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勤學好問的演講稿篇一
篇一:勤學好問演講稿
同學們,老師們,大家好!今天我演講的題目是——勤學好問。 勤學好問對我們來說已經不是一個陌生的詞匯了,它總會教育和引導著一批又一批學者探求知識的方法與路徑,它的成果更是對我們的褒獎。回眸古今,有那一位飽學知識不是依靠勤學好問而成才?白居易寫完詩后,總要念給鄰居的老奶奶聽;孫中山在小的時候從來不懼怕老師手中的戒尺,而大膽地提問??這告訴我們:只有勤奮好學,善于提問,才能學有所成。
勤學、好問就是突出在一個“勤”和一個“好”字上。
“勤學”就是要敢于面對困難并由于克服它,這需要毅力。正如司馬遷,因為它忍辱負重,才完成了《史記》這部巨作,左丘明雙目失明,卻完成了《左傳》,流傳后世??為什么我們坐在同一間教室里,聆聽同一位老師講課,成績卻有所差距呢?我想這是因為一些同學已經走上了勤奮的道路,他們的優勢便會慢慢顯現出來了。
“好問”便是要善于思考,并且能夠發現問題,當你能主動發現問題時,說明你已經邁出了第一步,當你能勇敢的提出它時,你又有了一個巨大的飛躍。
同學們,這是一個充滿競爭的社會,只有通過勤學好問,才可以獲得成功。不要為過去的時間嘆息!從現在開始,告訴自己:學會勤學好問,現在為時不晚,只要你認真做每件事,永遠不會太晚。
各位老師、同學們:
大家好!
古人云:“業精于勤,荒于嬉。”可見,只有勤奮學習,才能取得高深的業績。
在勤奮學習的進程中,我們不免會碰到讓人難以參透的困難,或許是學習中的困難;或許是人生旅途中的茫然,這時候我們是要做雀安與熱巢還是做雄鷹尋求探索?我想,正確的做法應當是好問,要做到“不恥下問”,不管他人的學時深與淺,都不應當吧向他人請教的事當作恥辱,由于每個人都有自己獨到的見解,只有好問,才能獲集更多的啟示,從而整理出理想的精華,領悟其深進的內涵與奧妙,“學問”學問重在“問”字,不懂就要問,就要請教他人。年齡時期魏國大夫孔辛正式由于做到“不恥下問”才被尊稱為“文”。這說明,好問也是我們人生發展進程中走向成功的重要門路。
孔子自幼勤奮好學,15歲時就確定了堅定的學習志向,走上了自學的道路。他不但刻苦努力的學習,而且虛心好問。
因此,勤學與好問是緊密相連的,二者不可缺一。對每位中學生來講,要做到勤奮好學,而當中,好問就是勤學的基礎。
新學期開始了,又開始了一段求職旅程。讓我們養成像孔辛,孔子的,“每事問”,養成“勤思、善問、好學”的做學問的好習慣,在求知路上收集到更多的果實!
勤學好問的演講稿篇二
大家好!
古人云:“業精于勤,荒于嬉。”可見,只有勤奮學習,才能取得高深的業績。
在勤奮學習的進程中,我們不免會碰到讓人難以參透的困難,或許是學習中的困難;或許是人生旅途中的茫然,這時候我們是要做雀安與熱巢還是做雄鷹尋求探索?我想,正確的做法應當是好問,要做到“不恥下問”,不管他人的學時深與淺,都不應當吧向他人請教的事當作恥辱,由于每個人都有自己獨到的見解,只有好問,才能獲集更多的啟示,從而整理出理想的精華,領悟其深進的內涵與奧妙,“學問”學問重在“問”字,不懂就要問,就要請教他人。年齡時期魏國大夫孔辛正式由于做到“不恥下問”才被尊稱為“文”。這說明,好問也是我們人生發展進程中走向成功的重要門路。
孔子自幼勤奮好學,15歲時就確定了堅定的學習志向,走上了自學的道路。他不但刻苦努力的學習,而且虛心好問。
因此,勤學與好問是緊密相連的',二者不可缺一。對每位中學生來講,要做到勤奮好學,而當中,好問就是勤學的基礎。
新學期開始了,又開始了一段求職旅程。讓我們養成像孔辛,孔子的,“每事問”,養成“勤思、善問、好學”的做學問的好習慣,在求知路上收集到更多的果實!
勤學好問的演講稿篇三
大家好!
古人云:“業精于勤,荒于嬉。”可見,只有勤奮學習,才能取得精湛的業績。
在勤奮學習的過程中,我們不免會遇到讓人難以參透的難題,也許是學習中的困難;也許是人生旅途中的茫然,這時我們是要做雀安與暖巢還是做雄鷹尋求探索?我想,正確的做法應該是好問,要做到“不恥下問”,無論別人的學時深與淺,都不應該吧向他人請教的事當作恥辱,因為每個人都有自己獨到的見解,只有好問,才能獲集更多的啟示,從而整理出理想的精華,領悟其深刻的內涵與奧妙,“學問”學問重在“問”字,不懂就要問,就要請教他人。春秋時期魏國大夫孔辛正式因為做到“不恥下問”才被尊稱為“文”。這說明,好問也是我們人生發展過程中走向成功的重要階梯。
孔子自幼勤奮好學,15歲時就確定了堅定的學習志向,走上了自學的道路。他不僅刻苦努力的學習,而且虛心好問。
因此,勤學與好問是緊密相連的,二者不可缺一。對每一位中學生來說,要做到勤奮好學,而之中,好問就是勤學的最大基礎。
新學期開始了,又開始了一段求職旅程。讓我們養成像孔辛,孔子的.,“每事問”,養成“勤思、善問、好學”的做學問的好習慣,在求知路上采集到更多的果實!
謝謝大家!
勤學好問的演講稿篇四
同學們,老師們:
大家好!今天我演講的題目是——勤學好問。勤學好問對我們來說已經不是一個陌生的詞匯了,它總會教育和引導著一批又一批學者探求知識的方法與路徑,它的成果更是對我們的褒獎。回眸古今,有那一位飽學知識不是依靠勤學好問而成才?白居易寫完詩后,總要念給鄰居的老奶奶聽;孫中山在小的時候從來不懼怕老師手中的戒尺,而大膽地提問這告訴我們:只有勤奮好學,善于提問,才能學有所成。
勤學、好問就是突出在一個“勤”和一個“好”字上。
“勤學”就是要敢于面對困難并由于克服它,這需要毅力。正如司馬遷,因為它忍辱負重,才完成了《史記》這部巨作,左丘明雙目失明,卻完成了《左傳》,流傳后世為什么我們坐在同一間教室里,聆聽同一位老師講課,成績卻有所差距呢?我想這是因為一些同學已經走上了勤奮的道路,他們的優勢便會慢慢顯現出來了。
“好問”便是要善于思考,并且能夠發現問題,當你能主動發現問題時,說明你已經邁出了第一步,當你能勇敢的提出它時,你又有了一個巨大的飛躍。
同學們,這是一個充滿競爭的社會,只有通過勤學好問,才可以獲得成功。不要為過去的時間嘆息!從現在開始,告訴自己:學會勤學好問,現在為時不晚,只要你認真做每件事,永遠不會太晚。
勤學好問的演講稿篇五
中華民族文化遺產極為豐富,這與古人的勤學是分不開的。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學的故事。蘇秦為吸取廣博知識,夜以繼日發憤苦讀,當困乏時,以錐子刺腿,用來振奮精神,堅持學習。
杜甫的“讀書破萬卷,下筆如有神”,蘇軾的“退筆如山未足珍,讀書萬卷始通神”,都說明勤學的道理。
讀書光好學還不夠,還需善疑好問。孔子從小入太廟“每事問”。他主張“疑思問”,“不恥下問”。荀子把“不知則問”和“不能則學”相提并論。
王充更是“智能之上,不學不行,不問不知”。他們都把學和問聯在一起。不學不問怎能成為學問家,學貴在問,這樣才能有所提高,有所超越。
由此看來,勤學好問對我們中學生來說是尤為重要的。這就要求我們在學習中多思考,大膽質疑,逐步形成勤學好問的良好品德。