隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

電工年終總結報告 年終工作報告篇一

20____年，在教育部等上級部門的正確領導下，學校堅持社會主義辦學方向，圍繞高水平大學的建設目標，攻堅克難、真抓實干，在學科建設、人才培養、科學研究、制度建設等各個方面取得了可喜的成績，呈現出良好的發展勢頭和穩定和諧的發展局面。

(一)“大電力”學科體系建設跨上新臺階

學校堅持以學科建設為龍頭，圍繞“大電力”學科體系建設，在繼承和保持傳統優勢學科的基礎上，不斷優化學科布局，凝練學科方向，加強平臺建設，全面深化學科內涵建設。

學校圍繞國際前沿和國家能源環境領域的戰略性問題，成立了環境與化學工程系，充分整合優勢資源、創新模式高起點地組建了環境研究院。學校全面展開學科調研，逐步推進文理學科振興計劃，新增公共管理(mpa)和應用統計(mas)2個碩士專業學位授權點。

新能源電力系統國家重點實驗室、生物質發電成套設備國家工程實驗室、國家火力發電工程技術研究中心三個科研平臺經過多年建設相繼在基礎理論研究和應用研究等方面取得若干標志性成果，以優異成績通過國家驗收，使學校形成了集3個科研平臺、19個省部級科研平臺、1個國家國際科技合作基地、4個北京市國際科技合作基地、4個“111引智基地”以及國家大學科技園為一體的高水平科技創新基地。

(二)人才培養質量持續提高

學校創新人才培養機制，著力加強國家精品課程、國家規劃教材、國家實驗教學中心和研究生聯合培養基地建設，強化了教師培訓力度，建立了三級教學名師資源體系，全面構建能源電力高等工程創新人才培養體系。學校深入落實20__版人才培養方案，完善研究生教育改革總體方案，新增1個本科專業、2門精品課、2部“十二五”規劃教材;電力工業全過程仿真實驗教學中心入選首批虛擬仿真實驗教學中心;與云南電網公司共建的研究生工作站獲評全國示范性工程專業學位研究生聯合培養基地;電氣工程及其自動化專業順利通過教育部工程教育專業認證;學校獲批專業技術人員繼續教育基地。

教育教學質量不斷提高，創新人才培養成效顯著。學生在思想品德、學科競賽和創新創業大賽中成績突出，獲得國際、獎勵375項，省部級獎勵450項。其中，全國研究生和大學生數學建模競賽、全國大學生節能減排大賽等賽事中一等獎數量位居全國高校前列。學生創行團隊在34個國家參賽的“創行世界杯”大賽中一舉斬獲全球總冠軍。

(三)“大人才”發展戰略取得新成效

學校緊密圍繞學科建設加強人才隊伍建設，人才工作取得突出成效。學校引進同時入選湯森路透環境與生態學和工程學兩個領域全球高被引科學家、國家杰出青年基金獲得者王祥科、“青年”學者龔雁峰等高層次人才。李永平入選“長江學者”特聘教授，榮獲“中國青年女科學家獎”;楊勇平入選“科技北京”百名領軍人才培養工程,盧宏瑋獲國家優秀青年科學基金資助，付忠廣獲評全國優秀教師、杜小澤獲評全國優秀科技工作者。

在“大人才”發展戰略指引下，學校全面加強了人才隊伍建設工作，聚集高層次人才的能力不斷增強，師資隊伍結構進一步改善。目前，擁有中國工程院院士1人、雙聘院士5人、國家8人、國家“青年”2人、“萬人計劃”2人，“長江學者”6人，國家杰出青年科學基金獲得者7人，“973”首席科學家5人，國家教學名師1人，4支團隊列入教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”，具有博士學位的專任教師比例達60%。

(四)科技創新取得新突破

學校緊密圍繞國家能源電力事業發展需求，深入開展國家重大基礎研究和行業共性關鍵技術研究，全面提升科研綜合實力和原始創新能力。全年科研經費總額達5.43億元。主持承擔了國家“973計劃”、“863計劃”、國家支撐計劃、國家自然科學基金等重大、重點基礎研究項目共計109項。科技成果產出取得新突破，學校為第一完成單位的“大型超超臨界機組自動化成套控制系統關鍵技術及應用”項目獲國家科學技術進步二等獎;學校參與的“氣體絕緣裝備特高頻局部放電監測關鍵技術及其應用”項目獲國家科學技術發明二等獎;“特高壓串補關鍵技術研究”、“裝置研制及工程應用”項目等分別獲中國電力科學技術進步一等獎、二等獎。

學校圍繞能源電力行業的重大科技需求，充分發揮多學科優勢，在特高壓、智能電網、新能源、節能減排、能源與環境、核電等研究領域廣泛開展校企合作，深入推進“20__協同創新計劃”，“智能電網協同創新中心”申報認定工作取得階段性重大進展。學校加強軟科學研究和智庫建設，在能源電力管理、技術經濟、法律法規以及電力改革等領域發揮智囊作用，研究成果為政策制定和企業決策提供智力支持。學校中國科技論文與引文數據庫收錄排名和論文被引用排名繼續提升;被列入“國家科技成果使用、處置和收益管理”及“教育部高校科技評價”改革試點單位。

(五)管理服務水平進一步提高

學校大力加強制度建設，不斷深化勞動人事制度改革和后勤管理體制改革，全面構筑管理工作體系和保障體系，管理能力和服務水平進一步提高。大學理事會制度建設和體制機制建設進一步實質性推進，理事會人才培養委員會、科技合作委員會工作進展順利，校企合作邁出新的步伐;高等教育研究緊密圍繞學校中心任務和改革實踐，認真做好發展咨詢和政策研究工作;校園規劃與基礎建設扎實推進，信息化工作進程加快，教育教學基礎設施與學習生活條件進一步改善;學校年度事業收入17.9億元，支出16.8億元，財務運行狀況良好，教職工收入穩步提高。學校不斷提高后勤、資產、圖書、檔案、醫療、網絡、招標、期刊等保障工作水平，持續推進國際教育及合作交流、基金會、校友會等工作，不斷優化科技創安條件，積極發揮工會、共青團、老干部等組織的作用，繼續保持安定團結、穩定發展的良好辦學局面。

(六)黨建與思想政治教育工作進一步加強

學校認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會、四中全會、全國高校黨建工作會議精神，堅持正確的政治方向和輿論導向，牢牢把握意識形態工作領導權;學校持續鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，扎實推進黨風廉政和反腐敗體系建設;以黨組織換屆為契機，進一步優化干部隊伍結構，領導班子及干部工作作風進一步轉變，教職工的凝聚力、戰斗力進一步增強，廣大師生愛崗敬業、追求卓越，形成了健康、文明、創新、向上的校園文化。

學校全面貫徹黨的教育方針，緊密圍繞立德樹人的根本任務和中華民族偉大復興“中國夢”時代主題，注重黨建與思想政治教育工作頂層設計和過程指導，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，著力打造集思想政治教育、學業輔導、心理健康教育、綜合素質評價為一體的學生工作建設體系，大學生思想政治教育成效顯著。

各位代表、同志們，過去的一年里，全校師生眾志成城，團結奉獻，在推動學校各項事業發展的進程中做出了突出貢獻。在此，我代表學校領導班子向廣大教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!

二、 深化改革 依法治校

黨的十八大提出了中華民族偉大復興的“中國夢”和“兩個百年”的宏偉目標，十八屆三中全會、四中全會分別通過了關于全面深化改革和全面推進依法治國的決定。對于高等學校來講，深入學習貫徹中央一系列重要會議精神，緊密結合高等教育改革發展實際，深化學校綜合改革，全面推進依法治校，是當前擺在我們面前的重要任務。在這樣的大背景下，學校經過歷時兩年的起草、論證、修改、征詢意見并通過嚴格的制定、審議程序，確立了《華北電力大學章程》(核準稿)。《章程》待教育部正式核準后，將是學校辦學的綱領性文件，標志著學校在探索現代大學制度建設進程中邁出了關鍵性一步，為學校全面推進依法治校、深化改革奠定了堅實的制度基礎。

《華北電力大學章程》嚴格按照國家有關法律法規以及中央、教育部有關文件的精神和要求，站在繼承歷史、把握現實、放眼未來的高度，深刻總結了學校的辦學歷史與實踐經驗，高度凝煉了學校的理論思想與治校方略，突顯了學校的特色和亮點，貫穿了新時期改革創新的精神，把學校的定位、目標、方針、戰略、文化、理念以及學校在黨和國家宏觀制度下已經做、正在做和應當做的各項改革舉措以章程的形式固化下來，為學校新時期的高水平大學建設提供了重要的制度保障，開啟了學校依法治校、自主辦學、深化改革、科學發展的歷史新階段。

《章程》集中體現了學校建校57年辦學歷程的道路自信、理論自信和制度自信。多年來，學校堅持黨委領導下的校長負責制，堅持依法治校、民主監督、科學決策;提出了“辦一所負責任大學”的辦學理念和“學科立校、人才強校、科研興校、特色發展”十六字方針，構建了“大電力”特色學科體系，凝聚了“自強不息、團結奮進、愛校敬業、追求卓越”的華電精神，創新了大學理事會與教育部共建的辦學體制以及兩地辦學、實質性一體化的管理模式，形成了“厚基礎、重實踐、強能力、求創新”的人才培養特色，強化了走一條校企合作的興校之路，實施了“大人才”發展戰略及一系列改革創新的勞動人事制度，建立了競爭上崗、干部輪崗、學術回歸、干部問責等干部管理制度，開創了以教職工代表大會為代表的民主管理、民主監督辦學道路等。這些都是學校在多年的辦學歷程中不斷探索、完善并在實踐中證明行之有效的智慧結晶和寶貴財富。即將頒布的《章程》把這些理念、思想、制度與建設中國特色高等教育的要求相融合，以章程的形式予以確立、加以傳承和固化，體現了學校認識規律、把握本質，不斷提高治理能力、完善治理體系的理性認識和辦學成就，凝聚了學校多年開拓創新的改革成果，因此成為學校在新的時期把握方向、統一思想、依法治校、依章治教、建設中國特色高水平大學的政策依據和行動綱領。

當前，國際國內的形勢與環境正在發生著重大轉變，國家經濟轉型與能源革命全面開啟，高等教育綜合改革深入推進。改革既需要用法治、制度保護和鞏固現有發展成果，又需要用法治、制度進一步激發改革動力、釋放新的生產力和創造力。《章程》的頒布和推行，一方面為學校的建設、改革、發展提供了相對穩定的思想基礎和制度保障，另一方面更要為新時期學校改革創新開疆破土、保駕護航。

多年來，學校在建設發展的過程中，持續不斷地推進了各項改革。如以績效考核為核心的勞動人事與收入分配制度改革，以干部輪崗、學術回歸為主導的干部制度改革，以“四三三”核心課程、“四模塊”實踐教學體系為突出特征的創新人才培養改革等，這些改革都在學校不同發展階段取得了顯著的成績，推進了學校事業的進步。但是，隨著學校面臨內外形勢的不斷變化、國家政策導向與政府管理方式的轉型、各種資源配置的格局重組，學校的改革和發展也進入攻堅期和深水區。一方面，多年來制約學校進一步發展的諸多矛盾和問題更加凸顯成為阻礙事業發展的瓶頸;另一方面，在改革創新、解決難題的進程中，也出現了許多新的問題需要攻克和跨越。特別是能源環境成為事關國家經濟社會發展的戰略問題，對于我們這所以能源電力為學科特色的高校，這是極大的挑戰，更是全新的機遇。我們只有以更加堅韌的勇氣、更加創新的思路、更加有力的措施，堅定不移地繼續推進改革，才能在新常態中把握形勢、提升能力，集聚優勢、趁勢而上，推動學校的事業邁向新臺階。

在新的形勢下，學校依然面臨著繁重的建設任務、發展任務，面臨著更加激烈的競爭局勢。比如，學校創新人才培養理念與體制的進一步突破，科技創新體系的機制創新和能力的進一步提升，勞動人事制度改革的縱深推進，科技成果轉化的全面推動等，這些都是學校綜合改革的關鍵點和突破口。同時，新成立的環境研究院的高位崛起，“20__協同創新中心”戰略必爭點的實質性突破，國家重點實驗室重大成果的聚集與攻關等等，這些事關全局和戰略的重點工作，也是學校面臨的艱巨任務和重大挑戰。唯其改革才有出路，唯其創新才能發展。為此，學校上下要以大學章程為指導思想與行為綱領，堅定目標、迎難而上，搶抓機遇、創新思維，革弊圖新、戰略突圍，帶動學校在新的形勢下重點突破、全面提升，開創高水平大學建設新局面。

三、20____年重點工作

20____年，是全國上下全面推進依法治國的開局之年、是高等教育深入推進綜合改革的關鍵之年、是完成“十二五”規劃的收官之年，也是“十三五”規劃制定的開啟之年。學校面臨的主要任務是：繼續深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會、四中全會、深化改革、依法治校，認清新形勢、搶抓新機遇、推進新改革、謀劃新項目、取得新突破、跨上新臺階，堅持不移地推進高水平大學建設。

“十三五”期間，是學校全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20__-20__)》、加快推進高水平大學建設的關鍵時期。要在系統總結學校“十二五”規劃任務落實情況的基礎上，站在學校事業發展全局性、戰略性、前瞻性的高度，認真分析高等教育和能源電力行業的發展趨勢，準確把握校情和發展階段特征，緊緊圍繞高水平大學建設的戰略目標，牢牢抓住深化學校綜合改革這根主軸，科學制定發展目標和改革任務，全面啟動以學科建設為龍頭的學校“十三五”發展規劃編制工作。

大力加強學科建設，按照教育部有關文件精神，做好學校“一流學科建設計劃”工作，做好現有學科博士、碩士授權點的動態調整工作，建立校內學科評估評價體系，建立基于績效考核為基礎的學科建設管理新體制。

(二)深化勞動人事制度改革，推進人才隊伍建設再上新臺階

深入貫徹“大人才”發展戰略，繼續推進勞動人事制度改革，以“明確目標、制定標準、有序推進、精益求精”為指導思想，探索靈活多樣的用人機制，不斷優化學校人才隊伍結構，充分調動各級各類人員的積極性，以改革激發活力。

深化機構改革，按照精簡、效能原則科學設置各類機構，推進管理重心下移;進一步完善崗位聘任和新員工聘任制度，逐步建立科學合理的準聘、長聘機制;強化質量導向，完善績效考核為主的人才隊伍考核、評價標準體系;修訂完善專業技術職務評聘條件，完善教職工收入分配體系。

科學編制人才規劃，制定完成各級各類人才隊伍的建設規劃，高質量完成人才招聘工作;加大高層次人才、青年人才特別是學校重點學科發展急需人才的引進工作力度，推進各類人才計劃的遴選申報工作;規范人事代理、外聘員工管理，建立靈活多樣的用人用工機制。

建立健全各類培訓體系，加快青年教師成長。整合培訓項目，制定培訓規劃，按照“國際化、工程化”的要求，拓展教師出國研修計劃的申報渠道，推進青年教師培訓項目深入實施;改革完善博士后在站管理制度，完成20__年度博士后科研流動站評估工作。

(三)深化教育教學改革，加強創新人才培養體系建設

深入推進教育教學改革。以促進學生全面發展為目標，以社會需求為導向，以強化創新教育為核心，以提升教師教學能力為保障，全面打造集“四三三”核心課程、“四模塊”實踐教學、“四環節”綜合培養(選修課程、綜合設計、創新活動、素質教育)為一體的具有鮮明華電特色的創新人才培養體系。

加強優質課程建設，深化基礎課教學改革。建立優質核心課程與優秀教學團隊認定制度，制定“夯實本科教學基礎，加強創新人才培養”行動計劃;制定教師教學發展規劃，提高教師教學能力和水平。

探索多元化的人才培養目標定位與多樣化的人才培養模式;健全專業動態調整機制與轉專業制度，推動工程教育專業認證工作;全面修訂研究生培養方案，推進研究生招生生源保障機制改革;制定學校研究生學位點自評估方案，扎實做好核科學與技術、翻譯碩士、會計碩士等5個學位點專項合格評估工作。

以創新人才培養為核心，加強創新文化建設。深化“創新實驗班”培養模式改革，完善“學研雙驅”培養模式，探索拔尖創新人才培養的模式和機制;推動大學生創新實踐活動，建立“學校引導、學生主導、項目依托、常態運行、自我管理”的群眾性創新實踐活動體系及長效機制。

加強校企協同育人體制機制建設，構建人才培養實踐教學體系。組建“中國電力行業卓越工程師培養聯盟”，制定電力行業卓越人才評價標準;推進示范性研究生工作站建設，促進研究生聯合培養基地內涵發展。

進一步提升繼續教育工作水平。推廣中國電力行業遠程繼續教育網，推進專業技術人員繼續教育基地建設，力爭成為教育部第一批繼續教育試點改革高校。

(四)深化科技體制機制改革，提升學校科技創新能力和水平

深化科研管理體制改革，主動適應國家科技體制戰略調整，圍繞國家重大需求和學校的戰略必爭點，進一步凝聚方向、整合資源、形成優勢、提升能力，力爭在國家重大重點項目、協同創新、科技攻關、平臺建設和科技成果轉化等方面取得新突破。

圍繞能源電力與環境保護等重大戰略領域，加強內涵建設，提升科技創新能力。全力推進“智能電網協同創新中心”的建設運行與申報認定工作，力爭取得重大突破;做好省部級以上科研平臺的組織申報工作;整合學科優勢，加強科技人才隊伍和創新團隊建設，力爭在國家重點項目、重大工程項目申報中取得新突破;加大成果培育與集成力度，力爭在國家科技獎勵、省部級或行業科技獎勵一等獎上有新進展。

深入開展科技成果轉化改革試點工作，不斷提升學校科技成果轉化水平。建立健全科技成果轉化制度體系，穩步推進國家技術轉移中心建設;依托中國技術市場協會，拓展技術轉移渠道，推動科技創新和成果落地轉化;推進國家大學科技園服務體系建設，迎接國家大學科技園評估工作。

深化科技創新模式和機制改革。進一步探索建立以質量和貢獻為導向的科研評價體系，突出成果導向和分類評價;進一步健全學術組織管理和學風建設制度，強化學術權力;加強科研計劃的機構改革和組織管理，提高資源配置效率。

(五)加強平臺和項目建設，切實推進學生工作改革創新

加強和改進大學生思想政治教育工作。以立德樹人為根本任務，深入開展“中國夢”、“中國精神”、中國優秀傳統文化等主題教育實踐活動，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，大力推動優秀先進文化傳承創新，采取多樣化方式、方法和途徑，促進學生成長成才。

創新學生綜合評價體系，注重學生核心素質培養，推進大學生成長發展數字化平臺建設，建立學生成長目標素質模型;加強輔導員隊伍建設，實施研究生輔導員隊伍建設“德范工程”;完善學業輔導體系;加大研究生“三助一輔”工作力度;實施“綠色家園工程”;關注特殊群體，打造針對性強、特色鮮明的心理素質教育新模式。

加強創新創業教育，拓寬就業渠道,開發移動應用端信息交互平臺,實現就業指導服務的精細化和個性化;完善學生獎助體系，加強學風建設;加強校園文化品牌建設，啟動“綠色電力照亮絲綢之路”項目;推進高水平運動隊和藝術教育精品化建設，促進學生全面發展。

(六)加大力度、開拓創新，著力推進校企合作與對外交流

深化校企合作模式與機制改革，以服務求支持，以貢獻促發展。積極參與行業企業重大科技攻關，深入開展校地科技合作，力爭在重大合作項目上取得突破。

進一步加強理事會特別是理事會人才培養委員會和科技合作委員會的建設，激發理事會活力;加快推進能源電力智庫建設，深入實施電力行業人才培養標準項目;成立校友企業家聯盟，完善校友信息數據庫。

積極推進國際合作與交流，切實提升學校國際影響力。加快完成中外合作辦學機構的設立工作，積極承擔國家外交、能源、教育合作重大項目，不斷擴大合作伙伴大學的數量和合作范圍。

開展優勢學科國際知名課程認證體系，推進留學生招生機制改革;開展院系國際化示范工作，舉辦中層干部國際班;加快華北電力大學國際港建設，開發和使用引智、出國、外賓來訪以及學生交流管理信息系統。

(七)深化后勤管理體制改革，加強服務保障體系建設

繼續做好后勤管理體制改革這篇大文章，構建科學規范高效的后勤管理體系，進一步優化崗位編制，做到人有其崗、崗有所為，加大專業化、精細化、項目化管理力度，充分調動員工工作積極性，提高勞動效率。

提高服務質量與水平，不斷滿足廣大師生員工日益增長的需求，增強服務高水平大學建設的能力。推進全面預算管理和項目化管理，提升財務管理水平;加快房產管理信息化建設與分類管理改革步伐，構建科學準確高效的公房管理模式;改革完善資產管理制度體系，提升大型貴重儀器設備共享管理水平;規范校內服務和經營秩序，完善綜合維修追蹤及回訪機制;完善文獻資源建設體系，啟動中國電力史網建設;加強隊伍與條件建設，提升醫療保健水平。

完善基礎設施建設，加強校園安全管理。全面做好主樓a、g座和后勤服務樓的工程建設管理工作，完成道路改造等年度修購專項建設任務。啟動校園“一卡通”二期工程與主樓無線校園網升級改造項目，加強節能技術改造，大力推進校園數字化、信息化、智能化管理和應用。

牢固樹立“大安全觀”的理念，做好校園安全穩定工作，完善應急反應機制，提高突發事件的處置能力，全力打造綠色校園、科技校園、人文校園。

(八)全面加強黨建與思想政治工作，為建設高水平大學提供根本保障

學校肩負著學習研究宣傳馬克思主義、培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的重大任務，要把加強和改進學校黨的建設作為辦好中國特色社會主義大學的根本保證，切實把黨要管黨、從嚴治黨落到實處，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，按照抓方向、抓改革、抓制度，抓班子、抓基層、抓作風、抓落實的要求，梳理出目標、思路和舉措，有效發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用，切實推動學校黨建工作上臺階、上水平。

堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，把社會主義核心價值觀的內容和要求融入教育教學、社會實踐、文化育人和作風建設全過程;強化黨在意識形態領域的主導性引領作用，加強道德教育實踐，提升文明創建水平。

深化干部制度改革，以建立黨的群眾路線教育實踐活動長效機制和深化整改方案的落實為抓手，切實加強干部隊伍建設;改革干部考核制度，建立系統完整的干部培養教育工作體系，完成處級領導班子和領導干部整體換屆工作;按照《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》精神，認真籌備召開學校第二次黨代會，做好基層黨組織換屆選舉工作;進一步落實黨風廉政建設責任制，深化廉政風險防控管理;加強經濟責任審計與財務審計，促進學校內控制度建設。

全面學習貫徹大學章程，大力推進思想文化建設、制度建設和組織建設。深化兩級中心組理論學習，加強正面宣傳及輿論引導工作，提升宣傳工作水平，提高學校社會知名度;進一步提升高等教育研究服務學校改革發展實踐的能力，進一步提高學術期刊的辦刊水平和社會影響力;深入推進學校民主管理與監督，完善教代會制度建設;做好離退休干部工作，全面構筑和諧安定、健康良好的辦學局面。

各位代表、同志們：

新的發展帶來新的機遇，新的時代呼喚新的征程。新的一年，我們要在黨的十八大、十八屆三中全會、四中全會精神的指引下，以全面貫徹落實大學章程為契機，緊緊圍繞能源轉型與革命、新能源開發利用以及京津冀一體化等國家戰略與形勢任務，把握戰略方向，凝練核心項目，用改革推動發展，用發展凝聚人心，全面激發辦學活力，切實推動學校各項事業加快發展，努力開拓“多科性、研究型、國際化”高水平大學建設的新局面!

電工年終總結報告 年終工作報告篇二

年秋季我縣啟動新課程以來，積極準備，認真實施，為新課程實驗推廣開展了扎實、有效的工作。但在農村地區，推進基礎教育課程改革遇到很多的困難，如教師專業素質整體水平相對不高，教師年齡老化，師資嚴重缺失，教材內容偏多，農村學生學習吃力，教育教學設施設備落后等問題。基礎教育課程改革本身是一項系統工程，也必定是一項漸進的工程。在農村地區，如何立足于農村教育的現狀，找準通過推進課改促進農村教育發展最近生長點，而非好高騖遠，是我們推進課改必須思考的。

為此，我縣小語學科確定了以“調研”為途徑，深入一線，重心下移，發現問題，了解教師需求，依靠“研訓”為載體去激活和催生教師專業成長，以“閱讀”奠定基礎，追求廣大語文教師“快樂教學、幸福生活”為目標。

年，我縣小語緊緊圍繞全局教育教學宗旨，努力踐行教學研究、引領、服務的職責，開展了一些工作，收獲了一些成效。

一、 深入調研，挖掘問題

1、在關于對本次課程改革的態度上，僅有5人選擇了不支持或無動于衷，但是其中只有2人選擇了對課程改革的理念和目標“不認同”。在對新課程所倡導的評價理念和方式的態度上，共有97位（92.38％）教師選擇了“通過創設一定的條件可以實現”，有8位教師選擇了“過于理想，難以實現”。

2、關于對課程和教材的認識，有35人（33.3%）認為現在的課程設置有不合理的地方，新課程教學中課堂容量較大，現有課時難以完成教學任務，并建議能夠增加一些學科的課時。教師們普遍認為“新教材比舊教材要求高了，難度大了”。

3、關于教師的教學行為和教學方式的調查。教師在備課時使用的參考資料中，排在前三位的分別是學生練習冊、教參、教材，只有23人同時選擇了課程標準，僅占21.9%。

4、關于學生的學習習慣和學習狀況的調查。在學習習慣上，22人（12.94％）表示在教師上課前“每次都有預習”，58人（34.12％）表示“有時預習”；而在課堂上“經常”主動向老師提問的學生只有17人，“沒有提過”的達到42人，絕大多數學生只是“偶爾”向老師提問。87人（51.18％）反映，教師每天布置的作業“１小時之內”就能完成，45人（26.47％）表示需要“1—2小時”才能完成，僅有個別學生需要較長的時間（2—3小時）。

年秋，縣教研室教研員針對各個學科的教學開展情況開展系統調研，形成專題調研報告。其中小語反映出的主要問題是：一、重讀寫、輕聽說。1、學校硬件上就沒有配備聽力設備；2、語文老師在課堂上范讀很少，完小教師更是難以聽見教師讀書的聲音；3、滿堂灌還是大量存在，尤其是高年級，說的訓練在弱化，以致課堂只剩教師的聲音。二是重課內，輕課外。1、語文教師沒有重視課外閱讀的指導和檢查；2農村閱讀環境惡略；3、課業負擔重，閱讀時間少；4、教師缺失閱讀理念。三、重技巧、輕訓練。1、重課文的講讀，輕活動課的開展；2、作文教學評價及檢測流于形式，走入“盲區”。教師課堂教學暴露的問題，更是引人深思：一是教學目標空泛，問題設計應接不暇；二是教學內容邊緣化，語文課變味；三是教材處理浮躁化，依靠網上下載，無度拓展；四是合作學習過大，為合作而合作；四是濫用多媒體，課件成為記事本、備課本，冷落文本；五是板書設計無脈絡，無主干；六是問題設計簡單化，思維含量低；七是作業設計隨意化；八是教師評價簡單化，沒有指向性。這些問題是與課改初衷嚴重違背的。但我們收獲了問題，有問題才能有發展，問題是基石，它讓我們找到了今后努力的航標。

二、 閱讀奠基，夯實教學

課改行程的艱難，讓我們清醒地認識到教學應該深深扎進閱讀的土壤里。為此，我縣將年定為“師生閱讀年”，著力推進“書香校園建設”。目標明確，推動有力，措施具體有效，活動開展，成效日益顯現，影響不斷擴大。一路行走，一路收獲。

2、舉辦讀書報告會。為了讓教師開闊眼界，拓展視野，提升思想，提升品味。4月上旬，特邀江西省特級教師、原吉安市教研室主任劉老師作了題為《師生共讀師生同樂》的報告。在長達二個多小時的報告中，劉老師站在生命成長的高度，高處著眼，小處入手，從讀書走向、誦讀經典、讀寫結合、與思考同行等多角度、多層次闡述了讀書方法、讀書內容，從容講來，思考深刻，舉例豐富，分析入理，深深地震撼著人們的心靈。使大家對教師為什么要讀書、如何讀書、應該讀哪些書，有了新的、更全面、更深刻的理解。

3、成功舉辦縣“新華杯”師生讀書知識競賽。為了倡導“閱讀豐富人生，讀書使人智慧，建設書香校園”的理念，引導廣大師生多讀書、讀好書、愛讀書的良好校園文化氛圍。月28日——29日成功舉辦縣“新華杯”師生讀書知識競賽。旨在通過讀書知識競賽，讓師生與人類崇高精神對話，與文明對話，與經典對話，讓廣大師生從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。活動分為兩個階段：學校初賽和縣決賽。5月20日以前各校以讀書為媒，建立“學習共同體”，緊緊圍繞全縣的總體實施方案，都制定了各具特色的師生讀書計劃。一個個主題鮮明的讀書活動，不但激發了同學們的閱讀興趣，同時也喚發了師生的讀書激情，把全縣的讀書活動演繹得多姿多彩。縣賽時，經過筆試角逐，實小、芙小、枧小、窯小、韶小和桂小代表隊進入決賽。決賽采用口頭答題形式，挑戰“四關”，即“別無選擇”、“舍我其誰”、“信心百倍”和“勇擔風險”。在表彰儀式上教體局郭局長對此次讀書競賽活動給予了充分的肯定，并提出了三點希望：一是要繼續創設濃厚的閱讀氛圍，引導師生愛讀書；二是要創造良好條件，保證師生有書讀；三是要加強閱讀指導，培養學生養成良好讀書習慣。

4、讓“經典”走進師生心靈。

每天早晨，各校都安排“讀書時間”；堅持進行“聆聽名段，欣賞名作”的感悟經典歷程：聆聽中外名曲、古今詩文、經典故事、、、、、、這些經典之作經日積月累，給予了學生文化營養，浸潤了傳統道德思想，豐盈了孩子們的精神世界。實驗小學和桂江小學制定了《年師生共讀經典活動實施方案》，要求學校全體教師和學生共同參加，低年級學生以《三字經》《弟子規》《千字文》為主，中高年級學生及教師以《論語》為主。通過經典背誦競賽、個人考核過關的檢測學生誦讀成績。現在從一年級到六年級共有2456名學生參與到活動中來。

教師以背《論語》為主，平時以自學為主，利用例會時間進行抽測或集體測試（集體測試以寫為主）。從校長到同志，從后勤到一線，只要是實驗小學的老師人人都要參與。現在學校已檢查完《論語》的第一、二章。誦讀《論語》已作為本年度教師基本功主要內容之一，年終必須過關。

年月23日和月16日的《井岡山報》兩期刊登了實驗小學“師生共讀經典”活動的報道。

三、研訓結合，提升素質

各校從問題入手，尋找教研突破口。以學科教研組為平臺，開展了大量“主題式”教研活動，活動程序為：“發現問題—確定主題—行動跟進—實踐探索—揭示問題—尋找對策”。建立一種“包容、共生”的良好人際關系促進學科教研組建設，從而達成開放性評價和互助式教研。

為了搭建平臺，促進更多語文教師實現專業成長。縣教研室年相繼召開了“小學語文教師作文教學優質課競賽暨觀摩研討會”、“小學語文合作教學競賽”、“小學語文教師光盤教學（模式一）優質課競賽暨觀摩研討會”等主題教研活動。面對的對象有中青年教師和50歲以上的老教師，實現了老、中、青共參與、共提高的目標。其中涉及的主題研討內容有：一、二年級的識字教學、三年級的片段作文教學、四年級的古詩詞教學和五、六的閱讀教學（分精讀和略讀）。讓參會人員帶著問題來，滿懷信心回。活動主要采取競賽、培訓、研討相結合的方式推進：說課、上課、評課競賽——專題講座——觀摩優質錄像課——研討交流——總結（論文、案例評比）。以此平臺，營造平等民主的教研氛圍，堅持了問題從教師中來，堅持了在教學中研究，堅持以研究促教師發展。我們沒有響亮的口號，靠著樸實、扎實的實干，靠著教師“把自己擺進去”的真正參與，促進教師成長的真實變化和課堂的真實變化。

四、教學實踐，親近課堂

“課堂是我們教師的根，教研員永遠不能脫離教學一線，要永遠保持教師的身份。”這句話我們銘記于心，根植于課堂。

1、送課下鄉。為發揮學科教研員、市縣級學科帶頭人和骨干教師的示范引領作用，我縣每個學期都會組織小語學科送教下鄉。這一活動為廣大鄉鎮教師帶來了實實在在的能體現新課程理念的示范課例。

2、教學實踐周。為了引領鄉鎮教師更新教育理念，探索切合實際的教學模式，我縣經常組織教研員到鄉鎮學校開展教學實踐周活動。活動內容有兩方面：一是每個教研員到校后接一個教學班的教學工作；二是教研員站在理論前沿，貼近改革實踐，在新課程改革理念方面作專題講座。理論與實踐的磨合，教研員與一線教師的零距離接觸，不僅提升了教研員自身的教學素能，而且加快了鄉鎮教師專業成長的步伐。

反思與展望：

根據課改中出現的一些問題，我縣在今后課改中工作將適時調整工作策略，著力加強以下幾項工作，進一步促進小學語文課改在我縣的常態化推進。

一、閱讀先行，成立讀書會。朱永新教授說過：一個人的閱讀史就是一個人的精神發展史。為此，我們將給廣大教師提供一個廣闊的交流平臺，讓更多有教育思想、有反思精神、有理想激情的優秀教師聚集在一起，探討切磋，互助共進。讓閱讀成為教師的生活方式和行走的姿態。

二、抓住關鍵，分類召開主題教學研討會。1、開展研課活動。當前，我縣課堂教學出現了新流弊，課堂好看但教學空泛了，教學空間大但學科本體弱化了，以致學生忙碌了，學習成本提高了，綜合素養卻降低了。為此，尋求解決問題的方略，一切理解從“讀”出發，一切深度思考從“挖掘”教材開始。2、召開光盤教學研討會。為實現資源共享，為村小教師實施有效教學搭建一座橋梁。3、召開六年級復習研討會。通過研討積極探索“輕負擔、高質量”的課堂教學模式，同時深入挖掘傳統教學中的寶貴經驗以活動為載體加以推廣，引導廣大教師聚焦課堂，研究課堂，優化課堂教學，提高教學效益。

三、樹立身邊的榜樣，以“案例”激發教師成長。

我縣不乏教學經驗豐富的語文教師。這些優秀的教學經驗，總結、推廣、應用優秀教師教學經驗，本身也是課改工作所關注和推崇的，是課改工作的一部分，本身就是很有價值的培訓工作。將舉行“小學語文名優教師教學經驗研討會” 通過展板、執教示范課、作專題報告、同事介紹、教研員點評、對話、研討等全方位地展示了學科帶頭人和骨干教師多年形成的優秀教育教學經驗。

四、以課題研究助推課改創造性推進。

問題即課題。“以科研促課改”是許多地區的共同做法，也是我們的當然選擇。在我縣全面推進課改之際，我們將力求通過“重點課題牽動一般課題的研究，微型課題豐富重點課題研究”的辦法，做到理念實、思路清、方法活、形式新。

電工年終總結報告 年終工作報告篇三

一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質

社會在不斷地進步，新的教育理念在不斷地產生。作為新時期的校長，只有加強學習，不斷地提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。

1、加強學習，提高自身政治素質

我始終認真學習努力實踐“________”重要思想，深入貫徹“____大”會議精神，認真開展第三批科學發展觀教育活動，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，通過形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。

2、注重自身業務素質的提高

面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質，認真學習別人有關素質教育的科研成果，積極投身于教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動，汲取先進的教育思想。加強自身業務進修培訓，認真參加教師繼續教育的同時，積極進行學歷提高培訓。

作為一個教育工作管理者，我還通過訂閱如《中小學管理》《現代教育科學》《中小學校長》等經驗雜志，學習先進的管理經驗;根據實際，學習區內兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。

二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作

近幾年學校管理工作的實踐，使我深深體會到;要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，帶領行政一班人，團結一致，共同努力，依法打造穩定、積極、向上的環境，讓教職工對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，工作上有危機感和責任感。

3、認清形勢，樹立三種意識

通過每周例會，充分發揮群眾的監督保障作用，討論決策學校重大事項;

以師德培訓為基礎，加強團隊的整體政治素質提高工作。

4、狠抓校風、學風、教風建設

落實德育工作，學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，團結協作，積極開展主題中隊會、校園廣播站、國旗下講話、三期奪標評比等系列活動。

積極推進素質教育，進行新課程式改革，有的放矢地設計教研活動，開展好校本教研，鼓勵教師走出去學習考察、教師撰寫課改論文、教學隨筆、階段性總結、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改。

以目標管理為手段，以研促教，狠抓教學管理。強化質量管理，加強過程管理，進行教學常規月檢，納入考核，進行獎懲;制定合理的學生綜合素質評價方案，面向全體，不放棄每一位學生，注重學困生轉化，嚴控后進生產生，全面實現檔案室管理。

定期召開家長會、開放課堂活動，實現三位一體教育網絡構建，有效開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加上級組織的各種競賽。

5、強化安全教育和安全工作管理

成立安全工作領導小組，實行月檢查、月公示制度;簽訂安全目標責任書;堅持專人負責記錄《安全工作日志》，記錄當天學校的安全工作情況。堅持安全工作總結制度和責任追究制度;杜絕瞞報、不報或遲報。開展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識競賽、防疫知識競賽、安防交流會等安全教育活動。

6、積極穩妥地推進事業單位人事制度改革工作

加強宣傳，全面制定各項考核辦法，注重平時對教職工進行全面考核。

7、積極推進依法治校進程

完善各項制度，認真做好落實，年度內分別與華為警務室、河北李景玉律師事務所建立友好關系，加大師生的法制教育力度。

8、積極探索“多措并舉促教育”模式

年內三月份，暑期完成了村街建設的幼兒圖書室、玩具室的建設。學校硬件設施得到進一步完善，“多措并舉促教育”取得明顯成效。

三、廉潔自律，認真履行自身崗位職責

在文教衛生局黨委、小學部領導的正確指導下，嚴于律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入貫徹落實科學發展觀，扎實做好干部作風建設年工作。

(5)、耐心解釋群眾疑點問題。

(1)、認真做好上傳下達工作，保證政令的暢通，建立上級文件接受、處理臺帳，實現檔案式管理，有效實現督察、督辦。

(2)、認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，嚴格執行《省實施義務教育法辦法》、《河北省普通中小學校管理規定》，依法行政、從嚴治教、依法治校，努力提升學校的整體辦學水平。

(3)、走“民主治校”之路，堅持“民主集中制”原則，切實推進校務公開工作，特別體現在完善和執行學校的規章制度時，做到共商大計，以班子會、教代會形成決議，從不搞官僚主義。

(4)、學校的“評優、晉職、晉級”等事關教師切身利益的事，嚴格依據學校規章制度、考核辦法，通過行政班子會、教代會，研究討論后作出決定。

(5)、遵守重大事情的情況通報和報告制度，不僅向全體教職工通報，并及時向教育局及上級黨政報告。

四、存在的不足及發展思路

本人治校經驗欠缺，理論水平還有待提高，只有不斷地加強理論學習，積極吸取先進經驗，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。

(1)、強化“合作—發展”辦學核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，以科研為指導，以改革為動力，以教師和學生的發展為目的，將課題研究與學校發展高度融為一體。使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進。

(2)、爭取多方支持，繼續做好民盟農村教育燭光行動工程以及佳施加德士公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教育工作。

電工年終總結報告 年終工作報告篇四

我受中國 __ 技術協會第七屆監事會的委托，向大會報告監事會工作。

中國印協第七屆監事會成立四年來，在中國印協的支持和全體監事的.共同努力下，依照監事會工作條例，恪守監事會工作原則，履行職能、維護大局、注重社會團體工作的監督與發展的有機結合，取得了顯著工作成績，為促進協會健康穩定發展做出了創新性貢獻。

中國印協第七屆監事會成立于20__年12月18日。

監事會當日由沈忠康監事長主持了首次會議，張根祥、田勝立副監事長等七位監事參加，會議依照監事會條例規定，制定了監事會工作細則，推選毛士彤為監事會秘書長。20_年初，經原新聞出版總署批準、中國印協七屆二次理事會審議通過，張根祥同志繼任本屆監事會監事長。

本屆監事會始終遵照監事會工作條例和細則，在實踐中完善機制、承擔義務、履行職責、總結規范，探索協會建立監事會后的工作新思路和新方法。

一、完善會議機制，強化監事工作

為保證監事會工作正常開展，監事會完善并堅持了監事會會議機制，定期舉行全體工作會議。

四年來，監事會共召開工作會議12次。

聽取審議協會財務預算及執行情況，面對面提出建議意見;與會同志暢所欲言，會議氣氛民主熱烈。

每次會議監事會都要總結階段性工作，會后由秘書長整理好會議紀要進行備案，按時作出監事會半年及全年工作總結，并報協會存檔。

二、監督協會工作，參與會議活動

監事會認真履行“監督協會理事會、常務理事會全面工作”職責，利用各種形式監督協會工作，而參與協會各類會議是必要的形式之一。

四年間，監事會領導及監事列席了協會常務理事會、理事大會、會員大會及理事長辦公會、秘書處工作會等各類專業會議達70多次。

通過參與各類會議，得以及時了解協會工作，提出意見建議。

監事會恪守職責，做到明確提出建議意見，不越位、不干預協會正常工作。

協會與監事會確定的由協會江南副秘書長與監事會毛士彤秘書長建立的常態化聯絡機制，成為雙方密切聯系日常工作的重要渠道，保證了各項工作溝通迅速順暢。

監事會還積極支持協會建立起各項議事、選舉、財務和人事管理制度，協會內部建設得到了持續完善和規范。

電工年終總結報告 年終工作報告篇五

畢業實習是我們大學期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學時光就要結束了，在這個時候，我們被學校安排來實習，實習完我非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到這里進行我的畢業后的頂崗實習。

二、實習崗位介紹

這是我剛剛進入社會的第一次工作是學校安排的實習，我負責做電腦組裝和電工，具有現代化管理。

三、實習內容

掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝。

四、實習總結

我懷著美好的期盼來到公司開始為期幾個月的實習生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學到很多。這次實習給我的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事過程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我。作為一名剛畢業的學生，理論是我們的優勢，但是怎么樣把理論結合到實踐中成了我們克服的困難之一。而經理平時對我的不斷教導讓我在工作中將理論融合進去，提高了工作效率。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去，堅定的態度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站的正。相對于經驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態度是因人而異的。我從來沒把現在的工作當做實習，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學習東西的。我是在工作中學習，在學習中能更好的完成工作。現在的努力并不是為了現在的回報，而是為了未來;艱難的任務能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與客戶的交流能訓練我們的品性。人生并不是只有現在，而是有更長遠的未來。總體來說我的這一次實習時成功的。我能在礦里學習到很多校園里、課堂上、課本中學不到的東西，也了解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學校給了我自己實習的機會，感謝礦里的實習指導教師給予我指導，感謝領導對我的關心。我相信，通過這次實習，一定會令我的人生走向新一頁。

五、實習體會

出來社會大半年，已經是半個社會人了。不能再向學生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業頂崗實習，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應用于實踐，在實踐中領悟理論，更可以學習到很多書本上學習不到的、甚至比理論知識更實用的業務知識。而且，這些實習經驗，無疑是我們畢業后就業的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上!作為一個成年人，作為一個社會職業人，任何時候都要守規矩，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任。經歷了不同的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時，你會發現自己已經在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在成功的路上的。

最后，感謝這一段曲折的時光，感謝每個我所在的企業，感謝礦領導以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣!感謝__煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!

電工年終總結報告 年終工作報告篇六

一、政治思想方面。

自己還樹立終身學習的觀念，利用業余時間學習計算機、法律知識，以及進一步學習自己的業務知識。

二、工作情況

在今年的工作中，認真學習業務知識。我在本崗位上，按照鎮領導的安排和要求準時安全地完成各項出車任務，努力做好自己的本職工作。作為一名___除保證了生產用車外，積極參加各項義務勞動。為降低生產成本，在日常的行車、保養方面為節能降耗作了積極的工作。在領導的帶領下我同___全體成員一起安全的完成了20__年的工作，在這一年里能夠自覺遵守各項交通法規和單位的規章制度，能夠在工作中任勞任怨，在領導和工作需要時不論早晚或節假日隨叫隨到，不計報酬從無怨言。

在開展預防禽流感工作期間，我和全體同志一道早出晚歸，每天在農村一線工作十幾個小時，圓滿完成了各項任務，得到了領導的肯定。平時、做到嚴格遵守出車制度，按時出車，認真保養車輛，使車輛性能保持最佳狀態，努力鉆研技術、熟練掌握日常保養和駕駛車輛的性能，積極參加安全學習。聽從交通警察指揮，不酒后開車，文明駕駛、禮讓三先，確保了全年安全行車無事故。

三、存在的問題和打算

盡管經過一些努力，我的業務水平較以往提高了不少，但還需進一步提高。在以后的工作中，我將加強自主管理的意識，勇于開拓創新，加強理論和業務學習，不斷提高業務技術水平。明年我將努力工作，在鎮領導和辦公室主任的帶領下使自己的工作達到一個更高的層次。

電工年終總結報告 年終工作報告篇七

積極參加單位組織的各項政治活動認真學習領會省交投文件指示精神，堅持以黨的思想和科學發展觀武裝自己的頭腦。通過學習，使自己的政治水平得到提高，增強了工作的積極性、主動性和責任心。

作為一名駕駛員，為領導和同志們服務促進單位工作的正常開展，在后勤保障中起到了一定作用。我首先明確自己的工作職責，遵循職業道德規范，服從領導，團結同志，隨叫隨到，犧牲節假日，克服困難，圓滿地完成任務，確保不因自己而影響單位工作的正常開展。

為保證車輛行車中的安全，我嚴格遵守指揮部的《駕駛員管理制度》，不開快車，不酒后駕車，不私自出車等。認真做好安全防范措施，清除安全隱患，時刻提高警惕，嚴格遵守規章條例，杜絕安全事故的發生。

做到定期檢查，及時維修。定期給汽車進行保養，每天回指揮部后把車輛徹底打掃一遍，保持衛生，并按說明書商所說對車輛在行車中不出現故障，增強安全性，并掌握汽車的基本原理，在行車中發現異常，盡量找出故障并及時排除。

為節約油料，行車中做到不急剎車、不急加速、不強行超車，避免不必要的高速行車和在高速檔位的低速駕駛，充分保障了行車的經濟性。

有人說選擇了司機就選擇了辛苦，我今后也必將長期與這清苦的職業為伴，但我決不苦惱，決不給江南指揮部抹黑，因為我愿意為我所從事的事業付出滿腔熱忱，捧出全部真誠，愿意為我摯愛的江南高速的建設事業奉獻一切。