演講作為人類一種社會實踐活動,它必須具備以下幾個條件:演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環境。那么演講稿怎么寫才恰當呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
感恩英語演講稿分鐘篇一
大家好!今天我演講的題目是《責任與使命》。
花的責任是散發芬芳,鳥的責任是飛揚歌聲,樹的責任是營造綠蔭。生活中的每一個人,也都有自己的所應該承擔的責任。給人責任,也就給了信任和真誠,有了責任,也就成就了尊嚴和使命。
十幾年前,我帶著對新生活的憧憬,帶著教書育人的職業使命,走到了講臺這一方土天地間。一千多個日日夜夜已悄然逝去,曾經的我默默的下定決心,一定要在自己的事業上有所成就,我要用心來對待我的工作,用自己的方式詮釋我對教育的理解,也就是帶著這種信念和決心,幾年來我對工作可謂是一絲不茍,勤勤懇懇。對待任何工作我都充滿著熱情,學校給予的各種機會我都牢牢把握。無數個白天黑夜,我遠離了喧囂人群,多少個寧靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時,為了備好一堂課,我認真鉆研教材好幾遍;有時,為了準備一篇論文,我翻閱大量書籍,不斷學習新知,提升教育理念;有時,為了寫好一則報道,對簡單的幾十個字我反復琢磨,細細推敲;也有時,為了完成上級交給的緊急任務,我加班加點直到雄雞報曉。更有時為了輔導學生的比賽放棄無數個中午和休息日,只為完成我自己的使命。
還依稀記得前幾年的那次小學英語歌詠歌謠比賽,那是我第一次輔導學生比賽。出于對職業的這份責任心,我給了自己壓力,從接到通知的那一刻,我就開始張羅。于是幾乎所有的空余時間,我都在苦思冥想,構思,選曲,選人每一個細節我都力求做到最完美。三年級的孩子懂的英語實在是太少,我沒法將歌詞復印給他們自己去背,只能對著10個孩子一個單詞一個單詞地教。但是讓我最困惑的不是這個,而是沒有時間給我們排練,很多次都要我一個個教室的去找人,等別的組都訓練完了我們再抓緊時間排練一會兒。跟本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到熟練為止,更不善于跳舞的我卻要自創隊型,自編動作,一遍一遍地教,一個一個動作細扣。奇怪的是我一點也不感覺到累,反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福,只有在那個時候我才能覺得這群孩子是屬于我的,我喜歡那種感覺。這就是我,一個普通的小學英語老師,我沒有力量去改變什么,但我希望能把自己的能力發揮到極致。我會不厭其煩的跟學生強調英語的重要性,只是真心的希望他們能為初中的學習打下更好的基礎;我也會花上兩個星期的時間,記住所教班級的學生的名字,只是希望能更快的了解他們;我還會一次次向領導提出建議,以期用我微弱的力量來改變學生英語學習的現狀,因為這是我——一個平凡的小學英語教師的使命。
責任與使命——是你成熟的標志和跨進成功大門的門票,責任是永生的動力,持續的激情。三尺講臺啊,如果只為一時的沖動,誰會走向你?如果只為一時的好奇,誰會留戀你?對你的虔誠,注定我要在你那尺方的天地,作永生的戰斗。
感恩英語演講稿分鐘篇二
不知何時,耳中充滿喧囂,再也聽不到愛的聲音;不知何時,雙眼被陰霾蒙蔽,在也看不到美麗的景致;不只何時,心中充斥悲憤,感覺不到善良的存在;我像一個受傷的小鳥,心中充滿痛楚,卻不知怎樣療傷;我像一個迷失方向的孩子,心中滿是絕望,走在漆黑的夜。時間滴答滴答,歲月從耳邊走過。哭過,笑過;笑慰著生活的給與,承納著命運的色彩紛成。
經歷了年輕的懵懂,收獲著成熟的心路里程。不知何時,喧囂漸漸退去,陰霾悄悄退去,悲憤化為寧靜,直到那不經意的一天,我發現一切都不曾改變,唯一改變的是自己的心。時間給我換了一顆懂得感恩的心!
帶著感恩的心去聆聽,所有的喧囂退去,愛的聲音在心中回響;習慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣,看不到默默愛我的人,聽不到幸福在耳邊的吟唱,永遠保持眺望的姿態,尋找天空中清遠的夢。追逐中,我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠去。當乘上火車,當熟悉的風景慢慢向身后退去,當站臺上熟悉的身影最后化成一個小點……頓時,所有的空氣被抽去,我像躍出水面回不到大海的魚兒,一切掙扎都變成徒勞。那一刻,我明白:愛不曾遠去。只是我們習慣占有,習慣了享受,忘記了懷有一顆感恩的心,去感謝那給我生命的人,那給我溫暖給我關懷的人,那愛我勝過愛自己的人。就在那一刻,我學會了用感恩的心去聽那愛的聲音,去體會那愛的溫暖;就在那一刻,我學會了在感謝的同時去給予,去付出,去關心:媽媽,天涼,注意保暖。爸爸,忙碌之余多多休息。奶奶,注意身體。
感恩的心帶給我一份踏實的幸福,我不會再眺望那水中的花朵。因為,一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托,領悟血脈相承的真諦!
帶著感恩的心去觀望,所有的陰霾散盡,美麗的景致填滿雙眼。兩年前去特殊學校的經歷,永遠刻骨銘心。忘不了那天真的面龐,忘不了那憧憬的聲音,更忘不了那雙美麗卻無神的眼睛。
當被一個可愛的小盲女拉著手,滿是向往的問我:姐姐,天空真的是湛藍的嗎?湛藍又是什么樣子的時候,我的心被那天真,被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。
那一刻,我從心里感激上天給我一個健全的身軀,讓我看到五彩的'世界。從那時起,我的雙眼不再緊盯失去的的現象,心中不知不覺中,心在感恩中沉淀,悲憤散盡,換來寧靜。在沉淀中,感謝困難,是困難讓我更加有斗志,感謝坎坷,坎坷教會了我堅持,感謝失敗,失敗帶給我成長。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧靜中,感謝身邊的朋友們,是你們讓我體會到友誼的芬芳,感謝我的老師,是你們帶我在知識的海洋中暢游,帶我尋找到生命中最真最純的意義。
感謝生命帶我在這世上體味繽紛,感味生活當耳旁不在喧囂,當眼睛不在迷茫,當心不再悲憤,讓我們沉淀下來,用一顆感恩的心去生活,用感恩的心去發現,去探索,去品位生命中的至真至純!感謝生活,在時間還沒有完全流逝得無影無蹤的時候,教會了我用感恩的心去生活!
感恩英語演講稿分鐘篇三
你們好!
在這里,我懷著深深的敬意,向辛勤培育我們的老師問好!老師,一個多么光榮而崇高的稱號!古往今來,偉人、學者、戰將、豪杰,哪一個不是出自老師的培養?理論、發明、學說、創造,哪一件不飽含老師的辛勞? 宏偉藍圖,在老師的心中描繪;新的紀錄,從老師的眼前跨越。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的,教師職業是無價的。 有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,照亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育,他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。
教師-----這是一個值得我們謳歌的職業,它是燦爛的,是神圣的,它塑造我們擁有更加美好的靈魂。
同學們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手制作的教師節卡片,也許是集體為老師們開一個簡單的會。趕快行動起來吧,用自己的話語送去發自內心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。相信同學們一定有多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音,對我們最敬愛的老師說一聲::老師,您好!
感恩英語演講稿分鐘篇四
上午好!我叫***,現任二年級英語教師及英語教研組組長。我今天來競聘英語教師的崗位。非常感謝學校領導給了我向大家介紹自己,接受檢驗和挑戰的機會。我將客觀地說明我自己所具備的應聘能力,全面地論述我對于做好英語教學工作的總體思路和具體措施,并且,將心悅誠服地接受各位領導和老師的評判。
我是19**年參加工作的,“彈指一揮間”,驀然回首走過的足跡,有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,七年來一直從事小學英語教學工作。我的工作得到了在座的許多領導、老師的親切關懷和悉心幫助。我不敢辜負領導們的殷切期望,勤勤懇懇,不斷進取,在思想上和工作能力上都有了不少的進步。因此我今天充滿信心走上這競聘講臺。
站在大家面前有點單瘦的我,穩重而不死板,激進而不張揚,溫和而不懦弱,愚鈍而不懶惰,正直而不固執。
我覺得,我競聘英語教師有如下幾個優勢和條件:
1、有良好的師德
我為人處事的原則是:老老實實做人,認認真真工作,開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養,努力做到尊重領導,團結同志,工作負責,辦事公道,不計較個人得失,對工作對同志有公心,愛心,平常心和寬容心。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到的教育,都能有不同程度的發展。
2、有較高的專業水平
我從昌濰師專英語系畢業后曾到山東師范大學進修取得本科學歷,系統而又牢固地掌握了英語教學的專業知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究,使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。被聘為教育部小學英語教學評價實驗教師,系山東省雙語教育研究會會員,參編了《學習與創新》,《陽光英語》等,有多篇論文發表和獲獎。
3、有較強的教學能力
從選擇教師這門職業的第一天起,我的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師,為了這個心愿,我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識,熟悉相關學科的文化知識,不斷更新知識結構,精通業務,精心施教,把握好教學的難點重點,認真探索教學規律,鉆研教學藝術,努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。我提出的教學模式在市區研討會上做了交流并發表在《課改通訊》上。
4、有突出的工作業績
我從20xx年8月學校成立后被選取調到學校擔任英語教師及教研組長。在這段時間里,我工作的很幸福,生活的很愉快。任職期間我被評為山東省英語教學能手,奎文區英語學科帶頭人,奎文區教育教學先進個人,奎文區現代技術教學能手,奎文區優秀團員等榮譽稱號。所教學生成績優異,在5月份的全國小學生英語競賽中,奎文區二年級被選入決賽的19名學生中其中16名來自于我和張琳老師輔導的我校學生,最后一舉取得了決賽第一名的好成績。
以上所述情況,是我競聘英語教師的優勢條件,假如我有幸競聘上崗,這些優勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
感恩英語演講稿分鐘篇五
大家好!這次教育教學工作人員的公開選聘,是我校教育發展史上的第一次。對于教育人事制度而言,它是一次機制的進步,是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地,似甘霖澤被原野,它表示著一種力量,指引著一個方向,傳遞著一種聲音,昭示著一種希望,它必將對我校教育的發展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝學校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會,展示自我的舞臺。
我競聘的崗位是英語教師崗位,競聘這一崗位的理由如下:
本人熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨的領導,忠誠黨的教育事業。
嚴格履行中小學教師職業道德規范,為人師表,嚴格遵守崗位制度,嚴格恪守人民教師的職業道德,積極參加公益事業。我有一顆熱愛教育的心,我明白教師的苦與累,平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任,但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心,去面對我的學生。
從教多年來,從未間斷過繼續教育學習,參加了全國中小學繼續教育課程的學習,新課程培訓的學習,取得了普通話、計算機等方面的等級證書,獲得了縣、市級骨干教師培訓證等,使自己時刻能夠勝任一名中學教師的要求。
1、勝任英語教學工作,無論在統考中還是在學校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅;先后兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽,并且都取得了好成績,受到同行們的好評。所以我有較強的工作能力,能夠始終保持作為教師的言行和風度,塌實教學,關愛學生,完全具備了對課堂的教學組織能力,對教材整體駕馭能力和對學生掌握知識程度的判斷分析能力。
2、勝任班主任工作,本人一直以來就擔任班主任工作,從末間斷,在班級管理方面取得了一定的成績,多次被評為優秀班主任,我所擔任的班級也被評為了文明班集體。
3、勝任年級學科組長工作,能夠協調好領導和老師之間、老師和老師之間、老師和學生之間、老師和家長之間的關系,做到團結協作,搞好本年級的學科教學工作。
4、根據自已的教學實踐,本人撰寫了多篇教學論文,并且有的已經在報刊上發表。
感恩英語演講稿分鐘篇六
感恩是中華民族,也是整個人類的一種精神美德。我們生活在這個世界上,時時都接受著社會的“恩賜”:父母的養育、師長的教誨、朋友的關愛、大自然的慷慨賜予??我們的生命、成長、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,莫不應在我們的感恩之列。“羔羊跪乳,烏鴉反哺”,動物尚且感恩,何況作為萬物之靈的人類?感恩又是一種處世哲學,是一種良好的生活態度,你感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有。可以說,常懷感恩之心,不僅是健康人格的基礎,也是人生幸福的基礎,更是和諧社會的需要。
我們感恩于給予了自己生命、哺育自己健康成長的父母,感恩于給了自己教誨、讓自己增長知識的老師,感恩于給了自己友愛與情誼,使自己在漫漫的人生旅途中不再孤單的朋友,我們也應感恩于為我們提供工作機會、培養和造就自己、實現自身價值的企業。
公司今年開展的“樹忠誠、講責任、雙感恩、促發展”活動,就是要培育和弘揚企業感恩文化。一個知道感恩、懂得感恩的人,才會時時懷揣著一顆感恩的心,去回報生活給予的一切。一個具有感恩文化的企業才會是一個有凝聚力、競爭力的企業。
員工應感恩企業給予了自己工作崗位,為自己提供了生存及生活的基本保障,更提供了實現自我、發展自我的舞臺。 “是態度而不是才能決定著你在生活中所達到的高度。”一個有著感恩之心的員工,會把對企業的感激轉化為勤奮工作、刻苦學習、奉獻社會的實際動力。一個有著感恩之心的員工,會執著而無私,博愛而善良,敬業而忠誠。能夠常揣感恩之心去工作,那你一定會被企業接納、被事業接納、被成功接納、被你的夢想接納。
感恩是雙向的。員工感恩于企業,企業也要感恩于員工的勞動創造和辛勤付出。員工與企業猶如船與船員,雙方互為依靠,在搏擊風浪中雙贏共生。我們深知,作為建筑施工企業,公司廣大員工長期在施工一線工作,拋家離子,無私地奉獻著自己的心血、智慧和才華,為企業發展作出了巨大貢獻。企業發展源于員工的努力,企業要感恩于員工,盡力為員工提供好的薪資福利,提供更大的發展空間,確保企業發展成果惠及廣大員工。
企業感恩員工,員工感恩企業,彼此間的溝通會更加融洽,彼此間會充滿理解與包容,這不但成為建設和諧企業的基礎,也必將成為企業又好又快發展的動力。
我們花了很大的精力來研究忠誠、誠實、正直、敬業和守紀,研究如何刺激學習和進步,研究如何提高員工的自我管理能力——因為在員工的工作自主權日益提高的同時,他們的思想和行為必須符合組織的核心經營理念。這些當然都是十分有益的工作。
但是,今天我要在這里講的是另一種企業文化延伸出的品質,這種品質就是感恩。羔羊跪乳,烏鴉反哺,動物尚且感恩,何況我們作為萬物之靈的人類呢?感恩是人性中最重要的美德,人如果不懂得感恩,就不能算作是真正意義上的人。一個人從出生來到這個世界上,到呀呀學語,蹣跚學步,到進學堂讀書,到做工們只重點說在這里,在我們天安這個大集體中,我們如何以感恩的心對待工作。
一、感恩是我們工作的催化劑和潤滑劑
首先感恩之心讓我們保持積極的心態。一個人只有對工作抱著感恩的態度,才會重視身邊的人、事物,才會重視自己的工作,愛自己的工作,才能迸發出極大的工作熱情,努力工作。感恩的心,帶動的不僅僅是你人格上的一種個人魅力,而且會驅動著你不斷前進,突顯出你的各種優秀品質,為人處事為積極主動、敬業樂群,會激發你積極的動態。總體來說,懂得用感恩的心投入到工作中去的人,肯定是最容易得到機會的人。
其次感恩的心能讓我們保持有效合作。我們在員工考核時也往往把“合作意識”作為一個重要指標,作為保險行業這個團隊意識很強的服務型行業來說,個人是否具有合作精神正在成為一種基本的素質,成為影響其職業發展的重要能力。感恩之心讓我們能站在他人的角度看問題,能更好的認同與他人的相互合作,這既有利于順利開展工作,又能更虛心接納別人的建議從而提高工作效率。
最后感恩的心能讓我們保持寬廣的胸懷。這可以讓我們增強自己對公司的認同感,在工作中保持昂揚的工作狀態。這無疑對職業發展具有良好的促進作用。此外,這種胸懷也是天安精神的一個內在體現,能促進我們在工作中考慮問題逐步提高全局性,而不是局限于自己工作領域,工作提升的更快。這無論對個人發展、企業以及管理者都非常有益。
二、如何讓感恩成為工作中的習慣
作為工作中的感恩,是同事之間、管理者與被管理者的雙向感恩。作為一種自然狀態,需要讓感恩融入到個人的工作行為中、融入到企業文化中,形成良好的溝通機制,共同提高與進步。
一、互相感恩
首先,員工對領導要感恩。或許這樣說,有點避人之嫌,是個敏感的話題,聽起來也不夠理直氣壯,畢竟現在的我們不是在舊社會打工。但我們今天要將這句話亮亮堂堂地說出來,而且明確堅定,否則,感恩的心跨出的第一步就會大打折扣。
領導不是衣食父母,而是和你一起打拼天下的人,但他不管怎樣,都是供給你工作機會的人,至少他提供給你一個和他共同奮斗的平臺。也許在這里這樣堂而皇之地說,有失大雅,但我們只有做到這一點,才能使我們變得更善良、誠實、正直、合作和敬業,如果我們把自己與領導隔閡開,工作不如意時,第一時刻想到的是挑剔、抱怨,那最后就會淪為一個刻薄的人,到最后,可能是什么也得不到,包括為夢想而奮斗的機會。
其次,領導也要對員工感恩。因為沒有員工,領導就只是架構在半空的空中建筑,沒有員工的支持、沒有員工無私的奮斗,單憑一己之力,夢想的彼端也永遠達不到。領導對員工感恩,可以通過增加薪資、改善福利或設計新的福利計劃,再或者是投資教育和培訓來實現,我們天安一直努力在做的關注員工家庭和其他社會需求,這些都是表現的一種途徑,但在我看來,最大的感恩是把員工培養成一個誠實正直、有著良好道德操守、勤奮努力工作,對國家、社會和家庭負責任的人。
二、對周圍的人感恩
我們天安是一個大家庭,以天安文化為核心,緊緊團結在一起,大家為一個共同的把天安做強做大的愿景而自愿地走到一起,為之奮斗、為之拼搏。每一天我們都在與周圍的同事打交道,文明禮儀是最起碼的,我們不要浮于表面的一種虛假的儀式,而是要以一顆真誠的心去感恩周圍的同事,用真心的力量使自己融入到天安大集體中。
每一個員工的工作經驗都是在周遭所有人的幫助下成長的,任何一個人的成功也不是你一己的功勞。能力可以贏得比賽,但只有團隊才能贏得冠軍。所以,不論何時,我們都不能忽視周圍的團隊,我們是其中的一分子,沒有團隊,我們永遠不可能成為金牌員工,當我們獲得成功時,要懷著一顆真誠的心感恩。
試想一下,如果沒有理賠客服人員兢兢業業地做好后期的服務工作,打響天安的品牌,再能說會道再有交際手腕的業務員也不可能完成金牌營銷的個人愿景;如果沒有業務部門整天日曬雨淋地跑業務,我們其他員工也不可能能安安然然地呆在辦公室里拿到薪水,因為保費是保險公司收入的來源;如果沒有管理人員默默地整頓好一個公司的秩序,那也就沒有井井有條的工作環境,讓大家能放心地從事自己手頭的工作。所以,一個公司無論誰的成功,都離不開后面一支龐大的團隊隊伍,不管成功與否,對周圍的同事懷著一顆感恩的心,會讓我們更珍惜現在這個工作,更愛這個集體。
三、沒有感恩的心是矛盾沖突的源頭
也許有很多員工總是對領導不理解,認為不近人情、苛刻,對工作環境,對公司,對同事,總是有這樣那樣的不滿意和不理解。其實在一個公司內,沒有誰與誰的關系是對立的,從商業的角度,是一種合作共贏的關系;從情感的角度,也包含著一份親情和友誼。這種近乎于關上自己心門的心態會讓我們把公司、同事對自己的付出視為理所當然,視為純粹的商業交換關系,還時常牢騷滿腹、抱怨不止,當然就更談不上恪守職責了。
天安精神是“化險為夷、補天愛人”,這前四個字是針對業務的,后四個字則是針對我們天安人的,要有補天的博大胸懷,要愛人,不僅是愛我們的客戶,更要愛與我們朝夕相處的同事、上司,我們要將天安理念深深植入我們的學習生活中,就必須將“補天愛人”的含義深深刻進我們的行為操守,以此為行為處事的原則。而要做到這一點,感恩的心無疑是最需具備的,沒有感恩的心,又何來搏大的胸懷,就更雖提愛人了。
四、學會以感恩的心對待工作
對天地感恩、對父母感恩,是人間之道,不需要時刻警醒也能每日而為之,但要在工作中保持感恩的心,并非易事,因為既然身處這個競爭的社會,就總會有不平等或是不平衡出現,這種事會讓我們不愉快,繼而遷怒于工作,感恩的心會隨之泯滅。所以,要學會以感恩的心對待工作,是一件艱苦的工作。
如果我們每天都用幾分鐘時間,為自己能有幸成為公司的一員而感恩,為自己能遇到這樣一群好同事而感恩。當得到了表揚和提升之后去感恩,這能夠增強個人的魅力。感恩也像其他受人歡迎的特質一樣,是一種習慣的態度。真正的感恩是真誠的,是發自內心的感激,而不是為了某種目的,迎合他人表現出的虛情假意。這樣的感恩是容易做到的,因為這些都是順境,在順境中保持感恩,就猶如在豐收年吃上飽飯一樣,都是輕而易舉的事,人在順境中都特別容易滿足,感恩。
但每一份工作都無法盡善盡美,或多或少都存在失敗的沮喪、失意的迷茫,在工作陷入低谷時,仍能保持一顆感恩的心就是我們提倡的并要努力實踐的。
我們不管做任何事,都要把自己的心態放平,抱著學習感恩的態度,不要計較一時的待遇得失。不論做任何事都能甘心情愿、全力以赴,當機會來臨時才能及時把握住。千萬不要怨天尤人,覺得工作沒有意義,結果做得心不甘情不愿,心存怨憤。當遭遇到不公平待遇時,當努力和感恩并沒有得到相應的回報時,也不必抱怨自己什么都沒有得到。只要相信這只是暫時的,或許這恰恰只是一種考驗。要充分相信團隊,甚至在公司面臨暫時的經濟困難時,也要想辦法幫助公司渡過難關。這就是一顆感恩的心在工作中的一種表現。
以感恩的心對待工作是對個人魅力、個人價值的一次完美提升,通過感恩,我們會發現,感恩是內心情感的自然流露,它使我們更積極,更有活力。自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等,這些都是工作中必須學習的感受和必須具備的財富。如果我們能每天懷抱著一顆感恩的心情去工作,在工作中始終牢記“擁有一份工作,就要懂得感恩”的道理,就一定會有許多收獲。
總的說來,保持感恩的心態,就是對待工作需要真誠、對待同事需要尊重、對待自己需要保持快樂的心態。真誠是發自內心的和諧狀態,是通過審視真心而獲得的真實感受,保持真誠才能使我們在工作中嚴格要求自己,才能結合自己的興趣保持積極主動的工作狀態。尊重是對人對事不是一己之見,而是兼顧別人的感受、尊重他人的想法、虛心接受別人的建議,保持快樂不只是個人的工作狀態,而是我們所能感受以及我們所感染的整體氛圍。因此,快樂的心不但讓自己發現周圍更多的價值,同時也為整體的工作氛圍提供了動力的源泉。
感恩之心和與之相對應的工作態度,是一種積極的自然的狀態,而不是某種形式上表現或者口頭上的說辭,當然,感恩之心也不是不講原則的其樂融融,而是內心和諧狀態的反映。這需要融入到職業發展的過程中、與日常工作自然的結合起來,并不斷升華。感恩對于個人、對于管理者和企業同樣具有價值和意義:對于個人來講能推進職業發展;對于管理者來講積極的感恩可以發揮整個團隊的最大效率;對于企業則能讓員工愛崗敬業、主動建設企業品牌形象,從而保證整體品牌價值與效益的提升。