為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。通過(guò)制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

捉泥鰍活動(dòng)方案 校園活動(dòng)策劃方案篇一

垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球。

通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視；再宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

主辦：共青團(tuán)大學(xué)委員會(huì)。

策劃承辦：xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。

贊助：xxx。

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

全校范圍，重點(diǎn)在……生活區(qū)附近。

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類(lèi)情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類(lèi)放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類(lèi)放，可回收的單獨(dú)放一邊等待xx同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：xx4只，xx2只）。

（一）項(xiàng)目活動(dòng)安排

以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。

籌備工作：

（1）準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類(lèi)及分類(lèi)垃圾做法的傳單20張；

（2）準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。

（二）具體安排

x月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板（垃圾分類(lèi)的一些照片）。

x月28日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。

x月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。

x月12日至x月16日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類(lèi)來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。

不干膠宣傳單200x0.5=100（可回收100張，不可回收100張）。

宣傳單20x0.5=10（貼于宿舍園區(qū)）。

傳單回收桶6x40=240。

照片10x1=10。

總計(jì)：360元。

1、要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。

2、活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

3、提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4、機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門(mén)，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

捉泥鰍活動(dòng)方案 校園活動(dòng)策劃方案篇二

隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已成為大學(xué)生素質(zhì)教育的重點(diǎn)。為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)意思維，創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神。引導(dǎo)大學(xué)生的崇尚科學(xué)、追求真知、激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情、院團(tuán)委、招生就業(yè)處決定聯(lián)合舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。

二、大賽目的

本次大賽的宗旨在激發(fā)我院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)對(duì)社會(huì)及市場(chǎng)的觀察，結(jié)合自身特點(diǎn)，策劃制定有一定實(shí)際價(jià)值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，培養(yǎng)實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展這一活動(dòng)，推進(jìn)我院學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)校園學(xué)術(shù)氛圍。

三、大賽宗旨

培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神

四、主辦方單位

___外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院委員會(huì)

___外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處

五、承辦單位;

___工程學(xué)院分團(tuán)委 ___學(xué)院分團(tuán)委

__學(xué)院分團(tuán)委 __學(xué)院分團(tuán)委

七、活動(dòng)時(shí)間

20__年__月__日至20__年__月__ 日

八、提交作品要求

創(chuàng)業(yè)大賽參賽作品必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫(xiě)有項(xiàng)目名稱(chēng)、團(tuán)隊(duì)成員姓名、性別、系別、班級(jí)、學(xué)好、聯(lián)系方式等有關(guān)信息，以word文檔格式制作，a4打印稿，黑白、彩色均可。

八、提交作品要求

參賽小組應(yīng)在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、有實(shí)施可能的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書(shū)。完成的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書(shū)要求有文字版和電子版兩種。大賽嚴(yán)禁抄襲，剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。

九、大賽流程

(1) 準(zhǔn)備階段

1. 完善并確定大賽方案

2. 邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任評(píng)委

(2) 宣傳動(dòng)員階段

充分利用校廣播臺(tái)、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等對(duì)本次大賽進(jìn)行集中宣傳動(dòng)員，同時(shí)在校內(nèi)張貼海報(bào)、懸掛條幅等，并利用社會(huì)媒介向校外輻射。通過(guò)宣傳動(dòng)員，讓每位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍。

初賽時(shí)間;__月__日

(4) 復(fù)賽時(shí)間;

1、 __月__日---__月__日

2、 地點(diǎn);行政樓101室

3、 復(fù)賽形式;

(a) 創(chuàng)業(yè)作品核心ppt呈示(不超過(guò)五分鐘

(b) 綜合知識(shí)答辯

(c) 談判技能表演

十、 大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

大賽將設(shè);一等獎(jiǎng);1名

二等獎(jiǎng);2名

三等獎(jiǎng);3名

優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng);3名

組織獎(jiǎng);2個(gè)系

捉泥鰍活動(dòng)方案 校園活動(dòng)策劃方案篇三

以“先進(jìn)文化”為導(dǎo)向，以“藝術(shù)資源”為載體，以“提升學(xué)校藝術(shù)教育水平、發(fā)展學(xué)生人文素養(yǎng)”為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本”的原則，充分利用我校社會(huì)優(yōu)勢(shì)資源，以“京劇藝術(shù)家走進(jìn)校園活動(dòng)”為引領(lǐng)，根據(jù)我校實(shí)際，深入開(kāi)展“京劇進(jìn)校園活動(dòng)”。讓學(xué)生能夠近距離享受優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，感受經(jīng)典，學(xué)會(huì)欣賞，懂得藝術(shù)，熱愛(ài)國(guó)粹，推動(dòng)我校特色傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展。

(一)加強(qiáng)師資建設(shè)。

1.聘請(qǐng)社會(huì)京劇專(zhuān)業(yè)人員為學(xué)校的兼職教師，加強(qiáng)學(xué)校京劇師資力量配備。嘗試與社會(huì)團(tuán)體、藝術(shù)院校聯(lián)辦京劇社團(tuán)，開(kāi)展深度合作，提高學(xué)校京劇教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)質(zhì)量。

2.通過(guò)聘請(qǐng)專(zhuān)家培訓(xùn)、開(kāi)展外派培訓(xùn)等形式，對(duì)藝術(shù)教師進(jìn)行京劇專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，系統(tǒng)提升藝術(shù)教師京劇鑒賞專(zhuān)業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)校骨干教師力量。

(二)強(qiáng)化課程建設(shè)。

1.將京劇文化引進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)課堂，加大京劇課堂教學(xué)力度。探索將九年義務(wù)教務(wù)音樂(lè)教材的京劇欣賞內(nèi)容，嘗試改為學(xué)唱內(nèi)容，將京劇文化元素，如臉譜、京劇人物、服飾藝術(shù)的內(nèi)容納入美術(shù)教學(xué)，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的京劇文化視野，讓學(xué)生更加深入地體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力。

2.通過(guò)開(kāi)展京劇藝術(shù)校本課程，成立京劇藝術(shù)團(tuán)，拓展京劇藝術(shù)課程建設(shè)。進(jìn)一步為有京劇藝術(shù)愛(ài)好的學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使其掌握基本的京劇知識(shí)，提升表演說(shuō)唱能力。

3.充分挖掘社會(huì)資源，邀請(qǐng)京劇藝術(shù)家走進(jìn)校園，開(kāi)展講座、表演活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行京劇藝術(shù)的引領(lǐng)，讓學(xué)生近距離享受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。利用“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“家長(zhǎng)進(jìn)校園”等活動(dòng)，讓有京劇愛(ài)好的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，豐富學(xué)校的京劇文化建設(shè)。

(三)完善展評(píng)機(jī)制。

通過(guò)舉辦學(xué)校、教育協(xié)作區(qū)等形式多樣的戲曲比賽和京劇美術(shù)作品展示活動(dòng)，為學(xué)生搭建京劇藝術(shù)展示的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校京劇藝術(shù)的發(fā)展。

1.進(jìn)一步加大對(duì)京劇藝術(shù)方面投入，改善學(xué)校辦學(xué)條件，保證學(xué)校京劇藝術(shù)課程、活動(dòng)的有效開(kāi)展。

2.在活動(dòng)過(guò)程中不斷摸索不斷完善方案，確保各項(xiàng)活動(dòng)安全、有序進(jìn)行。

捉泥鰍活動(dòng)方案 校園活動(dòng)策劃方案篇四

“微笑師大?美麗校園；妝紅笑顏?歌劇魅影”

報(bào)名時(shí)間：x月xx日―x月xx日

比賽時(shí)間：x月xx日

作品評(píng)選時(shí)間：x月xx日―x月x日

作品展覽時(shí)間：x月x日

報(bào)名地點(diǎn)：（xx主校區(qū)）東、西區(qū)食堂門(mén)口；

比賽地點(diǎn)：（xx主校區(qū)）xx廣場(chǎng)；

作品展覽地點(diǎn)：（xx主校區(qū)）xx廣場(chǎng)。

1.參賽對(duì)象：

校級(jí)組織團(tuán)體組：于x月xx日前由各個(gè)校級(jí)組織上報(bào)自己的團(tuán)體組名單（每組5人）。

2.個(gè)人組報(bào)名方式：

個(gè)人組參賽選手采取自由報(bào)名方式，報(bào)名時(shí)需在報(bào)名點(diǎn)填寫(xiě)選手姓名、學(xué)院、電話等相關(guān)資料。

3.聯(lián)系信息：

聯(lián)系地址：xx校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心xxx學(xué)生會(huì)辦公室

聯(lián)系電話：xxxxx

聯(lián)系人：xxx

報(bào)名結(jié)束后等待通知，x月xx日下午正式開(kāi)賽。選手依次對(duì)號(hào)入場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)老師宣布開(kāi)賽后進(jìn)行比賽，賽后作品統(tǒng)一提交進(jìn)行整理、評(píng)選優(yōu)秀作品，于x月x日下午在xx廣場(chǎng)面具展覽t臺(tái)秀上由團(tuán)委老師給獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)和頒發(fā)獎(jiǎng)品。

1、個(gè)人組：

專(zhuān)業(yè)組及非專(zhuān)業(yè)組：各設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)5名，頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

2、學(xué)院團(tuán)體組：

專(zhuān)業(yè)組：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品；

非專(zhuān)業(yè)組：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品；

3、最佳人氣獎(jiǎng)1名、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)1名頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

1.本次涂鴉大賽的主題為“妝紅笑顏?歌劇魅影”，同學(xué)們可以盡情發(fā)揮。

2.參賽選手可自帶顏料，畫(huà)筆，工具等。（注：本次比賽只提供一些簡(jiǎn)單的工具，顏料及面具，如果認(rèn)為工具及顏料不適用的選手可自備。）

3.參賽選手必須在指定的時(shí)間內(nèi)完成自己的作品，過(guò)時(shí)間者恕不接納。作品內(nèi)容要求切合主題、積極向上，有創(chuàng)新。選手在比賽后不可將發(fā)放的工具和顏料帶出賽場(chǎng)。出賽場(chǎng)時(shí)將工具和顏料放入統(tǒng)一地點(diǎn)。

4.選手在比賽前半個(gè)小時(shí)（x月xx日下午）可到達(dá)比賽場(chǎng)地，進(jìn)行簽到和領(lǐng)取選手編排號(hào)，如比賽開(kāi)始后的`半小時(shí)才到者則視為自動(dòng)棄權(quán)。

5.工作人員必須佩帶工作證以方便參賽者快速找到并給予幫助。

6.比賽結(jié)束后選手不能離席，需留下拍照，以作留念。

7.為了便于作品的評(píng)審及保管，評(píng)獎(jiǎng)?wù)褂[后歸還給原作者，原作者可自愿選擇是否將作品帶走或留在大學(xué)生活動(dòng)中心208室，為辦公室新的布置裝點(diǎn)新的色彩。

捉泥鰍活動(dòng)方案 校園活動(dòng)策劃方案篇五

文學(xué)院愛(ài)心助學(xué)部承辦。

__完小、__小學(xué)簡(jiǎn)介：

__完小及__小學(xué)位于__縣__鎮(zhèn)，在大山深處，地理?xiàng)l件惡劣。信息、交通閉塞導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)收入很低，山里的村子多為特困村。因山里只有兩所小學(xué)，有的孩子上學(xué)要走一個(gè)半小時(shí)山路，冬天路更是難走。盡管如此，孩子們都還是風(fēng)雨無(wú)阻的去上課。

__小學(xué)建在一座山頭，三座瓦房“品”字分布，中間為簡(jiǎn)易籃球場(chǎng)，是泥土鋪成，一下雨，上面留著都是孩子們的小腳印。由于人口稀少，每年級(jí)設(shè)一個(gè)班，每個(gè)班在07年只有20多個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)已經(jīng)有30多個(gè)學(xué)生了。教室為平房，里面的桌椅都不是完好的，桌面有很多的小凹陷。志愿者去年回訪時(shí)曾見(jiàn)到墻上經(jīng)常有泥土掉落，課室頂部還漏水，當(dāng)下雨時(shí)，外面下大雨，里面下小雨，窗玻璃很多已經(jīng)欠缺，一到冬季，寒風(fēng)就往課室內(nèi)灌。我們了解到，去年，在校長(zhǎng)不斷的向政府申請(qǐng)校園修建經(jīng)費(fèi)后，得到了20__多元的修建費(fèi)，屋頂和窗子做了修補(bǔ)，漏雨刮風(fēng)的情況有所改善了。

活動(dòng)分析：

活動(dòng)時(shí)間：10月25日，10月26日

此次活動(dòng)在秋冬換季時(shí)舉辦，學(xué)生淘汰衣物較多。__大學(xué)在校師生三萬(wàn)余人，而__完小、__小學(xué)學(xué)生合計(jì)不超過(guò)三百人，衣物源點(diǎn)較多，受眾相對(duì)較少。

活動(dòng)預(yù)期兩天(視具體情況調(diào)整)，主要以衣物捐贈(zèng)為主，適時(shí)考慮捐款、隊(duì)服義賣(mài)等附加活動(dòng)。

推廣策略：

考慮到募捐活動(dòng)時(shí)間較短，前期宣傳必不可少，又因此次活動(dòng)性質(zhì)為非收益性捐助，為節(jié)省成本，宣傳以《倡議書(shū)》的形式進(jìn)行。在周五中午前各宿舍樓公告板務(wù)必黏貼此次活動(dòng)倡議書(shū)，以達(dá)到宣傳效果。

此外，應(yīng)注意現(xiàn)場(chǎng)宣傳的作用。

費(fèi)用預(yù)算：

此次活動(dòng)在群眾資金嚴(yán)重不足的情況下進(jìn)行。堅(jiān)持綠色、節(jié)約、高效的活動(dòng)原則。費(fèi)用共包括：前期宣傳費(fèi)用、中期活動(dòng)費(fèi)用、后期包裝郵寄費(fèi)用三部分。

前期宣傳：

《倡議書(shū)》50份5元

速干膠：兩支5元

條幅：兩個(gè)40元

展板：1個(gè)(文學(xué)院愛(ài)心助學(xué)部提供)

工作裝：5件50元

中期費(fèi)用視具體情況調(diào)整。活動(dòng)期間成員食宿費(fèi)用自理。

郵寄費(fèi)用執(zhí)行國(guó)家最新郵政標(biāo)準(zhǔn)：__到__省__縣的郵資為每千克10元。費(fèi)用預(yù)計(jì)：合計(jì)300元-----500元。

費(fèi)用來(lái)源：適當(dāng)考慮創(chuàng)收。費(fèi)用不足另做討論。

注意事項(xiàng)：

一,活動(dòng)主題:20__——圣誕游園活動(dòng)及禮物"對(duì)對(duì)碰"

三,具體活動(dòng)策劃方案

(一)圣誕禮物派送——"對(duì)對(duì)碰"

活動(dòng)時(shí)間:12.22—23(報(bào)名)

12.23晚派送賀卡

12.24下午,生科院操場(chǎng)"對(duì)對(duì)碰"(晚派送禮物).

(二)圣誕游園活動(dòng)

時(shí)間12.24(周五)下午

地點(diǎn)室外生科院操場(chǎng)

內(nèi)容:7個(gè)小游戲組成,流程如下:

首先欲參加游園的同學(xué)去服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取游園卡.

1.名稱(chēng):知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)(問(wèn)題有關(guān)浙大以及西溪校區(qū)公管會(huì)等等)

道具:問(wèn)題

參加人員安排:集體

游戲規(guī)則:抽取題目號(hào)碼,回答相應(yīng)的問(wèn)題.(問(wèn)題另附)

答對(duì)問(wèn)題的給予卡片上一個(gè)過(guò)關(guān)標(biāo)簽,如未答對(duì)在相關(guān)部分劃×.

2.名稱(chēng):吹氣球

道具:氣球若干,內(nèi)置小字條(字條上可以寫(xiě)"表演節(jié)目,獲得獎(jiǎng)品等)

參加人員:5人一組,多次

3.名稱(chēng):搶凳子

道具:凳子(若干)

參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)

4.名稱(chēng):心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)或詩(shī))

參加人員:兩人一組,可多組參加

(題目:左右為難,無(wú)孔不入,金雞獨(dú)立,狗急跳墻,東張西望,無(wú)中生有,眉開(kāi)眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)

5.名稱(chēng):踩氣球

道具:氣球若干

參加人員:多人

6.名稱(chēng):頂氣球比賽

道具:氣球一個(gè),繩子一條參加人員:兩組對(duì)抗(每組一般為3人到7人)游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣),然后雙方排開(kāi)用頭頂球,哪方先落地為輸,雙方輪流發(fā)球.體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力.(注意只能用頭,不能用身體的其它部位)

7.名稱(chēng):結(jié)對(duì)而行

道具:繩子若干

參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加

(三):特別活動(dòng):

1,尋寶大行動(dòng)

道具:"寶物"(字條)

參加人員:集體

游戲規(guī)則:先準(zhǔn)備好"寶物"(即字條上可以寫(xiě)禮品),然后把寶物分布在各個(gè)隱蔽的地方,接著,各尋寶者開(kāi)始找尋"寶物",找到"寶物"的尋寶者不得隨意打開(kāi)"寶物",由主持人對(duì)獎(jiǎng).2,吹面粉(整蠱游戲)

道具:面粉適量,乒乓球一個(gè),匙更一個(gè)

四,預(yù)算

大海報(bào)(把兩項(xiàng)活動(dòng)都寫(xiě)入)3張:50元

傳單:500份50元

大傳單(貼于樓下大廳):10張50元

游園圣誕禮物:500份(分:好中差三種)1500元

對(duì)對(duì)碰禮物:30份500元

游園卡片:500張300元

對(duì)對(duì)碰卡片:30張100元

游戲說(shuō)明海報(bào)7張50

工作人員及其他支出:200元

總計(jì):2900元

五,辦公室負(fù)責(zé)具體人事安排以及后期報(bào)道宣傳人事安排.

六,本次活動(dòng)可以與校區(qū)學(xué)生會(huì)以及團(tuán)委等兄弟部門(mén)一起合作負(fù)責(zé).

捉泥鰍活動(dòng)方案 校園活動(dòng)策劃方案篇六

以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題，以平安建設(shè)為契機(jī)，以加強(qiáng)青少年法制宣傳教育和提高廣大教師依法執(zhí)教、依法治校意識(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合廣大青少年的思想實(shí)際，通過(guò)多種形式進(jìn)行法制宣傳教育，使全縣青少年學(xué)生帶頭學(xué)法、懂法、守法、用法，為打造“平安校園”，構(gòu)建“法治習(xí)水、和諧習(xí)水”做出積極貢獻(xiàn)。

20xx年xx月xx日至xx月xx日。

（一）充分發(fā)揮兼職法制副校長(zhǎng)普法骨干作用。進(jìn)一步規(guī)范和完善兼職法制副校長(zhǎng)的職責(zé)任務(wù)和管理，充分發(fā)揮兼職法制副校長(zhǎng)的職能作用，通過(guò)講授法制課、報(bào)告會(huì)等形式大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國(guó)社會(huì)治安管理處罰法》等相關(guān)法律、法規(guī)，指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校開(kāi)展依法治校工作。全縣各中小學(xué)的兼職法制副校長(zhǎng)在5月10日前必須到所兼職的學(xué)校上一次法制課,法制課的主要內(nèi)容為青少年法制教育法律法規(guī)、師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)、“嚴(yán)打整治”斗爭(zhēng)相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校安全相關(guān)法律知識(shí),同時(shí)將上法制課的相關(guān)圖片資料和信息簡(jiǎn)報(bào)專(zhuān)題報(bào)縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）開(kāi)展“送法進(jìn)校園”活動(dòng)。縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭,從公檢法司和教育等部門(mén)抽人組建法制巡回宣講組，深入到縣屬中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)開(kāi)展以與青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、道德等密切相關(guān)法律知識(shí)為主要內(nèi)容的法律巡回宣講，并對(duì)提出的疑問(wèn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。

（三）開(kāi)展法制課堂教育。各學(xué)校要繼續(xù)發(fā)揮課堂主渠道作用，繼續(xù)深入開(kāi)展法制教育“四落實(shí)”，做到“四保證”即保證教材、保證師資、保證課時(shí)、保證質(zhì)量。同時(shí)各中小學(xué)要征訂或編印《青少年法制宣傳教育典型案例選編》，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生閱讀與法律相關(guān)的書(shū)籍，關(guān)注與法律相關(guān)的事情、案例。通過(guò)開(kāi)展法制故事征文、法制故事演講比賽、辦法制宣傳專(zhuān)欄等形式，提高青少年的法制觀念。要將法制教育、品德教育、行為教育、素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使法制教育在中小學(xué)校系統(tǒng)規(guī)范深入地開(kāi)展。

（四）組織開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建“平安校園、法治校園”活動(dòng)，以班為單位，以組織法律知識(shí)討論會(huì)、開(kāi)展案例分析、模擬法庭、演講、創(chuàng)辦普法小報(bào)、法律知識(shí)競(jìng)賽、創(chuàng)作法制小品，升旗儀式、愛(ài)祖國(guó)、講科學(xué)等豐富多彩的活動(dòng)形式，激發(fā)青少年學(xué)習(xí)法律的熱情，以調(diào)動(dòng)青少年學(xué)生學(xué)法、用法的積極性。

（五）加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治。各中小學(xué)校要積極配合工商、公安、文化等部門(mén)對(duì)學(xué)校周邊網(wǎng)吧、歌舞廳、游戲廳等場(chǎng)所進(jìn)行集中整治，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，凈化社會(huì)教育氛圍。

(六）青少年法制教育要進(jìn)一步拓展。學(xué)校法制教育要向家庭和社會(huì)延伸，創(chuàng)辦家長(zhǎng)法制學(xué)校，利用社區(qū)建立法制學(xué)校、法制教育園地，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的法制教育格局。通過(guò)黑板報(bào)、宣傳畫(huà)、冊(cè)、圖書(shū)等，開(kāi)展與法律相關(guān)的各種活動(dòng)對(duì)青少年進(jìn)行法制宣傳教育。

（一）青少年的普法教育工作重在落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）、單位和中小學(xué)校接此方案后，要充分認(rèn)識(shí)“送法進(jìn)校園”活動(dòng)的重要意義，盡快提出方案并組織實(shí)施，做到早部署、早落實(shí)、有序推進(jìn)。

（二）各中小學(xué)校在集中開(kāi)展此次法制宣傳教育活動(dòng)月中，要結(jié)合各學(xué)校實(shí)際，積極組織和探索多種形式，使對(duì)青少年學(xué)生的法制教育內(nèi)容更充實(shí)、更有說(shuō)服力、更形象生動(dòng)。

（三）集中開(kāi)展“送法進(jìn)校園”活動(dòng)是當(dāng)前階段性工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的根本任務(wù)。各中小學(xué)校在抓好當(dāng)前活動(dòng)的同時(shí)，要探索建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，以增強(qiáng)青少年的法制觀念和法律意識(shí)，為提高我縣青少年法律素質(zhì)，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

（四）各中小學(xué)校在對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育時(shí)要注重“五個(gè)結(jié)合”，即傳授法律知識(shí)與提高法律意識(shí)相結(jié)合；法制教育與思想品德教育相結(jié)合；普法教育與依法治校相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；面上教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合。

（五）活動(dòng)期間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))、中小學(xué)校要及時(shí)報(bào)送工作信息，活動(dòng)結(jié)束要及時(shí)報(bào)送工作總結(jié)。