報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發揮著重要作用。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校競聘報告篇一

踏著春天的腳步，我們重百超市又迎來了充滿希望的一年，作為重百超市###店的老員工，我也一步一步地成長起來了。我叫曹雪平，現年24歲，現在擔任重百超市###店收銀員一職，我競聘的職位是金山店營運兼后勤主管助理。

當我躊躇滿志的走出學校大門，踏入社會參加工作的第一步就與重百超市###店結下了不解之緣。20xx年的金秋十月、伴著重百###商場的開張鑼鼓和沖天的喜氣，我穿上了超市的紅背心，成為重百超市###店的一名收銀員，望著身上的紅背心，我既興奮有緊張，但更多的是自豪和驕傲，同時也深感自己肩上責任的重大，雖然我是一名普通的收銀員，但我的一舉一動、一言一行，哪怕是一個眼神，都賦予了新的內涵，它代表了企業的形象，是我們重百超市對外服務的窗口，當我走上收銀臺，便暗下決心：一定要努力工作，做一名合格的優秀的收銀員，不辜負公司的培育和領導的信任，不后悔每一天！

在收銀崗位上，我經手的現金何止千萬，但沒有錯過一分錢；夜班要下班了，只要有一個顧客沒有離店，我的收銀機就不會關，上班早幾分鐘，下班遲幾分鐘，便讓領導多放幾分心，當收銀員沒有多久，我就被評為重百超市的“優秀員工”，從經理手上接過了燙金的“榮譽證書”，這充分證明了我工作的每一天，我不留遺憾，沒有后悔。

一、我的個人情況

我畢業于成都水力發電學校經濟信息管理專業，今年24歲，我和重百共成長，我自從20xx年10月28日進入重百###商場超市部以來，通過在工作中不斷的學習，使我對連鎖經營模式有了深入的了解，在思想政治和業務技能水平上有了大幅度的提高。

競聘金山店營運兼后勤主管助理這個職位，我認為自己有以下幾個方面的有利條件。

一是具有正直的人品、良好的修養以及完善的工作作風。始終做到胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作。始終認為一個人的高尚情操和修養不是憑空與生俱來的，而是經過不斷學習，修練培養而來的，所以，平時我只要有空在不影響工作的前提下，努力加強學習，努力使自己成為一個有高尚情操有修養的人。能吃苦耐勞，認真負責。別人不愿做的`事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。

二是具有較全面的組織、協調工作的素質和能力。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關系的素養；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。

三是熱愛工作，奉行做事就竭盡全力將它做好的原則。遇到問題從不退縮，努力尋求解決辦法，在解決問題的過程中使自己的工作能力得以提升。有較高的業務技能水平，在超市收銀臺工作的五年時間里，能做到理論聯系實際，熟悉了收銀系統的操作和維護，了解了門店的工作流程及營運模式。在20xx年、20xx年被評為門店優秀員工，20xx年被評為商場優秀崗位示范員。

四是有較強的創新意識。我思想比較活躍，接受新事物比較快，愛學習、愛思考、愛出新點子，工作中非常注意發揮主觀能動性，有較強的創新意識和超前意識，這有利于開拓工作新局面，尤其適合在激烈市場競爭條件下的企業管理工作。

三、對競聘崗位的認識

作為營運兼后勤主管助理，必須熟悉門店的工作流程，協助主管開展營運日常工作。能夠組織驗收各類商品，把好商品入庫質量關；能夠根據信息系統操作規程、組織指導錄入各類進貨和退貨單據，能夠按照相關安全保衛制度，做好安全防范工作；組織相關贈品發放管理，處理好顧客投訴，完善售后服務；組織退貨管理和發票管理；指導監督收銀員嚴格按照相關制度流程開展工作；對收銀員進行培訓指導；負責收銀臺的日常維護，做好收銀臺的安全檢查工作，杜絕安全隱患；完成領導交辦的其他工作。

四、競聘成功后的工作設想

首先，作為主管助理，必須了解店長及主管的主要工作思路和目標，我理想概括為20個字，即“搞好服務、內強素質，外樹形象，開拓發展，自強不息”。

二是建立和規范一系列規章制度，崗位職責分工細化，自上而下，使工作事事有人管，件件能落實，做到規范有序，有章可循。

三是建立和完善競爭機制。尺有所長、寸有所短，充分發揮各人的特長，從而調動每個人的工作積極性。

四是擺正位置，做好配角、當好參謀。首先對門店里的全面工作要盡其所有，收集各種信息供主管參考，向主管提供各種建議。

學校競聘報告篇二

人的智慧和力量是無窮的。科技越發展，人在社會發展中的作用就越大。當今科學技術的突飛猛進，使人的作用越來越受重視，各種關于人力資源管理的理論和學科也蓬勃發展，管理學中有人本管理理論，人力資源的開發和管理的研究也有了長足進展。但是，在企業經營管理中起重要作用的會計卻沒有趕上時代的潮流，會計信息的提供和揭示僅僅局限于物資資源信息，但這遠遠不能滿足會計信息使用者的要求，人們還迫切需要企業提供與他們決策有著密切關系企業人力資源信息。于是，人力資源會計的出現成為歷史必然。那么，該如何確認，計量，此信息呢？在這眾說紛紜，莫衷一是的時候，我斗膽提出自己的一些想法。

我們可以看出人力資源和物資資源都符合此定義，即兩者都有為企業帶來經濟效益的能力。將人力資源作為資產來確認的問題已經有許多文章作了論述，作為資產來確認人力資源業已經成為一個不需爭論的事實。關鍵問題是，只將人力資源籠統地確認為資產就可以了嗎？我們知道，物資資產有著流動資產和非流動資產之分，如果將資產在企業營運中起的作用還可分為管理用資產，生產用資產，銷售用資產等。同樣，我們也可以對人力資產作出類似分類。因為企業中必然存在著一部分臨時工，同時也有長期的雇員。他們在企業中的分布和作用大不相同，而人員結構不同的企業情況更不一樣，也就是說，僅僅這樣揭示企業的人力資源信息（指只將人力資源籠統地確認為資產）還遠遠不能滿足信息使用者的需要，因為這樣揭示的會計信息并沒有說明企業的人力資源的結構組成以及人力資源在企業內部的分布情況。而恰恰是這些信息對企業的利益相關者有著非常重要的作用。

在現代企業中，內部機構設置的科學性可以反映企業管理的先進性，而內部機構的設置具體又表現在人員的結構和分布上。在以前的計劃經濟體制下，商品稀缺，我國的企業機構設置呈“紡錘性”，企業的生產經營重點是生產，生產一線人員很多，而市場營銷人員利科研人員相對較少。隨著經濟的發展，這種機構的設置已遠遠落后于時代的要求。前不久，已經審理結案的全國最大的國企破產案――阿城糖廠的破產為此作了一個痛苦的注解。阿城糖廠擁有員工五千多人，“一年之內中層干部的人數增加了近4倍，從40人增加到了188人。但令人不解的是，在市場競爭日益激烈的情況下，該廠銷售人員卻一直沒有增加。”（引自中國電視報《新聞調查》）市場銷售人員僅二十多人。現代企業管理和營銷理論認為，市場經濟下，一個理想的人力分布配置應里“啞鈴型”，企業的科研人員和營銷人員相對來講應該較多，而生產人員應該較少。在這種情況下，我們就可以按人力資源的作用即生產部門人力資產、管理部門人力資產和銷售部門人力資產對人力資產分別確認。這樣一來，信息需求者就可以了解企業的人力資源的分布，從而可以分析企業的人力結構是否合理，據此還可以作為預測企業的未來前景的工具之一。

物資資產目前一般按流動資產和非流動資產兩大類來計量。非流動資產一般來說是一次性投入，并且企業一旦取得某項非流動資產，此項資產就屬于企業所有，企業對其擁有完全的所有權或控制權，然后按此項資產在企業收益的受益期長短來分攤其價值。流動資產流動性較強，一般是分期購買，分期計量。同樣，企業對其也有著完全的所有權。但“人”卻不同，“人”不僅是社會生產的基本要素和生產力的主導因素，還是有血有肉、有思想、會思維的高級動物。企業可以通過支付工資等費用來擁有人的勞動力使用權，但企業不可能對人本身擁有所有權和控制權。可見，人力資產的使用權和所有權是分離的。計量物資資產時，由于企業擁有對物本身的所有權或控制權，計量對象是物本身，計量人力資產時由于企業沒有也不可能擁有對人本身的所有權和控制權，如果把人本身作為計量對象是不恰當的。經濟理論告訴我們，企業所擁有或控制的'只能是人的勞動力，也即人力資源的計量對象是勞動力，是人所具有的能力，使用該能力可以為企業創效益做貢獻。由于計量的對象是勞動力，而勞動力是沒有實物形態的資產，這樣一來人力資產就具有無形資產的特征。同時我們也知道，企業中的人力資產的流動性是不一定的，有的終生服務于企業，有的經常變換單位。也就是說在總體上人力資產既有流動資產的性質又有非流動資產的特征。

目前，普遍的方法是將各種費用資本化或者將人力資產使用期間的各種費用折現，然后，再將其在以后期間內攤銷，這種方法類似于固定資產折舊的處理方法。但是，這種處理方法有很多缺陷。首先，該方法所涉及到的資本化或折現時間是主觀確定的，同時所用計量模式中涉及的有關數據，例如折現法中的原值，還要隨著時間的變化不斷調整。這樣一來，會計所提供的有關人力資源信息的可核性和反映真實性必然較低，從而信息的可靠性就受到懷疑。另外此方法的可操作性也很低。

我認為，我們完全不必利用上述方法來計量有關信息，而可以根據其不同的費用采取不同的處理方法。企業取得人力資產之前，必然要發生一定的費用支出，如招募成本，選擇成本，錄用成本，安置成本，取得人力資產后還要發生一定的培訓費。對于前者，由于費用是在資產取得之前發生的，并且費用的發生與資產的取得與否沒有直接關系，如果花費在特定對象身上的支出有效，也就是說，對某人力資產的費用支出結果是取得了該資產，那么此費用應該計入該人力資產價值，反之，如果也計入此人力資產的價值，則很不恰當，而是應作為當期費用處理（這類似于研究開發費的處理）。對于有效費用和隨后發生的培訓費如果有合同并且數目較大則在合同期內攤銷，如沒有合同則在三到五年或更適當的年限內攤銷；如數目較小，則作為當期費用處理（這類似干固定資產修理改良費的處理）。人力資產取得后，正常情況下企業都會每月支付工資，而支付工資是企業對勞動者的勞動力使用權的購買。

第一，這種做法所提供的信息的相關性較強。會計信息的提供也應貫徹“以需定產”的原則，從需求者的角度出發。我個人認為，會計信息的需求者更關心的是人力資源為企業創造的價值大小，期望人力資產信息能幫助他們預測企業未來的現金流量，對人力資源價值的需求相對而言要小些。也就是說，利益關系人并不太在乎企業人力資源本身的價值大小，他們更關注企業取得和利用人力資源的成本和人力資源給企業帶來的效益。

第二，此法的可靠性也較高。這里的會計計量所用的是投入價值中的歷史成本，而歷史成本的可靠性是不言而喻的。

第三，前面已經講過，影響人力資源的因素有很多，除了工資因素以外還受工作環境和社會關系等各方面的影響，人們追求的既有物資上的享受又有精神上的滿足。而精神方面是難以衡量的。但在一個有效的人才市場中，買賣雙方必定會權衡自己物質上和精神上的得失，工資可以很好地充當交易的顯示器。長遠來看，如果交易價值較低則在某種程度上說明人力資產在該企業得到了較好的精神滿足，而人力資產精神的滿足程度又從側面體現了企業的人力資源管理水平高低。

第四，用工資成本提供的信息可以使信息的需求者根據工資成本和企業效益推斷企業人力資產使用的效益性。

第五，用工資成本來計量人力資源，還可以使企業領導層提高尊重知識，尊重人才的意識。因為企業人才會根據企業所給的工資和企業所提供的精神上的報酬作出是否繼續在本企業工作的決策。而工資因素是最重要的，是決定性的因素。這樣一來，對一個深知人才重要性的管理者來講必然會盡量滿足企業有用人才的物資和精神上的要求，以使他們有充足的精力和更大的動力為企業服務，為企業創造更大的效益，從而物盡其用，人盡其才。

第六，這樣做還可以保持原由的會計核算方法基本不變，保持會計發展的連續性。最后，用工資成本計量人力資源還可以增強企業之間會計信息的可比性。同時此法的可操作性也較高。

以上是我對人力資源會計中的確認和計量的一些想法。一個新生事物的出現要經過一段復雜的過程，一個理論的形成也是如此，而人力資源會計理論由于涉及到“人”這一高級動物，其中的不可用貨幣計量的因素很多，并且有的因素難以計量，使其復雜程度更大，正是其復雜性造成了其發展的緩慢，但我認為，只要大家暢所欲言，各抒已見，必定會仁者見仁，智者見智，從而推動人力資源會計的發展。

學校競聘報告篇三

大家好！很高興又有機會和大家一起總結過去，展望未來。我是1991年參加工作，20xx年調入鳳梧中學，20xx年晉升中學語文高級職稱。自任現職以來，我一直擔任兩個班的語文課，曾三次帶畢業班，20xx年起，擔任備課組長，20xx年起擔任語文教研組長。20xx----20xx年接受學校安排擔任班主任。

回首近幾年的教育教學生活，忙忙碌碌之后，留下了一串堅實的腳印。

我一直熱愛我所從事的語文教學和我的學生，愿意在三尺講臺上實現自己的價值，我喜歡想辦法把自己的課上好，喜歡想點子讓自己的學生喜歡語文課堂。平時的工作中能夠本著學生長遠發展、終身發展，評價學生重視成績，但不惟成績，和學生的關系融洽。我堅持陶行知先生的教育箴言“學高為師，身正為范”，一方面要求自己具有淵博的知識，高超的教育教學技能，一方面要求自己有高尚的職業道德和品德，盡量用自己的學識和高尚的精神追求感染學生。如果說，這幾年取得了一些成績的話，這一切都源于對教育教學的熱愛。

近幾年來，我一直擔任語文課的教學任務，教學中，我認真鉆研，積極開展學校的有效教學流程的實驗研究，20xx年5月，我上了第一節有效教學流程的實驗課，20xx年12月，在教育中心有效教學培訓班上，我代表學校上了有效教學流程的匯報課。20xx年11月，我帶著有效教學流程展示課《心田上的百合花開》到鄭州參加了“課堂教學模式研討會”。20xx年7月，我上報的流程課在國家級課題中期匯報總結會上大會交流。20xx年11月，我代表學校在教育中心校本教研現場會上做課堂教學展示。說實話，每次代表學校上課，我都不孤單，我身后有學校領導幫助，有同事們的支持，讓我有信心上好每一節展示課、觀摩課。

隨著我校有效教學流程研究的深入，我的課堂教學水平有了長足的進步。我對教學的認識也逐漸深入，當我發現學生做的閱讀段過于陳舊時，就找來很多時文，自編閱讀題。后來便集成了我的第一本書。于20xx年出版《初中課外現代短文閱讀語言導練》。

當我發現畢業總復習時，閱讀訓練點總是不明確，于是就細化閱讀題考點，分類指導，教學中我認真編寫閱讀課教案，就有了第二本書的素材。于20xx年出版《中考語文現代文主觀題分類導練》。

當我發現當前中學作文教學無序時，申請參加了曹洪彪老師主持的全國十一五重點課題中小學新概念快速作文教學實驗研究，參與撰寫了《新概念快速作文教學案例創新設計》，開創了“第一套作文教學序列體系”。于20xx年5月，在濮陽市新概念快速作文觀摩報告會上，上了觀摩課《親情在細節中流淌》，得到了省市教研室領導和專家的肯定。研究成果《新概念快速作文應用實驗研究》獲河南省教育科學研究優秀成果一等獎。

也許是因為我的課堂教學效率較高，在不加重學生負擔的情況下，學生取得了較好的成績。所帶畢業班語文成績處局先進行列。20xx、20xx年獲全國中學生“創新杯”征文比賽優秀指導教師一等獎。20xx年所輔導的學生獲河南省中小學生心理健康優秀小論文評比一等獎。20xx年獲得第十四屆新華杯青少年愛國主義教育讀書活動演講優秀輔導教師稱號。20xx、20xx年連續獲濮陽市“語文報”杯中學生新概念作文大賽優秀輔導教師一等獎。

20xx年起，我擔任語文教研組組長，在學校領導的悉心指導和同事們的共同努力下，語文組甩掉了懶散、不團結的帽子，逐漸形成了“雷厲風行、敢為人先”的工作作風，在“有效教學流程”研究中，積極參加，勇于探索，在“一課一得”“快速作文”等方面取得了一定的成果，語文組率先組織參加了全國十一五規劃課題“新概念快速作文”子課題的研究，現已經在今年6月份正式開題，正在研究中。語文組扎實搞好教研活動，促進了語文學科特色的形成、語文學科成績的整體進步和教師的.專業成長。近幾年來，語文組連續獲得教育中心“十佳巾幗文明示范崗”、“十佳青年文明號教研組”、“優秀教研組”等榮譽稱號。我個人被評為“教育中心優秀教研教師”，全國十一五教科研先進個人。

20xx年起，我一直擔任備課組長工作，每年我都能夠以自己誠懇地態度團結好同事，我以先進的教學理念和堅定執行學校教學思路為指導思想，定期集體備課，優化學習內容。在工作我能做到任勞任怨，不挑不揀，我以自己誠懇的態度贏得了同組老師的信任和支持，營造了一個團結、勤奮、積極向上的備課組。每年都是學校的先進備課組。

我的業務素質高，綜合能力強，擔任河南省普通話水平測試員，濮陽市演講朗誦學會會員，濮陽日報社小記者站油田鳳梧中分站站長等社會職務。積極參加市教育局組織的各項活動20xx年以來，共參加市級骨干教師培訓，“名師名校長”培訓班培訓、市級學科帶頭人培訓、省級骨干教師培訓等活動，參加學習計800余個學時。20xx年7月，承擔了市教育局組織的“農村教學骨干新課程研修班”的講課任務70多個學時。 20xx年擔任教育中心骨干教師培訓的班主任，負責8所學校54位老師網上培訓日常管理、作業批改、考試改卷、評先評優等工作，被評為教育中心骨干教師培訓優秀班主任。

我立足于課堂教學研究，不斷推進有效教學，對自己高標準嚴要求，不斷追求卓越，教育教學成績突出，有較高的聲譽，為學校、教育中心及市教育局的教育教學工作做出了積極貢獻。我連續被評為油田教育中心優秀人才。20xx年認定為濮陽市學科帶頭人。濮陽市教育教學專家庫成員。20xx年被評為市第七批專業技術拔尖人才。20xx年度濮陽市優秀教師。20xx年全國“十一五”教科研先進個人。20xx年通過考試、答辯被選拔認定為濮陽市市級教學名師、省級骨干教師、省級教學名師。

成績的取得離不開學校領導的細心培養、同事們的真誠幫助，是鳳梧中這個有著深厚學術氛圍、團結和諧的集體鍛煉和成就了我的進步，我感謝它，也必將為它付出我的努力，在今后的工作中，我一定進一步創新思想觀念，遇到教育教學中的困難、問題，要自愛分析原因的基礎上，大膽提出自己的想法，并大膽試驗，相信有鳳梧中領導和老師們的團結和支持，任何困難都是可以被征服的。

作為語文教師，我一定會盡我所能做好分內的工作，讓更多的學生喜歡我的語文課堂，我當精益求精，爭取能在課堂教學的有效性上取得更大的突破。作為語文教研組長和備課組長，我一定會帶領我的同事們，做好教育教學研究，不斷用新的教育教學理念武裝頭腦，讓教研活動更加深入人心，取得更大的實效。我會為學校的語文教學質量負責，關心各備課組的工作情況，了解同事們工作和生活遇到的困難，積極予以幫助和指導，延續業已形成的“雷厲風行、敢為人先”的工作作風，爭取取得更大的成績。我個人也將進一步在論文發表方面取得突破，爭取年年有新進步，年年取得新成績，讓更多的學生受益，為鳳梧中的輝煌做出自己的貢獻。

學校競聘報告篇四

一、具有一名出納員應具有的政治本質、文明本質和營業本質，能準確了解和執行國家的金融律例和政策，熟習把握儲蓄政策、準則，嚴厲執行各項規章準則。我注重學習提高本人，應用歇息日系統地學習金融實踐常識，我有必然的文字表達才能和口頭表達才能，有必然的思想、剖析核算才能，具有與出納營業發展相順應的基本技藝，且擅長總結和學習別人提高前輩的工作辦法和技巧，然后提高工作質量和工作效率。

二、具有從事鄉村出納工作的經歷和辦法，參與工作以來從事過內部各項工作，多年的.工作實踐積聚了一些工作經歷，從中獲取到一些技巧及處事準則，有較強的工作責任心、事業心，工作中堅持準則，嚴于律已，清廉奉公，遵紀守法、多年來未發作違法違紀案件。

假如競聘成功，我將不懈努力并且作到：

自我加壓，時刻工作不放松，工于何職思于何崗，人是需求嚴重的動物，沒有壓力就沒有動力，這一刻沒有壓力，下一刻就有能夠被裁減失落。要堅持起激烈的危機感，激起本人內涵潛力。

在今后的工作中，我將加倍努力學習，不時地充分完善自我，找出本身的不足和差距，在本職崗位上做出愈加令指導和同志們稱心的成果！

謝謝大家！

學校競聘報告篇五

大家好!

首先，感謝管委會、軟件園、物管中心和同志們給予我這次展示自我的機會和舞臺。我叫，1962年出生。1983年畢業于浙江,工程專業，工程師;1983至1996年在××廠工作，歷任專業教師、技術員、設備分廠副廠長;1996年招入原發展物業公司工作，現為發展物業中心副經理。今天競聘的崗位是發展物業管理中心工程部經理。

我今天演講的主要內容分二個部分：一是我競聘工程部經理的優勢;二是談談做好工程部經理的工作思路。

回顧本人近年來的工作情況，可以總結為三個方面。

第一、

盡職盡責為發展物業的初期建設鞠躬盡瘁。

1996年發展物業公司物業部組建初期百業待興，針對建筑設計及施工中的大量缺陷，我配合主管副總構建了物業管理部的基本架構，并力排眾議，從實際出發，力主建立一個精簡、高效的物業管理隊伍，并制訂了一系列初期的規章制度。在這一時期，工程部重點做了二項工作，一是自主編制了一套計算機物業管理軟件，使物業管理初步納入到現代化管理軌道;二是改造及改正了大量大廈設計、安裝中的不恰當、不適宜的缺陷，使得設備設施運行更安全、更經濟、更可靠。

第二、盡心盡力為發展物業的發展做出了應有的貢獻。

眾所周知，發展物業經歷了多次變革，但我始終一如既往地尊重、支持各任領導的工作，維護領導的威信，愿當配角、甘作綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，做到：到位而不越位，補臺而不拆臺。在保證自己所管轄的工程部工作符合公司要求外，還為公司主編了一套"發展大廈物業管理制度匯編"及以后輔助編制了一系列管理制度，為發展物業管理從無到有，從小到大，并且不斷走向規范、走向成熟，貢獻了自己的光和熱。

第三、全心全意為發展物業的突破發揮自己的聰明才智。

為了發展物業有一個更好的未來，我已積累了各種資料約10多萬字，計有《物業管理招投標方案》、《住戶手冊》、《員工手冊》、《質量手冊》、《安保手冊》、《企業ci手冊》、《管理表格匯編》、《管理制度匯編》、《合同協議匯編》、《設備操作規程匯編》、《應急處理程序匯編》等。

一是我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。在物業初創時期，我事必躬親，到過大廈的每個地方，摸過大廈的每個部件，工作上踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，充分體現出"特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰斗、特別能奉獻"的愛崗敬業的良好品質。

二是我有虛心好學、開拓進取的創新意識。我從學校畢業后，從沒間斷過學習提高。84年參加××省首批漢語言文學專業自學考試，連續二年合格，后因參加新廠籌建設計及以后的安裝、調試、運行等繁重的工作而中斷;為了進口設備籌建、安裝工作的需要，我又參加了英語言專業學習;在擔任設備分廠副廠長后，又針對所管工種需要，參加了電工、司爐、空調、管道等操作培訓;隨著進入發展物業公司工作，我又應工作需要，學習了電信、消防設備維護、安裝和保養知識;根據現代化物業管理和公司實際需要，我又自學了計算機操作和編程，掌握了計算機輔助制圖、設計;當國際軟件園入住我大廈后，我又很快掌握了網絡設計、施工和調試知識。現在為適應公司發展和自身學歷的需要，我正在讀物業管理專業大專。

三是我學以致用、從實踐中來到實踐中去的務實精神。一直來我不唯書、只唯用，不唯虛、只唯實。我基本做到了文理貫通、機電一體，既有廣博的理論基礎，又有實際工作經驗，所以在我的工程技術工作中時常會揉和感性的審美元素和分析問題的融會貫通、解決問題的快捷實效;我水、電、暖、通、空、消防、電信、電腦、網絡皆有所學。我想，雖然我不是最專業，但我確實很全面，這對一個技術管理工作者來說，非常重要。

四是我有勇于實踐、敢于挑戰的求是精神。經過多個工作崗位的實踐鍛煉，培養了自己多方面的能力，能說，能寫，能干事，干成事。工作二十年來我思想活躍，愛好廣泛，勇于實踐、接受新事物快;同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、工作干勁足。我分別參加了二個多萬元投資的××廠的空調除塵專業設計、施工、安裝及調試，我還為多個工廠企業的水電專業設計、施工、安裝及調試，又為多個軟件、商貿企業裝潢、電氣、網絡專業設計、施工、安裝及調試，另為一物業公司設計了全套物業管理競標方案，并多次為大物業、控股公司上等級及技術問題獻計獻策、排憂解難。

五是我有嚴于律己、誠信為本的優良品質。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。我曾經多年在上百人的分廠工作，既要維護分廠領導的，又要和工人師傅打成一片，正因為具有良好的人格魅力和做人宗旨，同工友們建立了親如兄弟的深厚感情，受到了工友們的愛戴;到發展物業工作后，我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養，以"老老實實做人、勤勤懇懇做事"為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，得到了領導和同事的認同。

六是我有一定的管理能力。我在基層管理崗位，已達10幾年之久，從事物業工程管理工作，也有6年了，所管設備從未出現過大的事故。

綜上所述，我認為自己已具備擔任物業公司工程部經理的素質和才能。

那么如何做好一個合格又稱職的工程部經理呢，我認為首先應該認清角色、擺正位置、行權而不越權，到位而不越位，認真履行好本職工作，具體概括為"一個原則"、"二個中心"、"三個轉變"、"四個做到"。

學校競聘報告篇六

我之所以競聘這個職位，基于以下因素：

第一，具有較高的政治素養和責任心。自參加工作以來，我不論在何時何地,都能夠做到敬業愛崗，勤學好問、刻苦鉆研、恪盡職守，認真履行自己的崗位職責，并以飽滿的熱情和高度的責任心投身于公司車隊的發展與建設中。 第二、有豐富的基層工作經驗和現場解決實際問題的能力。我是中專畢業，學汽車修理專業的，畢業后從事車輛駕駛工作12年，在工作中 “以誠待人”，因此在基層有良好的群眾基礎和口碑。多年的行車經驗和磨練，使我能夠正確地面對和處理各種問題，在遇到問題與困難時能始終保持清醒頭腦。

如果在這次競聘中我取得成功,我將著力從以下幾個方面開展工作:

（一）建章立制，狠抓落實，不斷規范用車。

為了管好用好現有車輛，更好的服務于我公司與一礦的各項業務發展，我將在綜合部主任的領導下，嚴格做好各項用車情況登記、管理；建立車輛技術原始資料、車輛技術檔案等，隨時掌握和分析車輛油、胎、料的消耗情況。使車輛駕駛、派車、保養、維修、更新、安全管理等均有章可循，確保車輛的日常、急時和特事所需，讓車輛管理水平得到進一步提高。

（二）安全管理，確保安全行車。

教育紀錄片，做到警鐘長鳴。四是開展適時教育。遇到季節變換和雨、雪、霧等惡劣天氣時,進行針對性的安全教育。五是加強車輛檢測，確保車輛技術狀況完好。我將定期不定期地組織駕駛員開展安全大檢查工作，對車輛制動、轉向、燈光、輪胎、傳動，消防器材等技術性能進行定期全面檢查，嚴格把關，發現問題立即處理，及時修復，確保運行車輛完好率達到100%，杜絕了因機械原因而發生交通事故。

（三）精打細算，節能經濟養車。

在車輛日常管理工作中，我將精打細算，不斷提高車輛維護維修水平，降低燃油消耗，節約費用開支。一是加強車輛檢測，提高維修質量，確保車輛技術狀況完好。加強車輛保養，確保車輛技術狀況良好，降低維修頻率。我將定期組織駕駛員對車體，輪胎、發動機、底盤以及潤滑、燃油、冷卻、制動等系統進行清潔、保養，保證車況良好并處在最佳的經濟狀態。二是教育駕駛員養成良好的駕駛習慣，消除一些高耗油的駕駛動作，降低了車輛油耗。三是定點維修保養，我將制定切實可行的公用車輛維修、保養程序，規范車輛維修管理，降低運行成本，減少支出。

（四）熱心周到，為全公司工作提供保障。

辦公室和休息室，隨時隨地保持車內外衛生潔凈，為全體員工創造一個舒心乘車環境。二是正點守時，無論領導還是員工用車，均做到提前到位。長途用車，提前準備，保證路途順暢；市內用車，做到人不離車，隨走隨在。三是加班加點確保用車。為了服務全公司工作。

我參加此次競聘的心態非常平和。回顧自己的'工作經歷，我深深體會到每一點滴的進步都離不開公司、一礦的培養，領導的幫助和教育，同事們的關心和支持，如果能夠競聘上，我將更加努力地工作，來回領導和同事們對我的厚望。如果競聘失敗，說明我與領導的要求還有一定差距，我絕對不會怨天尤人，而是將繼續更加努力地學習，提高自身素質，更加努力地做好自己的本職工作，為公司的發展做出自己的貢獻！

綜合管理部 xxx

學校競聘報告篇七

大家好！！！

今天我站在這里心情十分激動，感謝行領導給我提供這次競聘的機會，本人大專學歷，助理經濟師，是支行一名大堂經理，我競聘網點主任有以下優勢。

1、具有較強的事業責任心和管理才能。我1985年參加銀行工作，入行后一直從事一線“個金”業務，積累了豐富的管理和營銷經驗。20多年來，在平凡的崗位默默奉獻，盡職盡責，多次被評為市行攬儲能手、優秀大堂經理、市行十佳服務標兵等榮譽稱號。特別是近三年來的大堂工作磨練，鑄就了我較強的營銷力和管理客戶的能力。

2、是具有較強的學習力。為了把本職工作做的`更好，我努力學習新知識、新技能，利用業余時間加強“充電”學習，系統學習了基金、保險、理財、銀行信貸、電子銀行等專業化知識。在工作實踐中，我虛心向同事、向客戶中的企業家和政界人士學習服務經驗，提高和充實了自身的營銷技能和服務水平。

3、深刻領會競聘的精神實質。我認為縣行之所以召開競聘會議，是為了把具有德才兼備、業績突出的員工充實到一線管理崗位，發揮其開拓進取和頑強拼搏的精神，能夠有恒心、有決心帶領大家完成各項績效目標，模范的執行各項規章制度。

這次競聘如能取得領導和各位評委的認可，我將加倍努力學習先進管理經驗，先進營銷經驗，認真貫徹執行省行“精細化管理”實施剛要，履行晨會、例會制度，吸納合理化的建議，充分調動大家的勞動積極性，以優質文明服務統攬各項管理工作，力促各項指標快速增長，做出起色。在日常工作中，切實提高辦公效率，按照“易事快辦，難事妥辦”原則，優化服務流程，創新服務方式，最大限度的做好分流引導工作。此外，作為網點帶頭人更要積極深入企業、社區開展市場調查研究，掌控營銷主動權，力爭各項營銷指標實現快速增長，徹底扭轉指標增長乏力的被動局面，把網點建設成一支奮發向上、有戰斗力、凝聚力的隊伍，將網點鑄就成一流精品示范網點。

我從一下三個方面入手：

1、建立考核管理標準、做好內控管理工作。作為網點帶頭人要有前瞻性眼光，努力構建“工作有目標，考核有依據，獎懲有標準”的管理運作考核機制，真正做到以嚴格的標準考核人，實現“激勵有效，約束有力”的管理目標。在內部管理上，加強操作流程學習，督促大家嚴格執行《中國工商銀行操作規范》，并結合網點實際定期召開案例分析會，定期開展“以析案例促發展”等內控教育活動，深刻剖析網點內控中存在的漏洞和隱患，及時發現內控管理中的盲點和弱點，傾力把分理處打造成雙零網點，徹底杜絕各類案件的發生。管理對我來說是一個嶄新的課題，俗話說得好，正人先正已，自己要做好榜樣，才有說服力，做到吃苦在前，享樂在后原則。

2、加強營銷管理、創新營銷模式。以強化營銷考核為手段，實施“首問負責制、限時辦結制”，積極推進服務、營銷一體化進程，完善客戶營銷聯系制度，鼓勵柜員立足三尺柜臺迅速了解掌握客戶金融需求。創新關系營銷、轉介紹營銷、交叉營銷和“e”式營銷等營銷方式，努力提升網點綜合創新服務力。采取“盯戶、跟戶、幫戶”等“一站式”的跟蹤服務措施，切實提高網點高端產品滲透率和客戶占有率，努力擴大20萬元以上中端客戶的占比，每年金融資產100萬元以上財富客戶爭取新增5到10戶，爭搶市場至高點。作為我更要主動出擊，尋找優質客戶源、存款源以及貸款源。

3、積極開展各種形式服務評比活動、提升服務管理水平。客戶的感知和認可是判斷服務好壞的唯一標準，牢固樹立“以客戶為中心”的服務理念，提高人性化服務水平，努力實現由產品服務向增值型服務轉變，帶領大家從傳統的利益格局中擺脫出來，以更加開闊的視野和寬廣的胸懷跳出網點分析自身優缺點。緊緊圍繞服務競爭力的提升、實施＂每日一評”“周周評先進”等各類營銷評比活動，日臻完善網點服務激勵措施，最大限度地減少客戶流失率,傾力打造工商銀行良好的服務品牌和社會形象。

各位領導、各位評委，我如競聘成功，我嚴格履行自己的諾言，真抓實干，創新服務管理，深化服務內涵，拓展服務新領域。做一個讓領導信任，客戶滿意的員工，為支行的發展再做新貢獻。

我的演講完畢！！謝謝大家！！

學校競聘報告篇八

5、作風要樸實，具有團結協作精神。

具有優良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養。校長應具有理論聯系實際、批評與自我批評，密切聯系群眾，發揚民主，勤儉辦學的作風。

6、具有與時俱進，開拓創新的精神。

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。

二、任職優勢

我有以下幾個方面的優勢：

1、豐富的基層工作經驗。我從一名普通的村小教師、班主任到副校長，在農村學枃奮斗了整整二十三年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實實做好本職工作，學習并積累了不少農村學校教育教學管理經驗。

2、有較強的業務能力。除了擔任副校長之外，我一直還擔任班主任，班級紀律良好，所教的一年級語文教學，成績優秀，得到了上級領導肯定、同事的認可、家長的贊揚和學生的歡迎。

學校競聘報告篇九

學校競聘報告篇十

作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業的赤誠之心。

小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣大教師的支持。

有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃，以便順利實施。

作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。

具有優良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養。校長應具有理論聯系實際、批評與自我批評，密切聯系群眾，發揚民主，勤儉辦學的作風。

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。