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中小學校長負責制制度篇一

2、門診部主任及急診科主任應是醫院傳染病疫情管理組織的成員，應對輪轉醫師、進修醫師宣傳、介紹疫情報告制度。

3、首診傳染病醫師應負責填寫傳染病報告卡(下稱傳報卡)和轉診工作，并指定高年資主治醫師或副主任醫師(相對固定)對每天的門診日志與傳報卡進行核查，發現漏報應及時督促當事人補報。首診傳染病醫師應負責填寫傳報卡和轉診工作。

4、各科室設臵傳染病報告登記本，及時發送傳報卡至預防保健科，預防保健科負責各病區所有傳報卡的簽收、分類登記并進行網絡直報。

醫院傳染病病例登記和轉診制度

1、門診日志和登記本，包括門（急）診、檢驗科、放射科等，對傳染病病例，要詳細記錄就診病人的基本情況，項目齊全，書寫規范，14歲以下兒童必須注明家長姓名。初診病人，注明“傳染病卡已報”，復診病人注明“復診”字樣，首診發現傳染病人立即轉傳染科門診或當地傳染病醫院。

2、臨床科室、檢驗科、放射科等必須建立傳染病登記本，記錄項目和內容與門診日志及出入院登記本相一致，且在一定時間段內，二者人數相符合。

3、預防保健科應建立全院傳染病登記本，對各科室報告的傳染病病例信息，詳細登記，并定期進行匯總分析。

4、不具備傳染病診療條件的科室，在發現傳染病病人或疑似病例時，要認真、詳細地做好登記，及時填寫傳染病報告卡并轉到本院的傳染科或當地傳染病專科醫院。

醫院傳染病預檢分診制度

1、醫療機構應當設立感染性疾病科或傳染病分診點，具備消毒隔離條件和必要的防護用品，嚴格按照規范進行消毒和處理醫療廢物。

2、從事預檢、分診的醫務人員應當嚴格遵守衛生管理法律、法規和有關規定，認真執行臨床技術操作規范、常規以及有關工作制度。

3、各科室的醫師在接診過程中，應當按要求對病人進行傳染病的預檢。預檢為傳染病病人或者疑似傳染病病人的，應當將病人分診至感染性疾病科或分診點就診，同時對接診處采取必要的消毒措施。

4、根據傳染病的流行季節、周期、流行趨勢和上級部門的要求，做好特定傳染病的預檢、分診工作。初步排除特定傳染病后，再到相應的普通科室就診。

5、對呼吸道等特殊傳染病病人或者疑似病人，應當依法采取隔離或者控制傳播措施，并按照規定對病人的陪同人員和其他密切接觸人員采取醫學觀察及其他必要的預防措施。

6、不具備傳染病救治能力的，應當及時將病人轉診到具備救治能力的醫療機構診療，并將病歷資料復印件轉至相應的醫療機構。

中小學校長負責制制度篇二

學校決定建立衛生組長由郝新軍擔任，組員全體教師。

負責領導校長：郝新軍統籌全校的環境衛生工作，負責劃分各處各班的衛生區域，抽查衛生工作，制定全校的衛生工作計劃并負責布置檢查，督促各處各班衛生工作以及評比總結工作。

1、加強思想教育，讓人人知道衛生工作的重要性，知道衛生工作是精神文明建設和物質文明建設均不可缺少的條件。

2、做到衛生工作層層有計劃、有布置、有檢查、有總結評比，并落實到人。

3、成立學生常見病傳染病衛生領導小組。

4、監管全校師生的`身體健康和心理健康，時刻關注校園衛生環境和疫情防控工作。

中小學校長負責制制度篇三

一、定義

指患者的首位接診醫師（首診醫師）在一次就診過程結束前或由其他醫師接診前，負責該患者全程診療管理的制度。醫療機構和科室的首診責任參照醫師首診責任執行。

二、基本要求：

1.首診醫師應當做好醫療記錄，保障醫療行為可追溯。2.明確患者在診療過程中不同階段的責任主體。3.保障患者診療過程中診療服務的連續性。

4.非本醫療機構診療科目范圍內疾病，應告知患者或其法定代理人，并建議患者前往相應醫療機構就診。

三、與舊核心制度的不同點

1.首診醫師對門（急）診患者進行病情評估，完成門（急）診病歷，以保障醫療行為可追溯。對診斷不明確的患者，請上級醫師會診或邀請有關科室醫師會診，診斷明確后給予及時治療或及時轉有關科室。

2．首診醫師在處理患者，尤其是急、危重患者時，有組織相關人員會診、決定患者收住科室的醫療行為的決定權，任何科室、任何個人不得以任何理由推諉或拒絕。

3.首診醫師對診斷明確的患者，按照診療常規及時治療；對于診斷不明確的，請上級醫師會診或邀請有關科室醫師會診；對診斷為非本科室疾病的患者，與患者溝通后，轉診至對應科室；對涉及多學科疾病的患者，申請多學科會診；首診醫師下班前，應與接班醫師交接，把患者的病情及注意事項交代清楚，并做好交接班記錄；首診醫師明確每個階段的責任主體，保障患者診療過程中順利、連續進行。4.若危重病人，需要進一步檢查或轉院治療，首診醫師在積極救治的同時要及時聯系有關醫院，做好患者轉院護送前的工作。若病人非本醫療機構診療科目范圍內疾病，應告知患者或其法定代理人，并建議患者前往相應醫療機構就診。

三級查房制度

一、定義

指患者住院期間，由不同級別的醫師以查房的形式實施患者評估、制定與調整診療方案、觀察診療效果等醫療活動的制度。

二、基本要求

1.醫療機構實行科主任領導下的三個級別的醫師查房制度。三個不同級別的醫師可以包括但不限于主任醫師或副主任醫師—主治醫師—住院醫師。

2.遵循下級醫師服從上級醫師，所有醫師服從科主任的工作原則。3.醫療機構應當明確各級醫師的醫療決策和實施權限。4.醫療機構應當嚴格明確查房周期。工作日每天至少查房2次，非工作日每天至少查房1次，三級醫師中最高級別的醫師每周至少查房2次，中間級別的醫師每周至少查房3次。術者必須親自在術前和術后24小時內查房。

5.醫療機構應當明確醫師查房行為規范，尊重患者、注意儀表、保護隱私、加強溝通、規范流程。

6.開展護理、藥師查房的可參照上述規定執行。

三、與舊核心制度的不同點

1.強調了查房周期。

2.明確醫師查房行為規范，尊重患者、注意儀表、保護隱私、加強溝通、規范流程。

3.增加護理、藥師查房的可參照上述規定執行。

中小學校長負責制制度篇四

1、貫徹執行“食品衛生法”，實行衛生“五四”制。

2、嚴格執行食品衛生管理制度，督促工作落實到位。

3、校長是學校食品衛生管理第一責任人。

4、組織全體后勤人員認真學習和堅決執行《食品衛生法》。建設衛生崗位責任制和衛生檢查制度，要把食堂環境衛生、食品衛生及炊事人員的個人衛生列入責任制的重要內容，使食堂衛生工作經常化、強制化。

5、經常督促主管人員對食堂食品衛生的監督、監測及管理，積極爭取衛生防疫部門的技術指導。

6、充分利用各種宣傳工具，對學生進行防疫教育，食品衛生教育，發動師生搞好環境衛生和個人衛生。

7、加強對學生食堂的管理，根據季節和市場供應情況，注意營養搭配，使學生吃到價廉、物美衛生的飯菜。

8、倉庫內保持清潔、衛生、空氣流通、防潮、防火、防蟲蛀，倉庫內嚴禁吸煙。

9、凡食品入庫前必須做好檢查和驗收工作。有發霉、變質、腐敗、不潔的食品和原料，不準入庫。

中小學校長負責制制度篇五

一、在傳染病人診療過程中實行首診負責制，即第一個接診傳

染病人的醫療機構及其首診醫生對就診病人負責的制度，具體包括

科學診斷的責任、有效治療的責任、隔離控制以及流行病學調查的責任等。

診斷尚未明確的病人應邊對癥治療，及時請上級醫生會診或邀請有

關科室醫生會診，診斷明確后即轉有關科室治療。

三、對非本科室范疇的傳染病患者，首診醫生均不得拒診，不

得推諉和刁難病人，應詳細詢問病史，進行必要的體格檢查，認真

書寫門診病歷，并耐心向患者介紹其病種及應去就診科室。

四、在遇危重傳染病人或疑似病人需搶救時，首診醫生首先搶

救并及時通知上級醫生、科主任主持搶救工作，不得以任何理由拖

延和拒絕搶救。診斷明確需要經住院治療的危重病人，必須及時收

入院；如因本院條件所限確需轉院者，按轉院制度執行。

五、首診醫生要認真填寫門診日志、傳染病登記簿和填寫傳染病報

理人員，在規定時限內向縣疾病預防控制中心報告。告卡，并及時

上報院預防保健科（組）及疫情報告管

祥云縣中醫醫院防保科

中小學校長負責制制度篇六

第一條?為加強學校食堂食品安全管理，有效控制學校食物中毒及其它食源性疾患的發生，保障師生員工身體健康，根據《中華人民共和國食品安全法》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，結合學校實際，制定本辦法。

???第二條?學校校長為學校食堂食品安全管理工作第一責任人。校領導應把食品安全工作列入學校重要議事日程，定期召開會議，專題研究食品安全工作，建立健全各級管理責任制和責任追究制。主管校領導對食品藥品監管部門或教育行政部門提出的整改意見，必須及時責成相關部門進行全面整改。

???第三條?后勤部門在主管校領導的領導下，全面負責全校食堂食品安全管理工作。學校設立專、兼職食品安全監督管理人員，具體負責監督檢查學校食品安全，以及相關政策、措施及制度的落實，履行監督檢查的職能。

???第四條?學校保衛部門應對食堂等易發生食品安全事故的場所加強安全保衛工作，嚴禁非相關崗位人員進入食堂的食品加工操作間及食品原料存入間等，嚴防投毒事件的發生，確保學生用餐安全。????第五條?學校以多種形式對學生進行宣傳教育，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的食品，不食用來歷不明的可疑食物，增強學生食品安全意識和自我保護能力。

??第六條?學校食堂應取得餐飲服務許可證方可營業：校內飲食從業人員必須經過培訓，體檢合格后方能持證上崗。學校要定期對相關人員進行食品安全法律知識的培訓。

???第七條?發生食物中毒或其他食源性疾患事件，主管校領導應立即到現場進行指揮，組織搶救，防止事態擴大，并及時向食品藥品監管部門和教育行政部門報告，積極配合有關部門進行調查、處理。????第八條?對于飲食工作各級責任人員違反規定，不履行或者不正確履行其各自職責，造成就餐者身體損害甚至生命危險的，按照有關規定追究相關人員的法律責任。

???第九條?對下列人員有下列情形之一的，追究其相關責任：

2．未建立食品安全負責制或未設立專職或兼職食品安全管理人員；

3．未建立食品安全安全管理制度或管理制度不落實；?4．食堂未取得餐飲服務許可證而從事經營活動。

5．對員工未進行食品衛生安全知識培訓、考核的。

（三）有下列情形之一者，追究食堂負責人的責任：

1．不主動配合飲食中心及業務部對食堂食品安全進行管理與檢查、自查的；

2．在食堂食品安全管理過程中發現食堂有違反規定的行為而不予以及時糾正、制止的;

3．不及時傳達上級有關食品安全政策和相關規定，造成工作出現失誤的；

6．食堂發生食物中毒事故并造成嚴重后果的。

(四)有下列情形之一者，追究物供部負責人及配送員的責任：1．不按食品藥品監管部門要求對供貨方進行索證的：或采購無有效許可證的食物：

2．把積壓食品和過期食品、三無食品推銷給食堂的：3．把腐爛變質、不合格產品搭配給食堂的。

中小學校長負責制制度篇七

我是婦科護士___，非常感謝院領導，給我的此次進修的機會，我于4.27日到__附屬醫院正式進修學習，初到他院覺得他們醫院的環境和儀器雖不如我院的先進，但是他們的病人和病種非常多，這就增加了我學習的動力，我覺得應該在回院后達到進修的目的，讓自己的護理水平有所提高。

護士長讓我跟一位從事護理行業20多年的一個主管護士上責任護士班，他們那的責任護士的崗位職責和咱院的大同小異，我們負責四個病房病人的治療與護理工作，如接待新患，術前宣教及準備，及術后病人的護理和宣教，還有一般常規的治療和護理等等，剛去的那一段時間患者家屬都對我不信任，甚至有的拒絕我給做治療，這時我想只要我退縮不去做，那我永遠都沒有動手和表現的機會，患者也會對我更加的不信任，我沒有退縮，每一次都走上前去。主動和患者溝通，并保證病人一定不會增加他們痛苦，就這樣在一次次的拒絕中，在老師耐心的指導幫助下，我出色的完成了治療與護理，取得了患者逐漸的信任。那是一個下午，科里的護士要參加一個電腦知識的培訓，我和幾名實習的學員被留在科里值班，突然急診科送來了一位大出血的患者，我趕緊組織實習學員給她測生命體征，我迅速的給她吸上了氧氣，建立了靜脈通路，抽血標本，上心電監護，讓在場的實習生，通知科里的護士，同時正確無誤的執行醫囑。等科護士回來后，我又為他辦理了住院手續，及時輸上了血。沒有耽誤患者的治療，受到了科護士長的贊許。

我在那里感受最深的就是__文化，給我帶來的與眾不同，我從不把情緒帶到工作中去，每一天都帶著微笑面對病人，因為我覺得患者是最需要我們幫助的人，在疾病面前，他們難免有不良情緒，如果我們不去體諒他們跟他們計較的話，那我們就不配做一個醫護人員，所以更熱情的服務，讓他們看看我們__人的服務態度，尊敬我們，__的文化，我們雖說是民營醫院，但服務的態度卻不一般，一次來了一位子宮脫垂的患者，身上特別的臟，并帶有一股特別刺鼻的味道，而且看起來精神不太好，護士們都你推我我推你的不愿意給她做術前準備，我主動的走過去，在家屬的幫助下，我為她備皮，抽血標本，看到患者精神不太好，我向家屬交待了術前飲食注意的事項，并幫助家屬為患者剪短了指甲，擦洗身體，患者家屬非常感激我，我覺得在護理這項工作中，我們應該同情弱者，這也是我在__文化的熏陶下，逐漸在成長，我認同了__的文化，給別人帶來的震撼，在患者及家屬的贊許中，我也在不斷進步。

在以后的學習中，我把那些屬于我們那四個病房的病人，當成了我自己所管轄的病人，在沒有老師的指導下，我能出色的完成這四個房間病人的治療與護理，進行一些及時的宣教，每項工作都能準確無誤及時的完成，沒有給老師帶來麻煩，給老師減少了不少的負擔，同時也取得了護士長的認同，在別的護士修年假而無護士替班的情況下，我主動的代替了這個班，上了一個星期的處置班，每天配藥，灌營養袋，協助醫生換藥，拆線，做清宮術。取上環，和供應室溝通換器械，畫體溫單等等，一項一項都認真的去做，遇到問題就找老師討教，完整無誤的完成了護士長交給我一個星期的任務。在以后缺班次的情況下護士長都會讓我替班，我也從中學到了其他班次的一些知識和技能。

時間過的飛快，轉眼間學習一個半月多了，也迎來了__建院三周年，婦科要與產科分成兩個科室，遵院里的指示，我回到了醫院，通過此次的進修我非常感激院領導給我的這次機會，和給予我的支持，同時也很羨慕見證__醫院發展的同事們，分科以后，我會跟著我們護士長繼續學習，在學習中工作，在工作中和__一起成長，為實現我們的美好遠景而努力奮斗！

中小學校長負責制制度篇八

感染科使命任重而道遠！我院按相關文件精神和省市衛生行政主管部門要求成立了醫院感染管理科，健全了院科兩級管理制度及三級感染監控網。成立了醫院感染管理委員會，委員會及各科室制度健全，有相應的職責，醫院感染管理工作能順利開展。

二、消毒滅菌效果及環境學監測

1、今年我院對重點科室、重點環節、重點區域實施強制監測，對消毒滅菌效果、使用中的消毒液進行生物、化學監測，并有嚴格記錄和整改措施。

2、購買了紫外線強度監測儀，對全院使用中的紫外線滅菌燈進行監測。

3、對供應室滅菌物品進行了工藝監測、化學監測、生物監測，并嚴格記錄。

三、完善設施，保證血液透析醫療安全

感染科使命任重而道遠！因血液透析檢查不達標，6月8日我院接到市衛生局通報，醫院針對提出的問題連夜召開由醫院班子、職能科室領導、相關科室領導及工作人員緊急會議，建立健全院感組織，全面部署、完善制度，立即整改。縣衛生局對此也非常重視，派專人到醫院現場指導，督促整改。

市局檢查后次日醫院購買了低溫冷藏設備，對復用透析器進行冷藏保存，并打報告購買全自動透析器復用機，并于當天對透析室進行了改造，設立獨立隔離透析間和透析專機；與廠商積極聯系并到省二院咨詢專家，除對機器設立的取樣口(進口)采樣外，對進入透析器前的入口(出口)也進行采樣檢測，并自己進行了生物監測；反滲水水質采樣檢測；內毒素監測已聯系省二院幫助進行監測。

6月18日，省衛生廳組織的專家組對我院醫院感染管理工作進行了檢查，檢查中對我院的整改工作予以肯定，透析室醫院感染管理工作得到了專家的好評，市衛生局在全市縣級醫院推廣了我院的醫院感染管理工作。

1、嚴格把好準入關，對購進的一次性醫療用品嚴格把關，查驗并索要三證，保證一次性醫療用品的質量。

2、嚴格一次性醫療用品的使用、回收、儲存、無害化處理等各環節的規范和登記。做到不流失、不泄露，封閉運輸，定點儲存，專人保管，定時焚燒。

五、合理應用抗生素，預防耐藥菌產生。

1、針對各科抗生素應用不規范的現狀，5月份結合藥事委員會，制定醫院抗生素應用原則，規范臨床用藥。

2、強化全院醫務人員的醫院感染防控意識，逐步規范抗生素的使用，做到有的放矢，對使用二三線抗生素要有審批制度，根據細菌培養和藥敏試驗，合理選擇抗生素。

六、完善基礎設施，規范院感管理。

今年以來，醫院領導對醫院感染工作非常重視，先后投入30余萬元購買了戊二醛低溫殺毒柜、紫外線強度監測儀、感應洗手設施、干手設施、低溫冷藏設施、全自動血液透析復用機、各種消毒劑指示卡、滅菌指示卡、干手消毒劑等。從而使我院院感防控和管理逐步實現規范化、制度化。

七、規范發熱門診管理，加強傳染病防控。

1、今年以來，針對禽流感、手足口并甲型h1n1流感疫情，醫院及時啟用了發熱門診，購置了防護設施和消毒設備、消殺藥品，完善制度，固定專人，按防控流程進行了合理的布置安排。

2、成立組織，健全制度。積極應對可能發生的疫情。

3、安排傳染病知識宣傳、學習、考核、演練，正確防控；根據上級精神，做到了傳染病零報告。

這篇感染科醫生年終工作總結范文就為大家介紹到這里，希望對大家有用，也祝愿大家在新的一年事事順心，天天幸福快樂。