人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

美術教育講座心得篇一

第一段：引言（200字）

近日，我參加了一場令人難忘的講座，這場講座主題是“激發自我潛能，實現個人成長”。講座由一位行業專家主持，通過講述自己的親身經歷和分享實用的心理學知識，引起了我極大的共鳴。在這次講座中，我深刻體會到了自我潛能的重要性以及如何通過努力和改變自己的心態，實現個人的成長和進步。

第二段：自我潛能的重要性（200字）

在講座中，我了解到每個人身上都蘊含著巨大的潛能。然而，由于各種原因，我們往往無法充分發掘和利用這些潛能。這種局限性可能源自自卑感、恐懼心理、習慣思維等。因此，在實現個人成長的過程中，我們需要正視自己的局限性，努力超越自己，激發內在的潛能。只有重新認識和發揮自己的優勢，我們才能更好地成長并實現自己的目標。

第三段：改變心態，實現個人成長（200字）

講座中，專家著重強調了改變心態對于個人成長的重要性。我們要學會放下過去的失敗和困惑，培養樂觀的心態，相信自己能夠取得成功。同時，還要積極主動地面對挑戰和困難，從中汲取經驗和教訓，不斷成長。通過調整自己的心態，我們能夠擁有更廣闊的視野，更有力地應對各種問題，實現自己的成長和突破。

第四段：提高自我認知，發現潛能（200字）

在講座中，專家介紹了很多實用的心理學知識，其中包括提高自我認知的方法。要了解自己的潛能和優勢，我們需要認清自己的優點和不足，進而找到發展的方向和方法。通過自我認知，我們能夠更明確地定位自己的能力和興趣，從而更加有針對性地選擇適合自己的發展方向，并在這個領域中發揮出更大的潛能。

第五段：結語（200字）

通過這次講座，我深刻領悟到激發自我潛能的重要性以及改變心態的必要性。每個人都擁有無限的潛力，關鍵在于我們是否愿意去發掘和利用它。只有正確的認識和應對自己的優勢與不足，我們才能全面提升個人能力并實現自身的成長。我相信，只要我們堅持努力，改變心態，發揮自己的潛能，一定能夠在未來的道路上取得更大的成就！讓我們勇敢地面對自己，挑戰自我，努力成為更好的自己！

美術教育講座心得篇二

清晨4點就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽一個培訓，當時心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當我們九點多終于到達會場時，心情已經很是低落，再加上路途的疲憊，可以說已經沒有任何學習的心情，再加上一看培訓的標題“教育咨詢師系統培訓”我就更加不理解，作為一個任課老師，這些對我有什么用處呢！但是，三天的培訓結束后，我意識到當時我是多么幼稚，想法多么簡單。

我記得呂世超老師講的第一個內容不是關于咨詢師的培訓，而是講的影響培訓的五座大山，這個讓我有了聽下去的興趣，呂老師說影響培訓的五座大山分別是免費、聽了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說如果你花了幾千塊錢去聽一次課你一定會認真聽、認真記，一定把自己所花的錢學回來，因為你知道自己掙錢有多么不容易。這不同樣適用于學校的學習嗎？想想自己在大學的時候不努力學習，就是因為學費是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認真聽老師的講課，荒廢了自己的大好時光，浪費了爸媽的血汗錢，辜負了他們的一片苦心。“做了不持久”這個更是適用于很多事情上，中國不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說哪怕你完成了99%，沒有堅持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了。回頭想想自己在過去的時候有多少事情都是稍微遇到點困難就想放棄，浪費了多少次機會，也許不一定能成功，但至少自己日后不會后悔。

呂老師講的第二個內容是關于咨詢師必備的基本素質，呂老師把它總結為七個方面，專業化、應變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問切和學習能力。這些方面不光是一個優秀咨詢師應該具備的，作為一個合格的任課老師，也必須具備這些能力，對于一個老師來說，專業化就是要求老師對自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識點，熟悉它的學習脈絡、知道考試重難點和本科目的學習方法等。這些就是老師專業化的體現。應變能力對于老師來說更為重要，因為課堂上隨時可能會發生預料不到狀況，老師要根據這些變化來調整自己的講課速度、方式和內容等，這樣才能讓學生有更好的學習效果。自信則是任何時間任何地點都不能的品質，自信的人必定是陽光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個老師不僅要教會學生知識，更重要的教會學生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學習能力是當今這個快速發展的社會最需要的能力，如今是個信息爆炸的時代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學習才能緊跟時代步伐；在教學中亦是這樣，學科只是不斷變化，教學方法不斷更新，教學方式層出不窮，所以我們也不得不學習新的思路來應對一批又一批的學生。

當呂老師講到十二大背景知識的時候我再一次被震撼，并不是因為這個對我以后的工作有很大幫助，因為我不是一個咨詢師，這些內容對我來說沒有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對于任何一個人來說對工作如此認真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對于每個人來說無疑都是一個龐大的工程，我相信很少有人能堅持下來，這份對工作的執著、認真才是最值得我們學習的地方。當談到“如何堵上家長的五扇窗戶和六扇門”時，呂老師說到，家長不擔心孩子學習不好，是因為家長為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國、當兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長就有恃無恐了。在我們日常生活中這樣的例子不也是隨處可見嗎？破釜沉舟這個典故不就是這樣的例子嗎？有些時候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會全力以赴去拼，因為我們知道即使我們做不到，我們還有其他的選擇，并不是無路可走，但當我們只有一種選擇的時候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會使出渾身解數來達到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。

呂老師的博學讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對心理學、教育學、市場營銷和各科學科知識都有很深的理解，這些都是我也應該做到的；呂老師的自信、幽默、細心和耐心也是我該學習的，這次講座對于我這剛畢業的大學生來說可以說是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經歷！

美術教育講座心得篇三

近日，我參加了一場關于Photoshop的講座，此次講座大大提升了我對Photoshop軟件操作的理解與掌握，也讓我深刻認識到了“實踐出真知”這句話的真諦。在這里，我要分享我的心得體會，希望對同樣對Photoshop有興趣的人有所啟發與幫助。

一、掌握基本工具的操作很關鍵

在Photoshop軟件中，基本工具的效用無疑是最為重要的，能否嫻熟掌握這些工具決定了后續操作的效果。比如常見的畫筆、橡皮擦、魔術筆等工具，確實需要我們花費一些時間不斷練習、摸索才可運用自如。當然，在這些基本工具的基礎上，還有其他的一些插件工具，適用于特殊的處理和修圖需求。因此，對于Photoshop初學者來說，首先起步階段需掌握的就是基本工具的操作方法。

二、選區、蒙板的使用提升了處理效率和精度

在講座中，老師講解了如何使用選區工具和蒙板工具來對各種素材進行精細地處理，如風景照片、人像等。選區工具常用于圓形、矩形、橢圓形的選取，可用于將選區范圍內的像素單獨調整和處理。而蒙板工具可將圖片的整體或局部進行透明度、顏色、飽和度等的調整，讓圖片效果更具美感。這些工具的使用不僅可以提高處理效率和精度，還能夠為圖片內容增加一定的藝術性。

三、調整色彩和曲線的運用讓圖片更加鮮活

隨著時代的變遷，人們的審美需求與口味也發生了很大的變化，對于照片處理也越來越高，除了質量的保證與處理外，還需要考慮圖片的色彩調整。在此次Photoshop講座上，我學到了很多如何調整照片顏色和曲線的技巧。顏色調整可以讓照片的色彩更加鮮活、更具有層次感，曲線調整可以讓照片的“曝光”量更加自如，更好的表現出圖片的細節。這些技巧能讓照片變得更加生動，讓觀眾更容易記住。

四、批處理功能提高了處理的效率

在講座中，老師還講解了Photoshop的批處理功能，可以幫助我們對大量圖片進行快速處理，較大提高了處理效率。這項功能，讓我在論文中編輯圖片時大大減少了時間的浪費，同時讓我更加注重了圖像的處理。可以說，通過批處理功能的熟練，我們可以在工作和學習中最大化提升自己的效率。

五、相信不斷學習，你會找到最適合自己的風格

Photoshop是一個功能十分強大的圖片處理軟件，新版本的Photoshop上還增加了很多新的功能，可以滿足各種不同需求的處理要求。在這樣一個快速發展的時代，我們每個人都要不斷創新，不斷學習。只有在不斷學習中，我們才能不斷地改進自己的圖片處理技能，我們才能找到最適合自己的圖片處理風格。

通過此次Photoshop講座的學習，我的處理技巧得到了進一步提升，對于處理圖片的效率、精度、創意產生了更大的幫助。同時，我也學到了很多的處理技巧和操作流程，又對相機的改進有了更多的體會，并且，我更加堅信不斷學習的重要性，只有不斷學習，才能在工作中不斷的成長進步。

美術教育講座心得篇四

這次比賽的一大特點是學生的類型有很大的變化，教材的`版本沒有限制，要參加比賽的老師首先要熟悉幾種教材，了解自己所要面對的學生的知識水平是怎樣的。因此相對以前我聽過的優質課有很大的區別，更有深度，更能體現教師的教學水平。如《反比例函數》教師所面對的學生是九年級的學生，他們已經學完了反比函數，而組委會要求選手要按新授課來講，也沒有限制講哪個版本。對教師是一個全新的挑戰。南昌第二十八中學的李巧莉老師給我們展示了一堂與眾不同的概念課，整堂課從情境引出數的特征，其實數學就是玩概念的，不是玩技巧的。合作探究概念從哪里來，概念如何學，運用不同的數學思想，讓學過了學生們對反比例函數概念有了新的認識。我想李老師能上出這么新穎，正是因為她課前準備充分，熟悉吃透和深研教材。

本次比賽參賽教師的課件做的有新穎、有特色、有亮點且貼近于學生平時的生活。更能激發學生學習數學的興趣，引起學生的共鳴。如宜春實驗中學王宇新老師講的尺規作圖，整堂課從三個生活中的情境劇引出要學的內容。情境劇一：生活中貝貝過生日，四個同學為慶祝生日怎么切成4塊一樣大的生日蛋糕引出如何將圓四等份；情境劇二：如何加工一面盡可能大的境子給貝貝引出如何作三角形的內切圓；情境劇三：境子不小心打破了。如何使它破鏡重圓，引出如何作一個圓。他由生活中的問題建立數學模型，將數學問題得到升華。還有很多參賽教師的課件美觀大方實用，內含生活中息息相關的圖片、視頻。讓聽課的老師不覺得累。

這次講課的教師語言都非常準確，提問的意圖指向明確。對學生的引導自然、評價中肯，言語中流露出老師對學生的關心和鼓勵。我們都喜歡聽鼓勵的話，學生更是如此，這對學生的情感態度健康發展非常重要。xx市文清實驗中學的賴大吉老師作為中年組的一位參賽教師，他一身筆挺的西裝，大方得體，給我的印象最深，他在課上語言精煉，簡單，南昌的劉冰老師，她的語言親切，讓人有美的享受。他們還不失時機地對學生進行贊揚鼓勵，肢體語言配合的恰到好處，及時的糾正、引導，不管學生回答正確與否，對學生都能夠給予的適時評價，促進了學生的上進心和積極性，增強自信心。

在這些優質課中，教師能放手讓學生自己動手操作，自主發現、探究、解決問題的方法，在這次比賽中各位參賽教師都準備了導學稿，章源中學許萍老師講《從月歷到數陳初步》綜合與實踐課，引導學生在猜一猜，框一框等數學活動中“直觀感知、主動參與、探索實踐、自主建構，使學生在自主探究、自我感悟中輕松地學會了知識。

每一個參賽教師不是單打獨斗，后面都有一個龐大的團隊，他們分工明確，對于比賽課的要求進行一初稿，二改稿，三定稿。真正做到了集體備課，每一堂課都是集體智慧的結晶。

通過觀摩，我的感觸很深，教學過程中，我們應該抓住數學的本質，結合生活實際，讓學生去體驗概念的形成過程，感受解決問題的思想方法，使得數學課堂更加有數學的味道。，通過這次學習，我收獲了很多，既開闊了眼界，也看到了自身的不足。教學是無止境的，在以后的數學教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次，使我也能夠達到這些精英們的教育教學水平。

這次福州市骨干班主任培訓，我有幸聆聽了劉曉明的《中小學教師心理健康教育狀況》講座。首先是教師的講座非常的生動有趣；其次就是通過教師心理健康講座，在我心中奠定了教師心理健康對于自己的工作和生活中的重要特殊的地位。使我對“健康”有了重新認識，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。

教師的言行對學生有很大影響，人格健全的教師，能在課堂中創造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質和人格，是構成良好師生關系的基礎，是實施心理健康教育、情感教育的出發點和首要原則。在日常的生活中我們往往只關注自已的身體健康，事實上除了身體健康，更應該關注心理的健康，心理專家認為，心理問題已成為現代社會中的一種職業病，而教師又是這種心理問題的高危人群之一。

心理的健康不僅影響我們教師的個人生活，還會影響我們周圍人的生活，也會影響工作。所以，我們必須重視我們教師的心理健康。

通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調節及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優缺點；學習心理衛生知識和心理健康知識，掌握心理調節的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關系；樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度；培養多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

總之，在今后的教學工作中，我一定會保持一顆健康的心態，關注每一個學生，善待每一個學生。時刻保存高度的責任心，關心愛護自己的學生，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長，成為祖國的有用人。

美術教育講座心得篇五

第一段（引言）：

最近，我參加了一場關于iPad的講座，對其功能和使用方法有了全面的了解。在這次講座中，我學到了很多有關iPad的新知識，并深受啟發。下面，我將就這場講座的內容和我的個人體會進行總結和分享。

第二段（講座內容）：

在講座上，講師首先介紹了iPad的基本功能，包括上網、播放音樂和視頻、郵箱、日歷、相機等。他還重點講解了iPad的操作系統、應用商店以及如何進行應用程序的下載和安裝。講師通過演示，向我們展示了這些功能的實際操作，讓我們能夠更加直觀地了解和掌握iPad的使用方法。

第三段（講座心得）：

這場講座讓我對iPad的強大功能有了深入的了解。我以前只知道iPad可以上網、玩游戲，但是在講座中我才發現iPad可以用來查看電子書、進行在線學習、編輯文件等。iPad不僅可以滿足我們娛樂需求，更可以成為我們工作和學習的得力助手。通過講座，我還了解到了iPad的多任務處理功能，這讓我更加方便地進行工作和娛樂的切換。

第四段（個人體會）：

在講座過程中，我深深感受到了技術的力量。iPad作為一種智能設備，提供了豐富的功能和應用，可以幫助我們更高效地進行工作和學習。通過學習和掌握iPad的使用方法，我們可以更加靈活地處理各種事務，并且獲得更多的娛樂享受。作為一名學生，我覺得學會使用iPad是非常重要的，它不僅可以幫助我更好地完成學業任務，還可以拓寬我的知識面，提高我的學習效率。

第五段（總結）：

通過這次講座，我對iPad有了全新的認識和了解。我深深感受到了科技帶來的便利和創新，也意識到了學習和掌握科技的重要性。我會積極利用所學知識，提高自己的科技水平，更好地適應和應對現代社會的需求。我相信，隨著技術的不斷發展，iPad等智能設備將會給我們的生活帶來更多的變化和便利。我衷心感謝這次講座的機會，也希望能夠參加更多類似的講座，不斷拓寬自己的視野，提升自己的能力。

以上是我對這場iPad講座的總結和個人體會。通過這次講座，我不僅對iPad有了深入的了解，也感受到了科技給我們生活帶來的積極影響。我相信，iPad會成為我們未來工作和生活中不可或缺的工具，我也會積極學習和運用這些技能，更好地適應和應對未來的挑戰。

美術教育講座心得篇六

周四晚聽了場考研的講座，感受深刻。首先，講座開始時老師是通過問問題的方式熱場。根據現在在校大學生普片存在的問題，感覺到迷茫，目標不明確，從而問出他們的需求。然后列舉了往屆畢業生的就業情況，讓在校大學生看到畢業后的就業壓力。通過問問題，問出痛苦，然后將其痛苦擴大化。

互動過程中，很多同學都存在這樣的現象。當老師問到他，你畢業以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你覺得怎么樣的工作在你看來才算好呢?這時很多同學就答得很籠統了，多數提到的都是薪水。假如說自己連畢業后要干什么，能干什么，都不知道的話，那么如何朝著一個方向奮斗。

1.讀研不像本科，可以邊讀邊在學校代課兼職。

2.讀研能進一步深造你的專業技能，使你的專業更上一層樓。這就是銷售過程當中，問出痛苦，然后對癥下藥吧。

1.就業壓力大讀了研能找個好工作。

2.想考回自己的家鄉。

3.高中時候想考某個大學，但是沒有考上，現在想考回去。

4.覺得自己專業不好找工作，也就只有考研了。

種種原因，歸根結底還是反應出一個問題，沒有一個明確清晰的目標。

1.成功是因為態度。

2.找方法，而不是找借口。

3.沒有失敗，只是暫時沒有成功。

4.命運在自己的手里，而不是在別人的嘴里。

5.我們不改變壞習慣，它將控制我們一生。

6.你越努力，你的運氣就越好。

7.如果事情無法改變，就改變自己。

8.有夢就會實現。

命運掌握在自己的手里，所以一切的一切都由你來決定。

美術教育講座心得篇七

近日，我參加了一場關于HTML的講座，這是一次與前端開發領域專業人士交流的寶貴機會。在講座過程中，我學到了許多關于HTML的知識和技巧，也深刻認識到了HTML在現代互聯網中的重要性。以下是我對這次講座的心得體會。

首先，講座的專業性給我留下深刻印象。講座演講人通過詳細的展示和演示，清楚地闡述了HTML標記語言的基本知識和使用方法。他們講解HTML標簽的結構和功能，并且示范了如何使用這些標簽來構建網頁。通過實際的例子，他們解釋了HTML的基本語法和常用屬性。我尤其印象深刻的是他們對現代網頁技術的深入討論，包括響應式網頁設計、HTML5新增特性以及多媒體元素的使用。這種全面而專業的介紹讓我對HTML的學習產生了濃厚的興趣。

其次，在講座中我認識到了HTML在互聯網中的各種應用以及其對用戶體驗的重要性。演講人指出HTML作為構建網頁的基礎語言，是整個互聯網的基礎。幾乎每一個網頁都需要使用HTML來搭建。同時，通過一系列的例子和案例，他們展示了HTML如何幫助設計人員創建出更好的用戶體驗。比如，通過合理使用HTML標簽和結構，可以使網頁更易于閱讀和導航；通過使用HTML5新增功能，可以實現更豐富的多媒體展示效果；通過響應式網頁設計，可以讓網頁在不同設備上自適應，提升用戶體驗。這些例子和解說讓我深刻認識到，HTML在現代互聯網中的重要性和廣泛應用。

同時，通過與其他聽眾的交流和互動，我獲益良多。有的聽眾是前端開發相關的專業人士，他們分享了自己在HTML使用和優化方面的經驗，從中我學到了很多實用的技巧和方法。還有一些聽眾是剛剛入門的學習者，他們提出了一些問題和困惑，這激發了我對HTML更深入思考和探索的興趣。通過與他們的交流，我獲得了對HTML使用和學習的更多實踐經驗和見解。

另外，講座中演講人強調了HTML的不斷發展和更新。他們介紹了HTML5的新增功能和特性，并指出了未來互聯網發展的趨勢。他們建議我們要緊跟技術的變化和發展，并且鼓勵我們不斷學習和創新。這種積極的態度對我產生了積極的影響。我意識到，作為一個前端開發者，要不斷學習和掌握新的技術和知識，才能跟上時代的步伐，并為用戶帶來更好的體驗。

最后，通過這次講座，我對HTML這門標記語言有了更深刻的了解和認識。我明白了HTML在互聯網中的重要性和廣泛應用，在實踐中也學到了許多實用的技巧和方法。同時，我也認識到了自己在HTML學習中的不足之處，但也積累了更多的學習動力和興趣。我相信，通過不斷的學習和實踐，我能夠在前端開發領域中獲得更多的成就。感謝這次講座，讓我對HTML有了更深入的認識和理解。