報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發揮著重要作用。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

提干工作總結 提干自查報告篇一

去年以來，縣委認真學習中央和省、市委組織工作會議精神，深入貫徹落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》和**提出的好干部標準，堅持德才兼備、注重實績、群眾公認的選人用人原則，完善選任機制，嚴格工作程序，嚴肅工作紀律，嚴把選任關口，擴大選任民主，選人用人公信度和滿意度不斷提高。全年共調整干部xx人次（新設立黨組、黨工委任命xx人），其中：提拔正科級干部xx人（少數民族干部xx人，女干部xx人），副科級干部xx人（少數民族干部xx人，女干部xx人），交流干部xx人，改任非領導職務干部xx人。

縣委自覺把法治思維和法治意識落實到干部選任過程中，剛性執行《干部任用條例》和省市委有關規定。一是嚴把動議提名關。在干部調整前都要到相關部門單位充分調研，全面分析研判領導班子和領導干部，并根據班子建設和干部隊伍建設實際，確定調整方向和原則，提出初步建議，擬定調整交流職位和職數，提交縣委干部人事醞釀小組進行協商討論同意后，嚴格按程序組織實施。并堅持做到“四核準四暫緩”，即：核準干部信息，“三齡兩歷一身份”不清楚的暫緩提名；核準政治品行和廉政狀況，有不好表現和不良記錄的暫緩提名；核準班子功能結構需求，不符合配備要求的暫緩提名；核準工作表現，實績不佳、口碑不好的暫緩提名。二是嚴把考察考核關。制定了《關于進一步加強和改進干部推薦考察工作的意見》，規范完善程序，嚴明紀律規矩。干部考察堅持時間服從質量，注重聽取各方的反映和意見，將征求意見范圍擴大到*、*、法院等部門；空間上拓展考察范圍，不僅考察八小時內的工作表現，還要了解八小時以外社交等情況，在現單位工作不足一年的，將考察范圍延伸到原工作單位；內容上不僅考察工作實績，還重點了解品質、品行、作風、廉政等情況。三是嚴把程序步驟關。從“動議”到“任職”所有程序和環節，堅持依次推進、順序不變、程序不少，并對每個程序步驟和操作環節進行了規范，做到了該上報審批的及時上報，該按規矩辦的決不搞變通。建立選人用人“放下”機制，對不符合條件、有實名舉報且線索清楚的，一經發現，不管走到哪個環節，都堅決“放下”。今年，有xx名干部在考察或公示中被取消任用。四是嚴格監督問責關。實行干部選拔任用全程紀實，堅持“一人一表，一批一冊”，在動議、民主推薦、考察、討論決定、任職等環節實時記載、全程監控，努力實現全程紀實的“事前預警、事中糾偏、事后追究”作用。

縣委從完善考核制度、推動干部“能上能下”、培養選拔優秀年輕干部、建立容錯糾錯機制、強化干部管理等工作入手，不斷深化干部人事制度改革，充分激發人才隊伍內生動力和發展活力。一是改進干部考核評價機制。制定了《xx縣鄉鎮和縣直部門單位工作業績20xx年度考核辦法》，修訂完善了《領導班子和領導干部年度考核辦法》，根據不同區域、不同類型、不同層次的干部特點，建立了工作業績考核機制，激勵先進，鞭策后進，充分調動干部干事創業的積極性和創造性。對換屆后的鄉鎮領導班子進行了運行情況考核調研。同時，建立新任干部跟蹤考核機制，對跟蹤考核中發現存在不守紀律規矩、不擔當不作為、群眾公認度不高、貫徹落實縣委決策部署不力等問題的干部，視其情況分別進行了批評教育、組織調整或免職等處理。二是建立為官不為懲戒機制。制定了《xx縣調整不適宜擔任現職領導干部辦法（試行）》，明確了干部不適宜擔任現職的十種情形，規定了操作規程，綜合運用組織巡查、紀檢監督、*反映等手段，著力推進干部“能上能下”工作。年內，對xx名在祁連山生態保護工作中慢作為的干部給予了免職處理。三是健全后備干部儲備體系。根據全縣干部隊伍實際，以年輕后備干部“墩苗計劃”和“育苗工程”為載體，集中對年輕后備干部進行了推薦選拔，新補充年輕后備干部xx名。通過對年輕干部的培養使用，促使正科級干部主體年齡逐步由“65后”向“75后”轉變，副科級干部主體年齡逐步由“70后”向“80后”轉變。四是建立干部容錯糾錯機制。制定出臺了《xx縣黨員干部容錯糾錯實施辦法（試行）》，把嚴格管理干部和關心愛護干部結合起來，鼓勵探索、寬容失誤，讓敢擔當、敢創新的干部解除后顧之憂，放下包袱、輕裝上陣，著力調動干部干事創業的積極性。五是完善對非領導職務干部的管理。結合實際制定了《xx縣科級非領導職務干部管理辦法（試行）》，對職責分工、考核管理、紀律等方面提出了明確要求，加強對縣管非領導職務干部的管理。并通過協助班子成員分管工作、開展綜合調查研究、參與中心工作督查、擔任黨建指導員等多種方式，最大限度地發揮他們的能動作用，有效地激活非領導職務干部的工作活力。

20xx年，縣委堅持把“嚴實”要求貫穿于干部選拔任用工作全過程，堅持標準選好干部、配強班子，整個干部選任工作風清氣正，成效顯著，社會反響普遍較好。這是市委組織部精心指導、縣上四套班子通力配合、各鄉鎮、部門單位大力支持、廣大干部群眾積極參與取得的成績。與此同時，我們深感工作中還存在一些薄弱環節和不足：一是在深化干部人事制度改革方面創新工作步子還不大、力度還不夠，干部隊伍年齡結構仍不盡合理。二是在干部監督管理方面，落實從嚴管理要求的措施還不夠嚴格，辦法還不夠有力。三是領導干部的理念、能力、作風，與全面深化改革、率先全面建成小康社會和人民群眾的期盼還有一定的差距，干部隊伍的整體素質還有待提高。

下一步，縣委將以*新時代*特色社會主義思想為指導，以黨的政治建設為統領，進一步加強和改進領導班子和干部隊伍建設，創新思路，扎實工作，為全縣經濟社會穩步發展提供堅強的組織保障。重點做好以下三個方面的工作：一是穩步推進干部人事制度改革。按照“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準，著力建設高素質專業化干部隊伍，以對黨忠誠選忠誠于黨的人、以事業為上選擔當干事的人、以扎實作風選作風扎實的人，真正讓肯干事的受尊敬、讓能干事的有舞臺、讓干成事的有位置，切實讓廣大黨員干部把心思和精力凝聚到干事創業上來。二是著力提高選人用人質量。圍繞培養選拔好干部，嚴格干部選拔標準，改進干部識別考察方法，進一步規范選任程序，嚴肅干部選任紀律，抓好領導班子政治建設、思想建設，從嚴管理監督干部，完善選用機制，努力識真用準好干部。三是從嚴從實加強干部隊伍建設。堅持不懈地抓好以理論武裝為重點的干部教育培訓，以經常性教育為重點的干部日常監督管理，以民主集中制為重點的領導班子思想政治建設，切實提高各級領導班子的向心力、凝聚力和戰斗力，不斷增強干部隊伍的生機與活力。

提干工作總結 提干自查報告篇二

提干工作總結 提干自查報告篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

一、領導重視，措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導， 學校把安全工作列入重要議事日程， 成立了校長為組長的安全工作領 導小組和食品衛生工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很 強的安全意識。

還根據學校安全工作的具體形勢， 把涉及師生安全的 各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專 （兼） 管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成 了學校校長直接抓， 分管組長具體抓， 教導主任具體分工負責組織實 施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、各項安全制度，實施扎實到位。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與安全保衛人 員、德育處、各室負責人員、后勤人員、班主任等簽訂相關安全責任 合同，將安全保衛工作列入教師期末考核內容中， 嚴格執行責任追究 制度。凡發生重、 特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或 在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據 具體情況，分別給予不參加優秀班集體評選、 不參與優秀班主任評選、 同時還要承擔經濟責任。

情節和后果嚴重的， 將由有關部門追究法律 責任。

2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責 并簽訂安全責任書。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意 識，明確了家長應做的工作和應負的責任。

將安全教育工作作為對教 職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負責的 原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工 作的各項規章制度， 并根據安全保衛工作形勢的發展， 不斷完善充實。

建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管 理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、 防火安全管理、 安全用電、體育器材檢查、 健康體檢等規章制度。教師在校外開展的 社會實踐活動要堅持就近、 徒步原則。

對涉及學校安全保衛的各項工

作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組 長的重特大安全事故應急處理領導小組， 制定了重特大安全事故應急 處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調 聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能 發生的重特大火災事故、 重特大食物中毒事故、 重特大自然災害事故 的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

每學期都進行緊急疏散的 預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

三、社會學校家長齊動員，群防群治群利。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、 家庭的密切配合。我們積極本地派出所、衛生所、街道綜合治理等部 門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法 制教育活動，交通安全知識競賽活動。每學期初和學期結束，我們都 邀請法制校長、安全治保主任以及司法所、 的領導到學校上專題法紀、 安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自我保護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、 自我防范和自護自救能力， 抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教 育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、 大型活動如 （六一、各種演練 ）等的安全教育。對學生進行防溺水事故 安全教育。

教育學生在放假前和暑期期間不得私自下水游泳， 不得擅 自與同學結伴游泳或到水庫、 河塘等地嬉戲玩耍， 同學之間要相互提 醒，勸阻和制止，與學生家長的聯系，通過家長會等形式，增強家長 安全意識，提醒家長履行監管責任，將防止溺水事故的有關事項告知 家長，建立家校齊抓共管的管理機制。

織學生學習《中小學生安全教育讀本》、利用安全教育月學校全體師 生做了十個一活動等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升 旗活動時間強調安全事項。通過告家長安全通知書、向家長發放安全 警示案例，增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學生 的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著堅持預防 為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造 全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安 全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

五、強化安全檢查，及時整治整改。

加強學生校紀、校規教育，安全知識教育，全面提高學生法制觀 念和安全意識，自我保護能力。學生處多次利用晨會、班會、班主任 會、黑板報進行各有側重點的法制觀念，安全知識教育。開展常規檢 查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一， 積極配合衛生部門對學校食堂、 飲水衛生進行檢查。

對教室、辦公室、 微機室、閱覽室、實驗室、大門、圍墻、車棚等進行了詳細的檢查， 同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映， 及時整改。

六、存在的問題及下一步打算。

我校在安全保衛方面做了一些工作， 安全保衛工作得到加強， 但 是安全保衛工作的難度越來越大， 學校安全保衛工作的形勢仍然比較 嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各 級黨委政府的領導下， 通過有關職能部門的集中綜合整治， 學校周邊 環境有明顯的好轉。

但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安 全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存 在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和游戲室對學生的 影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較 多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識 和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、學校處于交通要道，嚴重威脅著師生的安全，對學校財產保 衛工作有一定的隱患，對學校管理構成一定的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作， 及時解決安全保衛工作 中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平?？偟脕碚f，學校 無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高， 安全教育進行得 比較扎實， 安全措施也比較到位， 今后我們將進一步加大安全工作的 力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力 量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可 行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經?；⒅贫然⑸?會化，以開創我校和諧平安校園， 關愛生命、安全發展工作的新局面。

一個學期以來， 我能認真地做好自己的本職工作， 積極投入新一 輪課程改革試驗中， 將提高教學水平與思想理論水平結合起來， 從而 不斷的完善自己。同時，熱愛學生，努力為學生的發展提供契機。在 教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織， 有步驟地開展。

現對本學期教學工作進行回顧與思考， 以促進今后的 工作更上一層樓。

新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。

將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念.。確立了 uot;

一切為了人的發展uot;的教學理念。樹立uot;以人為本，育人為本uot; 的思想。

其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做 到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做 了極好的表率。

1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據教材內容及學生的實 際，擬定教學方法，創造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教 案中體現學法的指導。

2、努力改變教學方式，提高教學質量。在課堂上，大膽改革傳 統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調動學生的積 極性，加強師生互動，充分體現學生的主動性，讓學生學得容易，學 得輕松，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學 生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、精心設計練習，認真批改作業。力求每一次練習都有針對性， 有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作 業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行講評，并 針對有關情況及時改進教學方法， 做到有的放矢。

同時根據教學內容 布置實踐性的作，如，設計手抄報等，

4、做好學科培優轉差工作，全面提高教學質量。對于學習能力 相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究 ;對于學習能力相 對困難的學生， 從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教 學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導， 以滿足不同層次的 學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

通過一學期的不懈努力，本班的優生在在探究問題、預習、解決問題 等方面有了較大的提高， 在數學競賽中趙暢、 蔡少男等同學獲得一等 獎;后進生學習積極性也有所提高，能自覺完成作業，考試不及格的 人數也逐漸減少。

5、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業務素養。授課后 及時記載本課教學的成功和失誤， 能夠比較真實地從教法的選擇、 教 師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加 以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總 結經驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業務素養。

6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教 研中積極發言，在教學目標，教材處理，規劃教學流程，創設問題情 境，化解教學疑問，促進學生心智發展上，善于提出自己的意見與建 議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發表自己的意見。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習、 深入鉆研外， 積極參加各種教科研活動， 制定教研計劃，并按計劃進行學習、 交流、 研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、 教學論文，為科研課題收集數據、資料。一句話，用科學的方法、嚴 謹的態度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次 抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛生，樹良好形象，四是積極穩 妥地展開班級競選活動， 將競爭納入工作軌道， 同時借鑒班級的先進 經驗，，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與 此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生 感情。五是積極會同各學科教師積極備好學生， 探討教育學生的方法， 同時積極同家長聯系， 及時了解、掌握學生情況， 共同管理教育學生。

第六、存在的問題和努力的方向：
新一輪課程改革帶給我們新的挑戰， 同時也給教師的成長帶來了 機遇?；仡櫼粚W期的工作，發現也存在一些問題與困惑。如，班級的 學困生還比較多 ;平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏 ;在 教學經驗論文的撰寫方面比較少動筆 ;課題的實驗上摸不著邊 ;備課有 時尚抓不準等等問題。

課堂上：
1、教師在課堂中如何處理好放與收的關系 ?

3、教師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標、如何有效進 行整合 ?這些有待于，在今后的工作努力進。

今后努力方向：
1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現代學生 觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努 力去探索發掘 ;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的 主體發展，努力做到因材施教。

2、 加強學習，主動地進行知識的更新和uot;充電uot;，自覺拓 寬知識領域， 了解所教學科的發展動態和各學科之間的相互聯系， 將 最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開 發以計算機多媒體為代表的現代教育技術的知識和技能， 為使用校園 網，發展現代遠程職業教育奠定基礎。

3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。努力將 新課程理念落實到課堂上，以uot;引導學生學會預習、學會交流、學 會合作uot;課題實驗為依托，從轉變學生的學習方式為課題入手， 不 斷探索現代課程改革的路子。

4、善于學習，勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好 學習體會， 平時認真閱讀有關教學理論刊物， 結合自己的教學研究每 學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文， 從而不斷提高自身的教學 理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今 后的工作與事業中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎 接全新的挑戰。

推薦閱讀：大二團支書工作總結 | 學校保密工作總結

提干工作總結 提干自查報告篇四

終于離開的枯燥的理論學習，懷著激動地心情，通過醫教科的崗前教育，邁入了外一(神經外科)。這對于初次走上一線的我來說是極大的考驗。在這短短的15天里，從理論到實踐的轉換;從試驗模具、電教片到身體力行，戰斗在一線;才明白醫學的海瀚和醫生的堅辛，但我知道我不會退縮。

實習期間，我遵守醫院及科室的各項規章制度，尊敬指導老師及實習單位人員，實習態度認真，勤奮好學，緊密聯系實際，刻苦鉆研課本外專業知識(醫院的閱覽提供了這一條件)。

短短的15天，我首先要學習的是最基礎的東西：開處方，可能大家都不陌生，但我卻總是犯錯。在陳老師的解說及護士長以“一張紙要兩毛錢呢”造成我個人良心的譴責下牚握了處方、各種化驗單和出院記錄的書寫規范。

下來就是住院病歷了，首先我照著已有的病歷抄幾次，然后自己寫剛入院患者的住院病歷，寫完后請老師修改評論不斷完善，再后來寫完病歷后就與老師寫的對照，自多檢討，彌補不足。這樣，我初步牚握了住院病歷的書寫規范，用同樣地方法學會首次病程記錄及后續病程記錄的書寫。

動手方面，要感謝陳老師對我的信任，指導我學會各種深淺反射及病理反射的檢查方法，多次讓我獨立完成換藥拆線。病例方面，牚握了顱腦損傷的診斷方法及依據，如“腦震蕩、頭皮損傷、頭皮下血腫、硬膜外血腫、硬膜下血腫等”。熟悉了顱腦損傷的基本治療方案，如“抗感染，減顱壓，預防出血，營養神經等”，了解了病情的演變過程。隨著一位20歲重型顱腦損傷及脾破裂少年行脾切除與開顱血腫清除術后，一天一天地好起來，我在外一的實習也結束了。

最后我想說的是在這15天里，我學到的不多。但是沒關系，更重要的是我知道了以后要走的路，“醫務工作是神圣而光榮的，但擔子也是沉重地，醫生的路不好走，做一個好醫生就更難!”人生最難的是決擇，這句話沒錯!我選擇了走下去，沒有挑戰就沒有進取!所以我不會退縮!

提干工作總結 提干自查報告篇五

提干工作總結 提干自查報告篇六

提干申請書

尊敬的共青團委員會：

我是本校2014級城市與資源學系城市規劃專業的江玄兵，在院團委實踐部2014年夏的招新中被吸收進入該部，至今已將滿一學年。為了能更好地為學校師生服務，也為了能更好地鍛煉自己，特于今年的提干中提出申請：我申請提干。其實，我當初選擇參加共青團而不是其他社團的原因主要有這樣幾點：首先，我在高中時便參加了學生工作，當時還被選為校學生會主席，經過高中兩年的學生會工作，我發現學生會更趨向于一個學生自主組織，它沒有共青團這樣嚴密和嚴格的各種規定。而自己的高中兩年學生會工作也使的自己比較自由化，做事就難免不會出現一些不足之處，因此，進團委接受一下比較規范化的管理，從而使自己的做事方式更加規范化。第二，也是我自己的一個愿望吧！就是自己確實想用自己積累的一些經驗為同學和老師們做一些力所能及的事。這樣既能幫助他人，同時自己也獲得了快樂，這也是我很看重的一點。第三，也是希望能為學校的建設貢獻自己的一點力量，從而引導大家在我們學校的建設中貢獻自己力量。同樣的這些也算是我申請提干的原因和目的，想通過申請提干來錘煉自己，為以后走向社會打下基礎，同時也希望能服務大家。

1 / 12

自從進入實踐部以來，自己做了不少以前沒做過的事，自己也學到了許多新的東西，而同時在思想、學習、生活等各個方面都取得了很大進步。因為我們部主要負責同學們的各種實踐活動的審批和評定，自己從中學到了許多關于實踐的知識。自己在這一年中參與組織了不少的活動，像實踐報告的審批，優秀實踐活動的評比和頒獎晚會，以及自己聯系馬上要開展的“尋夢”活動等等。雖然我起的作用不一定很大，但卻我深切感受到大學與高中的不同，同時也清醒的認識到自己的不足。接下來我一定會再接再厲，繼續努力的！

就目前我們部的情況，我想提幾點建議希望能對部里發展有所幫助：

一，希望部里以后的活動能稍微多些，雖然活動要注意品味和質量，但

如果沒一定的活動經驗的話，想把活動做精，那樣難度太大，所以希望能多出點活動。

二，希望部里能有一些自己特色常規活動，這樣既能保證我們部里活動

2 / 12

高我們的協作能力，同時又能和各社團充分交流從而建立長久的合作關系。

如果我被提干，我不會沾沾自喜，因為這并不意味我比別人高出多少，而是意味著自己的擔子更重了，自己需要做的和學的還有很多很多。我會繼續努力，認真工作，用自己的行動去回報他人。但如果沒能被提干，我也不回沮喪，因為這說明我還有做的不夠好的地方，還需改進。我依然會勤奮工作，改正自己的不足。

敬愛的團委組織部： 我申請團委組織部干事一職。

我叫xxx，在團委組織部干了一個多學期的部員，在這期間我學到了很多東西。記得剛進團委的我還只是一個一無所知懵懂的少年，只知道自己的一腔熱血，做事只是憑借自己的一腔熱情。以前做事，當一段時間過去新鮮感消失就不再具有任何熱情，有的只是厭倦。但是我在團委學到了如何更好的工作，如何讓自己堅持，知道堅持后一定會有勝利。

3 / 12

大學是一個鍛煉人的地方，但是鍛煉,不是過了這段時間自己就會得到鍛煉的，自己必須參加各種各樣的活動來鍛煉自己。當組織部第一次讓我負責團組織生活的時候，我不知道如何去和一個團支書交流，我不知道該用一種什么樣的語氣來和他們(更多好范文請關注：)交流，當第一次讓我通知組宣委的時候，我不清楚到底那些是組宣委。我對自己的一無所知感到羞愧。如果沒有參加組織部我可能還不知道如何去和人交流，我可能還不知道組宣委是什么，是團委給了我這機會。

在團委我還認識了更多的人，學會了如何更加合理的安排自己的時間，如何更好的與人相處，如何處理生活與工作的矛盾。我更明白了什么事是目標，什么是責任，什么是拼搏什么是奉獻。我相信這些將是我今后生活中的重要一部分。

身邊的很多人都沉迷游戲，我沒有。你不是我對游戲免疫，只是我更愿意讓自己忙起來讓自己遠離游戲，我認為游戲充實不了自己的生活，參加活動才能找到生活的樂趣。而團委給了我參加各類活動的機會。

4 / 12

我在努力，我愛團委，我把團委當做一個大家庭，我努力地參加每一個活動，讓自己更好的融入這個大家庭。

性格上的缺點是一堵圍墻把自己牢牢地困在中間，我知道自己的性格缺陷，性格上的不足讓我失去不少的機會，也讓我失去了些朋友，我會改，我會讓自己更好的融入這個大家庭。我會時常的的反思自己，我會不停的反問自己，這樣做有錯么？如何才能讓自己做得更好？看到別人做事是我會想自己可以做的來么？自己可以做的一樣好還是更好還是做不出來？反思會讓我一步一步的前進。而組織部給我提供了一個更大的更全面的舞臺，讓我不斷的提升自己。

我堅信成功不是偶然，成功是一個長期積累的過程，要想讓自己成功就必須有足夠的經驗足夠的經歷去體驗更多的東西，在各種經歷中不斷的的調整完善自己。在團委的這么長時間里我學到很多東西，我更加知道了自己的不足，所以我申請組織部提干，我相信提干能夠更好的鍛煉我，讓我更加的完善自己。

如果得以提干我將更加努力的工作，在行動中告訴大家我將實踐自己的一言一行，努力的提升自己。我想我在爭取的不只是一個職位，也是一份責任，更是一顆努力的心。我希望自己努力，我也希望承擔起這個責任。也我希望自己能夠更好的為組織部服務。

申請人：xxx xxxx年x月xx號

5 / 12

提干申請書尊敬的共青團委員會：

我是12級會計專業的馬浩，現申請擔任校團委實踐部干事一職。去年的九月，帶著對大學生活的渴望與憧憬，我成為了南大金陵的一名學生，開始了大學生活。在開學的一周后，聽了實踐部學姐學長真情的宣講，于是去報名參加實踐部的面試，最終有幸留在了這個有愛的大家庭里。很快，快一年過去了，在這個團結友善的大家庭中，我得到了很大的成長，更成熟了，也更穩重了。然而，沒變的是飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態度與頑強的信念。

在這不足一年的時間里，我發生了很大的改變。記得面試的時候，那個青澀害羞的我，很誠實地對部長說，我感覺自己性格有點內向。但是，我當時就表現出極大的改變自己的渴望，也因此得到了學姐學長們的肯定?，F在在實踐部里經過幾個月的鍛煉和培養，我真的改變了很多。

人，渴望與所有人成為好朋友。然而我也錯過了很多的機會。以后，我會努力克服各種困難，讓自己變得更開一點，更好的融入我們的大家庭。

我想要提干的主要目的是錘煉自己，為以后走向社會打下基礎，同時也希望能服務大家。我在實踐部做了很多以前沒有做過的事，我們一份一份地批改了那如山的實踐報告，這鍛煉了我們的耐心和意志力，讓我變得有責任心，因為我知道這些實踐報告都是同學們辛辛苦苦寫出來的；我們參觀了可口可樂公司，這讓我對一個大公司有所了解，讓我深刻理解了科技的重要性；我們舉辦了實踐活動交流分享會，我從中體會到一件看似簡單的事，想要做好并不容易；我們部里進行了聚餐和春游，讓我們拉近了彼此之間的距離；部長規定了開會一定要記筆記，讓我養成了記筆記的好習慣。我也從中深受啟發，在學習上變得更加努力和主動；在思想上變得積極向上；在生活上變得勤儉樸素。

各人的實踐報告規格不一，導致了批改的不方便，建議統一每一個人實踐報告的格式。

如果我有幸被提升為干事了，我不會沾沾自喜，因為這意味著我的責任多了一份，我會為這多出的一份責任而更加努力的！如果沒被提升，我也不會氣餒，我會從自身發現問題并改正，努力提升自己！

希望組織能在實踐中考核并批準我的申請！申請人：馬浩

時間：2014年5月18日 申請

尊敬的車間領導：

8 / 12

去年高溫下沙和低溫一次酒的氣候反常，有些班組處理不好，機械的按照工藝指導書就操作，現在的產質量受到了不小的影響，而我們班在酒師的帶領和車間領導的指導下，做到了正常出酒，且輪次特征明顯，而這一過程的寶貴經驗在書上往往是找不到的，只有不斷的積累，多向領導請教，多學多問才能掌握到這些。

9 / 12

班組管理的重要性。班上的酒師也放手讓我去負責甑子上的整個現場，怎么提高甑產量，怎么做到原壇摘酒，怎么把握好酒的濃度？這些都是作為一名班組管理者應該思考的問題。通過這種過程的學習，也進一步加強了我班組管理的能力。當然我談到的這些只是班組管理中很小的一部分，要成為一名合格的出色的班組管理者，要學習的地方還有很多很多。

以上就是我這一年來自己在工作方面的一些想法，我也深知自己還存在著不足，但是我衷心希望領導們能夠考察我，并給我一次提升為班組骨干的機會，如果我能如愿，我定會倍加珍惜，不會讓你們失望，所以再一次鄭重地向組織提出申請，期盼你們的批準！

申請人：···· 2014/9/》》》》》 同志考察材料

認真學習馬列主義、^v^思想、^v^理論和“三個代表”重要思想，努力貫徹執行黨的路線、方針、政策，自覺踐行科學發展觀，有一定的政治理論素養。政治立場堅定，在大是大非問題上頭腦清醒，態度鮮明，思想上、政治上與^v^保持一致。

10 / 12

經驗，在學校黨政辦期間，認真做好辦公室日常行政管理工作，能協助做好“辦文、辦會、辦事”的各方協調和服務工作，參與各種公文草擬、匯報總結、會議紀要、領導講話、經驗交流等各類文字材料。在貴州省大學生足球運動會、學院大學生思想政治教育評估、貴州省屯堡研究會、本科學士學位授權點預評估等重大活動工作中，積極參與，努力做好協調、服務工作，為這些工作做出了奉獻，得到了鍛煉，取得了進步。該同志作為學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室成員，盡職盡責，努力工作，較好地完成了各項工作任務。

11 / 12

年參與顏建華教授主持的貴州省教育廳高校人文社科重點項目《從漢墓的發現看貴州漢代文化變遷》，于2014年11月結題。

主要優點：講原則，顧大局，作風正派。有較好的溝通協調能力，性格開朗活潑，待人熱情，團結同事，廉潔自律方面無不良反映。

12 / 12

提干工作總結 提干自查報告篇七

本年度，市直機關事務管理局黨組在市委的正確領導下，以_理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，認真實施《黨政領導干部選拔任用工作條例》，要求領導干部把學習《干部任用條例》和貫徹執行干部選拔任用工作有關事項報告制度、《黨政領導干部選拔任用工作全程紀實暫行辦法》、省紀委省委組織部《關于干部擔任前聽取紀檢監察機關意見的實施辦法》的通知以及中組發[20_]8號《關于加強組織部門干部監督工作的意見》、中組發[20_]12號《關于深入整治用人上正之風進一步提高選人用人公信度的意見》作為政治理論學習的一項重要內容，擺上議事日程，切實做到學深、學透，貫徹執行到位。局黨組主要采取以下措施，認真抓好學習：一是要求組織人事干部首先學好《干部任用條例》，正確掌握選拔任用干部的原則、條件、程序、紀律及各個環節的操作辦法和要求，在“精通”《干部任用條例》上下功夫。二是把《干部任用條例》作為黨組理論學習的一項重要內容，使領導干部熟悉《干部任用條例》、組織人事干部精通《干部任用條例》、廣大職工了解《干部任用條例》，為執行好《干部任用條例》打下良好的基礎。三是把學習貫徹《干部任用條例》作為一項長期的基礎性工作來抓。我局于12月14日召開會議，認真學習了亳組明電〔20__〕號24號文件精神，研究部署了貫徹《干部任用條例》等相關規定情況的自查、回頭看工作。

20__年，我局提拔任命正科級干部1人。提拔、上報、備案均符合規定的資格和條件，沒有出現違反“十不準”紀律的行為發生。

在干部選拔任用中，我局堅持黨管干部、德才兼備、群眾公認的原則堅持民主集中制和按章辦事的原則，始終從嚴把握干部選拔、任用的各個環節，嚴守干部選拔任用工作紀律，做到堅持原則不動搖，執行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松，嚴格堅持干部選拔任用的原則、基本條件和任職資格等規定：一是堅持了《干部任用條例》規定的六項原則。如：堅持依法辦事原則，做到按程序選用干部，多數人不贊成的不提名，未經組織人事部門認真考察的不討論，集體討論干部時多數人不同意提拔使用的不通過。二是堅持了“選拔任用條件”。三是堅持了干部任用程序。按照“公布選拔職位和基本條件”、“民主推薦”、“進行考察”、“報人事局進行資格審查”、“黨組集體討論決定”的方法步驟進行。四是黨組集體討論決定干部任免實行票決制，多數黨組成員不贊成的不任用。五是實行干部任前公示制。六是由市紀委第一派出紀檢監察組列席有關會議，監督選拔過程。

三、認真落實干部選拔有關文件要求，強化監督管理。

在工作中，我局充分落實廣大干部職工對干部選拔任用的知情權、參與權、選擇權和監督權。在民主推薦中，要求全體人員參加。加強對干部選拔任用干部工作的監督，有效防止違反選拔任用干部原則、程序和紀律的現象發生，真正用科學的制度、民主的方法、良好的作風、嚴格的紀律，把人選準用好。在局黨組的領導下，組織人事干部公道正派、清正廉潔，嚴于律己，遵守紀律，認真執行了“十個不準”和《組織人事干部行為若干規范》等各項紀律要求。

四、下一步工作打算和建議

下一步，我局將進一步加大《干部任用條例》的學習和宣傳力度，進一步增強貫徹執行《干部任用條例》的自覺性、規范性，進一步強化對貫徹執行《干部任用條例》的監督檢查，按照規定程序、方法、步驟，嚴肅組織人事紀律，保證干部選拔工作順利進行。