總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

幼兒大班工作總結篇一

轉眼間一學期又過去了，在這學期里我班三位老師團結合作，共同努力地創造良好的語言環境、學習環境、生活等環境使幼兒活潑、健康的成長。下面簡單的總結一下各項工作。

一、抓好幼兒的常規訓練，培養幼兒良好的生活和學習常規習慣。

幼兒的注意力不斷的增強，也由于幼兒常規有了較大的進步，為此在全語言活動評比中，我們兩位老師都嘗試讓幼兒能在邊玩邊學的游戲中學習，確實幼兒對此活動非常感興趣，也側面的反映幼兒的常規有了較大的進步!

二、開展特色課程，保證教學的質量，不斷提高幼兒的學習能力。

活動評比中我自己設計了活動《識字王國》，根據幼兒的學習特點我創設了相應的環境，由于幼兒的學習情緒高漲，教師的設計有趣、符合幼兒的特點，領導、老師對這節課的評介較高、并獲得“優秀課”的好成績。另外在珠心速算當中，幼兒建立良好的學習常規，初步懂得從利用算盤過渡到腦算中，并初步對加5減湊感興趣。

三、開展各項活動，提高幼兒各方面的能力。

1、環保活動

本學期第九周開展大班級的環保主題活動“如何處理污水”。通過讓幼兒參觀污水處理廠，讓幼兒親身感受污水的污染及處理污水的程序，讓幼兒初步了解污水給我們帶來的危害及干凈水的幾個處理方法，從中知道我們應該珍惜水，不應該浪費水資源。另外展示一個污水為主題的墻報，墻報的內容有通過家長利用網上資料收集的污水內容，有我們參觀的一些照片，通過墻報的宣傳使家長進一步的了解污水對我們人類造成的危害，從而和幼兒達成共識，共同保護水資源。

2、親子秋游活動

本學期我園首次組織親子秋游活動，本次的秋游活動舉行的非常成功，首先家長們都踴躍參加，我班百分之九十家長參加;其次，家長的參與使家長和幼兒更加親近，而且幼兒對周圍事物有了更深的了解和認識，同時也拉近了家長和老師之間的距離。最后，家長對此次的活動評價較高，希望日后幼兒園多組織此類活動。以后有這些活動時應該避免個別家長自己開車去，以免造成人數的差異。

3、親子運動會

親子運動會也是幼兒園首次組織的活動，這次的運動會規模龐大，人員眾多，活動豐富，吸引了眾多的觀眾觀看，而且領導、外界的人員對此次活動評介很高。下面我對此次活動作一個小結，1、教師對運動會的程序比較明確;2、訓練任務明確;3、通過家長會讓家長明確此活動的目的，4、家長的積極參與和工作上的支持;5、重視彩排的效果，及時分析出錯的原因，教師及時糾正錯誤。6、教師注意個人的裝扮，統一服裝。另外在以后有這些大型活動時我們應該注意自己的形象。

中大班的歌唱比賽中，我班的幼兒取得了較好的成績，劉婷楓、戴舒迪小朋友獲得金獎，伍東城、馮勇淇小朋友獲得優秀獎。成績是比較好，但也存在不少問題：1、幼兒的表演欲望不夠強2、由于老師的疏忽，選擇比賽的人選及曲目比較遲，造成訓練的時間比較少，影響表演的效果。3、教師化妝的技巧仍需加強訓練。

四、注意在各項活動中滲透安全教育。

幼兒的安全是第一位，為此我們應該在各方面滲透安全教育。1、在戶外、體育活動中應該考慮幼兒最容易發生危險的地方，我們就應該站在這個地方，以防事故的發生;2、上下樓梯應該注意安全，不能發生拉手、跑、跳、爭先恐后等危險的行為;如果發生這些情況應該及時教育和制止;3、培養幼兒做每一件事情都應該按順序排好隊，不能爭先恐后。4、加強幼兒的是非判斷能力，遇到解決不了的困難應該請教老師。5、通過電教等手段加強幼兒認識安全的問題，如在陳老師設計的活動《交通安全》中更加培養了幼兒安全的意識。通過這一系列的措施，幼兒的安全問題得到很大的解決。

五、加強幼兒的衛生、保健意識，培養幼兒良好的衛生習慣。

為了培養幼兒的良好衛生習慣，我們做到：1、保育員老師應該做好各種環境、玩具的消毒工作;2、培養幼兒良好的個人衛生習慣，如剪指甲、洗頭、勤換衣服;3、注意在活動后進行衣服的替換，冬天衣服的替換及保暖;4、堅持帶幼兒進行早煉活動，增強幼兒的體質。5、在第六周進行幼兒自理能力“穿衣服的比賽。通過這些措施，幼兒的衛生習慣不斷提高，并養成較好的衛生習慣，另外幼兒的身體素質也不斷得到提高，患病率較低，出勤率相應提高。

六、加強幼兒的獨立能力和自信心的培養。

大膽在同伴面前表現自己，并在第六周進行自理能力比賽;第八周進行幼兒歌唱比賽;第十八周進行幼兒運動會。一學期下來，幼兒都能較好的完成教師交給的口頭任務，如今天布置的家庭作業要求幼兒明天交，大部分幼兒都能較好的完成任務，為培養幼兒的任務感提供很大的幫助。另外在培養幼兒自信心方面仍需加強，一些膽小的幼兒還是比較缺乏自信心，希望日后應該多注意這些幼兒的自信心的培養。

七、做好家長工作，促進家園聯系。

圍繞著“一切為了孩子，真情服務家長”為宗旨，家長工作起著舉足輕重的作用，家長的大力支持和理解更是我們工作中不可缺少的一部分。特別是這一學期幼兒園的家長活動特別多，像親子秋游、親子運動會等，如果讓家長能積極參與活動，我們一定要做好活動前的籌備工作，首先召開家長會讓家長了解活動的目標及意義。其次，表揚率先參加的家長。最后充分利用家長資源，如滑板車的提供等。所以各項親子活動進行地很順利，效果交好。另外通過每月發放家園聯系手冊，讓家長了解孩子的近況，促進幼兒的健康成長。其次從組織活動中拉近了家長和老師的距離，使大家有一個交談的的平臺，促進幼兒的發展。家長都很樂意幼兒園辦更多的親子活動，使家長有更多的時間陪幼兒一起度過美好的童年。

八、主要成績

活動《漢字王國》獲得優秀獎。歐陽兆東小朋友獲得全區幼兒安全用電繪畫比賽獲得三等獎。幼兒運動會的出旗運動員的精彩表演迎來了熱烈的掌聲。

幼兒大班工作總結篇二

大班組教師一切按部就班，狀況良好，教師能把組內的工作當做自己的家事來完成，在孩子的安全管理上出現零事故，這些都是班級教師和諧管理的一種精神狀態，班級的衛生也做得很到位，門前三包每天都是干凈依然，教師精神狀態飽滿，穿著整潔大方，家長工作做的也很到位，多次聽到家長對大班教師的好評，特別在教師的一些習慣培養上，注重孩子的一些細節管理，家長對教師的評價就是教師很用心，孩子在這里很放心，等等的一些好評，這些都能證明我們教師的品質很好，感謝大班組全體教師的共同努力。相對十二月來，大班組的幼兒情緒上也很穩定，這點跟班級常規管理上有很大的關系，伴隨著四個月的過去，孩子在園明顯的有進步，從用餐到課堂互動上都有喜人的進步，動手操作上就哥哥不要說了，本月有很多的主題活動中，都能展示了孩子的動手操作的作品，從安全日的繪畫到慶元旦的燈籠、剪紙，呈現在我們眼前的都是滿滿的收獲，證明我們的孩子在逐漸的在教師的引領之下的成長，在我們的操場上都能看到孩子們陽光般的笑臉。

伴隨著身邊的跟多交通安全事故，給人們也敲響了警鐘，在安全日主題上我們給幼兒講解了安全時刻存在我們的身邊，負責本次活動教師從過馬路、到不在建筑工地上玩耍、去游泳要大人伴隨才可以、等等基本的一些安全事故的教育，有文字、有圖片、還有動漫可以觀賞，這次的安全日主題活動很成功。

活動不足：活動有點倉促，計劃和解讀計劃沒有，班級教師在安排上沒有更好的時間安排。

幼兒冬季常規體檢是一項常規性的活動，主要在測量幼兒的身高體重，對幼兒下學期的身體有一個估測。

每學期都有班主任經驗交流，但是以往都是在教師對班級管理上一些想法和工作，但是這次的交流主要在班級隊伍的和諧上，談談自己與自己班級教師的和諧相處，怎么樣解決不和諧，和諧又使什么樣的一種相處方式，這樣的話題引發了班主任對和諧管理來上起到了很好的作用，管班和同事相處都是關系到班級建設重要的一點。

本次教師業務學習，主要分享的時幼兒體育活動教學的一些常規體態教學模式，經過這次的外出學習和分享，從而認識到了幼兒體育的重要性和規范性。

圣誕節主題活動，按照原來的方案，由黃韻老師對原來的方案進行提升，把原來單一的游行改成，幼兒和師生的進場和一起互動律動，整個活動很成功。

慶“元旦”主題活動，在主題活動上有所改變的是把零食分享改成手工和親子手工兩種做法，集中在班級里讓孩子們一起分享和學習，也展示了孩子們的動手能力成果的展示。

1、各班門前衛生有點臟不及時的清理，特別是飲水機上的方便面的油跡和料袋。

2、大班組幼兒午休宿舍出現幼兒水果餐后的垃圾，造成給保安工作上帶來不便。

3、幼兒起床后班級教師沒很好的組織好幼兒，出現奔跑打架的現象。(這項問題還沒有很好的解決。)

4、幼兒操節的管理上，沒有合理地安排教師對幼兒操進行規范化。

5、午休管理幼兒外出上廁所的夜比較多，訓育教師也沒能及時的把外出上廁所的孩子帶回或者帶去上廁所。

每月都有不同的事情發生，但是我們更多的時要學會去面對和解決，對于不足之處我們也是常在夕會上提出要求，然后監督各班完成的情況。對于無法完成的項目如果組長解決不了只好請示助理或者園長。不過我們的老師都用感恩的心去面對自己的工作平臺，和用感恩的心去每一天，問題都不是問題。

幼兒大班工作總結篇三

安全教育是幼兒園中最為重要的一項活動。也是讓家長滿意的最明亮的一個窗口。在大班，雖然孩子們都比較懂事，但是對于簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力還是比較弱的，所以為了保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，我們特制訂安全工作計劃如下。

根據“《幼兒園規程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。

應加強對幼兒的安全教育。”為指導思想。老師在思想上必須樹立“安全第一”的意識，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。在平時的工作中，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席的幼兒及時了解原因。我們在進行戶外體育活動前，要認真檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。思想匯報專題如廁時，特別是在潮濕天氣，老師要注意維持良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水，防止幼兒滑倒。

在課間，讓幼兒做到不追趕、不爬高、不做危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。午休時，老師必須要組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。并且嚴格執行接送制度。如不認識的人來接孩子，必須和家長取得聯系。認真督促保育員對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

1、教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩。

2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧，不要在公路旁玩耍，不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走。

1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法。

2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。

3、防雷安全。打雷時不在電線下和大樹下玩，不能用太陽能熱水器洗澡，不能再空曠的地方玩耍。

1、教育幼兒上下樓梯時，不要追逐打鬧，防止幼兒摔傷，踏傷。在玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠。

2、離園接送時，兩位工作人員都必須在場，與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。

3、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。

4、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

5、結合主題“保護自己”進行安全教育周活動。根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。

只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光，平安、健康、快樂的成長。

幼兒大班工作總結篇四

１、本學期我們結合大班年齡特點，根據幼兒的實際發展水平，有目的有計劃的將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區域中，經過一學期的努力，每一位幼兒在原有的基礎上都獲得了不同程度的提高。

２、我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養，經過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠完成老師交給的任務，能夠用較靈活的方式與同伴進行合作，遇到困難時能共同商討辦法。

３、在日常教學中，以園本課題為指導開展主題活動：《我愛家鄉》，結合幼兒已有的經驗和興趣設計活動，取得了良好的效果。

４、本學期我們結合主題投放了與主題相關的區域活動材料，活動區材料根據活動進展有目的、有計劃的投放，適時予以調整。

５、班級環境的布置與主題密切配合，每一次環境布置都邀請幼兒共同完成，在《我愛家鄉》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》環境布置中充分體現了幼兒的智慧。

６、本學期加強了幼兒閱讀、書寫、識字等方面的培養，提前作好了幼小銜接工作。

７、我們著重幼兒健康體質的培養，組織幼兒積極參加晨煉，在本次幼兒園舉行的“慶元旦迎奧運”親子運動會上取得了較好的成績。

８、班級特色取得了良好的進展，幼兒在會玩呼啦圈的基礎上學習花樣玩呼啦圈，有一部分能力較強的幼兒已經學會了腿上玩呼啦圈和脖子上玩呼拉圈。

１、每一次主題活動家長都能積極參與，主要為主題提供各種有價值的資料，有了家長的參與我們的教育活動真正作到了家園共育。

２、主動與家長進行溝通，我們充分利用入園、離園時間與家長進行交流，互相了解孩子在園和在家的情況。

３、通過家長開放日讓家長近距離的觀察孩子在園的活動情況，讓家長更加了解我們的工作。

４、利用家訪、電話聯系、幼兒成長記錄等多種方式與家長進行溝通，了解幼兒具體的一些進展情況。

本學期我們雖然取得了一些成績，但還存在許多不足：

１、班級活動的區域材料有待豐富，環境布置有待提高。

２、班級幼兒成長記錄還應該進一步完善，對幼兒的觀察還不夠細致。

３、加強幼兒學習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發言、認真傾聽

在來年的工作中，這些都是我們努力的方向，我們將努力向先進班級學習，爭取我們的工作更上一成樓！

幼兒大班工作總結篇五

大班的下學期結束，意味著我們的孩子們畢業了，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。

本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、了解時政、養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。

在主題活動、六一游戲節活動、畢業典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神老師作為年級組長，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協調與組織好年級組的各項工作，使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思考，勇于創新，在班級環境創設、幼兒園公共環境創設、幼兒節目的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻。

1、充分的課前準備工作

我們班的x位教師，能積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

2、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。

和xx小學的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。

嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。

幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。讓小朋友養成良好的學習習慣，培養自理能力。經常布置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每周一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發展水平。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，邀請家長與我們共同參與，得到家長們的好評。

1、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。

3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

1、班級衛生工作還需進一步細致、到位。

2、班級教師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。

幼兒大班工作總結篇六

幼兒良好衛生、生活習慣的培養是一個養成性習慣的培養。要求老師從點點滴滴教起，每一件小事都要堅持做好。

1．吃東西不挑食，蔬菜水果，各種食物都要吃。注意培養幼兒良好的用餐習慣，吃東西時不說話細嚼慢咽認真吃，正確的使用筷子，不撒飯粒，不剩飯，吃完了碗里的飯菜再喝湯。用完餐之后的碗，勺子要放進固定的盆子里，不亂擺。通過培養班級中的絕大多數幼兒都養成了良好的用餐習慣。

2．午睡時，為幼兒蓋好被子，不咬被子角，不扯棉絮的線頭。脫下來的鞋子要擺在固定位置，衣服放在床角。睡覺時不用被子蒙頭，保持良好的睡姿。

見到老師、客人、小朋友會主動鞠躬打招呼，會根據場合說謝謝，對不起。

孩子們生活在一個大集體中，平時活動難免要磕磕碰碰，我教育孩子要學會互相謙讓，有玩具一起玩，讓他們知道凡事要懂得謙讓，要學著關心關心他人，幫助弱小，如：別的小朋友倒洗手的水，我班的孩子會趕快去幫忙開門。

1、能夠集中精力，耐心傾聽別人的談話，不能打斷別人，能夠傾聽并聽懂別人的講述。能夠用普通話清楚的在集體面前講述，較為連貫的表達自己的意思。

2．在生活學習活動中能不怕困難愿意自己想辦法解決問題，體驗成功的快樂。

3．了解與探究有一定的結構的物質材料，并嘗試運用不同的物質材料游戲。

4．喜歡用自然好聽的聲音歌唱，喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲，能隨音樂叫協調的模仿動作，創編動作，能安靜的傾聽音樂，并體驗音樂欣賞過程中的快樂。

5、學習使用多種繪畫材料作畫，并進一步創作，體驗創作過程所帶來的快樂。

安全是幼兒園的重中之中，每天我時刻提醒孩子們不能用筆戳別人，指別人，不能自己挖耳朵，不能往鼻子耳朵里塞東西，對幼兒進行晨檢的安全教育，不讓孩子們攜帶釘子小刀火柴等危險物品，教育孩子不吃陌生人的東西不跟陌生人走、養成教育是孩子們必須了解的，良好的養成教育是孩子們步入正規的教育教學活動的基礎，有了好的養成教育，孩子們才能健康快樂的成長。同時也要和家長配合好，家園同時行動，方可事半功倍。

幼兒大班工作總結篇七

這一年里，我做到了遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，以積極熱情的心態去參加各項活動及年級組教研活動。作為一線的幼兒教師，我深知自己要做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子，切實把為家長服務放第一位，讓每一個孩子都能健康的成長，要讓家長放心，讓家長滿意。

在工作中，我從小事做起，從細節做起，和同事們密切配合，協同合作。業余時間我努力鉆研業務知識，主動向同事學習請教，及時總結工作中的經驗與不足，不斷提高自身素質。

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。那怎樣讓孩子們能夠順利的進入小學以及如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活呢？本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

1、幫助幼兒養成良好的學習習慣。

根據期初制定的班級計劃本學期我們重點在提高幼兒學習興趣的基礎上幫助幼兒養成良好的學習習慣。由于我們班的孩子比較活潑，各方面的能力都比較強，伴隨而來的就是上課坐不住，注意力常常會被好奇心所驅使。

在教育教學中，我們兩位老師采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了單數、雙數，倒數，按規律排序等，到現在大部分孩子可以完全脫離實物，用心算練習十位數的加減和認識了時鐘，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展，積極性也調動了起來。

通過識字閱讀活動，幼兒的識字面更廣了，認識了很多字，讀書習慣也很好，很多孩子都能夠自由閱讀書籍，同時還培養了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維的發展。

體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協調且反應靈敏。

2、幫助幼兒養成良好的行為習慣。

我班絕大部分幼兒的行為習慣還很好的，只是個別幼兒的行為需要重點幫助其改正，因此在本學期，我們還是以貝貝、成成這幾位幼兒為重點幫助他們逐步養成良好的學習興趣，學會良好的交際方式。在日常生活中，我們除了多與家長聯系溝通外，還一如既往時刻注意觀察他們的行為并重點提醒他們，讓孩子們在具體事件中體驗到自己動手的快樂，感受大家在一起友愛的氛圍是多么的和諧美好。

3、幫助幼兒養成良好的生活習慣。

在園我們請幼兒自己疊衣服被子，輪流做值日生，進行發飯收杯子，整理自己的學習用品。在家還請家長引導他們收拾東西等，以此幫助他們養成愛勞動的好習慣。我們還結合主題活動《我六歲了》，與幼兒一起探索總結怎樣整理物品才能更整齊。我們還通過隨機的事件，與幼兒一起討論總結一些避免危險和傷害的方法等。在我們的提醒鼓勵下，幼兒現在能主動自覺地按照不同需求整理好各種材料，整理好衣物，保管好自己的用品，能愛惜糧食，不斷地提高自己的進餐速度，就連環保意識也有了很大的增強，知道有垃圾馬上撿起來并扔進指定的地方。

為了豐富孩子們的在園生活，在完成好日常教學的同時，我們堅持開展自制圖書、小小故事會、小巧手等活動，為每個孩子提供才藝展示的平臺，培養孩子們的自信心，求知欲，為孩子們創設了寬松的學習、生活環境。為了培養孩子們的責任心、細心觀察的好習慣，在班內創設了種植區角，指導孩子們輪流做值生日，照顧班內的、室外的植株，豐富的活動換來了孩子們對幼兒園生活的更多喜愛。

更讓我們感動的是本學期的幼兒團體操表演，為了保證演出效果，班上的董老師為孩子們編排了體能團體操，難度上就有所加大，這次活動又是面向全體幼兒的，要讓每一個孩子都學會，更是難上加難。為了做好，孩子們在老師的動員下都積極練習，尤其是可愛的小女生們，一有時間就圍在一起練習，忘不了王子心學會動作時的自信笑容，忘不了萱萱寶貝生病在家堅持練習的場景，更忘不了那幾個男孩子場上的堅持，正是因為大家的齊心協力，使得我們班榮獲了全園第一的好成績，再一次讓孩子們體會到了堅持到底就是勝利，付出必會有回報，給孩子們心里留下了美好的記憶。

家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行、一個不經意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。這學期家長工作重點也圍繞“幼小銜接”，通過召開畢業班家長會向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發幼兒的入學愿望。與家長配合，做好家園聯系，每周展示周計劃，以及每周學習的新知識，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求；對幼兒出現的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發展。每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

也正是這三年來我們大家的共同努力，使得我們班集體成為相親相愛的一家人，溫馨快樂的大集體，不會忘記畢業離別的那一刻家長和孩子們的傷心痛哭，老師的哽咽難言，這是我們深感情厚自然流露，是我們溫暖大家庭的見證。

畢業的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長途中的第一站，愿孩子們努力學習，不斷進步，踏出人生美好的征程！在總結了這個學期的點點滴滴后，讓我們的工作又向前邁進了一大步。在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。我們將滿懷希望的迎接新一屆的小朋友！

幼兒大班工作總結篇八

時間過得真快，轉眼間一學期過去了，本學期在園領導的正確領導下，在大班全體教師的共同努力下，我們團結協作、互相學習、密切配合，使大班年級組的各項工作在忙碌中圓滿地完成了。下面讓我們一起來分享、回顧這學期所走過的路。

我們級有骨干教師，她們教學經驗豐富、幼教專業技能強，在年級組里能起到良好的帶頭作用；是年級組里強有力的后盾。還有青年教師，她們稚氣未脫但個個積極進取，為年級組增添了不少年輕的活力。我們帶領著年級組里幼兒、家長，在教育教學中互相幫助、共同發展。

一、常規教研：

在開學初，我們共同分析了各班教師和幼兒的實際情況，并根據各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計劃，措施。在工作中我們本著積極認真、互相學習、探索的態度開展工作。

每位教師都積極認真的參加教研組的例會和各種觀摩學習課，并且在教研會上鼓勵每位教師設身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議，使我們的工作真正落到了實處。在教研會上，有的教師把自己在教育教學中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出主意。

二、在精彩活動中促進師幼共同發展

1、我們注重進行游戲活動的研討。在參觀了姐妹幼兒園的游戲開展后，我們在年級組進行討論交流，吸取他們的優點，并針對自己年級組和每個班進行游戲區域的設置和材料的討論，針對大班幼兒年齡特點，以培養幼兒動手能力和交往能力相結合的宗旨，各班開設了區域，老師們學習了相關游戲的理論，為更好地對游戲進行指導，我們還進行了組內的游戲觀摩，在一次次實踐觀摩后，進行年級組經驗交流，提出困惑，各班不斷改進，力求更完美更優化。

我們年級組開展了許多從幼兒角度出發，滿足幼兒成長需求，培養幼兒個性品質和提高身體素質的活動，如：“早操比賽”、“幼兒運動會”、“親子圣誕舞會”、“親子畫展”等。在“幼兒運動會”的活動中讓孩子真正體會到了活動的快樂和成功的收獲，從而達到了培養幼兒團結、協作的品質和精神；“親子圣誕舞會”、“親子畫展”活動，得到了家長的大力支持，不僅讓家長體會到了親子同樂，幼兒也表現出了很高的積極和興趣性。

三、注重家園聯系工作的開展。

通過家長會、親子活動，家訪等形式，讓家家長及時了解幼兒園的工作，更新家長的育兒觀念。家長比較慣孩子，每天總會有許多叮嚀，老師們都能能耐心接待，熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現，熱心幫家長解決育兒過程中的難題等，這樣加深了家長對幼兒園的了解，使家長對老師更加信任，尊敬，主動積極地配合我們的工作。為了對每個孩子入園成長有個全面的了解，我們堅持每月和家長交流一次幼兒在園在家的表現情況，有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。

我們這學期的工作也到此告一段落，在這最后的幾天，教師們仍不忘工作，兢兢業業，埋頭于資料的整理和學期結束評估工作之中。如果要細細回味本學期的工作，肯定還存在著不足的方面，在新的學期里，我們大班組的全體教師將更加齊心協力，在開展好教學活動的基礎上，力爭開展規范的教研活動，有計劃地進行研討活動，以更好地促進教研水平的提高。我們深信，有耕耘就有收獲！

幼兒大班工作總結篇九