隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
述職報告的標題有哪些類型篇一
20xx—20xx學年，感謝學校的信任，在畢業年級擔任三個班的物理老師。從那時刻起，我就真切感受到我們168中學的文化。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學習，努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力，高考成績理想，為學校連續獲得“合肥市教學質量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。
20xx年至如今，我擔任20xx屆年級的物理教學工作，我嚴格要求自己，精心備課，所帶班級的物理成績一直在年級名列前茅。我還負責這個年級的物理的學業水平測試，據目前掌握的情況來看，通過率和優秀率都很高。
除了教學工作，我還擔任物理競賽教練工作。從高一開始，我一直陪伴著學生。尤其是在這個暑假，我一直沒有休息，和學生一起認真準備第29屆中學物理競賽。付出是有匯報的，在剛結束的預賽中，我負責的這個年級，共有57名學生達到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。為學生參加復賽奠定了很好的基礎。
20xx年開始我擔任6班的班主任工作。在工作中，我任勞任怨，積極和任課教師、家長和學生溝通，克服了各種困難，取得了良好地效果。尤其是有段時間，有兩位老師由于懷孕，在長達一個月時間里兩門學科無老師正常上課，我積極和學生溝通交流，安排學生自主學習，沒有給學校添麻煩。
由于工作認真，獲得了學校和同仁的認可，來我校后的連續三年里，年度考核均獲優秀等次。20xx—20xx學年度我還獲得優秀班主任稱號。
我有三大愛好，陪學生、讀書和碼字。在和學生共同成長過程中，我還不停的看書。三年來，我讀過的書占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開了教育教學博客，在上面分享著我的每日工作、每日所思、每日所讀，和很多熱愛學生的老師一起研究。三年來，我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》(已得到錄取通知，樣刊兩個星期后寄)期刊上各發表文章一篇，在另兩本省級期刊發表文章兩篇;還有一些隨筆、語錄、班會材料、備課材料被如《新教師》、《中學生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄;三年來，獲獎情況也頗為喜人，其中國家級二等獎一篇，省級三等獎一篇，市級二等獎一篇(均為教育主管部門組織的評選)。
在168中學只有一種人——肯干而且能干的人;在168中學只有三種教師——優秀的教師，非常優秀的教師，極為優秀的教師!在這里，我唯有向其他教師學習，把學生當成自己的事業，用嚴實精細作為自己的行為準則，在成就學生中成就自己，在成就學校中成就自己，才能這片熱土上書寫自己的傳奇。
述職報告的標題有哪些類型篇二
20__年，我分管辦公室、人事科、機關黨委三個科室，在4月份黨組班子分工調整時，調整為分管執法支隊、考核科和法制科。現將一年來的工作履職工作總結如下。
一、扎實履行黨風廉政建設工作責任
本人嚴格執行“一崗雙責”，對分管科室工作人員既加強業務指導和監督，又強調要求按照黨的廉政規矩辦事，提升精神層次，錘煉黨性。按照要求開展談心談話，對分管科室負責人經常性談心，提醒相關同志在考核過程中要堅持公正，堅持考核工作要有利于調動區縣市工作積極性;提醒相關同志在執法過程中要堅持原則，公開公正、文明廉潔執法，不搞選擇性執法和人情執法。在今年環衛處班子調整補充以及局科室負責人交流任職中，嚴格堅持公道正派選人用人的原則。全力支持巡視組、紀檢組調查了解相關情況，積極整改巡視組指出的需要整改的相關問題。嚴格在黨風、作風、紀律上強化自我要求，以身作則，帶頭做表率，不接收被考核單位禮品禮金，不接受影響考核公正評價的吃請。
二、客觀公正做好城市管理考核評價
堅持通過考核，對被考核單位城市管理工作進行客觀評價和積極性調動，對違反城市管理規定的行為及時指出糾正，對各區需要強化的工作及時指出交辦，促進了全市城市管理水平的提升，推進了集鎮管理體系的基本建立。對各個專項組的現場考核情況加強了解，促進考核條目標準得到充分執行，年內對市容、環衛、渣土、市政、園林、執法、數字城管等各項目組的日常暗檢情況都有跟檢。嚴格執行考核工作的相關程序要求，通過強化日常暗檢，保持城市常態化管理水平;通過合理設置重點考核，督促重點難點問題的解決;通過明檢點評，強化考核導向作用和管理標準責任落實;通過及時交辦督辦，解決個性化的管理問題。從操作層面上把物業小區管理納入了城市管理考評體系，有效促進了城市管理工作由街頭路面向物管小區延伸。
三、積極促進城管行政執法工作規范化建設
積極接受巡查組指出的廣告執法“行政執法罰繳不分離”、“程序不規范”等問題，督促執法支隊加強整改。一是從工作作風、工作紀律上整改。支隊班子建設得到加強后，開展了整頓作風一系列活動，支隊的形象和工作作風有了明顯轉變。二是督促支隊從執法工作流程上進行整改。加強支隊行政執法的程序化管理，指導支隊內部形成了《廣告執法實施細則》，做到每件執法事項事中按程序執法、事后有案卷可查，督促支隊嚴格執行罰繳分離、重大執法事項審查、執法過程記錄等制度。三是督促支隊從業務素質上加強提升。要求支隊班子成員、隊員、協管人員都要充分學習城管方面的法律法規，進行文明執法、依法執法，為支隊工作人員加強城管執法依據的學習和培訓加壓力、創條件。四是督促支隊在工作效果上整改。要求支隊在市政、園林、廣告行政處罰方面依法依規，既要堅持教育為主，不搞以罰代法，又要嚴格執法，為市政、園林、廣告管理等工作提供好執法保障。
四、積極推進“法治城管”建設水平
圍繞城市管理立法工作積極努力，多次向市政府法制辦、市人大城環委、市人大法制委銜接匯報相關工作，在立法題目的確定上幾番異動，目前暫定就《城鄉生活垃圾處理條例》這一題目進行立法。配合市法制辦組織開展調研考察，城鄉生活垃圾處理立法在按預定進度推進。協調解決城區“四區”和相關區縣市關于城管執法方面存在的矛盾和問題，為區縣市的控違拆違、市容整治等方面行政執法工作提供業務方面的指導。
五、積極做好城管體制改革相關工作
圍繞城市管理體制改革工作推進，組織局改革班子形成了改革文件(代擬稿)。改革工作征得市主要領導簽批移交市編制辦牽頭后，積極配合市編辦開展調研考察，對改革文件幾經磋商修改，目前改革在破除阻力艱難推進。
回顧一年來的工作，存在的主要問題有三：一是工作鉆研勁頭不夠。對工作滿足于按慣例辦事，創新意識不強;滿足于布置安排，抓落實的力度不夠;滿足于程序完成，對高質量地完成工作任務督導不夠。二是工作業務能力不精。疏于學習，對工作了解不深，特別是到工作第一線了解情況很不夠，業務水平提高不快。三是工作創優意識不強。工作激情不足，對自己要求不高。今后還要振奮精神，克服消極懶惰思想，樹立奮發有為意識，增強做好工作的責任感、榮譽感。
述職報告的標題有哪些類型篇三
一、學習貫徹系列重要講話精神的情況
中央發出學習貫徹系列講話精神以來，我積極參加了省社黨組理論中心組的學習，參加了省委組織部省管干部學習貫徹系列講話精神集中輪訓班，做到了通讀專題摘編和重要論述，認真做好筆記，積極參加分組討論，認真答卷做題，撰寫學習體會。
同時，利用好每周的學習日認真學好系列講話精神，堅持學以致用、用以促學，用新思想、新觀點、新論斷和新要求，武裝頭腦、指導實踐、推動工作。通過專題學習、集中輪訓、認真自學，收到了明顯的成效。
一是我認為習關于加強黨的建設的思想高瞻遠矚，意義深遠。在新形勢下落實黨要管黨、從嚴治黨的任務十分繁重和緊迫，習關于黨的建設的新思想、新觀點、新論斷和新要求，為我們黨新時期加強黨的建設指明了方向。供銷合作社是農民的合作經濟組織，是帶領廣大農民致富奔小康的生力軍。供銷合作社的黨員干部必須按照中央的要求，加強自身建設，積極拒腐防變，切實擔當起組織農民發展生產、幫助農民豐富生活的重任。
二是我認為習關于全面深化改革開放的論斷和要求，恰逢其時，意義重大。講“改革開放是黨在新的歷史條件下領導人民進行的新的偉大革命，是決定當代中國命運的關鍵抉擇”。全面深化改革開放的決定，對于吉林省來說機遇千載難逢，對于供銷合作社來說機不可失。
三是我認為習關于堅持和發展中國特色社會主義的論述，立足國情，方向明確。道路決定未來、決定民族興衰，道路如果走錯了，就將窮途末路。這是所有中國人必須堅持的道路，別無選擇，沿著這條路走下去，道路越來越寬廣。四是我認為系列重要講話堅持了黨的思想路線，堅持了一切從實際出發。“空談誤國，實干興邦”、“踏石留印，抓鐵有痕”的要求，告誡我們必須始終堅持務實思想和務實作風，堅持講實話、辦實事、求實效，以實干促發展，以業績論英雄，奮力推動各項工作上水平。
(二)堅定理想信念、政治立場，嚴守政治紀律和政治規矩的情況
回顧一年來的履職表現，自己覺得信念和立場是堅定的。我能夠自覺維護和嚴格遵守黨的政治紀律，能夠做到在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對于中央已經做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見。沒有自行其是，沒有公開發表與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，沒有采取同中央的決定、決議相違背的行動供銷合作社述職報告供銷合作社述職報告。能夠做到反對陽奉陰違，決不搞當面一套、背后一套，決不編造、傳播政治謠言，丑化黨和國家的形象，堅決維護黨的團結統一，維護黨和國家的集中統一。在這些大是大非問題上，自己覺得立場還是堅定的。
我的業余愛好不多，既不打麻將也不喝酒，讀書算是一個長年的愛好。當前提倡學習型干部，我非常贊同，人的頭腦需要不斷填充養分，清除糟粕;人的道德品質、修養需要不斷地提升，其中最好的辦法之一就是在讀書學習中堅定理想信念、提升政治素養、錘煉道德操守、提升思想境界。特別是通過這次群眾路線教育實踐活動，經過認真反思，仔細思考，找出了自己存在的主要問題五個方面十四條，提出了整改措施十五項，使自己的靈魂受到了一次洗禮，思想受到了深刻教育。
道德建設是內駐于心的修養工程，也是外在于形的實踐工程，自己在平時努力踐行社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的養成。把真、善、美作為自身價值觀的終極指向，努力形成自強、崇儉、守信、奉獻的道德規范。在工作中與生活中，奉行團結助人、誠實守信、敬業奉獻、艱苦奮斗的準則。努力克服放縱自我、說話隨意、心浮氣躁、低級趣味等時弊。一方面培養了情操、提高了工作效率;另一方面以道德建設為載體，與同志們交流思想，溝通心靈，增進感情，得到大家的認可和支持。
20__年，我分管人事干部方面的工作。人事干部工作涉及到每個職工的考核與升遷，十分敏感。面對干部選用、監督等方面的新規定和新要求，我不敢怠慢，如履薄冰，任勞任怨完成好份內的工作。
一是從學習和貫徹《干部任用條例》、《人事管理條例》入手，創新干部選用辦法。新的干部條例在工作環節上和實質性內容上都發生了巨大變化。為此，我們通過自學、黨組中心組學習、參加培訓等辦法，盡快把握了條例的核心內容，在此基礎上，起草印發了《省社機關及直屬單位干部選拔任用暫行辦法》。我們針對干部職數的使用情況，利用40天的時間，先后進行了4輪干部選拔任用，實現了“四個之最”。
一是速度最快。從4月17日到5月26日，共計40天，完成了4輪10個職位的選任工作，實現了歷史性的突破。二是組織部最滿意。我們的做法被省委組織部稱為第一，就是第一個用新條例的程序和辦法選任干部通過備案審查的單位。三是銜接最順暢。從干部職數的協調，到實施方案的起草，再到各個選任程序的順利推進，乃至備案、審批、減編、工資核定各個環節的銜接;同組織部、公務員局、人事廳、編辦等多個職能部門的協調，都達到了無縫銜接。四是得到了領導和同志們最廣泛的支持。整個4輪干部選任，得到了廣大干部職工的大力支持。
二是從推進管理制度化、規范化入手，研究制定干部人事管理辦法。結合新條例出臺和中央有關規定出臺的大背景，我們加強了各種規定、制度和辦法的起草和修訂工作。先后起草和印發了《省社機關及直屬單位干部選拔任用暫行辦法》、《吉林省供銷合作社領導干部個人有關事項報告材料匯總綜合與抽查核實辦法》、《吉林省供銷合作社干部職工退休談話制度》、《吉林省供銷合作社機關考勤制度》，《關于規范省社直屬單位法定代表人的意見》、《關于進一步規范省社機關干部在企業兼職(任職)有關問題的意見》、《用工管理規定》、《內控崗位輪換制度》等供銷合作社述職報告工作報告。這些制度、辦法和意見的出臺，必將有力地推進省社機關及直屬單位干部人事管理工作逐步走向制度化、規范化。
三是從吃透中央和省委精神入手，化解超職數配備干部問題，規范機關干部到企業兼職工作。20__年，超職數配備干部和企業兼職問題成為中央治理的兩大政治任務。在化解超職數問題上，省社黨組果斷決策，靈活運用《公務員法》中的有關政策，在依法、自愿的前提下，用提前退休的辦法化解了超配的2個指標;利用新條例的新規定，由副虛職轉實職，提前化解了超配的1個指標3個職數的提前化解，不僅完成了政治任務，同時又化解了一些難題。這種化解死結的做法，使干部選任工作活了起來，達到了個人需要、組織推動和群眾支持三贏的目的。在規范企業兼職問題上，經多次同省委組織部2個主管處室協調，最終要求我們在規范現有兼職的前提下，逐步減少兼職數量。同時，要求必須執行中央規定，不得領取任何報酬，并提出了嚴格的處分措施。目前，企業兼職由清理前的11人，減少到6人。
四是從生存與發展兩個層面入手，扎實推進事業單位分類改革。去年上半年，經過艱苦的協調，在省社主要領導的支持下，省社機關暫不納入此次事業單位分類改革，待國家有政策后再定，這就避免了機構的來回折騰，也為下一步綜合改革奠定了組織基礎。同時，我們加強了系統的分類一致性協調。經過大量匯總和協調工作，機關服務中心跟其他廳局一樣被確定為公益二類，在政策上是差額撥款。
五是從強化服務作用入手，切實做好日常性、基礎性、臨時性工作。主要工作有：省政府績效考核、機關和直屬單位考核、3名處長試用期考核、機關總結表彰大會、個人事項報告、公務員招錄、20多年來的干部檔案整理工作、權力清單清理、各種信息庫維護和更新、干部人事和工資統計報表、軍轉干部撥款、工資基數核定、調整津貼補貼、87人次的工資核定和晉級、獨生子女費用申領、醫保變動核定、領導及機關體檢、機關考勤、撫恤金發放、機關干部各個層級63人培訓、領導和處長網絡學習、7人職稱評審、培訓工作會議、培訓農產品經紀人57期共3630人、駐村幫扶、退休談話、事業單位年檢等等。同時，參與了綜合改革試點論證工作、省外調研和起草上報省政府有關材料的工作任務。
三、開展黨的群眾路線教育實踐活動，加強整改的情況
在教育實踐活動過程中，我始終做到認真、細致，一絲不茍。對每一個環節的要求都一一做到，對每一項剖析都徹徹底底。經過此次教育實踐活動，不僅精神得到了洗禮，而且找到了自己存在的問題，提出了自己今后努力的方向和具體整改措施。對照教育實踐活動專題民主生活會整改清單，我提出了四個整改，總體上達到了組織要求供銷合作社述職報告供銷合作社述職報告。三條做的比較好，但其中“蠟頭不高了，工作時間不長了，再加上身體不好，所以意志有所衰退，干勁也不那么足了”這一條改正的不到位，我將在今后的工作中認真克服。
四、落實中央八項規定精神，反對“四風”，廉潔自律的情況
中央八項規定出臺后，自己能夠自覺地將思想統一到中央要求上來，加強了政治理論學習，加強了調查研究，對文件和工作材料要求做到言之有理、言之有物，一律不出席各種沒有實際意義的慶祝會、紀念會、表彰會、論壇等。從不利用公款旅游或借開會之機游山玩水。嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。
教育實踐活動以后，我更加反對各種形式的“四風”，從自身做起，堅決杜絕“四風”表現，同時，堅決反對“四風”表現。目前，“四風”表現猶如過街老鼠，自覺抵制、自覺反對。
在廉潔自律方面，我能夠按照中央《廉政準則》的要求，在房子、車子、票子、升遷、子女等問題上，嚴格按照規定去做，沒有非份之舉;幾年來，按照《關于黨員領導干部報告個人有關事項的規定》按時、準確地填報。在工作方面認真履行自己的職責，按照《黨風廉政建設責任制規定》，注重宣傳教育和完善制度建設，在搞好干部選任、落實黨員領導干部報告個人有關事項制度、整治鋪張浪費奢靡之風、小金庫小汽車專項治理等工作中較好地完成了任務。
五、加強法制建設、依法辦事的情況
我分管的干部人事工作，涉及的法律法規和政策規定非常多，在工作中我注重研究每一個法律條文，尤其是注重研究《干部選任條例》、《人事管理條例》、《公務員法》以及各種涉及干部職工休假、工資、補助、獎勵、撫恤等方面的法律法規和政策規定。一年來，沒有違反任何法律法規、政策，嚴格按法律辦事，按程序辦事。同時，我們還加強了制度建設，制定和出臺了10多項規定、辦法等，有效地推動了各項工作的制度化、規范化。
回顧一年的履職經歷，在看到取得成績的同時，我也查找了自己存在的不足，主要是創新拼搏精神不強、調查研究不多、推動工作落實力度不夠、存在安于現狀的思想、勇于創新的措施不多等等。在新的一年里，我將站好最后一班崗，不斷克服不足，改進工作方法，敢于探索，大膽實踐，為供銷合作經濟發展做出新貢獻服務，建立并逐步完善服務體系;四是為農民發展“高產、高質、高經濟效益”的農業產品提供產前、產中、產后服務;五是管理直屬單位的資產，行使集體資產所有者代表和管理者的職能，指導基層社管理好、使用好所屬的社有資產，理順和化解債權債務，防止社有資產流失。
通過熟悉，我了解了省社本級及直屬單位的基本情況，尤其是我現在分管和曾經分管過的單位，對他們的管理方法、經營理念和經濟效益了解的更深一些。雖說我暫處在學習和熟悉之中，但個人認為，我學習的態度是端正的也是認真的。我熟悉的方法是謹慎的也是虛心的。
通過學習和熟悉，我有信心為供銷系統的改革和發展當好參謀、做好助手，并根據供銷社的實際出謀劃策。
回顧自己來到供銷社的工作，雖然了解了一些、學習了一些、掌握了一些、熟悉了一些。但離我本人的目標和上級的要求還差的很遠。主要體現在：一是業務水平不高;二是工作滿足現狀;三是創新意識不強;四是進取精神較差。因此，在今后的工作中，力爭轉變觀念、積極開拓進取、努力提高工作水平和業務能力;不斷加強學習、強化修養、努力提高處理問題的能力;深入基層、了解實際、努力提高解決問題的能力;堅持理論與實際相結合，努力提高駕馭工作的能力。
述職報告的標題有哪些類型篇四
伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！
回顧三年來我的工作歷程，抱著對學生、對工作、對學校負責的心態，認真、務實、腳踏實地的做好份內的每一件事，努力開展工作。
三年來，一直工作在教學的第一線，教九年或七年兩個班的數學，有一段時間還兼兩個年級的數學教學，我作為負責教學業務工作的領導，對業務精益求精，主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，在七年級堅持用多媒體進行教學，提高教學效率，xx年，本人被評為市數學學科骨干教師，二00九年獲區評優課一等獎，在全國第四屆信息技術與學科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎，撰寫的論文《實行電子備課，推行教學改革》被評為省科研成果二等獎。
三年來我一直從事班主任老師工作，在班主任老師工作中，嚴格要求自己，因為自己是學生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。三年來，我和學生之間處于一種和諧的狀態。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是我的學生無論表現子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。在我的努力下，學生在生活或學習上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。
首先作為教導主任和年部主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、突出服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則：一是加強學習，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論他的職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。尤其是擔任了教導主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，提高心理承受能力，處處起帶頭作用，要求老師做的，我自己一定要先做到，以身作則，在考核中做到了公平、公正、認真，傾聽老師的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求，三年來累計請假不超過五天。
2、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力，在學校長的指導下，制訂好教導處的工作計劃，并組織實施，使學校教學工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
其次，努力做好業務范圍內的各方面工作。如：制定教務工作計劃和教學行事表、征訂發放教科書、編排課程表、常規檢查、組織考試，核算考試成績、串課、查課等等。
三年來，作為領導班子成員的我緊密團結在學校長周圍，和其他成員團結一致，同心協力，齊抓共管，xx年中考公費線考上17人，xx年中考公費線考上13人，09年中考公費線考上18人。
班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任老師所追求的目標。首先，班主任老師要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任老師要認識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。
述職報告的標題有哪些類型篇五
大家好，我叫xxx，xxxx年畢業于xxx師范大學中文系漢語言文學專業，本科，xxx年調入xxx一中，至今已逾十個年頭，回顧在大悟一中度過的這十年時光，就象回望一個風雪彌漫的故鄉港口，感慨甚多，但總結起來，也就六個字三個詞。
記得剛來大悟一中時，我是一只缺少教學經驗卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年大學，又讀過幾本書，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當時和我共班的王老（現已退休），盡管他教的是物理，卻具有深厚的古典文學的修養，這點讓我慚愧得無地自容，他唯一的愛好就是讀書，而且每讀到一篇好文章，就有奇文共欣賞，疑義相與析的習慣，我在他的帶動、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍，也學著他養成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習慣，為我的教學積累了豐富的材料；我也感謝當時和我同組的教語文的（現已退休）胡卓學老師，胡老師博聞強志，課講得詩意盎然、激情澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時常跳躍著靈感的火花，讓學生詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我經常跟隨他隨堂聽課，許多時候我還現炒現賣，講完后自己認為不足的地方請胡老師指點，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當時和我同年級的教數學的陳老師（現在因為眼疾休病在家），陳老師當時已患有嚴重的眼疾但還擔任兩個班的數學教學和一個班的班主任，但他毫無怨言，兢兢業業，這讓整天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他，我恐怕就要在得過且過虛度日子了；我感謝已調走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學中貫徹“教是為了不教”的理念。在這樣一個有著濃厚學術氛圍的校園里，在這樣一群知識淵博、愛崗敬業的人中間，我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業務水平呢？我就是在這樣的環境、人群中受到熏陶，迅速成熟起來，所以今天借這個機會，對一中人由衷的說聲“謝謝”。
做為一個外地人，十多年前背井離鄉來到大悟，丈夫是我唯一的親人，但在我的女兒還不到兩歲的時候，丈夫就到南方打工去了，無數個嚴寒酷暑，無數個朝朝暮暮，我的女兒在學校教學樓前站成了最凄涼的風景線，在上屆學生中，有個學生目睹了我女兒在寒風中哆嗦的模樣，心里很悲傷，在網上寫了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章，以表達對我及教師們的無限同情，全校最調皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽說過他的鼎鼎大名）有次上晚自習的時候對我說：“老師，你女兒已經在教室外睡覺了，你回去吧，我們絕對不違反紀律。”我為學生的愛心而感動，但我從來沒有因為這些私人的原因影響過工作，相反，以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學生們，更努力的提高自己的業務水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績：20xx年，代表學校參加縣“三優”課競賽獲一等獎；20xx年，代表學校參加孝感市優質課競賽取得二等獎；20xx年，獲縣“一堂好課”競賽一等獎；20xx年，代表學校參加孝感市高三高考備考復習課競賽取得一等獎；20xx年，代表學校輔導學生寧銀平參加作文大賽，獲得全國一等獎；上班之余進行教學研究，在20xx年〈文學教育〉第三期上發表〈宋詞中“高樓”人物情結談〉；20xx年第七期〈教學與研究〉上發表〈語文教學的自主性與主導性〉；20xx年在“文學教育”論文競賽中獲全國二等獎。因此，竊以為，作一個高級教師，我還是稱職的。
這些年來，盡管在教學的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過成為一代名師的夢想，但充其量，我還只是停留在一個“教書匠”的層面上，從教十多年以來，班上還從未出過一個真正的清華、北大生，作為一個語文老師，普通話只達到乙級甲等，僅符合要求而已，模仿別人的東西遠超過自己的創新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決，荀子曰：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。我非君子，但我期待著自己能在發省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶，無愧于“人民教師”這一光榮稱號。