在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自動化測試規劃篇一

時光飛逝，不知不覺我已走到20歲的年輪邊界。作為一名電子信息工程專業的當代大學生，應對電子技術人才競爭日益激烈的社會現狀，我不由得開始研究自我的未來。在機遇與挑戰并存的未來社會里，我究竟該扮演如何一個主角呢生命就如一張白紙，生命僅有付出，才能有收獲。未來，掌握在自我手中。人活著不應當庸庸碌碌，要有夢想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中最燦爛完美的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自我為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自我被此刻這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的大學僅剩下三年的生活做一個全面的規劃。

一、自我分析

(一)氣質

根據不一樣指標能夠把氣質分成不一樣種類，據我自我測試，我的氣質如下：沉著冷靜，穩重踏實，忍讓堅強，細膩深刻，有耐性，生活有規律，但有時會煩躁、沖動，多愁善感。我是一個在農村里長大的孩子，所以我從小就學會堅強獨立，任何自我做得到的能夠解決的事情都盡量自我去做，很少會要求別人何如做。但也許因為來自農村的原因，各方面本事都所欠缺，知識、視野等不如許多同學，心里時不時會自卑一下，有時候也會多愁善感了一下，有點容易受身邊好友影響情緒。但我明白，自卑自憐并不是真正的我，真正的我是進取向上，拼搏進取的。

(二)性格

我是一個踏踏實實、一步一個腳印的人。我覺得這個蠻準的，對我來說，“安定”和“踏實”是最重要的。我的性格是稍微內向的，與人交往時常常容易表現出害羞和膽怯，這種性格讓人感到親切，所以大家對我都比較信任。可是，正是這種性格，使我很難對別人開口說“不”，不明白這個是件好事還是壞事。我比較喜歡獨立思考，我不喜歡一遇到不懂的問題就直接去問別人，喜歡自我去鉆研，等自我解決了這個難題，心中就會有巨大的成就感，很興奮，很喜歡這種感覺。自我有自我的主見，不易受到他人的影響，但我又不會把自我的思想強加在別人身上，所以身邊的同學朋友都喜歡我。

我愿意幫忙別人解決困難。喜歡幫忙同學，當身邊的同學朋友遇到困難的是時候，我會認真傾聽他們的訴說，盡量給他們可行性的提議或意見。喜歡和他們合作，一齊合作完成任務，我會覺得很開心。喜歡關心他們的幸福，看到他們幸福開心，我會打心眼里歡樂。喜歡運動，平時較喜歡打兵乓球等各種球類，平時會跟同學去打打球;又喜歡安靜，安靜時候我能一天都不開口說話。喜歡到圖書館看看書，看書是我獲取知識的主要途徑。

(四)本事

我覺得，我在自學和洞察方面比較強。我比較喜歡自學，喜歡獨立思考，去鉆研自我感興趣的一切。在人際關系方面，我也能處理得比較好。我喜歡交朋友，課余時間就會一齊聊天、逛街。但在語言表達本事方面，我對自我就不怎樣滿意了，由于語文不怎樣好，總覺得自我比較缺乏詞，有時候跟同學朋友聊天打鬧時會詞窮。有自我的看法，但很少會表達出來。在思維方面還是不夠創新，應當說思維不夠發散吧，想法比較傳統，又是較難理解一些新生事物或文化，如非主流文化我就不怎樣喜歡。思維這方面還是得訓練多訓練一下。

二、職業認知

(一)內部環境分析

1、部門畢業生自身專業知識與技能不精，但擇業期望值很高，把待遇是否優厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標準，不愿承擔艱苦的工作，也不愿到經濟欠發達地區和基層學校去工作。

2、相反地，對自身的素質和就業競爭本事評價過低，不敢主動向用人單位推銷自我，不敢主動參與就業競爭。

(二)外部環境分析

1、現今，我國仍處在計劃經濟向市場經濟轉型的過渡時期，經濟和產業結構的調整，不僅僅使大學生就業難，全社會都存在就業難的問題。

2、我國就業結構不平衡。東部以及沿海地區人才供過于求，而中西部地區人才卻供可是于求。

3、大學教育發展比較緩慢，遠遠沒有跟上經濟改革與發展的步伐。

4、雖然市場需求量大，可是很多企業都要求一兩年以上的經驗，這樣把許多剛畢業的大學生拒之門。

5、近年來的金融危機也對我國的就業問題產生極大的影響。

可是近年來國家應社會的需求，出臺了培養職業技師的政策。許多高校設置了職教師資班。如今我院的電子信息工程專業也是職師班，這樣給電子信息工程專業的學生更多的就業選擇。同時解決職教的緊缺，又能在必須程度上緩解就業壓力。

(三)對職業認知的小總結

客觀原因是我們無法改變的，可是，我們卻能針對主觀因素找出自我的不足，使就業問題對我們的影響小之又小。

我認為：1、作為學生，做重要的還是把學業放在第一位，認真學好自我的專業，為以后的就業打好基礎。

2、多參加學校舉行的實踐活動還有暑期實習，鍛煉自我，增加經驗。

3、客觀估量自我，以致在找工作時不會眼高手低。

4、在大學四年里，認真做一份職業生涯規劃書，明確自我的目標，使自我在做任何事情更加有動力。

三、確定目標，制定計劃

大學生的畢業后的去向是與其大學學業聯系在一齊的。表面上大學生的就業是在大四解決的，其實不然，就業是我們整個大學都要面臨的問題，只可是在時間上是大四時離得比較近而已。

自動化測試規劃篇二

人生理想：程度的實現自我價值，最終成為在社會上具有一定影響力的高素質復合性人才。

二、自我評估

對自己一個清楚詳細的認識對我在職業選擇的道路上起到一個導航的作用。

性格：活潑、開朗、喜歡與人接觸、給人一種親和的感覺。同時，具有自己獨特的個性，不喜歡循規蹈矩，在一定范圍內展現自我!

學識：基礎知識扎實、自學能力非常強，接觸新鮮事物較快。

三、職業生涯環境

每一個人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長。身在職場，要時時分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關系、自己在這個環境中的地位、環境對自己提出的要求以及環境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環境因素充分了解，才能做到在復雜的環境中避害趨利，使我的職業生涯更完美。

1、政治環境

目前中國正處于和平時期，政治環境穩定，人民安居樂業，沒有什么大的波動，對我們的職業環境影響不大，職業前景良好。

2、社會環境

隨著人民生活水平的提高，人們綜合素質的改善，就業也跟隨著出現了一定的危機。每年高校畢業生的不斷增長與崗位供應不足的矛盾越來越明顯。已經就業的也隨時可能失業，所以個人職業的規劃也及其重要。

3、經濟環境

從改革開放以來，中國經濟持續快速穩定增長，到目前為止，中國經濟仍然是處于高速發展時期。但是現在社會再在經歷著金融風暴!造成市場的不穩定。但是隨著中國的經濟的高速發展，對未來的憧憬很好!

四、職業的選擇

職業選擇正確與否，直接關系到人生事業的成功與失敗。據統計，在選錯職業的人當中，有80%的人在事業上是失敗者。由此可見，職業選擇對人生事業發展是何等重要。

1、性格與職業的匹配：

雖然我的性格開朗活潑，也喜歡與人交往，但是交際口才和社交技巧還差得很遠，作為工商管理專業，交際也應該算是一門必修課。在我的影像到中，學交際和學管理都是需要通過實際經驗才能掌握的知識。因此我為自己定的短期目標就是先從事技術性方面的工作，通過長時期的經驗積累最終實現自己的管理夢。

2、興趣與職業的匹配：

自動化測試規劃篇三

為了我們共同的理想，下面具體談談明年的工作計劃：

我們的指導思想是：測試驅動開發，用例指導結果， 數據記錄變化。

測試是國內企業面臨的一個共同的問題，要么就是不重視，要么就是不徹底。我既然選擇了測試，就會為此而執著地追求到底!

在產品開發過程中，或多或少的會留下一些問題。這很正常，如果問題到用戶手里才發現，那似乎有點晚了，況且修復成本也增加了不少。我們的策略是：測試早介入，問題早發現。這樣資源投入比以前要多一些，我覺得還是值得的。

在測試過程中，我們將加大用例設計力度，用科學的用例來發現bug、用可靠的數據給來定位bug、用合理的溝通技巧來跟進bug，努力打造出一支能發現bug的精良隊伍。

整體來說：提出“測試123計劃”。

什么是測試123計劃呢?我是這樣想的：以泛華自研產品為中心，努力向同行業先進的測試團隊看齊;堅持兩手抓，一手抓執行力，一手抓bug，兩手同時發力，絕不手軟;為了響應產品線的發展，我們組建了三條測試線：daq測試線、系統平臺測試線和通信互連測試線。

接下來，分8個方面來討論：

1. 提升團隊凝聚力和戰斗力

提倡以人為本。具體有如下舉措：

自我認識，分工合作，充分發揮個人優勢

為團隊成員提供深造的機會，建設學習型測試團隊

認真聽取團隊成員的見解和建議

鼓勵團隊成員的創造力

實施參與管理，有效授權

營造開放、信任和自由溝通的氛圍

適當開展業余活動

2. 加強隊伍建設

根據公司的戰略規劃，有重點、有步驟地組建測試團隊。目前只考慮硬件測試，逐步培養軟件測試和系統測試人員。

具體有如下舉措：

ps-daq testline

現有3人，由常鵬坤牽頭。計劃發展到4～6人，其中多功能卡1人，同步卡1人，dsa卡2人。另v_works測試儲備 1人。

業務范圍：

(1)重點：研發測試。測試早介入，問題早發現。參與到研發過程中的各種測試，直到ipa結束。包括核心器件選型測試，單元測試，集成測試，系統測試，alpha和beta測試，用戶驗收測試等。并參與一系列研發評審活動，了解相關技術背景，為充分測試作準備。

(2)次要：小批量驗證測試。包括測試環境搭建，生產測試程序設計與驗證，生產測試規范編寫與歸檔，小批量測試并觸發質檢入庫。最后，編寫小批量驗證測試總結報告，并組織產品線進行會議評審。

(3)發展：自動化測試。開發低成本、高效可靠的智能程控開關和相關的適配器，搭建機柜式的自動化測試平臺，并自主開發自動化測試程序。

(4)v_works測試儲備，并逐步細化。

(5)配合daq產品線，適當做些市場應用性的驗證測試。

ps-sp testline：

現有1人，光桿司令是韋忠品。計劃發展到2～3人，其中機箱1人，控制器1人，emc測試1人。

業務范圍：

(1)重點：研發測試。包括核心器件選型測試，研發樣品驗收測試，ipa產品器件變更測試等。

(2)次要：小批量驗證測試。包括測試環境搭建，生產測試規范編寫與歸檔，小批量測試并觸發質檢入庫。最后，編寫小批量驗證測試總結報告，并組織產品線進行會議評審。多關心轉產后的生產測試，這也是泛華目前的一個薄弱環節，我們將派人去監督這個產線的生產測試。

(3)發展：emc測試。先外包，學習和積累emc測試經驗，等時機成熟了，再考慮自己建設emc實驗室。

(4)配合系統平臺(sp)產品線，適當做些市場應用性的驗證測試。

ps-link testline：

現有1人，領頭羊是許春亮。計劃發展到1～2人，試行任務捆綁，協同工作。包括daq產品之外的所有硬件板卡。

業務范圍：

(1)重點：研發測試。測試早介入，問題早發現。參與到研發過程中的各種測試，直到ipa結束。包括核心器件選型測試，單元測試，集成測試，系統測試，alpha和beta測試，用戶驗收測試等。并參與一系列研發評審活動，了解相關技術背景，為充分測試作準備。

(2)次要：小批量驗證測試。包括測試環境搭建，生產測試程序設計與驗證，生產測試規范編寫與歸檔，小批量測試并觸發質檢入庫。最后，編寫小批量驗證測試總結報告，并組織產品線進行會議評審。

(3)配合link產品線，適當做些市場應用性的驗證測試。

總而言之，為了更好的完成測試任務，測試隊伍在20__年將要翻一倍。

花點時間、花點資金來建設下測試環境，會給我們帶來事半功倍的效果。

具體有如下需求：

(1)系統平臺環境：目前有2套，9106+3031與9114+3030(機箱電源帶負載能力比新機箱差些，插滿板卡啟動有問題)。計劃再增加3套，分別是：寬溫9108+3050、自研p_ie機箱+p_ie控制器、nip_ie機箱+p_ie控制器(指標對比或參考用)。

(2)自研重點p_i板卡：各一塊，用于各種發散性的測試。

(3)專業儀表：比如頻率計、功率計等，資金計劃在10～20萬之內。

(4)測試易耗品：如各種測試線纜、接插件、連接器、端子等測試輔材，期望公司有高效的采購通道。

4. 建立規范的測試用例庫

我們的測試管理平臺支持測試用例庫的管理，包括建立、修改、帥選、組合、導入、導出等操作，目前的測試用例放置在流程中，等規范化以后，可以隨機加入專用的測試用例庫。

具體按如下流程來操作:

首先，按測試線來編寫測試用例設計規范。包括測試用例的常用設計方法，命名規則，內容、格式、附件等。

然后，按照規范來整理之前的測試用例，去粗取精，形成規范的、高效的測試用例。 接下來，我們組織評審團進行測試用例專題評審，合格的用例即可流入測試用例庫。我們要堅持做一件事情：不斷向庫中放測試用例，測試方案優先考慮用例庫。

5. 規范bug的評級依據

(1)什么樣的問題是bug?

(2)如何對bug進行量化評級?

(3)拿出具體實例。

準備整理成文檔，貫徹執行。是p1的絕不判p0;發現了生產問題，絕不說成是設計bug。

6. 提升測試技術

將硬件測試劃分為：功能測試、性能測試、可靠性測試。現在覆蓋比較多的是功能測試和性能指標測試。接下來，我們會提高可靠性測試方面的用例。

如何提升自研產品的測試技術呢?

具體有如下舉措：

鎖定目標為以上三類測試，有的放矢，并參考ni相關文檔

參與研發過程中的概要設計、詳細設計評審(學習)

產品需求細化

業務和實現邏輯分解

實現技術(算法)分解

選擇合適的測試手段(工具應用及反推)

選擇不同的測試角度

改變不同的用戶場景

功能關聯/依賴法

測試點反推法

bug反推法

從用戶使用的角度去設計用例

結構性分析法

emc

自動化測試主要應用在daq與link產品線的批量測試上。為此，我們要設計一個實用的、高效的、穩定的自動化測試平臺。

平臺包括：

(1)機架式硬件測試平臺，放在測試工位上(非ate生產系統)，我們作自動化程序調試和小批量驗證用，生產測試環境直接復制即可。

(2)開發低成本的通用智能程控開關，實現多通道信號路由。

(3)設計通用的自動化測試軟件平臺，非labview編程環境。

(4)提供工廠模式和維護模式。

難點在于：智能程控開關和通用軟件平臺上。需要領導支持，一方面是資金投入;兩一方面是人員安排，我們適當利用測試空隙時間來完成。

8. 培訓與交流

具體有如下舉措：

(1)每周五下午開展交流例會，主要是工作匯報和遺留問題討論。如果時間允許的話，可進行專題技術交流。

(2)4次以上外部技術培訓，主要包括daq專題培訓，反射內存技術、1553b系統技術和429系統技術培訓，emc專題培訓，v_works培訓等。

(3)參加市內重要的測試技術展會。

(4)2次以上業務活動。

1. 建立標準的測試用例庫

2. 測試用例數量增加30%

3. 測試bug數量增加30%

4. 搭建一套自動化測試平臺

5. 測試團隊發展到中等規模(10～14人)

自動化測試規劃篇四

20xx年我院大學生心理健康工作的指導思想是：以《^v^中央、^v^關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發〔20xx〕16號)、《教育部 ^v^ 共青^v^關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》(教社政〔20xx〕1號)和《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準(試行)》(教思政廳〔20xx〕1號)精神為指導，堅持育人為本，根據我院大學生生理、心理發展特點和規律，積極創造條件，形成課內與課外、教育與引導、咨詢與自助緊密結合的心理健康教育工作體系。

一、基本原則：

1.堅持心理健康教育與思想教育相結合。既要幫助大學生優化心理素質，又要幫助大學生培養積極進取的人生態度。

2.堅持普及教育與個別咨詢相結合。既要開展面向全體大學生的心理健康教育，更要根據不同情況，開展心理輔導和咨詢工作。

3.堅持課堂教育與課外活動相結合。既要通過課堂教學傳授心理健康知識，又要組織大學生參加陶冶情操、磨煉意志的課外文體活動，不斷提高大學生心理健康水平。

4.堅持教育與自我教育相結合。既要充分發揮教師的教育引導作用，又要充分調動學生的積極性和主動性，增強大學生心理調適能力。

5.堅持解決心理問題與解決實際問題相結合。既要加強大學生心理健康教育，又要為大學生辦實事辦好事。

二、主要工作

1.定期開設心理健康輔導課。在學生心理健康教育專門工作小組的統一安排下，由各系組織員、輔導員、班主任在德育課及班會上進行。

2.堅持開展心理健康日常教育活動。一是心靈花園工作室的日常咨詢工作。西鐵院心靈花園工作室共有三個，分別設在院本部教學樓5樓502室、龍首校區六號教學樓306室、臨潼校區干培樓109室，開放時間為每周一至周五8：00—17：30，幫助學生們解答各種心理問題，并注重保護學生隱私。二是依據20xx年下半年的心理健康普查情況，做好重點學生的跟進關注及心理干預工作。學生心理健康教育專門工作小組在學生的心理健康普查及日常咨詢中根據學生的反饋情況，對容易產生心理問題的重點學生進行深入約談，確保及早發現，及早引導。三是以團支部為單位開展小型、多樣、趣味的宣傳教育活動，包括播放有關心理健康指導內容的電影、召開小范圍座談會等。

3.開展5·25大學生心理健康月活動。5月25日是我國的“全國大學生心理健康日”，“5·25”取諧音“我愛我”，意為要認識自我、接納自我，能體驗到自己的存在價值，樂觀自信。也就是說：愛自己才能更好地愛他人。為配合健康日的宣傳，學生心理健康教育專門工作小組將在全院組織主題為“我愛我——放飛理想、規劃人生” 心理健康月系列活動。包括心理知識競賽、趣味心理運動會、現場心理咨詢、心理講座、心理影片賞析等活動。

4.依托“西鐵院大講堂”開展心理健康專家講座。本年度計劃于5中旬和11月中旬由學生心理健康教育專門工作小組負責邀請心理健康咨詢專家為我院學生進行心理健康講座。5月中旬的講座主要面對我院目前的良好就業形勢，部分畢業生提前簽約后心理發生微妙變化，對前景的盲目樂觀，對學業的不重視以及對學校管理的忽視。如何正視自己，樹立正確良好的心態是本次講座的主要目的。11月中旬的講座主要針對未就業學生，尤其是未就業女生的心理疏導，引導學生保持自信、健康、積極向上的心態。各系部組織學生代表參加。讓學生充分認識心理健康教育的重要性，從而達到對自己心理的正確認識。

5.開展我院20xx級新生心理健康普查工作。按照省教工委《關于開展全省高校新生心理健康測評工作的通知》的相關要求，于20xx年10月至12月對20xx級新生進行心理健康普查工作，并最后撰寫測評報告和總結。建立三級檔案管理制度，即班級檔案、系部檔案、學院檔案。力爭對我院學生心理問題能夠早期發現、及時干預和跟蹤服務，提高學生心理健康教育工作的科學性和針對性。

6.進一步規范和完善學生心理健康教育工作機制和隊伍

(1)根據20xx級新生心理健康普查的結果顯示，我院5064名新生中有456名存在不同程度的心理問題，而其中有121名是需要重點跟蹤的，對于這些學生要進行密切的關注和跟進，通過組織員、輔導員、班主任、班團干部的共同配合，給予問題學生充分的疏導和心理解壓。各系組織員將作為 “心理健康輔導員”，負責該系學生的心理健康各項事宜。(2)在學生社團聯合會中成立心理健康協會，在各班設立心理健康委員。各系部、班級充分發揮學生干部的作用，強化學生自覺參與意識，提高廣大學生學習心理健康知識的興趣，努力構建和落實大學生心理危機高危人群預警機制。

(3)加大對心理健康專家、心理健康指導老師、心理健康輔導員等的支持力度，進一步改善我院的心理健康的教育氛圍。在學院學生心理健康教育領導小組的統一部署下，指導各系認真開展大學生心理健康狀況摸排工作，積極做好心理問題高危人群的及早發現、預防和有效干預工作，防止因嚴重心理障礙引發自殺或傷害他人等惡性事件的發生。

自動化測試規劃篇五

簡述本計劃的目的，旨在說明各種測試階段任務、人員分配和時間安排、工作規范等。

測試計劃在策略和方法的高度說明如何計劃、組織和管理測試項目。測試計劃包含足夠的信息使測試人員明白項目需要做什么是如何運作的。另外，清晰的文檔結構能使任何一個讀者在瀏覽計劃的前面幾頁后，就能對項目有一個大概的認識。測試計劃只是測試的一個框架，很多細節需要跟開發人員或其他人員溝通，因此計劃不包括測試用例的細節和系統功能的詳細信息。在計劃目的中需要指明讀者對象。

名詞解釋

列出本計劃中使用的專用術語及其定義

列出本計劃中使用的全部縮略語全稱及其定義

參考資料

列出本計劃各處參考的經過核準的全部文檔和主要文獻。

測試摘要

這一節主要說明測試計劃中重要的和可能有爭議的問題。本節的主要目的是將這些信息傳遞給那些可能不會通讀整個測試計劃文檔的人員（比如經理或開發項目的負責人）。

重點事項

爭議事項

簡要說明爭議事項。

風險評估

時間進度

自動化測試規劃篇六

(一)個人基本資料

畢業院校:河南工業大學

專業:電子信息工程

學歷:本科

(二)進行人才測試前心目中的最理想職業

第一，電子工程師

第三，電信市場營銷管理人員

(三)職業規劃測評結果

個人性格概述:自信、創新、穩重、獨立、不易被人支配。

職業個性特征:低調沉穩、謹慎細心而又不乏獨具慧眼的創新精神;善于學習新鮮事物，有悟性、有思路;獨立性使得在逆境中堅持不懈，能承受較大壓力。

適合的職業特征:適合從事精細并帶有耐心的智力工作，同時也可考慮從事富于管理等方面的職業。