人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

供暖會議講話篇一

1、強化紅線意識，促進安全發展。安全就是生命，安全就是效益，安全就是幸福。安全是一切的前提，是一切的根本，無論是在工作還是生活中，我們首先都要把安全放在第一位。

2、張站圍繞”整學變升“對各科室工作進行了總結分析：

1）總結了各科室的亮點和不足。

2）各科室在情景劇方面還是有欠缺，情景劇要用事例來教育大家，沒有記錄就沒有分析。

3）表揚了我們高速分站的員工有奉獻和服務意識，我們要向他們學習。

4）遇到什么事情，要學會消化、總結和歸納。

5）身邊的好人好事沒有及時的去發現，缺少發現美的眼睛。

3、結合工作討論”道德與安全"、在會上我們積極發言，這結合到工作中我的理解是這樣的：道德，就是職業道德，我們要真誠的對待每一位旅客，遇到老弱病殘及時幫扶，照顧重點旅客。安全，首先我們自身要嚴格按照安全操作規程來做，做到三看一唱四不檢，常抬頭看看，看看有無躺臥旅客，有無吸煙旅客。發車也要做好安全宣傳。在日常生活中，我們也要注意行車安全，不要闖紅燈，做個規范守己的好公民。

最后科長總結了一下我們這個月的不足：五一總結，弟子規學習沒有記錄，演得情景劇也沒有活動方案，會議記錄也不完善，企劃處對我們的檢查讓我們意識到還有好多工作我們沒有做細做透，在以后的工作中，我們要杜絕成為形式主義，做一樣，成一樣，腳踏實地做好每一件事。

通過這次安全例會傳達，發現自己還是有好多不足，在以后的工作中要學人之長，補己之短，遇到問題也要及時的與領導溝通，不應付每一件事情，從小事做起。

供暖會議講話篇二

供暖會議講話篇三

又好又快發展，是全面落實科學發展觀的本質要求。這次中央經濟工作會議明確提出的明年經濟工作的整體要求、主要目標和主要任務，歸根到一點，就是堅持以科學發展觀統領經濟社會發展，努力實現又好又快發展。

又好又快發展，既是科學發展觀的本質要求，也是正確政績觀的核心要求。我們看一個班子的能力，看一個地區的發展，看一個干部的本領，只快不好不算真水平，又好又快、好字當頭才是真本領。只有又好又快，才符合科學發展的本質和目的，才不會快到岔路上去;只有好字當頭，才能有平穩的較快增長，才不會大起大落。總之，只有又好又快，才經得起群眾的、實踐的和歷史的檢驗，才是真本領、真政績。 明年經濟發展要又好又快，就必須自覺地將科學發展觀作為我們推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設長期堅持的根本指導方針;就必須堅持將全面落實、自覺實踐科學發展觀，切實落實對提出的四個率先的要求，作為做好明年經濟工作的主線和總基調;就必須在推進改革發展穩定的各項工作中，著力把握好事關實現又好又快發展的關鍵環節。

努力實現又好又快發展，就要加大結構調整力度，切實轉變經濟增長方式。已經連續20xx年保持兩位數增長，結構調整比任何時候更重要、更緊迫。如何抓住當前經濟增長較快的有利時機，加大結構調整力度，是擺在我們面前重大而緊迫的任務。我們要繼續貫徹兩個堅持、兩個優先的產業發展方針，突出重點，抓住關鍵，尤其是抓住加快形成服務經濟為主的產業結構這個關鍵的關鍵，提升產業整體能級和水平，重點是提高現代服務業的輻射力、提高先進制造業的競爭力。

努力實現又好又快發展，就要加快推進科技創新，著力增強自主創新能力。我們要把提高自主創新能力擺在全部工作的突出位置，按照中央的要求，繼續在創新體系和創新環境兩方面進行突破，持續增強城市創新能力。我們要十分強調企業在技術創新中的主體地位，將企業主體作用的發揮，作為提高自主創新能力的根本途徑。我們要十分強調創新環境的營造，各級政府都要在營造環境、提供服務，完善體制機制和政策環境方面殫精竭慮、盡心盡責。 努力實現又好又快發展，就要大力推進節能降耗、保護環境和集約用地，加快建設資源節約型、環境友好型城市。節能降耗、保護環境和集約用地，是明年全國轉變增長方式的突破口和重要抓手。對于來說，做好這三件大事，最根本的是靠結構調整，加快形成服務經濟為主的產業結構。當前特別要綜合運用土地、能耗、環保等手段，加快淘汰高投入、高能耗、高污染、低效益的劣勢企業。在節能、減排方面，要看到任務仍然十分艱巨，思想不能絲毫松懈，力度不能絲毫減弱，力爭節能、減排目標繼續走在全國前列。

努力實現又好又快發展，就要堅持深化改革、擴大開放，加快形成落實科學發展觀的體制機制保障。我們要以深化浦東新區綜合配套改革試點為契機，圍繞中央提出的三個著力要求，加大改革攻堅力度，發揮好改革的示范、帶動作用，并繼續推進政府、企業、市場、社會整體改革。面對我國加入世貿組織過渡期基本結束的新階段，我們要提高對外開放水平和引進外資質量，以適應建設四個中心的需要。

努力實現又好又快發展，就要著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，不斷促進社會和諧。在逐項落實好已經出臺并受到群眾普遍歡迎的民生政策措施同時，要貫徹落實好中央關于明年民生工作的決策和部署，結合實際，圍繞三最問題，堅持與經濟社會發展水平相適應，按照保基本、廣覆蓋的要求，切實做實、做好民生工作。

供暖會議講話篇四

9月18日，自治區教育工委、教育廳召開干部大會，迅速傳達學習9月17日自治區召開的深入貫徹落實關于新疆工作總目標再動員會議精神。自治區教育工委書記、教育廳黨組書記梁超、自治區教育廳廳長帕爾哈提·艾孜木就貫徹落實陳全國書記重要講話精神、對照會議要求抓牢抓實下一階段工作做出部署、提出要求、明確責任。會議強調，教育廳機關和直屬各族干部要切實把思想統一到關于新疆工作的系列講話和指示精神上來，緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標推進教育事業發展。

一是認真抓好學習傳達。此次再動員會議是自治區黨委召開的一次十分重要的會議，意義重大、內涵豐富、目標明確、重點突出。會議結束后，自治區黨委常委、自治區副主席艾爾肯·吐尼亞孜立即召集教育工委、教育廳主要領導，就抓好教育系統傳達學習和貫徹落實工作做出安排部署，提出具體要求。自治區教育工委、教育廳黨組迅速召開會議，在深入學習會議精神的基礎上，認真研究部署貫徹落實工作，率先垂范抓好傳達學習，做到第一時間傳達，第一時間部署，第一時間抓落實，及時把陳全國書記講話傳達到每一個處室和、傳達到每一名干部。

二是切實提高思想認識。自治區教育工委、教育廳要求各族干部要學深學精吃透會議精神，深刻認識新疆工作的重要性和特殊性，深刻認識新疆穩定工作的重要性和緊迫性，切實把思想和行動統一到以同志為黨中央確定的社會穩定和長治久安總目標上來，按照自治區黨委的安排部署，在總目標的引領下，統一思想、統一認識、統一步調、統一行動。要求各族干部深刻學習領會陳全國書記重要講話精神，樹牢“一個總目標”、貫穿“一條生命線”、把握“兩個關鍵點”、健全“一套好機制”、做到“四個努力實現”、營造“一個良好局面”，在思想上政治上行動上時刻與以為黨中央保持高度一致。

三是抓緊任務落實。對照自治區黨委提出的抓好穩定工作、保障和改善民生、民族團結和宗教和諧、經濟發展和生態保護等六個方面的重點工作，要求教育廳各族干部堅定堅決地貫徹落實好自治區黨委確定的總體目標、重點工作和任務要求，特別是要在大力發展教育事業、加快推進教育民生方面出實招和硬招。一要大力實施免費義務教育，全面落實南疆地區2019年免費教育政策，推進其他地區2019年免費教育，逐步實現全區2019年免費教育，切實提高入學率;二要積極推進雙語教育，建立雙語教育激勵政策，加強雙語學前教育，推動雙語教師隊伍建設，把雙語教育貫穿各類學校教育始終;三要切實抓好職業教育，堅持以就業為導向，增加中職學校數量、擴大招生規模，保持普通高中和中職學校在校生合理比例，加強對初高中未就業畢業生職業技術培訓，實現全覆蓋，使每個青年都有一技之長。

四是壓緊壓實工作責任。按照會議提出的各級黨委、政府要承擔起落實社會穩定和長治久安總目標主體責任的要求，建立健全集中統一、分工明確、便捷高效、政令暢通的“一套好機制”，強化“一崗雙責”，建立一級抓一級、層層抓落實的責任體系，確保校園安全穩定，確保教育事業健康平穩發展。進一步加強黨的建設，充分發揮各級教育工委的作用，重點加強高校和各級學校黨的建設，建立“三進兩聯一交友”機制，做到高校班級以上黨組織全覆蓋、各類學校黨組織全覆蓋、高校黨員發展年級全覆蓋，堅決鏟除教育領域特別是教師隊伍中的“兩面人”，切實把各類學校建設成為培養維護祖國統一、愛黨愛國愛社會主義合格接班人的堅強陣地。

梁超強調，教育廳各族干部要認真學習研讀關于新疆工作的系列重要講話精神和治疆理念，進一步統一思想、提高認識，深刻理解社會穩定和長治久安總目標5個方面的重大意義，科學把握社會穩定和長治久安總目標6條基本要求，扎扎實實貫徹落實自治區圍繞社會穩定和長治久安總目標確定的6個大方面的42條具體措施，不折不扣從7個方面加強黨的建設，推動各項工作再完善、再提高、再落實，為實現社會穩定和長治久安提供堅強保證。

帕爾哈提·艾孜木要求，各處室和直屬要站在全局高度，把迅速傳達學習會議精神作為當前的一項重要政治任務來抓，與當前教育工作實際結合起來，與教育“十三五”規劃任務結合起來，與“兩學一做”學習教育活動結合起來。要切實加強作風建設，加強建章立制，著力解決作風方面的突出問題，構建作風建設長效機制。要著力解決影響當前教育系統穩定方面的突出問題，不間斷排查矛盾糾紛和不穩定因素，把各種不穩定因素消除在萌芽狀態，以扎實的工作迎接自治區第九次黨會勝利召開。

供暖會議講話篇五

近日，全國組織工作會議在北京召開，中共中央書記同志指出，用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風。選什么人就是風向標，就有什么樣的干部作風，乃至就有什么樣的黨風。各級黨委及組織部門要堅持黨管干部原則，堅持正確用人導向，堅持德才兼備、以德為先，努力做到選賢任能、用當其時，知人善任、人盡其才，把好干部及時發現出來、合理使用起來。要堅持全面、歷史、辯證看干部，注重一貫表現和全部工作。要改進考核方法手段，既看發展又看基礎，既看顯績又看潛績，把民生改善、社會進步、生態效益等指標和實績作為重要考核內容，再也不能簡單以國內生產總值增長率來論英雄了。要樹立強烈的人才意識，尋覓人才求賢若渴，發現人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。

指出，把好干部選用起來，需要科學有效的選人用人機制。要緊密結合干部工作實際，認真總結，深入研究，不斷改進，努力形成系統完備、科學規范、有效管用、簡便易行的制度機制。要特別注意研究新情況新問題。要把加強黨的領導和充分發揚民主結合起來，發揮黨組織在干部選拔任用工作中的領導和把關作用。要完善工作機制，推進干部工作公開，堅決制止簡單以票取人的做法，確保民主推薦、民主測評風清氣正。

強調，培養選拔年輕干部，事關黨的事業薪火相傳，事關國家長治久安。加強和改進年輕干部工作，要下大氣力抓好培養工作。對那些看得準、有潛力、有發展前途的年輕干部，要敢于給他們壓擔子，有計劃安排他們去經受鍛煉。

指出，黨要管黨，才能管好黨;從嚴治黨，才能治好黨。對我們這樣一個擁有8500多萬黨員、在一個13億人口大國長期執政的黨，管黨治黨一刻不能松懈。組織工作必須認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針。黨要管黨，首先是管好干部;從嚴治黨，關鍵是從嚴治吏。要把從嚴管理干部貫徹落實到干部隊伍建設全過程，堅持從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督，讓每一個干部都深刻懂得，當干部就必須付出更多辛勞、接受更嚴格的約束。各級領導機關和領導干部，尤其是中央機關和中央國家機關、高級領導干部要強化帶頭意識，時時處處嚴要求、作表率。

強調，黨員是黨的肌體的細胞。黨的先進性和純潔性要靠千千萬萬黨員的先進性和純潔性來體現，黨的執政使命要靠千千萬萬黨員卓有成效的工作來完成，黨要管黨、從嚴治黨必須落實到黨員隊伍的管理中去。黨組織要嚴格把關，把政治標準放在首位，確保政治合格。要重視從青年工人、農民、知識分子中發展黨員。要嚴格黨員日常教育和管理，使廣大黨員平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來，充分發揮先鋒模范作用。

指出，貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針，必須扎實做好抓基層、打基礎的工作，使每個基層黨組織都成為堅強戰斗堡壘。黨的提出了加強基層服務型黨組織建設的重大任務。當前和今后一個時期，要以此來指導黨的基層組織建設。各級都要重視基層、關心基層、支持基層，加強帶頭人隊伍建設，確保基層黨組織有資源、有能力為群眾服務。對廣大基層干部要充分理解、充分信任，格外關心、格外愛護，多為他們辦一些雪中送炭的事情。

指出，嚴肅的黨內生活，是解決黨內自身問題的重要途徑。要健全和認真落實民主集中制的各項具體制度，促使全黨同志按照民主集中制辦事，促使各級領導干部特別是主要領導干部帶頭執行民主集中制。要嚴明黨的組織紀律和政治紀律，教育引導黨員、干部自覺維護中央權威，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，維護黨的團結統一。

強調，組織部門作為管黨治黨的重要職能部門，必須帶頭改進作風，繼承發揚組織部門優良傳統和作風，樹立和維護組織部門良好形象。組織部門改進作風，最核心的是堅持公道正派。要著眼于黨的事業發展需要選人用人，公道對待干部，公平評價干部，公正使用干部，敢于堅持原則，讓好干部真正受尊重、受重用，讓那些阿諛逢迎、弄虛作假、不干實事、會跑會要的干部真正沒市場、受懲戒。要嚴明組織人事紀律，對違反組織人事紀律的堅決不放過，對跑官要官、買官賣官的決不姑息，發現一起，查處一起。

指出，在黨的群眾路線教育實踐活動中，組織部門擔負著抓好自身活動和參與組織指導整個活動的雙重責任，要自覺走在活動前列，努力把各級組織部門建設成為講政治、重公道、業務精、作風好的模范部門。

這次會議研究部署了今后5年黨的建設和組織工作，我們要把這次會議精神學透，用于指導的日常組織工作。

供暖會議講話篇六

一、發人深省，鼓舞士氣x經理在行政報告中對我們提出“強基固本，務實創新，提升管理，創造效益，為全面推進公司健康發展而努力奮斗”的口號。那是在教我們如何用心去學習、用心去工作、用心去生活；那是在教我們如何對我們的職業專一、對我們的公司專一、對我們的事業專一；那是在教我們如何為公司奉獻自己的力量、如何體現自己的價值、如何執著的追求自己的夢想。x經理的行政報告主要包括x。報告對公司狀況進行分析、比較，并制定了明確的發展計劃，言語情真意切。

這讓人看到我們公司是一個在高速發展的公司，是一個不斷進步的公司。經濟收益的增長，管理標準化的實施，對人才的不斷培養，讓人看到天津二十冶是一個有理念、有前途、有社會責任感的企業。x經理的報告給了我們年青的員工莫大的鼓舞，也教會了我們，只有辛勤地投入工作并積極地思考，才能積淀和歷練出豐富的智慧，從容地應對各種困難；也只有敬業的職業態度和富有激情的精神狀態才能鋪就出一條成才之路。

二、相互溝通，共同進步通過學習。發言稿中濃縮著各個項目部的精華，每次技術或管理的改革創新都包含了奮戰在一線員工的辛勤汗水。技術管理、質量管理、工程管理和安全管理，幾乎包含了我們的全部工作，而這些工作都直接影響著公司的發展。只有技術過硬、管理合理才能保證工程質量，只有良好的質量才能樹立良好的企業形象；工程管理人性化、科學化能給公司帶來顯著地經濟效益，保證公司持續發展；科學嚴謹的安全管理，體現了企業對生命的尊重更是企業不可推卸的社會職責。

三、保持警惕，再接再厲

公司近年發展面臨諸多困難，但從經濟分析上看，公司規模和效益等一直在不斷上升，套用領導的話“前途是光明的，道路是曲折的”。公司的發展離不開所有人員，公司是集體的公司，是團隊的公司。說到團隊，那么我們每個人就要做到“自主性、思考性、合作性”，不能什么事都要領導去安排、什么事都要領導去解決、什么事都要領導去承擔責任。作為一名新員工可能我對公司的影響力非常小，但我愿意為公司的進步奉獻出自己的力量。

四、登山遠眺

公司走過的這幾年可以說是成功的，但是，公司領導一直督促我們不能滿足這小小的成功。我們的生產能力、我們的施工能力、我們的應急能力都還不具備大企業的標準。這就需要我們共同設立公司內部的標準，x公司20xx年的主重中之重就是公司標準化。我們企業的進步，也必須從自身抓起、從點滴做起，用一個大企業的標準和誠信來武裝自己。作為天津二十冶的一名員工，我切身感受到公司人正在向著規范化、科學化、精細化方向發展，在產品管理、服務意識、安全責任方面進一步加強，相信公司其他同事和我一樣有共同的感受。時光荏苒，回顧我作為二十冶人所經歷的種種，從心中由衷的感謝公司領導對自己的信任和培養，在此也希望在今后公司飛越的發展中不斷成熟完善自己，以更高的標準要求自己，提高自己的職業素質，做好本職工作。

20x年是公司抓住機遇發展的一年，我們有理由相信，在公司穩健、優秀的領導團隊帶領下，二十冶人共盡綿薄之力，將會創造出更加輝煌的業績，成就一個朝氣蓬勃、誠信富強的企業。

供暖會議講話篇七

20xx年7月8日至9日，我院在xxx召開了為期三天的教學工作會議。這次會議對我來說，來得及時，來得實在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。

在這次會議上，我院各系進行了專業建設方案答辯與論證，陳卓頤教授給我們做了省級示范特色專業建設項目陳述演示，幾位專家為我們做了講座，有曾xx教授的“在社會巨變中推進專業建設與發展”，劉太剛教授的“淺談職業教育項目課程開發”，羅志教授的“特色戰略：高職教育專業建設變革之道”。

這次會議，不僅理論上有依據，實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，進行操作。對我們在今后工作中發現自己，完善自我有深刻意義。通過這次會議，我感覺收獲很大，現將自己的心得和體會寫出來與大家分享。

這次會議一大重點就是各專業進行專業建設方案匯報與答辯。全院教師積極踴躍地提出了自己的看法和建議。我系就商務英語專業進行了匯報，之后就口語教學進行了討論。在我看來，英語作為一種語言，是交流的工具，所以能進行交流是根本。而作為我們的專業特色，要武裝學生的商務知識和能力。實際上，我們專業課基本上是全英文教學，這無形中就在進行聽說訓練。所以，可以說英語聽說實際貫穿于學生的整個學習過程。

曾xx教授的“在社會巨變中推進專業建設與發展”提出我們的社會，科技，學生與家長，企業的要求等等都在變化，所以我們也要轉變，并指明了建設專業特色的主要途徑。這讓我們更加了解了專業建設的必要性和緊迫性，明確了轉變的方向，即緊貼產業轉型升級，優化專業布局；以對接產業為切入點，強化各專業辦學特色；以內涵建設為著力點，提升辦學水平。

劉太剛教授的“淺談職業教育項目課程開發”讓我們了解了職業教育課程的基本構成要素，職業能力的內涵和基于能力的三種職教課程理論等。讓我們進一步明確了職業教育項目課程開發的基本理念，即以職業生涯發展為目標，以工作項目為參照設置課程，以項目課程為主體。

羅志教授的“特色戰略：高職教育專業建設變革之道”再一次讓我們意識到特色的重要性。羅教授在做講座的過程中，有兩點讓我記憶深刻。其一，羅教授分享他的經歷時講到他跟學生說的一句話，“你們出去不要跟別人比學歷，不要比能力，要比愛心”。這也應該是我們要做的，也是我們應該要根學生說的。要提高學生的綜合素質，就必須要提高學生的基本素質。其二，羅教授提出了五個“商”，即除了我們平常所熟悉的智商和情商，他還提出了逆商，財商和搜商。搜商，我不了解。但其他“兩商”我比較熟悉。所謂財商（fq）是指一個人認識和駕馭金錢運動規律的能力，能說明一個人是否善于總結規律和布局能力。而所謂逆商(aq)是我們在面對逆境時的處理能力。一個人aq越高越能以彈性面對逆境，積極樂觀，接受困難的挑戰，發揮創意找出解決方案，因此能不屈不饒，愈挫愈勇，而最終表現卓越；相反aq低的人，則會感到沮喪，迷失，處處抱怨，逃避挑戰，缺乏創意，往往半途而廢，自暴自棄，終究一事無成。所以聰明卻碌碌無為的人隨處可見。可見，aq對于一個人的成功也是至關重要的。

體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經歷才會有認識的提高。教師的成長是有規律的。教師的知識水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環境是成長的外部要素，而教育理念是成長的關鍵。“職業教育大有作為”，作為一名職院教師，我要以良好的心態面對工作中的困難和挫折，不斷學習，努力充實和完善自己，盡快成長為一名優秀的教師。

供暖會議講話篇八

教師是教育隊伍的主體，教師素質是提高辦學水平和教育質量的關鍵。在主題實踐活動開展過程中，我們要充分發揮主人翁意識，全身心的投入到教育改革發展的實踐中，才能形成推進教育事業持續發展的強大合力。落實不僅是一種態度，更是一種能力。很多時候，落實不到位，是因為認識不到位。在全面深化改革的過程中，我們要更快更好地進行知識更新，也是確保改革落實的重要前提。

我們常說“磨刀不誤砍柴工”，只有加快知識更新，優化知識結構，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，克服本領不足、本領恐慌、本領落后的問題，才能擔當起推進教育事業創新發展的神圣使命。非學無以廣才，非志無以成學。學習是我們認知世界的知識之源，是加強能力、提升素質的第一途徑，是教師的立身之本。面對日新月異的新形勢，作為一名教育工作者，要想適應新形勢、新要求，加強學習則顯得尤為重要。

1、是向書本學習。俗話說，理念決定行為。學習先進的教育理念是我們的`首要任務，要注重教育學、心理學、管理學以及新課改理論等現代化教育理論的學習，使自己的知識結構、知識層次等趨向立體化、合理化、實用化。要與時俱進，認真學習現代科技知識。

2、是向同事學習。還應向同事學習，每位教師都有自己的特點，有各自的優勢和特長，因此，我們要學會做一個有心人，善于觀察，相互學習，取長補短，促進大家的共同提高。

3、是向實踐學習。實踐出真知。我們要堅持在實踐中學習、提升。我們要善于把自己所學的理論知識用于我們的教育教學實踐，而在實踐中又不斷提升自己的理論水平，以便更好地指導我們的實踐。在實踐中，我們應該不斷地總結、歸納，要理論聯系實際，做到學有所思，以所學修其行，使我們不斷成長。

當前，教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代。努力辦好人民滿意的教育是時代賦予每一名教師的神圣使命和重要職責。我們要落實會議精神，做教育發展的主人，擔當歷史賦予重任；謀教育發展之道，惠及更多百姓民生，努力辦好人民滿意的教育，為德化的發展貢獻新的力量!

供暖會議講話篇九

首先我向在座的各位領導匯報我們參加“閱讀與寫作銜接育人”會議的流程。首先是開幕式，大會一開始，滕州實驗小學的孩子們就以飽滿的精神面貌向在座的老師展示了精彩的經典誦讀節目。如：合唱《讀唐詩》、集體朗誦等。接下來是三個不同校區的老師按照學段順序上了三節展示課，每節課后分別作了報告。最后是徐承治校長和馮佳琳主任的專題報告。

下面我根據執教老師的報告，將各學段的指導目標做簡單說明：

（一）通過營造氛圍，激發學生讀的興趣。

兒童閱讀專家崔利斯曾這樣說：“如果有可能，就用書來搭建房頂。”這句話雖然有些夸張，但如果我們將這一理念滲透到教室布置上，對學生的閱讀就能起到推動作用。滕州市實驗小學在閱覽室的布置上實施學段化。也就是按照低、中、高段設置了學生閱覽室。除了在閱覽室里放置了書櫥，擺上適合閱讀的圖書，還安裝了黑板和多媒體設備。還對閱覽室進行了區域的劃分。有閱讀區、指導交流區、活動展示區等。并根據學段的特點精心裝飾閱讀墻，要么張貼經典人物、場景畫面、要么張貼名言等。讓學生仿佛置身于書中一樣，感受閱讀的愜意。

（二）通過選擇書籍，推動讀的興趣。

學校根據年級學生的年齡特點制訂了每個學期必讀和選讀書目。必讀書目全部由學校配置，選讀書目采取學校配置和學生自行購買相結合的原則。《我和小姐姐克拉拉》是一年級下冊的必讀書目。候化珍老師在執教這節課時，首先讓孩子們認識書名，對故事中的人物進行簡單的了解。借助目錄了解每個故事的名字。第二，導出“趣”。教師出示書中三個最有趣的故事，引導學生關注。讓小組商量任選一個共讀。給學生留出10分鐘左右的時間靜心閱讀。第三、小組交流，找出最最有趣的地方進行練習。第四、小觀眾評選出最最有趣的地方，教師讓學生通過讀和上臺表演的形式放大“趣”，頒發“克拉和克拉拉”獎章。最后，介紹讀書秘訣，激起學生課下繼續讀書的興趣。這是低段第一課時“讀前激趣”的教學流程。整節課的教學都是在圍繞趣和樂為目標展開。

（一）靜心閱讀分為外形靜和內在靜。

外形靜就是學生能夠坐得住。內在靜就是能夠讀進去。

（二）想要培養靜心閱讀還是離不開“趣”

1.讀書興趣的培養要發揮教師的主導作用。

黨金菊老師在執教《湯姆。索亞歷險記》這課時，通過利用信封設疑，讓學生猜測老師推薦的三大理由，點燃學生讀書的欲望，然后通過評選“出彩讀書人”活動，使學生的讀書興趣得到升級。

2.讀書興趣的培養還有減少學生課外閱讀的附屬任務。

我們往往游玩后要寫作文，看課外書就像學課文，品味語言，積累摘抄，給課外閱讀附加了很多的任務，所以學生的讀書興趣就沒有那么濃厚了。

（三）除了濃厚的興趣，培養靜心閱讀，還要讓學生明確靜心閱讀的具體要求，做到身心俱靜。

黨老師這節課應該是屬于第二課時讀中指導課。首先，通過出示人物圖，引導學生提煉關鍵詞概括人物特點，激發學生讀書的興趣。第二環節是展示讀書成果。先以“信封”為道具創設情境，舉行“出彩讀書人”評選活動。然后出示讀書小隊活動準備掠影，調度全班的閱讀情況，進一步激發學生的閱讀熱情。然后，讀書小隊進行推薦展示。最后，投票評選。第三環節是共讀險，培植靜心閱讀的習慣。首先通過語言的渲染，推薦歷險故事中的“險中之險。”然后根據提示要求靜心閱讀。第三、讀書小組交流，這個故事能不能稱之為險中之險，說理由。最后師生共讀，感受驚險。第四環節，解密推薦理由之一，然后出示話題，繼續推進靜心閱讀，競猜其他兩個推薦理由。那么在執教這課時，學生手里有一份根據閱讀模式制定的伴讀單。包括：人物形象分析。推薦理由是什么？小組展示形式。怎樣準備、怎樣拉票等等。

賞評是在學生對書中的內容有了了解的基礎上，通過思辨、鑒賞，對書中形象進行感悟、理解和評判，然后提升閱讀能力和閱讀品質。

1.能通過賞析故事中的看似平常的故事，來品味人物身上催人淚下，撼動人心的人性美的品質。

2.能在品味定格人物形象的同時，感受作品的格調，明白什么樣的書才是有品味的書，從中學會如何選擇圖書，如何品味書中的品味。

3.通過閱讀，能養成善于探究，樂于分享的閱讀品質。讓成讓書陪伴自己成長的良好習慣。

楊老師在執教《草房子》第一課時時，首先激起學生對《草房子》一書的興趣，通過書評、內容摘要等形式讓學生盡快了解書的內容，然后借助伴讀單自由閱讀。第二課時，學生通過一段時間的閱讀，對書中的人物形象已經形成了初步的認識，有些學生產生了閱讀懈怠，認為書讀到此就可以了。楊老師又借助第二次的伴讀單，引導學生定格人物形象，從模糊到清晰，然后引導學生探究“杜小康、禿鶴”等人物最打動你的品質，形成第二次閱讀期待，激發學生的閱讀興趣。第三課時，引導學生品味書的品味，交流，這本書催人淚下，震撼人心，仔細品一品，你認為這本書的品味是什么？什么樣的書才是有品味的書，以此促進學生讀書的選擇。

學生閱讀習慣的形成離不開評價激勵，高段的激勵措施是為孩子們準備了“閱讀存折，”記錄孩子的閱讀足跡，讀完三本書發給孩子三個閱讀幣，有批注圈畫的得四個閱讀幣，形成讀后感的獎勵五個閱讀幣。

我們學校在閱讀上和滕州實驗小學也有著異曲同工之妙，比如1.時間上，從每周的語文課中抽出兩節來做海量閱讀課，由語文老師統一帶領，到閱覽室開展快樂閱讀。另外，課前、晨讀開展的詩文誦讀，午自習時間進行個性化閱讀。學生每天回家自主閱讀。充分的保證了孩子的閱讀時間。

2.配足配齊圖書，保障閱讀資源每一年，滕小都會靜心為學生配備圖書，必讀書目全部由學校配備，按最大班額學生的數量要求，每種必讀書目均配備給三個平行班級使用，各班級根據閱讀進度，不定期交換閱讀書目。確保，每學期，每位學生完成5本必讀書目。選讀書目每個班級都有圖書角，學生每學期至少帶來2本書，充實圖書角，進一步豐富學生的閱讀資源。

3.豐富多彩的讀書活動如：經典誦讀、賽詩會等等。滕小最值得一提的活動是畢業班學生的“跳蚤書市。”即將畢業的學生將自己閱讀的好書拿來，擺成書攤，寫上標語，低價出售給低年級的學生，愿買愿賣，這一活動不僅給畢業班的學生留下來美好的回憶，又讓其他年級傳承了閱讀的生活方式。

在以后的教學中，我們要注意激發學生的閱讀興趣，給予學生充足的閱讀時間，海量閱讀。同時要發揮評價激勵作用，教給學生讀書的方法，努力創設閱讀環境，構建閱讀課的模式。

供暖會議講話篇十

在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。

此次精彩的培訓學習主要心得有以下幾個方面：

一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規模和組織結構。

想來自己真的應該感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產量，規模，所經歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓學習，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產5萬噸的小鋼鐵廠發展到現在的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經50年不衰，而且還在蓬勃發展，并多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結開始，經歷了不少中心環節，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復雜的組織結構，讓我們一時一下消化不了，不過我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發展，我想我們也應該主動的去了解這些的。

二、了解了更多的生產安全、交通安全和消防安全的知識。

這次培訓學習，花了很大一部分時間去學習生產安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們非常重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經常說的安全第一。

雖然平時我們也學習過一些安全方面的東西，并參加過消防演習等活動，但并沒有這么系統的，并聯系我們以后的工作崗位進行培訓過。通過這次培訓學習，了解了漣鋼的諸多會發生不安全事故的因素，甚至有的達到了恐怖的程度，這次我們學習了該怎么去預防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自己。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產方針—安全第一、預防為主、綜合治理—貫徹到底。

三、學習了不少禮儀與修養

這次培訓還專門安排了一個上午來給我們培訓禮儀與修養的知識。在這次課上，我學到了應該如何發揮自己的情商，處理好與他人的關系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質與修養。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩重。

四、最后培訓中心還請來了公司的管理代表和工人代表

給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹的態度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。

學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向漣鋼更進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發展貢獻自己微薄的力量。