心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

家庭共育心得體會(huì)篇一

第一段：引言（介紹部隊(duì)家庭聯(lián)管共育的背景和意義）

部隊(duì)家庭聯(lián)管共育是我國軍隊(duì)一項(xiàng)重要的育人工作措施，旨在通過軍隊(duì)和家庭的雙重力量，全面培養(yǎng)和關(guān)愛軍人子女。隨著國家安全形勢(shì)的變化和軍隊(duì)建設(shè)的不斷深化，部隊(duì)家庭聯(lián)管共育也逐漸成為提高軍人子女素質(zhì)、塑造軍營家庭文化的重要手段。在日常生活中，我從部隊(duì)家庭聯(lián)管共育中受益匪淺，積累了一些心得和體會(huì)。

第二段：家庭聯(lián)管共育的家庭教育作用（家庭的參與和教育的補(bǔ)充）

部隊(duì)家庭聯(lián)管共育的核心理念是家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。在這種模式下，家庭教育的作用十分重要。首先，家庭是孩子第一課堂，對(duì)孩子言傳身教的作用不可替代。在與各級(jí)設(shè)在官兵家庭中的軍事幼兒園或軍事小學(xué)聯(lián)動(dòng)時(shí)，家長有機(jī)會(huì)更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，進(jìn)一步幫助孩子解決問題。其次，家庭教育可以彌補(bǔ)學(xué)校教育的一些不足，促使孩子全面發(fā)展。家庭的關(guān)愛和教育可以更具針對(duì)性地培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

第三段：部隊(duì)聯(lián)管共育的軍營教育作用（軍家聯(lián)動(dòng)的育人價(jià)值）

部隊(duì)聯(lián)管共育注重培養(yǎng)孩子的愛國主義情感和軍隊(duì)意識(shí)，以及堅(jiān)定的革命理想和忠誠的崇高信仰。對(duì)于擔(dān)任軍人職責(zé)的父母來說，他們的軍人身份和職務(wù)身份即是他們子女教育的榜樣和導(dǎo)向。通過軍營教育，孩子可以深入了解軍營文化和軍事知識(shí)，增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)才能。此外，孩子還可以通過各種軍營活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，接觸到不同背景的軍人家庭，擴(kuò)寬自己的眼界，培養(yǎng)他們的自信心和應(yīng)變能力。

第四段：調(diào)動(dòng)家庭和軍事力量的合力（形成共育合力）

家庭聯(lián)管共育是家庭和軍事力量相互配合的一種模式，要求雙方形成合力，共同推動(dòng)孩子的教育成長。在這個(gè)過程中，家庭和軍隊(duì)?wèi)?yīng)建立密切的溝通和協(xié)調(diào)機(jī)制，確保信息的傳遞和資源的共享。家庭應(yīng)積極配合軍隊(duì)的工作，關(guān)注孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，并及時(shí)與軍隊(duì)溝通。而軍隊(duì)?wèi)?yīng)尊重家庭的特點(diǎn)和意愿，充分發(fā)揮軍事力量的優(yōu)勢(shì)，提供更全面的教育支持。只有家庭和軍事力量緊密配合，形成共育合力，才能更好地培養(yǎng)軍人子女的素質(zhì)和能力。

第五段：體會(huì)和收獲（對(duì)部隊(duì)家庭聯(lián)管共育的感悟）

通過參與部隊(duì)家庭聯(lián)管共育，我深切體會(huì)到了家庭和軍事力量相互融合的深厚力量。這種模式不僅能使孩子獲得更全面的教育，培養(yǎng)更全面的能力，還能幫助家庭和軍隊(duì)更好地互補(bǔ)，形成良好的家庭氛圍和軍營文化。同樣，家庭的參與也激發(fā)了軍隊(duì)教育的另一種活力，使教育更加貼近生活和實(shí)踐。我相信，在部隊(duì)家庭聯(lián)管共育的模式下，我國軍人子女將會(huì)更加健康、自信地成長，為國家和軍隊(duì)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

部隊(duì)家庭聯(lián)管共育是提高軍人子女素質(zhì)的重要手段，家庭的參與和軍事力量的發(fā)揮形成了共育合力。通過這種模式，家庭和軍隊(duì)可以相互融合，加強(qiáng)合作，共同推動(dòng)孩子的教育成長。這不僅有助于孩子的全面發(fā)展，還有助于家庭和軍營文化的建設(shè)。在實(shí)踐中，我深刻感受到了部隊(duì)家庭聯(lián)管共育的重要性和價(jià)值，相信這種模式能夠幫助我國軍人子女更好地成長。

家庭共育心得體會(huì)篇二

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理，不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。

女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。

可以給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她明白尊敬長輩的道理；告訴她幫忙別人是件很開心的事，讓她明白就應(yīng)助人為樂；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來。”這樣的游戲我們樂此不疲。

成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。

因此，在我女兒很小時(shí)，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。

在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉。

學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏肌⒂褠鄣姆N子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡單松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的！

家庭共育心得體會(huì)篇三

家庭是孩子成長的最重要的環(huán)境。在孩子健康成長的過程中，家庭共育起著不可忽視的作用。從孩子接觸到學(xué)校教育開始，家庭就被要求以更加全面的方式參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長中來。尤其在孩子二年級(jí)的階段，家庭再次成為孩子學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。接下來，我將通過個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，探討家庭共育二年級(jí)的心得。

第二段：掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法

二年級(jí)對(duì)孩子而言，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，使孩子在這一年里能更好地完成學(xué)業(yè)任務(wù)，是家庭共育的首要任務(wù)。在家庭共育中，家長要為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，掌握集中注意力的能力。另外，家長還應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的教育，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)方法，如做好筆記、提問、總結(jié)等。這些學(xué)習(xí)方法都需要家長來示范與引導(dǎo)，以幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力

在家庭共育二年級(jí)過程中，家長還要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。讓孩子從小學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，對(duì)其未來的學(xué)習(xí)和成長有著重要的促進(jìn)作用。對(duì)于二年級(jí)的孩子而言，家長可以從培養(yǎng)孩子閱讀的興趣入手。可以為孩子提供豐富多樣的閱讀材料，鼓勵(lì)孩子多讀書，讀好書，糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音，引導(dǎo)孩子正確理解文章內(nèi)容。此外，家長還可以定期鼓勵(lì)孩子進(jìn)行繪畫、書寫等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。通過這樣的方式，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，從而提高孩子的綜合素質(zhì)。

第四段：注重生活教育的價(jià)值

在家庭共育二年級(jí)的過程中，家長還應(yīng)該注重生活教育的價(jià)值。生活教育是孩子個(gè)人品質(zhì)和素養(yǎng)發(fā)展的重要組成部分。通過家長的引導(dǎo)和示范，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如整潔、守時(shí)、愛護(hù)公共設(shè)施等。同時(shí)，家長還可以教育孩子尊敬長輩、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)合作等社會(huì)道德觀念。通過這些教育與引導(dǎo)，讓孩子從小學(xué)會(huì)與人相處并養(yǎng)成良好的習(xí)慣和態(tài)度，為將來的成長奠定基礎(chǔ)。

第五段：親子關(guān)系的維護(hù)與促進(jìn)

家庭共育二年級(jí)的關(guān)鍵也是維護(hù)和促進(jìn)親子關(guān)系。在孩子成長的過程中，家長是孩子最親近的人。通過家庭共育的方式，讓家長與孩子建立起良好的溝通與互動(dòng)的關(guān)系，促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展。家長要關(guān)注孩子的興趣愛好，與孩子進(jìn)行共同的游戲和活動(dòng)，增進(jìn)親子間的感情。同時(shí)，家長要尊重孩子的隱私和獨(dú)立空間，給予孩子自由發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過這樣的方式，家長與孩子之間的親密關(guān)系將不斷加強(qiáng)，為孩子的成長提供更好的保障。

綜上所述，家庭共育對(duì)于孩子二年級(jí)的成長發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在家庭共育二年級(jí)的過程中，家長要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)能力、生活教育的價(jià)值，并且維護(hù)和促進(jìn)親子關(guān)系。通過家庭共育的努力，我們相信孩子將能夠在學(xué)習(xí)和成長中茁壯成長，成為有擔(dān)當(dāng)、有品質(zhì)的社會(huì)人。

家庭共育心得體會(huì)篇四

通過本次學(xué)習(xí)使我能更深切地體會(huì)到禮儀與規(guī)范在日常生活和工作中的重要地位，知道了禮儀與規(guī)范是人們?cè)谏鐣?huì)交往中應(yīng)該認(rèn)同和遵守的。是個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì)、企業(yè)精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn)形式，是不同工作崗位處理日常事務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的基本要求和行為準(zhǔn)則，通過學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀能使我自覺養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的行為規(guī)范，這對(duì)提高我們?nèi)藟郾ｋU(xiǎn)公司員工的良好素質(zhì)有重大的意義，能體現(xiàn)中國人壽專業(yè)、誠信、優(yōu)質(zhì)、高效的企業(yè)形象，這對(duì)于提高保險(xiǎn)服務(wù)水平，增強(qiáng)客戶滿意度，推動(dòng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展有重要意義。

通過本次學(xué)習(xí)使我更熱愛壽險(xiǎn)事業(yè)，熱愛中國人壽，熱愛本職崗位。能以公司發(fā)展為已任，牢記“雙成”理念，牢記公司宗旨、使命和目標(biāo)，弘揚(yáng)公司精神和作風(fēng)，維護(hù)公司信譽(yù)和形象。熟知公司標(biāo)識(shí)，不斷激發(fā)公司榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，尊重客戶，誠實(shí)守信，全心全意為客戶服務(wù)。 通過學(xué)習(xí)我能更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)國家金融保險(xiǎn)方面的方針、政策、法規(guī)、條例，熟悉本公司、本部門、本崗位的規(guī)章制度、工作規(guī)范和管理標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高政策水平。刻苦鉆研本崗位業(yè)務(wù)，熟悉金融保險(xiǎn)知識(shí)、保險(xiǎn)條款和實(shí)務(wù)規(guī)程，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

通過學(xué)習(xí)使我對(duì)待工作更加兢兢業(yè)業(yè)，高度負(fù)責(zé)；處理事務(wù)秉公辦事，講求效率；工作做到高效率，快節(jié)奏，努力做到盡職盡責(zé)，盡心盡力，對(duì)待工作敬業(yè)奉獻(xiàn)，實(shí)事求是；對(duì)待客戶熱情真誠，專業(yè)高效。

通過學(xué)習(xí)使我更加遵守工作紀(jì)律，做到遵章守紀(jì)，按章辦事；認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，履行勞動(dòng)合同規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，做到品行端正，廉潔奉公，不謀私利。嚴(yán)守公司商業(yè)秘密和客戶秘密不泄露客戶的信息資料，維護(hù)客戶的合法權(quán)益。

通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性，一方面要有扎實(shí)的專業(yè)技能，為客戶提高服務(wù)質(zhì)量，另一方面要遵守道德規(guī)范，用真誠為客戶排憂解難，用真誠去打動(dòng)客戶。急客戶之所急，想客戶所想，為客戶提供最優(yōu)質(zhì)、最周到的服務(wù)，必然會(huì)贏得客戶的感動(dòng)與信任。

通過柜面服務(wù)人員的語言規(guī)范學(xué)習(xí)，知道了做為一個(gè)柜面服務(wù)人員與客戶接觸時(shí)應(yīng)注意到的一些細(xì)節(jié)問題，能做到針對(duì)客戶提出的問題有的放矢，有章有節(jié)，不卑不亢。

家庭共育心得體會(huì)篇五

家庭共育是現(xiàn)代社會(huì)中的一種教育模式，它強(qiáng)調(diào)家庭和學(xué)校之間的合作，共同培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。在過去的一年中，我與家人共同育兒的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到家庭共育的重要性。特別是對(duì)于二年級(jí)的孩子們來說，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，更要靠家庭共育，并經(jīng)常彼此交流心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)成果

在家庭共育的過程中，我發(fā)現(xiàn)二年級(jí)的孩子們?cè)趯W(xué)業(yè)上有了很大的進(jìn)步。通過和父母親密地合作，孩子們可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。家長們會(huì)花時(shí)間陪同他們完成作業(yè)，幫助他們解決問題，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，家長還會(huì)鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、保持專注等。通過這樣的共育方式，我看到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，他們的成績也有了明顯的提高。

第三段：生活習(xí)慣

除了學(xué)業(yè)，家庭共育還對(duì)孩子們的生活習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響。今年，我和家人一起制定了一系列的生活規(guī)則，鼓勵(lì)孩子們按時(shí)睡覺、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律地參與體育鍛煉等。我們還給孩子們制定了每天的家務(wù)任務(wù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立能力。通過家庭共育，孩子們不僅學(xué)會(huì)了照顧自己，還學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)心他人，形成了良好的生活習(xí)慣。

第四段：心靈成長

家庭共育也對(duì)孩子們的心靈成長產(chǎn)生了積極的影響。在日常生活中，我和家人注重與孩子們的交流，讓他們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的思想和情感。我們鼓勵(lì)孩子們誠實(shí)、寬容和友善對(duì)待他人，同時(shí)也給予他們適度的鼓勵(lì)和批評(píng)。通過這樣的關(guān)心和教導(dǎo)，孩子們的心靈得到了滋養(yǎng)，他們學(xué)會(huì)了與他人合作和溝通，還形成了積極樂觀的心態(tài)。

第五段：結(jié)論

在家庭共育的二年級(jí)心得體會(huì)中，我深刻體會(huì)到了家庭和學(xué)校之間的合作對(duì)孩子們的重要性。通過與家人共同培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得了令人滿意的成績，生活中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，并且在心靈成長方面得到了積極的培養(yǎng)。我堅(jiān)信，只有家庭和學(xué)校共同努力，才能培養(yǎng)出有品德、有能力且幸福快樂的下一代。

家庭共育心得體會(huì)篇六

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自我。假如缺少家庭的關(guān)愛，孩子會(huì)變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽郏囅胍粋€(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛，她還會(huì)去關(guān)懷體貼生疏人嗎？我就深受其害，從小我父母感情不和，經(jīng)常吵架，使得我缺乏安全感，甚至有時(shí)候都不敢回家，所以從記事起，我的性格就比較冷，遇事都是一副事不關(guān)已，高高掛起的心態(tài)。我身邊的人都認(rèn)為我很難接觸，直到我25歲結(jié)婚以后，才慢慢的有所改善。所以，必須給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓孩子快樂無憂的健康成長。在這一點(diǎn)上，我對(duì)孩子的引導(dǎo)略見成效，記得我女兒4歲上幼兒園時(shí)，就知道幫助老師安慰哭鬧想家長的小朋友；上小學(xué)后，同班同學(xué)生病不能去上學(xué)，放學(xué)后，她主動(dòng)去傳遞家庭作業(yè)；去年升初一后，她又主動(dòng)幫助膽小不敢說話的同學(xué)，找班主任解決問題，得到老師的一致好評(píng)。

在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學(xué)會(huì)自律，不要總是玩手機(jī)的時(shí)候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢？此刻很多家長回家后，坐下來就是玩手機(jī)，一家人很少溝通，甚至有的家長覺得孩子吵，讓孩子看電視或者電腦，讓他自己隨便玩，慢慢的孩子放學(xué)回家后，匆匆忙忙的寫完作業(yè)，就開始暢游游戲中了，更嚴(yán)重的是一旦孩子上癮了，就開始走上了撒謊，逃學(xué)的不歸路，等你在想管教時(shí)，已經(jīng)太晚了。所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長的必須要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自我的一言一行都要三思而行。

孩子做對(duì)了，我們要專心的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正，獎(jiǎng)勵(lì)和懲處都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多夸獎(jiǎng)，多贊美孩子，但是我覺得還要分什么事情，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在我女兒剛上幼兒園學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候，一張紙寫了半篇，我覺得孩子剛會(huì)寫字，寫的不錯(cuò)，就表揚(yáng)她寫的工整清晰，那時(shí)沒有告訴她要把每張紙都要寫滿，從小不要浪費(fèi)東西，以至于后來看她的練習(xí)本，幾乎沒有一篇是寫滿的，后來上小學(xué)后，這種狀況才慢慢改正過來。這讓我想到，假如在她第一次寫的時(shí)候，我就給她糾正，后來也不至于在呈現(xiàn)這種這種狀況了。所以我堅(jiān)持家長在夸獎(jiǎng)孩子方面，還是要實(shí)事求是的，因?yàn)橐粋€(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，改正是很難的。當(dāng)然批評(píng)孩子就更要有度，假如批評(píng)過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會(huì)變的叛逆。由于我的脾氣比較急，說話語氣比較重，有時(shí)急眼了還會(huì)對(duì)孩子動(dòng)手。我女兒10歲以前基本上是批評(píng)教育為主，后來慢慢發(fā)明她不如別的孩子活潑，回家很少和我們溝通，甚至在三年級(jí)時(shí)，她班主任反映，孩子都產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。這讓我一度感到懊悔，懊悔不該對(duì)孩子要求過于嚴(yán)肅，懊悔自己的教育方式過于偏激。從此以后，我節(jié)制自己不管在多么生氣的情況下，都要想到我這樣說會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么樣的影響。我改變自己的觀念，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候堅(jiān)持以道理說服，而且就事說事，不能翻以前舊賬，最重要的是我們說的話，要讓孩子聽懂聽進(jìn)去，而不是空泛的講大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說任何道理她都聽不進(jìn)去的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子在自己的屋里冷靜，我們要再旁邊冷眼旁觀，看她的反應(yīng)，等孩子覺得鬧也沒有意思，冷靜下來的時(shí)候，我在去跟她講道理，這樣反而更能讓她理解。

讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先我們要先學(xué)會(huì)尊重孩子。有人會(huì)說，這么小的孩子能有什么意見，其實(shí)不然，雖然孩子小，她也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，她也有獨(dú)立的思想，我們更要尊重她。記得女兒2歲的時(shí)候吧，有鄰居的小朋友過來和她一起玩，看到別的小孩哭著和她要玩具的時(shí)候，我不假思量的把女兒玩具拿過來，給別的小孩，后來她就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺一拿下來就哭，我想那時(shí)候，我沒有考慮孩子的感受，傷害了她的自尊，我對(duì)她的不尊重，造成了嚴(yán)重的后果。逐漸的我學(xué)會(huì)了，做事要看孩子自己的意思，不能強(qiáng)加大人的意愿。在以后的生活中，不論是生活用品還是學(xué)習(xí)資料，我都會(huì)提前和孩子溝通好，就是去年上初中擇校的問題，都是她自己決定的。讓她慢慢學(xué)會(huì)有主見，能獨(dú)立，從而更好的適應(yīng)各種環(huán)境。

我女兒從上幼兒園開始，我就要求她，天天放學(xué)后必須先寫完作業(yè)，再玩或者吃東西，周末才干看電視，這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)下來了。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，只要我有時(shí)間，就會(huì)帶孩子出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。在勞動(dòng)方面，家里只要能讓她做的事情，都是堅(jiān)持讓她自己做，比如掃地，洗菜，收拾自己的房間等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小，能做什么，還不是越幫越忙，其實(shí)剛開始做不好是肯定的，但是只要她參與就好，假如你總是阻止她干活，她就會(huì)覺得媽媽不需要我，久而久之就不愿干了。而且養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣會(huì)讓她更加珍惜別人的勞動(dòng)成果。