總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
黨員校長工作總結 學校校長黨員承諾書篇一
學校校長影響力是指學校校長有效地影響和改變其他教職工的心理和行為的能力。本文是本站小編為大家整理的學校校長黨員承諾書，僅供參考。
一、認真履行崗位職責，圍繞學校和改革發展的中心開展學校工作，切實發揮校長帶頭率先垂范核心作用，確保各項教育方針政策在學校得到全面貫徹落實。
爭優真正成為全校干部、教師的價值取向。
三、帶頭廉潔從政。要帶頭遵紀守法。認真貫徹落實《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》，廉潔從政，嚴于律己，公道正派，弘揚正氣。模范執行民主集中制，切實履行“一崗雙責”，組織全校教職工深入學習《中小學教師職業道德規范》，倡導教職工以德修身，為人師表。加強治理、嚴肅查處違紀違規行為，確保在職教職工無一人有償家教或亂編教輔資料，亂收費用。實現黨風廉政滿意率100%。
四、規范辦學行為。嚴格執行現行的收費政策，堅持“收費項目、收費標準、收費依據”三公開，并出具統一收費票據;認真落實加強教輔資料管理的有關規定，學校負責做好宣傳解釋工作，除此，學校任何人不代收教輔用書費用。
五、優化服務。嚴格執行課程計劃，不擅自更改教學計劃，開全課程，上足課時，不隨意停課、調課，不組織學生參加商業性慶典、演出活動。嚴格執行上級部門規定，不在節假日組織學生上課，不超量增加學生學業負擔，不強占學生的閑暇時間用于補課，合理安排作業。
承諾人：
年 月 日
一、加強學習，提高認識。認真學習中國特色社會主義理論體系，深入學習實踐科學發展觀，樹立堅定的政治立場和崇高的人生信念;自覺堅持黨的基本理論和基本路線，模范執行黨的教育方針，始終保持共產黨員的先進性和革命本色。
二、努力工作，爭創佳績。忠誠黨和人民的教育事業，增強事業心和責任感，愛崗敬業、教書育人，求真務實、開拓創新，在日常教學和管理工作中甘為人梯、樂于奉獻，在科研、管理、服務等工作中力爭上游、勇攀高峰。
三、牢記黨的宗旨，服務群眾。踐行全心全意為人民服務的宗旨，積極幫助師生員工解決實際困難，自覺維護好師生員工正當權益;關心集體，團結協作，勇挑重擔，任勞任怨。
四、遵紀守法，做好表率。按照《黨章》和《教師法》的規定認真履行義務，正確行使權利，充分發揮人民教師的靈魂塑造作用和共產黨員的先鋒模范作用，用實際行動團結、帶動、影響其他教職員工為教育事業而努力工作。
五、帶頭弘揚正氣。牢固樹立社會主義榮辱觀，模范遵守職業道德、家庭美德和社會公德;率先垂范，以身作則，作風正派，廉潔奉公，自覺規范教學行為，不利用職務之便謀取私利。
六、開展批評和自我批評。勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤、堅決同消極腐敗現象做斗爭。
承諾人：
年 月 日
一、認真學習、依法執教。認真參加政治學習，堅守黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律，全面貫徹落實黨的教育方針政策和上級黨委的各項決策。自覺遵守法律法規，無違法亂紀行為。
二、愛崗敬業、公平執教。熱愛工作、盡職盡責，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責。關心愛護全體學生，保護學生合法權益，尊重學生的人格，平等、公正對待每一個學生。
三、刻苦鉆研、嚴謹治學。帶頭鉆研業務，注重學習，深入探索教育教學規律，不斷改進教育教學方法，提高教育教學水平。
四、聯系群眾、團結協作。謙虛謹慎、尊重同事，相互學習、相互幫助。尊重家長，堅持定期家訪，與家長溝通，形成育人合力。
五、為人師表，廉潔從教。堅守情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生。不向學生推銷教輔資料，不搞有償家教、亂收費。不參與任何形式的賭博、酗酒滋事。發揚厲行節儉的光榮傳統，不擺闊氣，不搞請客送禮，不搞吃拿卡要。
承諾人：
年 月 日
按照學校黨委安排及共產黨員創先爭優活動要求，本人鄭重承諾如下：
實現兩個奮斗目標：
1、爭創皇冠中學結業考核畢業考核成績優秀。
2、爭創教學教研先進集體。
具體從從以下幾方面闡述：
1、堅持不斷學習。加強政策理論學習，思想行動上與黨中央保持高度一致;加強業務學習，理清皇冠中學發展思路，建設皇冠先進文化，不斷提高履行崗位職責能力。
2、堅持愛崗敬業。認真履行校長職責，加強班子團結，提高領導能力;抓班子帶隊伍，加強中層和教職工隊伍培養，提高職工能力和水平，促進教學質量提高。;認真落實教育政策和上級考核要求，加強規范化制度建設，創優爭先。
3、堅持民主集中制，堅持黨委領導下的校長負責制。落實民主決策機制。加強“三重一大”事項集體研究，規避決策失誤;加強調查研究，問計于民，集思廣益，提高決策的科學合理。
4、堅持“一崗雙責”，廉潔自律。加強廉潔自律、模范表率，嚴格遵守《廉潔準則》;加強“一崗雙責”，教育管理好下屬廉潔自律，不出問題。
5、尊重群眾，深入基層，說真話，做實事。與同事和睦相處，不說不利于同事團結的話，不做有損于集體團結的事。熱愛學校，關心集體，倡導正確的輿論，維護學校榮譽。
承諾人：
年 月 日
黨員校長工作總結 學校校長黨員承諾書篇二
一年里我校在教學管理上趨于規范化，營造了積極奮進、團結進取的教育教學氛圍；書香校園初見成效，今年6月1日成功召開鎮級校本課成果展示現場會專長；區進修學校組織的班主任素養大賽、語文素養大賽、英語素養大賽和綜合實踐活動素養大賽中共五項賽事，我校參加的宋麗深、季雪靜、李曉佳、葉鳳琴均榮獲特等獎的佳績。教學成績穩步提升。
一、回眸昨天一路風雨一路歌
1、走出無人無錢的圍城
20xx年9月20日，受區教育局中心校領導的重托，我被調到中心小學。記得迎接我的第一件事就是三年級五年級4個教學班2個學科語文數學個班主任沒有的情況下，面對這樣的困難，我們領導班子成員認真研究處理辦法，在沒有找中心校要人的情況下，我們終于克服了沒人任課的困難。保證正常的教學秩序。
2、明確辦學理念，規范辦學行為
結合我校的`實際狀況，我們領導班子重新確定了如下辦學理念，經過一年的實施初見成效。
辦學理念：以人為本，以創新為核心，以質量求生存，以特色求發展，以提高學生綜合素質為目的。淡化城鄉教學邊緣線，實現學生有特長，教師有品位，學校有發展。
辦學思想：博愛做人，博學成才，求真務實，追求卓越。
培養目標：教師發展目標，學識淵博，人格高尚，個性鮮明勇于創新學生發展目標，，志向高遠人格健全，基礎扎實，特長鮮明。
校訓：勤奮，守紀，探索，創新。
校風：與時俱進，，爭創品牌。
教風：嚴謹，耐心靈活，賞識。
學風：勤奮，刻苦，誠實，博學。
辦學特色：數字化、精細化、人文化。
辦學宗旨：學校發展、教師發展、學生發展。
辦學策略：質量立校、特色立校、科研興校、強師興校。
治校方略：有序、激活、創新。
實施原則：全員發展、全面發展、優勢發展、可持續發展。
3、以千分考核為平臺構建提升教育教學質量的策略與方法
自去年10月份教育下發1000分考核評價方案以來，我帶領班子成員認真解讀方案后，采取分人負責全員參與的方式。重點從教學管理入手，首先繼續嘗試我在西川小學嘗試一年的導學教學模式。經過開一線教師研討會、座談會、反思教學會，徹底取替了任課教師用電子教案上課和不備課就上課的現象；取替了機械性的文本作業和用練習冊給學生訓練的方式。在實施推進導學教學模式中，用每節課5分鐘的隨堂測代替了學生每天寫作業的訓練。深得一線教師的認可。
總之，導學教學模式經過一線教師的近一年的嘗試，開發學生的潛能的同時，做到了向40分鐘要質量。
4、開發校本課程，彰顯育人特色
從去年10月份我校在原來校本課程的基礎上，開發了語文學科的主題為“讀悟感寫積累運用”、音樂學科的舞蹈和葫蘆絲；信息技術學科的手機dv制作。3個特長班在兼職教師的辛勤指導下取得了可喜得成績：去年12月27日省信息技術比賽中，五年級的李清源榮獲小學組一等獎。葫蘆絲和舞蹈班在區教育局組織的1000分考核中，在特長展示方面給我校爭得榮譽，得到領導的好評。
黨員校長工作總結 學校校長黨員承諾書篇三
中心小學校長辭職申請書，校長在寫辭職書時要語言要有說服力，不能亂寫，以下一篇辭職書范文提供參考。
中心校領導：
承蒙中心校領導厚愛，讓我擔任×××小學校長之職。經過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。原因如下：其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。
中心小學校長辭職申請書
其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關系。其三、本人專業技術水平低，不能有效指導教師的教學。其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。 鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領導提出申請，請求辭去×××小學校長職務。請中心校領導批準。謝謝!
此致報告
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黨員校長工作總結 學校校長黨員承諾書篇四
各位代表、同志們：
下面，我代表學校向大會作工作報告，請各位代表審議，并請列席會議的同志提出意見。
一、工作回顧
是我校全面落實校第六次的開局之年，學校在省委、政府和省委教育工委、省教育廳的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的精神，深入開展學習實踐科學發展觀活動，以“改革創新規范發展”為主題，團結和帶領全校廣大師生醫護員工，繼續解放思想，銳意創新，強化管理，提高質量，促進和諧，圓滿完成了全年各項工作任務，事業發展取得了一系列新的突破。
(一)扎實推進質量工程建設，教育教學工作成績顯著
學校通過召開第十一次專題教學研討會，扎實推進國家—省—校三級質量工程體系建設，出臺《醫科大學教學改革與教學質量工程建設方案》，實現學校教學工作可持續發展。新增臨床藥理學教學團隊為國家級教學團隊，新增臨床醫學專業成為第四批國家級特色專業建設點，另有15個項目獲得省級立項，10項作品在全省多媒體教育評獎中獲獎，其中2個作品獲高教多媒體課件一等獎。
進一步開展“以病例為中心”的基礎、臨床課程整合的研究，開辦第三期規范化實踐教學技能培訓。積極推進臨床學院制教學工作，真正實現了理論與實踐教學一體化，增加學生動手實踐的機會。獲得財政部中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室項目專項資金900 萬元。建有“衛生事業管理專業應用型人才培養模式創新實驗區”和“醫藥復合型人才培養模式創新實驗區”等兩個省級人才培養模式創新實驗區，開展大學生村醫工程項目研究。面向學生開放實驗室、大學生創新性實驗計劃、七年制早期接觸科研項目等工作成效顯著，多個項目代表學校參加了國家挑戰杯課外科技作品競賽。
出臺了《醫科大學普通高等教育招生管理辦法》，推進招生工作陽光工程的實施。新增臨床醫學等7個本科專業進入我省本科第一批次招生，本科生源質量全面提高，共錄取一本、二本、三本新生2856人。各層次、各類別研究生招生規模首次達到1000人，其中統招博士研究生52名，碩士研究生895名。
(二)提升科技創新能力，科研水平繼續攀升
我校科研水平在全國高校排名大幅提高，自然科學研究排名躍升至省內第3位、省屬高校第1位(包括中國科技大學和合肥工業大學)，較上年各躍升2個位次。再次榮獲中華醫學科技獎一等獎，榮獲中華醫學科技獎科普獎，榮獲省科學技術獎二等獎6項、三等獎8項，中華預防醫學會科學技術獎三等獎1項。
全年共有 246項項目獲得資助(含16項橫向課題)，資助總經費3384.81萬元，上漲52.35%。其中國家自然科學基金立項39項，總資助經費1038萬元，實現連續8年保持遞增，立項數和經費數繼續穩居省屬高校首位;新增1項科技部計劃重大新藥創制專項，1項973計劃項目前期專項，1項 863計劃專項。發現銀屑病、紅斑狼瘡和麻風病易感基因的三項原創性重大成果被國際頂尖醫學雜志《新英格蘭醫學雜志》和《自然遺傳》刊載。
重要遺傳病基因資源利用省部共建教育部重點實驗室通過教育部驗收，更名為皮膚病學教育部重點實驗室。建有17個省級(重點)以上科技平臺，積極推進我校大型儀器設備實現異地實體共享，加快科技資源共享平臺建設。
全年有19項科技成果通過鑒定，19項成果獲準登記，積極參與省內和跨省市的產學研合作對接會，簽訂產學研合作協議38項，中標教育廳產學研合作項目5項。
(三)加強重點學科建設，加大學位點建設力度
中藥藥理學獲批為國家中醫藥管理局重點學科，制定《醫科大學學科建設與發展規劃(-2019)》，同時對第二批校級重點學科進行評估，驗收結果為“優秀”的 6個學科直接進入第三批校級重點學科，組織第三批校級重點學科的申報，遴選出29個校級重點學科，8個校級重點扶持學科。
獲得臨床醫學博士專業學位授予權和口腔醫學碩士專業學位授予權，完成專業學位研究生培養方案的修訂工作，組織開展兩批研究生指導教師遴選工作，新增科學學位碩士生指導教師155 人，臨床醫學碩士專業學位研究生指導教師200人。成立研究生培養督導委員會，深化研究生教學培養改革，提高研究生培養的質量。組織省優秀博士、碩士學位論文的申報工作，獲評省級優秀博士論文1篇，省級優秀碩士論文6篇。
(四)深化人事制度改革，努力打造高層次人才隊伍
積極穩妥推進崗位設置管理工作，初步制定《醫科大學崗位設置方案》。修訂《醫科大學高層次人才引進工作暫行規定》，出臺《醫科大學黨管人才的若干意見》。召開校人才戰略研討會，制定《醫科大學師資隊伍建設發展規劃》。創新用人機制，完善以全職聘任為主、兼職聘任為輔的用人形式，完善對人事代理人員和合同工的管理。
繼續實施“四百工程”，選派17名教師赴國外進行學術訪問或研修，建立健全青年教師出國培訓的長效機制。深入落實“百名博士”培養計劃，提高教師隊伍學歷層次，專任教師具有博士學歷的比例持續提高，8人獲得博士學位，19人考取在職博士研究生。加強師資培訓，選派教師參加國內訪問學者、課程進修、短期業務培訓，不斷提高教師專業素質和水平。落實省高校博士后工程計劃，研究制定醫科大學博士后崗位設置及招聘方案。
全年共有3人入選新世紀百千萬人才工程國家級人選，1人獲中國青年科技獎，2人獲省青年科技獎，28人入選第一批省學術技術帶頭人選，19人入選第六批省學術技術帶頭人后備人選，加強與國內外知名專家學者的合作交流，聘請2名海外特聘教授，20余名客座教授和兼職教授。
(五)加強大學生思想政治教育，就業工作再創佳績
舉辦第八期學生思想政治干部培訓班，加強思政干部隊伍建設。結合紀念“五?四”運動90周年、“新中國成立60周年大慶”、學校內遷60周年等，開展愛國愛校系列教育活動。繼承我校前身上海東南醫學院的光榮傳統，開辦了第一期東南學堂培訓班暨醫科大學“青年馬克思主義者培養工程”大學生骨干培訓班。實施一、二年級學生晨讀制，在大一新生中恢復升國旗儀式和早操制度，營造和諧的學習氛圍。重視大學生心理健康教育工作，加強心理健康教育隊伍建設，舉辦大學生心理健康教育月活動，開展現場心理咨詢、心理知識講座、開放心理咨詢室、心理健康狀況調查，嚴重心理問題者約談等活動，強化學生心理健康教育工作。繼續完善國家、學校、社會多層次，獎、貸、補、助、勤相結合的多元化資助服務體系，增設“徐叔云獎學金”、“天瑞律師獎學金”和“益佰藥學助學金”，獎勵優秀學生，切實解決貧困學生的實際困難。
繼續舉辦春冬季校內人才市場，有針對性舉辦中小型專場招聘會，積極加強就業市場信息化工作，充分發揮校內和校外市場、有形和無形市場的作用。加強實習和就業基地的建設，健全畢業生用人單位反饋調查機制。連續第三年獲省就業工作委員會“就業工作標兵單位”，獲“省就業工作先進集體”榮譽稱號。我校研究生、本科生和專科生畢業生的就業率分別達到100%、93.52%和77.17%，就業質量繼續提升。
(六)加強基礎設施建設，進一步改善辦學條件
大力推進學校重點工程建設。新圖書館大樓竣工投入使用，老圖書館完成加固改造任務，3號學生公寓樓建設如期啟動，和平苑職工點狀樓結構封頂，荷花塘改造工程按時推進。
數字化校園建設穩步推進。校園數據中心機房如期建設并完工，學生宿舍樓、老圖書館網絡得以改造完善，對新圖書館和校園大塘周邊區域的網絡干線地下管道進行了規劃和施工，建成學位論文、教學參考書、虛擬參考咨詢等數字圖書館應用系統，電子文獻及信息資源得到進一步開發使用。
南校區基礎建設進一步完善。南區基礎實驗樓交付使用，完成了教學樓連廊工程和文化休閑廣場工程。按照學校建設高水平教學研究型醫科大學的規劃，完成部分單位行政辦公用房的搬遷調整，完成護理、公衛學院搬遷南校區工作。
(七)積極實施民生工程，努力構建平安、和諧校園
完成22項教學和行政用房、學生宿舍、職工住宅的維修改造工作，做好和平苑三棟高層入住及后續配套工作。努力辦好學校食堂，學生第一食堂再次榮獲“a級”食堂稱號。積極開展春節、教師節等節日慰問活動，堅持看望生病住院的教職工和幫助經濟困難戶。完成幼兒園體制改革工作。
大力促進和諧校園文化建設。開展慶祝建國 60周年主題教育活動，舉行以“感恩、凝聚、發展”為主題的內遷60周年紀念大會，舉辦以“好學力行、造就良醫”和“求真、求精、求新”為核心內容的學風建設系列活動，實施了晨讀制，恢復升旗儀式和早操制度。加強校風、學風督查，加大對考風考紀的宣傳教育和管理力度。促進了學風教風、師德師風、醫德醫風建設。舉辦“醫學與人文大講堂”系列講座活動，邀請了俞吾金、陳國良、侯惠勤、汪利民等國內著名專家學者作講座，提升師生的人文素質。編撰出版《醫科大學年鑒(卷)》，啟動校史館建設。
(八)深化管理體制改革，切實提高管理水平和治校能力
召開學校發展戰略務虛會，做好學校發展戰略謀劃和頂層設計。健全領導班子科學民主決策制度，進一步完善了《中國共產黨醫科大學委員會工作規則(試行)》、《醫科大學校長工作規則(試行)》。重視調查研究，出臺《醫科大學領導班子調查研究工作實施意見》。推進管理重心下移和學院管理體制改革，制定《醫科大學院黨政聯席會議制度(試行)》。
堅持“統一領導、集中管理”的財務管理體制，強化會計核算、財務管理和資產管理。完成四家校辦企業清產核資及資產評估工作。嚴格執行收費政策，實行收費公示制度。建立政府采購組織和制度保障。成立學校招標工作辦公室，規范采購行為。開展“小金庫”專項治理工作，嚴肅財經紀律。開展工程建設領域突出問題專項治理工作，規范工程建設項目管理。
做好審計和監察工作。加大對基建、修繕工程和教學、科研、行政等領域的審計監督，全年審計基建維修工程項目145項，送審金額14300萬元，審計核減額2874.13萬元，審減率為20.1%。完成4位處級干部的離任經濟責任審計。切實加強黨內監督和校內行政監察，出臺《醫科大學處科級干部問責暫行辦法》，規范干部責任追究行為。
(九)大力推進附屬醫院建設，不斷提升服務社會的能力
一附院各項指標再創歷史最好水平，實際開放床位2259張。學科學位點建設、科研成果實現重大突破，科教工作成績喜人。外科病房樓及門急診樓建成啟用，pet-ct和3.0磁共振投入使用，基礎設施建設成效顯著;積極探索分配制度改革，強化管理，醫院管理水平和服務質量再上新臺階;認真做好傳染病防治和援外、援川和對口扶持等工作，醫院影響力和美譽度不斷擴大，榮獲全國百姓放心示范醫院、全國城市醫院思想政治工作先進單位、新中國六十年醫療衛生優秀單位等一批榮譽稱號。
二附院開診一周年，各項事業保持良好發展勢頭，開設床位873張，床位平均使用率92.0%。臨床醫技科室基本開放到位，成立腫瘤放療中心和省內唯一一家小兒腦癱康復中心;突出特色服務，在省內率先開放ct、磁共振24小時檢查;醫療服務、護理水平不斷提高，人才梯隊基本建立，教學科研成果初見成效。
四附院順利揭牌，發展步入正軌，醫院改善了診療環境，購置更新了設備，加大了人才培養和引進力度。醫療指標呈增長勢頭，業務收入明顯提高。
附屬口腔醫院努力提高辦院水平，成功舉辦“口腔醫學院(醫院)發展論壇，明確了今后的奮斗目標。
非直屬附屬醫院建設工作扎實推進，繼續拓展臨床教學基地，吸納六安市人民醫院為我校非直屬附屬醫院。新建臨床學院9家，教學醫院1家，形成了以6家綜合性附屬醫院為龍頭，39家臨床學院為骨干，33家教學醫院為補充的臨床教學基地網絡。召開首屆臨床學院工作會議，明確了新形勢下臨床學院建設的功能定位，提出了教學研究型醫療基地的新目標。
各位代表、同志們，學校事業發展實現了新跨越和新突破，鼓舞人心，催人奮進。成績的取得，是省委、政府、省委教育工委、省教育廳正確領導和大力支持的結果;是學校深入貫徹落實科學的發展觀，深化改革，勵精圖治的結果;是全體教職醫護員工同心協力，銳意進取的結果，在此，我代表校黨委、行政向為學校事業發展作出積極貢獻的同志們致以衷心的感謝和崇高的敬意!
在取得成績的同時，我們也清醒地認識到，伴隨著高等教育領域改革的不斷深化和學校近幾年的快速發展，學校在發展中還存在不少困難和問題：辦學空間不足，辦學經費緊張，辦學資源配置不盡合理;學校在國家級層面上的項目、成果、品牌還不多，在國內外有影響的學科帶頭人不足;改革創新力度不夠，教育教學改革有待進一步深化，管理體制和運行機制還不能完全適應建設高水平教學研究型醫科大學的要求;辦學行為需要進一步規范;一些關系師生醫護員工切身利益的問題解決得還不夠好，民生工程還需繼續努力。面對困難和挑戰，全校上下必須以高度的歷史責任感、強烈的憂患意識和戰略的發展眼光，創新思路、迎難而上，采取更加切實有效的措施，確保學校事業健康發展。
二、工作的總體要求
全校工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的和xx屆四中全會精神，緊緊圍繞校第六次確定的奮斗目標，以“科學發展、造就良醫、辦人民滿意的高水平教學研究型醫科大學”為主線，以“鞏固、謀劃、改革、質量、發展”為主題，鞏固擴大學習實踐科學發展觀活動成果，精心編制學校發展規劃，深化教育與管理體制機制改革，提升育人質量和服務社會水平，團結和帶領全校廣大黨員和師生醫護員工，努力實現高等醫學教育發展理念和人才培養模式的戰略性轉變，繼續解放思想、堅持改革創新,聚焦重點難點，全面推進學校事業在新的歷史起點上，實現新發展，再上新水平。
(一)搶抓發展機遇，推動各項事業健康、快速發展
今年，國際國內的發展環境有所改善，國內經濟回升向好的基礎進一步鞏固。經濟形勢的變化必然對高等教育的發展產生積極影響。另外，省獲批準為皖江城市帶承接產業轉移示范區、實施國家技術創新工程試點省，對高等教育必將產生深刻的影響。我們要切實增強危機感、緊迫感和使命感，在統一思想中繼續解放思想，在解放思想中不斷更新觀念，搶抓機遇，堅定信心，迎難而上，勇于突破。深入研究將要出臺的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，全面完成學校發展目標，認真謀劃制定學校事業發展規劃，注重發展速度與結構、質量、效益相統一，優化學科建設，提高科技創新能力，促進產學研醫協調發展。主動在全國醫學教育的發展大格局中爭先進位，推動學校辦學事業邁上新的臺階。
科學發展永無止境，我們要不斷提高貫徹落實科學發展觀的能力和水平。深化在學習實踐活動中形成的共識，著力抓好成果運用和轉化。去年我們在各個方面制定了很多好的規章制度。規章制度能否發揮作用，關鍵在于加強執行力，在工作中抓好落實。要繼續把學習實踐活動以及工作實踐中創造的有效做法制度化、長效化，形成符合科學發展要求的政策導向、輿論導向和用人導向;把科學發展觀內化為學校的辦學觀，扎實推進依法治校、民主治校、科學治校，促進學校科學發展。
(三)不斷改革創新，提高工作效能和管理服務水平
(四)堅持以人為本，積極營造團結和諧、干事創業的發展環境
保障和改善民生是學校工作的重要組成部分，也是學校穩定發展和可持續發展的前提和基礎，要讓全體師生醫護員工共享學校改革發展的成果。要始終堅持依靠教職工辦學的方針，發揮全體教職醫護員工的積極性、主動性和創造性，重視關心并積極解決教職工的實際困難，滿懷熱情地做好大學生的服務管理工作和畢業生就業工作，進一步推進“平安校園”“和諧校園”建設，為廣大師生醫護員工營造團結、文明、和諧、寬松的工作、學習和生活環境，為建設高水平教學研究型醫科大學增加動力，提供保障。
三、主要任務
(一)堅持內涵發展為主，不斷提高辦學水平與質量
深化教育教學改革，推進本科人才培養模式的戰略性轉變。開展“教育思想觀念轉變活動月”活動，進一步更新教育教學觀念。落實“教學質量工程”，加強專業、課程和團隊等建設，積極申報國家、省特色專業和人才培養改革試驗示范區，力爭再建成1-2門國家級精品課程，5門省級精品課程，10門校級精品課程。實施專業大類招生、拓寬專業口徑、后期分流培養，積極推進教學內容、課程和實踐教學體系改革。開展學年學分制改革試點，積極穩妥地開展第二專業學位和雙學位試點工作。改革學業評價制度，逐步形成發展性評價、過程性評價、標準分制等結合的學業評價體系。加大臨床、基礎相結合的課程整合力度，大力推進臨床學院制改革和臨床學院內涵建設。在現有臨床醫學七年制的基礎上，逐步打通“五七互通”、“本碩博互通”、“國內外互通”的教育渠道，創辦具有特色的精品教育班。召開以加強教研室建設為主題的第十二次教學工作研討會，推進教學管理重心下移。辦好第四期臨床實踐教學技能規范化培訓班。加強考試管理，嚴肅考風考紀。推進臨床醫學院建設。加快繼續教育發展。
加大學科學位點建設，提高研究生培養質量。加強特色重點學科和一級學科博士點建設。瞄準教育部“特色重點學科建設”啟動項目，積極爭創“國家行業特色學校”。以國家重點學科建設和省級重點學科建設為契機，打造特色學科群。要繼續加強基礎學科建設，增強新建學科、弱勢學科的自我發展能力和競爭力，推動學科之間的協調合作和平衡發展。整合資源，積極做好藥理學、流行病與衛生統計學申報國家重點學科的前期工作，力爭新增一級學科博士點1～2個，二級學科博士點 4個以上。
全面實施“研究生教育質量與創新工程”，調整完善我校研究生和聯合培養碩士研究生培養方案，加強研究生培養過程質量監控，開展研究生教育質量評估。召開研究生教育工作研討會。落實研究生“千人培養計劃”實施方案。認真做好優秀博士、碩士學位論文遴選、推薦工作，力爭實現“國家優秀博士學位論文”入選零的突破。大力發展專業碩士、博士學位教育，推動我校產學研聯合培養工作。
力爭重大項目取得新突破，打造高水平科研平臺。努力擴大國家級項目立項渠道和份額，力爭在國家“973”、“863”計劃、國家自然基金等重大課題立項和國家級科技成果獎項上取得新突破，其中國家自然基金項目要力爭超過50項，科研經費突破3000萬元。完善科研項目申報體系，支持引導青年科技人才勇挑重擔，提升集團作戰能力。積極培育國家科技創新平臺。力爭 sci論文發表數超200篇，質量有新的提升。加大力度激勵科技成果產出，今年力爭獲得省自然科技一等獎。實現大型設備開放共享，提高實驗室的使用效益和管理水平。積極舉辦高層次國際國內學術會議，提升我校的科技競爭力。實施新一輪哲學社會科學繁榮計劃，積極申報省教育廳人文社科重點研究基地。
吸引和培養高層次人才，強化師資隊伍建設。繼續完成“四百人才”工程，實施‘海外人才招聘計劃”，積極引進具有國際視野和海外背景的師資和學科高層次人才，加大杰出人才尤其是學術領軍人才引進和培養力度，力爭在入選國家“千人計劃”、“長江學者”上實現突破。有計劃地與國外、境外高水平大學建立高層次人才合作培養機制。注重建立和完善青年教師培訓考核制度，加快推進青年教師的培養，提升教師人才隊伍中博士學位所占的比例。今年擬引進急需專業博士60名(一附院20名，二附院15名，四附院和校本部25名)，選送10名教師出國攻讀博士、20名相關人才出國短期進修(1年以內)。繼續加強和完善博士后管理工作。建設高素質的師資、醫護、技術員等各類專業技術人才隊伍。繼續加強黨政管理、后勤服務等人才隊伍建設。
擴大對外開放，加強國際交流。不斷拓展同國外、境外知名高校合作交流的途徑和領域，積極構建多層次的交流合作模式。繼續鞏固和加深與德國海德堡、烏爾姆大學的合作交流，選派優秀學生赴海德堡大學攻讀學位。完成與瑞典卡羅林斯卡大學開展高層學術交流、青年教師進修訪問計劃。與日本千葉大學建立正式校際合作關系。落實與臺北醫學大學及其附屬醫院萬芳醫院簽訂的備忘錄內容;積極發展留學生教育，試招英語授課留學生30名。
加快校園建設步伐，不斷改善辦學條件。加快3號學生公寓樓建設，啟動實驗教學綜合樓建設，興建一附院腫瘤治療中心樓等重大工程。按照“總體規劃、突出特色、重視民生、分步實施”的原則，進一步科學規劃、合理布局教學科研建設土地。主動跟蹤皖江城市帶承接產業轉移示范區政策導向，積極尋求拓展辦學空間。
加強實驗室、圖書館、檔案館、校園信息網絡等公共服務體系建設。樹立大后勤管理理念，逐步推進后勤目標管理機制改革。提高服務意識，強化服務職能，改善服務質量，為全校各項事業快速發展提供有力支撐。
二、深化管理體制改革，探索推進向綜合性大學管理模式轉變
謀劃制定規劃。成立學校發展規劃工作領導小組，全面總結事業發展規劃實施情況，結合國家中長期教育改革和發展規劃綱要、學校第六次精神，分析學校現狀、面臨的形勢和重要機遇，加強高水平教學研究型醫科大學辦學指標體系的研究和應用，對學校事業發展的目標定位、指導思想、建設內容、主要舉措等進行深入調研和討論，集思廣益，凝聚共識，制定事業發展規劃。
扎實推進管理體制創新。堅持黨委領導下的校長負責制，完善重大項目、重大問題、重大決定的決策咨詢和研究機制。強化各級學術委員會作用，促進學術權力與行政權力的優化配置。逐步探討施行分級管理，逐步下放人事、財務、物資管理權力，推進管理重心下移。加強制度建設和效能建設，推進校務公開，精簡會議、文件。
積極穩妥推進人事分配制度改革。根據國家政策精神以及省市有關規定，認真做好各級各類崗位的規范設置、宏觀調控和監督管理。深化聘用制改革，提高用人質量與用人效益。認真做好績效工資制度改革，充分發揮績效工資制度改革的激勵效能和管理效益。
強化財務管理和監察審計工作。成立預算委員會和決算委員會，實行預算改革，嚴格財務管理，優化支出結構，科學使用各項經費，開展學校資源有效利用和績效評價專題調研，加強國有資產管理，全面提升學校總體財務管理水平。強化對權力運行重點環節、重點部門的監督，加強財務收支和預算執行的內部督查，加強基建修繕工程、物資采購審計和專項審計。不斷強化合同管理，切實規范招標管理。采取有力措施，推進節能減排，嚴堵管理漏洞，降低運行成本，建設節約型校園。
三、堅持以人為本，努力創建平安、和諧校園
加強大學生思想政治教育工作，全力做好畢業生就業工作。加大學生學風建設，不斷增強思想政治理論課的實效性。舉辦第九期思想政治干部隊伍培訓研討班，試行低年級輔導員導師制，完善輔導員隊伍培養、管理、使用和考核機制，不斷提高學生工作科學化水平。結合黨的和xx屆四中全會精神以及金融危機的影響、上海世博會的召開等形勢政策，開展對大學生重大國情的教育和愛國主義教育。強化學生安全和心理健康教育，進一步完善助學解困體系，做好家庭經濟困難學生的資助和幫扶工作。
建立促進大學生就業服務體系，全力以赴做好就業工作。加強畢業生就業工作指導與服務，加強對畢業生的相關“資格證書”的培訓，加大畢業生就業信息暢通渠道建設，以實習基地為依托，積極開拓畢業生就業市場，將創業教育納入大學生思想政治教育內容體系。
扎實有效推進民生工程建設，進一步改善民生。繼續開展暑期維修工作;完成原荷花塘改造等校園綠化、美化工程;完成和平苑點狀樓工程;啟動和平苑二期工程建設，努力完善供電、供水配套設施;積極為年輕教職工解決住房問題提供便利和幫助;關心教職工健康，繼續做好職工體檢;推進陽光體育工程，提高師生醫護員工健康水平。
著力構建平安、和諧校園。認真進行學校各類安全隱患再排查再整改，認真落實安全工作責任制，將安全穩定工作目標考核覆蓋到全校各部門、各單位，健全領導有力、責任明確、運轉有序、保障到位的工作體系。加強前瞻性分析研判，增強工作的主動性和預見性，努力提高各級領導班子和領導干部促進和諧、化解矛盾、維護穩定的能力。完善學校突發公共事件應急體系，健全預案，夯實工作基礎。繼續開展綜合治理，充分發揮群防群治和技防網絡作用，不斷提升校園治安管理水平。加強信息化條件下維穩工作的研究，逐步實行校園網絡實名制，建立校園網及子網信息審查責任制。著力構建干群和諧、師生和諧、醫患和諧的校園環境。積極配合省市有關部門做好“五五”普法驗收和人口普查工作。全力做好在肥高校保密協作組長單位工作。
努力培育特色鮮明的校園文化體系。進一步完善學校大學文化體系，激勵師生傳承學校優良傳統。加強校風學風、師德師風和醫德醫風建設，引導校園文化風尚。進一步加強對大學精神的理論研究。繼續辦好“醫學與人文大講堂”，推進醫學生人文素質教育。積極開展校史館建設和校史的修訂工作，啟動校園文化標識系統工程，充分發揮校史檔案、校內文化遺產、人文景觀在培育大學精神和建設校園文化中的特殊作用。加強對校報、廣播臺、校園網絡等校內媒體的建設和管理，建立并完善校園網新聞審查臺帳制，營造良好的輿論氛圍。
四、適應國家醫藥衛生體制改革，提升附屬醫院服務經濟社會發展的能力
全面促進各附屬醫院、臨床學院的發展。充分發揮各附屬醫院、臨床學院在醫教研、學科建設等方面的特殊作用。推進以學科建設為龍頭，促進并帶動各附屬醫院、臨床學院的發展，形成特色學科與人才建設、教學與科研、臨床診斷與治療全面發展的良好格局。各附屬醫院要主動適應和把握深化醫藥衛生體制改革的形勢與機遇，加強醫院內涵建設，積極探索醫院管理體制和運行機制的改革創新，著力增強醫教研協調發展的綜合實力。提升對學校建設和全省社會經濟發展的貢獻率。
對直屬附屬醫院實施目標管理，組建安醫附屬醫院醫療集團。簽訂直屬附屬醫院目標管理責任書，切實提高各附屬醫院的醫療質量、服務水平和技術創新水平，堅持“以病人為中心”，大力加強醫德醫風建設，構建和諧的醫患關系。積極籌備組建以第一附院為龍頭的安醫大附院醫療集團。
第一附院要堅持“名醫名院”戰略，著力加強臨床重點科室建設，大力發展特色專科。立足“科技興院”，著力加強學科建設和科研工作，切實提高核心競爭力。要調整醫院管理架構及服務流程，積極探索醫院管理的體制、機制創新，切實提高醫院服務水平、服務質量、綜合績效。第二附院要著力打造高層次人才隊伍，積極推行醫教研三位一體的運行模式，加強學科建設和運營管理效力，進一步拓展醫療服務市場，大力提高醫院的活力和競爭力，爭創“三甲”醫院。第四附院要積極拓展辦院空間，加大人才引進力度，提高診療技術水平，積極做好臨床教學與研究工作。拓展附屬口腔醫院辦院空間，力爭附屬口腔醫院獨立編制，獨立建制。
加強非直屬附屬醫院和臨床學院建設。加強附屬省立醫院、第三附屬醫院、附屬安慶醫院等非直屬附屬醫院教學、科研體系建設，對各臨床醫院、教學醫院醫教研工作進行指導和支持，有針對性地開展考核、評估、檢查。
各位代表、同志們，回顧過去，鼓舞人心;展望未來，催人奮進。新的時代賦予我們的使命神圣而光榮，廣大師生醫護員工寄予我們的期望殷切而厚重。，是我校完成 規劃，制定規劃的關鍵時期，謀劃好、落實好今年的工作影響深遠、意義重大。我們必須以科學發展觀為統領，在學校黨委和行政的領導下，凝聚全校師生醫護員工的智慧和力量，再接再厲，開拓進取，加快發展步伐，扎扎實實地提高辦學質量與辦學水平，為把我校建設成為高水平教學研究型醫科大學而努力奮斗!為服務省經濟與社會事業發展，促進加速崛起做出新的更大的貢獻!
黨員校長工作總結 學校校長黨員承諾書篇五
??(一)明校情，謀劃學校發展藍圖。
??1、孫溝群眾地多，家長忙于農活，無法輔導孩子，認為交給寄宿制學校解脫了自己，教育孩子是學校的事，讓學校唱獨角戲;由于學校對家庭教育引領不到位，家長不缺錢，出現了對孩子教育滿目投資，出現了學生進城攀比風;經過學校召開家長會和上門家訪，了解到孫溝文化氛圍濃厚，群眾支持教育，渴望辦好學校多出人才，他們積極為學校發展獻計獻策。
??2、我校教師隊伍結構合理。50歲及50歲以上的教師占全校教師人數的70%;50歲以下的教師占全校教師人數的30%。
??3、我校教師敬業愛崗、樂業愛學精神強。學校地處大隗鎮最北端，位置偏僻，交通不便，青年教師不愿到此工作，成為學區教學質量末尾調動制的薄弱校，我校青年教師發揚改變不了環境，改變自己的心態，愛校如家，好學上進，敬業精神好，工作激情高，對教學工作從不含糊，自習課、晨讀課爭著上。由于學生少而小，勞動任務和衛生區域多，有時無法完成任務，老同志李國有和青年教師顧超峰、張青偉拿著鐵鍬在校園里與學生干活的動人場景被全校師生大加贊賞。特別一提的是我校青年教師曲曉娜、張曉慧同志身居城市仍以農家子弟為本色，揮著掃把和學生一同打掃衛生，一起創建清潔、舒適的校園環境。
??(二)繪藍圖，引領學校發展
??1、確立辦學理念，明確學校發展方向。知識經濟的崛起和科學技術的高速發展，對教育提出了新的更高要求。學校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，遵循“以人為本、全面育人”的辦學理念，以安全教育為首，以德育工作為靈魂，以教科研為先導，以“抓課堂、出質量、樹敬業形象”為保證，以培養學生創新能力和實踐能力為重點，努力創建黨滿意、社會滿意、家長滿意、教師滿意、學生滿意的五滿意教育，創一流團隊、創一流質量，把學校辦成“學校文化有特色，教師教學有特點，學生藝術有特長”的一流學校，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
??2、確立學校文化特色，確定學校工作任務。學校以五愛教育(愛黨、愛國、愛家、愛校、愛人民)為主線，修身勵志為境界，發揚正能量為引領，提升人文精神為目標，力爭五年內實現學校文化有特色。提出了“創一流團隊、創一流質量”的工作口號;學校工作從“一個中心、兩個建設、三個目標、四條主線”展開;即一個中心：指“提高教學質量”。兩個建設：指“加強教師隊伍建設和加強基層組織建設”。三個目標：指“贏口碑、出名師、育名生”。四條主線：指“保安全、抓質量、攻課題、促特色”。
??(三)抓落實，學校面貌換新顏
??1、改善辦學條件，創設學校文化氛圍。
??學校油刷了櫥窗6個，涂描了墻頭標語4條，圍繞學校文化特色主線，更換了櫥窗內容，完成了大項申報的硬化了任務，清理了廁所周圍的垃圾，解決了雨天上廁所難的問題;更換維修了學校生活用水和衛生用水設施;購置維修了學校電教器材，加固了綜合室防盜設施，啟動了電化教學輔助設施的運用;少先大隊室、光盤播放綜合室和電教室的建設，讓學校有限的資源發揮效益，讓信息技術與課堂教學結合，改變了“粉筆+教材+黑板”的單一教學模式，使課堂變得生動有趣。
??2、找回愛的教育，激發教師正能量。
??一個好學校，一班好老師，就能成就一批好學生，學校質量的提升關鍵在教師，為此學校寄語老師：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，心中常有學生。請老師用微笑去面對學生，用真誠去對待學生，用愛心去溫暖學生，用靈魂去凈化學生，讓班級成為學生溫馨的家。請您擁有“寵辱不驚閑看庭前花開花落，去留無意漫觀天外云卷云舒”的豁達。讓教師懂得：自己的肩頭負有多少生命的重托，每時每刻都在傳承文明的薪火，自己的一言一行都應成為下一代的楷模。讓教師做到：即使面對誤解和委屈，自己仍將恪守崇高的職業道德，用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心，平等的對待每位學生，為他們筑起邁向成功的基座，自己要始終具備與職業相稱的能力，“讓讀書成為習慣”，以終生學習完善和超越自我。讓教師承諾：忠誠教育事業，廣大教育思想。
??3、注重德育教育，提倡全面育人。
??一是逐步健全了德育網絡。學校建立了以校長為首的德育領導小組，強化了以班主任、輔導員為主體的德育隊伍，努力構建了由學校、家庭和社區組成的一體化德育網絡，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。
??二是認真按照《中小學德育綱要》的要求，制訂了學校德育工作計劃，廣泛開展以愛國主義教育、人格教育和行為規范教育為主線的德育教育活動，活動形式多樣、豐富多彩，富有成效。
??三是強化德育過程管理，德育工作脈絡清晰。學校能按照學生的心理特征，在認真抓好思想品德課的同時，抓好學科滲透教育;能抓好常規管理，培養學生良好的行為習慣。
??四是重視校園文化建設，實現文化育人。學校開展了校園“聽紅歌、唱紅歌”系列化主題教育活動，受到了學生的喜愛。我校學生的思想道德素質令人滿意。他們熱愛祖國，關心民族進步，能自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和校紀校規，能明辨是非，有良好的行為習慣，沒有出現一例違法犯罪現象。
??五是藝體活動育人，陶冶學生情操。 “六一”藝術節舉行書畫、體育比賽，讓學生充分發揮想象力，把心中最美好的愿望展現出來，豐富了學生生活，提高了學生的動手能力。九月份開展“慶“十一”學生體質檢測”運動會，讓學生在運動中增強集體意識、協作意識，學生體味到學校生活的無窮樂趣，終身受益。
黨員校長工作總結 學校校長黨員承諾書篇六
一、進一步構建德育工作體系，打造德育特色 1.高度重視校園文化建設，發揮校園文化的育人功能。精心布局校園環境，形成獨特的校園育人氛圍，讓校園中一草一木都傳情，讓每一面墻壁會說話。利用校刊、校報、廣播、校園網、國旗下的講話等宣傳陣地，對學生進行思想滲透，弘揚正氣，培養學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2.實行導師制。每位任課老師承包4—8名學生，幫助每一位學生制定詳細的學習計劃，使其明確自己的優勢和不足，為學生建立學科學習檔案，經常與其他科老師和班主任溝通。
3.開好每月一次的示范班會。學校領導和全體班主任參與旁聽，會后集體討論，肯定成績，指出不足。班會主題系列化，形式多樣化，讓主題班會成為學生學習道路上的加油站，重視勵志教育對學生的激勵作用。
4.德育隊伍建設不斷加強。我校堅持把師德師風放在教師隊伍建設的首位，在全校開展師德評價，在學生中開展我最喜歡的老師評選活動，評出了“師德標兵”、“教師明星”、“學生明星”、“明星班主任”。學校通過開展德育隊伍讀書活動，統一購買書籍，列出讀書計劃，寫好讀書筆記，開展“讀書沙龍”活動，今年，我校又為班主任老師推薦并發放了《誰動了我的奶酪》和《教你怎樣讀高中》兩本書，班主任工作越來越受到學校的重視和社會的肯定。
5.實行“家校攜手、和諧育人”的辦學方針。學校是德育教育的主課堂、主陣地、主渠道，社區是青少年思想道德教育的平臺和依托，家庭是基礎。建立學校、社會、家庭三位一體的德育工作網絡，建立齊抓共管的育人機制。進一步規范和落實家長會制度及家訪制度，通過建立家長學校、家長接待日，定期召開家長會、教師家訪等方式建立家校聯系，爭取他們的理解、支持與配合。學校每次在大型考試時都誠摯邀請家長代表參與考試管理工作，確保每場考試有三名家長代表參與巡場、觀看監控室，引導家長樹立正確的家庭教育觀念，幫助學生樹立誠信應考的思想意識。 6.面向全體，分類指導，實行個性化教學。注重對尖子生的培養、重視邊緣生的轉化、加強音體美特長生的管理。關心單親家庭、貧困家庭等弱勢群體家庭的青少年以及農村外出打工家庭的留守子女，主動為他們提供指導和幫助。主動協調有關部門，進一步規范校園周邊治安和網吧管理，清除文化垃圾和不良信息，消除負面影響，為青少年提供一個安全、愉快的學習生活環境。
二、進一步加強學科德育教學滲透，落實全員德育
在實際課堂教學過程中，德育是無處不在的。我們在學校工作中提倡以相關知識為載體，在傳授知識的同時滲透德育教育的有關思想。特別是在思想政治課的教學中，政治教師是黨的思想、路線、方針的宣講者，是黨的創新理論的宣傳骨干，是學生健康成長的指導者和引路人。政治課堂本身就是良好的德育教育的素材，是德育工作在教學中滲透的有機切入點，是進行愛國主義教育的最佳時機。
小智在勝，大智在德。人的社會價值在于道德境界，在于人格的高尚和完善。老師們的一言一行、一舉一動，學生都看在眼里，記在心上，所以，堅定不移的推進素質教育，堅持德育為首，育人為先，學校德育工作的順利展開，教師的表率作用是不容忽視的。為了讓德育任何時候都能顯示正能量，我校進一步落實全員育人導師制，深入地開展德育工作，我們首先對全體教師進行師德規范教育，讓老師們用言行去影響學生，做學生的楷模。例如：學校舉行的大型升旗儀式，要求全體教職工參加，給學生做出表率。這樣一來，學生的隊伍會更加整齊，紀律會更好。德育教育的良好氛圍就出來了。
三、進一步開展校內外德育實踐活動，共建和諧校園
1.開展 “行為規范養成月”活動，加大行為習慣養成教育力度，打造和諧校園。我們的具體做法是：一是各班級召開“行為規范養成月”主題班會。二是開展知識競賽“我為一中添光彩”等教育活動，號召全體學生做一名文明守法的新時代的中學生。三是各班級組織學生談學習心得體會，開展批評與自我批評，對重點學生，確立幫包對象，以榜樣的力量影響、帶動、感化學生。四是開展宿舍內務大比武活動等等。通過系列教育活動，全體學生能夠正視不足，審視自己的儀表、儀容，審視自己的日常行為規范和禮儀常規，審視自己內心深處做人的原則，改正缺點，讓良好的行為習慣成為廣大學生的行為目標，使每一個學生的整體素質都上一個新的臺階。
2. 成立“愛心社”，定期開展“五心”教育。即：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己。充分利用育人陣地，增強師生的社會責任感，美化校園環境，奉獻一片愛心，策劃組織參與更有意義、更具規模、更有影響力的獻愛心活動，讓每一位富有愛心的同學，為社會慈善事業獻出一份力量，承擔起天使的責任，團結凝聚在一起，把愛傳播到每一個角落!
3. 重視心理健康教育，定期舉辦校園心理劇表演大賽。鄄城一中十分重視學生心理健康教育，通過開設心理健康課、舉辦校園心理劇表演大賽、建立學生心理檔案等方法將學生的心理健康教育有機地滲透到課堂教學和班級管理之中，全體教師共同參與學生心理指導工作，在思想上引導學生，在生活上關心學生，在學習上激勵學生，從而有效地促進了學生心理的健康發展。青春期的心理問題并不可怕，重要的是要敢于面對并尋找能夠妥善解決的方法。
4. 挖掘學校內部潛力，開展豐富多彩的實踐活動。利用法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日等，廣泛開展愛國主義教育活動。我們先后開展了“低碳生活，從我做起”和“知黨、愛黨、頌黨”等主題實踐活動;開展了以“奉獻一份愛心，撐起一片希望”、“讀經典、學國學、傳承文明”為主題的愛國主義教育活動。 20xx年，鄄城一中學生代表參加全國尚德電力杯中國青少年創意大賽，榮獲團體金獎，學校也被評為中國教育創新學校。
另外，我校定期召開“七仙會”(由班主任召集任課教師，了解任課教師所承包的幾名學生的成長歷程);組織開展班主任經驗交流會、優秀畢業生寒、暑假社會實踐活動報告會;舉辦慶祝元旦書畫展活動、“誦經典、愛中華”活動、慶“”鄄城縣青少年三項活動成果展示匯報演出;舉行迎國慶演講比賽、“祖國頌歌”歌詠比賽等大型活動，進一步豐富校園文化生活，讓學生欣賞美，接受美的熏陶。營造積極向上，健康文明的校園文化氛圍，展示我校師生團結創新，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌。
4. 豐富活動主題，以德育人，愛滿校園。學校定期舉行德育主題探究活動，因校制宜舉辦藝術節、體育節、讀書節、科技節等活動，開闊學生的視野，豐富學生的生活，增長學生的見識，提高學生的能力。利用校史館的育人功能，激發弘揚傳統、愛校愛國的自豪感，分步實施方案，月月有主題，周周有活動，天天有收獲。
德育是潤心育人的系統工程，德育因行動而精彩!我們將繼續努力的改進德育工作的方式，與時俱進，關注德育特色，讓德育工作更為從容淡定、精彩紛呈;努力掘深教育資源，讓德育特色更為鮮明立體、卓有成效!今后，我們將秉承一中精神，深化德育特色，為學生成功的人生奠基，讓德育特色成為校園里一道美麗的風景線!
謝謝大家!
黨員校長工作總結 學校校長黨員承諾書篇七
，全面推進學校素質教育和教育創新，學校教育教學質量和辦學水平得到全面提升，成績喜人達到了額定的目標。
一、強化德育工作，營造和諧校園
本學期，我校政教處、少先隊根據期初工作計劃，以小學生日常行為規范教育為突破，圍繞校園文化建設，以“實施綠色工程、構建和諧校園”為主旋律，積極開展“愛我校園”系列教育活動，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康、且富有創新的一代新人，在全體師生的共同努力下，少先隊工作、德育工作取得了顯著的成效。
(一)、改進德育工作方法，提高德育工作實效
1、加強師德建設
作為一所新建立的新型民辦小學，學校堅持“德育為首”的辦學方針，首先是選拔建立了一支有良好師德師風的教師隊伍，要求全體教師要把“學高為師、身正為范”作為座右銘，堅持奉行師德的八條標準，并在工作中時時以標準嚴格律己，對教師師德期末進行認真地考核評分，并進行記載，極大地加強了師德建設力度。
2、抓好班主任、輔導員隊伍管理
對于一所寄宿小學來說，班主任即是班級管理者、學習指導者，更是生活中的家，學校通過調查，召開學生座談會，檢查家校聯系卡，以及期末評語等各種手段和形式來檢查、了解班主任德育工作落實情況，進一步明確并督促班主任履行崗位職責，加強班主任對班級學生的教育管理，認真落實班主任工作計劃和學校各項工作的考評。
3、推出行政及教師、學生值周制，加強值周力度，提高全體師生參與學校管理的責任感。
本期學校制訂了健全值日制度，每天都有一名領導、一名老師和四位少先隊干部以及紅領巾監督員進行值日，做到了考勤嚴格、管理有制、責任到人，既保證了學校正常的教育教學秩序，又對環境衛生、學生紀律、文明行為、用餐就寢、兩操等進行了全方位的監督，極大地提高了德育工作實效。
4、構建了社會、家庭、學校同心教育的模式
本期我們隆重地成立了育人小學第一屆家長委員會，并召開了第一次會議，學習了家長委員會章程，廣泛收集了來自家長、社會的建議和意見;召開了各班家長會，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，取得的成績和進步;通過填寫校聯系卡，加強教師與家長在德育工作的配合，通過關愛“留守孩子”活動實施，讓社會、家長知道我校以人為本、愛生、關心學生的一貫原則、作風。
(二)、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌
良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎，一學期以來，我們狠抓學生行為習慣的養成教育，力圖改變學生不文明的行為和習慣，徹底改頭換面，在一系列的活動、措施下，逐漸形成了一種和諧的文化氛圍。
1、加強少先隊組織建設和陣地建設，充分發揮少先隊優勢，以及在學生中的主體作用。制訂嚴格的少先隊干部值日制度，紅領巾監督崗的職責功能，對學生一日常規衛生、文明、紀律、兩操等進行量化考核，每天公布、每周小結，通過紅領巾廣播進行表揚、批評，起到了極好的監督、宣傳作用。認真搞好周一的升旗儀式，突出國旗下的講話教育，充分發揮少先隊的主體地位。
2、認真學習《小學生日常行為規范》。各班學生都熟記規范內容，以規范內容為準則，進行自查、互查，并嚴格要求自己、力促學生良好行為習慣的養成。
3、實行文明中隊評比，流動紅旗制度。每天我們對各班的量化考核分數公布在校園里，讓全校學生了解各自表現，一天一公布，一周一小結，進行文明中隊的評比，頒發流動紅旗，使全校上下各班形成你追我趕、爭奪流動紅旗的好風氣。
(三)、以豐富的主題教育來促進校園文化建設。
在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法，為提高德育工作效果，我們少先隊通過舉行豐富多樣的主題教育，努力促進校園文化建設。
1、舉行“我想當少先隊干部”競選大會。整個活動先由各班推薦候選人，然后在全校以演講比賽形式進行。
2、以“實施綠色工程，構建和諧校園”為主旋律。開展“愛我校園”系列教育活動。愛護公物、愛護環境、文明教育等，各中隊利用主題班隊會、墻報、黑板報、評比欄“我愛我家”溫馨小欄目等各種形式進行教育活動，使整個活動搞得有聲有色，取得了極好的效果，特別是校園警示語的征集和張貼，富有誠意的溫馨提示語被精心布置在校園的角角落落，時時處處給人以熏陶，各中隊繪制的中隊墻畫更是一道靚麗的校園風景線，將校園裝點成一個快樂的成長樂園。
3、組織學生參觀三環氣門有限公司活動，讓學生深入實踐，走向社會，進行了深刻的體驗教育，整個活動不僅增長了知識，在徒步行走的路途中，也鍛煉了身體，有趣又有意義。
4、實施“關愛留守孩子”行動，要求每位師生為“留守孩子”獻上特別的愛心和關心。
二、突出教學工作，打造民辦精品
秋季學期是育人小學自秋創辦以來又一段不平常的時期，學校搬遷至新校舍，同時擴大規模，教學班由4個增加到14個，教師由9人增加到31人，新的學生隊伍、新的教師隊伍、新的教學要求、新的課程安排和課時分配等等大量艱巨細致的工作擺在我們面前。我們迎難而上奮力拼搏，圓滿完成了本學期的教學任務。
(一)、突出三抓落實教學常規工作
1、抓學生入學前的教師培訓
育人教師基本上來自一小，缺乏私立學校任課經歷，初來乍到，大家都有吃苦的思想準備，但到底如何開展新的工作，需要一套嚴密有序的管理制度來約束，規范教師的個體行為。在開學準備階段，由陳校長親自起草并宣講了《育人小學教師工作管理細則》。全體教師深入討論對《細則》加以補充和完善，領會其精神實質。
2、抓教學視導
教務處對教師的上課，課外輔導興趣小組活動的開展進行視導。除開學不久,因剛換過課,表有兩名教師遺忘原因而遲到外，其余時間老師全部按時到崗組織上課，包括午間輔導老師一般都能提前到崗。興趣活動舞蹈隊因場地原因外，其他都如期進行，其中，對學生課外興趣活動輔導做得比較突出的有：陳迎發、蔡惠泉、王文浩、李偉霞、盧傳慶等老師。
3、抓教學五認真工作檢查
期中考試后，教務處組織了一次作業和備課的檢查。此后，由史校長親自對老師的備課進行了檢查，并及時總結，提出了改進意見和備課新要求。
(二)、責任三組，突出教研中心
黨員校長工作總結 學校校長黨員承諾書篇八
一、加強對學生的思想道德工作，培養學生良好的品質
為了配合學校少先隊大隊部和教導處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如，“積極參與‘安全教育’的系列活動”、“‘向老師致敬’的主題班會”、“‘美化校園、保護環境從我做起’的實踐活動”、“‘告別不良行為習慣’‘以優異的成績向家長匯報’”等主題隊會。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風
在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員。
第一、大力表揚班委優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;
第三、培養班委團結協作的精神
通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
根據學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。
三、積極抓好后進生的轉化工作
盡可能創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
四、積極開展好文體活動
做好課間操，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯系
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、稍不如人意處
雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化后進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發學習動機不強的學生的學習斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。