計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

用象棋寫工作計劃篇一

老師給我們說下一節(jié)體育課，要下象棋，我還特意帶到了學校，萬事俱備，只欠體育課。到了星期三，那一節(jié)體育課我們蜂擁而出。

我們把象棋打開把象棋工工整整擺在紙上，但是我還是有一點害怕，因為我的對手是一個下棋高手，我在他的面前是那么不起眼的小沙子，但我一點都不害怕。

終于看到了希望，我的車直插他的炮，給他吃了我哈哈大笑，他卻嘴角笑了一下，我看不對已經(jīng)晚了，他的帥已經(jīng)把我的車吃掉了，我才知道，高手都要在背后留一手，我領(lǐng)悟了，同時我也輸?shù)眯姆诜?/p>

這次的下象棋令我受益匪淺。

用象棋寫工作計劃篇二

中國象棋是中華民族幾千年歷史文化的瑰寶，有著悠久的`歷史。源遠流長博大精深。象棋除具有雅俗共賞的娛樂性外，還兼有體育競技，藝術(shù)欣賞等功能于一身。同時象棋已成為廣大青少年的興趣愛好，以及實施素質(zhì)教育的最佳載體之一。開展棋類活動不僅可以開發(fā)小學生智力，培養(yǎng)學生計劃、分析、邏輯思維能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動提高少年兒童對棋類的興趣，為推動中華民族的棋類事業(yè)奠定基礎(chǔ)。為提高社團成員對棋類的了解、對棋類活動的興趣以及有效地提高社團成員的技能水平，特制定以下發(fā)展計劃。

1.利用棋類具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進小學生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進行對抗，這將有利于調(diào)動小學生潛在能力。

2.通過下棋訓練，使小學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習慣。

3.棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓練下棋的無限變化過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。

4.通過開展棋類活動，豐富同學們業(yè)余文化生活，提高同學們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。

1、認識棋盤，了解一些簡單的象棋術(shù)語，知道它們所表達的意思；掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。

2、初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。

3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4、認識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑；知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應將。

5、學習一些簡單的基礎(chǔ)殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習,能在實戰(zhàn)中將殺對方。

1.為了有效地提高社團成員的棋藝，將在社團內(nèi)部選拔一批下棋較好的成員對其他成員進行指點。

2.組織成員觀看各種比賽、有關(guān)棋藝傳授的視頻。

3.組織成員在指定的地點進行棋藝切磋、情感交流等。

1.每周以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。

2.設“擂主”，讓學生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的好勝心理。

3.每月評一次積極參與分子。

（根據(jù)學生掌握情況靈活調(diào)控）

1、介紹中國象棋歷史；棋盤與棋子；

2、常用術(shù)語；記錄方法和簡單規(guī)則。

3、基本著法：馬、炮、車、像、士、將4、成果展示

用象棋寫工作計劃篇三

用象棋寫工作計劃篇四

“當當當”又到了晚上7點了，每晚的象棋休閑時間到了。來來來和我大戰(zhàn)兩回合，我放下手中的筆，飛似的沖向媽媽：“你說的兩局，那我就用一次機會對戰(zhàn)新嘉賓——爸爸。”媽媽大吃一驚，過了幾分鐘才同意了。

爸爸真有自知之明，知道自己技術(shù)差就死活不同意和我大戰(zhàn)一次，終于在我的軟磨硬泡下，被我說動了。

別說動象棋了，我老爸連擺象棋也不會。我隨隨便便就給擺好了，而爸爸那邊，看起來整整齊齊，可你定睛一看，唉！真是亂七八糟，將竟然放在中心兵那里，而士確在將的位置上……我只好跑過去，三下五除二幫他收拾好。

開始大戰(zhàn)，首先我跳馬，而老爸出炮、我跟著出炮；他打了我的兵，一不注意我的象也給吃了。我氣得張牙舞爪，只見“啪”的一聲，天助我也！他自投羅網(wǎng)了，這么大膽子敢用炮打我的士，找死！我的將毫不客氣把它吃了。

對了，我還有一局，我用眼瞟了瞟媽媽，媽媽正笑瞇瞇的看著我。我和媽媽又開始了一場驚心動魄的象棋大賽了。

你說，我和爸爸的戰(zhàn)斗有不有趣啊？想知道我和媽媽誰贏了，下次在和你們說！拜拜。

用象棋寫工作計劃篇五

只見爸爸默許地點了點頭，我馬上開始迅速地開始將象棋排好。準備開始走棋了，一場沒有血的“戰(zhàn)爭”漸漸地拉開了序幕。

這一次，我充分地吸取了上一次的教訓，首先將兩個炮依次拉到爸爸的地方去，然后又將在象保護下的兩個兵上前一步，準備駐扎。給自己的后方先空出空間，讓自己的馬和車有足夠的地方可以迅速調(diào)動，向爸爸進行一輪打擊。

反觀爸爸，只見他緊皺眉頭，正在靜靜地思考中。忽然，爸爸十分有信心將炮都放到有利的地方，又將馬和車放到一個個隱蔽安全的地方，并且利用地形，用每個棋子特有的走法，組成一個龐大的類似于食物網(wǎng)的防御系統(tǒng)。顯然準備用防御戰(zhàn)來彌補自己空間不夠的缺陷。

這也讓我犯了難，我現(xiàn)在是進退兩難，騎虎難下了。事情既然已經(jīng)這樣了，那我只能夠速戰(zhàn)速決了，要用最小的損失來獲得勝利，不能再拖了。于是，我利用空間廣闊的優(yōu)點迅速將部隊展開，準備拿爸爸沒有充分準備好的地方開刀。馬和車在炮的保護下向爸爸的陣地沖去，這時，沒有注意的我，一馬冷不丁地被爸爸干掉了。

“啊！”吃驚的我不禁叫了起來，我想事到如今已沒有辦法了，只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)了。又有一個兵被爸爸吃了，我沒有多大吃驚，反倒將所有的兵力都集中到這里了，畢竟爸爸現(xiàn)在的打擊是有限的。好，終于可以進攻了，我的兵像洪水一般向爸爸的陣地沖去，規(guī)模之大可與盟軍的諾曼底登陸相媲美。雖然一路上出現(xiàn)了嚴重的損失，但我始終相信弗里德里希的名言“進攻愈猛烈，傷亡愈小”。

經(jīng)過猛烈的進攻，我終于攻占了“灘頭”。爸爸的將就在我的重重包圍下了，哈哈，勝利要歸屬于我了。正在我得意忘形的時候，只見爸爸拼死沖出的兩個馬也到了我的將面前了，我迅速往家里去，陣地被占領(lǐng)了還可以拿回來，但將只有一個。但太遲了，只聽“將！”的一聲，我的將已經(jīng)在爸爸的攻擊范圍內(nèi)了，而且已被封死了去路，意味著我輸了，也是爸爸的“斬首行動”成功了。

雖然我輸了，但我心服口服，同時我也改變了我的一貫看法，固然你有千軍萬馬，但你也不能夠掉以輕心，哪怕對方只是一個小孩。

用象棋寫工作計劃篇六

學生社團作為扇橫中學教育工作不可分割的一部分，由社團聯(lián)合會進行統(tǒng)一的管理，學生社團發(fā)展要有利于廣大同學身心健康發(fā)展；有利于同學的綜合素質(zhì)的提高；有利于營造良好的校園文化氛圍。

在社團工作中我們要以打造精品社團為重點，兼顧其他學生社團，一手抓社團活動開展，一手抓社團規(guī)范建設，實施“學校大型活動~社團聯(lián)合會活動~社團活動”的活動結(jié)構(gòu)，突顯社團的科技文化成分和發(fā)展層次，實現(xiàn)我校“數(shù)量社團~質(zhì)量社團~精品社團”的發(fā)展飛躍。將一個體系化，規(guī)范化，品牌化，的學生社團聯(lián)合會推向新的發(fā)展階段，努力使之立足校園，走向社會，為使之成為最有影響力和最具水平的學生組織而奮斗。

2、提高學生社團聯(lián)合會內(nèi)部學生干部綜合素質(zhì)，打造一支戰(zhàn)斗力強，業(yè)務精通，有組織，有紀律的學生干部隊伍。

1、加強學生社團聯(lián)合會學生干部和學生社團干部的培養(yǎng)。

社團干部是社團工作的主體，只有保證了社團干部隊伍的先進性，才可能有社團工作的先進性。本學期面臨學生社團社長換屆，如何使各個學生社團的社長順利換屆，穩(wěn)定過渡，是本學期一開學社團工作的重點。

可以從以下幾個方面入手：

1）由各社團社長推薦下一屆社團的社長候選人2~3名，提交到學生社團聯(lián)合會，社團聯(lián)合會再根據(jù)候選人名單進行綜合考察（班主任教師意見、社團指導教師意見）確定各社團社長。

3）組織各社團干部進行相關(guān)業(yè)務的教育，以保證在工作上熟練，提高其效率。

2、完善社團管理制度，加強社團管理。

社團作為一個學生組織，必須要有組織、有紀律。對其管理必須依靠制度。由于學生社團聯(lián)合會和很多社團都很年輕，在管理上很多方面都不完善，因此我們務必要加強這方面的工作。在總結(jié)中探索，在探索中前進。對部分沒有健全的規(guī)章要健全，對不完善的制度要補充，對不合適的規(guī)定要做一定修改。只有這樣，才能使社團的管理更規(guī)范、有序。

3、加強學習與交流，創(chuàng)新工作思路，提高活動策劃水平，開展高質(zhì)量的、受廣大學生喜歡的社團活動。

社團活動是社團存在的根本，是社團的生命力，同時也是社團存在的亮點！一個社團發(fā)展的狀況如何，很大程度上是有社團活動開展的水平所反映出來的。如果某社團活動開展的有聲有色，很受歡迎，那么它就有他存在的價值，放映出它的生命力很旺盛；反之，若社團沒有開展活動或者開展的活動沒有活力，不受歡迎，那么反映出這個社團存在很大的問題。

用象棋寫工作計劃篇七

這個星期六，我和爺爺下象棋，我想和他決一高下。

比賽開始了，不到幾個回合，我吃他一個車一個炮，我欣喜若狂，旗開得勝。爺爺看情況不妙，趕快加強防守，防中帶攻，不一會兒，他的連環(huán)馬吃我一個車，和兩員大將。我一看，糟糕，不好了，但是看人數(shù)上我還有利，于是我先穩(wěn)住陣腳，再趕快加強防守，一連十幾個回合，我倆防的都很嚴，難分勝負，氣氛非常緊張。

幾番激烈拼博后，決戰(zhàn)的時刻到了。我加快步伐前進，把車馬炮逼近他的老將。他就一個炮，還有三個過河卒，對我構(gòu)不成什么威脅，所以我就放松警惕了，暗自高興，下棋高手即將敗在我的手下。

正當我得意洋洋的時候，只聽爺爺一聲“將軍”，我一看將死了，不可能啊！他一炮怎么能將死我呀？哎！原來是我太粗心了，眼看就要贏的，忽視了爺爺回馬槍殺一個“悶宮”。

這場象棋比賽我輸了，我不服氣，下一個星期六，我還要和爺爺一決勝負！