我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
崗位收獲心得體會(huì)篇一
作為質(zhì)檢崗位的一名員工，我在這個(gè)職位上度過了許多寶貴的時(shí)光。通過對(duì)工作的反思和總結(jié)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了質(zhì)檢工作的意義和價(jià)值。在此，我想分享一些關(guān)于質(zhì)檢崗位收獲心得體會(huì)的想法和感受。
第二段：承認(rèn)工作的影響
質(zhì)檢工作對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)管理以及產(chǎn)品質(zhì)量的保障起著至關(guān)重要的作用。其實(shí)這個(gè)工作往往被視為“吃力不討好”，但是我們不能否認(rèn)，如果沒有得到質(zhì)檢的產(chǎn)品，很有可能會(huì)經(jīng)受更長時(shí)間的不合格率高的產(chǎn)品獨(dú)自行走。質(zhì)檢工作是連接生產(chǎn)線和消費(fèi)者的紐帶，保障了質(zhì)量安全和生產(chǎn)效率，同時(shí)也避免了消費(fèi)者在購買商品時(shí)受到的損失。
第三段：增加團(tuán)隊(duì)合作感
作為質(zhì)檢崗位的員工，我們團(tuán)隊(duì)都是協(xié)力合作，共同完成工作任務(wù)的。當(dāng)某個(gè)崗位上的員工深入了解不同工序之間的每個(gè)環(huán)節(jié)，相互之間的關(guān)聯(lián)，自然而然地會(huì)培養(yǎng)出一種協(xié)助精神、管理能力和團(tuán)隊(duì)合作感。在公司的質(zhì)量管理中，團(tuán)隊(duì)精神是至關(guān)重要的因素之一，其也是專業(yè)素養(yǎng)的外在體現(xiàn)。
第四段：提升專業(yè)素質(zhì)
質(zhì)檢員通常需要熟練掌握一些專業(yè)知識(shí)和技能，如圖紙閱讀、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的掌握、測(cè)量工具的使用、抽樣檢驗(yàn)的應(yīng)用等等。通過這樣的工作，我們可以培養(yǎng)出一些重要的能力，比如精益求精、責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)等等。這樣的能力和素質(zhì)是在提升我們的職業(yè)水平，也能讓我們更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)，從而獲得更重要的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
第五段：感恩每一次工作
最后，我想說的是，我們需要珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，將其視為一個(gè)獲得經(jīng)驗(yàn)的過程。在工作中遇到困境時(shí)，不應(yīng)該灰心喪氣，而應(yīng)該擁有感恩的心態(tài)，看到并認(rèn)識(shí)到每一個(gè)過程中的機(jī)會(huì)、挑戰(zhàn)和經(jīng)驗(yàn)。這樣我們可以不斷地提升自己，在工作中讓自己更加適應(yīng)各種形勢(shì)和環(huán)境，更加有能力和潛力。
總之，從我的這些心得體會(huì)中可以看出，質(zhì)檢崗位是具有挑戰(zhàn)和成就感的一項(xiàng)工作。它不僅能夠保障生產(chǎn)質(zhì)量和管理效率，同時(shí)也能提升自己的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展前景。希望更多的人能夠認(rèn)識(shí)到質(zhì)檢崗位的價(jià)值，以實(shí)際行動(dòng)來支持和應(yīng)對(duì)我們的未來。
崗位收獲心得體會(huì)篇二
寒假的愉快生活一眨眼就這樣過去了，今年的寒假我過得與眾不同，我按照自己的意愿去了上海愛晚亭酒店實(shí)習(xí)，我收獲的還是挺多的，特別是在對(duì)于以后所工作的熟悉方面，明白以后工作是在做什么，還有了解這個(gè)社會(huì)，具體的說是上海這個(gè)地方的圈帶社會(huì)。這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了很多。首先體驗(yàn)到生活;實(shí)習(xí)讓我明白了社會(huì)的真實(shí)與殘酷性，讓我在接下來的學(xué)習(xí)階段中能夠更加勤奮。
在上海愛晚亭酒店學(xué)習(xí)的東西有很多，和老員工的相處也就是從師傅、徒弟這樣稱呼調(diào)節(jié)和融洽起來的，在每天的跟班學(xué)習(xí)中都可以了解不少的服務(wù)技能，回過頭看看當(dāng)初的生疏和膽怯現(xiàn)在都消減了不少，如何和陌生的客人溝通、如何站在客人的角度為他們著想，如何在不影響酒店正規(guī)制度的情況下，做到客人和領(lǐng)導(dǎo)都滿意。在實(shí)習(xí)期間我應(yīng)用所學(xué)的酒店管理知識(shí)，做到理論與實(shí)踐結(jié)合，了解并掌握酒店的有關(guān)服務(wù)流程與技能。同時(shí)，提升自身素質(zhì)，完善自己的知識(shí)體系，達(dá)到鍛煉能力的目的。
在正式實(shí)習(xí)之前。我們經(jīng)過了一周的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容有：酒店的產(chǎn)品知識(shí)與服務(wù)技能，單位的規(guī)章制度等等。在后面的實(shí)習(xí)期間，我熟悉掌握了酒店的各項(xiàng)流程與技巧，并很好的實(shí)施于我的工作當(dāng)中，同時(shí)，自我的服務(wù)意識(shí)與技巧在不斷的得以提升，給顧客最為滿意的服務(wù)。
磨刀不誤砍財(cái)工，之前的鍛煉也就是為迎接上崗所準(zhǔn)備。初嘗當(dāng)班是提著心吊著膽的，可是當(dāng)你站在工作臺(tái)邊看見客人對(duì)你謙和的微笑的時(shí)候那就是一種滿足、一種很莫名的成就感。以下就是我實(shí)習(xí)的心得。
服務(wù)意識(shí)是指酒店全體員工在與一切酒店利益相關(guān)的人或組織的交往中所體現(xiàn)的為其提供熱情、周到、主動(dòng)的服務(wù)的欲望和意識(shí)。而且它所提供的服務(wù)不涵蓋個(gè)人職位大小，都要以竭誠服務(wù)態(tài)度去面對(duì)每一個(gè)顧客，使他們感受到真正的賓至如歸。
服務(wù)技巧是指酒店的全體員工在酒店經(jīng)營時(shí)間內(nèi)，對(duì)于任何損害酒店利益或遭到顧客投訴，都要有機(jī)敏的工作方式予以服務(wù)的周到，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題亦或是突發(fā)事件，都得到及時(shí)糾正，做到上情下達(dá)，互相合作，使得在不損害顧客利益的情況下把酒店利益最大化。
禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映，對(duì)于酒店更加如此，要敢于開口向人問好，在向人問好的過程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項(xiàng)都不能少。對(duì)于客人的要求，要盡全力去滿足，盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá);盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，幫他尋求其他解決方法。
在酒店的實(shí)習(xí)過程中，我了解到了很多酒店文化。飯店里無所不在的是服務(wù)文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等，在飯店里所有的工作人員都是主人，所有的賓客來到飯店都會(huì)對(duì)飯店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依賴，除了在接受服務(wù)的過程中接收文化或知識(shí)，他們還在遇到困難時(shí)向飯店人尋求幫助。因此，我們可以說，飯店是一個(gè)到處充斥著文化和知識(shí)的場(chǎng)所。于是，在這里工作的人們必須更有知識(shí)、文化和涵養(yǎng)。賓客在品嘗一道菜式，而耳邊是服務(wù)員小姐用甜美的聲音介紹有關(guān)菜式的知識(shí)，包括起源、流傳、特色、新意等等，不僅更增添了品菜的樂趣，也讓客人接收到一些新的知識(shí)和信息，讓他們從另一個(gè)層面上覺得不虛此行。
酒店市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，怎樣才能在市場(chǎng)上具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，那就是不斷完善和提高的服務(wù)!服務(wù)是酒店參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的有效手段，也是酒店管理水平的具體表現(xiàn)。只有擁有最完美服務(wù)的酒店，才是客人永遠(yuǎn)用行動(dòng)和貨幣去支持的酒店。只有實(shí)現(xiàn)了客人滿意，才能實(shí)現(xiàn)酒店做大做強(qiáng)的愿望!隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也帶來了酒店競(jìng)爭(zhēng)的不斷升級(jí)，迫切要求企業(yè)迅速更新理念，把服務(wù)問題提高到戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)，在服務(wù)上不斷追求高標(biāo)準(zhǔn)，提升服務(wù)品位，創(chuàng)造服務(wù)特色，打造服務(wù)品牌。要想達(dá)到和做到這些，酒店必須充分重視員工服務(wù)意識(shí)的養(yǎng)成。
崗位收獲心得體會(huì)篇三
財(cái)務(wù)崗位是當(dāng)今社會(huì)中非常受歡迎的職業(yè)。它不僅能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造價(jià)值，也可以為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富。作為一名財(cái)務(wù)人員，我深深體會(huì)到這份工作的價(jià)值和意義。在這篇文章中，我將分享我在財(cái)務(wù)崗位上的收獲和心得體會(huì)。
第一段：工作技能方面的收獲
在我的工作生涯早期階段，我一直嘗試學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)方面的知識(shí)和技能。這些技能包括如何進(jìn)行財(cái)務(wù)分析、如何進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析等等。隨著我的經(jīng)驗(yàn)增長，我能夠更加深入地了解公司的財(cái)務(wù)狀況，并幫助經(jīng)理人員制定合理的財(cái)務(wù)決策。我能夠把財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有用的信息，以便其他團(tuán)隊(duì)能夠更好地理解公司的財(cái)務(wù)狀況。
第二段：對(duì)企業(yè)運(yùn)營的影響
財(cái)務(wù)人員在企業(yè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。他們通過及時(shí)提供財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和報(bào)告來幫助企業(yè)制定預(yù)算、財(cái)務(wù)計(jì)劃和經(jīng)營策略等決策。我的崗位所涉及到的財(cái)務(wù)信息，不僅可以為公司貢獻(xiàn)資金，也可以通過財(cái)務(wù)分析和預(yù)測(cè)，指導(dǎo)公司開展各項(xiàng)運(yùn)營活動(dòng)。因此，財(cái)務(wù)人員是企業(yè)中不可或缺的一環(huán)，他們的好壞直接關(guān)系著企業(yè)的成敗。
第三段：合作與溝通的重要性
財(cái)務(wù)人員不單單是財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的處理者，他們還承擔(dān)著其他部門的財(cái)務(wù)溝通任務(wù)。在我的工作中，我不僅要與其他部門溝通，還要與其他公司的財(cái)務(wù)人員溝通，以了解他們的業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)情況。更進(jìn)一步地，我還要與各種外部機(jī)構(gòu)、如銀行、審計(jì)師等建立聯(lián)系，維護(hù)與這些人的良好關(guān)系。這使我得以全面了解公司和行業(yè)的動(dòng)態(tài)，完善管理決策。這種合作和溝通的機(jī)會(huì)提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力，也提高了我在職場(chǎng)中的影響。
第四段：知識(shí)更新和成長
財(cái)務(wù)崗位需要隨時(shí)跟進(jìn)市場(chǎng)變化和法律政策，讓自己不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)是財(cái)務(wù)人員必須的責(zé)任。我經(jīng)常參加各種財(cái)務(wù)課程和會(huì)議，以了解最新的財(cái)務(wù)理論和方法，讓自己保持在一個(gè)不斷發(fā)展的環(huán)境中。同時(shí)，我也會(huì)寫博客和參加社區(qū)活動(dòng)來分享我的經(jīng)驗(yàn)和見解，這不僅讓我自己成長，也給了其他人一個(gè)了解財(cái)務(wù)的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)
總的來說，工作多年來，我從財(cái)務(wù)崗位上收獲了許多。除了獲得專業(yè)技能，我還受益于不斷更新知識(shí)和合作伙伴的關(guān)系。在日常工作中，我更了解公司和企業(yè)環(huán)境，更能指導(dǎo)經(jīng)理人員進(jìn)行財(cái)務(wù)決策。通過本文的分享，希望能給那些正在財(cái)務(wù)領(lǐng)域探索的人一些幫助。
崗位收獲心得體會(huì)篇四
一、 繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、 努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、 提高工作積極性和主動(dòng)性
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過對(duì)生產(chǎn)機(jī)械等詳細(xì)了解和認(rèn)識(shí)，加之與書本知識(shí)的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對(duì)大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固。學(xué)習(xí)不止是“學(xué)”，“習(xí)”和“悟”也是必要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書示子聿》一詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說的就是這個(gè)意思。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我也對(duì)此有了深的認(rèn)識(shí)和深刻的體會(huì)。
是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此，適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。
其次：對(duì)于學(xué)校而言，學(xué)校作為社會(huì)人才的培養(yǎng)單位，有義務(wù)和責(zé)任為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和實(shí)踐的條件。生產(chǎn)實(shí)踐作為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校建立學(xué)生—社會(huì)—學(xué)校三線一體的一個(gè)重要舉措。生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中學(xué)生需遵守學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)定和要求，并能夠按時(shí)完成老師布置的工作，如做好筆記，完成機(jī)器圖的繪制，實(shí)習(xí)報(bào)告等。學(xué)校在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過分組的教學(xué)模式，使學(xué)生建立一定得團(tuán)隊(duì)意識(shí)，再通過在實(shí)習(xí)過程中學(xué)生自愿分組等方式，大大的鍛煉了學(xué)生的協(xié)作意識(shí)，同時(shí)也為“人人都動(dòng)手”創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。大學(xué)給我們將來工作學(xué)習(xí)提供了實(shí)踐的舞臺(tái)，因此我們才能為將來順利進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
再次：對(duì)于公司企業(yè)，實(shí)踐是一種對(duì)用人單位和學(xué)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)于擁有具有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工而言，是企業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施。任用具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工可以降低公司和企業(yè)的經(jīng)營成本。因此大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和鍛煉具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，是為迎合社會(huì)需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會(huì)成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)持續(xù)了一個(gè)月左右，實(shí)習(xí)進(jìn)行了五部分：mps 8站，45號(hào)單螺桿擠出機(jī)，機(jī)頭，注射機(jī)，傳感器等。每個(gè)部分都是我專業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步概述，因此對(duì)于此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我受益頗豐。感謝老師的諄諄教誨！
崗位收獲心得體會(huì)篇五
質(zhì)量檢驗(yàn)是任何一家企業(yè)中都扮演著非常重要的角色，它能夠直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、企業(yè)的形象以及客戶的滿意度。在我剛來到這個(gè)公司的時(shí)候，我被分配到了質(zhì)量檢驗(yàn)崗位上，一開始對(duì)這個(gè)崗位并不太感冒，但是通過一段時(shí)間的工作，我深深感受到了這個(gè)崗位的重要性，同時(shí)也從中汲取了不少的心得體會(huì)。今天，我就想分享一下在這個(gè)崗位上的所收獲的心得體會(huì)。
第二段：工作責(zé)任的重要性
在質(zhì)檢崗位上，一個(gè)人擔(dān)負(fù)著非常重要的責(zé)任，主要是質(zhì)量的檢驗(yàn)、試驗(yàn)以及審核等。如果一個(gè)人在工作中不負(fù)責(zé)任，那么將會(huì)對(duì)企業(yè)造成非常相當(dāng)大的損失。因此，在這個(gè)崗位上，我深深感受到了責(zé)任的重要性，我要完全把這份工作處理得盡善盡美。
第三段：技能的提高
在質(zhì)檢崗位上，我需要掌握很多的專業(yè)技能，例如：使用各種檢驗(yàn)工具，熟知檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，處理檢驗(yàn)記錄等。通過實(shí)踐，我已經(jīng)掌握了許多技能，同時(shí)還學(xué)會(huì)了如何快速且準(zhǔn)確地識(shí)別問題與找出其根源。這樣，我能夠讓企業(yè)節(jié)約時(shí)間和資源，使客戶更加滿意。
第四段：溝通技巧的提高
在質(zhì)檢崗位上，我需要與很多的人進(jìn)行交流溝通，例如生產(chǎn)、管理以及銷售等，如果溝通不暢或者信息不準(zhǔn)確，那么將會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生錯(cuò)誤，給企業(yè)造成損失。因此，我在這個(gè)崗位上也收獲了一些溝通技巧，例如如何清楚明確地表達(dá)問題，如何聽取他人的意見，以及如何對(duì)話處理與處理信息等。
第五段：個(gè)人成長
在質(zhì)檢崗位上，雖然要求的質(zhì)量與效率很高，但這份工作也讓我有了很多的機(jī)會(huì)自主探索、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。同時(shí)，在工作中不斷的思考探索，也讓我變得更加細(xì)心和耐心。這些經(jīng)歷與體驗(yàn)不僅幫助我完善了專業(yè)能力，而且也讓我成為個(gè)人生活上更加成熟、穩(wěn)重的人。
總結(jié)：
質(zhì)檢崗位上的工作難度中高，但這個(gè)崗位也讓我學(xué)會(huì)了如何承擔(dān)責(zé)任和做好自己的工作，提高了我的專業(yè)技能，鍛煉了我的溝通技巧，同時(shí)也加速了個(gè)人的成長。我相信，在這個(gè)崗位上的工作經(jīng)歷對(duì)我今后的職業(yè)道路與人生都必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
崗位收獲心得體會(huì)篇六
在這一個(gè)月的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我深刻體會(huì)到“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘”，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷，真是感想頗多。短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志，也使我對(duì)今后的人生道路有多了份經(jīng)驗(yàn)和收獲。
教育實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)師范生來說是相當(dāng)重要的，在校師范生平時(shí)所學(xué)的無非是一些理論性知識(shí)，大部分知識(shí)都無法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動(dòng)。因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來，就必須付諸于實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，它使所學(xué)的理論知識(shí)使我們得以真實(shí)的嘗試，在這個(gè)過程中，我能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。
實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教有關(guān)教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天認(rèn)認(rèn)真真，絲毫不敢松懈。老師也樂于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我們共同分享，共同進(jìn)步，因而我學(xué)到了許多實(shí)用的技能，認(rèn)識(shí)到了能夠把自己既有的知識(shí)輕松的傳授給其他人，而學(xué)生又樂于接受。傳授一種切合實(shí)際的知識(shí)技能，對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識(shí)，學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，所以我們不能只為了講而講，應(yīng)該更注重學(xué)的結(jié)果，應(yīng)以學(xué)生為中心。
一、教學(xué)理念的思考
簡單地?cái)⑹瞿阍谶@節(jié)課所采用的教學(xué)方法是在什么理論支撐下設(shè)計(jì)完成的。
二、板書設(shè)計(jì)
1、要簡捷地反映出本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的線索，這個(gè)相當(dāng)重要。
2、備課是講課的前提，是講好課的基礎(chǔ)，教案則是備課的具體表現(xiàn)形式。它可以反映教師在整個(gè)教學(xué)中的總體設(shè)計(jì)和思路，是衡量教師教學(xué)水平高低，尤其是教學(xué)態(tài)度認(rèn)真與否的重要尺度。因此寫好教案對(duì)于教師授課十分重要。
三、寫好教案主要應(yīng)當(dāng)掌握三個(gè)基本環(huán)節(jié)
1、要掌握教學(xué)大綱的總體要求，吃透教材。每個(gè)學(xué)科都有明確的教學(xué)目的，這個(gè)教學(xué)目的是通過每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)的完成來實(shí)現(xiàn)的。要完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，必須以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩、以教科書為依據(jù)，明確每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)有據(jù)可依，得心應(yīng)手。
2、了解學(xué)生。兵家講知己知彼，百戰(zhàn)不殆，教師若想教學(xué)有效亦需要了解、掌握學(xué)生，即根據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)出適合于學(xué)生的教學(xué)方法，以求達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。
（1）教學(xué)目的。
所謂教學(xué)目的是指教師在教學(xué)中所要達(dá)到的最終效果。教師只有明確了教學(xué)目的，才能使“教”與“學(xué)”有機(jī)結(jié)合。教學(xué)目的在教案中要明確、具體、簡練。一般應(yīng)選定1～3個(gè)教學(xué)目的。
（2）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是整個(gè)教學(xué)的核心，是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵所在。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確，有利于學(xué)生掌握教學(xué)總體思路，便于學(xué)生配合教師完成教學(xué)任務(wù)。
（3）教學(xué)方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。
教學(xué)方法雖然多種多樣，但每節(jié)課的教學(xué)方法必須依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的接受能力來確定。教師的教學(xué)藝術(shù)如何，很重要的是看其教學(xué)方法的運(yùn)用是否巧妙得當(dāng)。教學(xué)過程也稱教學(xué)步驟或教學(xué)程序，即用于指導(dǎo)和規(guī)范教師課堂活動(dòng)的步驟。只有安排好教學(xué)過程，教師才能在課堂上有條不紊地圓滿地完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
（4）教學(xué)內(nèi)容的引入。
教學(xué)內(nèi)容的引入就是課堂導(dǎo)語。課堂導(dǎo)語是門藝術(shù)，它是教與學(xué)的紐帶，是讓學(xué)生走進(jìn)教材、掌握教材的橋梁。因此，教師應(yīng)該根據(jù)確定的教學(xué)目的、內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生的心理，精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)語，巧妙地導(dǎo)入新課，以激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中。
（5）教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)的核心，因?yàn)閭湔n的其他環(huán)節(jié)都是為它服務(wù)的。寫教案時(shí)，必須將教學(xué)內(nèi)容分步驟分層次地寫清楚，必要時(shí)還應(yīng)在每一部分內(nèi)容后注明所需的時(shí)間。這樣，可以使所講授的內(nèi)容按預(yù)計(jì)時(shí)間穩(wěn)步進(jìn)行，不至于出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的局面。
（6）每節(jié)課的小結(jié)。
一個(gè)好的教案應(yīng)有始有終。小結(jié)既是課堂教學(xué)的結(jié)束語，又是強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)的必不可少的手段。好的總結(jié)可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。作業(yè)則是教師根據(jù)授課內(nèi)容所布置的課后習(xí)題，以便于學(xué)生復(fù)習(xí)、理解、消化授課內(nèi)容，為學(xué)好下一節(jié)課的內(nèi)容奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐證明，課堂上的缺陷和漏洞總是與備課不充分、不細(xì)致，教案的書寫不全面有關(guān)。教師要上好一節(jié)課，往往需花費(fèi)十倍于它的或更多的時(shí)間作準(zhǔn)備。認(rèn)真寫好教案是合格教師必須具有的基本功。
一、教師應(yīng)當(dāng)把師德修養(yǎng)放在第一位。
教師是學(xué)生直接楷模，學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德行為乃至思維方式都潛移默化地受教師的影響。教師的人格不但影響教育、教學(xué)活動(dòng)的效果，而且在很大程度上決定其能否有效地促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。可見，健全的人格是合格教師必備的心理素質(zhì)。
二、教師要善于了解學(xué)生的內(nèi)心世界。
教育的效果并非完全取決于教師單方面的活動(dòng)，它還受學(xué)生的“心理背景”與“知識(shí)基礎(chǔ)”的影響。教師要依據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展水平和現(xiàn)有的知識(shí)狀況，考慮學(xué)生的個(gè)別差異，并選擇恰當(dāng)?shù)腵教育內(nèi)容和方式，才能取得良好教育效果。
三、教師要淵博的知識(shí)和終身學(xué)習(xí)的自覺性。
教師要掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，遵循教育規(guī)律，因材施教，在工作中勇于探索創(chuàng)新。新時(shí)代的教師，應(yīng)當(dāng)具備哪些業(yè)務(wù)能力呢？他們應(yīng)當(dāng)終身學(xué)習(xí)，一專多能。要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，需要老師有精湛的教藝、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、清晰的思維、對(duì)教材思想教育價(jià)值進(jìn)行深入的挖掘。具有這些素質(zhì)能力的教師，其教學(xué)效果更佳。
四、教師應(yīng)當(dāng)具有教育創(chuàng)新能力。
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是知識(shí)的創(chuàng)造者。作為塑造學(xué)生心靈的教師，要積極地尋求未知世界，去探索新的育人規(guī)律，就應(yīng)當(dāng)具有選擇課題、設(shè)計(jì)方案、搜集資料、整理分析資料、撰寫報(bào)告或論文等方面的知識(shí)能力，使局部的經(jīng)驗(yàn)上升為普遍的理論。可見，開展教育創(chuàng)新是教師應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)。
合格的教師，除了上述所列的四種基本素質(zhì)之外，還有其他許多方面，需要我們?cè)谧晕倚摒B(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐中去提高。
最后，我覺得我的收獲有知識(shí)方面的，也有為人處事能力方面的提高。總之，這是一個(gè)充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)，我覺得不但要把個(gè)人的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團(tuán)結(jié)合作，真心對(duì)待別人，才能換來別人的尊敬。