每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

祭英烈心得感想篇一

隨著互聯網的普及，越來越多的年輕人開始在網絡上紀念英烈，這種行為被稱為“網上祭英烈”。無論是烈士紀念日還是其他特別紀念日，網絡上都充滿了各種形式的敬獻祭祀，包括祭奠墓地、獻花、點蠟燭、寫祭文等。這種行為不僅是對英烈的尊重和緬懷，也是一種文明、文化的體現。本文從幾個方面談談筆者的感想和體會。

一、網上祭英烈的受眾范圍越來越廣泛

越來越多的人開始選擇在網絡上寄托對英烈的思念之情。與傳統的現場祭祀相比，網上祭祀具有以下幾個優勢：首先，網絡空間沒有地域和時間的限制，不分晝夜，讓更多的人有機會參與到祭祀活動中來；其次，網上祭祀可以做到更為精細和個性化，比如可以選擇不同的祭品、寫下自己的祭文、加入圖片等，更能充分地表達自己的心意，讓肅穆的祭祀充滿溫馨和感人；最后，網友之間的互動和交流更加方便，可以借此搭建起一個共同紀念英烈的平臺，增加對英烈和長輩的了解以及對國家的認同感。

二、祭英烈讓我們感受到家國情懷的深切

參與祭英烈的過程中，我們會感觸到一種濃濃的家國情懷，這種感覺很難用言語表達，只有在心靈深處感受。面對那些為國捐軀、拋頭顱、灑熱血的英雄烈士，我們更加珍視今天的幸福生活。祭英烈更是一種傳承愛國主義精神的方式，它可以讓我們永遠銘記歷史、珍愛和平。同時，祭英烈也可以讓那些曾經荒廢人生、不珍視幸福生活的人重新審視自己的生命和人生價值，認真對待自己對祖國和人民的責任和義務。

三、祭英烈需要注意適度和正確的方式

雖然網上祭英烈的行為值得肯定和支持，但是我們也需要注意到其中的一些問題。首先，祭英烈不能過于強調個性和表達，更應該注重對英烈對國家的尊重，不要搞浮夸、夸大或者虛假的行為。其次，網上祭祀應該正確掌握節日的含義和歷史背景，不可為了形式而形式，刻意改變祭祀方式和祭祀內容。最后，網上祭祀不應該過分依賴和死板執行規定，應該具有原創性和差異化，以達到更好地紀念和表達的目的。

四、祭英烈可以成為培養青年人良好品德和愛國情感的教育方式

隨著年輕人逐漸成為網上祭祀的主力，祭英烈作為一種紀念和緬懷的形式，也可以成為培養青年人良好品德和愛國情感的教育方式。作為青年人，我們應該深入了解自己民族的歷史和文化，認識到祖輩的英勇事跡，明白得來不易的和平生活的珍貴，從而更加珍視和維護國家的穩定、繁榮和發展，如此才能真正成為新時代的有為青年。

五、祭英烈不僅僅是紀念和緬懷，更是對未來的責任擔當

最后，祭英烈不僅僅是對先烈的紀念和緬懷，更是對未來的責任擔當。作為祖國的未來和希望，我們承載著前人的光榮傳統，肩負著國家的偉大未來。每一次祭祖先英烈、緬懷先烈，都是在傳承文化、凝聚力量，更是在承擔著前人的未竟使命、發揮著自己的生命的意義。我們應該發揚民族精神，牢記歷史，嚴守民族的尊嚴和榮譽，同時不斷拼搏奮斗，為祖國的繁榮和強盛，為中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。

總之，“祭英烈”是一種重要的傳承、敬仰和感恩的方式，不僅有利于弘揚民族文化和愛國主義精神，更是一種紀念和緬懷的方式和一種對未來責任的擔當。我們應該以更加積極的態度和姿態，參與到祖先英烈的祭祀中來，用我們的行動和努力，傳承英烈的精神，弘揚中華民族的偉大精神。

祭英烈心得感想篇二

在一年一度清明節之際，“網上祭英烈，共鑄中華魂”網上公祭活動正如火如荼地開展，數百萬網友特別是青少年網友通過獻花留言，表達了對無數中華英雄和先烈先輩的無限懷念和敬意。

隨著我國經濟社會發展，以網絡技術為核心的新媒體的出現，改變了人們的社會生活和工作方式。我國網民已達1.11億人，35歲以下網民占到80%。如何運用網絡在青少年中開展思想道德和社會主義榮辱觀教育，成為新形勢下青少年工作有待的一個課題。

作為一種環保、和諧、文明的清明節祭祀新方式，“網上公祭”受到了廣大人民群眾特別是青少年的歡迎，對于開展愛國主義教育和社會主義榮辱觀教育具有重要意義。“網上公祭”具有跨越時空、方便快捷、廣泛參與的優勢，它新穎、經濟、靈活，有利于激發廣大青少年愛國愛民、知榮明恥的熱情，有利于調動青少年參與的積極性，可以起到“以網促學、以學促長”的良好效果。

“網上公祭”值得提倡。

祭英烈心得感想篇三

今天，在革命烈士陵園中，我和同學們上了一節生動深刻的愛國教育課，明白了今天我們自由、幸福的生活是誰用他們寶貴的生命換來了我們今天幸福的生活？是誰用他們的滿腔熱血譜寫了我們祖國壯麗的歷史篇章？不正是這些當年拋頭顱，撒熱血，為了中華民族的解放和獨立而長眠于地下的革命烈士嗎？飛速發展的吉首，相信地下的烈土看到這樣蓬勃發展的新中國，心中也會無限的歡喜。在紀念碑的下半部雕滿了浮雕，那栩栩如生的畫面,戰士們的臉上顯現著與敵人抗爭到底的表情，手中的刀槍更表現了戰們的英勇與威猛這浮雕并不單展顯了戰士的激烈，更彰示了戰士們不怕苦不怕累的精神，他們為了祖國和人民的利益，同敵人戰斗到底，甚至連自己的生命都可以不要，他們的無私奉獻使我非常感動。

在祭奠儀式中,任志君老師給我們上了一節團課,在課上,他為我們講述了共產黨如何建立，如何發展，是如何為新中國的成立而不斷奮斗的，團課結束后，我進行了思索，緊接著便聽到了院黨委書記能書記的講話，他主要講述了自身與黨的關聯以及自身的發展經歷。在他們的介紹下，我更加地了解中國共產黨也更加想成為名一名光榮的共產黨員，他們的發言更加堅定了我為國家發展盡力的決心。

這次的祭英烈活動給我上了一堂生動的教育課，它使我明白了，我們今天的美好生話是無數先烈用生命換來的我們一定要好好珍惜這來之不易的生活。在未來的日子中，我們應更加努力的學習先烈們不怕苦不怕累的精神，勤奮努力的學習，充實自身，將來為建設繁榮，富強，文明的社會祖國而做出自己的貢獻。

祭英烈心得感想篇四

1、4月初，我校進行了有效的宣傳工作，營造了較為濃厚的活動氛圍，讓學生明確4月份的活動主題，基本知曉各項各類活動內容。

2、各班級利用班會課時間，通過ppt、愛國主義教育影片等方式，進行了清明祭英烈 共鑄中華魂的教育活動。

3、利用升旗儀式的時間，在全校范圍進行了清明祭英烈 共鑄中華魂的教育活動。

4、經典誦讀和手抄報活動相結合，全校學生利用清明節假期的時間誦讀相關詩文，并體現在手抄報上。假期結束擇優在本班教室外張貼，由政教處等相關人員進行了評比。

5、利用我校的地域優勢，組織學生到齊陵街道呂家村北掃墓，祭奠四位烈士，進行了敬獻花圈、默哀等活動。

6、全校師生進行了勵志遠足活動。強度較大，在對學生進行意志磨練的同時也鍛煉了學生的身體，提升了集體凝聚力。

7、“網上祭英烈共鑄中華魂”。學生利用清明節假期時間統一登學校清明活動總結錄“中國清明網”進行了學習英雄事跡、獻花、留言等網絡祭祀活動，并對活動照片資料進行了留存。

我校在4月份進行的一系列“清明祭英烈 共鑄中華魂”主題教育活動，有較為深遠的愛國主義教育意義。讓學生產生愛國之情，才能立下報國之志。但是，仍存在一些不足。例如：活動形式仍需進一步創新、缺乏對學生更深層次熱情的激發等等。我想，我們今后能夠在已有工作經驗的基礎上再接再厲，創建一個和諧向上的環境，營造一個團結拼搏的氛圍。

祭英烈心得感想篇五

革命烈士陵園為松柏環抱、綠蔭滿園，安靜莊嚴。宛若我們今天參觀觀烈士陵園的心情肅穆、感動。

烈士，一個讓人敬佩又感動的詞話。生活在和平年代的我們似乎已經遺忘了這個詞語，美好而安逸的生活讓我們心中很少有激情。但昨天的參觀，讓我們的血液再次沸騰。

幾十年來，革命先烈的奉獻精神已深入人，這種奉獻精神體現了中華兒士的精神風貌和革命斗志，我們在烈士墓前充滿敬意的宣誓，向革命烈士一樣為共產主義奉獻終身，我們獻上了花，那是凝聚著我們無限情感的一束花，或許無烈們也在看著我們，這樣一代新中國的兒女，如何來完成他們胃完的使命。

生命的意義在于奉獻。生命更崇高意義在于為人民們付出自己的一切，乃至生命。朱瑞將軍、趙一曼、楊清宇同志，無數叫上名的，叫不名的都讓我們震撼了。包括涼山的三十名烈士。烈士永生，浩氣長存!我曾懷疑過人的永生，但當樂觀豁達，堅定的信念，無私奉獻的精神匯聚到一個人或一群人身上時，那便是永生。

烈士們已經離開了我們，解讀他們，只能通過一塊塊碑文，一座座墳墓，從他們附近走過，仿佛接受了人生的洗禮，此次學習升華了我們的精神世界，我們真切的感受到革命先烈們的英雄氣概，深切體驗到今天的生活來之不易。

革命先烈的一幕幕事跡總是浮現在眼前：在戰火的硝煙中前仆后繼的戰士，在新中國建設中立我工作的勞動者，等等，我的心靈深深體會看這次參觀受到的洗滌和震撼。那些名字被刻在紀念碑上的革命先烈的一生，是英雄的一生，光輝的一生，他們給我們留了寶貴的精神財富。縱觀他們為國家的建上和繁榮強盛而奮斗的壯麗生涯，我深切的感到，在革命先烈的奉獻精神的鼓舞下，我國幾代優秀現中華兒努力拼搏、無私奉獻、為新中國的崛起、為中華民族的偉大復興發揮巨大的作用。

民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。革命先烈的奉獻精神鼓舞和激勵了整整幾代中國人，我們今后的道已有了方向，向烈士們一樣，堅持奮斗，永不放棄，永不言敗。

歸去的路上，迎著陽光的面容依舊充滿的敬意，又一次經過高高的紀念碑，向烈士們致敬，獻上我們最崇高的敬意，莊重的凝視他們。

祭英烈心得感想篇六

清明節。祭拜先人的日子，忘記這天的中國人就意味著背叛。然而，我們一定要記住當年叱咤風云的革命烈士，因為是他們用雙手給予我們今天。

我不禁想起我的叔公，他也是一位烈士。就在70年代，陜西省渭南市紅林村陷入了干旱的危機，我叔公自告奮勇，為紅林村挖井，結果因為長期干旱而獻出了他寶貴的生命。沒錯，他就是毛主席的好戰士——梁社開。

雖然紅林村仍然處于干旱之中，但是他這份熱愛祖國，百折不撓的精神永遠值得我們后人學習和瞻仰還有憑吊，懷念……每個人都要銘記烈士的名字，銘記他們為民族振興，國家富強，人民解放和幸福做出的貢獻。

我熱愛他們，崇敬他們。他們為了革命事業，可以為祖國獻出生命。面對帝國的殘忍，他們毫不懼怕，仍然手持大刀，與敵人血拼，誓死也要保衛祖國。他們很英勇，很忠誠，很倔強。

清明節。我會到烈士陵園，在烈士墓前，我會獻上一朵白色的百合，以紀念他們當年為我們所做的一切，不許笑，誰也不許笑，難道烈士就不值得我們大家去為他哀悼嗎?因為他們很偉大，用自己的血肉之軀給我們換來如此幸福，如此美麗，如此豐滿的明日早晨。

愿大家也跟我一樣，去祭拜他們。

希望烈士們能再天堂過得好好的，下輩子不用再與敵人血拼，和我們一起度過美好的人生。

祭英烈心得感想篇七

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”又一個清明節到了。

回望，令我記憶尤深的便是20xx年10月24日，大學生救人三人溺亡事件。

為了挽救素不相識的孩子的生命，一群“90”后的大學生不顧滔滔江水，手挽手結成人梯救人。最終，落水者終于得救了，但是其中三個大學生，卻失去了寶貴的生命，永遠離開了我們。

這個“90后”大學生英雄群體舍己救人的事跡感動了無數人。事后，被授予了“見義勇為優秀大學生”、“見義勇為先進青年集體”稱號，可是，逝去的生命卻再也回不來了。他們隨不像革命先烈一樣壯烈犧牲。但是，他們的壯舉綻放人性光輝，見義勇為英雄可敬!三個風華正茂的19歲生命就這么走了，他們只是一個大學生，他們今后的路就這么沒了。他們走了，走的悄無聲息卻又驚天動地。他們走了，走的大義凜然卻令人痛惜。

或許，當天那些漫天要價的打撈者，在清明節，你們的內心正在深深的懺悔，可是現在，一切都晚了。我們能做的，只是在他們的`目前，輕輕的放上一束花。

這幾年來，太多太多的英烈為了他人而無私的貢獻出了自己的生命。又是一年清明節，卻又多了一份淡淡的哀愁，不強烈，卻一直積在心頭，揮之不去。

我沒有掃墓的習慣，卻時常喜歡坐在床邊聽風，聽雨;或許這樣，比較符合清明節憂傷的氣氛吧;腦海中開始浮現出一個又一個革命先烈的故事。正是因為那些英勇的烈士們，他們用鮮血，用生命換來了我們今天的幸福生活，換來了今天的和平和安寧，換來了我們祖國的發達。正是因為他們，我們才可以在舒適安靜，沒有戰亂的環境中快樂安全地學習;或許我們無法體會戰火紛飛的時代的艱辛與苦難，但至少我們明白了幸福的來之不易。我們所要做的就是努力學習科學文化知識，繼承和發揚先烈們不屈不撓的拼搏精神，隨時迎接困難的挑戰。是他們用自己的生命教會了我們這些，就讓我們在每年的清明節，共同寄托我們對革命先烈的哀思吧!

今年的清明節，一改往日的“雨紛紛”，或許是因為這樣的好天氣吧，路上行人也不再是“欲斷魂”，我們懷著那一份哀思，寄給“遠方”的先烈。

又是一年清明……

祭英烈心得感想篇八

清明節的習俗是豐富有趣的。我家鄉的清明節更是讓人回味無窮。

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”清明節最重要的活動，當然是掃墓了。清明節這一天，我們會來到墓前，獻上一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達我們對親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活著。此時，我們不禁會回憶起他們曾經和我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。當然我們作為新世紀的青少年，更應該去瞻仰民族英雄，為共和國的烈士掃墓。如果沒有這些民族英雄和革命先烈用鮮血和生命換來我們今天的幸福生活，就不會有我們的美好未來。我們用這種方式寄托我們的哀思，繼承先烈們的遺志，以高昂的精神面貌，投身到學習中去。青山肅立，綠水長歌，我們將永遠銘記和頌揚革命先烈的事跡，繼承先烈的遺志，將來更好地為為祖國的建設貢獻力量!

清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時機。故有“清明前后，種瓜得瓜，種豆得豆。”農民伯伯在清明前后種下自己的希望，期待秋天會有好收成。人們也會紛紛栽下了一株株小樹苗，美化自己的家園，使神州大地變得更加郁郁蔥蔥。

清明節，又叫踏青節。春天把五彩繽紛的顏料四處潑灑，萬物復蘇，萬紫千紅。我們趁著這美好時光，帶著相機，去山上，田野踏青，尋找春天的足跡。

清明時節，風箏也耐不住寂寞，凌空而飛，翩翩起舞，綻放于藍天，如魚得水，俯仰漫游。小朋友們手里拿著風箏，一個個歡呼雀躍，放飛了童心，放飛了快樂，放飛了希望。

這就是家鄉的清明節，我們用掃墓、踏青，放風箏等各種活動來度過這個美好的節日。

祭英烈心得感想篇九