學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

講保密故事心得體會(huì)一年級(jí)篇一

第一段：暖心的童話世界

安徒生故事是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。它們給予了我一種獨(dú)特而美好的感受，帶我進(jìn)入一個(gè)無(wú)比美麗的童話世界。這些故事中的主人公，既有可愛(ài)的小動(dòng)物，也有善良的王子和公主。他們的經(jīng)歷、成長(zhǎng)和困惑，觸動(dòng)著我的內(nèi)心世界，讓我產(chǎn)生對(duì)善良、友愛(ài)和勇敢的敬佩之情。

第二段：詮釋勇敢與堅(jiān)持

在安徒生故事中，有很多小動(dòng)物和人物為了維護(hù)公正和真理而奮起抗?fàn)?，表現(xiàn)出了無(wú)畏的勇氣和不屈的堅(jiān)持。比如，《丑小鴨》中的丑小鴨，雖然被嘲笑和欺負(fù)，但他沒(méi)有放棄自己，最終成為美麗的天鵝。這個(gè)故事告訴我，無(wú)論遇到什么困難和挫折，只要堅(jiān)持努力，相信自己，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第三段：發(fā)現(xiàn)美麗和善良的力量

安徒生故事中常常出現(xiàn)那些救助弱小、善良溫暖的形象，他們能夠幫助他人、關(guān)心他人，傳遞愛(ài)和溫暖。比如，《海的女兒》中的美人魚，為了拯救一個(gè)人類王子而犧牲了自己。這個(gè)故事教會(huì)我，美麗和善良的力量是無(wú)窮的，我們要善待他人、愛(ài)護(hù)他人，用心去發(fā)現(xiàn)和傳遞美好。

第四段：反思和思考人性

在安徒生的故事里，人性的復(fù)雜性也得到了充分的呈現(xiàn)。有些人物表現(xiàn)得聰明而無(wú)私，有些人物則表現(xiàn)得虛偽而自私。這讓我反思人性的本質(zhì)和價(jià)值觀的重要性。比如，《賣火柴的小女孩》中的小女孩，她雖然貧窮無(wú)助，但她仍然為他人點(diǎn)燃火柴卻無(wú)法得到回報(bào)。這使我深刻地意識(shí)到了人們對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和幫助是多么重要。

第五段：帶給我樂(lè)觀和追求夢(mèng)想的勇氣

在安徒生的故事中，我也看到了許多樂(lè)觀和追求夢(mèng)想的氣質(zhì)。這些故事鼓勵(lì)我要努力堅(jiān)持，相信自己，勇往直前。比如，《皇帝的新裝》中的小孩，他勇敢地指出了皇帝的“新裝”實(shí)際上并不存在。這個(gè)故事告訴我，只要我有誠(chéng)實(shí)和勇氣，就能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，安徒生故事為我的內(nèi)心世界注入了一片純凈美麗的天地。通過(guò)這些故事，我了解了善良、勇敢、寬容和友愛(ài)的重要性。我懂得了珍惜人與人之間的關(guān)愛(ài)和幫助，通過(guò)這些經(jīng)歷和故事，我也更加明白了自己內(nèi)心的追求和夢(mèng)想。在未來(lái)的歲月里，我會(huì)繼續(xù)讀安徒生的故事，它們將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，給予我力量和勇氣去面對(duì)生活中的困難和挫折。

講保密故事心得體會(huì)一年級(jí)篇二

據(jù)《說(shuō)苑·至公》記載：“楚共王出獵而遺其弓，左右請(qǐng)求之。共王曰：‘止！楚人遺弓，楚人得之，又何求焉？’”《孔子世家·好生》：“楚人失弓，楚人得之，又何求焉？”這段話主要講述的是這樣一個(gè)故事。

春秋時(shí)期，楚共王有一張寶貴的.“烏號(hào)之弓”。據(jù)傳說(shuō)這把弓是黃帝遺留下來(lái)的，即使此說(shuō)難以讓人相信，但它無(wú)疑是一張絕好的弓。楚共王很愛(ài)打獵，經(jīng)常帶著一批隨從人員，騎著快馬，拿著弓箭，在山野里獵取各種飛禽野獸。

有一次，他騎馬追逐幾只野獸，眼看快要追上了，他想拿出弓箭向野獸射去。不料，弓已不知去向。原來(lái)他跑得太快，在顛簸中把弓給丟了。丟了一張制作得非常精美的好弓，隨從人員都覺(jué)得非常可惜。于是，他們焦急萬(wàn)分地對(duì)楚共王說(shuō)：“大王，讓我們回頭沿路尋找吧。”楚共王搖搖頭阻止說(shuō)：“不要去尋找了。我是楚國(guó)人，這弓丟在楚地，讓楚國(guó)人拾去了還是在楚國(guó)人手里，有什么必要再去尋找它呢？”隨從人員聽(tīng)了，欽佩地說(shuō)：“大王的話講得真有道理?！本瓦@樣，他們不再去尋找弓了。

人們聽(tīng)了孔子的話，都稱贊說(shuō)：“孔子的話，才真正達(dá)到大公的地步了。”

講保密故事心得體會(huì)一年級(jí)篇三

第一段：入門開(kāi)篇

我是一名一年級(jí)的小學(xué)生，在學(xué)校里接觸了一本智慧故事書。這本書一共收錄了五十個(gè)有趣的故事，并且每個(gè)故事都教給我們一個(gè)有益的道理。我對(duì)這本書充滿了好奇，迫不及待地翻開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始了我的智慧故事書之旅。

第二段：傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合

這本智慧故事書不僅包含了一些經(jīng)典的寓言故事，如《狐貍和烏鴉》和《暴風(fēng)雨中的蠟燭》，還融入了一些現(xiàn)代元素。例如，有一篇故事講述了一個(gè)小女孩如何運(yùn)用手機(jī)找到失散的媽媽，這讓我對(duì)智慧科技有了更深入的了解。這樣的故事讓我在學(xué)習(xí)道德教育的同時(shí)，也擴(kuò)展了我的知識(shí)面。

第三段：生活智慧的啟示

這本智慧故事書帶給我很多關(guān)于生活的啟示。比如，在一篇故事中，一個(gè)懶惰的小男孩白天都睡覺(jué)，晚上才玩耍。故事告訴我們，只有勤奮努力才能取得好成績(jī)。我從中學(xué)到了要珍惜時(shí)間的道理。還有一個(gè)故事講述了一個(gè)小女孩失去了自己的玩具后，才意識(shí)到珍惜。這讓我明白了要懂得感恩和珍惜所擁有的東西。

第四段：情緒管理與人際交往

智慧故事書中的一些故事教給我一些關(guān)于情緒管理和人際交往的智慧。例如，一篇故事講述了一個(gè)有強(qiáng)烈嫉妒心的小女孩如何逐漸學(xué)會(huì)寬容和友善。我從中學(xué)到了不要讓嫉妒心毀掉自己的生活，要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。另外一個(gè)故事則教會(huì)了我如何控制自己的情緒，在與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要保持冷靜，以獲取更好的解決問(wèn)題的方法。

第五段：反思與收獲

通過(guò)閱讀這本智慧故事書，我受益匪淺。我明白了它不僅是一本寓言故事集，更是一本道德教育的啟蒙書。這些故事教會(huì)了我很多生活智慧，不僅僅在校園里，更是在我的生活中起到了指引作用。我能夠運(yùn)用這些智慧，處理日常生活中的一些問(wèn)題，在與他人相處時(shí)更加友善和寬容。這本智慧故事書給了我更多的思考和啟示，我會(huì)繼續(xù)閱讀更多的智慧故事，讓我更加聰明和有智慧。

總結(jié)：智慧故事書是一本增長(zhǎng)智慧和道德教育的好書。通過(guò)閱讀這本書，我學(xué)到了很多在生活中實(shí)用的道理。這本書不僅傳遞了智慧，也提供了趣味和快樂(lè)。我相信，通過(guò)不斷地閱讀更多的智慧故事，我將成為一個(gè)更加明智，善良和有智慧的人。

講保密故事心得體會(huì)一年級(jí)篇四

畫家們興致勃勃地投入了創(chuàng)作，在短短的時(shí)間內(nèi)，已經(jīng)有幾幅國(guó)王的畫像擺在富麗堂皇的大廳里。國(guó)王和他的大臣們前來(lái)觀看，準(zhǔn)備挑選一幅最合適的送到那位公主那兒去。

本著這個(gè)原則國(guó)王挑了一張不太喜歡的畫像，讓人裝進(jìn)嵌著寶石的金框里，派了他最優(yōu)秀的侍從，帶著聘禮前往美麗的公主的父親那里求婚，懷著難以形容的迫切心情等待著他們的歸來(lái)。當(dāng)然，過(guò)了幾天他們就返回來(lái)了，可是一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，滿面怒容，米羅斯拉夫沒(méi)從他們嘴里聽(tīng)到任何可喜的消息。

“不管是什么話，你們只管說(shuō)好了?！?/p>

講保密故事心得體會(huì)一年級(jí)篇五

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一篇非常有意思的小鳥故事，故事中小鳥克服各種困難成功飛翔。這個(gè)故事給我留下了深刻的印象，也讓我明白了一個(gè)道理：只有通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第二段：故事梗概

小鳥故事的主人公是一只年幼的小鳥，他向往著能夠像其他成年鳥一樣在天空中飛翔，但他卻沒(méi)有辦法掌握飛行的技巧。小鳥不斷地嘗試，但每次都以失敗告終，他變得越來(lái)越沮喪。直到有一天，小鳥遇見(jiàn)了一只老鳥，老鳥非常耐心地指導(dǎo)小鳥如何飛翔，并教授了他一些技巧。在經(jīng)過(guò)一番艱苦的練習(xí)后，小鳥終于掌握了飛行的技巧，成功地飛上了天空。

第三段：對(duì)故事的感悟

這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我的心靈。小鳥遇到困難時(shí)并沒(méi)有放棄，反而通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這讓我明白了一個(gè)道理：只有通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持，才能成功。在學(xué)習(xí)和生活中，我們也會(huì)經(jīng)常遇到各種問(wèn)題和困難，但是并不意味著我們應(yīng)該輕易地放棄。只有通過(guò)不斷的努力和探索，我們才能在生活中取得成功。

第四段：如何應(yīng)用到生活中

小鳥故事也讓我明白了另外一個(gè)道理：不管遇到什么困難，只要有信念和堅(jiān)定的決心，就可以克服它們。在生活中，我們不可避免地會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。但只要我們保持心態(tài)平和，擁有信念，不斷地努力和堅(jiān)持，我們一定能夠應(yīng)對(duì)并克服這些困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第五段：結(jié)尾

在小鳥故事中，小鳥通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，最終成功飛上了天空。這個(gè)故事告訴我們，只要我們堅(jiān)信自己，不放棄，不斷地努力和探索，我們也一定能夠在生活中取得成功。我要在以后的學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻記住這個(gè)道理，為自己的夢(mèng)想而努力，勇敢地追尋自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

講保密故事心得體會(huì)一年級(jí)篇六

兩個(gè)人背靠在一棵很小樹下，也真是愜意。正是花開(kāi)的季節(jié)，滿地落紅，盡是飄飄灑灑的花瓣。你兩手托著下顎，一臉憧憬地問(wèn)我：“知道，我為什么帶你來(lái)這里嗎?”女孩子沒(méi)吱聲，他皺了下粉嫩的鼻子繼續(xù)問(wèn)道：“你不覺(jué)得在這樣美麗的地方求婚，很浪漫嗎?”女孩子正在發(fā)呆，他把一只玩具熊塞進(jìn)她懷里，看著她迷惑的樣子，他終于生氣了，敲了下她的頭，鼓著腮大聲指責(zé)女孩子：“難道你就沒(méi)準(zhǔn)備好把上次我看上的那對(duì)粉紅吉祥串送我?”說(shuō)完，還不解氣，又用手截了截她的額頭道：“小傻瓜”。女孩子揉著腦袋，無(wú)辜地看著他，不知道他為何生氣，讓她有點(diǎn)手無(wú)舉措。

兩人凝視著對(duì)方，正巧一片落花，親在了他的鼻尖上，女孩子小心地為他拾去?？此环鶎Ｗ⒌臉幼?，他一把奪了過(guò)來(lái)。

女孩子仰頭，看著擋住了日輝的花葉瓣終于開(kāi)口道：“你見(jiàn)過(guò)，張著翅膀的天使嗎?”他看白癡一樣看著女孩，卻悄悄把花瓣藏了起來(lái)。

在蝶舞間，在飛鳥下，在白雪的殘骸中;在溪流旁，在黑土上，在他和她的牽手邊。兩個(gè)孩子變成了美麗的兩朵粉紅的小花兒。

冬末春初，兩個(gè)粉雕玉琢的孩子，落滿花瓣的青春期……沿著長(zhǎng)白山脈走來(lái)，沒(méi)落下對(duì)遍地粉紅的親昵。撲面而來(lái)的不僅僅紅艷艷的花朵綴滿枝頭!哦!漫山粉紅的金達(dá)萊!

幾條狗都跑到這棵金達(dá)萊樹下玩耍，一不小心撒了尿。說(shuō)是為了記得來(lái)時(shí)的路。其實(shí)它們?cè)撝酪寻堰@兒弄臟。不過(guò)。它還真知道回來(lái)聞聞，順便刨點(diǎn)土蓋蓋。作為比較忠實(shí)的狗。一般它不會(huì)耍賴。只是它誤以為這是他家的臨時(shí)地盤。

偷嗅了誘人的花香讓它們驟變，有點(diǎn)動(dòng)靜就咬。見(jiàn)人也咬。旁邊還有幾條哈巴狗。也在起哄。不過(guò)這幾條哈巴狗還很講究。他們沒(méi)撒尿，他們只是在舔落葉邊的臟。

作為上帝和人類。只能不跟它一般見(jiàn)識(shí)。仍塊骨頭，逗逗。讓他叫幾聲。但是還是要懲罰它，以后就讓它給人類看家。

別說(shuō)，狗還真能看家。

講保密故事心得體會(huì)一年級(jí)篇七

一年級(jí)

第一段：蜻蜓有點(diǎn)傲慢

我在一本名為《昆蟲世界》的書中讀到了許多關(guān)于昆蟲的故事。其中，我最喜歡的故事是關(guān)于一只蜻蜓的。蜻蜓是一只非常漂亮的昆蟲，它有一對(duì)透明的翅膀，能夠在空中飛翔。然而，盡管它身體如此完美，卻有一點(diǎn)讓人不太喜歡，那就是它有點(diǎn)傲慢。蜻蜓覺(jué)得自己比其他昆蟲高貴，經(jīng)常在其他昆蟲面前炫耀自己的美麗。但是故事的結(jié)尾告訴我們，美麗需要內(nèi)在的謙卑，而不僅僅是外表的華麗。

第二段：小螞蟻的勤奮

在《昆蟲世界》中，還有一個(gè)叫小螞蟻的故事，給了我很多啟示。小螞蟻是一個(gè)小小的昆蟲，但它非常勤奮。它們會(huì)為了找食物不顧一切。即使遇到困難，螞蟻也會(huì)用它們微小的身體堅(jiān)持不懈地努力。小螞蟻的故事告訴我，無(wú)論自己的身體有多小，只要擁有堅(jiān)韌不拔的毅力，就能克服一切困難。

第三段：蝴蝶的變化

另一個(gè)故事，關(guān)于蝴蝶從毛毛蟲到成為美麗的蝴蝶的整個(gè)過(guò)程。這個(gè)故事告訴我，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同的變化和成長(zhǎng)。就像蝴蝶一樣，它需要在繭中經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待和努力，才能變成美麗的蝴蝶。我們也需要經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)和美麗。

第四段：蠶的努力

還有一個(gè)關(guān)于蠶的故事也給了我很大的啟示。蠶是一個(gè)非常努力的昆蟲，它一生中的大部分時(shí)間都在吃桑葉，為了變成美麗的蝴蝶而努力。蠶的故事告訴我，只有通過(guò)不懈的努力和付出，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。蠶的努力也讓我明白到，成功不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和堅(jiān)持不懈的努力。

第五段：昆蟲的故事啟發(fā)我

通過(guò)閱讀這些關(guān)于昆蟲的故事，我明白了很多事情。首先，美麗不僅僅是外表的華麗，還需要內(nèi)在的謙卑。其次，無(wú)論自己的身體有多小，只要擁有堅(jiān)韌不拔的毅力，就能克服一切困難。再次，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同的變化和成長(zhǎng)，我們需要經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)和美麗。最后，成功需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和堅(jiān)持不懈的努力。通過(guò)這些故事，我學(xué)到了如何做人，如何堅(jiān)強(qiáng)和美麗、以及如何追求成功。

總結(jié)：通過(guò)《昆蟲世界》中的故事，我學(xué)到了很多關(guān)于生活的道理。昆蟲們以自己的行動(dòng)和故事，告訴我們一些人生哲理。這些故事不僅給了我啟發(fā)，也讓我明白了如何做人和如何追求成功。我相信，只要我們?cè)谌松牡缆飞媳３种t卑、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)和付出努力，就一定能夠取得成功。

講保密故事心得體會(huì)一年級(jí)篇八

早在一年級(jí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候我就開(kāi)始教學(xué)生自己讀題，我覺(jué)得孩子們自己讀題做題的效率要比老師讀題好很多，孩子們自己讀題時(shí)，在讀的過(guò)程中他可以有更多獨(dú)立思考的空間。盡管一開(kāi)始很困難，畢竟剛剛?cè)雽W(xué)的孩子識(shí)字量大都比較小，但我沒(méi)有氣餒，大概堅(jiān)持到兩個(gè)月多的時(shí)間，我突然發(fā)現(xiàn)我的孩子們基本上都能自己讀題了，我很欣慰。而且能認(rèn)真讀題的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)提高的非常快。

根據(jù)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，我采用直觀形象，生動(dòng)活潑的教學(xué)形式來(lái)組織教學(xué)。使孩子在輕松快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，從而對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。比如在“數(shù)一數(shù)”的教學(xué)中，我從學(xué)生常見(jiàn)的事物入手，帶他們到校園里參觀：數(shù)一數(shù)花園里的花朵、操場(chǎng)邊上的樹本、數(shù)教學(xué)樓，數(shù)書本、數(shù)桌椅、數(shù)鉛筆、數(shù)同學(xué)、數(shù)老師……從小空間到大空間，從課內(nèi)到課外。認(rèn)識(shí)了1到10各數(shù)建立數(shù)的概念。學(xué)生數(shù)數(shù)中感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的根本保障，首先培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣，要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí)，思想不要開(kāi)小差或做小動(dòng)作，注意力要集中；其次，要求認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)回答問(wèn)題，仔細(xì)研究他們回答得是否正確，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的，有沒(méi)有更好的建議；再次，要仔細(xì)觀察老師的演示和板書，并按要求認(rèn)真地操作學(xué)具，做好練習(xí)。

數(shù)學(xué)是思考性極強(qiáng)的學(xué)科。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，必須使學(xué)生積極開(kāi)動(dòng)腦筋，樂(lè)于思考，勤于思考，善于思考，這樣的學(xué)習(xí)方法才會(huì)有助于學(xué)生的進(jìn)步。但事與愿違，現(xiàn)在很多的孩子遇到難題，或呆坐，或急于從同桌那兒得到答案。其實(shí)也并非題目真的難道學(xué)生做不出的地步，原因在于一些學(xué)生沒(méi)有找到思考的角度，還有些學(xué)生則是對(duì)自己缺乏自信。針對(duì)以上原因，我在教學(xué)中時(shí)常采用的方法是：一、將題目細(xì)化更有利于學(xué)生思考；二、語(yǔ)言激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心；三、放寬思考時(shí)間，讓學(xué)生能進(jìn)行充分的思考。

“6—10的認(rèn)識(shí)和加減法”教學(xué)中，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生認(rèn)識(shí)了6—10各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，培養(yǎng)了觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，在數(shù)數(shù)過(guò)程中進(jìn)行了講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、分工合作等教育。讓學(xué)生根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式，能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行口算。在這一單元設(shè)置了一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)生親身經(jīng)歷了用加減法解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，用數(shù)學(xué)知識(shí)解答生活中的問(wèn)題，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

每一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)都不是孤立的，彼此之間都是緊密相連的。數(shù)學(xué)教師如果自己都不知道各知識(shí)彼此間的溝通，那教給孩子們知識(shí)必定也是一個(gè)個(gè)割裂的知識(shí)點(diǎn)，前后聯(lián)系不起來(lái)。所以，一年來(lái)，我在教學(xué)中不只是就知識(shí)教知識(shí)，而是溝通各知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，梳理各類知識(shí)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，然后用結(jié)構(gòu)來(lái)教。比如在學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)之后，有關(guān)數(shù)的認(rèn)識(shí)的教學(xué)結(jié)構(gòu)就逐漸形成，那么在100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)中，孩子們就不教就會(huì)了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)掌握了方法。

在教學(xué)之中，讓我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)了站在孩子角度來(lái)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)了怎樣解讀教材。同時(shí)，以學(xué)生為本，本著數(shù)學(xué)從生活中來(lái)到生活中去的原則，對(duì)學(xué)困生給予及時(shí)的輔導(dǎo)，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到了不同的發(fā)展。

今后我將要付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲，有所感悟。