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三干會心得體會篇一
三干三牛是指在農歷八月十五日的傳統節日中，人們將三種谷物和三種肉類準備成牛形狀供奉祭祀。這個習俗源自古代人們對豐收的慶祝，寓意著人民對美好生活的向往和追求。近年來，隨著時代的進步，人們對這個傳統習俗的理解和體會也在不斷深化。下面將從節日意義、歷史文化、盛裝游行、傳統食品和家庭團聚談談我對“三干三?！钡男牡皿w會。
第一段，引出主題，談節日意義。三干三牛成為我們民族傳統節日，凝聚了人們的美好心愿和對豐收的祈盼。每當八月中秋時節，家家戶戶都會駕舟上河，慶祝這個傳統節日。在這一天，人們會整齊劃一地將三種谷物和三種肉類，如大米、小米、稻谷、牛肉、豬肉、羊肉等，制作成牛的形狀，并擺放在家里的神臺上或船上，這是對自然的感恩，對美好生活的追求。
第二段，談節日的歷史文化。三干三牛這一傳統習俗有著悠久的歷史，據說起源于唐朝時期。當時，人們為了慶祝節日和豐收，將這些寓意吉祥和豐盛的食物準備成牛形狀供奉祭祀。這一傳統習俗一直延續至今，并且逐漸演變成一種具有濃厚地方特色的節日活動。通過舉辦各種慶祝活動，展示傳統手工藝品、民族舞蹈等，不僅豐富了人們的文化生活，也傳承了中華民族的優秀傳統文化。
第三段，談盛裝游行。每年的三干三牛節，人們都會舉行盛裝游行活動。這是一個集結了各類街頭藝人、豐富多彩的鄉村藝術表演和獨特的傳統手工藝品展示的活動。在游行中，人們身著各式傳統服飾，載歌載舞，高舉牛形狀的祭品，歡慶豐收的到來。這樣的盛裝游行不僅是對傳統文化的傳承和弘揚，也成為了獨具風情的旅游資源，吸引了大批的游客前來觀賞和參與。
第四段，談傳統食品。在三干三牛節，傳統食品也是一大亮點。人們會制作出各式美味的傳統節日食品，如牛肉燉粉條、五谷雜糧粥等。這些食品既有著豐富的口感，又寓意著吉祥和幸福。
第五段，談家庭團聚。三干三牛節是一個重要的家庭團聚時刻。在這一天，人們會回到家中，與家人共進晚餐，一同祭拜，共度一個祥和的夜晚。這樣的家庭團聚不僅加深了親情和友情，也讓人們感受到濃郁的節日氛圍。
總結部分。在這個日子中，通過祭奠與慶祝，人們表達了對美好生活的追求，也表達了對豐收的感恩之情。三干三牛這個傳統習俗，不僅具有濃郁的歷史文化內涵，也成為了人們展示自己的文化自信和傳統魅力的一個舞臺。在這個節日中，人們一起慶祝，感受著團結、歡樂和向上的力量。
三干會心得體會篇二
教育的本質是培養人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發展和社會統一，這就是新的教育觀。創新教師教育觀的基本內涵包括：轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀，形成以培養學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性;要敢于打破常規，激發學生創造性解決問題的欲望;尊重學生個性，善于發現和保護學生的創新意識，使每個學生都能發揮自身潛能;建立新型師生關系，尊重學生人格，以寬容、保護、積極的態度對待學生;注重實踐，打破封閉式教學。傳統教育中之所以出現高分低能的現象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關聯的現實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發現問題、解決問題。
要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：(1)有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因 親其師而信其教 ，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
能否成為一個好教師,首先在于有無敬業精神,是否喈嘆這項職業。要有 捧著一顆心來，不代辦根草去 精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養教師的敬業精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業奉獻自己，會使每個人通過自我的修養，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業精神的培養，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養出良好的教師敬業精神才能把素質教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業。有了這個基礎，教師的教育觀、質量關、人生觀等就比較容易調整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質教育的前列，成為合格教師。
成功教育認為,教育面向的是人,培養的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學生都可以在原有的基礎上獲得成功，取得發展。成功教育強調，通過教育的改善，促使學生獲得多方面的成功，激發其形成自我學習、自我教育的內部學習動力機制，自我開發潛能，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎素質的準備。
社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續性發展之路。我們鄉鎮中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發展的教育，要使自己在專業道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養。
三干會心得體會篇三
隨著教育事業的不斷發展和改革，人們對于教師的要求也不斷提高。近年來，"教師三干四抓"已經成為了廣大教師的重要任務，對于提高教育教學質量起到了積極的推動作用。作為一名教師，我深有體會地認識到了這一點，并從中得到了很多啟示和收獲。下面我將從個人發展、教育教學實踐和學生綜合素質培養三個方面，談談我對于"教師三干四抓"所帶來的心得和體會。
首先，對于個人發展來說，"教師三干四抓"為我提供了一個全面發展的機會。干部自己干、干部帶干部、帶著干部做教育，這是"教師三干"所強調的要點。在教育教學過程中，我不僅要充分發揮自己的專業素養，還要積極培養教師隊伍，帶領他們一起成長。通過與其他教師的合作和交流，在不斷與他們互動的過程中，我不僅增加了自身的知識和技能，還提高了自己的領導能力和溝通能力。
其次，在教育教學實踐方面，"教師三抓"所要求的重點正好與我的教學重點相吻合。三抓即抓本課、抓綜合素質、抓教育環境。對于抓本課來說，我要注重教學內容的設計和教學方法的選擇，使學生真正理解和掌握所學知識。在抓綜合素質方面，我注重培養學生的創新思維和綜合能力，開展各種綜合素質培養活動，使學生能夠自主學習、自主發展。抓教育環境，我要確保教室環境整潔、安全，為學生提供良好的學習氛圍。通過這些抓手，我能夠更好地促進學生的全面發展和提高教學質量。
最后，"教師三干四抓"也對學生的綜合素質培養產生了積極的影響。通過更加注重綜合素質的培養，學生的學習能力和綜合素質得到了提高。例如，在課堂上，我注重培養學生的團隊合作能力，組織學生進行小組討論和合作學習，使學生能夠積極參與課堂活動，并相互學習、相互幫助。在學校環境中，我注重培養學生的社交能力和自主學習能力，組織學生參加各種社團活動和社區服務，培養學生的社會責任感。通過這些努力，學生得到了更全面的培養和發展，他們的綜合素質得到了更好的提高。
總結起來，"教師三干四抓"對于教師個人發展、教育教學實踐和學生綜合素質培養都有著積極的影響。作為一名教師，只有不斷進取，持之以恒地踐行"教師三干四抓"的要求，才能更好地推進教育事業的發展，為學生提供更好的教育教學環境，使學生得到更全面的培養。我相信，在"教師三干四抓"的指引下，我會繼續努力，不斷提升自己的教育教學水平，為學生的成長做出更大的貢獻。
三干會心得體會篇四
根據單位的統一安排和組織，2013年**月**日—**月**日，我參加了為期一個星期的***培訓，此次培訓主要內容是“創新思維能力的培養與提升”，涉及基層領導的領導力與執行力，黨員干部修養、稅務專業業務知識等領域，培訓過程中，培訓講師淵博的知識，深入淺出的講解，讓我們這些學員受益匪淺，收獲頗多。
下面結合培訓的實際，對自我的收獲進行簡單的總結，具體如下：
一、基層領導的領導力和執行力
此次培訓的重點之一是基層領導的領導力和執行力，在培訓的過程中，深入淺出的講解，富有生動趣味性的語言組織和大量的實際案例分析，讓學員們更加通俗易懂的理解到了基層領導的領導力和執行力，也讓我們深深的感觸到領導力和執行力的重要性。
如何使得領導力和執行力更加富有藝術性，更加科學更加高效是擺在我們基層干部面前的實際問題，解決好領導力和執行力的問題，發揮團隊協作的精神，工作才能更加贏得干部群眾的信任和支持，才會順暢。
二、增強黨性修養，堅定理想信念
在培訓的過程中，系統的學習了黨章，學習了黨的十八大精神等，通過這些集中學習使我們這些學員從思想的深處受到了一次系統性的洗禮，更進一步的提高了自我的思想意識，提升了自我的政治素養，堅定了理想與信念。
隨著社會的快速發展，現代社會多元意識形態并存，人的思想意識容易受到各種不確定因素的干擾，作為黨員干部只有不斷的增強自我的政治修養，黨性修養，才能更好的堅定自己的信念，做到思想上與組織上保持一致性，信仰信念上不動搖，行動實踐上與組織要求相符，才能真正的投身到為實現偉大“中國夢”的奮斗之中。
三、學會正確看待轉型社會中的各種問題
此次培訓讓我收獲最大的是學會更加科學的看待轉型社會中的各種問題，隨著我國改革開放逐步邁入深水區，社會中的各種矛盾和問題也日趨凸顯增多，如何正確的看待這些社會現象，科學的分析這些社會現象是擺在我們大家面前的共同問題，此次培訓，通過講師們科學深入的分析和講解，讓我個人改變了以往對一些社會問題的看法，也更讓我知道在看待社會現象和問題的時候，要用歷史唯物主義觀點，矛盾的觀點，客觀求是的分析，才能更加科學合理的看待社會轉型中所出現的各種問題，才能做到冷靜客觀，而不沖動偏面。
四、強化稅收執法防控體系的建設
伴隨著市場經濟的快速發展，廣大群眾和消費者等社會各界對稅務執法也提出了更高更多的要求，如何提升稅收執法的效能，增強執法的公正性廉潔性，保持稅收的純潔性和權威性是我們工作的重點，提高和增強稅收執法防控體系的建設，從系統的角度去出發，系統的防控，細化防控的點，加強與社會各界的聯系，多元化的開展監督，不僅能夠提高稅收的效能，更能有力的提高稅務干部的整體素質。
五、做一名合格的基層稅干
通過參加此次培訓，我個人深深的感觸到自己身上所肩負的責任和壓力，如何做一名人民滿意的合格基層稅干，和自己的同事一起圓滿完成各項稅收任務，個人認為，關鍵要從以下幾個方面入手，一是要有形成團隊合作的精神。
做為基層稅務分局的管理者，要積極轉變過去傳統的思維方式，要正確的看待自己的角色，定位好自己的角色，與同事們一起，同呼吸，共命運，運用團隊管理的理論，凝聚團隊力量，二是要有目標，在基層稅務工作中，在目標明確的同時，要科學的分解目標任務，調動每位稅干工作的積極性，發揮他們的特長一面，揚長避短，這樣才能更好的推動工作的開展。
三是要關心職工，與職工干部擰成一股繩，只有多與干部職工進行心與心的交流，才能更加的了解他們的思想，知道他們的困苦，努力幫助他們，解決他們的困難，才能更好的獲得他們的信任和理解，獲得工作上的支持。
四是要不斷的提高自我管理的專業素質和業務技能素質，只有自我的各種素質提升了，才能更加有力的夯實自我的管理水平。
此次培訓讓我受益頗多，通過培訓不僅開拓了自己的視野，更提升了自我的綜合素養，相信此次培訓收獲必將會有助于我未來的工作，有助于自我的全面成長。
那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個莘莘學子當中。
口令變了，隊形也變了，這就是軍訓，一次有組織性的活動。
軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。
兒時的軍訓，純粹是游戲;少年時的軍訓，僅不過是一種鍛煉;大學的軍訓截然不同，性質也得以升華。
長達十二天的大學軍訓，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。
軍訓后才真正感覺到它的內涵。
陽光明媚，學子們都面對陽光在站軍姿。
北方的太陽，曬在皮膚上是干干的，對南方的學子們來說就更是受不了。
曬著眼睛都睜不開。
這是我深有感觸的。
但無論誰都沒有退縮，在跟太陽作戰。
在站軍姿中，學子們付出努力越高就站得越好。
齊步、跑步等訓練都是很耗體力的活動，只要認真去做就能走齊、跑齊。
內務訓練亦如此，就拿疊被來說吧，壓被壓的時間長，被就薄;扣被扣的時間長，被就能更好成形。
一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。
十二天的軍訓，對每個學子來說是多么的艱辛，在訓練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。
軍訓，相信經歷過亦或沒經歷過的人對它的反應都是累、苦。
確實，嚴格的作息時間，長時間的訓練，炙熱晃眼的太陽……這讓我們這些一向嬌生慣養的人來說還真有點兒吃耐不住。
但是經歷過軍訓的人除了反應苦、累之外，相信還會另有一番感受，我就是這樣。
記得高中軍訓時，我們比這大學的軍訓還要苦。
那時我們就十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來去軍訓一小時，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓。
上午到12點，下午到5點結束，完了晚上還要自習，不說別的就軍訓時間就夠拖累人了。
而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時候。
反正軍訓時你就別想穿干衣服。
訓練過程中，不時有人倒下，哭的人就更多了。
但是軍訓結束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。
想想啊，和新結識的同學一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時瞎掰，以及時不時的捉弄一下教官：趁教官不注意時做做小動作，然后在與教官分別時哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。
真的很有意思，也很感人!
現在又經歷這大學軍訓，人長大了點或許吃苦的能力也強了吧，除了太陽猛烈了點外感覺沒有以前累。
但是軍訓時間比以前長，與同學教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠離家長的學子來說，軍訓真的給了我們一個很好的適應過程。
在軍訓過程中，勞累緊張的訓練不僅減輕了我們的思鄉情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨立生活的能力。
而且通過學習軍事理論也讓我們懂得了軍訓的意義，增強了愛國意識，也讓自己多了一份責任感，感覺自己成熟了許多。
屆的學生軍訓是在部隊里。
對于很多過來人來說軍訓的確是我們人生中的一次難得的考驗和磨勵，軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。
古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。
也算是最大的體會吧。
在這次的軍訓中也應該是最艱苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復地做著，這些動作平?？雌饋矸浅：唵蔚亩F在做起來卻沒那容易了，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對同學們也充滿很高的期望，因此我們每做錯一個動作都要做十個俯臥撐，而且每天半個小時的體能訓練幾乎把我們班的每個同學累得半死，全身都發痛。
不過，我們并沒有因此而對教官有半點的.怨言。
的確，教官心里是對我們班的每一個同學都是十分關心，負責任。
原本無味的生活也不是這樣。
教官也有可愛的一面，平時都會利用休息的時間和教官一起唱軍歌，一起體會軍人的生活的艱辛與樂趣。
呵一直都離開部隊的那天才知道我們的教官和我們一樣大。
汗。
在這短短的七天里，我們曬的很黑,嘗到了酸甜苦辣,最要命的是我們那套軍裝在這六天中只能洗那么一次。
表面都有一層白色的鹽粉。
我們的鞋也穿了洞。
但非常有意義。
我不但學到了軍人的一些技能，站軍姿，學會了好多首軍歌，。
與別班的拉歌喊到噪子都啞了那時剛從高中生知走出來,帶了很多的夢想。
然而到了部隊,認識的同學又是多么的單純。
沒有利益的沖突。
大家講的更多的是來自哪里?分享自己的趣事。
加上離家遠,在這里大家都非常重感情。
如果說我軍訓最大的體會我想有除了以上的難忘的故事之外就是非常想家。
接著就是融入的部隊的生活。
可以說是我讀書以來最有規律的生活作息。
同時卻又那么的充實。
每天都有任務要完成。
離開部隊的那天我們幾個都哭了時間的流逝,大家雖然慢慢的失去了聯系。
但那份感動一直留在心底~~~
各位師弟師妹,只要你們用心的投入去做一件事情,總會有很多的故事,點點滴滴……在這里必須天沒亮就起床開始緊張的訓練，訓練之后到飯堂吃飯，然后繼續訓練，直到晚上十點熄燈睡覺。
一種從未體驗過的快節奏的生活，沒有半點兒抱怨的機會。
一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解決。
雖然我們不必為衣食擔憂，也不會被訓練中，在烈日下，教官們的皮膚黝黑，兩腮通紅。
很難想象他們曾經經歷了多少嚴酷的訓練。
當了解到教官的年齡時——21歲，人生中最美好的青春時光。
讓人突然間感覺很不是滋味。
令我印象最深刻的就是臨走前一夜的文藝匯演，雖然有些人說很俗氣，但這都是我們國家的傳統藝術的精華，作為一個中國人就應該熱愛自己擁有璀璨文明的中國。
宣傳愛國主義，想必也是軍訓的目的之一。
如今，我們的藝術，大部分已經被剽竊，當所有人都在崇洋媚外的時候，我們博 大精深的中國伴隨著洪亮、嚴厲的哨音，邁著年輕而有力的步伐，我們開始了大學的軍訓。
不容置疑，在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。
軍訓有苦。
每天早上六點半起床;從七點一直訓練到十一點;烈日當空，熱量逼人，挺胸收腹，我們在站軍姿。
汗流下來了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。
一二一，向右看，踢正步，腳腫了。
很多人都叫苦，但是人生何時沒有苦，苦并不可怕，關鍵是堅持，堅持才能去克服。
軍訓有樂。
休息時，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;幽默小品為枯燥軍訓增添力量。
有人說，辛苦后的收獲是加倍的快樂，現在我有了更深的體會。
還有就是疊被子，疊、壓、折、修，一塊見棱見角的被子出現在我眼前。
在我驚嘆原來被子可以這樣疊時，我也感嘆它可以鍛煉一個人，使人堅毅，使人有耐心，而這正是我們所缺少的。
看著教官們一張張堅毅而剛強的臉，也許經過一番磨煉，我們的意志也會出現同樣的輪廓。
經過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強;少了份依賴，多了份自強;少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時也懂得了自制、自愛、自理和自強。
三干會心得體會篇五
近年來，國家提倡“三干作風”——簡潔務實、清正廉潔、群眾路線。對此，不少單位和個人也在弘揚三干作風方面不斷探索，取得了不少可喜成果。作為一名普通員工，我也在工作和生活中感受到了三干作風的好處，并有一些心得體會。
第一段，簡潔務實
簡潔務實體現出來的是對時間和效率的尊重，更是對自己工作態度的體現。在工作中，我常常抱著嚴謹和高效的態度進行工作，不追求華麗的語言和表面功夫，而是重視需要解決的問題本身。尤其在信息快速更新的當下，我會利用一些簡單易操作的工具來解決問題，比如文本編輯工具、OCR掃描器等等。這不僅可以提高效率，更能讓我專注于解決問題本身，讓整個工作過程變得更加高效。
第二段，清正廉潔
清正廉潔是三干作風中最重要的一環。在我的工作環節中，很難避免和其他企業及個人打交道。在這個過程中，我的宗旨是保證自己和企業的正當利益，同時也要維護社會的公共利益。這樣一來，不僅可以建立良好的商業信譽，讓所處環境更加友好和諧，更可以樹立了自己的良好形象。
第三段，群眾路線
群眾路線是三干作風的第三個要素。在我所學的這個領域中，群眾體驗是很重要的一環。在這個過程中，我們不僅需要專業的知識和能力，更要有耐心和細致的服務態度。在與客戶溝通的過程中，我們始終堅持耳聆聽，口溝通，努力了解客戶需求和期望，讓對方在交流的過程中感到受到重視和關愛。這樣的群眾路線對于工作開展同樣非常重要。
第四段，態度決定一切
除了上述三干作風外，我所認為最重要的就是態度。有了好的態度，再進一步的跨出信心堅定，目標清晰的讓自己走向成功之路。在我的工作經歷中，我會不斷的尋找自己工作的動力，用積極的心態去面對挑戰和問題，把所有不順心想成是跨出成長的一步，讓自己成為更專業、更有素質和更有價值的人。
第五段，三干作風帶來的啟示
實踐證明，“三干作風”不僅可以成為一種理念，更可以成為具體的實踐方法。在工作和生活的日常中，我們始終堅持這種方針不斷的加強自我管理、提升工作質量和效率，最終獲得了更好的生活和工作體驗。同時也指引我們在遇到問題和挑戰時候可以通過簡潔、清正、群眾化的強大力量，更有力地突破困境、拓展自我發展成果 ，而這些都是我們平凡人所能夠做的、力所能及的。
在總結中，三干作風的理念已經深深植入我的生活和工作當中了。在未來的人生道路上，我們應該更加積極地去踐行這些理念，并讓我們的生活更加美好、讓我們的工作更加出色，為我們今后的道路帶來更多更大的驚喜。