報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
工作報告的基本格式篇一
悼詞本沒有固定的格式，但為了體現(xiàn)這種文體的獨特性，悼詞也就有了基本的格式。悼詞一般由標題、正文、落款和日期組成。
悼詞標題一般有三種格式：
(1)直接寫悼詞。這種是最簡潔的形式，一般只用在家庭內(nèi)部的追悼會上。
(2)可以寫“沉痛悼念×××同志”，這種標題較為正式，可用在上級為下級寫的悼詞中。
(3)可以寫“在×××同志追悼會上的講話”，這是最為正式的標題形式，一般用在比較重要人物的追悼會上，如《在宋慶齡同志追悼會上的講話》。
悼詞的正文是悼詞的核心部分，一般分為開頭、中段、和結(jié)尾。
(1)正文開頭一般是介紹參加追悼會的目的，逝者的生平，以及逝者是什么原因去世的。
(2)正文的中段最重要的部分。總體思想是追述逝者的過去經(jīng)歷，對其各方面進行一番綜合評價，通過其生平事跡來總結(jié)逝者的一生，然后再表達自己的沉痛的心情。
(3)再次表達自己的沉痛心情，或者寫明生者對死者的悼念及如何向死者學(xué)習(xí)，繼承其未竟的事業(yè)，為國家、為社會作出更大的貢獻等內(nèi)容。
悼詞的素材要真實，評價要恰如其分，語言要親切、質(zhì)樸、悼念和敬意，以及化悲痛為力量的決心。
落款寫上自己的名字或者自己和逝者的關(guān)系就可以了。日期一般寫追悼會當(dāng)天的日期。
今天在此追悼李公樸、聞一多兩先生，時局極端險惡，人心異常悲憤。但此時此地，有何話可說?我謹以最虔誠的信念，向殉道者默誓：心不死，志不絕，和平可期，民主有望，殺有者終必覆滅。
因此一篇好的悼文，最重要的是其表達的情感能否引起他人的共鳴和是否能起到號召作用，當(dāng)然也在于宣讀者對于追悼會現(xiàn)場的把握。因而悼詞的基本格式只是悼詞的一個方面。
工作報告的基本格式篇二
導(dǎo)師推薦信基本格式應(yīng)該是怎樣的?范文小編今天為大家整理了相關(guān)的范文，希望能夠幫助大家的寫作!
推薦人姓名:xx
推薦人職稱:教授、博士生導(dǎo)師
推薦人工作單位:某醫(yī)院心外科/某大學(xué)附屬某醫(yī)院心外科
推薦人與申請人的關(guān)系:博士導(dǎo)師
推薦人電話:138xxxxxxxx
推薦意見:
xx同學(xué)于xx年考入某大學(xué)攻讀博士學(xué)位。
學(xué)習(xí)認真刻苦，鉆研進取，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。
基本知識掌握牢固，具有較強的科研素質(zhì)。
善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強的獨立工作能力，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實際，并善于與老師和同學(xué)合作，樂于助人。
完成博士論文課題期間，運用科學(xué)的思維方法和嚴謹?shù)目蒲兴悸愤M行實驗設(shè)計，熟練掌握了大鼠異位心臟移植模型和頸總動脈球囊損傷模型的建立、腺病毒轉(zhuǎn)染擴增、離體轉(zhuǎn)基因、pcr、免疫組化、流式細胞學(xué)檢測等技能，并能夠熟練的應(yīng)用spss等數(shù)據(jù)處理軟件進行統(tǒng)計分析。
經(jīng)過文獻查閱、開題報告、課題實施、資料整理、論文等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學(xué)已獲得了較好的科研工作能力。
該同學(xué)具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，攻讀博士學(xué)位前有8年大外科工作經(jīng)驗，6年胸心外科工作經(jīng)驗，能夠處理本專業(yè)常見病、多發(fā)病和較復(fù)雜疑難問題。
在既往臨床工作中嚴格要求自己，視病人如親人，深得病人及家屬信任。
工作中無任何醫(yī)療差錯和事故發(fā)生。
該同學(xué)有大學(xué)本科課程教學(xué)經(jīng)驗，能勝任教學(xué)工作。
在攻讀博士學(xué)位期間，除了完成臨床工作和博士科研課題以外，還注重總結(jié)臨床經(jīng)驗，撰寫論文4篇，其中在中華胸心血管外科雜志和中華器官移植雜志發(fā)表論文2篇。
經(jīng)過博士階段的學(xué)習(xí)和鍛煉，該同學(xué)已經(jīng)成為一名符合時代發(fā)展要求、綜合素質(zhì)較高的臨床、教學(xué)、科研復(fù)合型人才。
作為該生的博士導(dǎo)師，我愿意推薦該同學(xué)到貴單位工作。
謝謝!
該生在××大學(xué)××學(xué)院攻讀碩士期間，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，進一步深化了專業(yè)方面的理論學(xué)習(xí)，具有扎實的`理論基礎(chǔ)和廣泛的專業(yè)知識;出色的完成了碩士課題任務(wù)，已經(jīng)比較熟練的掌握了××學(xué)方面的研究方法，并對××等方面有較深入的思考。
該生英語水平達到國家六級，具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力;參加了部分科研項目的工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，表現(xiàn)出較強的科研技能，并發(fā)表了幾篇學(xué)術(shù)論文。
鑒于該生具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途，且本人有進一步深造的強烈要求，特推薦該生報考貴單位博士研究生。
尊敬的研究生部老師：
xx同學(xué)是我院xx專業(yè)一名非常優(yōu)秀的本科生。
踏實認真，積極主動，英語聽說讀寫能力強;思維活躍，動手能力、實驗技能扎實，團隊合作能力強，其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞;科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。
作為xx大學(xué)xx學(xué)院的一名教授，本人很高興推薦xx同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營，希望借此機會能讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升，望審核通過。
推薦人：
推薦日期： 年 月 日
該同志在××學(xué)院××系工作期間，政治立場堅定，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的思想，注重提高政治理論素質(zhì)和水平;該同志品行端正，團結(jié)同事，為人師表，較好完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級、同行和學(xué)生的認可和好評。
在科學(xué)研究工作中，該同志刻苦認真，掌握了××學(xué)領(lǐng)域的基本理論、基本技能和專業(yè)知識，表現(xiàn)出較強的科學(xué)精神，有較突出的學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù) 素質(zhì)。
在科學(xué)實踐中，培養(yǎng)和提高了從事科學(xué)研究的能力和水平。
參加了××科學(xué)研究課題，較好地完成了研究任務(wù)，取得了××有學(xué)術(shù)價值的研究成果。
該同志有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求，對貴單位的研究方向有濃厚的興趣，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。
鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特向貴單位推薦該同志，希望該同志能有機會到貴單位得到進一步地培養(yǎng)和提高，成為國家的有用人才。
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工作報告的基本格式篇三
一、點明悼念對象，通俗介紹其生前身份、簡歷、因何逝世、逝世時間、終年歲數(shù)等。
二、扼要地介紹逝者生前的事跡，突出其對社會的貢獻，恰如其分地評價其一生。
三、對逝者表示哀悼，并勉勵生者化悲痛為力量，以實際行動做好工作來紀念逝者。悼詞一般由較有威望或地位的人宣讀，國葬的悼詞，在中國習(xí)慣上由繼位者宣讀。
通常來講悼詞沒有固定的格式，但宣讀體悼詞形式卻相對穩(wěn)定，這里主要介紹一下宣讀體悼詞的格式寫法。宣讀體悼詞主要由三部分構(gòu)成。
標題的組成方式有兩種情況。一種是直接由文種名稱承擔(dān)標題。如《悼詞》。另一種由死者姓名和文種名共同構(gòu)成。如《在宋慶齡同志追悼會上的悼詞》。
悼詞的正文通常由開頭、中段、結(jié)尾三部分構(gòu)成。
以沉痛的心情說明召開或參加此次追悼會的目的，盡可能全面而準確地說明死者的職務(wù)、職稱和稱呼，以示尊崇，要注意這些稱呼之間的先后排列順序。接著簡要地概述死者何年何月何日何時何原因與世長辭，以及所享年齡等。
承接開頭、緬懷死者。這是悼詞的主體部分。該部分主要由兩方面組成。一是介紹死者的生平事跡，即對死者的籍貫、學(xué)歷以及生平業(yè)績進行集中介紹，應(yīng)突出死者對人民、對社會的貢獻。二是對死者的思想、精神、作風(fēng)、品質(zhì)、修養(yǎng)等作出綜合的評價，介紹其對他人和社會產(chǎn)生的積極影響。如鼓舞、激勵了青年人，為后人樹立了榜樣等。該部分的介紹可先概括地說，再具體介紹;也可先具體地介紹，再概括地總結(jié)。
主要寫明生者對死者的悼念及如何向死者學(xué)習(xí)、繼承其未竟的事業(yè)、化悲痛為力量，為國家、為社會作出更大的貢獻等內(nèi)容。最后要寫上“永垂不朽”、“精神長存”或“安息吧”之類的話。悼詞的結(jié)尾要積極向上，不應(yīng)該是消極的。所以最后的結(jié)尾盡量不用“安息吧”這句話。因為“安息吧”是西方天主教為死者舉行儀式時用的一句話，這里面含有人生在世是痛苦的，只有死后才能幸福的消極思想。
悼詞一般在開頭就已介紹了參加追悼會的人員情況，所以悼詞的最后落款一般只署上成文的日期即可。
1.明確寫悼詞的目的是主要介紹死者的生平事跡，歌頌死者生前在革命或建設(shè)中的功績，讓人們從中學(xué)習(xí)死者好的思想作風(fēng)，繼承死者的遺志。但是這種歌頌是嚴肅的，不夸大，不粉飾，要根據(jù)事實，作出合理的評價。
2.要化悲痛為力量。有的死者生前為黨為人民做了很多好事，他們的美德會時時觸動人們的心靈，悼詞應(yīng)勉勵生者節(jié)哀奮進。
3.語言要簡樸、嚴肅、概括性強，這也是寫悼詞應(yīng)注意的問題
工作報告的基本格式篇四
×姐：
今天上午接到您的來信，知道您已平安生產(chǎn)，很快的過了半個月，我得到這喜訊，真是為您高興!
本應(yīng)前來拜望您，看看您的小寶寶，因為公司里這幾天業(yè)務(wù)繁忙，不好意思請假，稍過幾天 ，我一定請假前來和您談?wù)劊?dāng)面向您道賀。
我想您大概不會有“重男輕女”的舊觀念吧!生男固然是好，生女的也是很好。在這男女平 等的.新時代中，生女有時候還勝過于生男呢，所以“休嫌一片瓦，珍重亦千金，”這兩句笑話可博您一笑吧!
今隨信寄上一件包裹，里面有二套嬰兒衫褲，送給小寶寶做出世的禮物，聊表我的賀意! 希望您產(chǎn)后多多保重，特別注重營養(yǎng)和衛(wèi)生，不僅可以使您早點復(fù)元，而且能夠使您的小寶 寶更健康活潑。其余的話，等面談吧!
祝
健康快樂
xx妹
某月某日
xxx集團：
值此元旦佳節(jié)即將到來之際，欣聞你集團成立30周年及20xx年銷售收入突破1600億元。這既是你集團奮斗歷程中具有里程碑意義的一件大事，也是全市科學(xué)發(fā)展、追趕超越中振奮人心的一件喜事。市委、市政府向你們表示熱烈的祝賀!并向集團公司全體干部職工致以誠摯的問候!
三十年艱苦創(chuàng)業(yè)，三十年創(chuàng)新發(fā)展。30年來，xxx集團始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力發(fā)揚“拼搏進取、求實創(chuàng)新、快速高效、勇爭一流”的企業(yè)精神，加快轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，全力拓市場、提質(zhì)量，注重降成本、增后勁，艱苦奮斗，迎難而上，企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模不斷壯大、發(fā)展層次不斷提升、發(fā)展業(yè)績不斷刷新，企業(yè)知名度和影響力不斷擴大，成功跨入中國企業(yè)500強前69位和中國制造業(yè)企業(yè)500強前25位，始終是全市工業(yè)興市戰(zhàn)線上的排頭兵和領(lǐng)頭羊，為全市科學(xué)發(fā)展、追趕超越作出了重要貢獻。
當(dāng)前，全市上下正在認真貫徹黨的十七大和十七屆六中全會精神，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，積極搶抓黃、藍“兩區(qū)”建設(shè)重大歷史機遇，努力在新起點上推動富民強市新跨越。希望你集團以成立30周年為契機，以創(chuàng)建國際領(lǐng)先的百年企業(yè)為目標，以銷售收入突破1600億元為新起點，進一步解放思想，凝心聚力，攻堅克難，積極作為，不斷把企業(yè)做大做強，為加快建設(shè)生態(tài)xx、美麗xx、幸福xxx做出新的更大的貢獻!
xxx
年 月 日
工作報告的基本格式篇五
賀信一般由標題、稱謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。
(一)標題賀信的標題通常由文種名構(gòu)成。如在第一行正中書寫“賀信”二字。
(二)稱謂頂格寫明被祝賀單位或個人的名稱或姓名。寫給個人的，要在姓名后加上相應(yīng)的禮儀名稱如 “同志”。稱呼之后要用冒號。
(三)正文賀信的正文要交待清楚以下幾項內(nèi)容：
第一，結(jié)合當(dāng)前的形勢狀況，說明對方取得成績的大背景，或者某個重要會議召開的歷史條 件。
第二，概括說明對方都在哪些方面取得了成績，分析其成功的主觀、客觀原因。賀壽的賀信 ，要概括說明對方的貢獻及他的寶貴品質(zhì)。總之這一部分是賀信的中心部分，一定要交待清 祝賀的原因。
第三，表示熱烈的祝賀。要寫出自己祝賀的心情，由衷地表達自己真誠的慰問和祝福。要寫 些鼓勵的話，提出希望和共同理想。
(四)結(jié)尾結(jié)尾要寫上祝愿的話。如“此致——敬禮”、“祝爭取更大的勝利”、“祝您健康長壽”等 。
(五)落款寫明發(fā)文的單位或個人的姓名、名稱，并署上成文的時間。
工作報告的基本格式篇六
愛心和智慧，使她桃李滿天下。作為一名西語教師，她有著高度的責(zé)任感和使命感，默默地履行教書育人、為人師表的神圣職責(zé)；作為一個管理者，她孜孜不倦追求，為師生說話辦事，把自己的理想融入學(xué)科建設(shè)中。她把美好年華交給了自己喜愛的職業(yè)，把知識化作春雨，滋潤學(xué)生的心田。她以親和、嚴謹、勤奮、智慧，書寫豐富的人生 篇章。
頒獎詞二：師德先進個人頒獎詞
細節(jié)決定成敗，平凡卻不平淡。帥氣的你用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，你指引孩子們走向收獲的峰巔。享受教育，享受生活，享受孩子，共同成長。
頒獎詞三：師德先進個人頒獎詞
“誰言寸草心，報得三春暉”。47年前，一位學(xué)子提前留校工作，從此，他就將自己的一生交給了學(xué)校，報答母校的培育之恩。愛學(xué)校、愛學(xué)生、開拓、創(chuàng)新，始終是他成就事業(yè)的不竭動力；潛心教學(xué)、科技攻關(guān)、樹立品牌、匯聚人才、甘當(dāng)人梯，使他收獲富足。他不僅以嚴謹、求實、勤奮的科學(xué)態(tài)度在教學(xué)和科研工作中為學(xué)校和社會做出巨大貢獻，更以誠實親仁、淡漠名利的人生態(tài)度詮釋一個老教育工作者的人格魅力。
頒獎詞四：師德先進個人頒獎詞
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你用辛勤的勞動，奉獻的情懷詮釋著青春的含義，你用默默的耕耘與精益求精的工作，為學(xué)生創(chuàng)造了一個美好的世界。你付出的是辛勤，收獲的是稱贊，這就是你一位年青山村教師的風(fēng)范。
頒獎詞五：師德先進個人頒獎詞
在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激情，施展抱負，放飛夢想。他們維護并詮釋著這個時代的主流價值：責(zé)任、愛心、奉獻；他們樂于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當(dāng)中，一批業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！