時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動(dòng)步驟,并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師星火計(jì)劃培訓(xùn)心得篇一
1.認(rèn)真組織我省幼教學(xué)會(huì)“xx”課題的申報(bào)、立項(xiàng)工作,并推薦優(yōu)秀、有價(jià)值的課題參加中國(guó)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)“xx”課題的申報(bào)工作。
2.對(duì)通過(guò)立項(xiàng)的課題進(jìn)行分類分片,注重不同類別、不同片區(qū)課題的過(guò)程指導(dǎo)。
1.積極協(xié)助江西省教育廳基礎(chǔ)教育處指導(dǎo)各地按照下發(fā)的《江西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求建設(shè)或改建一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設(shè)。
2.積極協(xié)助江西省教育廳基礎(chǔ)教育處,以結(jié)對(duì)幫扶、教學(xué)觀摩、跟班培訓(xùn)等不同形式,組織開(kāi)展全省第三屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師培訓(xùn)。
3.繼續(xù)協(xié)助江西省教育廳基礎(chǔ)教育處做好省級(jí)示范幼兒園結(jié)對(duì)幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行推廣,讓全省農(nóng)村幼兒能享受優(yōu)質(zhì)教育。
1.開(kāi)展xx年度教師案例和論文評(píng)選工作,并推薦優(yōu)秀論文參加中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)組織的“學(xué)習(xí)和貫徹《綱要》實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)征文評(píng)選”活動(dòng)。
2.積極協(xié)助江西省教育廳基教處開(kāi)展優(yōu)秀省級(jí)示范幼兒園、省級(jí)示范幼兒園的評(píng)估和復(fù)評(píng)工作。
3.協(xié)助江西省教育廳基教處開(kāi)展全省第五屆幼兒教師技能技巧競(jìng)賽活動(dòng)。
4.協(xié)助江西省教育廳基教處開(kāi)展全省幼教行政干部和省級(jí)示范園園長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,推進(jìn)幼教隊(duì)伍建設(shè)工程。
5.組織開(kāi)展《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念,加強(qiáng)幼兒園的保教工作的指導(dǎo)。
6.協(xié)助江西省教育廳基教處繼續(xù)開(kāi)展以公辦省級(jí)示范幼兒園為依托的0-3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)試點(diǎn)工作。
7.繼續(xù)協(xié)助中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)做好中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)會(huì)員重新統(tǒng)計(jì)、新會(huì)員發(fā)展和會(huì)費(fèi)的足額收取工作。
1.配合相關(guān)部門對(duì)民辦幼兒園的教育教學(xué)、辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍等情況進(jìn)行調(diào)研,了解民辦幼兒園辦園情況。
2.配合相關(guān)部門啟動(dòng)全省民辦幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作,切實(shí)加強(qiáng)民辦幼兒園的規(guī)范化管理。
教師星火計(jì)劃培訓(xùn)心得篇二
在上一輪情境教育研究的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開(kāi)展情境教育研究,特別是在探索情境學(xué)習(xí)的基本規(guī)律上著力,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1 .完善情境教育研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)現(xiàn)全校教師的卷入式研究。由顧新紅副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本校情境教育實(shí)驗(yàn)研究的領(lǐng)導(dǎo)工作。
2 .設(shè)立實(shí)驗(yàn)班。設(shè)立情境教育實(shí)驗(yàn)班,明確學(xué)期研究重點(diǎn),按學(xué)科有側(cè)重進(jìn)行情境教育的實(shí)驗(yàn)研究。
3 .成立青年教師培訓(xùn)中心。與青年教師讀書(shū)組結(jié)合,成立青年教師培訓(xùn)中心,開(kāi)展情境教育理論與實(shí)踐體系的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),有計(jì)劃地閱讀情境教育的專著及論述。
4. 圍繞專題研究。以情境學(xué)習(xí)研究為突破口,設(shè)計(jì)子課題,分別安排老師承擔(dān)子課題研究,制定學(xué)期研究計(jì)劃,共同推進(jìn)情境教育實(shí)驗(yàn)研究發(fā)展、提升,組織“課題開(kāi)放日”活動(dòng)。
5 .開(kāi)展專題讀書(shū)活動(dòng)。有重點(diǎn)的組織開(kāi)展情境教育理論和實(shí)踐體系專題讀書(shū)活動(dòng)。
6 .教學(xué)研討、展示和觀摩活動(dòng)。協(xié)同縣情境教育中心組,共同開(kāi)展情境教育校際教學(xué)研討、展示和觀摩活動(dòng)。
【九月份】
1. 制定情境教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
2. 完善情境教育研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3 .確立子課題,設(shè)立實(shí)驗(yàn)班。
【十月份】
1. 實(shí)驗(yàn)班老師第一次會(huì)議(確定實(shí)驗(yàn)專題,布置讀書(shū)任務(wù))。
2. 專題講座《情境學(xué)習(xí)研究的新進(jìn)展》。
【十一月份】
1 .開(kāi)展專題讀書(shū)活動(dòng)交流。
2 .教學(xué)研討、展示和觀摩活動(dòng)。協(xié)同縣情境教育中心組,共同開(kāi)展情境教育校際教學(xué)研討、展示和觀摩活動(dòng)。
【十二月份】
1. 交流實(shí)驗(yàn)成果。
2. 上交實(shí)驗(yàn)案例。
3. 開(kāi)展全校“課題開(kāi)放日”活動(dòng)。
4. 組織教師圍繞情境教育課題撰寫(xiě)論文,舉行校級(jí)論文評(píng)比。
【一月份】
1. 收集匯總情境教育工作的各項(xiàng)資料。
2. 總結(jié)本學(xué)期情境教育工作。
注:未盡事宜另行安排
教師星火計(jì)劃培訓(xùn)心得篇三
近年來(lái),學(xué)院堅(jiān)持以“提升層次,強(qiáng)化內(nèi)涵,加快發(fā)展,奮勇?tīng)?zhēng)先”為主題,以學(xué)科建設(shè)為龍頭,走內(nèi)涵式發(fā)展道路,整體辦學(xué)水平顯著提高。
成立了學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室,指導(dǎo)全院的學(xué)科建設(shè)工作,組織實(shí)施學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目及碩士專業(yè)學(xué)位研究生授權(quán)點(diǎn)的論證、遴選、申報(bào)、評(píng)估、驗(yàn)收、管理工作。為規(guī)范學(xué)科建設(shè)工作,制定了《學(xué)院省級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科建設(shè)管理辦法》和《學(xué)院學(xué)科建設(shè)基金項(xiàng)目管理辦法(試行)》,為學(xué)科建設(shè)工作提供了制度保證。
努力培養(yǎng)一批高水平學(xué)術(shù)帶頭人,更加注重學(xué)科梯隊(duì)和科研團(tuán)隊(duì)建設(shè),在科研項(xiàng)目申報(bào)與經(jīng)費(fèi)匹配、研究成果報(bào)獎(jiǎng)等方面對(duì)骨干隊(duì)伍給予傾斜,積極資助學(xué)術(shù)帶頭人開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
鼓勵(lì)教職工積極申報(bào)科研項(xiàng)目,每個(gè)系根據(jù)教師的研究專長(zhǎng),組建若干學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),有計(jì)劃地組織申報(bào)各級(jí)科研項(xiàng)目,廣泛開(kāi)展各種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。近年來(lái),學(xué)院科研項(xiàng)目數(shù)量和經(jīng)費(fèi)逐年增加,學(xué)術(shù)論文發(fā)表數(shù)量穩(wěn)定增長(zhǎng),被sci等三大檢索收錄的論文篇數(shù)不斷再創(chuàng)新高。
在政策和經(jīng)費(fèi)方面對(duì)科研平臺(tái)建設(shè)給予重點(diǎn)支持。通過(guò)平臺(tái)建設(shè),推動(dòng)人才培養(yǎng)、教學(xué)科研和管理水平的提高。目前,已建成機(jī)電一體化、結(jié)構(gòu)與振動(dòng)、精細(xì)化工等3個(gè)市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和機(jī)電液一體化省高校應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心,為學(xué)科建設(shè)提供了有力支撐。五是以經(jīng)費(fèi)投入保障學(xué)科建設(shè)。每年投入70萬(wàn)元專項(xiàng)資金,用于支持省重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科和院級(jí)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)與發(fā)展,為學(xué)科建設(shè)提供了資金保證。
在機(jī)關(guān)干部中實(shí)行“擔(dān)任一項(xiàng)工作、分包一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、聯(lián)絡(luò)一所學(xué)校、救助一個(gè)貧窮學(xué)生”的“四個(gè)一工作職責(zé)”;在基層學(xué)校推行干部“競(jìng)爭(zhēng)上崗、崗位交流、年度考核”制度,嚴(yán)格執(zhí)行選拔任用干部的程序和紀(jì)律,努力營(yíng)造“風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍。
以落實(shí)《教育系統(tǒng)效能建設(shè)九項(xiàng)制度》為重點(diǎn),實(shí)行全員掛牌上崗,以落實(shí)不讓事情在我手中延誤、不讓辦事同志在我面前受冷落、不讓單位形象在我這里受影響、不讓黨員稱號(hào)在我這里玷污、不讓黨員作用在我這里削弱的“五不讓工作態(tài)度”為重點(diǎn),全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。
全系統(tǒng)干部教師帶著任務(wù)下基層,帶著問(wèn)題進(jìn)課堂,帶著感情去家訪。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部對(duì)全學(xué)校逐個(gè)進(jìn)行檢查指導(dǎo),傾聽(tīng)社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議,制定改進(jìn)工作措施,提高群眾對(duì)教育的滿意度。
教師星火計(jì)劃培訓(xùn)心得篇四
良好的習(xí)慣是成功的開(kāi)始,學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,必然是意志與毅力的堅(jiān)持不懈,并且只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格要求,反復(fù)訓(xùn)練和認(rèn)真實(shí)踐才能形成。葉圣陶曾說(shuō):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。”現(xiàn)在,我們的教育對(duì)象絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們都在父母的精心呵護(hù)下生活,他們是溫室中的花朵,經(jīng)不得半點(diǎn)風(fēng)雨,久而久之,不可避免地使學(xué)生養(yǎng)成一些不良習(xí)慣,這種不良習(xí)慣主要體現(xiàn)在“任性、懶惰、吃不得苦”,作為教師,特別是我們體育教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和習(xí)慣有著重要的影響。我從體育課入手,結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣要求,逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
良好的課前習(xí)慣是上好體育課的基礎(chǔ)。所以,每一節(jié)課,我都要求學(xué)生必須將自己的課桌擺放整齊,將桌面收拾干凈,椅子靠近課桌,然后到教室外面的走廊上排成兩路縱隊(duì),由體育委員帶隊(duì),整整齊齊,安安靜靜地走到操場(chǎng)。這些要求,都是與學(xué)校的要求相符合的,所以學(xué)生能很快地適應(yīng)并按要求去做。在這些環(huán)節(jié)中,如果哪一環(huán)節(jié)沒(méi)有做好,我就要求學(xué)生回到教室重新做好了再到操場(chǎng)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,現(xiàn)在,我所任教的班級(jí)都能按照我的要求做好課前習(xí)慣,學(xué)生從教室到操場(chǎng)的過(guò)程中,也顯得更加朝氣蓬勃,神采奕奕。
課堂習(xí)慣的完善是體育課完美的保障。我把體育課的課堂習(xí)慣分為常規(guī)習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、練習(xí)習(xí)慣四部分。
1.常規(guī)習(xí)慣:這是每一節(jié)體育課都必須完成的內(nèi)容,包括體育委員集合、整隊(duì)、報(bào)數(shù)、報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好。除了師生問(wèn)好,前面的環(huán)節(jié)都由體育委員組織完成。這樣做,有兩個(gè)好處,一是能夠培養(yǎng)體育委員的組織能力,二是讓學(xué)生感受到體育課其實(shí)就是發(fā)揮自己的能力,提高自己的素質(zhì)。我在教學(xué)高段體育課時(shí),就曾經(jīng)實(shí)行過(guò)“一日體育委員”,讓每一個(gè)學(xué)生都輪流當(dāng)一次體育委員,通過(guò)這種方式,讓每一個(gè)學(xué)生都得到一次鍛煉的機(jī)會(huì)。并且,由于教師的提示與安排,每一個(gè)學(xué)生都做了充分的準(zhǔn)備,在輪到自己當(dāng)體育委員時(shí)都做得很好。這樣,讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)和感受到要做好常規(guī)必須是全班同學(xué)共同努力,積極參與,通力合作才能做好的。
2.安全習(xí)慣:室外體育課中不安全因素比較多。我在體育課上就著重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),首先是生病或不舒服一定要請(qǐng)假,以避免加重病情。教師也要積極詢問(wèn)和了解學(xué)生的身體狀況,并有針對(duì)性的對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行安排。其次是著裝一定要規(guī)范,體育課中活動(dòng)較多,規(guī)范的著裝能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)傷害的發(fā)生。特別針對(duì)小學(xué)生愛(ài)搞玩具這一特點(diǎn),嚴(yán)格要求學(xué)生不許在衣服或褲子的兜里裝長(zhǎng)的、硬的物品如:小刀、筆、飯勺等。第三是在體育課上要有充分的準(zhǔn)備活動(dòng),做好熱身練習(xí)。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣:體育課不同于其它科目之處就在于室外課較多,安全事故也比其它科目多,為避免不必要的事故發(fā)生,我在教學(xué)一些容易發(fā)生事故的教學(xué)內(nèi)容時(shí),都要求學(xué)生做到三個(gè)字:“看、聽(tīng)、說(shuō)”。“看”主要是看教師的示范,體育課中,我主要對(duì)一些技術(shù)、技能動(dòng)作進(jìn)行示范,這時(shí),就要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察,自己感受教師示范時(shí)的時(shí)機(jī)、位置、角度、方向、速度等方面;“聽(tīng)”是在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)教師講解動(dòng)作要領(lǐng),將自己的所看所聽(tīng)有效地結(jié)合起來(lái),以便在后面的練習(xí)中能按照要求去練習(xí),這樣既能夠有效地進(jìn)行練習(xí),又能夠減少甚至避免安全事故發(fā)生;“說(shuō)”是讓學(xué)生復(fù)述教師講解的關(guān)鍵或重點(diǎn)部分,這樣既有利于教師檢查學(xué)生是否認(rèn)真聽(tīng),又有利于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在體育課上,教師還要對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和關(guān)注,因?yàn)槊總€(gè)班都有幾個(gè)“困難戶”,如受身體肥胖、瘦弱、膽小等身體條件和心理?xiàng)l件限制,往往學(xué)生自己會(huì)產(chǎn)生心理障礙,對(duì)體育課失去信心。作為教師應(yīng)注意抓住這些學(xué)生的特點(diǎn),發(fā)揮他們自身優(yōu)勢(shì),及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們逐步樹(shù)立信心,同時(shí)培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好,加強(qiáng)他們的身體素質(zhì)訓(xùn)練,教會(huì)他們一些鍛煉方法,就能起到積極效果。如身體肥胖的學(xué)生一般力量素質(zhì)比較好,在投擲課上讓他們出來(lái)做示范,就能讓他們看到自身的優(yōu)勢(shì)。在一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)性低的項(xiàng)目,就可以請(qǐng)膽小的學(xué)生出來(lái)示范,并對(duì)他的示范給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),逐漸提高學(xué)生的自信心。
4.練習(xí)習(xí)慣:學(xué)生將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際的技能,還必須經(jīng)過(guò)練習(xí)才能完成。在體育課上,我將學(xué)生的練習(xí)習(xí)慣分為三部分,即“重安全、守秩序、認(rèn)真練”。“重安全”是指學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中一定要注意安全,因?yàn)榫毩?xí)的時(shí)候一般都是分組進(jìn)行,教師必須關(guān)注全體學(xué)生,這就要求學(xué)生首先要有安全意識(shí),既要愛(ài)護(hù)自己,也要愛(ài)護(hù)別人,每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)動(dòng)作、保護(hù)和幫助動(dòng)作的訓(xùn)練。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)自我保護(hù)方法,了解一般運(yùn)動(dòng)的操作處理。練習(xí)前還必須檢查自身和場(chǎng)地器材的安全因素,樹(shù)立安全第一意識(shí)。在練習(xí)的時(shí)候盡力做好保護(hù)幫助,避免自己和同學(xué)受傷;“守秩序”是指在練習(xí)的時(shí)候一定要按照順序練習(xí),不要因?yàn)樽约合矚g或不喜歡就多練或少練,更不要因?yàn)轫樞蚨l(fā)生同學(xué)之間的爭(zhēng)吵;“認(rèn)真練”是指學(xué)生在練習(xí)中動(dòng)作一定要規(guī)范,會(huì)正確使用器材。避免因動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)或因器材使用不當(dāng)而出現(xiàn)安全事故。
做任何事情都必須有始有終,體育課上的習(xí)慣培養(yǎng)還應(yīng)有課后的習(xí)慣,體育課不同于其它學(xué)科的特點(diǎn)決定了體育課的課后習(xí)慣也不同于其它學(xué)科,我在體育課上著重培養(yǎng)了學(xué)生的整理放松習(xí)慣和歸還器材的習(xí)慣。
整理和放松習(xí)慣的培養(yǎng)和堅(jiān)持有兩個(gè)好處,一是幫助學(xué)生消除疲勞,保護(hù)身體,二是讓學(xué)生體驗(yàn)到一節(jié)課的完整性,逐漸養(yǎng)成做任何事都有始有終的好習(xí)慣。
歸還器材的習(xí)慣是指在教學(xué)結(jié)束后可以有目的、有組織地安排學(xué)生收拾器材,歸還器材,保養(yǎng)場(chǎng)地、器材設(shè)備等,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)場(chǎng)地、器材的習(xí)慣。從而讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。
總之,學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣不可能是一蹴而就的,需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈、反復(fù)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。同時(shí)也要為行為習(xí)慣的養(yǎng)成營(yíng)造一個(gè)好的集體氛圍,從而對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣起到約束和促進(jìn)作用。室外體育教學(xué)易在學(xué)生身體活動(dòng)中抓住的閃光點(diǎn),也很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的不足之處。因此,在教學(xué)中,教師必須針對(duì)這些問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),提出表?yè)P(yáng)與批評(píng)。通過(guò)樹(shù)立榜樣、紀(jì)律約束、反復(fù)訓(xùn)練、不斷提高要求等手段達(dá)到教育目的',從而影響學(xué)生的行為。決不能輕意放過(guò)一次機(jī)會(huì)。同時(shí)注意自己的行為習(xí)慣,為學(xué)生作為表率,做到言必信,行必果,才能起到潛移默化效果。
教師星火計(jì)劃培訓(xùn)心得篇五
健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,本學(xué)期我們將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。
1、讓每位學(xué)生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂(lè)益于身心健康。
2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,不奢華、不浪費(fèi),以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。
1、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng),保持充沛的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
2、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
3、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長(zhǎng),讓學(xué)生熱愛(ài)體育,熱愛(ài)生活。
本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活,從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系,從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課分十篇,該教材符合新的教學(xué)理念,能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動(dòng)。
難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng),并有愛(ài)心,能互相幫助,不論是在學(xué)習(xí),還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。
1、鉆研教材,了解學(xué)生,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,激發(fā)學(xué)生的興趣,寓教于樂(lè),讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
3、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng),及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,幫助樹(shù)立信心。
4、學(xué)習(xí)活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
周次(日期)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容所需課時(shí)
第一、二周(2.9——2.20)呵護(hù)呼吸系統(tǒng)二課時(shí)
第三、四周(2.23——3.6)預(yù)防寄生蟲(chóng)病二課時(shí)
第五周(3.9——3.13)你的文具玩具安全嗎一課時(shí)
第六、七周(3.16——3.27)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶二課時(shí)
第八、九周(3.30——4.10)洪水來(lái)了二課時(shí)
第十、十一周(4.13——4.24)地震逃生記二課時(shí)
第十二、十三周(4.27——5.8)我讀書(shū)、我快樂(lè)二課時(shí)
第十四、十五周(5.11——5.22)責(zé)任伴我成長(zhǎng)二課時(shí)
第十六周(5.25——5.29)我愛(ài)簡(jiǎn)單生活一課時(shí)
第十七、十八周(6.1——6.12)美麗的生命歷程二課時(shí)
第十九周(6.15——6.26)復(fù)習(xí)一課時(shí)
第二十周(6.29)復(fù)習(xí)一課時(shí)
加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,健康的生理和心理,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力,艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)合作的精神,是我們教師的職責(zé),為此,我將奮斗!
教師星火計(jì)劃培訓(xùn)心得篇六
20xx年是建設(shè)“三晉十強(qiáng)縣”的關(guān)鍵之年,新時(shí)期人口計(jì)生宣傳教育工作要按照貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活的需求,以促進(jìn)人的全面發(fā)展為核心,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以加強(qiáng)能力建設(shè)為重點(diǎn),繼續(xù)深化宣傳教育改革創(chuàng)新、創(chuàng)建人口和計(jì)劃生育公益性宣傳機(jī)制,構(gòu)建大宣傳、大聯(lián)合、出精品的格局,為實(shí)現(xiàn)新時(shí)期人口和計(jì)劃生育目標(biāo)任務(wù)與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。
以認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“十八大”精神為統(tǒng)領(lǐng),根據(jù)省、市人口計(jì)生工作會(huì)議精神和全縣宣傳工作會(huì)議的要求,緊扣全縣工作大局和人口計(jì)生工作大盤子,堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策,提高出生人口素質(zhì),逐步完善政策,促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展這一工作目標(biāo),創(chuàng)新宣傳模式,提升宣傳效果,拓展宣傳教育新渠道、新形式和新方法,扎實(shí)推進(jìn)全縣人口計(jì)生宣傳教育工作再上新臺(tái)階。
大力弘揚(yáng)新型人口文化,著力構(gòu)建新時(shí)期人口文化核心價(jià)值體系,加快推進(jìn)人口文化建設(shè)步伐,運(yùn)用人口文化建設(shè)成果,不斷提升社會(huì)宣傳工作成效;發(fā)揮新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)和陣地宣傳資源作用,繼續(xù)加大社會(huì)化宣傳教育工作力度;加強(qiáng)職業(yè)能力建設(shè),切實(shí)提高全縣人口計(jì)生系統(tǒng)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。逐步建立完善新形勢(shì)下宣傳教育工作體系,初步形成縱向深入、橫向突破、縱橫交織的宣傳教育工作新格局。
(一)豐富載體,拓寬人口計(jì)生宣傳教育渠道
1、充分利用墻體、宣傳欄、專刊、公交站廣告等多種形式,在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展人口計(jì)生宣傳標(biāo)語(yǔ)刷寫(xiě)行動(dòng),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道要在主要公路、街道、農(nóng)村主干道兩側(cè)、人員密集場(chǎng)所印有標(biāo)語(yǔ),并對(duì)全縣范圍內(nèi)所有標(biāo)語(yǔ)重新進(jìn)行規(guī)范書(shū)寫(xiě),固定宣傳標(biāo)語(yǔ)要求風(fēng)格鮮明,規(guī)范醒目,字跡清晰,美觀大方。
2、拓展新型宣傳陣地,在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展“滾動(dòng)電子屏,傳遞婚育情”宣傳活動(dòng),充分利用戶外電子屏幕來(lái)宣傳計(jì)生優(yōu)惠政策、優(yōu)生優(yōu)育、關(guān)愛(ài)女孩、生殖保健等知識(shí)。
3、根據(jù)育齡群眾不同的婚育情況,上門開(kāi)展面對(duì)面宣傳活動(dòng)。如:新婚賀喜進(jìn)家,送去國(guó)情國(guó)策、新婚期知識(shí);孕產(chǎn)期查訪進(jìn)家,送去孕產(chǎn)期自我保健、優(yōu)生優(yōu)育知識(shí);避孕期服務(wù)進(jìn)家,送去避孕期知識(shí)卡片、避孕藥具;更年期隨訪進(jìn)家,送去更年期生殖保健知識(shí)手冊(cè),增強(qiáng)宣傳的實(shí)效性。
4、積極開(kāi)展人口計(jì)生宣傳活動(dòng),為他們送政策、送技術(shù)、送服務(wù)、送溫暖、送歡樂(lè),切實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事;充分利用元旦春節(jié)、“5.29”協(xié)會(huì)紀(jì)念日、“7.11”世界人口日、“9.25”《公開(kāi)信》紀(jì)念日,積極組織開(kāi)展豐富多彩的大型社會(huì)宣傳活動(dòng)。
(二)全面推進(jìn)新型家庭人口文化建設(shè)活動(dòng)
1、圍繞“三晉康家”工程、晉城“鳳之家”幸福工程和我縣關(guān)愛(ài)母親健康行動(dòng),為廣大農(nóng)村家庭特別是計(jì)劃生育家庭提供優(yōu)質(zhì)的人口計(jì)生宣傳社會(huì)公共服務(wù)。
2、積極開(kāi)展新農(nóng)村中新型家庭人口文化示范創(chuàng)建活動(dòng),以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、行政村為單位,以家庭為主體,深化家庭人口文化內(nèi)涵,提升計(jì)劃生育生殖健康服務(wù)水平,落實(shí)好各項(xiàng)優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)政策,為廣大育齡群眾排憂解難,幫助群眾勤勞致富。樹(shù)立一批生育文明建設(shè)窗口,塑造一批新家庭生育文明建設(shè)示范戶,培育一批新家庭生育文明帶頭人。
(三)突出特色,打造人口計(jì)生文化品牌
1、繼續(xù)加大人口文化專欄、人口文化廣場(chǎng)、人口文化大院、生育文化長(zhǎng)廊等建設(shè)力度,并在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)置電子顯示屏、大型公益廣告牌等一系列高質(zhì)量的戶外宣傳設(shè)施,實(shí)現(xiàn)宣傳的多樣化、人性化和藝術(shù)化。
2、制作可讀性強(qiáng)、適用性強(qiáng)、具有實(shí)用價(jià)值的計(jì)劃生育宣傳品贈(zèng)送給群眾,將人口計(jì)生知識(shí)融入老百姓的日常生活中,將計(jì)劃生育宣傳手冊(cè)、宣傳品等送進(jìn)千家萬(wàn)戶。
3、打造具有地方特色的宣傳品牌。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要推出一項(xiàng)具有本地特色的宣傳活動(dòng),使計(jì)生宣傳工作不斷推陳出新,注入新鮮血液,著力將人口文化陣地建設(shè)成育齡群眾和廣大農(nóng)民的“文明之家”、“休閑之家”、“娛樂(lè)之家”、“科技之家”,努力打造一批有沁水特色的精品宣傳品牌。
(四)注重質(zhì)量,全面提升新聞報(bào)道水平
1、密切關(guān)注不同時(shí)間段的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)工作。及時(shí)總結(jié)報(bào)送實(shí)踐中探索出的行之有效的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。堅(jiān)持將新聞報(bào)道和信息報(bào)送列入年終考核,激發(fā)大家參與新聞報(bào)道的熱情。
2、積極做好與各級(jí)主要新聞媒體的協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)工作,力爭(zhēng)上頭條、上頭版。
(一)提高認(rèn)識(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)計(jì)生辦要真正把人口計(jì)生宣傳教育擺在計(jì)生工作的首位,做到有投入、有方案、有動(dòng)作。
(二)注重實(shí)效。開(kāi)展宣教活動(dòng)要以人為本、體現(xiàn)需求,在求知、求樂(lè)、求新、求美中突破。
(三)共享資源。要充分發(fā)揮各行各業(yè)的資源優(yōu)勢(shì),聯(lián)合出手,搞大聯(lián)合,做大宣傳。
教師星火計(jì)劃培訓(xùn)心得篇七
1、進(jìn)行入學(xué)教育和常規(guī)教育。
2、制定班級(jí)管理制度。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。
4、提高學(xué)生認(rèn)記生字的能力和拼音的能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。
6、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和整體素質(zhì)。
1、充分了解學(xué)生,依據(jù)他們的特長(zhǎng)和興趣進(jìn)行教育和教學(xué)。
2 、在教學(xué)中,用多種游戲的方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)表現(xiàn)突出和進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行即使表?yè)P(yáng)(不管是在哪方面有進(jìn)步)。
3、明確班干部的職責(zé),讓他們?cè)诎嗌险J(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作,帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們的各種能力。
4、按照《小學(xué)德育工作實(shí)施細(xì)則》,堅(jiān)持開(kāi)展少先隊(duì)愛(ài)國(guó)主義系列活動(dòng);堅(jiān)持課堂教學(xué)滲透主旋律教育實(shí)驗(yàn),堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐,校園活動(dòng)、社會(huì)和學(xué)校共建文明校等多渠道滲透社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育的實(shí)驗(yàn)。在養(yǎng)成教育方面,堅(jiān)持以滲透為核心,以行為規(guī)范訓(xùn)練為主體;積極開(kāi)展"在校是個(gè)好學(xué)生","在家是個(gè)好孩子","在社會(huì)是個(gè)好公民"的養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn),開(kāi)展"創(chuàng)雙好、講四美"的校園精神文明建設(shè)活動(dòng),積極開(kāi)展思想品德課實(shí)驗(yàn),要把三好學(xué)生按比例評(píng)選改為按標(biāo)準(zhǔn)量化評(píng)選。
5、樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作,使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉,身體的良好習(xí)慣。
6、認(rèn)真抓好衛(wèi)生宣傳,做好預(yù)防為主的學(xué)生保健,進(jìn)一步健全包干區(qū)及個(gè)人清潔檢查制度。
7、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,上好每周的安全教育課,防患于未然。
8、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神,成為全面發(fā)展的人才。
9、在促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上,發(fā)展學(xué)生的一種特長(zhǎng),培養(yǎng)其個(gè)性和興趣愛(ài)好。
10、每周召開(kāi)一次班隊(duì)會(huì),強(qiáng)調(diào)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
教師星火計(jì)劃培訓(xùn)心得篇八
新的學(xué)期還處在在春節(jié)氛圍的籠罩下,踏著早春泥土解凍的歡快聲,盡然有序的指引我們播種希望的種子。新開(kāi)端新氣象,希望我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)更好!希望大家工作學(xué)習(xí)愉快!在上一學(xué)期我所從事的心理兼教育工作有了一個(gè)很好的起步,到了領(lǐng)導(dǎo)和同事及同學(xué)們的大力支持,并且在工作的過(guò)程中也有了一些自己的想法。所以這學(xué)期我將沿著這些想法繼續(xù)努力并落實(shí)以下計(jì)劃。
由于專業(yè)的心理健康教師還比較少,不可能按照嚴(yán)格的課程設(shè)置為每一個(gè)班上足額的心理健康課程,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直都比較重視心理健康教育,還是希望為三級(jí)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程,教導(dǎo)處的同事不辭辛苦,對(duì)有些課程進(jìn)行了靈活多變的調(diào)整,為的是在學(xué)校力所能及的范圍內(nèi),為學(xué)生的全面發(fā)展著想,也不希望我校的發(fā)展落于人后,也同時(shí)在摸索適合我校辦學(xué)理念的一種教育模式。
為此我也從學(xué)校教育發(fā)展的需要出發(fā),珍惜每一節(jié)課,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,尊重他們的需要,上好每一節(jié)課。我可能不會(huì)做的最好,但我總是會(huì)一直努力。
上課的內(nèi)容是自主選擇的,因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)成的教材。所以靈活性強(qiáng),具體討論和針對(duì)解決學(xué)生哪方面的問(wèn)題,我只能多多參考,并調(diào)查學(xué)生們的需要,然后確定內(nèi)容。針對(duì)內(nèi)容按照心理健康課的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。另外我也深刻認(rèn)識(shí)到,心理健康教育課有它得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),上課的內(nèi)容可以就地取材,并且能夠很好的引起學(xué)生的共鳴,有些都可以通過(guò)適當(dāng)?shù)奶崾荆瑢W(xué)生在課堂上就可以自編自演呈現(xiàn)出來(lái)。心理健康課的特點(diǎn)就是生動(dòng)。需要老師引導(dǎo),學(xué)生就可以融入其中。但我們還需要讓它有效,這樣學(xué)生才會(huì)覺(jué)得它是有價(jià)值的。我得從一節(jié)課設(shè)計(jì)之初就得找使之有效的途徑。這樣我才會(huì)覺(jué)得這是一節(jié)完整的課。
每節(jié)課后寫(xiě)出自己的感受,反思不足和出現(xiàn)的新問(wèn)題,為以后的教學(xué)服務(wù),為提升自己的業(yè)務(wù)能力努力積累經(jīng)驗(yàn)。
為了更好了解學(xué)生在心理健康方面的需求和存在的問(wèn)題,以及為了普及心理健康方面的知識(shí),需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)這樣一個(gè)社團(tuán)。讓個(gè)體帶動(dòng)班級(jí),做到有問(wèn)題可以及時(shí)的到反饋;在安排的時(shí)間內(nèi)組織開(kāi)展一些活動(dòng),便于學(xué)校心理健康教育的快速有效落實(shí);創(chuàng)設(shè)社團(tuán)亦可以使參加者本身受益。
按時(shí)按點(diǎn)接待每一位來(lái)訪者,以良好的狀態(tài)關(guān)注他們的問(wèn)題,并能夠給予有效的幫助。同時(shí)做好資料收集與整理工作。
為了更好讓大家了解心理健康教育知識(shí),應(yīng)該擴(kuò)大其宣傳力。根據(jù)各年級(jí)需要,逐級(jí)開(kāi)展心理健康教育講座;抓住學(xué)校每次大型活動(dòng)的機(jī)會(huì),編排表演學(xué)生喜歡的心理劇。豐富校園活動(dòng)內(nèi)容,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)育人理念。
力爭(zhēng)爭(zhēng)創(chuàng)使我校成為心理健康教育特色學(xué)校。4月中旬要上報(bào)相關(guān)材料,通過(guò)借鑒其他學(xué)校的相關(guān)材料及通過(guò)與多為領(lǐng)導(dǎo)、同事的溝通,搜集和整理上交材料。
利用好有限的時(shí)間爭(zhēng)取積極參加專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、講座,多讀書(shū),多思考。