根據【教育督導條例】和（國教督辦【2015】6號【中小學校責任督學掛牌督導規程】及臨督辦【2015】1號文件精神。落實縣教育督導室工作計劃，積極推進我鎮教育督導工作，以辦好人民滿意的教育為目標，全面推進素質教育，切實加強我鎮中小學校督導問題的整改管理，提升中小學校辦學水平，建立并完善中小學常規督導工作整改制度。教育督導中提出的問題和意見為中小學校下一步指明了方向，為進一步做好整改工作，真正將中小學督導問題整改落到實處，特提出如下方案，請各校認真研究，加以落實。

一、指導思想

校辦學行為，提高教育教學質量“的工作方針。深化學校督導管理和教育教學改革，大力實施素質教育，優化教師隊伍結構,合理配置教育資源，切實改善辦學條件,打造文明、安全校園，著力解決學校存在的突出問題，以促進學校辦學水平和教育質量的全面提高。

二、鎮成立督導問題整改領導小組：

組長：***（分管副書記）

第一副組長：***（中心校校長）

副組長：***（中心校副校長）

***（中心校副校長）

成員：***（責任督學）

***（責任督學）

***（責任督學）

三、整改工作的意見:

1、各校要提高對教育督導工作的認識，切實認識到開展中小學教育督導工作是全面保證教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的貫徹執行，實施素質教育，提高教育質量、促進教育公平，推動教育事業科學發展的一項重要舉措。

2、建立督學責任區制度，旨在進一步加強經常性教育督導規章健全教育督導制度，準確了解和掌握學校工作狀況。發現存在的問題和不足，指導和督促各校的辦學行為，提高教育教學質量，推動“督學”工作制度化、常態化。

3、各校針對督學工作中存在的問題，要建立組織，強化措施，落實責任。學校要成立由校長、教導主任、監督員組成的學校整改領導小組。校長是直接責任人，責任督學是第一責任人，對督導整改落實全面負責，確保問題整改工作落實到位。

位，一時不能整改的要給出時間表實施整改。自身不能解決的問題要寫出書面報告，報鎮政府及有關部門，確保問題有著落、整改有落實。

5、各校在整改工作過程中，要聽取責任區責任督學的有關意見建議，排除一切不利因素，有針對性的開展整改落實工作。并將問題的整改情況在責任督學的監督下在全體師生會上通報，爭得師生的理解，要建立完善教育督導工作問題整改的監督管理體系。

6、各校開展督導問題整改要充分發揮責任區責任督學的指導作用，把督導中存在的問題整改工作融入學校規范管理之中，通過督導整改情況報告和責任督學的隨訪跟蹤報告，對學校督導評估是一次考評，也是對學校整體辦學水平的考評、考評結果將記入學校年度工作考評，并作為學校評先，校長績效考核的依據。

行匯報，針對各責任區學校存在的問題研究部署下一步的專項督導或責任督學隨訪督導，重點督查學校的整體情況及問題存在的原因，找出解決問題的辦法，督查的結果將以適當方式進行公示。

8、各校對教育督導工作要給予支持，積極配合責任區督學的工作，定期召開有責任督學參加的學校工作例會，傾聽有關意見建議，著力研究學校的長足發展，幫助學校解決教育教學管理存在的突出問題，想方設法提升學校的辦學水平。

9、各校要進一步加強對督導存在問題的整改工作力度，細化整改計劃，分工負責，明確整改責任和整改時限，做到切實整改，逐步完善。

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工作計劃與方案要怎樣寫?以下文書幫小編為大家整理的工作計劃與方案，希望大家喜歡!

計劃:

狹義的計劃是廣義工作計劃中最適中的一種。這個特點表現在，時間一般在一年、半年左右，范圍一般都是一個單位的工作或某一大項重要工作，內容和寫法要比規劃具體、深入，要比設想正規、細致，要比方案簡明、集中，要比安排闊展、概要。

計 劃的具體寫法：計劃由于大多以一個單位的工作內容范圍，只在單位內要求執行，所以一般不以文件形式下發，因而除標題和正文外，往往還要在題下或文后標明 “×年×月×日制定”字樣，以示鄭重。計劃的標題也是“四要素”寫法，其中哪一個要素都不應省略。正文寫法，由于計劃是對一個單位的全面工作或某一項重要 工作的具體要求，所以寫作是要比規劃和設想都要具體、詳細得多。

(2)主體，即計劃的核心內容，闡述“做什么”(目標、任務)、“做到什么程度”(要求)和“怎樣做”(措施辦法)三項內容，既要寫得全面周到，又要 寫得有條不紊，具體明白。全面工作計劃一般采取“并列式結構”(任務、措施分說)。

方案是計劃中內容最為復雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復雜，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內容構成勢必要繁瑣一些，一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。

二是變項寫法，即根據實際需要加項或減項的寫法，適合于特殊性的單項工 作。

但不管哪種寫法，“主要目標”、“實施步驟”、“政策措施”這三項必不可少的，實際寫作時的稱呼可以不同，如把“主要目標”稱為“目標和任務”或“目 標和對策”等，把“政策措施”稱為“實施辦法”或“組織措施”等。

在“主要目標”一項中，一般還要分總體目標和具體目標;“實施步驟”一般還要分基本步驟 或階段和關鍵步驟，關鍵步驟里還有重點工作項目;“政策措施”的內容里一般還要分“政策保證”、“組織保證”和“具體措施”等。

寫好計劃可能是公文寫作中比較難的事。因為這不僅僅是個文字表達上的事，還是個涉及具體工作業 務的組織和安排問題，需要有長遠眼光和領導魄力，這種寫作是一個人綜合能力的表現。但是在寫作上也有一些章法。

首先，寫作者必須分清這個計劃的內容屬于哪 一類，適合用哪一個具體的計劃種類來表達，從而確定具體文種，即是規劃、設想、計劃、要點、方案、安排中的哪一種。然后，再根據具體內容和文種寫作要求進 行寫作。

如果是時間較長、范圍較廣的計劃，就要用“規劃”。因為規劃不必也不能寫得太細，只要能起到明確方向，鼓舞人心，激發熱情的作用也就差不多了。

當然這并不是說規劃就可以寫得不切實際;但規劃的切合實際問題的確只是個大致的切合。如果是初步的、不太成熟的計劃，就要用“設想”。

因為設想是為計劃作準 備的，也不必寫得很細，甚至不用寫得很好，只要能把大致的“思路”或想法寫出來也就夠了。但這也不是說設想就可以寫得沒條理，而只是說它更注重“想”，即 要有突破和創新。如果計劃內容是某一項工作，一般則用“方案”或“安排”，工作項目比較復雜者用“方案”，較簡單者為“安排”。

因為方案和安排都必須寫得 很細(或很全面，或很具體)，否則工作就沒法開展。當然，若考慮到要給下級執行中留有余地，這方案可變成“實施意見”，這安排也可變成“安排意見”。如果 計劃內容既不是單項工作，又不是很宏大的，這就該用真正的“計劃”了。因為狹義的計劃是廣義計劃中最適中的一種。當然，若只想把這計劃摘要加以公布，則可 用“要點”來寫。

不論哪種計劃，寫作中都必須注意掌握以下五條原則：第一，對上負責的原則。要堅決貫徹執行 黨和國家的有關方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。第二，切實可行的原則。要從實際情況出發定目標、定任務、定標準，既不要因循守舊，也不要盲目 冒進。即使是做規劃和設想，也應當保證可行，能基本做到，其目標要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的。第三，集思廣益的原則。要深入調查研究，廣 泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。第四，突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未然的原則。要預 先想到實行中可能發行的偏差，可能出現的故障，有必要的防范措施或補充辦法。

一般常規性事務工作無須制定方案，只有歷時長久，責任重大，涉及面寬?熏工作量大，紛繁復雜的重要工作或重大活動須制定方案。如改革方案、城市建設方案、作戰方案、人才培養方案等，為確保工作正常開展，有成功的把握，避免或減少人財物力的`浪費，事前做出全面的策劃、具體的安排，使之高屋建瓴，有序進行。古人云：“人無遠慮，必有近憂”;“凡事預則立，不預則廢”。

方案就是機關、團體、單位的組織領導者從實際出發，瞄準未來目標對重要工作或重大活動作出系統謀劃、全面構想的一種計劃性文書。其雖不是法定公文，卻在各行各業公務活動中廣泛運用，應屬機關事務文書范疇。

方案雖屬計劃系列，與計劃在內容對象、目標效用等方面有一致性，但它畢竟不是計劃，二者有著明顯的區別。

(1)在內容對象上的區別。計劃一般是針對以后一定時期、一定范圍內的全面工作的。

為了貫徹全國政協文史資料工作委員會會議精神，市政協文史資料委員會在將工作重點轉移到征集建國后史料方面做了大量的工作，征集到一部分建國初期的有關史料和線索，有的已經編入到“選刊”和“專輯”中。1999年，我們要高舉愛國主義旗幟，在繼續挖掘建國前史料的基礎上，重點開展征集和選編建國后史料的工作。

方案則針對一定時期內某一項、某一方面的重要工作、重大活動。

如《藥品監督管理體制改革方案》，它是為了理順和完善藥品監督管理體制，確保人民用藥安全，根據黨的十五大和《中共中央國務院關于地方政府結構改革的意見》的精神，特制定改革現行藥品監督管理體制的方案。

在例文中計劃的內容要全面原則些，而方案的內容則要單純具體些。計劃重宏觀把握，方案重宏微觀結合偏重于微觀，較計劃更具可操作性。

(2)在表達手法和表現形式上的區別。雖然計劃和方案在寫法上都比較靈活，可要點式，可條文條款式，但因內容和功能的差異，計劃畢竟以條款、表格式居多，且在條款內的表述相對原則和模糊，而方案則多數是條文、綱目式的，條文內的表述明確，具體而詳盡。

(3)在數量上的區別。計劃于同一部門、同一單位的工作在一定時期內只有一個，如《南京政協關于繼續征集建國后文史資料的工作計劃》。方案卻可以根據需要和可能制定幾個，這樣才有比較、選擇的余地。

(4)在效能特點上的區別。計劃制定的是以后工作的目標、任務、方向、原則和措施辦法，重指導性。如計劃例文。方案擬訂的則是以后工作的藍圖和細則，重可操作性。盡管二者都具備很強的可行性，但細加比較，方案的可行性又比計劃更強一些。

(全國總工會組織部1997年12月3日)

為了把工會工作總體思路落實到實處，推進各級工會運用法律武器維護職工的合法權益，依法開展工會工作，全國總工會決定從1998年起，進行工會法律專業人才的培訓工作。

1998年至2001年，用四年左右的時間培訓律師、勞動爭議兼職仲裁員、勞動爭議調解員、工會法律監督員四方面專業人才，以解決工會工作之急需。

1998年至2001年完成以下培訓任務：

工會勞動法律監督員：30萬人【按1998年統計的基層工會委員會58萬個的1/2測算】。

1.律師

培訓方式：五個月脫產強化培訓。

培訓計劃：1998年在中國工運學院、天津工會管理學院、遼寧工運學院、陜西工運學院等七所院校舉辦五個月脫產強化培訓試點班。每個院校招60人，共420人。

第一是標題。作為方案，首先要有明確的標題。古人云：“立片言以居要，乃一篇之警策?！睒祟}是貫穿全篇的主線，無論是對方案實施的方法排列，還是對任務的提出，措施的制定，都要緊緊圍繞標題而進行。

方案的標題可分為全稱式和簡明式兩種，而又以全稱式居多。凡由單位、事由、文種三要素構成的為全稱式;由事由、文種二要素構成的為簡明式。前者如《共青團社科聯委員會慶祝建國五十周年大型文藝活動方案》、《市公安局刑偵分局“5?12”特大案件偵破方案》;后者如《環保工程建設方案》、《關于加強培訓工會法律專業人才的實施方案》。

其中，“單位”即施事主體，也就是重大活動、重要工作的組織、承辦者，多為機關、團體或下屬的基層組織?！笆掠伞奔淳唧w的工作內容、活動事項?！拔姆N”即“方案”。無論哪種標題方式，都應力求簡明、準確，使人一目了然。

第二是署名落款。與計劃、總結等應用文體不同的是，方案既無須在標題中標明時間，又不完全是將生成時間放在文末，而大多是將其列在標題之下、正文之上的特定位置。其標注的內容和方法也因預案、方案而有所不同。一般講，以“方案”出現的，不另行署名，只需注明什么時間什么會議審定、通過或什么時間經誰批準即可;而以“預案”出現的，則不僅要署明是誰草擬的，還要注明是什么時候草擬的，以示負責和便于查考。

首先是導言或引語。引言要求簡明扼要地交代預案或方案制訂的目的、意義和依據，一般是以“為了……根據……特制定本方案”的慣常形式來表述的。這是方案、預案生成的基礎，一定要有，否則，就失去了制訂的意義和依據，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實質將其簡明扼要地表述清楚。在例文中，引言強調制定本方案是為了“維護職工的合法權益，依法開展工會工作”，簡要地交代了方案要達到的總目標。

第二部分是方案的基本內容，這部分主要包括以下三個方面：

(一)基本情況的交待。諸如重大活動的時間、地點、內容、方式、主題以及主辦、協辦單位等。其中，時間、地點、方式等應具體明確;“內容”要概括、精當;“主題”不等于標題，也不等于主要內容或活動本身，而是活動的目的、意義、價值的集中概括表述。

如《關于加強培訓工會法律專業人才的實施方案》的主題不是事件本身，而是維護職工的合法權益，依法開展工會工作。如果是重要工作的方案，基本情況的交待也可以是工作的時限、范圍、對象、內容和重點。總之，這部分內容一定要有，但又必須從實際需要出發而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述，切忌千篇一律。

(二)對相關活動、相關工作按階段或進程做具體的部署安排。

例文中的小標題如“培訓對象”、“培訓目標”、“培訓方案”等眉目清楚，要點突出，在每個標題下具體展開說明實施方案的實施時限、實施對象。在“培訓目標”中不但說明每專業人才總數，而且補充說明人數是按照什么原則測算出來的，使方案內容更有說服力。

這部分包括各階段工作的內容、基本任務目標、主要措施手段、步驟作法、相應的安排和要求，包括人力、財力、物力的組織安排和部署等等。從總體上說，也就是要寫明在什么時間、多大范圍內由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何時做到何種程度。

這是方案的核心內容所在，也是方案價值、功用的集中體現，是方案制定者素質、能力、水平的充分展示，要求既具體詳盡又嚴密可*，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、張弛有度、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動的順利開展，促成方案目標的圓滿實現。

(三)對相關問題的處理與解決辦法。重大活動的開展，重要工作的推進，涉及的問題必然是多方面的，諸如組織領導、人員經費、財力物力的安排，有關矛盾和問題的解決等等，都是不可避免而又至關重要的，雖然沒有納為主體內容，卻是實現目標完成任務的基本前提和重要保障，務必將其處理、解決好。

各處室：

根據教育局《關于開展教育實踐活動整改落實情況回頭看工作的通知》（北教群發〔2015〕44號）文件精神，現就開展教育實踐活動整改落實情況回頭看工作制定如下實施方案。

一、主要內容

各處室要以三嚴三實為標尺，對照教育實踐活動中確立的問題整改清單，針對領導班子整改事項、領導干部個人整改事項、專項整治事項、制度建設計劃事項、群眾關切的突出問題等，對整改落實的進展、效果和存在問題進行全面深入的回頭看。

1、支部領導班子。一看學習系列重要講話特別是在教育實踐活動總結大會上的重要講話精神情況。重點是領導班子是否安排時間集中學習，是否組織黨員干部開展專題學習；是否結合實際研究制定貫徹講話精神，鞏固和拓展教育實踐活動成果的具體措施。二看整改方案落實情況。重點是整改措施是否具體可行、落實到位，列入整改的問題是否按期解決，整改效果群眾是否認可。三看專項整治進展情況。重點是專項整治活動是否逐項排查、整治到位，是否做到共性病個性病一起治。四看制度建設情況。重點是對出臺的相關制度規定是否執行，是否按照作風建設要求結合實際建立健全有效管用規章制度，是否強化了正風肅紀工作。五看上下聯動整改情況。支部是否針對群眾需要上級牽頭解決的問題抓好聯動整改。六看整改責任落實情況。重點是支部主要負責同志是否真正擔負起第一責任，班子成員是否按照任務分工抓好具體負責的整改工作，黨建工作責任制是否落到實處。

2、黨員干部。主要看個人整改措施落實情況，重點是遵守黨的紀律特別是政治紀律情況，執行中央八項規定精神情況，解決查擺出的突出問題情況。黨員領導干部還要看牽頭負責的班子整改任務落實情況，指導推動分管工作和教育實踐活動聯系點整改工作情況。

二、方法步驟。

1、認真自查。支部要及時制定回頭看工作方案，黨員干部整改情況由所在黨支部負責，黨員領導干部特別是主要負責同志要帶頭開展自查。

2、逐級督查。黨支部要組織力量，對整改完成的進行銷號，對未整改的加緊完成。

3、通報情況。各支部要召開黨員大會，通報整改落實情況；黨員干部要在會上報告個人整改措施落實情況，整改結果以適當形式進行公示。

三、相關要求

1、深入分析研判。全面梳理整改落實情況，對整改成效進行客觀評估，對存在的問題特別是回頭看中黨員群眾反映的.問題和意見建議進行認真分析，切實找準薄弱環節，明確進一步深化整改的著力點。

2、強化整改措施。對基本完成的整改任務，提出鞏固提高的具體要求；對尚未完成整改的，逐項明確責任、逐項落實措施、逐項跟蹤推進；對整改效果不理想、群眾不滿意的，進行回爐補課，限期整改到位；對新發現的問題，及時納入整改內容。同時，加大開門整改力度，通過宣傳欄、網絡等媒體公布整改進展和完成情況，接受群眾監督。

3、嚴格責任追究。對整改工作抓得不緊、整改措施落實不力、整改效果不明顯的，進行約談提醒；對搞形式、走過場、群眾意見大的，對單位主要負責人進行誡勉批評；對出現四風問題反彈回潮甚至頂風違紀的，既要追究當事人責任，還要追究相關領導責任。

4、納入年度考核。把整改落實情況作為領導班子、領導干部年度考核的重要內容，作為評先選優的重要依據。

支部回頭看工作要于1月22日前全面完成，并上報整改工作總結。

一、指導思想和整改目標

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建設“勤政、廉潔、務實、高效”的領導班子為目標，以衛生法律法規和市衛生局領導重要講話及局先進性教育活動有關文件為依據，以解決領導班子在思想認識和工作作風等方面存在的突出問題為重點，不斷增強宗旨意識，密切黨群干群關系，努力把中心領導班子建設成為“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。通過整改，使領導班子的執政意識進一步增強，執政能力進一步提高，工作作風進一步改進，全面實現法制意識普遍增強、基礎建設進一步夯實、衛生服務綜合職能充分發揮、工作質量明顯提高、服務水平不斷提升的工作目標。

二、存在的主要問題

（一）領導班子能力建設需要進一步加強。具體表現是：班子內部成員領導能力有待加強，工作方法不細致，有簡單急躁現象，開拓創新、對外配合協作意識不夠。

（二）內部建設需要進一步加強。具體表現是：一些規章制度沒有得到全面落實，如學習培訓制度、繼續教育制度、獎懲考核制度等；部分干部的視野不開闊，業務能力還有待進一步提高；對年青干部需要進一步加大培養力度。

（三）需進一步加大黨、工、團工作力度，健全組織，履行職責，推動中心精神文明建設，促進中心業務工作快速前進。

（四）領導班子工作的方式方法有待改進。具體表現是：交流溝通渠道單一；深入關心群眾不夠，沒有注重年輕團隊的特色。

三、具體整改方案

（一）充分體現保持共產黨員先進性的基本要求、具體要求和實踐途徑。

（二）充分考慮問題的輕重緩急和難易程度。

（三）既有近期目標，又有中長期安排；既考慮了問題的必要性，又考慮問題的可行性。

（四）健全和完善保持黨員先進性的長效機制。

中心領導班子整改工作的具體思路是：以建設學習型組織為切入點，切實提高-干部隊伍素質，提高領導班子能力，建立健全通暢、和諧的工作機制，提高隊伍的戰斗力，加快“辦公自動化”建設步伐，促進中心工作全面發展。

（一）建設學習型組織，提高團隊的學習力、創新力和競爭力

責任部門及責任人：由中心主任劉高清同志主抓，領導班子成員按照分工協抓，辦公室負責制定學習計劃、學習制度和檢查督辦。

啟動時間：xx年年10月12日

完成時間：xx年年底

整改方式：綜合整改

1、塑造學習型個體。兩年內，使全體干部中大學學歷達100%，每位干部取得崗位資格專業技能證書。每年度，每位干部需脫產學習5-7天，更新業務知識。

2、建立學習型機制。繼續開展每周業務學習、每月主題讀書活動，并加大督促檢查的力度，確保學習的效果；要充分發揮黨、工、團組織的優勢，豐富學習的形式和內容，提升學習的效果。進一步建立健全學習激勵制度，加大對學習的投入。

3、打造學習型組織。從領導和管理、團隊文化、知識交流系統、組織結構、支持系統和技術等六個方面入手，構建學習型組織。12月底，中心基本完成“創建學習型組織”的調研文章。

（二）加強領導班子能力建設

責任人：由中心主任劉高清同志主抓，班子成員按照分工各為具體責任人。

啟動時間：xx年年10月12日

完成時間：長期

整改方式：逐步整改

1、加強學習。在創建學習型組織的進程中，領導班子成員要率先垂范，帶頭學習；同時，要有促進中心員工及整個中心學習的觀念和行動。領導班子成員要重點加強對“三個代表”重要思想、科學發展觀和正確政績觀的學習，提高政治的敏銳性和鑒別是非的能力，增強大局意識；要重點加強對現代管理知識的學習，提高統籌規劃、管理協調的能力。

2、加強調研。班子成員要在實際工作中做到深入基層，了解基層，服務基層，要在工作中開展調查研究，提高發現問題、分析問題、解決問題的能力。每年班子成員要圍繞中心、賓館工作的重點、難點問題開展調查研究。

3、提高主任（擴大）辦公會的議事決策水平。會前要針對議題進行充分溝通、認真分析和科學論證，提高班子決策的時效性和科學性；會中要按照民主協商、一把手負責的原則，使每一項決策都成為相互學習、提高認識、開拓創新的過程；會后要加大對決策的追蹤問效的力度，及時掌握決策動態，保證決策的執行力。

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一、整改落實的指導思想和總體原則

（一）指導思想

整改落實的指導思想是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以開展“創新提升政協工作，促進新__加快發展”活動為抓手，切實解決影響和制約區政協科學發展的突出問題和黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，力求學習實踐活動通過全力抓整改，努力達到出實招、見實效的目標。

（二）總體原則

1、重點突破。以區政協黨組分析檢查報告所查擺的關于堅持解放思想，增強科學發展的意識方面；按照科學發展觀要求，進一步履行好職能方面；發揮委員主體作用方面；民主監督方面；加強自身建設方面存在的問題為重點，堅持統籌協調，集中力量，攻堅克難，強力推進，認真整改。

2、分工負責。建立健全分工負責制度，由主要領導牽頭抓總，分管領導分工負責，有關職能部門具體落實。具體安排見整改措施實施安排表。

3、依靠群眾。堅持群眾路線，注意吸收全體機關干部和部分委員參與整改，聽取群眾的意見和建議，及時向群眾通報整改承諾和整改進展情況，虛心請群眾對整改效果作評價，主動接受群眾的全程監督。

4、務求實效。堅持從實際出發，對要解決的問題進行通盤的考慮和謀劃，集中力量破難題辦實事，解決幾個影響和制約科學發展的突出問題，真正為群眾、為委員、為機關干部辦成幾件實事，解決問題要出實招、見實效，讓群眾滿意。

二、整改的主要內容和整改措施

認真對照市、區委20__年度重點工作目標，對照區政協學習實踐活動中查找出的突出問題，按照貫徹落實科學發展觀要求，結合政協工作實際，采取五項措施對存在的問題進行集中整改。

（一）、全面貫徹落實科學發展觀，堅定信心，應對挑戰，進一步促進__又好又快發展。區政協黨組繼續深入開展學習實踐科學發展觀活動，努力做到認真領會、準確把握科學發展觀的深刻內涵和精神實質，提高用科學發展觀指導工作的能力和水平。面對當前復雜嚴峻的國內外經濟發展形勢，要堅定信心，應對挑戰，抓住機遇，科學發展，把思想認識行動高度統一到中央對經濟形勢的分析判斷上來，統一到中央和的決策部署上來，統一到區委貫徹落實科學發展觀的具體要求上來，為全區保增長、渡難關、上水平做貢獻。

1、政協會議、主席會議、各組成單位和各專委會，要將保持區域經濟平穩較快發展作為履行政協職能的首要任務，緊緊圍繞保增長、擴內需、調結構的中心工作，組織委員開展深層次的調查研究，積極建言獻策。今年圍繞這方面開展協商課題6個，以后每年都要對相應課題協商，及時發現和研究制約我區科學發展的難點問題和薄弱環節，努力在統籌兼顧、促進發展上獻良策，在服務區委、區政府決策上見成效。

2、區政協高度關注我區大項目、好項目的引進和開工落實，納入工作日程，主動幫助有關部門就重大項目進行科學論證，開展視察促辦等工作，推動大項目、好項目順利實施，為促進我區經濟發展服務。

3、區政協要動員和組織全體委員發揮聯系廣泛的優勢，積極開展招商引資工作，越是在經濟困難時期，越應當發揮政協獨特作用，為促進我區經濟和社會發展做出應有貢獻。

（二）、全面貫徹落實科學發展觀，協調關系，匯集力量，進一步推進和諧__建設。緊緊圍繞事關群眾切身利益和維護社會穩定的事情做好工作。密切與群眾聯系，積極反映群眾意愿。

主動圍繞民計民生的重點問題，開展調研協商，為促進社會和諧積極建言獻策。

1、政協黨組要加強與社區的聯系，重點與興南街懷慶里開展社區共建活動，作為了解民情渠道，形成制度長期堅持下去。做到經常聯合搞活動，主動幫助社區解決問題，同時區、處級干部每人負責一個困難戶，為他們排憂解難。

2、積極做好反映社情民意工作，加強信息員隊伍建設，提高反映社情民意的及時性和實效性。發揮政協反映社情民意“直通車”的優勢，做到重要信息當日報，并及時反饋促辦，加強與市、區信息部門的溝通聯系，為決策機關提供更加及時準確的信息支持，使政協信息成為黨和政府聯系群眾的橋梁和紐帶。

3、組織政協各組成單位和廣大委員廣泛開展不同層次、不同群體、形式多樣的教育資助、醫療救助、法律援助、再就業扶助和送科技、送文化、送健康、送溫暖活動，不斷擴大參與面，增大受益面。協助黨和政府做好“弱勢群體”工作，讓不同階層、不同群體共享改革發展成果，促進黨群和諧、干群和諧、社區和諧和家庭和睦。

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