無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍惜時間班會記錄內容篇一

??同學們，我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會，是為了讓大家珍惜

??分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時間的好習慣。

??主持甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）

??主持乙：今天我們在這里舉行“珍惜時間”主題隊會，請時光老人一起來參加好嗎？同學們，“珍貴的一分鐘”主題班會現在開始。

??時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“珍惜時間”主題班會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）

??主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？

??生（齊答）：好長啊！

??主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有！

??主持乙：是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！

??主持甲：對于我們學生來說，時間就意味著什么？生：時間就是知識。

??主持乙：那么在工農業生產中，一分鐘能創造多少財富，請大家看：

??投影：（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產線可組裝1、5臺電視機。）讀給大家聽。

??主持甲：對于工人來說，時間就是什么？

??生：時間就是產品。

??主持乙：對于農民來說，時間就是什么？

??生：時間就是糧食。

??主持甲：對于軍人來說，時間就是什么？

??生：時間就是勝利。

??主持乙：對于企業家來說，時間就是什么？

??生：時間就是金錢。

??主持甲：對于醫生來說，時間就是什么？

??生：時間就是生命。

??時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。

??a：我一分鐘可以讀90多個音節。

??b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。

??c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個。

??但是不同的人對待時間有不同的方式。

??（以對答形式朗誦）

??愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間

??懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間

??無為者——放棄時間有志著——贏得時間

??閑聊著——消磨時間求知者——抓緊時間

??糊涂者——糟蹋時間勞動者——積累時間

??好學者——創造時間自滿者——蔑視時間

??主持甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。

??主持乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。

??主持甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時間的。

??1、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。

??主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時間學習，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的故事。

??2、韓陽講《魯迅的故事》

??3、高杉講《愛迪生的故事》

??主持甲：名人如此珍惜時間，才有如此大的成就。現在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。

珍惜時間班會記錄內容篇二

??主持人：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如““懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,我為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。

??主持人：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學的成績如此優異又是因為什么呢?讓我們聽聽成績優秀同學的學習方法吧!

??甲：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧！

??乙:魯迅曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”時間一分一秒的過去，同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷！

??小結:沒有人天生就會學習,讓我們一起來分析一下他們成功的原因吧?我們先請他們自己來說說吧!

??主持人:學習要樹立好榜樣，那么他（她）有哪些值得你學習呢？展示若干份作業和試卷,分組討論,進行評價,然后與自己比較、總結、交流（字跡:書寫工整做題:認真專心,仔細檢查質量:速度快,效率高）

??要有明確的目標信念,這樣學習就不會得過且過! b興趣是最好的老師,它使學習事半功倍!c勤奮好學是成功的關鍵,只有學貴有恒才能不斷進步! d經擋誘惑,讓懶惰遠離我們的身邊!

??接下來,讓我們一起來念念勤學的格言警句詩句。

??三分天才七分學，笨鳥先飛早入林。

??天才在于學習，知識在于積累。

??鐘不敲不響，人不學不靈。

??不吃苦中苦，難為人上人。

??世上無難事，只怕有心人

??有了知識不去用，等于耕耘不播種。

??寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

??書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

珍惜時間班會記錄內容篇三

珍惜糧食，吃好盤中餐

通過召開這一次主題班會，從小養成愛惜糧食的習慣，讓同學反思自己對待糧食的態度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣，能做到愛惜勞動果實；讓同學們養成物盡其用，不浪費，勤儉節約的好品質。

表演、小品、背誦等

（一） 主持人宣布班會開始導出班會主題

古人云：身披一縷，當思織女之勞；日食這餐，每念農夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發展。

（二） 讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采訪，并將采訪答案與同學交流。

（三） 請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個新話題了，“節約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。

（四）以令人震驚的數據來告訴同學節約糧食的重要性，培養同學們勤儉節約的好品質，好品質。最后，宣布班會結束。

（五）教師小結。

節約糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節約糧食，從我做起，從身邊做起，從現在做起！

珍惜時間班會記錄內容篇四

時光緩緩地流淌，就在那里，說慢，它慢;說快，也確實是彈指一揮間。

我不解，或許永遠也不懂吧，爾等為何如此奇妙，看似透明，實則令人捉摸不透。

淪陷于古時，從那古朝神話到春秋之戰，又從春秋之戰到三國鼎立，終淪入現世，在你看來，或許真是一瞬間吧，對于我們而言卻是如此這般長久，不知流入幾番輪回。

只是那樣不經意地將時針秒針旋轉，我們生老病死，唯有你，萬古長存，還控制著我們的生命。

古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。十年寒窗苦讀，將你死死抓住，不留余地，誰又曾想待到明日的名落孫山或金榜題名，到底還是走投無路吧。

這是一種莫大的悲哀啊!

懷念，回憶，或許都只是你的代名詞吧。我們所懷念的童年，又所懷念的一些事，或長或短也只是取決于你。

但，又或許不是呢?

不曾了解，又似乎懵懂般。

你那樣的無情奪走多少光年，但也只是那些個百無聊賴，只會虛度年華的人罷了，就算無情摧殘也無關緊要。而那些壯膽梟雄，雖然今日閉眼，但待明日，他們也只會余下滿腔熱血，含笑逝去。這是遺憾嗎?不，我想不會的。

時光，你就如那什么呢?我不知。卻道這只是一時發出感慨而已。不過或許在那若干年后，有人會理解的。

嗯，你說，對嗎?

珍惜時間班會記錄內容篇五

甲：時間飛逝，不知不覺又到了六月底，在即將送走的激情的六月里，我們送走了高三的學長，也在忙碌的學習里慢慢的成長著。

乙：是啊，如火的六月里，我們用筆尖記憶著我們的生活，用言語訴說著我們的青春，也在用腳步留下我們一路走來的印記。

第一環節：

甲：同學們，現在請平靜你們的心情，認真的跟著視頻的節奏，讓我們一起來回顧我們一起走過的時光。

甲：接下來，請欣賞視頻《我們的記憶》。視頻播放ing~

乙：一路走來，有你們相隨，一切都那么的自然，一切都那么的隨意，在高中的生活里，有你、有我。

第二環節：

甲：在生命的每個階段，我們都有自己的經歷，每段生活的經歷都給我們帶來諸多的回憶。

乙：如果我們把人生分成一個個階段，在沒經歷的時候先預覽一遍，讓我們看看我們的時間將會怎樣流逝的吧。

甲：讓我們一起來玩一個心理小游戲——撕紙條。

乙：(主持游戲進行)

現在你手上的長紙條代表你長長的一生~~

剩下的這一張短短的紙，就代表了您在20到30歲的時間里的學習、工作和娛樂的時間。甲：(選人提問)

問題一：看著現在你手上的小紙片，你有怎樣的感覺?

問題二：剛才撕紙人生游戲中，給你感觸最深的是哪個環節?為什么?

第三環節：

乙：在撕紙條的過程中，我們仿佛經歷了整個人生的時間流逝，而最后剩下給我們學習的時間真的很少很少，希望大家能從中知道荒廢時間的不理智。那么現在讓我們一起來看一下我們在生活中經常做的，或者看到的浪費時間的現象吧!(ppt展示)

甲：從大家的笑聲中我可以知道，大家平時都是怎么過日子的了，不過我希望大家能從中認識到自己的不足，慢慢的改進，爭取做到按時起床，按時回校上課，不再浪費一分一秒。

第四環節：

甲：風花雪月的詩句里我們在慢慢的成長，歌曲中的描述大家是否覺得很熟悉?一首歌一個故事，一段青春有一段訴求，希望大家能多多的思考，不要讓光陰的故事從指間流逝。

第五環節：

乙：接下來讓我們來欣賞詩歌兩首。

有請：~~詩歌朗誦中~~

甲：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝，時間是不等人的。

乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。

第六環節：

甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。

甲：接下來有請xxxxx點評講話。

乙：同學們，請趕快珍惜時間吧!暫時放棄進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。

甲乙：同學們，請珍惜時間吧!甲：這次班會課到此結束，謝謝。

珍惜時間班會記錄內容篇六

1、借助注釋和字典解決生字詞，正確、流利地朗讀課文，讀出人物的語氣和內心的'情感，培養學生獨立閱讀的能力和良好的朗讀水平。

2、把握文章的主要內容，由關鍵字理解文章的深刻含義，從作者身上受到啟示，懂得珍惜時間的道理。

3、搜集、積累有關珍惜時間的名言警句，體會時間的意義，增強珍惜時間的意識。

4、培養學生聯系實際的思維能力。

1、認識字詞并會寫，理解詞義，讀順課文。

2、有感情的朗讀課文，把握主要內容，讀懂文章關鍵詞句的深刻含義。

3、引導學生對課文的感悟，搜集、積累有關珍惜時間的名言警句，體會時間的意義，懂得珍惜時間的道理。

情感、態度、價值觀:把握文章的主要內容，有關鍵詞句理解文章的深刻含義，從作者身上得到啟示，懂得珍惜時間的道理，養成珍惜時間的道理。

1、正確流利的朗讀課文，讀出人物的語氣和內心的情感，培養學生獨立閱讀的能力和良好的朗讀水平。

1、把握文章主要內容，由關鍵詞句理解文章的深刻含義。

2、從作者身上受到啟示，認識時間的寶貴，懂得珍惜時間的道理。

課前準備布置學生預習詞，試著閱讀全文，并搜集相關名言、事例。

教學過程：教師活動學生活動

2、作家林清玄不僅感受到了時間不斷流逝，時間的珍貴。更讓我們敬佩的是他在生活中還能和“時間”賽跑(板書課題)。今天我們就學習這一課。

認真聽并回答，交流預習時搜集的資料，談談自己的初步認識。

初讀課文，學習生字。

1、自讀課文，讀準字音。

2、出示生字，抽讀。

重點指導：“梭”是平舌音，可與形近字進行比較，如“俊”“棱”;“若”不易讀準，要注意糾正學生的方言音。

3、用多種方法識記字形。

4、想想課文講了一件什么事?學生用自己喜歡的方式讀課文，注意：不好讀的地方要多讀幾遍。生字要讀準字音，同桌可以交流。

1、我把什么當做一個謎?

爸爸對“我”說的話

2、“我”怕什么?

“我”對爸爸說的“所有時間里的事物都永遠不會回來了”的話感到不理解，感到害怕。

4、我是怎樣和時間賽跑的?

《和時間賽跑》講我因為外祖母去世而悲傷不已，聽了爸爸的話尋求什么是永遠不會回來了呢?這個問題的答案，產生了和時間賽跑的念頭，并由此體會到了應該怎么樣珍惜時間。

教學的第一課時，我抓住他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。引導學生討論父母對我說的是哪一句話，是外祖母睡著了還是外祖母永遠不會回來了。

出乎意料，有不少學生選擇了父母欺騙我說外祖母睡著了。此時，我引導學生再讀一遍課文。學生重讀課文，讀到第三自然段的什么是永遠不會回來了呢?都明白了問題的答案。此時我馬上表揚肯定學生的學習方法：這就是聯系上下文來理解句子。學生在解決一個問題的過程中馬上產生了新的問題什么是永遠不會回來了呢?，很自然地引導學生繼續學習。在思考中討論中明白了桃花謝了，有再開的時候。楊柳枯了，有再青的時候。可人年老了，不可能再少年。產生了人生難再的恐懼，在教師適當地引導我們是不是要一直在主要唯恐老去、死去的恐慌中度過一聲，直至死亡真正來臨呢?留待下堂課你們來回答。

在這個小片斷中也許有了那么一點點先學后教的痕跡。學生有了問題并不可怕，這正是引導學生閱讀文本，調動學生思維的良好時機。教師要善于把握，把球傳給學生，讓他們在獨立運球、相互協作中投球射門，真正解決問題。

想起自己也曾因為看到到初夏深深淺淺、變幻無窮的的綠意，產生了花謝春逝的悲憫，從而開始珍視時間，唯恐人生虛度。

不知道我今天的教學是不是也讓學生產生這么的念頭呢?

珍惜時間班會記錄內容篇七

珍惜時間班會記錄內容篇八

大家好！

是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起…這讓我想起一首歌，歌的名字是叫《相逢是首歌》，是啊，相逢是首歌，同行是你和我；相識是份緣，牽掛著我和他；相知是杯水，融合他你我。相信大家能常記這首歌，珍惜這份緣，勿忘這杯水。搞好團結，共同進步。

集體成功，大家光榮；大家進步，集體光榮。

正當爭取，主動承擔，盡心盡力，搞好團結。

大家看一下面的一個例子：緣份使一群來自四面八方的她們相聚到了一起，她們抱著各自的理想，同在一片藍天下飛翔。或許是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病，女孩們的心萬分的焦急，都希望其能早日康復，每天都監督她不要抓傷口，每天為她敷藥、打水，姐妹們為了讓她有更好的休息，甚至改掉了平時愛講話的壞習慣。也正是姐妹們的那般呵護、那般團結的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉。從此，宿舍里又恢復了往日和歡聲笑語。

團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。

學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂……這是學習的強者，這才是強者的學習。

我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！

珍惜時間班會記錄內容篇九

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間如流水，一去不復返。可是，中職學生浪費時間的'現象卻很嚴重。他們的學習習慣不穩定，不會抓緊時間，尤其是自習課，有的學生不是聊天就是坐在那里發呆。因此，設計并舉辦這次班會，就成了我一直想做的事情。

通過這次活動，讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成良好的學習習慣與生活習慣，并學會合理安排時間，做時間的主人。

原班主任蔣錦虹老師及11服裝班全體學生。

xx年11月8日（星期四）上午1—2節課揚帆樓3—2教室

每位學生課前搜集珍惜時間的故事、句子、歌曲、詩歌。（黑板上寫“做時間的主人”）

一、主持人致開場白

二、朗誦詩歌《時間》

三、講述《聚螢讀書》的故事、《魯迅的故事》《愛迪生的故事》

四、小品《珍惜時間》

五、討論談感受

六、請學生對照自己，寫出自己浪費時間的表現及打算如何克服。

七、互動小游戲

九、歌曲《真心英雄》

十、老師點評

十一、結束語

開場白：

主持人：老師，同學們大家好！11服裝班“做時間的主人”主題班會現在開始！首先熱烈歡迎來參加我們班會的各位老師。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。然而有一樣東西卻一去不復返。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。它是組成生命的材料。它是衡量重量的標準。

它就是——時間。

（鐘表滴答聲）同學們，這是什么聲音？

對了，這是時間的聲音。接下來，請為我們朗誦詩歌《時間》。

節目一：朗誦詩歌《時間》

誰說，失去的，還會“失而復得”，對于時間，失去，將意味著永遠的訣別。

像放電影、錄像時，來個長長的定格。

也許，有人說，時間是一條無限長的線，浪費一點兒，不值得小題大做。

殊不知，對于無限的時間，有限的生命更顯得短暫，短暫得像一顆流星從天際劃過。

時間對于每個人，既平等而又不平等，既慷慨而又過于吝嗇。

珍惜時間的人，時間會給你累累碩果；浪費時間的人，時間會給你一片荒漠。

有的人一生，如星辰閃耀；有的人一生，似豐碑一座；

有的人一生，像匆匆過客；有的人一生，活著，還以為死了。

每一聲鐘表的滴答聲，都是一首催人奮進的歌！

我希望，“珍惜時間”幾個字，不再只是口頭的承諾。

珍惜時間吧，那是在延伸生命的長度；珍惜時間吧，那是為給人類奉獻的更多！

主持人：對啊，不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。時間是不等人的。凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。現在請有收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。

節目二：講述《聚螢讀書》的故事

車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中仍能珍惜時間、自強不息。車胤年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫別人干活，就想利用晚上的時間多讀些書，好好充實自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點燈，車胤想了很多辦法，希望可以解決這個問題，但是都沒有成功。

珍惜時間班會記錄內容篇十

珍惜是我們對待事物的態度。即使是最不起眼的玩具，最普通的照片，最普通的東西，也會在最珍惜中變得不尋常。微風云下微微閉上眼睛，突然發現這個世界上真的有太多值得珍惜的東西。

因為珍惜，即使友誼平平淡淡，平凡無奇，心與心之間也會架起一條五彩繽紛的彩虹，把因珍惜而感動的兩顆心連在一起。即使兩個人異地，也會因為珍惜而感受到對方最真摯的問候。

因為珍惜，即使平淡的命運也會把兩個擦肩而過的身影緊緊綁在一起。相遇的一瞬間，因為感動，珍惜，讓兩個陌生的路人成為知心朋友。

因為珍惜，即使很難把握住機會，也會成為人生成功的轉折點。珍惜，讓懂得珍惜的人燦爛。

因為珍惜，再不完美的孩子在外人眼里，也會是媽媽眼里最完美的天使。

因為珍惜，時間不會再白白流逝，反而會放慢腳步，等待我們虛度的靈魂繼續追尋生命的美好。

因為珍惜，生活不會再輕易放棄；因為我們珍惜它，所以我們知道如何小心翼翼地將未釋放的記憶儲存在我們心中的潘多拉盒子里。

珍惜，像一朵開在心里的小花，因感動而流淌的淚水滋養，綻放出美麗無瑕的最純真的微笑。香味充滿了自己的內心，一只叫珍惜的蝴蝶帶給了別人余香。

每天早上，當一縷淡淡的白光飄在東方飄來的云朵下，我們要微笑著面對遠方，用最愉悅的語氣告訴自己今天該珍惜的一切。

珍惜生命中的每一次觸碰，不要像煙一樣被微風帶走。手掌化雪，因珍惜而晶瑩。不管你在哪里，只要你懂得珍惜，你就能看到，在遙遠清澈的夜空中，閃亮的小星星組成了一個叫做幸福的微笑。