當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
征兵的心得體會(huì)篇一
執(zhí)行力是企業(yè)管理中最大的“軟肋”,管理中有許多的理論,告訴中層管理者如何制定策略,如何進(jìn)行組織變遷,如何選才、育才、留才,如何做成本預(yù)算等。
可是,該如何執(zhí)行這些想法,卻往往在過程中被忽視,作為中層管理者,重塑執(zhí)行的觀念有助于制定更健全的策略。
事實(shí)上,要制定有價(jià)值的策略,中層管理者必須同時(shí)確認(rèn)企業(yè)是否有足夠的條件來執(zhí)行。
要明白策略原本就是為執(zhí)行而擬定出來的。
所以,提升人員的執(zhí)行力就變得尤為重要。
執(zhí)行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素質(zhì),也反映出管理者的角色定位。
管理者的角色不僅僅是制定策略和下達(dá)命令,更重要的是必須具備執(zhí)行力。
執(zhí)行力的關(guān)鍵在于透過企業(yè)文化影響員工的行為,因此管理者很重要的角色定位就是營造企業(yè)執(zhí)行力文化。
管理者如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力,是企業(yè)總體執(zhí)行力提升的關(guān)鍵。
如果員工每天能多花十分鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程,如何將工作做得更好,管理者的策略自然能夠徹底地執(zhí)行。
而領(lǐng)導(dǎo)力:領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)的是人,換個(gè)角度說其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的是一種思想,一種理念最終成為一種行為。
領(lǐng)導(dǎo)力的三要素:戰(zhàn)略思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、指導(dǎo)能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。
1、 提升執(zhí)行能力
解決問題的能力不足,主要反映在執(zhí)行能力欠缺。
員工平時(shí)能否充分發(fā)揮,決定其投入程度,而投入程度又受到公司對(duì)他的要求和向他提供的資源兩個(gè)因素的影響。
首先,應(yīng)該對(duì)執(zhí)行人員進(jìn)行執(zhí)行前強(qiáng)化培訓(xùn),讓執(zhí)行人員明白自己要做什么?該做什么?做到什么目標(biāo)?這樣才能目標(biāo)一致,執(zhí)行到位,各盡其責(zé)。
其次,要明白自己的工作依據(jù)。
這是我們工作執(zhí)行力的基礎(chǔ),也是我們工作執(zhí)行的目標(biāo)。
這也就是說,要知道自己做的每一件事情依據(jù)在哪里,這些依據(jù)是否還在執(zhí)行。
2、強(qiáng)化執(zhí)行動(dòng)機(jī)
使員工充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和責(zé)任心,在接受工作后應(yīng)盡一切努力、想盡一切辦法把工作做好。
作為中層管理人員一定要有做事情的實(shí)干精神,公司最需要擁有不懈的求勝意志的人。
3、端正執(zhí)行態(tài)度
有令不遵,違規(guī)操作,是執(zhí)行態(tài)度不端正的表現(xiàn)。
執(zhí)行態(tài)度即對(duì)待工作的態(tài)度與標(biāo)準(zhǔn),做工作的意義在于把事情做對(duì),而不是做五成、六成的低工作標(biāo)準(zhǔn),甚至到最后完全走形,面目全非,應(yīng)以較高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
在日常工作中,要敢于突破思維定式和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛,不斷尋求新的思路和方法,使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好,養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣。
4、有效促進(jìn)與控制是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)
執(zhí)行能力、執(zhí)行動(dòng)機(jī)、執(zhí)行態(tài)度是執(zhí)行者的行為能力、意愿和態(tài)度,光靠這些不足以把事情落實(shí)好,還需管理者進(jìn)行有效促進(jìn)與有效控制來調(diào)整執(zhí)行者的行為與控制事情的發(fā)展不偏離正常軌道,才能更好地把工作落實(shí)好。
有效控制采取方法如下:
a.事前跟進(jìn),發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)提前給員工預(yù)警。
b.事中跟進(jìn),在任務(wù)進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)問題后,尋找解決辦法,使員工的工作重新回到正軌上來。
c.事后跟進(jìn),出現(xiàn)問題后,找出原因,提供補(bǔ)救建議和具體措施,避免員工再犯同樣錯(cuò)誤。
d.對(duì)身兼管理責(zé)任的人進(jìn)行監(jiān)督,當(dāng)管理者管理他人或檢討自身的行為時(shí),有效的監(jiān)督十分有效,如果沒有有效的監(jiān)督,準(zhǔn)確的工作定義、選拔、管理和培訓(xùn)這些工作都不可能輕而易舉地完成。
e.對(duì)那些可能是以前所遺留下的含糊不清的或沒有論及的問題,管理者要能給予明確而又清晰有力的說明;然后,他們還要提出對(duì)未來的展望,以使將來組織的工作重點(diǎn)能集中到所提出的焦點(diǎn)上來。
5、建立良好的溝通
建立良好的'溝通是改善工作氛圍的重要途徑,良好的溝通是執(zhí)行的基礎(chǔ),有效地提高執(zhí)行力,在一般情況下首先要進(jìn)行充分的溝通,將決策傳遞給各個(gè)層級(jí)的員工,幫助他們理解需要完成的目標(biāo),取得他們的支持,對(duì)完成目標(biāo)任務(wù)取得較為一致的認(rèn)同。
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必然是某一行業(yè)的先驅(qū)者,引領(lǐng)者。
作為一名中層管理人員要付出比別人更多的時(shí)間和精力,要學(xué)會(huì)抬頭做事,積極處理一些日常事務(wù);靜心研究,鉆研業(yè)務(wù)水平,讓自己的專業(yè)水平和行政領(lǐng)導(dǎo)力相得益彰,用思想去領(lǐng)導(dǎo)員工,這樣才能成為一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者,員工思想的引領(lǐng)者。
大三學(xué)期末我們專業(yè)要求實(shí)習(xí),我有幸被安排在了麗華購物廣場的家電部空調(diào)組實(shí)習(xí)促銷。
銷售是我們主要的專業(yè)知識(shí),也是老師多次強(qiáng)調(diào)我們要去實(shí)踐學(xué)知識(shí)的對(duì)象,因此我對(duì)此次的實(shí)習(xí)很感興趣,也希望能從中學(xué)到點(diǎn)做人的道理。
因?yàn)槲覀冎皇菍?shí)習(xí),不是廠家招的臨促,也就沒有統(tǒng)一的工作服。
但我發(fā)現(xiàn)海信的臨促穿著統(tǒng)一深綠色帶有品牌標(biāo)志的工作服上班,從管理的知識(shí)來看,這顯然是強(qiáng)調(diào)銷售的團(tuán)隊(duì)合作性以及給予客戶視覺上的沖擊。
因?yàn)殇N售員是直接面對(duì)零售顧客,精神面貌和外表著裝是第一重要環(huán)節(jié)。
做人也一樣,外表和精神面貌是與人接觸的第一印象,俗話說“先敬來衣,后敬人”指的就是這個(gè)意思,因此,我們無論在何種場合都要注意自我形象——外表、談吐、舉止,給人留下好的深刻印象是為以后自我發(fā)展奠定了良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)。
在這四天的實(shí)習(xí)促銷中,我覺得要做好銷售要做到以下幾點(diǎn):
首先,要對(duì)產(chǎn)品的各方面知識(shí)相當(dāng)了解,才能有足夠的知識(shí)基礎(chǔ)向顧客推銷。
要懂得空調(diào)的型號(hào)、匹數(shù)、制冷量、能效比等專業(yè)術(shù)語和空調(diào)的相關(guān)專業(yè)知識(shí),以及各種機(jī)型它的特點(diǎn)和賣點(diǎn),同時(shí)也要了解競爭對(duì)手產(chǎn)品的特點(diǎn),并進(jìn)行對(duì)比突出自己的優(yōu)點(diǎn)。
像美的空調(diào)主推它的直流變頻的空調(diào),正如它的廣告語“買變頻,選美的”。
元旦假期是空調(diào)的淡季,絕大多數(shù)廠家都做了很大的讓利活動(dòng),比如格力的返送400、返送1000,而不是直接的降價(jià),我覺得這樣既滿足了消費(fèi)者的貪利心理和品牌心里,同時(shí)也維護(hù)了格力作為世界名牌的形象價(jià)值。
還有科龍的“驚爆價(jià)”和“7折”,這些pop廣告給予消費(fèi)者直接的視覺沖擊。
大多數(shù)空調(diào)廠家都有“特價(jià)機(jī)”,而當(dāng)中少不了的也有抽獎(jiǎng)等促銷活動(dòng)。
從中了解到“特價(jià)機(jī)”那么便宜,主要是一些舊機(jī)型而且性能相對(duì)較差,它們的能效比(eer)都將不符合國家推出的新標(biāo)準(zhǔn)——所有空調(diào)的能效比都要達(dá)到3.16,否則淘汰。
能效比是對(duì)空調(diào)的一個(gè)重要評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),“能效比”越高,就越省電。
其次,我們面對(duì)顧客時(shí)不僅要在態(tài)度禮貌上注重——當(dāng)顧客走到你的銷售區(qū)內(nèi),要主動(dòng)的跟他們打招呼比如“歡迎光臨格力空調(diào)!”。
口頭一邊在說的同時(shí),你的身體語言也要做適當(dāng)?shù)呐浜稀酃庖c顧客接觸,面帶微笑,手勢上要引導(dǎo)顧客走到你的柜臺(tái)。
這些細(xì)節(jié)的東西看上去都是微不足道,但都是一個(gè)優(yōu)秀銷售員所要具備的。
更重要的是在與顧客的交談中挖掘他的消費(fèi)需求,他想要省電的還是價(jià)格便宜的或者高檔的等等,同時(shí)要找出顧客對(duì)我們產(chǎn)品的真實(shí)感覺。
在與顧客的交流中也要結(jié)合顧客的真實(shí)情況給予意見,比如他的房間面積,是否西曬頂樓、冬天是否經(jīng)常用啊等等。
這就要求我們作為銷售員要有優(yōu)秀的口才,敏銳的洞察力以及良好溝通能力。
有些顧客對(duì)空調(diào)知識(shí)不是很了解,這就要求銷售人員要有耐心去為他們講解。
現(xiàn)在正處于空調(diào)的淡季,也許一上午都沒人來看或者一天一臺(tái)也沒賣出去,這要求銷售人員還要保持良好的積極的心態(tài)。
短短的四天,學(xué)到的不但是額外的專業(yè)知識(shí),而且更重要的是做人的道理。
確實(shí)做好一名銷售員,也等于做好生活中的自己!到社會(huì)上工作、競爭,你面對(duì)的就是每天怎樣去“推銷”自己,去讓更多的企業(yè)、老板……接受你,認(rèn)同你!你不但要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。
對(duì)專業(yè)技能了如指掌,而且你要善于觀察,口才了得,靈活的應(yīng)對(duì)能力,能將自己的優(yōu)勢以“說話”形式向別人推銷出去,能看到別人所不能看的,能靈活應(yīng)對(duì)老板提出的各樣問題,發(fā)表自己獨(dú)特的見解!實(shí)習(xí)的銷售是一門很好的選修課,怪不得老師一直強(qiáng)調(diào)我們要去上好這個(gè)課程,這一點(diǎn)或許只有經(jīng)過實(shí)踐才能深刻的體會(huì)到!
雖然比之前更懂得銷售知識(shí),然而在真正銷售方面還是不盡如人意。
但凡事都有一個(gè)過程,我希望自己能在這方面磨練,慢慢積累經(jīng)驗(yàn),做一個(gè)優(yōu)秀的銷售人員。
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征兵的心得體會(huì)篇二
一、引言部分(150字)
應(yīng)征入伍政策是指國家要求年滿18歲的公民參加義務(wù)兵役的政策。對(duì)于高中生來說,應(yīng)征入伍是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的選擇。本文將從三個(gè)方面探討應(yīng)征入伍政策的心得體會(huì):培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力、錘煉堅(jiān)韌不拔的意志力和塑造積極向上的人生態(tài)度。通過應(yīng)征入伍經(jīng)歷鍛煉,我深刻體會(huì)到自身的成長與進(jìn)步,對(duì)未來充滿了信心與期望。
二、培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力(250字)
參軍意味著離開親人和學(xué)校,獨(dú)立面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在新的環(huán)境中,我需要學(xué)會(huì)照顧自己,完成日常生活的各項(xiàng)任務(wù)。無論是洗衣、打掃衛(wèi)生還是購買生活用品,我都需要自己動(dòng)手完成。這樣的經(jīng)歷讓我逐漸成為一個(gè)獨(dú)立自主的人,學(xué)會(huì)自己處理問題,不再依賴他人,更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)。
三、錘煉堅(jiān)韌不拔的意志力(350字)
參軍的生活充滿了體能訓(xùn)練和嚴(yán)格的紀(jì)律要求。每天早晨的晨跑、白天的體能課目、晚上的軍事技能培訓(xùn),都考驗(yàn)著我的體力和毅力。在這樣的環(huán)境中,我不僅鍛煉了身體,更錘煉了堅(jiān)韌不拔的意志力。無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn),我都能堅(jiān)持下去,勇往直前。這樣的經(jīng)歷讓我相信,只要心懷信念和毅力,任何困難都能克服,任何目標(biāo)都能夠?qū)崿F(xiàn)。
四、塑造積極向上的人生態(tài)度(350字)
在部隊(duì)中接受嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)范培訓(xùn),我漸漸培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。部隊(duì)教會(huì)我如何正確對(duì)待挫折和失敗,學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn)并重新出發(fā)。除了音樂、文學(xué)和體育等方面的培訓(xùn),我也參與了各種志愿服務(wù)活動(dòng),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過這些經(jīng)歷,我明白了生活中的真正價(jià)值所在,并且明確了自己對(duì)未來的追求。
五、結(jié)語部分(150字)
應(yīng)征入伍是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程,通過參軍我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主,培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志力,塑造了積極向上的人生態(tài)度。無論將來面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn),我都相信自己有能力克服。我將堅(jiān)持積極向上的態(tài)度,追求自己的理想與目標(biāo),并將這種精神傳遞給身邊的人。應(yīng)征入伍并非只是去服役,更是一次人生的歷練和成長,我為能有這樣的經(jīng)歷感到驕傲與自豪。
征兵的心得體會(huì)篇三
我志愿加入中國人民解放軍,志愿獻(xiàn)身國防事業(yè),服從中國 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,全心全意為人民服務(wù),服從命令,嚴(yán)守紀(jì)律, 英勇戰(zhàn)斗,丌怕犧牲,忠于職守,努力工作,苦練殺敵本領(lǐng),堅(jiān) 決完成任務(wù),在任何情況下,絕丌背叛祖國,絕丌叛離軍隊(duì)。
簽名:
日期:年 月 日
征兵的心得體會(huì)篇四
首先,青年應(yīng)征是現(xiàn)代社會(huì)的一種必然趨勢。每個(gè)逐漸成長的年輕人都會(huì)經(jīng)歷一段時(shí)期,用自己的方式為國家和社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中,我有幸成為了一名志愿軍,今天我想和大家分享我在應(yīng)征過程中產(chǎn)生的體會(huì)和感悟。
段落二:應(yīng)征的艱辛和挑戰(zhàn)
應(yīng)征并不僅僅是要穿上制服或者念幾個(gè)口號(hào)那么簡單,更是一種全方位的挑戰(zhàn)。從訓(xùn)練開始,我們就要面對(duì)嚴(yán)格的體能訓(xùn)練和強(qiáng)烈的心理壓力。我仍記得當(dāng)時(shí)跑步時(shí)的心理掙扎和肌肉酸痛,而當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束時(shí),每個(gè)人都是呼吸急促的也筋疲力盡的狀態(tài)。
段落三:傳統(tǒng)價(jià)值觀的影響
作為一個(gè)年輕人,我深深受到了傳統(tǒng)核心價(jià)值觀的影響,每次聽到“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這樣的詞語時(shí),我都感到自豪并覺得自己在應(yīng)征中某種程度上踐行了這些價(jià)值觀。除了堅(jiān)持和信任這些掌握的價(jià)值觀,我們也需要清醒認(rèn)識(shí)到這些原則代表我們這個(gè)時(shí)代的精神和愿景。
段落四:應(yīng)征經(jīng)歷對(duì)未來的影響
通過應(yīng)征,我深刻認(rèn)識(shí)到了自己身上的缺陷和不足,進(jìn)一步了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢。在這個(gè)過程中,我也學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)和解決困難和挫折,培養(yǎng)了刻苦和耐心。我相信這些才能對(duì)以后的生活和事業(yè)產(chǎn)生巨大的影響。
段落五:結(jié)尾
總的來說,應(yīng)征是我人生中非常難忘的經(jīng)歷,它讓我更好的了解自己、了解國家和社會(huì)的責(zé)任和使命。當(dāng)然,在此期間,不可避免的還會(huì)有種種挑戰(zhàn)和考驗(yàn),但正是這些經(jīng)歷讓我變得更強(qiáng)大。再有機(jī)會(huì),我一定會(huì)再次為保衛(wèi)國家、為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。
征兵的心得體會(huì)篇五
7月1日,中共中央在人民大會(huì)堂舉行了慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì),李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會(huì)??倳浽跁?huì)上做了一萬余字的長篇講話,內(nèi)涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話,以八個(gè)字統(tǒng)貫全文:“不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)”。
不忘初心,是不忘記自己從何而來,為何而去。中國共產(chǎn)黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存,一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開始是救亡,如今是富強(qiáng)。其核心無非是圍繞兩個(gè)字展開:人民。
95年來,這顆初心未黯,使得中國共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻,破除和超越利益固化的藩籬,把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬,從而避免了這個(gè)擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。
扎根于人民,來源于人民,服務(wù)于人民,這是中國共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色,也將成為其長期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在昨天的講話中,總書記還提到了“中國方案”:“中國共產(chǎn)黨人和中國人民完全有信心為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國方案”。
幾年前,很多學(xué)者廣泛討論“中國模式”,認(rèn)為中國的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式,甚至超越了西方。但中國一直保持了謹(jǐn)慎,并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實(shí)踐看,中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中,但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來:人民立場,從而形成了中國特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”,這個(gè)方案不是對(duì)現(xiàn)有西方制度的簡單復(fù)制,更是完善和超越,是更好的社會(huì)制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國家一樣,對(duì)自身文化懷有盲目的優(yōu)越,以普世自居,強(qiáng)加于人,而是一個(gè)可供選擇的,有中國的鮮明特色,也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。
正像總書記所說的,歷史沒有終結(jié),歷史也不會(huì)被終結(jié)?!爸袊桨浮眮碓从谖覀儗?duì)發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信??倳浾f,“文化自信,是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對(duì)道路、理論和制度的實(shí)踐也會(huì)慢慢內(nèi)化為文化的基因,因此,文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊,能堅(jiān)持自己的根本,絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀,可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動(dòng)新的國際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。
一、機(jī)會(huì)難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,全神貫注,認(rèn)真的聆聽和記錄,及時(shí)完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告:教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀,也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體,理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,需要腳踏實(shí)地,持之以恒,不能心存僥幸。余祖光副所長的講座,使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對(duì)《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),知道了做為一個(gè)人才,不只要懂外語,更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學(xué)無止境,更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識(shí),關(guān)注國家大事,日復(fù)一日,永無止境。就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話:“人生是一個(gè)長跑,要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此,要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家,但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來,像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的'信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次,必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三,一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。
征兵的心得體會(huì)篇六
應(yīng)征入伍是一個(gè)重要的人生決定,對(duì)于每個(gè)人來說都是一次意義深遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)。作為一名軍人,需要經(jīng)歷艱苦的訓(xùn)練和考驗(yàn),你必須擁有專業(yè)技能和敬業(yè)精神。我曾經(jīng)作出了應(yīng)征入伍的決定,經(jīng)歷了軍營生活的考驗(yàn)與磨煉,提高了自身的毅力、理解力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,說到心得體會(huì),這對(duì)我來說可是一個(gè)非常重要的話題。
第二段:做好心理準(zhǔn)備
懷著對(duì)祖國和軍隊(duì)的尊敬和熱愛,我申請(qǐng)了加入軍隊(duì)。但是,要坦誠地說,我并沒有完全預(yù)料到自己將面臨的考驗(yàn)。從家中到集訓(xùn)營的過程中,我多次感到疲憊、失落和恐懼,甚至想放棄。但是,在軍官和戰(zhàn)友的鼓勵(lì)下,以及自身的堅(jiān)持,我最終成功地頂住了挑戰(zhàn)。因此,在應(yīng)征入伍前,我們必須做好充分的心理準(zhǔn)備,為可能出現(xiàn)的各種問題做好規(guī)劃和準(zhǔn)備,以便在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)定前行。
第三段:鍛煉體能、技能提高
在軍隊(duì)的訓(xùn)練中,體能方面的鍛煉是必不可少的。很多人來自城市,身體素質(zhì)較差,但是,在堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練中,身體逐漸變得強(qiáng)壯,體能得到了提高。此外,要成為一名合格的軍人,還需要掌握操作一系列的軍事技能。這也需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和掌握。不過,只要努力,提高技能和體力是完全可行的。
第四段:加強(qiáng)意識(shí)和責(zé)任感
成為一名軍人必須具有高度的責(zé)任感和意識(shí)。我在軍營看到了許多戰(zhàn)友的高度緊張和一絲不茍,他們秉持著“熱愛祖國、熱愛人民、熱愛軍隊(duì)”的信仰,將個(gè)人榮譽(yù)與國家利益緊密聯(lián)系,表現(xiàn)出了令我欽佩的精神。在應(yīng)征入伍的過程中,我意識(shí)到自己的責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng),這對(duì)我個(gè)人和集體都存在很大的風(fēng)險(xiǎn)。因此,我決定加強(qiáng)自己的意識(shí)和責(zé)任感,嚴(yán)格按照集體的要求,把團(tuán)隊(duì)的利益放在個(gè)人利益之前。
第五段:結(jié)語
決定應(yīng)征入伍要非常慎重,但只要下定決心并且充分準(zhǔn)備,軍隊(duì)是一個(gè)可以鍛煉我們意志的地方。在軍營中,我們將學(xué)習(xí)到無窮無盡的知識(shí)和技能,鍛煉我們的身體和心智。更重要的是,我們將學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任與擔(dān)當(dāng),樹立正確的人生觀念和價(jià)值觀。經(jīng)過軍隊(duì),我們將成為更成熟、更獨(dú)立和更理解國家的年輕一代。
征兵的心得體會(huì)篇七
一、遵守紀(jì)律,服從命令,一切行動(dòng)聽指揮;
三、刻苦訓(xùn)練,努力學(xué)習(xí),熟練掌握軍事業(yè)務(wù)技能;
四、安心服役,盡己所能,報(bào)效祖國,決不當(dāng)逃兵;
五、若因思想、身體等原因造成退兵的,所有的一切法律責(zé)任、經(jīng)濟(jì)損失都由我和家人全部承擔(dān)。
承諾人:
日期:
征兵的心得體會(huì)篇八
近年來,我國應(yīng)征入伍政策逐漸成熟,越來越多的高中畢業(yè)生選擇參軍入伍,為國防事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。作為一名高中生,我深入了解并積極參與應(yīng)征入伍政策,下面將結(jié)合我的親身經(jīng)歷,分享我對(duì)這一政策的心得體會(huì)。
首先,應(yīng)征入伍政策為廣大高中生提供了展示自己能力和責(zé)任意識(shí)的舞臺(tái)。作為學(xué)生,我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)中往往只是個(gè)體,很難得到真正的鍛煉和考驗(yàn)。然而,通過參軍入伍,我們可以接觸到更加廣闊的社會(huì)舞臺(tái),與各種不同背景的人相處,學(xué)習(xí)生活技能和融入團(tuán)隊(duì)的重要性。不僅如此,我們還能通過入伍參訓(xùn)接受嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練,培養(yǎng)意志品質(zhì),提高身體素質(zhì)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。參軍入伍讓我們更加充實(shí)和自信,也為以后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,應(yīng)征入伍政策有助于培養(yǎng)高中生的家國情懷。參軍入伍要求我們犧牲個(gè)人利益,為國家和社會(huì)的需要貢獻(xiàn)自己的力量。在現(xiàn)代社會(huì)中,個(gè)人主義、功利主義思潮泛濫,人們往往只注意自身利益,忽視了社會(huì)責(zé)任和國家榮譽(yù)。而通過參軍入伍,我們能夠?qū)W會(huì)關(guān)注集體,明確責(zé)任,從自身出發(fā),為國家的繁榮和穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。這種家國情懷的培養(yǎng),不僅使我們更好地融入社會(huì),更是塑造了我們高尚的人格與價(jià)值觀。
此外,參軍入伍可以給高中生帶來更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間?,F(xiàn)代軍隊(duì)日益專業(yè)化和現(xiàn)代化,需要各類高素質(zhì)人才的加入。參軍入伍可為高中生提供系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)和提升機(jī)會(huì),使我們?cè)谝粋€(gè)短時(shí)間內(nèi)掌握更多的技能和知識(shí)。此外,軍隊(duì)還為人才搭建了廣闊的發(fā)展平臺(tái),通過合適的選拔和培養(yǎng)機(jī)制,有機(jī)會(huì)獲得晉升升職的機(jī)會(huì),發(fā)揮自己的才華和潛力。參加過軍隊(duì)的高中生更有機(jī)會(huì)獲得國家對(duì)于退役軍人的優(yōu)惠政策,以及各類公職崗位的機(jī)會(huì)。參軍入伍可以為我們的未來職業(yè)發(fā)展提供更廣泛的選擇,也為個(gè)人的人生規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,應(yīng)征入伍政策的實(shí)施需要廣大高中生積極參與和發(fā)揮作用。我們應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)應(yīng)征入伍政策的認(rèn)知和了解,積極參加相關(guān)的選拔和培訓(xùn),為國防建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí),我們還要堅(jiān)守軍人的規(guī)章制度,不斷提升自身素養(yǎng)與綜合能力,以更好地適應(yīng)軍隊(duì)的需求。每個(gè)參軍入伍的高中生都應(yīng)該時(shí)刻保持戰(zhàn)備狀態(tài),保持身心健康,時(shí)刻準(zhǔn)備著國家和人民的召喚。只有我們積極參與,才能真正發(fā)揮應(yīng)征入伍政策的最大效能。
總之,應(yīng)征入伍政策為廣大高中生提供了發(fā)展和展示個(gè)人能力的舞臺(tái),培養(yǎng)了我們的家國情懷,為我們提供了更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì),同時(shí)也需要我們積極投身其中,為國家的繁榮和社會(huì)的穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,通過參軍入伍,我們將成為祖國的脊梁,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
征兵的心得體會(huì)篇九
人生快事,莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲。書是我們精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到與書結(jié)下了不解之緣,并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣,體會(huì)讀書的樂趣,學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法,這不是人生的第一大快事嗎?下面,我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁,百思不得其解的時(shí)候,或?qū)δ骋粋€(gè)問題似有所聞的時(shí)候,打開書一看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問題做了充分的論述,正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服,那么的自在。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的'快樂,是名利、金錢不可取代的,書就像人類的精神營養(yǎng)劑,缺了它,生活必缺陷。讓我們別留下遺憾,拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
征兵的心得體會(huì)篇十
20xx年11月1日,我參加了縣教研室組織的新進(jìn)綜合科教師教學(xué)比武聽課活動(dòng),一共聽了六節(jié)課,三節(jié)音樂課、二節(jié)美術(shù)課和一節(jié)體育課。
一天的聽課受益非淺,其中體育課對(duì)我感觸最深。
這位老師的課基本功扎實(shí),課前準(zhǔn)備充分,教師對(duì)學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。
這些課,樹立了“健康第一”的思想,能把學(xué)生的發(fā)展放在首位,重視學(xué)生的主動(dòng)參與,使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂。
整堂課教師沒有把怎樣做動(dòng)作的方法直接告訴給學(xué)生,而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會(huì),去探索,去交流;并且教師為每個(gè)學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì),使學(xué)生在自愿的氛圍中,享受參與運(yùn)動(dòng)的樂趣,從中體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。
李老師教法先進(jìn),內(nèi)容豐富,課堂氣氛活躍。
強(qiáng)烈的動(dòng)感刺激加上木棒操、課前激趣游戲等,能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情,盡快進(jìn)入角色。
結(jié)束部分的意念放松練習(xí),能使學(xué)生徹底放松,效果非常好。
李老師教師賦有渲染性的語言和滿堂課的微笑,使課堂激情高漲和親和力,一下把學(xué)生的情緒提到了極點(diǎn),為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
專業(yè)化的示范動(dòng)作,極賦渲染性的行體語言,使學(xué)生及聽課教師贊不決口。
精彩的練習(xí)內(nèi)容,幽默而簡練的語言,鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),精細(xì)的技術(shù)講解,使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。
合作能力培養(yǎng)游戲“海上飛船”富有刺激性和情感教育,真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。
觀后令人賞心悅目,耳目一新,給我留下深刻印象。
總之,在以后的教學(xué)中值得我學(xué)習(xí)的地方甚多,希望領(lǐng)導(dǎo)以后能多組織這樣的活動(dòng),以此來提高我自身的素質(zhì)。
一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
我深知這次機(jī)會(huì)難得。
因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入,絲毫不敢懈怠。
爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),感悟同行對(duì)體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。
因此,在外出聽課的時(shí)間里,我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外,積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
通過這種高水平的觀摩課,更加引起我的思考,進(jìn)而通過和同行的方方面面的.對(duì)比找到自己的不足。
因此,在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī),多聽、多看、多問、多思,并與其他體育教師一起進(jìn)行交流,不放過一絲的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
二、我的學(xué)習(xí)體會(huì)
課堂教學(xué)方面
通過這次的聽課與學(xué)習(xí),我從體育課的各個(gè)方面與優(yōu)秀教師進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)還是存在華考|zk168著一定的差距的。
主要體現(xiàn)在:這些教師的基本功扎實(shí),在課堂上的一言一行,都充分的反應(yīng)出其扎實(shí)基本功的。
課前準(zhǔn)備充分,每一個(gè)講課教師都真正的做到了課前備教材、備學(xué)生。
不論從教材內(nèi)容的選擇、還是課得設(shè)計(jì),以及根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來安排活動(dòng)內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。
這是我以往所不能做到的。
在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué),使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線,環(huán)環(huán)相扣,組織緊密。
課堂的組織結(jié)構(gòu)合理。
課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù)性,在體育課上,教師多以鼓勵(lì)與表揚(yáng)為主,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。
有一堂課,學(xué)生進(jìn)行分組比賽,比賽結(jié)束后教師對(duì)最后一名的評(píng)價(jià)是不甘落后組,對(duì)第二名的評(píng)價(jià)是奮勇拼搏組。
評(píng)價(jià)恰如其分,保護(hù)了學(xué)生的自尊心。
三、我的學(xué)后反思
“生命是一條河,需要流動(dòng),需要吸納”。
教師有了豐富的文化底蘊(yùn),教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有底氣。
此次的學(xué)習(xí),讓我找到了明確的努力目標(biāo)。
在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地,實(shí)實(shí)在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況,備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課,使自己真正成為一名稱職的體育教師。
首先我非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),雖然只有短暫的兩天學(xué)習(xí)時(shí)間,但我感覺自己收獲了很多知識(shí),對(duì)我今后的工作有借鑒之處。
下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì):
第一、浮華退去,盡顯本色。
這次聽課最大的感受就是,老師執(zhí)教的課都很樸實(shí),注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,從而淡化了課件等的輔助作用。
華麗惹眼的課件被幾張簡單的幻燈片代替;五花八門的活動(dòng)被扎實(shí)的學(xué)生練習(xí)所代替,真正彰顯了課堂本色。
第二、教師要做一個(gè)成功的引路人。
再一感受就是這次活動(dòng)的務(wù)實(shí)精神。
在教師上課過程中,有教師講解田徑時(shí)跨欄動(dòng)作漂亮到位,游戲的講解、示范與操作環(huán)節(jié)(規(guī)定時(shí)間內(nèi)),隊(duì)列隊(duì)形的口令清晰,還有籃球行進(jìn)間運(yùn)球低手上籃干凈利落。
這些技能對(duì)老師的個(gè)人專業(yè)技能,鉆研教材能力,教學(xué)實(shí)施能力都提出了考驗(yàn)。
這樣的學(xué)習(xí)氛圍也給我敲響了警鐘,想到自己還有很多不足,需要繼續(xù)努力,提升自身素質(zhì)。
第三、高效成為衡量標(biāo)準(zhǔn)。
教師教學(xué)設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞著“高效”,注意提高課堂效率尤其學(xué)生的練習(xí)效率。
每節(jié)課都非常注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手的落實(shí)。
上課直接解決,沒有拖沓;目標(biāo)明確,有利于學(xué)生真正成為課堂的主人。
這也提醒我們切切實(shí)實(shí)逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣,上起課來一定能取得事半功倍的效果。
第四、在教學(xué)活動(dòng)中,教師要當(dāng)好組織者。
教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。
把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。
俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的練習(xí)中,及時(shí)了解他們的情況。
時(shí)間過的很快,在2天里我學(xué)到了許多在自己學(xué)校里沒有學(xué)到過的知識(shí),我會(huì)繼續(xù)努力,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
因?yàn)楹芏嘟叹殨?huì)很嚴(yán)格,因?yàn)閷W(xué)車要很認(rèn)真不能隨意嘛,要是以后成了馬路殺手教練也有可能是沒有教好。
剛開始學(xué)的確會(huì)很緊張,很怕什么都弄錯(cuò)之類的,教練也讓自己有壓力,不過最重要的是在學(xué)的時(shí)候要頭腦清醒,我就是那種不怎么清醒的人,所以經(jīng)常都會(huì)忘記呀。
所以呢,你在學(xué)了一點(diǎn)之后有機(jī)會(huì)就用車再試試,沒有的話就在腦子中反復(fù)記得,不然下次去又忘記了,又要被教練訓(xùn)話又要自己緊張了...記得第1次教練讓我從學(xué)??蒳到學(xué)車場,緊張到要死,生怕隨時(shí)撞。
其實(shí)學(xué)車呢我就覺得是個(gè)基礎(chǔ)的事情,以后很多開車的東西還是要有經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在就是練習(xí)一下那種感覺吧。
心態(tài)好自然就好了,不過我那時(shí)候巴不得快一點(diǎn)拿到駕照,因?yàn)榫筒挥媒?jīng)常被教練訓(xùn)了,不過不同教練方法肯定不同。