心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤奮心得體會篇一

勤奮獎是對每個人的肯定，它鼓勵了不斷前行和進步的動力。我很榮幸能獲得這個獎項，感謝老師對我的認可和鼓勵。在此期間，我深深體會到了勤奮為何如此重要，以下是我的心得體會。

首先，勤奮是成功的必要條件。正如古語所說，“天道酬勤”。只有盡最大的努力和汗水，才能取得好的成績。我的成功也來自于每天堅持不懈的努力，不斷學習科學知識和技能。我相信這正是每一個取得成功的人需要付出的代價。勤奮讓我得到了鍛煉，增強我的自信心和成就感。

其次，勤奮能夠讓我們更好地善用時間。時間在不斷流失，突擊和抱怨都是浪費時間的行為。相反，學習堅持勤奮，讓我們更好地規(guī)劃和利用時間。我常常在學習之余，補充一些自己平時不知道的知識，或運動、閱讀、與朋友交流等。其中之一便是我的數(shù)學老師，他總是勸告我們，要利用好時間來學習，從而更好地進步。

再次，勤奮培養(yǎng)了自己的自律能力和毅力。等到自己的心境消沉，而我會在心里默念：“一定要堅持下去！”只有經過艱苦的努力，才能看到美妙的成果。而這些美好的成就，只有一步步地邁向前，才會體驗到。

最后，勤奮不僅僅是為了自己，也是為了社會作出貢獻。我是一名志愿者，獲得了許多認可和感謝，這些來自我積極向上的精神和勤奮的工作態(tài)度。與此同時，我還能夠為他人做些好事，幫助他們解決困難。這是我勤奮的收獲，也是回報我們社會的一種方式。

總之，勤奮是成功的必要條件，也是自我價值實現(xiàn)的關鍵。我們必須堅定信心，直面挑戰(zhàn)，不停前行，不斷努力，才能贏得成功，贏得自己的尊重和別人的喝彩。同時要堅信一個原則就是，只有勤奮者才會成功。

勤奮心得體會篇二

20__年6月30日，我有幸來到__省__市__電子公司實習，作為一名即將畢業(yè)的學生，我能夠在這樣的公司里實習，我感到非常的榮幸。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。凡事得謹慎小心，否則隨時都可能因為一個小小的錯誤而承擔嚴重的后果，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決的。

從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我感覺到彷徨，迷茫。不過經過慢慢的適應，自己也就也就同車間里的同事，也可以說是各位哥哥、姐姐們都打成了一片。也許因為我年齡小的原因，無論在工作上還是在生活上，大家都很照顧我。在工作上，如果我遇到有不會的東西，請教他們，他們都很樂意的解析給我聽和教我。實習時間雖然不長，只有短短兩個月的時間，但是我從中學到了很多關于做人、做事的知識。在生活上，他們對我噓寒問暖。如果我遇到什么煩心的事，他們也會耐心的聽我嘮叨并給我鼓勵和支持。

我實習被分到三廠制造加工四部，主要工作就是對成品電路板用機器進行加工，只要是在上班，機器在運轉，就沒有一點閑暇的時間，有時站在機器前一站就是一天，而且整理電路板時還需非常小心。因此，這項工作不僅需要吃苦耐勞的精神還要有耐心和細心。

在__實習的這段時間里，讓我體會到做事的艱難。以前什么事都沒做過，在家里只知道飯來張口衣來伸手，經過這次實習，我仿佛一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實習經歷讓我終生受益匪淺。走向社會，人際關系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作中把每個人都當作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。

其次，我還明白了兩個道理：

1、做任何工作都要積極、主動、認真負責;

2、要不怕辛苦、不怕困難。

最后，非常感謝學校和__公司給了我這次難得的機會。這次實習讓我增長了見識，體驗到社會的競爭殘酷，為自己以后的工作積累寶貴的經驗。所以，今后我會更加努力，不斷豐富知識，不斷積累工作經驗，不斷提高工作能力，爭取做一個對社會有貢獻的人。

勤奮心得體會篇三

勤奮是一種美德，不僅在學習中，而且在生活中也同樣重要。勤奮的人往往比懶惰的人取得更多的成就，擁有更充實的生活。在這里，我想分享一下我對勤奮的心得體會。

第二段：學習中的勤奮

學習是每個人的必經之路。對于我而言，勤奮是我取得成功的關鍵。我認為，學習需要一種投入的態(tài)度，不僅僅是認真聽講和背書，更要有主動思考和實踐的習慣。我每天定時學習，按照學科分模塊學習，并結合實際問題逐一解決，不斷鞏固知識，發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決辦法。這種堅持不懈的勤奮讓我在學習中更好地掌握了知識和技能。

第三段：工作中的勤奮

工作是我們生活的重要組成部分?？朔ぷ髦械睦щy和挑戰(zhàn)需要堅定的決心和勤奮的精神。在我的工作中，我會關注行業(yè)動態(tài)和市場變化，提高自己的專業(yè)能力和技能，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，主動解決困難，并對完成工作定下實際的目標和計劃。這種勤奮精神使我在公司中獲得了同事和上級領導的賞識和信任。

第四段：生活中的勤奮

生活是我們能體現(xiàn)勤奮的最好載體。從小事做起，我會在生活中積極參與家庭、社會和集體活動，發(fā)揮自己的特長，并提高自己的品質。我會花時間鍛煉身體，保持健康的生活狀態(tài)，并注重生活中的細節(jié)，提高自己的素養(yǎng)。這種勤奮讓我在生活中獲得了積極向上的樂觀心態(tài)。

第五段：總結

“天道酬勤”，勤奮是成功的必需品。在日常學習、工作和生活中，勤奮的精神能夠讓我們不斷提高自己的能力，從而達到事半功倍的效果。堅持不懈的勤奮讓我們在高速發(fā)展、競爭激烈的社會中更加出色，更有可能取得成功。我相信在未來的人生道路上，只要我們心懷勤奮，不斷努力，我們就能夠成就自己的夢想。

勤奮心得體會篇四

金色的草房子，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這里就是油麻地。在這里生活著一群可愛的孩子：頑皮的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及文靜的紙月……已經不記得這是第幾次細讀《草房子》了，但不管是哪一次，總會讓我心潮澎湃，潸然淚下。

合上書本，把思緒從麻油地拉回現(xiàn)實，我的同學、我的老師、我的媽媽、我的爸爸……我周圍的所有的人，一張張笑臉浮現(xiàn)在我腦海里，我和桑桑一樣，是個幸福的孩子，感受著周圍人的愛。他們的話語、他們的微笑、他們?yōu)槲宜龅囊磺?，都帶著愛的芬芳和甘甜?/p>

嘮叨，是媽媽的愛。

我的媽媽是個漂亮的職業(yè)女性，因為長了一張娃娃臉，我們又長得超像，常常被陌生人認為是我的姐姐。媽媽什么都好了，就是特別愛對我嘮叨。

“快，起床了!再不起床要遲到啦!”每天早上，媽媽嘮叨就是我的鬧鐘，準時準點響起。“吃個雞蛋吧，要不喝碗粥也行;再吃口菜，乖，有營養(yǎng);喝牛奶吧;不行，吃太少了，會餓的，再吃一口，就一口……”噢，媽媽，看看我這缺乏“營養(yǎng)”的身材吧!凸起的肚皮，粗壯的胳膊，還有多肉的小臉蛋兒!

可是有一次，我徹底改變了對媽媽嘮叨的看法。那周媽媽出差了，我和爸爸有了一周的自由，沒有媽媽的嘮叨，好清靜啊?？墒堑谝惶煸缟?，沒有了媽媽的嘮叨鬧鐘，我和爸爸就睡過頭了。急匆匆沖出家門，到了學校，第二節(jié)語文課時，我發(fā)現(xiàn)我的語文書忘在家里了，整堂課我的心都忐忑不安，生怕老師發(fā)現(xiàn)批評我，那節(jié)語文課也沒學好，直后悔沒聽媽媽的話檢查好書包。

我愛媽媽，也愛她那喋喋不休的嘮叨。

陪伴，是爸爸的愛。

我的爸爸在我眼里就是一個老頑童，在家他喜歡敲敲打打搞小發(fā)明，出門游玩，到了有水的地方我們總能變成抓小魚，而且每次都有收獲，我們家的魚缸里養(yǎng)的小魚都是我們抓來的呢!厲害吧!

我的星期天總是排得滿滿的，英語、閱讀、畫畫、電子琴……“這么多興趣班，你會不會太累了，要不要減少一點?”爸爸心疼地問我?！翱墒沁@些課我都喜歡啊!”“好的，只要你喜歡爸爸就陪著你?！本瓦@樣，每到星期天，爸爸也不在家搗鼓他的小發(fā)明，也不出門抓小魚了，陪著我上一個又一個的興趣班。

每當我上完最后一堂電子琴課時，已經是華燈初上萬家燈火的時候了。每次我抱著書本走出教室，總能看見昏暗走廊上壁燈發(fā)出微弱的泛黃的微光，爸爸靜靜地坐在那。一看我出來，爸爸立即起身，微笑地看著我問：“餓不餓?”這時候一股溫暖和酸楚涌上我的心頭。那一剎那，我讀懂了，什么叫父愛。

鼓勵，是老師的愛。

我是一個膽小內向的女孩。課堂上，老師提問，同學們都爭先恐后地把手舉得高高的，可是我，每次都怯怯地低下頭，深怕老師點到我。其實不是我不會，我就是膽小。

記得上學期，湯老師給我們布置了一個作業(yè)，要我們分小組制作ppt，當小導游介紹家鄉(xiāng)的美景。我們組推薦了我和葉澤錫負責。那一個星期，我們天天湊在一起收集資料，認真制作。終于到了展示的時候，我卻被我膽小打敗了，因為我聲音輕，好勝的組員們建議讓活潑的蔣雨軒替我上臺。那堂課，我什么都沒聽進去，委屈得好想哭，可是我忍住了沒有讓眼淚流下來。

第二天一早，湯老師找到了我，鼓勵我，寬慰我。暖暖的微笑，甜甜的聲音，仿佛就在昨天。原來我小小的情緒波動都在老師的眼里，“每個孩子都是她我的寶貝。”湯老師說：湯老師說：“上課時不要害怕，勇敢地舉手，即使說錯了也是一種收獲呀!”有了老師的鼓勵，我漸漸打敗了膽小的那只“紙老虎”。在迎新班會上，我還上臺表演節(jié)目了呢!

幫助，是同學的愛。

有人說，同學之間只有友愛，沒有關愛。但并不是這樣的，同學之間也有關愛，我就得到了這份愛。

記得三年級時，有一天中午午休的時候，我突然肚子難受，跑到廁所吐得稀里嘩啦的。不巧的是，那天湯老師不在學校。同桌蔣雨軒被臉色慘白的我嚇壞了，連連問我是不是不舒服?？上菚r的我，難受得話都說不出來，只能點頭表示。見我這樣，蔣雨軒連忙往老師辦公室跑，借了電話給我媽媽打電話。打完電話，回到教室?guī)臀沂帐皶?，扶著我走到校門口，直到媽媽趕來。

第二天回到學校，不知情的同學們紛紛圍上了，問我昨天怎么了?各個自告奮勇地要幫我補昨天的課。通過這件事，讓我感觸到了同學的關愛，就像一束燦爛的陽光溫暖了我的心，讓我感受到了集體的溫暖，同學的愛。

勤奮心得體會篇五

在學習過程中，勤奮是非常重要的一個品質。為了提高學習效果，我參加了一次勤奮班培訓，并從中獲得了許多寶貴的經驗。以下是我對勤奮班的心得體會。

首先，勤奮班教會我如何合理規(guī)劃時間。在勤奮班的學習中，我們每天設定學習目標，并制定詳細的學習計劃。這讓我認識到，高效的學習需要合理的時間管理。通過制定學習計劃，我能夠充分利用每一天的時間進行學習，并督促自己按時完成任務。勤奮班教會了我把握時間的重要性，讓我對時間的利用有了更好的規(guī)劃和安排。

其次，勤奮班培養(yǎng)了我的自律能力。勤奮班的學習集中而密集，需要在有限的時間內掌握大量的知識。要想學好，就必須有很強的自律能力。在勤奮班中，我學會了自覺遵守紀律，按時完成作業(yè)和任務。同時，我也學會了自我激勵，不斷鼓勵自己堅持下去。通過勤奮班的培養(yǎng)，我的自律能力得到了很大的提高，這對我的學習和生活都有著積極的影響。

再次，勤奮班教會了我如何有效地學習。在勤奮班的學習中，我接觸到了許多高效的學習方法和技巧。比如，我學會了如何制作知識圖譜，如何利用彩色筆記等。這些學習方法極大地提高了我的學習效率。同時，勤奮班還鼓勵我們主動積累學習資源，比如閱讀相關的書籍、參與討論等。這些經驗和方法使我在學習中更加游刃有余，能夠更好地掌握知識，提高自己的學習能力。

此外，勤奮班培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作精神。在勤奮班的學習中，我們經常需要進行小組合作作業(yè)或者小組討論。通過和同學們一起學習和交流，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。團隊協(xié)作不僅能夠提高學習的效果，還能培養(yǎng)我們的溝通和合作能力。在團隊協(xié)作中，我學會了傾聽他人的觀點，學會了相互幫助和支持，這些都是我在日后學習和工作中必不可少的能力。

最后，勤奮班給了我很多學習上的啟示。通過與同學們的交流和老師的指導，我了解到了很多學習上的技巧和方法。我明白了學習需要堅持和努力，需要克服困難和挫折，需要不斷地學習和成長。勤奮班激發(fā)了我對學習的熱情和動力，讓我更加珍惜時間，更加努力地學習。

總之，參加勤奮班的經歷給了我很多寶貴的收獲。通過勤奮班的學習，我學會了合理規(guī)劃時間，培養(yǎng)了自律能力，提高了學習效率，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神，并獲得了許多學習上的啟示。這些經驗和體會將伴隨我一生，讓我在學習和生活中都能更好地發(fā)揮自己的潛力和能力。我相信，只要我堅持勤奮，我一定能夠取得更好的成績和更大的進步。

勤奮心得體會篇六

20xx年6月30日，我有幸來到xx省xx市xx電子公司實習，作為一名即將畢業(yè)的學生，我能夠在這樣的公司里實習，我感到非常的榮幸。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。凡事得謹慎小心，否則隨時都可能因為一個小小的錯誤而承擔嚴重的后果，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決的。

從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我感覺到彷徨，迷茫。不過經過慢慢的適應，自己也就也就同車間里的同事，也可以說是各位哥哥、姐姐們都打成了一片。也許因為我年齡小的原因，無論在工作上還是在生活上，大家都很照顧我。在工作上，如果我遇到有不會的東西，請教他們，他們都很樂意的解析給我聽和教我。實習時間雖然不長，只有短短兩個月的時間，但是我從中學到了很多關于做人、做事的知識。在生活上，他們對我噓寒問暖。如果我遇到什么煩心的事，他們也會耐心的聽我嘮叨并給我鼓勵和支持。

我實習被分到三廠制造加工四部，主要工作就是對成品電路板用機器進行加工，只要是在上班，機器在運轉，就沒有一點閑暇的時間，有時站在機器前一站就是一天，而且整理電路板時還需非常小心。因此，這項工作不僅需要吃苦耐勞的精神還要有耐心和細心。

在xx實習的這段時間里，讓我體會到做事的艱難。以前什么事都沒做過，在家里只知道飯來張口衣來伸手，經過這次實習，我仿佛一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實習經歷讓我終生受益匪淺。走向社會，人際關系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作中把每個人都當作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。

其次，我還明白了兩個道理：

1、做任何工作都要積極、主動、認真負責;

2、要不怕辛苦、不怕困難。

最后，非常感謝學校和xx公司給了我這次難得的機會。這次實習讓我增長了見識，體驗到社會的競爭殘酷，為自己以后的工作積累寶貴的經驗。所以，今后我會更加努力，不斷豐富知識，不斷積累工作經驗，不斷提高工作能力，爭取做一個對社會有貢獻的人。

勤奮心得體會篇七

勤奮與分享是兩種非常重要的品質，它們有助于我們成長并影響著我們在社會中的角色。勤奮是我們成功的基礎，也是我們在面對挫折時保持動力的動力源。與此同時，分享也是非常重要的，它有助于我們與他人建立聯(lián)系，增強我們的人際關系，并幫助我們接觸到外界的新事物。本文將探討勤奮與分享在我們的日常生活中的重要性，并分享一些個人的心得體會。

第二段：勤奮的重要性

勤奮是我們在生活中取得成功的關鍵品質。許多成功人士都贊揚勤奮的品質，他們認為只有通過不斷努力才能取得成功。勤奮者不會輕易放棄，他們會盡力完成自己的任務并持續(xù)不斷地學習和進步。在我自己的生活中，勤奮幫助我不斷地提高技能和知識水平，并取得了一些重要的成就。在學習中，勤奮讓我得以掌握更多的知識，在工作中則讓我得以成為一名優(yōu)秀的員工。

第三段：分享的重要性

分享也是非常重要的品質，它有助于我們與他人建立聯(lián)系，并增強我們的人際關系。分享也讓我們接觸到各種不同的觀點和發(fā)現(xiàn)，并加強我們的理解和知識水平。在我自己的生活中，分享幫助我結交了很多有趣和有用的朋友，并讓我開闊了視野并獲得了更多的經驗教訓。我會經常與朋友和同事分享我的事業(yè)和生活經驗，并嘗試幫助他們解決一些問題。

第四段：勤奮與分享的結合

盡管勤奮和分享在某些方面不同，但它們共同構成了成功的基石。通過勤奮和分享，我們可以不斷提高我們的技能和知識水平，并取得更多的成就。勤奮和分享的結合也讓我們在取得成功的過程中更加充實和愉悅。嘗試將勤奮和分享結合起來，我們會更好地發(fā)揮我們的潛力，并變得更加富有成就感。

第五段：結尾

總之，勤奮和分享是我們日常生活中至關重要的品質。它們有助于我們建立一個成功和快樂的生活，并幫助我們實現(xiàn)自己的愿望和目標。作為一個優(yōu)秀的人，我們應該嘗試提高自己的勤奮和分享品質，并通過積極地學習和拓展自己的經驗來實現(xiàn)我們的夢想。所以，讓我們一起擁抱勤奮和分享，成就更好的自己。

勤奮心得體會篇八

一、面試的體會

對我們這些大學生來說，面試的體驗真的是非常的寶貴，我們只在學校中參加過模擬，但那都是面對老師和同學。在親自的參加真正的面試后，我就感覺到了完全不一樣的體驗，面對著陌生的人，周圍還有其他的面試者，這樣的初次體驗確實讓我非常的緊張。而緊張的代價，就是我第一次的面試并沒有順利的通過，不過我調整好了心態(tài)，重新整裝，終于成功通過了之后的面試。

二、參與工作前的學習

對于銷售，只了解基本的知識是顯然不夠的，在正式開始工作前，我們經歷了幾天的統(tǒng)一培訓，工作總結除了對我們的接待方式、接待基本語的培訓外，我們還被要求記憶了當下的最為暢銷的一些手機信息，當然不僅僅是名字和品牌，還有型號和功能還有優(yōu)劣等，這些都要牢牢的記住。

三、工作的體驗

在順利的結束了培訓之后，我被分配在一家分店中參加工作。在通過了幾天的培訓，我已經能在工作中讓自己冷靜的面對顧客，并順利的展開工作?？墒枪ぷ鞯捻樌归_并不代表著工作過就一定會順利。經歷了好幾次的被人拒絕后，我漸漸的對自己的工作能力產生了懷疑，但是我并沒有放棄!在之后我參考了許多優(yōu)秀同事的建議，努力的學習和改進自己在工作中的方式，終于順利的賣出去了第一部手機!

四、總結

銷售的工作就如同領班所說的那樣，只要做成了第一次，之后的工作也會水到渠成!這也是我在經過了親身體驗后奉為真理的一句話。所以，今后的學習中，我會更多的去嘗試，去體驗，讓自己的經驗變得更加的豐富，讓自己的知識面變得更加的寬廣!

勤奮心得體會篇九

踏實勤奮是成功的關鍵之一，它是成功之路上必不可少的品質。如何做到踏實勤奮，在現(xiàn)代社會中仍然具有重要意義。因此，本文將從個人實踐出發(fā)，結合一些成功人士的經驗，探討如何做到踏實勤奮。

第二段：踏實的意義

踏實是指穩(wěn)重、真誠、誠懇、實際，是一種謙虛的態(tài)度。在工作中，踏實的人不驕傲，不偏激，不輕率，用平常心對待工作和同事。在生活中，踏實的人不論面對任何挑戰(zhàn)都能以一種積極、負責的態(tài)度去應對，從而更好地解決問題。踏實也是一種責任感，對自己、對家人、對社會都有一份責任感，這種感覺可以讓人在工作和生活中做得更出色。

第三段：勤奮的意義

勤奮是指持之以恒、努力不懈的態(tài)度。對于一個人來說，勤奮是一種人生追求的態(tài)度，對于一個企業(yè)來說，勤奮是達到目標的必要條件。勤奮的人從不將成果歸于運氣、機緣等外在因素，而是相信只有通過真正的努力，才能實現(xiàn)自己的愿望。勤奮就像一只蜜蜂一樣，不停地工作著，從而最終獲得成功和成果。

第四段：如何做到踏實勤奮

踏實勤奮是一個需要長期實踐的品質。以下是本人總結的幾點心得：

首先，培養(yǎng)好的習慣。比如說，每天按時起床、按時吃飯、按時休息，定時健身等，這些因素有助于保持身體健康，提高工作效率。

其次，注重學習和自我提高。不斷提高自己的知識水平和技能是踏實勤奮不可或缺的一部分。

最后，樹立良好的團隊合作精神。良好的團隊合作不僅能夠促進工作的進展，更能夠激發(fā)個人的工作熱情，提高工作效率。

第五段：總結

總之，踏實勤奮是一種良好的品質，它是成功之路上必不可少的一部分。踏實勤奮能夠讓人在工作和生活中取得更好的成果，從而實現(xiàn)自己的人生價值。在日常生活中，保持長期的踏實勤奮態(tài)度讓我們的生活更加充實豐富，真正掌握好自己的命運。

勤奮心得體會篇十

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學會本課19個生字，其中田字格前面的10個只識不寫，理解由生字組成的詞語。

3、學習給課文分段，說出段落大意。

4、懂得勤奮是通向理想境界的橋梁，教育學生從小勤奮學習，長大了對人民、對社會作出應有的貢獻。

兩課時

通過學習課文，讓學生通過語言文字的訓練，深入感悟文章的內涵。

【教學目標?】

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。

3、學習給課文分段，說出段落大意。

4、懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，教育學生從小勤奮學習，長大了對人民、對社會作出應有的貢獻。

【教學過程?】

一、揭示課題。

1、板書課題。

2、解題：題目中的“說”就是談、講的意思。這是一篇說理類的文章。讀了這個課題，你想提什么問題？（文章主要說了一個什么道理呢？又是怎樣把這個道理說明白、說清楚的呢？）下面，我們就帶著這個問題來讀一讀課文。

二、初讀課文，整體感知，學習分段。

1、聽課文錄音，想一想：課文主要說了一個什么道理？

2、交流（只要求說出大概意思就可以了）

3、引導分段。

（2）交流。

（3）根據(jù)以上問題給課文分段，并在文中作好記號。

三、分段讀通課文。

1、先拼讀生字，讀熟新詞。

2、分段讀通課文。

自己練讀——指名讀——糾正讀音，指導讀通長句——齊讀。

四、學習課文第一段。

1、自由輕聲讀課文第一段，畫出中心句。

2、出示：通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。

（1）這里的“橋梁”是什么？

（2）把那句自問自答的句子換一個說法。

（3）過渡：是的，勤奮是實現(xiàn)通往理想境界的橋梁，成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來的。

相機出示：成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來的。

討論：“鮮花”在這里是什么意思？“汗水和心血”又是指什么？

（4）說說這句話的意思。

（5）出示：成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來的。

古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

比一比，你更喜歡哪一句？為什么？——齊讀后一句。

3、齊讀第一段。

4、當堂背誦第一段。

五、教學生字，指導書寫。

1、自己設計記憶字形的方法，感到困難的在下面打“？”。

2、交流自學情況。

3、指導書寫“枕”、“末”、“慣”、“基”。

4、鋼筆描紅。

六、作業(yè)?：

1、完成課后練習3：讀一讀，再抄寫。

2、背誦第一段。

3、區(qū)別形近字組詞。

未悄社梁渡

末稍杜粱度

學習目標：

1、學習司馬光和童第周勤奮成才的故事，懂得勤奮是實現(xiàn)理想的橋梁的道理。

2、教育學生從小勤奮學習，長大了對人民、對社會作出應有的貢獻。

3、略知說理文的篇章結構，擺事實，講道理。

重點難點：

懂得勤奮能使天資聰明的人成才，反之也會流于平庸；勤奮也能使基礎較差的人成為可用之才，不應自暴自棄。懂得成功=一份天才+九十九份汗水，勤能補拙的道理。

教學過程?：

一、復習導入??：

上節(jié)課學習了第一段，你從中懂得了什么？

二、細讀第二自然段

1、課文圍繞“勤奮是實現(xiàn)理想的橋梁?！边@一中心，作者主要寫了哪兩個人勤奮成才的故事？（相機板書:司馬光、童第周）

2、大家一定還記得一年級學過的司馬光砸缸救人的故事，從這個故事可以看出司馬光小時候是個怎樣的孩子？板書（天資聰明）

3、天資聰明的司馬光長大后取得了什么成就呢？指名讀第二自然段。

討論：

（2）司馬光怎樣用汗水和心血去澆灌的？（引導學生邊讀邊找出書上有關詞語和句子。理解“滾瓜爛熟”“一遍又一遍”）

（4）自由練讀第二自然段

（5）指名讀，師與生一起評點，是否讀出了司馬光的刻苦、勤奮？

4、小結：砸缸救人的司馬光從小就天資聰明，但是他依然始終如一地勤奮學習，最后寫成了名留千古的史學巨著《資治通鑒》，這就充分說明了“成功=一份天才+九十九份汗水”。

三、細讀第三自然段

（1）童第周手中的鮮花是什么？

（2）童第周的情況和司馬光相比有什么不同？

（3）童第周起步晚，基礎差，為什么他同樣取得了成功？

（4）童第周的成功說明了一個什么道理？

2、小組交流討論

3、師生圍繞思考題交流探討

4、學生討論“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！边@句話的含義，老師相機板書。

5、指導朗讀

6、讓學生根據(jù)板書小節(jié)，引導學生明確：不論天資聰明還是基礎比較差的人，只要勤奮，都可以成才。

7、齊讀兩句名言，大家認為這兩句名言好嗎？好，就讓我們一起把它抄在自己筆記本的首頁，時刻勉勵自己。

四、學習第四自然段

1、學生自由朗讀，思考主要寫了什么？

2、這一段在全文起什么作用？

3、學生根據(jù)自己的情況談談學習了這一課的感想，并寫在小作本上。

五、總結課文：（略）

六、作業(yè)?完成課后思考題3、4兩題。

13、說勤奮

司馬光（天資聰明） 編成《資治通鑒》

理想境界的橋梁

童第周（起步晚、基礎差） 完成蛙卵剝離手術