當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

說課稿心得體會字篇一

近年來，研討說課稿已成為教育教學(xué)領(lǐng)域中一種重要的教學(xué)研究方式。通過研討說課稿，教師能夠集思廣益，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)能力。在我參與研討說課稿的過程中，我深有體會地感受到了它的重要性和價值，下面將從準(zhǔn)備、交流、借鑒、提升和反思五個方面來闡述我的心得體會。

首先，準(zhǔn)備是前提。研討說課稿的好壞離不開充分的準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備過程中，首先要深入研究教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)需求，明確教學(xué)目標(biāo)與要求。然后，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格和特點，制定適合的教學(xué)方案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)評價等。最后，準(zhǔn)備充足的教具和活動，確保教學(xué)過程的生動有趣。通過這樣的準(zhǔn)備，我在研討說課稿中能夠清晰地表達教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)思路，讓聽眾更容易理解和接受。

其次，交流是互動。研討說課稿不僅是教師向聽眾傳遞教學(xué)思想和方法的過程，也是教師與聽眾共同探討和交流的過程。在研討說課稿中，我不僅要展示自己的教學(xué)設(shè)計和經(jīng)驗，還要傾聽聽眾的建議和意見。通過與聽眾的交流，我能夠更全面地了解教學(xué)中存在的問題和不足之處，進而改進和完善自己的教學(xué)策略。交流不僅可以幫助我提升教學(xué)效果，還能夠激發(fā)聽眾的積極性，促進他們的思考和理解。

第三，借鑒是積累。在研討說課稿中，我不僅要展示自己的教學(xué)設(shè)計和經(jīng)驗，還要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀教學(xué)實踐和經(jīng)驗。通過借鑒他人的經(jīng)驗，我能夠豐富自己的教學(xué)思路和方法，提高自己的教學(xué)水平。在研討說課稿中，我會特別關(guān)注和學(xué)習(xí)一些教學(xué)方法和技巧，比如興趣引導(dǎo)、多元評價和個性化教學(xué)等。通過借鑒他人的經(jīng)驗，我不僅能夠提高自己的教學(xué)能力，還能夠為他人提供有益的建議和指導(dǎo)。

其次，提升是目標(biāo)。研討說課稿是教師提升自己教學(xué)能力的一個有效途徑。通過參與研討說課稿，我能夠不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題。通過聽取他人的意見和建議，我能夠及時調(diào)整和改進自己的教學(xué)方法和策略。通過與聽眾的交流，我能夠進一步提高自己的教學(xué)能力和水平。同時，研討說課稿也為我提供了一個展示自己教學(xué)成果的機會，讓我看到自己的身影在教育教學(xué)的大舞臺上。

最后，反思是收獲。研討說課稿是一種教學(xué)反思和自我提高的過程。通過參與研討說課稿，我能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的教學(xué)盲點和錯誤，及時提高教學(xué)效果。通過與聽眾的交流和互動，我能夠進一步認識和了解自己的教學(xué)特點和不足之處，從而不斷完善自己的教學(xué)方法和策略。通過反思自己的研討說課稿經(jīng)驗，我能夠不斷提高自己的教學(xué)能力和教育教學(xué)水平，從而更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。

總之，研討說課稿對于教師的教學(xué)能力提升和教學(xué)內(nèi)容完善有著重要的作用。通過準(zhǔn)備、交流、借鑒、提升和反思，我深刻體會到了研討說課稿的重要性和價值。在今后的教育教學(xué)過程中，我將繼續(xù)參與研討說課稿，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。

說課稿心得體會字篇二

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的`一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ真研究與學(xué)習(xí)。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。

通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教'，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。 有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。

為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點建議：

1、 幼兒教育基本以活動為主，我認為必須配備專用的幼兒活動場所。

2、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。

3、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。

4、我認為每個幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師。

希望創(chuàng)辦幼兒園的園長們能考慮我的建議，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師。

古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。”轉(zhuǎn)眼間，走進幼兒園工作快一年了，一路走來，有淚水， 也有歡笑;有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長進不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我有一個7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。這使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學(xué)習(xí)進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。

良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進取。

2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。

4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

說課稿心得體會字篇三

人體只有運動，才能始終保持健康，而體育運動更是我們生命中不可或缺的一部分。在教學(xué)中，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和健康水平是非常重要的。作為一名體育老師，我們應(yīng)該注重教學(xué)方法與手段的升級，不斷提高自己的教學(xué)水平。本文旨在分享我在幾年教學(xué)中得到的體育優(yōu)秀說課心得體會，希望能夠?qū)V大體育教師有所幫助。

第二段：有效準(zhǔn)備

說課是一場教學(xué)策劃的展示，成敗取決于對教學(xué)內(nèi)容的有效準(zhǔn)備。因此，為了使說課更加流暢，體育教師們應(yīng)該提前對教學(xué)內(nèi)容進行充分的準(zhǔn)備，這包括制定教學(xué)目標(biāo)、闡述教學(xué)過程、準(zhǔn)備教學(xué)用具等方面。在說課的過程中，也要注意給學(xué)生留出思考和探究的空間，不要僅僅關(guān)注自己的話語。

第三段：多元化思考

在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中，老師往往會采用傳遞式的教學(xué)方式，這種方式會讓學(xué)生感到單調(diào)無味。而在說課過程中，體育教師們應(yīng)該注重多元化思考，并且在教學(xué)中采用多種不同的教學(xué)方式，如初步說、引導(dǎo)式教學(xué)、小組合作等等，使學(xué)生在體驗中掌握知識。這種方法不僅能夠提高教學(xué)效果，還能夠增強學(xué)生的興趣。

第四段：注重教學(xué)體驗

說課不僅考查了教師的教學(xué)能力，同時也考查了對學(xué)生體驗的掌控能力。因此體育教師們應(yīng)該注重教學(xué)體驗的創(chuàng)造，如用聲音、形體語言調(diào)動學(xué)生注意力、興趣、情緒；關(guān)注學(xué)生的潛在需求和要求，讓學(xué)生在快樂和放松中獲取知識，真正做到身體與心理的雙重受益，并在其中培養(yǎng)出一批煥發(fā)活力與激情的年輕人。

第五段：總結(jié)

說課是體育教師不可或缺的工作之一，不僅可以提高教學(xué)者的技藝水平，也可以讓學(xué)生們更好的掌握知識。在說課的過程中，我們應(yīng)該注重有效準(zhǔn)備、多元化思考、注重教學(xué)體驗，將語言與肢體語言配合得當(dāng)，才能夠使教學(xué)達到更好的效果。最后，我相信，通過不斷教學(xué)實踐，我們可以讓更多的學(xué)生感受到體育樂趣帶來的無限魅力。

說課稿心得體會字篇四

小時候我理想就當(dāng)一名光榮人民教師我夢想自己像紅燭一樣燃燒自己照亮別人我想像自己來到最困難邊遠山區(qū)為了讓一個個失學(xué)孩子再次背上書包走進教室我一次又一次地上門訪問請家長答應(yīng)送們孩子到學(xué)校里面來學(xué)習(xí)讀書我把學(xué)生一個個接進教室耐心地為們上課熱情地輔導(dǎo)教育這些孩子終于長大成材做了國家棟梁許多孩子回到自己出生地方——貧窮山區(qū)建設(shè)們自己家鄉(xiāng)使落后山區(qū)變成了富裕地方好象當(dāng)年南泥灣在三五九旅進駐開發(fā)下變成了陜北江南 大了一點時候我理想當(dāng)一名醫(yī)生我夢想自己成為一名救死扶傷醫(yī)生有一次我站在手術(shù)臺前把一名快要死亡病人救活過來家屬都圍著我表示感謝這一種多么光榮職業(yè)啊！

以后可能我還會改變自己理想但不管這么變我都會完全徹底地為人民服務(wù)

三年級一班 宋美華

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想的光環(huán)時刻映照著我。它是我的精神動力，引導(dǎo)我一路前行。

我的理想是當(dāng)一名鋼琴家。每一次，看到鋼琴家在國際音樂會上為大家演奏時，我都非常地羨慕，也希望自己長大后能像他們一樣，為大家彈奏優(yōu)美的樂曲。從小的時候，我對鋼琴就有著很大的興趣，十歲的時候，我就開始學(xué)琴了。雖然每次練琴都很辛苦，但是我仍然沒有放棄，繼續(xù)堅持苦練下去。我曾多次代表學(xué)校去參加比賽，都獲得了名次，學(xué)校的老師和家人都夸我很有天賦，我很，也很興奮，這也使我有了繼續(xù)彈琴的動力。

克雷洛夫曾說過：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現(xiàn)理想，單說是不行的，要緊的是做。”他說得對，有理想，就必須靠實際行動來實現(xiàn)。所以，從現(xiàn)在起，我要好好地讀書，打好基礎(chǔ)，刻苦學(xué)琴，尋找名師，報考音樂學(xué)院，相信不久的將來，理想會變成現(xiàn)實，我要好好努力，為我的理想而奮斗。

楊玉潔

理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。

曾經(jīng)，我的理想如同滿天的繁星：當(dāng)一名畫家，描述出祖國的壯麗山河；當(dāng)一名作家，寫出心中對祖國的熱愛之情；當(dāng)一名科學(xué)工作者，探索祖國與宇宙的奧秘；當(dāng)一名歌唱家，唱出對祖國的真情實感。

然而隨著慢慢地成長，我也默默為自己定下了一個理想的目標(biāo)，它就像一雙雪白的翅膀，永遠陪伴在我身邊。你們知道我為自己定下了什么理想嗎？ 我的理想便是當(dāng)一名普普通通的小學(xué)教師。這個信念就像電影鏡頭一般，在我腦海里不停地重播著。我知道，它已經(jīng)深深地烙印在我的心里。我之所以選擇當(dāng)一名教師，那是因為，教師能夠傳授給學(xué)生們知識，用辛勤的汗水來澆灌每一株渴望知識，渴望成長的幼苗，讓他們健康快樂地成長。

我知道當(dāng)一名教師是很辛勞的，但對我而言，無論有多少苦，我都能忍受都能堅持，因為我相信，只要付出了，就一定能嘗到甜頭。雖然小學(xué)教師不輕易，但能與學(xué)生們一起游戲，一起學(xué)習(xí)，什么傷心難過的事情都能一笑而過。因為有一顆顆純潔的心來陪著我們一起度過，讓我在工作中重新感受愛的深刻。因為愛，我能更快樂地生活。

為了實現(xiàn)這個理想，現(xiàn)在我要努力地讀書，長大后當(dāng)一名教師為祖國培養(yǎng)人才，讓我們一起為自己的理想奮斗吧！加油！

說課稿心得體會字篇五

近日，在學(xué)校的安排下，我們教師們進行了一次說課稿觀摩活動。通過觀摩其他老師們的說課稿，我不僅對教學(xué)有了更深入的了解，也對自己的教學(xué)能力有了新的認識。下面我將就此為大家分享我的觀摩心得體會。

首先，觀摩其他老師們的說課稿，使我對于教學(xué)方法有了全新的認知。觀摩中，我發(fā)現(xiàn)其他老師們都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。他們通過運用多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的互動參與度。與此同時，他們也充分利用各種教學(xué)資源，如實物、圖表、幻燈片等，使得課堂變得豐富多彩。通過觀摩，我充分認識到教學(xué)方法的多樣性，看到了許多新的教學(xué)思路和方法。

其次，觀摩使我深刻認識到說課稿的重要性。說課稿是教師教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，它能夠幫助教師更好地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和步驟，提高教學(xué)效果。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)那些說課稿詳細、條理清晰的教師，在課堂上一帆風(fēng)順。他們清楚地知道要講什么、用什么方法講，并且通過說課稿的制定，能夠充分預(yù)測到學(xué)生的各種可能問題，并對之作出有效的解答。相反，那些說課稿簡短、內(nèi)容不豐富的教師常常在課堂上反應(yīng)遲鈍，無法及時應(yīng)對學(xué)生的提問。通過觀摩，我深刻認識到說課稿的重要性，決定以后要更加重視說課稿的編寫。

再次，觀摩使我充分認識到教學(xué)設(shè)計的重要性。一個精心設(shè)計的教學(xué)方案能夠大大提高教學(xué)效果。觀摩中，我看到有些教師們對于教學(xué)設(shè)計非常用心，他們通過靈活運用教材內(nèi)容，設(shè)置了一系列的任務(wù)和活動，讓學(xué)生在活動中主動參與，真實地體驗學(xué)習(xí)。而另一些教師則對教學(xué)設(shè)計不夠嚴謹，只是簡單地按教材上的順序逐頁講解，缺乏創(chuàng)新性和趣味性。通過觀摩，我意識到教學(xué)設(shè)計需要高質(zhì)量的教學(xué)資源、策略和活動，使學(xué)生真正主動參與到教學(xué)中來。

最后，觀摩讓我對自己的教學(xué)能力有了新的認識。通過觀摩其他老師們的說課稿，我發(fā)現(xiàn)還有許多地方需要我去改進和加強。比如，我的說課稿內(nèi)容不夠豐富，沒有深入分析學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況和難點，導(dǎo)致在教學(xué)過程中無法及時解決學(xué)生的困惑。同時，我的教學(xué)設(shè)計也需要更多的與學(xué)生的實際情況結(jié)合起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過觀摩，我明確了自己的不足之處，也為進一步提高自己的教學(xué)能力制定了明確的學(xué)習(xí)計劃。

總之，通過觀摩其他老師們的說課稿，我不僅對教學(xué)方法、說課稿的重要性、教學(xué)設(shè)計的重要性有了更深入的了解，也對自己的教學(xué)能力有了新的認識。這次觀摩活動對我個人而言是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓我受益匪淺。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地應(yīng)用這些所學(xué)，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的幫助。

說課稿心得體會字篇六

在縣統(tǒng)計局學(xué)習(xí)鍛煉的這三個月使我受益匪淺，真正體會到了組織部門安排這次掛職學(xué)習(xí)活動的良苦用心，也深深感謝縣統(tǒng)計局領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我的關(guān)心、支持和幫助。我將帶著在這里收獲的一切，滿懷信心地回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用行動回報組織對我的信任和培養(yǎng)。下面我談?wù)勎胰齻€月來的掛職鍛煉體會。

1、強化大局意識，拓展工作思路。來到統(tǒng)計局我才了解到統(tǒng)計局工作具有承上啟下、涵蓋經(jīng)濟社會文化等方方面面工作的特點，指導(dǎo)全局作用極為明顯，尤其是省市縣目標(biāo)責(zé)任考核工作開展以來，更體現(xiàn)了統(tǒng)計部門的重要作用，其突出位置也受到縣委、縣政府越來越多的關(guān)注。統(tǒng)計部門主要工作職能是按照國家規(guī)定的統(tǒng)計方法制度對國民經(jīng)濟運行現(xiàn)狀進行統(tǒng)計調(diào)查、分析、預(yù)警，在做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計的同時，做好省市縣統(tǒng)計工作和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計工作的銜接。通過在這里的鍛煉學(xué)習(xí)，使我對統(tǒng)計工作的重要意義和作用有了重新的定義和全面深刻的了解。

2、強化了學(xué)習(xí)意識，以前在村委會工作，接觸的日常事務(wù)種類繁雜，業(yè)務(wù)技能掌握的很少。來到統(tǒng)計局以后，辦公室主任為我找來了一系列的統(tǒng)計工作的專業(yè)基礎(chǔ)知識書籍供我學(xué)習(xí)了解，我也利用整理局檔案室的機會，翻閱了近年來的統(tǒng)計年鑒、人口普查數(shù)據(jù)、經(jīng)濟普查等相關(guān)資料信息，對各部門的業(yè)務(wù)工作有了相關(guān)的了解，為我迅速融入統(tǒng)計局工作起了促進作用。

3、增強了適應(yīng)能力。對于來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)鍛煉干部而言，的難度不是快節(jié)奏的工作，而是思維方式和生活習(xí)慣的不同。要想在學(xué)習(xí)鍛煉期間有所收獲，就必須盡快改變原有局部工作思維和無固定上下班時間的生活習(xí)慣，徹底擺脫自己以前那種小集團意識和晚睡晚起的作息習(xí)慣，樹立全局觀念，這樣才能從根本上實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)機關(guān)工作的規(guī)范化和全局性。通過多聽、多看、多問、多思考、多學(xué)習(xí)，首先從自己的角度努力去理解、適應(yīng)，在與大家的交流過程中主動介紹自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的情況，讓對方更多地了解我，以達到增進彼此的理解與適應(yīng)。同時，我堅持“謙虛謹慎”的作風(fēng)，認真做好辦公室的細小事務(wù)，爭取得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和認可。

4、參與第三次經(jīng)濟普查動員會的審核與數(shù)據(jù)匯總工作。與統(tǒng)計局經(jīng)濟普查辦公室的同事一起審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的相關(guān)數(shù)據(jù)資料，協(xié)助錄入20xx年簡明統(tǒng)計手冊，并將數(shù)據(jù)整理成冊。協(xié)助完成20xx年國民經(jīng)濟社社會發(fā)展統(tǒng)計公報，并配合局黨組開展群眾路線教育活動，完善各種活動計劃、學(xué)習(xí)心得體會等。

5、積極參與局組織的各項活動。每周定時去我局包聯(lián)路段進行衛(wèi)生打掃工作，并與沿街商戶宣傳愛護環(huán)境，人人參與，營造良好人居環(huán)境的三創(chuàng)宣傳工作；認真參加局黨組學(xué)習(xí)群眾路線教育、干部作風(fēng)整頓教育等活動，通過參與這些活動，很好的提高了自己的思想覺悟、職業(yè)素養(yǎng)。

6、理論學(xué)習(xí)多，但實踐經(jīng)驗相對卻較少。由于統(tǒng)計局的各股室的分管專業(yè)的業(yè)務(wù)工作都不同，項目類別多，專業(yè)性強，我雖然掌握了一些理論知識，但在實際工作中還是很難發(fā)揮作用，不能很好的像別的同事那樣通過某一季度的數(shù)據(jù)反饋情況撰寫經(jīng)濟運行分析說明。

7、執(zhí)行工作多，主動創(chuàng)新少。鍛煉學(xué)習(xí)這一階段，對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作基本都能圓滿完成，但是工作中還是缺乏獨立性、開拓性，等靠思想還是存在。需要更進一步發(fā)揮主觀能動性，開拓創(chuàng)新工作思路和工作方法，爭取進一步發(fā)展。