每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

劃艇心得體會篇一

從上學期開始，我校積極響應全國文明辦統一開展的“文明禮儀教育”活動，并讓學生積極地閱讀寫出心得體會，并組織學生參加全國學校文明禮儀教育知識競賽有六名同學獲獎。本學期初根據學校實際認真開展“文明禮儀伴我行”活動，為創建文明和諧校園創造了良好的氛圍。圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動，使得學生的行為習慣得到了一定程度的好轉和規范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結束，而是開始。我們一定認真總結經驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去。

年級召開動員會之后，全年級師生高度重視，統一思想，迅速行動起來，把開展文明禮儀教育活動作為進一步加強師生思想道德建設、創建文明和諧校園的一個重要內容列入學校的工作日程，做到了領導重視、人員到位、工作到位、措施到位，確保活動順利、持續、深入開展。

為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，加大了宣傳力度，通過召開師生大會，利用班會、晨會、校園廣播文明禮儀歌謠和國旗下講話、黑板報、懸掛橫幅等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優良傳統，是社會文明進步對師生日常行為的基本要求，是進一步培養具有優良日常行為習慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現。經過廣泛的宣傳發動，使廣大師生進一步認識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。

1、各班組織學生學習《中學生日常行為規范》、全國文明禮儀讀本、文明禮儀歌謠每班選擇后配上動作音樂表演，利用班會課開展文明禮儀大討論，對照自身和身邊的人和事，查找不文明行為，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風氣。

2、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。我們重點開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動。

(1)全校開展說唱帶表演帶伴奏音樂的“文明禮儀歌謠”表演活動;

(2)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會。

(3)進行了以“我愛我們的校園”為主題的校園文化、走廊文化的更新活動。

(4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。手抄報、心得體會、練字征集活動。

(5)倡導進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動。

通過展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養了學生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了學生的文明禮儀素質。在校園里，每天都能感受到學生向老師、長輩主動問好;課間追逐打鬧現象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣;大部分學生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學生能自覺愛護校園環境，許多同學自覺地做好衛生保潔工作，基本消滅了臟、亂、差現象。能把遵守學校規章制度、遵守課堂紀律、衛生公約作為基本要求;把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現。校園育人環境得到優化，提升了學生文明素養。 從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育。通過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養了同學們的自主性、自覺性，進一步規范了同學們的文明言行。全班同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助;不在班上、校園內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結意識、樂于助人的精神更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

劃艇心得體會篇二

第一段：引言（150字）

皮劃艇是一項兼具刺激和挑戰性的水上運動，許多人通過學習和練習皮劃艇，不僅可以鍛煉身體，還能夠享受大自然的美麗。作為一名資深皮劃艇教練，我有著多年的指導和指導經驗，至今仍然充滿熱情。在教授這項運動的過程中，我積累了許多寶貴的心得體會。在接下來的文章中，我將分享一些關于教練皮劃艇的心得體會，希望能夠給對皮劃艇運動感興趣的人帶來一些啟示和幫助。

第二段：技術與技巧（250字）

作為一名教練，我認為掌握正確的技術和技巧是皮劃艇運動的關鍵。首先，正確的劃槳姿勢至關重要。學員們要保持坐直，手握劃槳的正確姿勢，通過正確的力量和節奏來推進皮劃艇。其次，掌握平衡是不可或缺的。在皮劃艇上保持平衡是很重要的，通過靈活調整身體重心和劃槳的力度，我們可以更好地應對不同的水流和風力，保持平穩的前行。最后，正確的轉向技巧也很重要。皮劃艇的轉向需要通過調整劃槳的角度和力度來掌握，技巧熟練的人可以在短時間內實現快速而精確的轉向。

第三段：安全意識和知識（250字）

在皮劃艇運動中，安全是首要考慮的因素之一。作為教練，我始終強調學員們必須具備正確的安全意識和知識。首先，學員們必須了解和掌握正確的穿衣裝備和使用裝備的方法。水上運動需要使用特殊的裝備，包括救生衣、頭盔等，正確的選擇和使用裝備可以為我們提供額外的安全保障。其次，學員們要了解天氣和水流的情況，避免在惡劣的天氣條件下進行劃水活動。此外，學員們還應該學習急救和自救的知識，以便在意外情況下能夠迅速應對。

第四段：團隊合作和交流（250字）

皮劃艇是一項需要良好團隊合作和交流的運動。作為教練，我在教授皮劃艇的過程中也鼓勵學員們積極參與團隊練習和交流。團隊合作可以增強團隊成員之間的默契和配合能力，通過相互協助和指導，整個團隊可以更好地應對各種情況。交流是促進團隊合作的關鍵，學員們應該學會在劃水過程中與隊友交流，通過溝通了解對方意圖和動作，及時調整自己的動作和力度，確保整個團隊的行動順利進行。

第五段：挑戰與成就感（250字）

皮劃艇是一項既有挑戰性又能帶來成就感的運動。作為教練，我幫助學員們克服挑戰，享受成功的喜悅。學員們會面臨各種挑戰，如克服急流、翻船等，但只要他們有堅定的信念和良好的技術，就能夠戰勝困難。當學員們成功地克服挑戰時，他們所感受到的成就感是無法言喻的。皮劃艇運動可以提高學員的自信心和勇氣，培養他們的意志力和毅力。

結論（100字）

作為一名教練，我深信皮劃艇是一項令人興奮和有價值的運動。通過學習和掌握正確的技術和技巧，具備良好的安全意識和知識，積極參與團隊合作和交流，學員們可以在皮劃艇運動中獲得無限樂趣和成就感。我希望更多的人能夠加入到這個大家庭中，享受皮劃艇運動帶來的樂趣和挑戰。

劃艇心得體會篇三

通過這次的國培學習，不論是教育教學理論或業務水平都有一定的提高。回顧十幾年的教學工作，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。

一、能科學地施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。

二、 熟練掌握了現代教育技術的操作和應用。積極參加現代教育信息技術的培訓，能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容， 使教學知識傳授與創新思維結合起來，培養學生的創新精神和創新能力。我積極參加鎮級的現代教育信息技術操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎。

三、 有創新的精神。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執教中提煉師藝，升華師技。形成自己獨特的教學風格：我以通過抽象 思維和邏輯推理的訓練，培養學生的數學思想為目的，善于啟發，分析細膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結。

四、有愛心。我始 終認為：教師就必須用教師的職業的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲 透在平時的點滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態和行為表現，積 極地影響和教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發性才足以對學生的整個人起真實的影 響”。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為示范;熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影 響學生。

很長一段時間內“沒有教不好的學生，只有不會教的教師”這個極端的教育口號像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責和愧疚之 中，使我天天懷疑自己的教育教學能力，我真的就認為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有部分學生不會學習呢。后來通過學習相關理論及多方面的實踐探索 請教我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客觀標準。

教育是一項繁瑣的工作，在日復一日的教學生活中，面 對一些頑劣的學生，恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒，另外過于看重學生成績，偏離了素質教育的軌道，有時候會茫然不知所從，不能坦然面對學生的錯誤，影 響了與學生感情上的溝通和交流，也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個孩子，真正做到蹲下來給學生說話，還需要在以后的工作中進行調 整。

總之，在今后的教育教學工作中，我會認真遵循“教書育人”的工作準則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應新世紀對教師，特別是優秀教師的要求。

劃艇心得體會篇四

作為一名皮劃艇教練，我一直在教授和指導學生如何正確地劃船。這幾年來的經驗讓我深知皮劃艇不只是一項體育運動，更是一種溝通與合作的方式。在與學生們的互動中，我收獲了許多寶貴的體會和心得。在本文中，我將分享我作為教練的體會和心得，以期對更多的人能夠了解和喜愛這項運動。

第二段：堅定的目標與信心

在進行皮劃艇訓練時，設定一個明確的目標并保持堅定的信心非常重要。作為教練，我發現，只有當學生們明確自己想要達到的目標，并相信自己能夠達到，他們才能全身心地投入到訓練中。我鼓勵學生們設立短期和長期的目標，并與他們一起制定計劃和策略來實現這些目標。當他們在水上克服困難并成功完成設定的目標時，信心和動力也會隨之增強。

第三段：團隊合作與溝通

皮劃艇是一項需要團隊合作與溝通的運動。作為教練，我強調學生們的彼此合作和溝通能力的重要性。在操作皮劃艇時，隊員們需要密切配合，根據指令和信號進行統一動作。這不僅要求每個人能夠積極地傾聽和遵循指導，還要求他們能夠清晰地傳達自己的意圖和請求。我經常組織公開課和團隊訓練，培養學生們在水上互相支持和配合的能力。通過加強團隊合作和溝通，學生們可以更好地掌握皮劃艇技巧，提升整體實力。

第四段：堅持與耐心

皮劃艇是一項技術要求較高且需要不斷練習的運動。作為教練，我希望學生們能理解并接受這一點。尤其是在初學階段，學生們可能會感到挫折和困惑，因為他們往往無法熟練地掌握劃水動作。然而，只要他們堅持下去，并保持耐心，他們終將能夠克服這些困難。我鼓勵學生們善于反思和接受教練的指導，同時在訓練之外也要進行個人練習和自我挑戰。只有堅持不懈地練習，他們才能逐漸掌握皮劃艇的技巧和技能。

第五段：對自然的敬畏與保護

皮劃艇讓學生們更加親近大自然，也使他們對環境的保護產生更多的意識。作為教練，我強調皮劃艇運動應該與環境保護相結合。學生們需要了解并遵守當地的環保法規，保持良好的道德和行為素質。我鼓勵他們學習欣賞和尊重自然的美麗，帶著一顆不斷保護水源和水生生物的心去探索美麗的水域。通過與自然的親近，學生們能夠更好地理解生態平衡的重要性，并在自己的生活中積極參與環保活動。

總結：

作為一名皮劃艇教練，我從許多學生的訓練過程中汲取了許多寶貴的體會和心得。設定明確的目標并保持信心、培養團隊合作和溝通能力、堅持不懈地練習、并且尊重和保護自然，這些是我作為教練得出的重要體會。我希望這些心得能讓更多的人了解并喜愛上皮劃艇運動，同時也能夠以更加環保的方式與大自然相融合。

劃艇心得體會篇五

這個星期趕鴨子上架嘗試著做電話營銷，和一群沒見過面的老女人和老男人打電話，到也頗有收獲，說不定可以開發出電話營銷這門課出來呢！

剛開始總是不想打，因為不知道對方會是怎樣的主，總怕被人吼或是會被罵一通，反正是能拖則拖（主要也是沒有壓力），等到拖不過去的時候（我剛開始是拖到十點半后打幾通電話），但是越打會越順手、到后面幾天，客戶說得再惡劣的電話都不會放在心上，心想最多下次不打給你就是了。當然碰到超惡的，掛完電話后會說上一句“真沒教養”，再和同事交流幾句，心情會變得很好（好象和同事的交流更有話題了）。

千萬不要一上來就滔滔不絕的介紹自己的公司和產品，而應該先聊聊對方感興趣的話題和對方交朋友，說明我們的產品可以帶給客戶的好處（這些可得重點和難點，我還在總結中）。多問些開放式的問題，全面收集對方的信息。

開場白、電話前的準備技巧是需要實際經歷去累積的，（我感覺看書和聽老師講電話營銷課是學不來的）。當然，剛開始你可以將每句要說要問的話寫下來，照本宣科，慢慢的你就很自然的說出你想說的。

千萬不要因為客戶一次拒絕或者是冷言冷語你就把他列入黑名單，除非對方非常堅決的告訴你，以后不要打電話給我了，我不需要。否則你一定要積極的跟進，極少有客戶第一次接觸就會跟你確定購買（那錢也太好掙了），盡可能的積極跟進打過電話的客戶。當然，這里面還是有技巧的，總不能每次跟進的時候干巴巴的問同一個問題，那脾氣再好也會被你煩死。

如果有前臺小mm轉接，一聽出來是推銷的就直接說不需要然后不客氣的把電話掛上，當然這是別人的工作職責無可厚非。

我們可以“靈活”一點（應該是連哄帶騙），可以跟前臺說找哪位老總，有的當時就給轉，有的會問什么事，不妨說說是哪位老總的朋友呀或是政府部門的，反正把前臺弄得摸不著頭腦，但是還很客氣就對了（是不是有點不太厚道呀）。

巴金說，沒有技巧才是最高的技巧。

電話營銷也是如此吧。

劃艇心得體會篇六

劃艇是一項源遠流長的水上運動，也是一項集體協作和個人毅力的考驗。在劃艇訓練中，每個隊員都需要發揮出自己的極限，與團隊密切配合，才能取得良好的成績。在此，我想分享一下自己在劃艇訓練中的心得體會。

第二段：個人成長

在劃艇訓練中，個人的成長是不可忽視的。首先，劃艇訓練強化了我對自己潛力的認識。在最初接觸劃艇時，我并沒有意識到自己竟然有如此強大的體力和耐力。通過長時間的刻苦訓練，我逐漸發現自己的潛力，不斷突破自己的極限，同時也提升了自信心。

其次，劃艇訓練也培養了我對團隊的認識和意識。劃艇是一項需要團隊合作的項目，每個隊員都需要嚴密協調和配合。在劃艇中，個人的力量微不足道，唯有全隊合力，方能劃動穩定，前進迅猛。通過與隊友之間的配合，我學會了傾聽、理解和互相支持。

第三段：艱辛與堅持

劃艇訓練之路充滿了艱辛與堅持。每天早晨，天還未亮，我們就要起床進行訓練。水上的訓練更是需要面對風浪、激流等各種挑戰。在水中，無論是緊張的競技還是沉重的訓練，我們都要堅持下去，不能半途而廢。只有在堅持中，我們才能抵達成功的彼岸。

第四段：團隊合作

團隊合作是劃艇訓練的核心。在劃艇訓練中，團隊合作遠比個人能力更加重要。只有每個隊員都能在同一個頻率上心靈相通，才能以最高效的方式奮力劃動。通過不斷的訓練和磨合，我們建立了互相的信任和默契，團隊共同完成了許多困難的任務。

第五段：心得總結

劃艇訓練是一種全面發展的體育運動，它提高了我在身體、心理和團隊合作方面的能力。通過劃艇訓練，我不僅鍛煉了耐力和體能，還學會了如何與他人相互協作，培養了對團隊的責任心和擔當精神。

在劃艇訓練中，我明白了個人的力量是微不足道的，只有與團隊緊密合作，才能獲得最好的成績。同時，堅持也是獲得成功的關鍵，面對困難和挫折時，只有堅持下去，才能看到希望的曙光。

通過這段時間的劃艇訓練，我收獲了許多，不僅在個人成長方面，還在團隊合作和堅持不懈方面有所提高。在未來的生活中，我將把劃艇訓練中的心得和體會運用到更多的情境中，不斷追求進步，追求更好的自己。

劃艇心得體會篇七

這些日子本人通過對各門課程的學習，讓我受益匪淺，內心思緒萬千，從學習中得到啟發，并且內心深深的體會到。

1、通過對建筑工程的學習，了解建筑工程管理發展狀況，得知了建筑工程有關新法律、法規、標準，熟悉了建筑工程施工的新技術、新工法與其應用。建筑工程在市場管理、施工質量、安全生產、成本控制四個方面的典型案例及解析，施工設計和施工監理，對注冊建造師執業管理的相關規章制度解讀，房屋建筑工程和裝飾裝修工程施工管理簽章文件目錄的表格示范，從而提高我們的綜合素質和職業能力。

2、通過對《注冊建造師執業指南》的學習，得知了一個建造師從事建設工程項目管理崗位，就必須要懂理、懂經濟、懂法規，既要有理論水平，還要有豐富的實踐經驗和較好的組織能力。

3、通過對注冊建造師施工成本管理案例解析課本的學習，得知了一個執業建造師不但需要懂管理、懂技術、懂法規，更應該懂經濟。在投標報價中既掌握好了投標報價策略，又把握好了投標報價技巧，大大獲得了生存空間。了解施工管理的種類及內容、風險控制，了解施工成本的控制原則及內容和方法。熟悉了施工變更與施工索賠的一些核心知識點及工程變更、變更價款的確定、工程索賠與工程價款的結算。

4、通過對注冊建造師執業法律案例的解析，得知了注冊建造師教育證書可作為申請逾期初始注冊、延續注冊、增項注冊和重新注冊的富的案例資源，它在我們今后處理工程糾紛的工作中是一本最好的工具書。

以上是我學習的一點體會，收獲是非常豐富的，它引發了我更多的思考，也讓我收獲了更多的知識，下一步從自身做起，從現在做起，立足本職崗位上。

劃艇心得體會篇八

劃艇是一項具有挑戰性和團隊合作精神的水上運動。我曾有幸參加一次劃艇比賽，這次經歷讓我受益匪淺。在比賽中，我感受到了身體和思維的全面挑戰，也體驗了團隊的力量和合作的重要性。

首先，劃艇比賽讓我深刻認識到了身體的力量和耐久性。在整個比賽過程中，尤其是長距離比賽中，我感受到了劃艇對身體的要求之高。每一次劃動槳，都像是和水進行一場較量，需要全身的力量去推動槳劃行。我曾經在訓練中一次次地感受到肌肉的酸痛和疲憊，但是為了比賽的榮譽，我選擇堅持下去。經過長時間的鍛煉，我的力量和耐力都得到了顯著的提升。這個過程讓我明白，只有具備強大的身體素質，才能更好地應對比賽中的各種挑戰。

其次，在劃艇比賽中，思維的靈活和決策的準確也起著至關重要的作用。在比賽中，不僅需要我們全力劃槳，還需要我們根據比賽情況和隊友的配合進行適時的調整。例如，在逆流的河道中，我們必須保持正確的劃艇角度和速度，以應對水流的阻力。這需要隊員們敏銳的觀察力和快速的反應能力。在我的比賽中，我們曾經面臨過來自其他隊伍的強勁競爭，但是憑借著隊員之間的默契和快速的決策，我們成功超過他們，最終取得了勝利。這個經歷讓我明白，團隊合作的成敗取決于每個人的思維能力和決策水平。

再次，在劃艇比賽中，團隊的力量和合作是至關重要的。劃艇是一項需要隊員之間密切合作的運動，每個人都要扮演著重要的角色。在比賽前，我們經過了長時間的共同訓練和合作，建立了深厚的默契。比賽中，我們可以感受到每個人的努力和拼搏，并且能夠在緊要關頭給予對方最真摯的鼓勵。我記得在比賽過程中，當我感到力氣不夠時，隊友的聲音在我耳邊響起，鼓勵我堅持下去，這讓我得以堅持到比賽結束。這個過程中，我明白到了團隊的力量是無可替代的，在困難時刻，隊友的支持和鼓勵可以讓我們超越自己。

最后，劃艇比賽讓我意識到了團隊合作的重要性。只有每個人都發揮出自己最大的潛力，并與其他隊員緊密合作，才能夠取得優異的成績。通過這次比賽，我也學會了傾聽和尊重他人的意見。在隊伍中，不同的意見和想法可以帶來更多的靈感和創新，而不僅僅是盲目地聽從一個人的指揮。只有相互尊重和傾聽，才能真正形成一個高效的團隊。

總而言之，劃艇比賽讓我深刻認識到了身體的力量和耐久性，也讓我體驗到了思維的重要性和團隊合作的力量。我相信這些經驗和體會將伴隨我一生，并且對我的成長和職業發展產生積極的影響。未來，我將繼續堅持劃艇運動，并且將這種團隊合作精神和堅持不懈的精神應用于生活和工作中。

劃艇心得體會篇九

銀行員工年度考核是根據有關工作標準對其所屬的各級各類工作人員年度內的才能、工作成績、工作態度以及思想品德等所進行的全面考察和評價，也是銀行科學管理和提高全員工作效率的重要手段。其主要是通過對在職干部職工的考察、評價，證明其所在職位是否稱職，并依據每個人的工作表現和政績，決定獎懲、升降，以及今后的發展和使用。一是正確評價銀行工作人員的德才表現和工作實績，激勵、督促工作人員進一步增加事業心、責任感，努力提高政治和業務素質，認真履行好崗位職責。二是對銀行工作人員當年表現的總結性評價，考核結果作為工作人員升降、獎懲、培訓、聘任、辭退以及調整工作崗位和提高工資待遇提供主要依據。總之，通過年度考核對干部職工的年度工作給予合理認定，以達到獎優罰劣、獎勤罰懶、鼓勵先進，鞭策后進的目的。

1、積極參與年度考核，針對考核內容包括德、能、勤、績、廉五個方面，員工要認真貫徹執行國家有關政策，努力提高本人政治理論素養；勤于學習經濟金融理論和專業知識，提高自身的業務能力。要立足本崗，增強自身事業心和責任感，不斷要求自身提高工作能力，把本職工作做好。要嚴格遵守各項廉政建設規定，嚴于律己，廉潔奉公，以身作則。

2、認真學習理解年度考核的標準，分析優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等級的基本標準，在平時的工作和生活中，以“優秀”的標準要求自己，遵紀守法，勤奮工作，精通業務，工作成績顯著，力爭達到優秀和稱職的標準。要避免上班脫崗，不出現重大業務差錯，辦理業務合規操作，不發生“九種人”行為，避免“不稱職”行為的發生。

3、態度端正，積極配合合行領導開展年度考核工作。作為基層員工，要積極配合本支行行長和副行長做好年度考核測評評分工作。年終考核時，認真撰寫個人述職報告，參與民主測評，認真對待考核領導小組的談話工作，客觀進行自我評價，客觀公正對其他員工進行測評，服從考核領導小組的最終審核結果。

1、重視日常考核。在日常工作中，各部門支行要建立員工行為臺賬，對員工平時良好行為和不良行為進行記錄，作為年度考核的依據。

2、重視目標考核。將完成年度目標情況作為考核重點，業務崗位做到目標量化，管理崗位重點考核崗位職責履行情況，突出業績和貢獻。

3、重視制度考核。制度的執行情況反映了一名員工的業務知識和技能，體現著工作態度和工作質量。年度考核應對歷次檢查中發現問題的員工進行評議，并作為年度考評扣分的依據。

4、重視廣泛性考核。年度考核不僅要讓員工評價、打分，而且還要讓客戶評價，通過翻閱客戶意見薄、下發客戶調查問卷等形式考評員工在客戶中的意見。

5、重視考核結果的運用。本著考以致用、激發動力的原則，靈活地將考核結果運用到員工教育、薪酬掛鉤、先進評比、晉級和職務升遷中，最大限度地調動員工的積極性、創造性和工作熱情，促進各項工作的開展。