總結，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

學校校標管理工作總結材料 學校安全管理自查匯報材料工作總結篇一

學校校標管理工作總結材料 學校安全管理自查匯報材料工作總結篇二

我們學校是城區的一所薄弱學校，但在李校長的帶領下，學校各項工作日趨走向規范，現就政教工作我向各位領導、同仁匯報。

三中的政教工作具體是這樣做的：

政教處重視對班主任的培養和考核，暑假、寒假只要有班主任培訓，遠程教育培訓，我們極力推薦，大力支持。因為我們知道班主任工作是學校的一項重要工作，所以在選班主任的時候，我們慎重考慮，權衡利弊之后才定下來的。

1、衛生。衛生包括環境區衛生、教室衛生、寢室衛生，由我們德高望重，原則性強的鄧老師檢查、記載、統計，評分都有細則。

2、違紀、好人好事的檢查、記載，具體由我來負責。3、黑板報、廣播稿由我們團支部書記唐長征同志負責。

4、三操（廣播操、課間操、眼保健操）由我們體育老師楊勇同志帶領學生會干部進行檢查、記載。

5、儀容儀表檢查由我們政教處2個人齊心檢查，記載。在月底各塊由我來匯總，按得分情況進行評比。在下月初，頒發“月優勝班級”、“文明寢室”錦旗。期末，評選6名優秀班主任。并由學校頒發榮譽證書和獎金。通過評比班主任對班級的管理更重視，班風更濃，學風更濃，班級的凝聚力得到了增強。

抓好學生養成教育，是培養學生優良道德的基礎，也是當前實施素質教育的重要內容。我們要求班主任，班主任要求學生，從身邊點滴小事做起，嚴格要求，言傳身教，養成良好的行為習慣。我們要求6―9年級班主任2到堂，即早操到堂，晚讀報到堂；小學部班主任1―5年級，三到堂，即早上7:30到堂，課間操到堂，放學到堂，學校行政值日對班主任進行考核記載。在學生集會上，我們經常講習慣的重要性，強調紀律、衛生，發現問題，及時指出，要求學生及時改正。對嚴重違紀的學生絕不姑息，該教育的教育，該批評的批評，該處分的處分。

“兩會”即班主任會和寄宿生會。政教處規定每月召開兩次班主任會，任何班主任不得缺席，做好考勤記載，缺會一次扣5元。每月召開一次寄宿生會，要求男女生輔導員到會。

這一塊由我們團支部書記唐長征同志完全負責。學校的升旗儀式，廣播站的播音，食堂就餐維持紀律，都由學生會干部來做，這樣一來減輕了老師負擔，培養了學生能力。

活動能鍛煉學生，培養學生。我們政教處同志對活動的開展相當重視，可以說是全力以赴，校運動會、縣運動會、“感恩”教育活動，縣藝術節等等各項活動，既要安全第一，又要取得實效，我們想了又想，策劃了又策劃，特別一提的是在這次xx縣第三屆中小學生藝術節比賽中，我校全晴雯同學參加獨唱比賽榮獲一等獎，瞿霞同學榮獲二等獎，小合唱比賽榮獲三等獎。袁瑞芬老師被評為“優秀指導老師”。在各項活動，我們都有方案，都有小結，都有照片，每次活動結束，我們還辦一個照片專欄，扯上橫幅，讓學生了解學生，讓學生家長了解學校，擴大我校聲譽，促進我校發展。

學校校標管理工作總結材料 學校安全管理自查匯報材料工作總結篇三

河北盛華化工項目于x年7月份開工，工程量約x萬，合同付款方式無預付款，進度款按工程款50%撥付。根據項目實際情況，制定了材料管理的目標：克服資金困難，認真執行公司、分公司的材料管理制度，以創造效益為目的，保障現場材料的及時供應。

1、共享公司優秀供應商的信息庫，堅持了對優秀供應商合作，確保材料進場。

2、根據業主付款比例低和公司采購資金支付方式的限制，為確保材料及時到場，我們采取和甲方聯合招標方式取得業主認價，并在此基礎上堅持和供應商進行進一步的協商降價，保證項目在采購方面有一定的利潤空間，同時也使經銷商享有一定的利潤空間，取得供應商的合作。即保證了材料的進場，又保證了我單位的效益。

在公司設材部授權下，項目x年和甲方進行招標計x次。

3、合理使用每一筆資金，使資金的利用率最大化。把控現場的庫存，加強施工單位之間材料的調配，根據現場的進度配套進購材料，優化資金的使用，杜絕閑置材料的進場。

一分公司自x年開始執行了相關材料管理標準，公司在x年也大力推進執行材料管理標準。材料采購前的控制、使用過程控制、材料結算等管理細則，給項目的材料管理提供了良好的執行依據。

1、強化物資采購審批制度。

嚴格物資采購審批制度，規范材料的采購審批標準。首先，從制度上明確詢價的全面性和比價的真實性。在實施采購前，堅持對符合審批的每筆材料，都進行了嚴格審核批準，并建立詢價檔案（報價單掃描件、網上郵件詢價記錄）。

其次，隨時了解和掌握市場行情，提高工作效率，確保材料的詢價、采購審批的及時性，從而保證材料按時進場，滿足施工需要。

x年共簽發詢價單據計x份，物資采購審批單計x份。

2、實施材料采購價格公示制度

為使材料采購流程透明化、公開化，項目部執行了材料采購價格公示制度，每周對不涉及公司機密的材料價格進行現場公示，自覺接受群眾監督，保證了采購價格的公開透明和供應商選擇的公正平等。并對采購的材料及價格每周向項目經理上報，每月報一公司設材。

3、嚴格合同的管理

合同簽訂的嚴謹性，直接關系到公司的經濟利益。因此嚴格執行公司相關合同規定。項目部所簽訂的采購合同，都能遵循公司合同文本，并經項目部各部室會簽，經一分公司設材批準后，蓋章簽訂。合同簽訂內容符合公開、公平、合理、嚴謹。對于需公司簽訂的合同，及時報公司，由公司簽訂。x年項目共簽訂采購合同x份，經一分公司審批x份，x年公司簽訂x份。

4、執行材料付款審批制度

對于集中付款的材料，認真執行材料付款審批制度。做到了付款的公平公正，對優秀供應商堅持了優先合作優先付款的原則，在資金困難的條件下，盡量保障材料的順利到場。全年共計經一分公司批準付款審批單x份。

5、嚴格材料領用結算制度

嚴格執行外協隊伍材料領用結算單制度，要求施工單位周報和月結，做到了材料領用與材料扣款的同步，杜絕了“該扣不扣、該多扣而少扣”的現象發生，也為材料節獎超罰創造了條件。x年發生材料領用結算單x份，扣款x萬元。

6、嚴格材料發放管理

材料發放執行限額領料制度。對發放的每一筆工程材料，保管員嚴格按限額領料單發放，使得現場材料發放有條不紊，有據可依。全年共計執行限額領料單x份，有效的控制了工程材料使用成本。

1、為了控制周轉材料成本，項目管理細則中規定了周轉材料的拆除、歸還、中間閑置的時間、周轉材料丟失賠償結算完成時間，并制定獎罰詳細管理細則。把周轉材料的使用和班組的利益結合起來。經過實施，杜絕了周轉材料的閑置，提高利用率，有效的控制了周轉材料的使用成本。

2、項目管理細則規定項目保管員及隊保管員及時登記材料成本臺帳，做好周報和月結的材料成本工作。實現材料成本的隨時把控。

3、重視材料認價工作，為公司創造效益。

3.1、注重關系的梳理，把控認價的最佳時機。根據市場走向，堅持低購高認策略。在x年x月x日管道的招標，當時鋼材市場價格進入下滑初期，當即對已到圖紙的所有鋼材進行了招標，確定了單價，只對一部份進行了采購，剩余材料則在鋼材價格低點購入，只此一次招標，給單位創造利潤x萬元。

3.2、掌握招標的技巧，通過苛刻和甲方共同招標中的付款條件，從而提

高招標單價，增加材料采購利潤空間（在招標書中明確付款方式：明確承兌付款、延長付款期限等）。

3.3、采購時根據實際情況，堅持質量過關，價低擇優的原則。但是在認價時，向甲方推薦優質的產品，做到低購高認。

通過x次招標，多次認價（認價單共計x份），計為公司創造利潤x萬元。

1、加強對現場的檢查，督促整改；制定獎罰管理辦法。堅持每周對施工隊進行材料方面檢查，對檢查結果以整改通知單的形式下發；根據整改情況進行獎罰，確保項目材料管理的有序進行。x年下整改通知單x份，罰款通知單x份，獎勵通知單x份，有效規范了項目材料管理。

2、對公司、一分公司檢查組提出的整改意見，認真整改，積極反饋。

1、要求各施工隊對使用材料節超情況每周統計一次，并獎罰到位，并每周在調度會上公布，督促材料獎罰制度的落實。

2、落實庫存周報制度，隊保管員每周盤庫，并在周六將庫存（電子版）報項目設材部。隨時把控庫存材料。

3、各施工單位領用、租賃的材料等，隊保管及時編制材料領用結算單或租賃清單等，在周六報項目設材部。

4、在每月x日前，各隊將當月材料費用（截止日期x日）以材料領用結算單等形式報項目部設材部，由設材部核實簽發后轉經營部。

嚴格執行了公司（一分公司）的管理規定，督促各施工隊做好中小修計劃等各種資料，制作安全操作規程，落實三定制度，并每周進行檢查，對不合格項進行整改。

隨著公司材料管理的穩步推進，項目的材料管理也日趨成熟，雖然在管理上還存在很多不足之處，但是只要我們永不停止、不斷完善，相信我們的管理水平會更上一層樓。

學校校標管理工作總結材料 學校安全管理自查匯報材料工作總結篇四

企業領導要自始至終重視關心材料管理工作，對施工全過程加強管理，做到事前預測分析，事中檢查落實，事后評估總結，及時發現和解決可能出現的問題，減少和避免損失。

建立和完善材料人員的崗位責任制，明確責、權、利，充分調動他們的積極性和主觀能動性，對外打好交道，對內當好家。

包括材料的目標管理制度、材料的供應和使用制度及獎罰制度。以便組織材料的采購、加工、運輸、儲備、供應、回收和利廢，并進行有效的控制、監督和考核，以保證順利實現承包任務和材料使用過程的效益。

施工項目材料計劃是對施工項目所需材料的預測、部署和安排，是指導與組織施工工項目材料的訂貨、采購、加工、儲備和供應的依據，是降低成本、加速資金周轉、節約資金的一個重要因素。材料計劃可根據其內容和作用分為：材料需要計劃即供應計劃、采購計劃和節約計劃。工程項目開工前或開工后15天內必須拿出整個項目的材料用量計劃，并根據施工生產計劃編制季度、月度材料計劃。季度材料計劃使項目材料計劃具體化，是根據施工計劃編制的，可對項目材料計劃進行調整，它是用來核算項目季度各類材料的申請量，落實各種材料的訂貨、采購和組織運輸。月度材料計劃是以單項工程為對象，結合施工作業計劃的要求而進行的施工前供料備料計劃。它是直接供料、控制用料的依據，是項目材料計劃中的重要環節，所以要求全面、及時、準確。

由財務、倉庫及采購人員組織的審查小組，嚴格審查材料采購合同，對采購物資實行三對比的辦法，即比材料質量、比運距，堅持質量擇優而選、價格擇廉而買、路途擇近而運的原則，增加材料管理的嚴肅性和透明度。采購人員必須做到腿勤、眼勤、嘴勤，熟悉市場行情，掌握市場動態。在采購具體材料前首先要向供料單位索取產品合格證或出廠質量證明單，并對證明單上所列各種材料、質量、數量、規格認真審查，將證明單、合格證或試驗單送交驗收人員和資料員。采購、調撥人員在采購中發現的質量問題和解決情況要作詳細記錄以便備查，對各種材質證明要有登記和簽收手續。

（1）呆滯積壓、質量低劣的材料。

（2）無使用對象的特殊材料。

（3）超儲備定額懸殊的一般材料。

（4）打短線物資應視生產施工的需要，不能超過3——12個月的用量，超出者不予驗收。

（5）成件包裝物資要進行抽查，凡質量、數量等與收料單不相符的不予驗收。

學校校標管理工作總結材料 學校安全管理自查匯報材料工作總結篇五

大家好!

我是__鎮中心幼兒園的負責人___，今天能在這里與大家共同探討工作，我感到很榮幸，希望大家多提寶貴意見。

大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田，當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

第一、成立校車安全管理領導小組

我園成立了以園長為幼兒校車安全工作第一責任人的領導小組，認真貫徹落實縣教委關于學校校車安全管理文件精神，加強校車的日常安全管理，以確保校車的安全。

第二、制定校車管理制度

1、幼兒校車安全管理制度

2、幼兒校車定期安全檢查制度

3、駕駛員安全教育制度

4、幼兒定時、定點上下車制度

5、嚴禁幼兒校車超載、超速制度

6、校車安全監督管理制度

7、安全事故報告制度

第三、制定崗位職責

1、駕駛員崗位職責

2、跟車老師崗位職責

所有教職工必須嚴格按照幼兒園制訂的管理制度和崗位職責認真執行和落實工作。以做到加強“安全警鐘時時敲，責任重于泰山”的交通安全意識。

第四、簽訂安全責任書

1、園長層層簽訂“校車安全管理目標責任書”;

2、駕駛員安全責任書;

3、跟車老師安全責任書;

4、與幼兒家長簽訂幼兒上下學接送責任書;

園長是校車安全第一責任人，駕駛員和跟車老師是直接責任人，杜絕駕駛員飲酒及疲勞駕駛，每個崗位都要認真履行好自己的職責，校車安全工作納入考核獎懲制度中，任何人不得有一絲安全松懈。

第五、進行教職工交通安全學習與幼兒交通安全教育

1、每周一次全體教職工交通安全學習

2、每日一次幼兒交通安全教育

通過交通安全學習和幼兒交通安全教育，讓師生加強“生命珍貴、安全乘車、安全交通人人參與”的意識和常識。

第六、應急預案與演練

1、突發交通事故應急預案

2、校車惡劣天氣應急預案

3、每月組織全園幼兒進行一次主題型交通安全演練，如：緊急逃生、紅綠燈、斑馬線、叉路口、向左看向右看等應急演練活動。

第七、加強對駕駛員的業務技能培訓

我園多次聘請鎮安監辦、綜治辦、教管中心等經驗豐富的駕駛人員對幼兒校車駕駛員的業務培訓，促使其技能進一步得到提高，此外，還組織他們積極參加由縣教委、縣交警大隊每月組織的校車安全培訓學習。

第八、建立工作臺賬

1、校車定期檢查、定期保養、定期安檢等臺賬

2、校車每日接送幼兒登記臺賬

3、校車“五不出?！钡怯浥_賬

4、校車日趟檢查記錄臺賬

我園努力健全工作機制，規范校車管理。積極主動配合公安交警、交通運輸部門對校車、校車駕駛員和校車安全狀況的檢查。

幼兒用車是幼兒園安全管理工作的重要內容，事關學生健康成長和生命安全，事關社會和諧穩定。

重視交通安全，是我們每個人的義務，呵護幼小的文明之花，讓傷痛遠離，更是我們每個人絲毫不能含糊的責任。

我們會竭盡全力做好幼兒校車管理工作，扎實做好幼兒校車的每一項工作。

確保學生安全，責任重于泰山，相信有各級領導的正確領導，有全縣人民的關心和支持，有各職能部門的通力合作，__鎮中心幼兒園校車管理工作一定能做得讓家長放心、讓孩子開心、讓社會滿意!

在這最后，懇請領導早日給我們配備新校車，以解決小朋友路途遙遠、讀書難的后顧之憂!

謝謝大家!

學校校標管理工作總結材料 學校安全管理自查匯報材料工作總結篇六

xx縣xx鄉xx小學是一所獨立設置的農村少數民族小學，位于xx縣xx鄉伯東村。學校建于一九七二年，占地面積為3356平方米，建筑用地面積845平方米，校舍建筑面積現已達到1503平方米，其中普通教室892平方米，實驗室89平方米，微機室89平方米，圖書與閱覽室112平方米，行政辦公用房141平方米，生活用房180平方米。目前，學校教育服務人口為3538人，教育服務區內適齡兒童入學率為100%。學?，F有8個教學班，在校學生為274人，其中回族學生251人，漢族學生23人。專任教師18人，其中回族為8人，大專學歷15人，中級以上職稱8人。

xx小學于二00七年申請校舍維修改造，上級撥付縣財政資金10萬元，進行危房改造，改造面積為250平方米。xx年學校又申請資金進行危房改造，上級撥付中央省資金10萬元，進行校舍維修改造。通過兩次危房改造，學校的總體布局趨于合理，校園環境得到很大改觀。

我校的教學儀器配備原來是按二類學校標準配備的，但是由于在教學使用過程中損壞的和自然報損的，由于客觀條件限制無法使用的，現在的教學儀器從數量和質量上已無法滿足教學需求。

近年來，政府加大教育投入力度，為我校配備了以下教學設備：

1、xx年上級為我校配備遠程教育（模式二）設備：電腦一臺、電視機二臺、dvd一部、接收機、天線、打印機及相關教學光碟。

2、xx年1月由上級主管部門統一更新了學生課桌凳（xx年河南省課桌凳更新工程）。

3、xx年我校由上級主管部門配備新圖書共xx冊，價值5200元，另外配備了籃球架、乒乓球臺等一批體育器材。

4、xx年配備了由政府統一采購的籃球架1付，同年12月份上級為我校配備了新的計算機和打印機。

近年來，伯黨鄉xx小學在各級政府的正確領導、大力支持下，學校領導班子團結全校教職員工發揚“團結、奮進、求實、創新”的精神，努力拼搏，使學校面貌煥然一新，教育教學成績穩步提升。學校于xx年被評為縣普通話推廣先進學校、xx年被評為教育質量先進單位、xx年被評為縣示范性學校、xx年被評為市管理規范化學校。

1、校務管理規范化

學校管理目標明確，認真貫徹黨的教育方針，嚴格按教學規律實施教育教學活動，面向全體，因材施教，創造條件，積極穩妥的實施素質教育，強化學校管理，啟動內部活力，以教學為中心，大面積提高教育教學質量。

我校有體現學校辦學思想和辦學方向的校風“嚴謹篤學、奮發進取”，“文明守紀、勤奮好學”的學風，“愛崗敬業、樂于奉獻”的教風?！皥F結奮進、求實創新”的校訓。

在學校管理過程中，加強民主管理，充分發揮教代會的作用，人人參與管理；學校設立政務公開欄，凡學校重大事情，經校領導討論后提交教代會審議，通過后形成決議并予以實施。這些措施增強了管理人員愛崗敬業意識和廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關系。

2、教育質量提高

我校教師認真學習，全面掌握課程標準，深入鉆研教材，吃透本科教材的特點，并深入了解學生心理特征，認識規律，循序漸進地開展教學工作。教學的目的任務，不僅要傳授知識和發展智能，而且要教書育人，全面提高學生素質，培養社會主義事業的建設者和接班人。我校教師每學期都制定了詳細的教學工作計劃，做到了因材施教，面向全體，注重發展學生的德、智、體、美、勞全面素質；提高學生的基本技能，樹立安全法制意識。教給學生知識的同時，教導學生如何做人，貫徹素質教育，以德育為核心，進行全面的正面教育。通過努力，我校教學質量在xx年全鄉評比中名列第一。

3、學生入學率提高

近幾年我們在防止學生輟學，保證學生在校鞏固率方面作了大量的工作。我鄉地處偏遠，交通落后，經濟相對不發達，很多農民沒有固定的經濟來源，相當一部分農民靠外出打工掙錢，家庭收入低，又加之部分少數民族家庭外出做生意，致使我校部分學生出現流動性較大的現象。針對此種現狀，我校采取了切實可行的措施，制定了制止學生輟學的有關規定，嚴格學生學籍管理制度，完善學生休、轉、借讀等相關手續，嚴格控制學生輟學，完全掌握學生的情況，使學生入學率大幅度提高。

4、校容校貌得到改觀。

我校在危改工程結束后，加強了校園綠化、美化、硬化和衛生工作。綠化了操場，修建了花壇，栽種了各種花草，種植了各種風景樹，使校園生機勃勃，加快了“綠化、美化、凈化”的步伐。為了加強環境衛生的管理，我校還制定了切實可行的衛生管理制度和校園管理制度，學校成立了“衛生、紀律”檢查小組，小組成員每天兩次對學校衛生、紀律等進行檢查打分，由學生組長匯總后，并在公布榜中公布成績。這樣有效的遏制了“臟、亂、差”的現象，使學生養成了人人講衛生的好習慣，使學校天天保持清潔衛生，無衛生死角，校園內無臟、亂的地方。同時，我們注重并加強了校園文化建設，通過進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》知識背誦，比賽，培養了學生的文明意識，提高了學生的文明行為。學校還利用黑板報、墻報、宣傳欄對學生進行德育教育，文明禮儀教育，行為養成教育，并定期更換內容，使學生在良好的環境下受到熏陶。

我校是農村小學，學校資金短缺，在這種情況下，學校修建操場圍墻102米，校園內鋪了石板，磚板地，又新建了2處花園，購置了多種花木。同時修繕了學校的廁所。教室內，辦公室中又重新做了布置，購置校園標語40幅。另增添了4個報欄，美化了校園，開拓了學生的視野。我校通過以上規化和布置，校容校貌得到了極大的改觀。

1、我校現在使用的生活用房建于1995年，磚木結構，共180平方米，是最初建校時建造的，后幾經修建，至今仍在使用，但現由于周圍居民建房導致無法保證學生的隱私，學生不愿使用，但又不得不用，需要重建。

2、我校的教學樓修建于1998年，建筑面積986平方米，磚混結構，3層，建筑物無抗震設防烈度。教學樓從建成使用以來歷時已經十三年，還從未進行過維修，現在教學樓的樓頂漏水和滲水非常嚴重，必須進行維修。

3、經過xx年度申請市規范化管理達標學校，我校運動場地面積現已擴大到1408平方米。從土地的合理使用上，從活動場地的分布上，考慮到與農村建設相協調，與周邊環境相協調，考慮到學生同一時間的流通量，考慮到安全健康問題，考慮到今后的發展需要，融美觀與實用為一體。我校操場需要改建，建設合理規范的學生運動場地，為學生鍛煉身體，全面發展提供條件與保證。

4、我?，F有的教學儀器從數量和質量上已無法滿足教學需求，急需充實一批教學器材。

學校校標管理工作總結材料 學校安全管理自查匯報材料工作總結篇七

一、學?；厩闆r

券橋鄉十二里河小學東臨方社快速通道，南臨南水北調運河，交通便利，環境優美。學校始建于1975年，占地面積約5500平方米，建筑面積1680平方米?，F有教職工13人，全部為大專以上學歷，其中本科以上學歷10人，小學高級教師5人?，F有教學班7個(含附屬幼兒園2個班)，小學階段學生209人。

近年來，在社會各界以及各級領導的關心和支持下，在我校全體生師的共同努力下，學校先后被評為縣教育質量建設先進單位、教育質量提升顯著單位、師德師風先進學校、德育工作先進單位，鄉教育教學管理先進單位、安全工作先進單位、師德創建先進單位、服務中心工作先進單位。

學校自辦校以來，始終堅持全面貫徹黨的教育方針政策，2009年秋期，我校新一屆領導班子審時度勢，確立了“育人為本、立德為先”的辦學思路，教育學生“學會做人、學會求知”，以“辦人民滿意的教育、創人民滿意的學?！睘槟繕?，全面實施素質教育，深入推進課堂教學改革，努力提高課堂效益。

二、教學管理

1、完善教學常規管理的制度，抓實教學流程管理，我校教學常規管理的做法是：執行計劃突出“嚴”;檢查工作堅持“細”;課堂巡視隨機“察”;獎懲兌現體現“實”。

2、加強教學常規管理，我們重點加強“五求”管理,即備課求精，上課求新，批語求變，輔導求實，測評求嚴。備課求精是要求教師認真鉆研教材，精心設計教案;上課求新就是要用創新的教學理念，引導學生進行自主、合作、探究學習;批語求變就是改變挑刺批評的評價方式，重在發現亮點，進行表揚激勵;輔導求實就是要落實培優補差措施，重視培優補差效果;測評求嚴就是嚴肅考風考紀，杜絕考試舞弊。

三、課改管理教學

1、成立以校長為組長的課改領導小組，在局課改精神的指導下，按照中心校課改工作的步署，制訂學校課改方案，強力推進課程改革，確立“一把手”課改工程。

2、解放思想，提高認識。通過業務學習，讓教師認清我校課堂教學改革的重要性，正視存在的問題，切實把推進課改作為提高教育教學質量的根本著力點，進一步聚焦課堂，向課改要質量，向課堂要效益，積極開展課改探索。要求教師理解新課改內涵，轉變教學理念，真正形成師主導、生主體的課堂定位，將課改理念轉化為課堂教學行為。

3、課改工作分六步走：一學，二幫，三觀，四賽，五議，六獎。

(1)、理論學習：每期開學前，集中全體教師學習《課程標準》、 《方城縣中小學教學常規管理細則》、《方城縣課堂教學評價標準》，增強教師課改意識。

(2)、幫扶帶動：以課改骨干教師為主導，組織教研活動，切磋交流課改經驗，相互學習，共同進步。

(3)、觀摩學習：學校創造條件，積極支持教師參加縣、鄉組織的課改觀摩活動，組織全體教師分批到縣實驗小學、城關三小、厚德學校、二郎廟鄉小聽課學習，以多層面的觀摹學習，拓寬教師課改視野，加快教師專業成長。

(4)、賽中評優：全員參與，開展賽課活動。賽課每學期兩輪，互聽互評，量化打分，每輪評出賽課教師名次。

(5)、研討提升：賽課過程由教導處統一組織，按照“三探一練”課堂教學模式，對授課教師的課即時評議，多分析不足，多指出問題，讓授課教師即時寫下評課記錄，提升“三探一練”課堂教學模式在課堂中的應用。

(6)、總結表彰：每學期期末，學校根據賽課結果和教師在課改活動中的綜合表現，對課改活動中表現突出的教師給予物質和榮譽獎勵，為下一步的課改工作營造良好的氛圍。

四、辦學特色

依照橫平豎直寫好字、一撇一捺學做人的基本理念，寫好漢字，這既是學生學好科學文化知識的基礎，也是學生文化素質的一個重要標志。寫字教育對提高學生科學素質，促進學生身心健康有著直接功能，對學生意志的磨煉、情操的陶冶，良好習慣的形成，意志的培養、想象力、創造力的開發都會產生潛移默化的作用。近年來，我校深挖寫字教學這一項目，作為培育學校特色的著力點，劃出固定的田字格，每天由教師示例、學生練習。我們采取培訓師資優化隊伍，營造濃厚的習字氛圍，建立獎勵機制等措施，把寫字教育與學科教學、品德教育有機結合，拓展教育內容，服務學校常規，努力提高學校辦學質量，收到了良好效果。

五、存在問題及下步工作思路

1、學校的基礎設施和配套設備不足，需繼續投入資金改善辦學條件。文化氛圍和品牌創建需大力加強。

2、課堂改革有待深入推進，學科建設有待加強，教師課改素養有待再提升。

3、學校東臨公路，南臨運河，學生交通安全隱患較大，家長急需標準校車接送學生。

4、學校所在行政村公路線長6公里，每學期有1/5時間需投入到鄉秸稈禁燒工作中，嚴重影響了正常的教學秩序。

我們將以此次觀摩檢查為動力，深入分析、查找不足，切實把學校管理的各項規定落到實處、落到細處。實現學校管理的規范化、精細化和特色化，推動學校各項工作再上新臺階，為辦好人民群眾滿意的學校而努力!

學校校標管理工作總結材料 學校安全管理自查匯報材料工作總結篇八

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句贊美老師的名句，多少年來一直引用到現在。人們把老師比作“春蠶”，比作“蠟燭”，以此來凸顯老師的無私奉獻精神，但在各種贊美老師作用的比喻中，我還是最喜歡把老師比作“燈”，因為燈可以點亮黑夜，給黑暗之中的人們帶來光明和希望；燈可以照亮前程，給迷茫之中的人們帶來勇氣和目標；燈可以散發熱量，給身邊的人帶來溫暖和力量，燈可以徹夜長明，經久不熄。

今年暑假，讀了一本書，書名是《一盞一盞的燈》，讀完之后，腦中立刻浮現了一個人，他就是那盞燈，那盞永不熄滅的燈！他是誰？他就是我們的z校長。

如果你沒見過我們校長，在人群中，你絕對認不出來他就是校長。從來不穿筆挺的西裝襯衫，穿的總是那身運動裝，曬得黝黑的皮膚，凌亂的頭發，胸前總是掛著一個哨子，看上去還真不是我們腦海中所浮現的領導形象。一走進校長辦公室，來過的人無一不印象深刻，破得掉皮的沙發，簡單的陳設，由于搬了個辦公室，空調也是今年剛裝上的，老師們總是開玩笑說：“我們的辦公室比校長辦公室還要上檔次?！彪m是一句玩笑話，但老師們心中都明白，校長心中首先裝著的是學生和老師，因為只要老師的合理需求，學生的發展需要，從來沒有見他吝嗇過。我們的校長就像一盞樸素的煤油燈，質樸而實在，無私而高大。

我們的校長是體育老師出身，近30年的教學生涯，在他手中創造了江衛體育事業的輝煌時期。他是全國體育先進工作者，曾經帶領江衛鎮中心小學排球隊寫下前無古人后無來者的光榮歷史?，F在他雖然來到江衛小學當校長已經8年有余，可是身為校長的他從來沒有放棄他的體育教學事業，至今他還站在教學一線，任教兩班體育，不管酷暑嚴寒，他總是站在操場上認認真真地上好每一堂課。說句實話，他實在太忙了！期初排課時，教導處總想讓他少排一個班的體育課，可總是被他否決了，他常說：“我是一個教師，教師最大的幸福感來源于課堂，教師最大的快樂來源于學生，再忙也不能不上課?！庇袝r上級領導來校，如果找不到校長，去操場找準沒錯，因為即使有時公出或者上級領導來校，他都會事先換好課，絕不浪費每一堂寶貴的體育課。他是我小學的體育老師，他現在上課時響亮的口號、嚴慈相濟的教學風格跟留在我記憶中的一模一樣，還是那么有激情，還是那么充滿著正能量。所以我們的校長就像一盞經久不衰的長明燈，終身為體育教學事業貢獻著自己的力量，他的光芒照射到了一代又一代的人。

每天早上、傍晚，來得最早，走得最晚，即使不是他值日，他也總是站在校門口，迎接學生、接待家長；遇到開家長會、學校舉行家長開放日等活動他會提早站在校門口做引導工作，雖然學校有人員安排；他會給學生整理紅領巾，手把手教學生敬隊禮，也會拿著掃把在校門口掃垃圾，彎著腰撿垃圾……似乎不是校長做的事他都會做，他的一言一行就好像一面鏡子，讓每位老師意識到育人不僅只在于教學成績，更為重要的是教會孩子學會做人。他還是一個有獨特思想、創新意識的好校長，他在辦學方向、教師團隊培養、學生全面發展方面都有他先進的理念，獨到的見解，這跟他長年累月不斷地學習、閱讀是分不開的。每年暑假，他都會給每位老師下發2-3本書，所以撰寫讀書筆記、讀書感悟成了每位老師的習慣，通過讀后感交流、讀后感評比等活動，讓每位老師讀有所得，學有所獲。正是校長有正確的教育觀念、有遠大的教育理想，我們學校的教師樹立了正確的教育觀、我們的學生樹立了正確的人生觀、價值觀，他就像一盞指路燈，指引著我們往正確的方向不斷前行。

他只是一個農村完小的校長，但他是江衛鎮第一位z市名校長，在他的帶領下，我校的小班化教學走在全z市前列，被命名浙江省農村小班化典型學校，這在z市是第一所，也是唯一的一所。在今年的素質教育星級評估中，我校被評為四星級學校，這對一所農村完小來說實屬不易。他的教育理想就是一盞散發著無窮能量的燈，正是他的光和熱，照亮了學校的前程、指明了老師的方向、溫暖著學生的心靈。在校長的影響下，被燈光照耀下的我也迫切渴望著也能成為一盞小燈，用我的燈光去照亮一個個學生通向未來之路，所以，愿校長的那盞燈經久不衰、永不熄滅，愿我們的學校有更光明的未來！