總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。
雷鋒班會班主任總結篇一
3月5日上午，在“學雷鋒活動日”到來之際，機械工程學院11級各班舉行了以“弘揚雷鋒精神，建設樂人班級”為主題的班會。
班會首先通過一段視頻回顧了雷鋒同志在革命年代的先進事跡，重溫了雷鋒同志那無私奉獻、默默無聞的崇高精神。接下來，全班同學講述了“助人為樂、勤儉節約、釘子精神、集體主義、敬業愛崗”為內涵的雷鋒精神在新時代的心得，號召同學們向雷鋒同志學習，從自我做起，從身邊做起，爭做一名優秀的社會主義事業接班人。同學們自發走上臺，講述了自己對雷鋒精神的認識，并決心要通過自己的努力把雷鋒精神發揚光大。最后，班長對此次班會的主旨進行了總結，強調同學們要正確對待雷鋒精神，深刻把握好雷鋒精神在當代的新內涵，明確作為一名大學生身上所肩負的使命，在學習和生活中學雷鋒，講奉獻，爭優秀。 此次活動是以“弘揚雷鋒精神，建設樂人班級”為主題的主題班會。由團干部主持，班會旨在宣揚雷鋒精神，號召全班同學樂于助人，服務群眾。同時也鼓勵班級的入黨積極分子調動全班氣氛，積極向黨組織靠攏。
此次活動主要分為以下兩部分 ：
一.雷鋒事跡介紹：
主要用視頻形式 介紹了雷鋒同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道，實際上卻深入人心，感人至深的事情?！叭嗣竦那趧諉T”，“孩子們的知心人”’“模范班長”一個個親切的稱呼道出了廣大人民對雷鋒同志的感激和熱愛。面對國家和人民授予他的容耀，他總是抱著謙虛謹慎的態度。結合我們要外出就業的現實，提倡大家學習雷鋒同志偉大的人格魅力，不管是在生活中還是在工作中，于人方便就是于己方便，幫別人就是幫自己。
二.同學發言：
祥見 會議記錄附件。
雷鋒精神同樣是一種民族的文化。從認識雷鋒同志的事跡體現出的一種先進的人格魅力的那一刻起我們就知道了雷鋒精神的含義：熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想，發展人與人之間團結友愛互助。短短幾十個字卻已將雷鋒精神展示的淋漓盡致?，F在我們國家要發展新型社會，走科學發展觀路線，更是需要有雷鋒同志這樣的精神。
這次的主題班會開得很成功，也開得很有創意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優秀。
雖然這次活動時間不是很長，但同學們還是更深層次的了解了雷鋒，了解了雷鋒精神，此次班會達到了預期效果。我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。
雷鋒班會班主任總結篇二
隨著我校心理素質教育的發展，同學們的心理健康意識逐步提高，大家更關心自己心理素質的健康。為了進一步提高同學們的心理素質，20xx級臨床乙班于20xx年xx月xx日下午7.8節課在第二教學樓2503教室舉辦了關注大學生心理健康、說說咱們身邊事的“心理健康交流會”，活動在熱烈高漲的歡快氣氛中圓滿結束。
本次心理健康交流會以解決本班同學的心理困惑為中心，將自我成長、關愛他人、責任在我等理念融入到活動當中;擬以“人際關系處理不當”、“彷徨，不知所措”、“戀愛的煩惱”、“自卑”、“如何減壓”5個不同的專題展開了活動，以講解、現場測試、小組活動、心理視頻、心理咨詢在我校等形式幫助同學認識自我、認識他人、認識社會，開發自我的潛能，提升自信，充分了解、認識到自己的價值觀，以獲得個人的更好發展。
本次交流會不再局限于僅為個別同學服務，而是把服務范圍擴大到全班同學，以致全校同學，進行多方位、多渠道的心理健康知識宣傳，提高更多同學的心理健康意識，增進同學的實踐能力，促進自我成長。
1、講解
在講座活動中，由本班受過特殊心理健康培訓的劉俊同學為大家
進行了“心理健康輔導”的講解，xx同學從多方面向大家介紹了心理健康調節等方面的影響人生成功的因素，并為同學們指出了人生成功的條件及方向;劉俊同學從大家熟知的、廣為傳頌的一些常識中解釋了心理問題的癥結及其具體表現;心理能力的差異及其對現實生活的不同影響，讓同學們看到了心理健康的重要性，澄清了同學當中認為有心理疾病的人才去看心理醫生等問題的誤區，在講解中，同學們踴躍發言，積極參與，活動氣氛異常高漲。
2、小組活動
由本班80名同學積極參加，主要通過心理游戲、心理測試等互動式活動來帶領同學探索自我、認識自我、接納自我，在短短的兩節課的時段里，主持人帶領80位同學在一定程度上，感悟人生、汲取真諦，沿著成長的腳印一步一步的體會人生百味，在對過去苦楚的咀嚼中，對現在的感受中，對未來的暢想中得到了成長，在不經意間“長大”在參與同學的心中輕輕劃過，兩天內進出教室的心情變了，他們覺得學會了面對成長，面對以后的責任。本班班長梁嶄激動地說：“從中，我體會到了心理健康的重要性，以后我一定會用更多關于心理學的更加科學的方式去管理班級，更好的為大家服務，以使大家有更好的發展?！蓖瑢W們說通過這次活動增加了對心理學及心理健康的認識，覺得很有用，有同學甚至表示今后要考心理學方面的研究生。
本次交流會除了保留既往深受同學歡迎的一些活動如講解,現場測試,心理視頻等，還增加了多個利于身心發展的小游戲;同時還遵循心理活動的規律，靈活掌握活動的組織形式，在活動中根據需要對活動對進行靈活調整，如在小組活動中，主持人會根據參與對象對內容進行調整，以滿足參與對象的需要，也得到了參與人員的好評。
1、現場心理測試
本次交流會在學校本部舉辦了現場心理測試，于是同學們參與的熱情都非常高，有80人次進行了心理抑郁的測試;同學們的問題主次活動，同學們對心理測量的認識及接納程度明顯增加，更加認識到科學心理測量的重要性。
2.心理視頻
紛紛反映通過放映心理視頻這種形式來了解心理學常識更直觀、更通俗、更有趣，印象也更深刻，大家都嫌3部短片太少了，希望以后增加放映場數。
3.心理游戲
“有錯你就說”活動后，大家紛紛反映方位辨別能力更加強了，與此同時，更加敢于直面自己的錯誤并及時承認錯誤。
同學們反映這次交流會舉辦得很好，他們覺得參加活動不但對心理學知識有了新的認識、感受到了溫暖、找到了歸屬，而且在一定程度上，還學會了提升自信心、解決了學習壓力、情緒壓力、人際交往失敗、戀愛煩惱、環境適應問題、就業問題等，懂得了人際交往的原則和技巧，他們希望這樣的活動繼續舉辦。
我們深刻認識到團隊力量的重要性，大家互相協助的必要性，
繼續深入學習的必須性。我們一定會從中汲取經驗，以期待在以后的學習機工作中做的更好，為大家貢獻自己的綿薄之力。
本次活動得到了基礎醫學院田書記、盧老師的指導與幫助，班長及其他班委的大力協助。在此，對他們深表謝意!
雷鋒班會班主任總結篇三
一、觀看雷鋒視頻：
二、雷鋒在我們身邊：
通過當場播放與雷鋒同志有關的視頻及大家耳熟能詳的經典歌曲《學習雷鋒好榜樣》，欣賞老一輩革命家董必武一九六三年二月寫的歌詠雷鋒的詩歌，讓同學們進一步體會到雷鋒精神對我們的巨大影響力。
三、講故事比賽：
以班為單位進行了“ 我來講一個現代雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。
四、小組討論：
四、 全體同學以班為單位，就雷鋒精神是否還適合當今社會和如何在學習生活中發揚雷鋒精神，創建和諧校園，“學習雷鋒與實踐’三個代表‘的關系”;“現在怎樣理解’螺絲釘‘”精神;“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題展開了熱烈的討論。
四、 各班的主題班會開得很成功，有的班級開得很有創意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創造。
我們的學校，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現象的存在，需要全校師生出點子，把這些“丑惡”變成美。大家集思廣益，提了許多好辦法，但是更希望全校師生都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創造美，讓我們的每個班集體更團結，更互助，更“美麗”優秀。就讓我們將雷鋒精神繼續弘揚，一代一代傳承下去，同時高舉科學發展觀的偉大旗幟，將兩者統一有效的相結合來全面實踐科學發展觀，積極傳唱雷鋒精神這首美妙的歌曲。
雖然這次活動時間不是很長，但全校師生還是更深層次的了解了雷鋒，了解了雷鋒精神，此次班會達到了預期效果。我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。
雷鋒班會班主任總結篇四
1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。
二、活動準備
1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
2、歌曲《學習雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。
三、 活動過程
(主持：池小漫)
學雷鋒主題班會開始
(全班熱烈鼓掌)
一、主持向同學講有關學雷鋒的事
如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。
二、引出這個月我校的學雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。
這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學積極參加有關的活動。但是因為我們高中一年級，所以沒有參加社區服務，但在我們身邊也有很多好人好事。
平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們為他人默默奉獻，為班服務毫無怨言。
三、指出并批評現時班上的不良風氣，學習態度的不足之外，今后要怎樣做等。
班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。 如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學習積極性方面還是不夠好，今后我們應該怎樣做呢? (問同學，請同學回答)
主持人：(概括答案)應該明確學習態度，認真學習，關心集體。
四、認識當代雷鋒——叢飛
介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數張照片，請同學們談談感想。
五、播放歌曲，使同學們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達到班會目的。
六、主持人：最后希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!
雷鋒和我們在一起
乘著溫暖的春風，
我們四處尋覓，啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起，
他和勤勞的孩子在一起，
他和愛學習的孩子在一起，
他和關心別人的孩子在一起。
七、班會到此結束
雷鋒語錄：
1：有人說：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。
我覺得人生在世，只有勤勞，發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。
2：不經風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是革命青年成長的必經之路。有理想有出息的的青年人，必定是樂于吃苦的人。 3：青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
雷鋒班會班主任總結篇五
1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。
二、活動準備
1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
2、歌曲《學習雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。
三、 活動過程
(主持：池小漫)
(全班熱烈鼓掌)
一、主持向同學講有關學雷鋒的事
如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。
二、引出這個月我校的學雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。
這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學積極參加有關的活動。但是因為我們高中一年級，所以沒有參加社區服務，但在我們身邊也有很多好人好事。
平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們為他人默默奉獻，為班服務毫無怨言。
三、指出并批評現時班上的不良風氣，學習態度的不足之外，今后要怎樣做等。
班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。 如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學習積極性方面還是不夠好，今后我們應該怎樣做呢? (問同學，請同學回答)
主持人：(概括答案)應該明確學習態度，認真學習，關心集體。
四、認識當代雷鋒——叢飛
介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數張照片，請同學們談談感想。
五、播放歌曲，使同學們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達到班會目的。
六、主持人：最后希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!
雷鋒和我們在一起
乘著溫暖的春風，
我們四處尋覓，啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起，
他和勤勞的孩子在一起，
他和愛學習的孩子在一起，
他和關心別人的孩子在一起。
七、班會到此結束
雷鋒語錄：
1：有人說：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。
我覺得人生在世，只有勤勞，發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。
2：不經風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是革命青年成長的必經之路。有理想有出息的的青年人，必定是樂于吃苦的人。 3：青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。