作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
感恩教育班會(huì)教案篇一
1、讓學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、父母之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等
2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。
開(kāi)場(chǎng)白：
主題音樂(lè)――《讓世界充滿愛(ài)》（主持人登場(chǎng)）
學(xué)生：魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。
學(xué)生：鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家。
學(xué)生：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
學(xué)生：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
學(xué)生：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
（四個(gè)人）一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》
[環(huán)節(jié)之一――感恩父母]
1．問(wèn)題搶答
學(xué)生：自古以來(lái)人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；
同學(xué)們開(kāi)始搶答：
（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？5月的第二個(gè)星期日
（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？6月的第三個(gè)星期日
（3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家？源于美國(guó)
（4）你父母的生日是什么時(shí)候？（略）
（5）我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？陰歷9月初9
2．小品：《爹》
人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1＆2
第一幕：
第一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。
父親：娃子呀！爹是個(gè)老粗農(nóng)，你娘也去的早，你一個(gè)人在城里要好好照顧你自己呀！你在學(xué)校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會(huì)想辦法給你弄些生活費(fèi)。（拿出一個(gè)紅色小包）這是爹籌的一點(diǎn)錢(qián)，你先帶著吧！
娃子：這……給我50元你咋過(guò)？
父親：哎！娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天！走吧，時(shí)間不早了，別誤了車(chē)！
二人依依不舍，牽手到別
娃子：你們回去吧，別累著了（哽咽）
父親：再見(jiàn)！
感恩教育班會(huì)教案篇二
：六年級(jí)教室
青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理;同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
(一)、在音樂(lè)《感恩的心》中班主任宣布活動(dòng)開(kāi)始。
(二)觀看視頻演講《讓世界充滿愛(ài)》。感恩教育主題班會(huì)教案(三)、游戲小調(diào)查《舍棄》。
(四)、一個(gè)真實(shí)的故事《天亮了》。
(五)、真情回放《成長(zhǎng)的過(guò)程》。
(六)、學(xué)生談“如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩”。
(七)、詩(shī)歌朗誦《感謝有你》。
(八)、宣讀《感恩宣言》并簽名。
(九)、班主任宣布主題班會(huì)結(jié)束。
(十)、課后作業(yè):附下頁(yè)
請(qǐng)聽(tīng)一位同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《老師，你辛苦了》
備課人:唐萬(wàn)武
《老師，你辛苦了》
是誰(shuí)-把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)-把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
女：在我們的成長(zhǎng)道路上，我們的父母養(yǎng)育了我們，而我們的老師則是教會(huì)我們做人的道理，傳授給我們豐富的知識(shí)，同學(xué)們給我?guī)?lái)無(wú)限歡樂(lè)。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)他們的感謝。
三、綜合：
男：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。
女：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。
男：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
女：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
男：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。
女：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
男：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。
女：請(qǐng)聽(tīng)朗誦《心存感恩》
乎已看清了世間的真相，宛如一個(gè)大思想家。
然——心存感恩！
對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康長(zhǎng)成，曾一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方放飛理想;對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，讓我學(xué)會(huì)用知識(shí)擦亮雙眼;對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連;對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴。
感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我看清生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。
感謝這首歌，給我機(jī)會(huì)，讓我在漸漸平淡麻木了的日子里，重新領(lǐng)悟生命的意義，讓我以知足的心去珍惜身邊的人、事、物，品味生命的甘美與激越！
心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。
心存感恩，知足惜福。也許，我沒(méi)有辦法讓所有的人保持一顆感恩的心，但我會(huì)告訴自己，在人生的路上永遠(yuǎn)，心存感恩！
男：聽(tīng)完xxx同學(xué)富有感情的朗誦，借助今天這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們一起說(shuō)出心中的感激。
全班同學(xué)：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝曾幫助過(guò)我的人。謝謝你們！
女：聽(tīng)了那么多關(guān)于感動(dòng)的字眼，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出紙，請(qǐng)寫(xiě)下幾
句話來(lái)表達(dá)對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友、對(duì)同學(xué)的感恩之情。 (寫(xiě)好后一起討論，分享)
女：謝謝！請(qǐng)大家能在課后把它做一個(gè)小信封，送給那個(gè)人！ 男：接下來(lái)，大家請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事——名叫《感恩的心》！
附：有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了！
女：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……這個(gè)小女孩讓人感動(dòng)！ 女：在班會(huì)的尾聲，請(qǐng)第x小隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語(yǔ)——《感恩的心》！大家可以看著他們一起做！
男：實(shí)在令人感動(dòng)不已！通過(guò)這次班會(huì)，請(qǐng)各位能夠留意生活中的小事，學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)感恩。只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài)，愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩！
合：六(1)班此次“在感恩的世界里”主題班會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)班長(zhǎng)長(zhǎng)至結(jié)束語(yǔ)！
一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報(bào)他人。 班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
感恩教育班會(huì)教案篇三
一、播放背景音樂(lè)《長(zhǎng)大后我就成了你》(宋青松詞王佑貴曲)。
小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著—群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣，小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。長(zhǎng)大后，我就成了你，我就成了你，我就成了你。
二、主持人致詞。
男主持：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如黃菊，是誰(shuí)有這么偉大的功績(jī)?有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報(bào)，是誰(shuí)這么默默奉獻(xiàn)?他們，就是老師。女主持：老師，陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè);老師，學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人;老師，人類靈魂的工程師。男主持：他們是真正的園丁，他們含辛茹苦，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但他們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。女主持：三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)家;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。男、女主持：今天，在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我們高三(8)班全體同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上這一節(jié)特別的主題班會(huì)。
三、表演：詩(shī)歌朗誦《老師，您好》。
男：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭，教案《理解、交流與感恩【主題班會(huì)教案】》。女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。女：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。合：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好!
四、課代表向教師獻(xiàn)禮。
學(xué)生將根據(jù)各位老師的不同愛(ài)好和特點(diǎn)事先準(zhǔn)備好的禮物獻(xiàn)給參加活動(dòng)的老師。沒(méi)有時(shí)間參加活動(dòng)的下課后再送。
五、老師表演節(jié)目。
六、學(xué)生獨(dú)唱表演：《每當(dāng)我走過(guò)那老師的窗前》。
歌詞：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫(xiě)教材，高大的身影映在您窗上，啊每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師。一陣陣暖流心中激蕩，新長(zhǎng)征路上老師立功。一群群接班人茁壯成長(zhǎng)，肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊,每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師。一陣陣暖流心中激蕩。
七、模仿老師秀。學(xué)生模仿老師的經(jīng)典語(yǔ)言或動(dòng)作，由在場(chǎng)老師猜，猜中有獎(jiǎng)。
八、心有靈犀一點(diǎn)通。老師用身體語(yǔ)言表演某一個(gè)詞語(yǔ)的意思，由學(xué)生猜，猜中有獎(jiǎng)。
九、真情告白。1、學(xué)生對(duì)老師說(shuō)些心里話。2、老師對(duì)學(xué)生說(shuō)些心里話。
十、全班合唱《感恩的心》，歡送老師，結(jié)束。
歌詞：我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜!
感恩教育班會(huì)教案篇四
1、 讀一本好書(shū)。全體同學(xué)讀一本感悟父愛(ài)、感悟母愛(ài)的書(shū)。（第3-7周已完成）
2、 在家中為父母做一件有意義的事。（第5周完成）
3、 給父母寫(xiě)一封家信，信封由學(xué)生科統(tǒng)一下發(fā)，各班自行郵寄。（第8周完成）
4、 以班級(jí)為單位舉辦一次感恩主題班會(huì)。（第7-10周完成），屆時(shí)有條件的班級(jí)將邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加本次活動(dòng)。
5、 增強(qiáng)公德意識(shí)，爭(zhēng)做尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì)感恩的青年。
感恩教育班會(huì)教案篇五
設(shè)計(jì)目的：
1、喚起學(xué)生的“感恩之心”，懂得感恩。
2、對(duì)父母、對(duì)幫助過(guò)自己的人，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)家庭的好孩子。
活動(dòng)內(nèi)容：“護(hù)蛋別動(dòng)”游戲；“感恩”行為自測(cè) ；課件播放短篇，教師講述故事；“盲線”游戲 ；“護(hù)蛋別動(dòng)”游戲；感恩行為實(shí)踐。
活動(dòng)方式：
1、互動(dòng)游戲。
2、問(wèn)卷調(diào)查。
3、角色扮演。
4、講述討論。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一只生雞蛋。多媒體音樂(lè)、短片。每人一只眼罩。調(diào)查卷。（附后）
活動(dòng)對(duì)象：中高年級(jí)
活動(dòng)時(shí)間：一學(xué)時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地：大教室、室外林蔭小道
活動(dòng)步驟：
一、《護(hù)蛋別動(dòng)》游戲開(kāi)場(chǎng)。 同學(xué)們，今天老師讓你們扮演一種小動(dòng)物。——雞媽媽。現(xiàn)在，老師就把雞他__的孩子交給你們，請(qǐng)你們一定要好好愛(ài)護(hù)自己的“孩子”。
規(guī)則：蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。 你能做個(gè)稱職的“雞媽媽”嗎？請(qǐng)開(kāi)始保管。
建議：時(shí)間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天，效果更佳。
二、問(wèn)卷調(diào)查。
2、筆試完成問(wèn)卷調(diào)查。要求：誠(chéng)實(shí)回答。
3、計(jì)算計(jì)算你的分?jǐn)?shù)。說(shuō)一說(shuō)。
4、說(shuō)明：分?jǐn)?shù)越高，你內(nèi)心感恩情懷越濃厚，相反，則越淡薄。誠(chéng)實(shí)地認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己。
三、理解“感恩”。
人們常說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，說(shuō)的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報(bào)是一種美德。沒(méi)有一個(gè)人，接受別人的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ晃端魅《恢o予的人，或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人，是社會(huì)公德所不能容忍的。
請(qǐng)看兩則短篇。 看了這兩個(gè)故事，你有什么感想？
（充分表達(dá)）是的，上面所講的老奶奶和那個(gè)落水者，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。 我們都應(yīng)該擁有一顆“感恩的心”。
請(qǐng)欣賞一段音樂(lè)《感恩的心》（顯示歌詞）。
好聽(tīng)嗎？這首歌有一個(gè)故事：（師配樂(lè)講述）。
聽(tīng)了小姑娘的故事，你有什么感想？
（充分表達(dá)）對(duì)，我們佩服她，佩服她的堅(jiān)強(qiáng)，佩服她動(dòng)人的感恩之心。
四、“盲線”游戲，學(xué)會(huì)感恩。 生活中，當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí)，不管大事小事，我們都要學(xué)會(huì)感恩。
一個(gè)游戲：當(dāng)一回盲人。（學(xué)會(huì)信任與感激）。
１、規(guī)則：
８位學(xué)生分成一小組。縱隊(duì)排好。戴上眼罩。“請(qǐng)組里的同學(xué)牽起手，千萬(wàn)不要放松”。由一位老師牽著第一位學(xué)生的手，繞過(guò)教室的障礙物，走到室外林蔭道上，再繞道返回。后面的同學(xué)只要緊緊抓住前面同學(xué)的手別放開(kāi)，就沒(méi)有危險(xiǎn)。每一位同學(xué)要做一件事：不說(shuō)話，只用手告訴后面的同學(xué)，上坡，把手抬高；下坡，把手壓低。既保護(hù)自己，也要保護(hù)后面的同學(xué)。提醒：中途可能會(huì)有一些變化，但不要緊張，沒(méi)有危險(xiǎn)。
２、游戲。（中途，老師會(huì)拆開(kāi)幾位同學(xué)的手，連接到另一組去；過(guò)一段時(shí)間，又重新組合。活動(dòng)過(guò)程不許發(fā)出說(shuō)話的聲音。）
３、游戲結(jié)束。回到教室。
表達(dá)自己的想法。
當(dāng)蒙上眼睛后，你的想法？
當(dāng)被牽著，走到教室外面的時(shí)候，你的想法？
當(dāng)上坡的時(shí)候，你是怎么知道的？你的想法？
當(dāng)你熟悉了前面一個(gè)人的時(shí)候，你的想法？
當(dāng)一個(gè)人來(lái)拆開(kāi)你和別人的牽手，把你連到另一處去時(shí)，你的想法？
當(dāng)別人帶領(lǐng)你繞過(guò)一個(gè)個(gè)障礙物時(shí)，你的想法？
當(dāng)你接受到別人友好的手勢(shì)提示時(shí)，你的想法？
游戲時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)你口袋里的寶寶？想法是什么？
玩了這個(gè)游戲，你最想說(shuō)些什么？
對(duì)待剛才一起游戲的同學(xué)，你最想說(shuō)些什么？
對(duì)啊，人與人之間的信賴多么重要，人與人之間的幫助多么重要，而作為受到幫助的人，學(xué)會(huì)感激，多么重要啊！
五、《護(hù)蛋別動(dòng)》，情感提升。
現(xiàn)在，請(qǐng)拿出你口袋里的蛋寶寶。還完好嗎？
蛋寶寶的溫度有沒(méi)有變化？
保管蛋寶寶累不累？
你覺(jué)得這蛋寶寶像誰(shuí)？
對(duì)，孝敬父母，懂得感恩。
六、活動(dòng)結(jié)束。 （欣賞音樂(lè)《感恩的心》，送祝福，道感謝，對(duì)同學(xué)感恩；作卡片，送心意，對(duì)父母感恩。）
補(bǔ)充活動(dòng)：
１、真誠(chéng)地對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福。
２、悄悄地為父母做一件令他們開(kāi)心的事。
３、學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)學(xué)手語(yǔ)表演。