當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
訓話心得體會篇一
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，并善于從書中汲取營養。
我的書有很多，如“《哆啦a夢》、《十萬個為什么》、《老夫子》……”
在《名人傳》這本書中，我最敬佩的名名人是達芬奇：達芬奇在學畫畫的時候，老師總是叫達芬奇畫雞蛋，達芬奇覺得有點不耐煩了，就想讓老師讓他畫另一些物品，老師就拿出各不相同的雞蛋出來，讓達芬奇觀察這些雞蛋有什么不同，達芬奇最后發現，全部的雞蛋都是各不相同的，雖然看起來是個很小的雞蛋。從此，達芬奇都很認真地觀察身旁的物品，憑他的努力，最后成為了一名著名的繪畫師。
正是達芬奇這種精神讓我懂得了只要認真仔細地觀察身旁的物品，凡事從小做起，才能發現更有趣的事情，也會取得更大的成功。
朋友們，快來進入書的海洋吧，你會獲得更多。
訓話心得體會篇二
第一段：引言（120字）
作為一位新教師，在成長的過程中，我學到了如何與學生進行有效的訓話。這對我來說是一個重要的課程，因為一個良好的訓話能夠建立起師生之間的良好關系，并且促進學生們的學習和成長。下面我將分享一些關于如何訓話的心得和體會，希望能夠對其他新教師有所幫助。
第二段：尊重和理解（240字）
在訓話學生之前，我首先要確保我對學生有尊重和理解。尊重是建立良好師生關系的基礎，只有學生感受到尊重，他們才會傾聽和接受我的指導。我會花時間了解每個學生的背景和興趣，通過與他們交流，建立起信任和互相理解的關系。當我遇到困難學生時，我會盡力去理解他們的處境和需要，而不是簡單地發號施令。這種尊重和理解的態度可以確保我的訓話更有效果。
第三段：清晰和積極（240字）
在進行訓話時，清晰和積極是非常重要的。我意識到我要用簡單明了的話語來傳達我的要求和期望，避免歧義和混淆。同時，我也盡量采取積極的語氣來激勵學生，讓他們明白我相信他們能夠做到。我避免使用批評或責備的語氣，而是強調他們的進步和潛力。我發現，當我用積極的態度和語言與學生交流時，他們更愿意接受我的指導，并且更有動力去改進和成長。
第四段：傾聽和溝通（240字）
在訓話學生時，我學會了重視傾聽和溝通的重要性。我明白，讓學生有機會表達他們的想法和觀點，對他們的學習和發展非常有幫助。每當我與學生討論問題或給予反饋時，我盡可能地聽取他們的意見，與他們進行開放和真誠的對話。通過傾聽他們的想法，我可以更好地了解他們的困難和需求，從而給予更有針對性的指導和支持。這種傾聽和溝通的方式也增強了我與學生之間的互動和信任。
第五段：靈活和反思（360字）
在我的訓話過程中，我學到了靈活和反思的重要性。每個學生都是獨特的，所以我意識到我需要根據學生的個性和情況調整我的訓話方式。有時，我可能需要更嚴厲和堅定，有時我可能需要更溫和和耐心。通過不斷地反思我的訓話經驗，我不斷改進自己的訓話技巧。我會反思自己的不足和錯誤，并且尋找改進的方法。這種靈活性和反思的態度有助于我與學生之間建立起更緊密的聯系，并且促進他們實現自己的潛力和目標。
結論（120字）
通過我的經驗和體會，我意識到作為一位新教師，訓話是我成長中的一個重要部分。只有通過尊重和理解、清晰和積極、傾聽和溝通、以及靈活和反思，我才能建立起師生之間的良好關系，促進學生的學習和成長。我希望能夠繼續努力，不斷改善自己的訓話技巧，為學生提供更好的指導和支持。
訓話心得體會篇三
為期一周的實踐教學馬上就要接近尾聲，首先我想感謝院長和各位老師為我們打造的“黃金實踐周”，在短短的實踐期內給我們安排了如此豐富的教學實踐：校內課堂理論+企業老總講座+實地考察參觀。如此含金量十足的實踐安排可見各位老師在策劃和安排這場實踐活動中付出了不少心血，真的非常感謝親愛的院長和老師們對我們的重視和關懷，同時還要感謝師兄師姐們的大力支持，謝謝你們的傾情付出。
我想，這次教學實踐將成為我人生中彌足珍貴的一次學習經歷。在美好的事物面前總感覺時間過得太快，但是這次實踐真的讓我受益匪淺，期間的每一個畫面都感覺歷歷在目，充實緊湊的整個過程同時不乏精彩生動的細節。那么我的心得也將圍繞實踐的進程來展開。
一、系統講解農村社會調查的相關知識。其中講到五個方面的內容：
1、農村社會調查的3個作用和3方面的取材。
2、農村社會調查的6項基本原則。3農村社會調查的一般程序。
4、農村社會調查的3個主要類型及3個主要方法。5、3個訪問技巧。內容充實全面，老師講解的也很有條理，使我們對社會調查有了一個整體上的了解。令我感受頗深的有3個細節問題：1考慮到調查對象的文化程度，提問方式盡量通俗化。2為了防止統計過程出現錯誤數據，最好記下調查對象的聯系方式方便校正。3不要誤導調查對象，這要求調查員對調查問卷中涉及的所有問題要有充分的了解。
二、提供十個課題讓同學們自己試著做調查問卷，然后上臺展示制作問卷的目的及思路。不僅鍛煉了我們制作問卷的邏輯思維能力，而且給了我們一次上臺展示自己的機會提高了自信心，同時認識到自己的不足并學習到其它同學的閃光點。
三、學習spss和orange等統計分析軟件。雖然沒學會，但是認識到統計分析的重要性，所以我準備在寒假好好學習一下spss。、月5、6、7日為實踐的第二階段-------問卷設計階段，由張建杰老師負責。第一天以張老師授課為主，張老師提出了“是什么？為什么？怎么樣？”的三步走戰略。重點講解了調查報告的背景問題，強調高素質的調查員是保證數據真實性的必備因素，輸表時用數字代替選項易于分析整理，還講了背景信息要站在不同的角度分析取材等一些問題。讓我們對社會調查有了進一步的認識。課堂上我以“在對調查對象的基本情況不了解時，如何讓調查對象能均勻分布，讓調查結果更具代表性 ？”向老師提問，老師從宏觀和微觀兩個方面來解答了我的問題，并舉了一些實例，令我醍醐灌頂。同時認識到分析問題一定要學會變通，換個角度便是柳暗花明。除此之外老師還給我們講了一些學長們的創業經歷，和自己的在創業路上的一些個人見解。讓我頗有感悟，我也曾想做一些獨特的東西，但是總感覺無從下手，于是每天只是按部就班的學習做事，但我不想安于現狀，我想在畢業的時候可以有一些拿得出手的東西，那么，是時候該做些改變了。
第二天，小組自找專題做一份兒調查報告。對我個人而言，作為小組長我需要負責整個過程的安排，多操一份心自然收獲的就更多。對于小組而言，雖然大家在制作過程中表現出的積極性有謝差距，但整體還是很好的，我始終認為團隊的力量是非常重要的。
第三天，聽了鼎優朱總的講座，看到了農業的大好前景，也對自己的專業更有信心。朱總把企業的運營之道搬到了我們的課堂上，加上詼諧的語氣，讓我們在快樂的氣氛中潛移默化的學到了很多。之后的調查問卷匯報各個小組各有千秋，也都有不足的地方，因此要相互學習。
1月12、13日是第三階段--------實地調研階段。
第一天，載著滿心的喜悅，大家一起乘車去開封縣興隆鄉做農戶調查問卷。一路上老師和同學們的的才藝展示讓車廂里笑聲不斷。使我深深的感受到農經八班大家庭的溫馨和老師們的親切。在馬老師的帶領下我們小組圓滿完成了對李大河村的調查任務，原本以為調查任務開展起來會比較困難，好在農戶們都很配合，所以感覺調查進行的很順利。這一天我們收獲的不僅僅是調查數據，更重要的是對整個問卷調查過程的體驗，在對調查流程熟悉的同時，自身在溝通能力方面有了一些提升，對問卷調查技巧也有了一些切身的感悟。
第二天，我們先后參觀了長葛縣眾品實業有限公司鮮易股份有限公司、許昌天和現代生態農業示范園區、許昌學院農耕文化博物館、許昌縣菌類生產基地、鄢陵縣建業生態苑。感受到了現代化農業的魅力，了解了眾品從農產品種植、養殖基地源頭到加工過程，從物流配送到終端營銷的一體化運營模式，其中我比較感興趣的是眾品的溫控供應鏈，經過參觀當天的學習和回來搜資料，我發現冷鏈物流是一個復雜的系統工程，在技術、資金、管理等方面的要求都比較高，建設現代化的冷鏈物流體系，完善的資訊系統、先進的物流設備、標準的作業流程都至關重要。筆者就此總結了如下經驗：首先，物流配送中心每天要接受大量來自內部和外部、來自各個動作環節的資訊，如不進行及時的處理，就不能保證整個物流配送中心的高效運轉。其次，先進的物流設備也不可或缺。物流設備的采用一定要適應所配送商品的物流特點。越是先進的物流設備維護費用越大，十分考驗企業的資金實力，由此可見產業鏈的整合確實需要涵蓋方方面面的實力。在對生態園區的參觀中，我認識到現代網絡將引導農業的未來，農業將在科技的帶動下呈現一次時代的變革。在許昌學院的農耕博物館里我看到了許多以前只能在歷史書中看到的農具和歷史文物，走進了歷史的長廊，仿佛親眼看到了我國的農業發展歷史，不禁驚嘆古代農民無窮的智慧，也對未來的農業發展充滿信心。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
一，善于溝通。嘗試與不同的人溝通，作為學生我們更多地是與同學和老師進行溝通，這次與農戶進行溝通，使我的溝通能力有了一些提升，溝通是我們生活、學習、工作的橋梁，因此以后要繼續培養自己溝通能力。
二、注重知識的積累。知識是我們走向社會的通行證，掌握扎實的知識基礎方能游刃有余。很多時候往往感覺自己掌握的知識太少，看問題的觀點太狹隘，因此在今后的學習中我決定著重培養自己全面的學習角度，拓寬自己的視野。
三、注重的細節的學習，真正的技巧和奧秘往往是存在在細節中的，只有善于發現細節的人，才有很好的學習能力。無論是在自己觀察學習的過程中還是別人的講述中都多要很好的把握細節性的東西，才能有多的收獲。
四、團隊的力量是強大的。無論是在平時的學習中還是在今后的工作崗位中都要注重團隊合作精神。
五、培養良好的人際關系。廣交良師益友，此次實踐如果沒有校領導和老師們的人際關系方面的支持恐怕實行起來就沒這么順利了。所以說人際關系也是成功道路上不可或缺的因素。
以上是我對此次實踐的真實感悟，在我看來這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
訓話心得體會篇四
第一段：引言（100字）
體校是一個專業培養運動員的地方，而教練則扮演著至關重要的角色。作為體校的一名教練，我每天都面臨著與運動員相處和指導的挑戰。在這個過程中，我逐漸領悟到訓話的重要性，并獲得了一些經驗與體會，現在我將分享給大家。
第二段：用心傾聽（250字）
作為一名教練，第一件事就是用心傾聽。運動員們都有自己的想法和問題，而他們來找教練是期望得到解答和幫助的。因此，我不僅要關注他們的言語，更要注意他們的情緒和表情。在訓話中，我努力采取傾聽的姿態，與運動員保持良好的互動，給予他們足夠的尊重，使他們感受到我的真誠和關懷。
第三段：積極激勵（300字）
在體校訓練過程中，運動員可能會遭遇困難和挫折，這時候教練的角色就顯得尤為重要。我的心得體會是要始終積極激勵運動員。我相信每個人都有潛力，只是需要有人去發現和激發。在訓話中，我會鼓勵運動員堅持下去，告訴他們困難只是通往成功的一部分。我會用鼓勵的話語和肯定的眼神給予運動員信心和動力，激勵他們不斷突破自己。
第四段：耐心指導（300字）
作為教練，我深知訓話不能僅僅是簡單的勵志和激勵，更要有指導和建議。因此，我的心得體會是要耐心指導運動員。不同的運動員有不同的問題和進步空間，我要根據他們的具體情況進行個性化的指導。透過訓話，我會向他們傳遞技術上的要點和學習方法，并幫助他們解決困擾。我會耐心解答他們的問題，引導他們的思考，讓他們明確目標并為之努力。
第五段：為人師表（250字）
作為教練，我要時刻牢記自己是一個榜樣。我的言行舉止都會對運動員產生影響，因此，我的心得體會就是要做為人師表。我盡力做到積極向上的表現，對待每個運動員都公平、公正，并盡量做到公開透明化。我要注重自己的言行一致，時刻保持職業道德和教練操守，時刻以積極的態度面對每個運動員，尊重他們的個性和努力。
結尾（100字）
作為體校教練，訓話是我與運動員溝通和指導的重要方式之一。通過用心傾聽、積極激勵、耐心指導以及做為人師表，我體會到讓運動員在我的訓話中受益不淺。同時，這些心得與體會也為我自己的成長和進步貢獻了力量。我相信，只有一位好的教練才能培養出優秀的運動員，而這些訓話心得體會正是我在這個過程中獲得的寶貴經驗。
訓話心得體會篇五
其實學好數學是十分簡單的，只要你細心、認真，并掌握好數學四要素，那考上110分時沒問題的。
首先是第一個要素：就是上課認真聽講，不分神、不走神。數學是考驗思維能力與精力問題，所以，上課一旦分神，就會導致在數學老師講題的過程中聽不進去，聽不進去就會變成一樣類型的題不會，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點，就是要保住精力，不能分神。
第二個要素：家庭作業認真做，這也是最為重要的一個因素。所謂家庭作業，就是對課上聽講的一個鞏固。只有你認真做好家庭作業，才能及時對課上的知識再有一個了解。所以在做家庭作業的同時，就是相當于是在復習課上內容，同時也是在檢測你上課的聽講效率。
第三個要素：就是錯題本。對于這個本子可能大家并不陌生，因為老師從初一就開始讓我們建錯題本，可是有些同學卻偷懶不去做，其實錯題本有兩個好處，其一，省時間。打開本子，一目了然，用不了十分鐘就復習完了。第二，復習效果也是極佳，所以，要想又省時又要復習的好，那么錯題本就是必須要選擇的了。
第四個要素也是我們最為熟悉的，那就是復習和預習了。所謂復習，就要看完錯題本之后，再看一些例題就可以了。而預習，則要偏重于書上，而理解完書上后，大家應該盡所能在《配套練習冊》或《同步訓練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應手。
相信只要大家學會學習，并掌握學習方法，注意這四個要點，數學成績一定會上去。
訓話心得體會篇六
作為一個員工，接受訓話是提高自己的機會，也是對自己不足的反思。經過多年的工作經驗，我認識到訓話不僅是一種指導，更是一種機遇。在每次訓話中，我都會從中汲取經驗，不斷改進自己的工作方式，使自己能夠更好地適應公司的需要。以下是我從訓話中得到的一些體會與感悟。
首先，接受訓話需要正確的心態。在接受訓話之前，我們要調整好心態，做到心平氣和。在獲得多年工作經驗的同時，我們也應該認識到自己的不足之處，接受別人的指導和批評。面對訓話，我們應該保持開放的心態，虛心聽取對方的建議和意見。這樣一來，我們才能真正傾聽到別人的想法，理解別人的觀點。
其次，訓話是一種發展機會。在訓話中，我們可以聽到別人對我們的認可和肯定，也能聽到對我們的批評和建議。無論是夸獎還是批評，都是對我們能力的一種評價。我們能夠學到這些有價值的評價，改變自己的工作方式和態度。通過接受訓話，我們有機會更好地發展自己的工作能力，提高工作效率。
此外，訓話也是一種學習機會。在每次訓話中，我們常常能夠學到很多有益的知識。通過傾聽主管或領導的指導，我們能夠更加了解工作的要求和目標。他們在訓話中可能會向我們展示工作方法和技巧，我們可以從中學到很多實用的經驗。這些經驗對我們的工作有著重要的指導作用，能夠幫助我們更好地完成工作任務。
最后，訓話是一種反思機會。在每次訓話結束后，我們應該對自己進行深刻的反思和總結。我們可以回顧自己的工作表現，找出不足之處，并思考如何改進。同時，我們還可以反思自己在工作中的態度和習慣，看看是否存在不利于工作的行為。通過這種反思，我們能夠更好地認識自己，明確自己的工作目標，并不斷提高自己的工作能力。
總之，接受訓話是每個員工都需要經歷的過程。在每次訓話中，我們應該保持正確的心態，接受訓話給出的指導和建議。訓話不僅是一種發展機會，也是一種學習機會。同時，訓話也是一種反思機會，能夠幫助我們不斷改進自己的工作方式和態度。通過正確地對待訓話，我們能夠不斷成長，提升自己的工作能力，為公司的發展做出更大的貢獻。
訓話心得體會篇七
偉大的實踐，無窮的收獲
自從進入大學以來就聽師兄說我們回利用假期去參加社會實踐，我當時真的不知道何謂社會實踐，更不知道社會實踐對我們，對社會有什么幫助，所以就沒怎么放在心上！直到大一結束時，班長通知我們說，學院規定所有的同學必須參加暑期社會實踐，并且要寫社會實踐心得，真的，當時我聽到這個消息心都涼了一大節，因為我不了解社會實踐！我怕，我擔心。，可著有用嗎？對我完成這次學院硬性規定的任務，答案當然是否定的，所以我選擇了積極“入世”，參加了青年志愿者協會舉辦的主題為“關注鄉鎮教育，扶助希望幼苗”的活動。下面就是我第一次參加的社會實踐的經歷與感想，希望能和大家一起分享。
提出了要求與希望，在此我對支持并參與其中的領導，老師表示感謝，從此刻開始該我們上場了。
在哪天是我們第一次接觸到我們這次實踐活動的對象-天全縣希望小學的學生，他們給我們的第一印象就是可愛，天真，對知識充滿無限的向往可由于各方面條件的限制臉上又充滿無賴，在他們的臉上我們能看的出他們想要我們來并且能夠給他們帶來某些他們所不知道的，看到他們的臉我們感覺我們來對了并且感覺我們應該把這次社會實踐活動搞好，從哪天開始我們帶著肩上的責任，我們開始了工作，在11號我們準備了《自我介紹》，說實話在這個我們看來相當簡單的一項工作，可在農村的小學生身上可是一件可怕的事情，他們由于鍛煉的機會很少甚至沒有導致了他們沒有面對眾多認得勇氣，也就是俗話說的膽子小，在課上我們通過自己的帶頭作用，同時邀請部分膽子大的同學到上面起示范帶頭作用，最后我們用帶有獎懲性質的方法，讓每個同學自我介紹了，并且我們沒有用任何懲罰措施，我們成功了，成功的讓他們站在大家面前來展示自己，增加了他們的自信心與膽量但著不是一個人的成功，是我們全體支援者的成功，在這次課上我們很多支援者本來沒參加這項活動的，有的根本就不是實踐組的但他們任活躍在這堂課上，他們維護課堂次序，進行教學，活躍氣氛。總之我們的不是一個人完成的而是由幾十個個懷揣夢想的的支援者來共同完成的，就這樣我們相繼完成了大部分任務，并且都是很成功的。
我們的活動也就結束了，在這天我們準備了才藝大比拼，在這個活動上同學們展示了這幾天他們所學的英語，繪畫，唱歌，跳舞。看者這些我們笑了，我感覺我們有所值，給渴望知識的孩子帶來了他們所需要的而我們完成了社會實踐的任務同時達到了鍛煉的目的，更重要的是我們雜這次社會實踐活動中互幫互助，齊心協力，志愿者之間建立了比較深厚的友情，我覺得這是最重要的，也是我這次假期社會實踐活動最大的收獲。
訓話心得體會篇八
近年來，隨著教育理念的不斷更新和發展，訓話已經成為解決問題、改善人際關系的重要手段。作為一個領導者、父母或者教師，我們都需要學會運用正確的方式來訓話。在我多年的從業經驗中，我深深地體會到了訓話的重要性和奧妙之處。下面，我將分享一下我的心得體會。
首先，訓話應該追求目的明確。在進行訓話之前，我們應該明確自己的目的是什么。如果我們不清楚自己的目的，那么訓話就會變得模糊而沒有效果。因此，在展開訓話之前，我們需要仔細思考，明確自己的目標是什么，以便有效地溝通和管理問題。
其次，訓話需要注重方式方法。在進行訓話時，我們要注意自己的口氣和表情，要給對方一種耐心、關心和尊重的態度。我們要用正確的方式傳達我們的觀點，并且要注意語氣的控制，避免讓對方覺得受到指責或攻擊。這樣，我們才能真正達到訓話的目的，讓對方接受我們的意見并且做出改變。
再次，訓話需要體現公平與正義。訓話不僅僅是表達我們個人的觀點，更重要的是要以公正的態度出發。我們要根據事實和情況來判斷和處理問題，不偏袒個人或者特定的群體。只有這樣，我們的訓話才能得到大家的認同和接受。
另外，訓話的過程中，我們要發揚褒揚的精神。人性本善，在訓話的過程中，我們要通過表達被訓話者的優點和潛力來鼓勵和激勵他們。只有從正面引導，我們才能更好地開展訓話工作，讓被訓話者能夠放下防備心理，真正接受我們的建議，有所改變。
最后，訓話需要互動與反思。在訓話之后，我們應該留出時間和機會讓被訓話者能夠發表意見和想法。我們要傾聽他們的聲音，了解他們的想法和感受。同時，我們也要反思自己的訓話方式和效果，看看有沒有可以改進的地方，以便在下一次訓話中更加成熟和準確。
總而言之，訓話是一門技巧和藝術。通過訓話，我們能夠更好地處理問題，改善人際關系。訓話需要目的明確、方式方法得當、注重公平正義、發揚褒揚精神以及互動與反思。只有我們能夠把訓話技巧與真誠的心與之相結合，我們才能夠在日常工作和生活中發揮更大的作用，達到更好的改善效果。
訓話心得體會篇九
日子過的真快，兩個月的暑假生活一晃就過去 了，雖說暑假里多姿多彩，跟同學快樂地玩耍，跟爸爸 媽媽 到鄉下看望爺爺 奶奶 ，到親戚家串門，到部隊參加軍訓，走入社區登臺演出，到處游山玩水?可在我的心里還是盼望著能早點開學，因為開學了又能見到老師 和更多的同學，學習和生活也更加有規律。
8月30日，我起了個大早，快速洗漱完畢，吃完飯和媽媽一起來到學校注冊，兩個月不見的老師同學們互相打著招呼，暢談著各自的所見所聞，久別的神情和喜悅 難于言表，大家依次辦理完開學手續，在再見 聲中各自離開 學校，下午，我來到班級，真是歲月 如梭，這么快，一瞬間從一年級 就到五年級 ，想當年，我還是一年級的小妹妹 ，現在，已經是五年級的大姐姐 了，那種成長中的自豪感油然而生。
首挺胸注視著五星紅旗徐徐升起，迎風飄揚的紅旗在陽光的照耀下更加鮮艷奪目。
今天，我真的好開心，因為我又看見了原來的同學，又可聽見同學們朗朗的讀書 聲，又能和同學們在美麗的校園里互相追逐 嬉鬧，又可以學到許多新知識，最讓我開心的是，我遇上了兩位好老師！
新學期開學真叫高興 ！