當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

民族團(tuán)結(jié)工作總結(jié)小學(xué)生三年級(jí) 民族團(tuán)結(jié)專(zhuān)題篇一

1、新型民族關(guān)系：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。

2．各民族自治區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因（說(shuō)明了什么？）：

（4）各族人民團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗。

3．我國(guó)為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和共同繁榮采取了哪些政策或措施？

（1）堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，嚴(yán)厲打擊制造民族分裂、破壞國(guó)家統(tǒng)一的行為。

（2）實(shí)施民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的原則。

（4）實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，設(shè)立“少數(shù)民族扶貧專(zhuān)項(xiàng)貸款”等。

（3）遵守國(guó)家法律，不參與違法活動(dòng)，自覺(jué)履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。

（4）在日常學(xué)習(xí)生活中，做到“三個(gè)尊重”，即：尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語(yǔ)言文字。

（5）在學(xué)校，與各民族同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，互相尊重。

5．我國(guó)政府為什么要嚴(yán)厲打新疆地區(qū)的打砸搶燒破壞活動(dòng)？

（1）打砸搶燒破壞破壞行為是嚴(yán)重的暴力犯罪行為，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性和刑罰當(dāng)罰性等犯罪特征，其實(shí)質(zhì)是企圖把新疆從祖國(guó)分裂出去，損害了全國(guó)人民的根本利益。

（2）中國(guó)政府依法打擊新疆各種恐怖勢(shì)力，是為了維護(hù)全國(guó)各族人民的根本利益，維護(hù)祖國(guó)安全，尤其是維護(hù)新疆地區(qū)廣大人民的生存權(quán)、安全權(quán)和發(fā)展權(quán)，同時(shí)有利于維護(hù)中國(guó)周邊地區(qū)和中亞地區(qū)的安全和穩(wěn)定。

民族團(tuán)結(jié)工作總結(jié)小學(xué)生三年級(jí) 民族團(tuán)結(jié)專(zhuān)題篇二

彩綢舞蕩

那是中華民族騰飛翱翔

黃河滔滔

嗩吶聲響

那是中華兒女心花怒放

泰山巍峨

鑼鼓咚嗆

那是中華民族崛起雄壯

長(zhǎng)江滾滾

縱情歌唱

那是中華兒女歡聚一堂

中華吉祥

天地喜洋洋

一天更比一天好

特色道路越走越寬廣

中華吉祥

人心暖洋洋

一年更比一年強(qiáng)

構(gòu)建和諧萬(wàn)眾齊歡暢

民族團(tuán)結(jié)工作總結(jié)小學(xué)生三年級(jí) 民族團(tuán)結(jié)專(zhuān)題篇三

______年在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的組織安排下，在本鄉(xiāng)全體職工的共同努力下，我鄉(xiāng)今年上半年在民族團(tuán)結(jié)工作方面表現(xiàn)比較突出，此次活動(dòng)的主題是“團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、穩(wěn)定、發(fā)展”。

我鄉(xiāng)首先在行動(dòng)上落實(shí)，此次活動(dòng)主要分送溫暖、擁軍、文體“巴扎新風(fēng)”四大類(lèi)活動(dòng)。我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)于1月27日——2月14日開(kāi)展了春節(jié)、古爾邦節(jié)送溫暖活動(dòng)，共走訪了3個(gè)鄉(xiāng)部門(mén)，此次活動(dòng)的主題是：“進(jìn)萬(wàn)家門(mén)，知萬(wàn)家情，解萬(wàn)家難，暖萬(wàn)家心”送溫暖活動(dòng)主要以扶貧點(diǎn)生活特別困難的黨員、貧困戶、離退休黨員為主，特別是勞動(dòng)模范、烈軍屬、殘疾人員子女就學(xué)難的困難戶，在古爾邦節(jié)期間我鄉(xiāng)主要以蘇克墩村“三老”人員及困難農(nóng)牧民為主。

______年5月6日，由我鄉(xiāng)全體職工在本鄉(xiāng)舉行民族團(tuán)結(jié)文藝晚會(huì)。通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了本鄉(xiāng)全體職工的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，在此次活動(dòng)中，我鄉(xiāng)全體職工表現(xiàn)積極突出，對(duì)全市民族團(tuán)結(jié)工作方面都起到了推動(dòng)作用。

一、民族團(tuán)結(jié)，確保社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，尤其是本鄉(xiāng)內(nèi)部民族團(tuán)結(jié)方面都起到了積極的作用。于此同時(shí)，我鄉(xiāng)全體職工還表彰了2名民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人。在本鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的組織下，全體職工認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《正確闡明新疆民族發(fā)展史》、《正確闡明新疆歷史》、《正確闡明新疆xxx教史》三本 46 書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們真正弄懂了馬克思主義和黨關(guān)于歷史、民族、宗教問(wèn)題的基本觀念，使我鄉(xiāng)職工樹(shù)立了正確的歷史觀、民族觀、宗教觀。通過(guò)此次學(xué)習(xí)使我們真正地認(rèn)識(shí)、識(shí)別了在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里的三股勢(shì)力的進(jìn)攻。對(duì)認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)工作方面起到了積極作用。

我鄉(xiāng)在民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)中非常重視民族團(tuán)結(jié)宣傳工作，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)工作安排和思想動(dòng)員教育活動(dòng)；寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)50條、橫幅2條。全體干部職工共同努力，把全面貫徹黨和國(guó)家民族方針政策推向高潮，達(dá)到了加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的目的，充分體現(xiàn)了“三個(gè)離不開(kāi)”的思想觀點(diǎn)，通過(guò)此次活動(dòng)使我鄉(xiāng)各族人民之間的心緊緊地貼在了一起。

我鄉(xiāng)通過(guò)全年的努力工作，并且在本鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)重視和本鄉(xiāng)職工的配合下，我鄉(xiāng)職工在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)方面的有了較大的發(fā)展。同時(shí)在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)工作方面作出了較大的貢獻(xiàn)；民族團(tuán)結(jié)是一項(xiàng)重要的、長(zhǎng)期的工作，為此，在今后的工作中，我鄉(xiāng)全體職工在民族團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，認(rèn)識(shí)方面會(huì)不斷地努力，為加強(qiáng)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定做了最大的貢獻(xiàn)。

民族團(tuán)結(jié)工作總結(jié)小學(xué)生三年級(jí) 民族團(tuán)結(jié)專(zhuān)題篇四

大家好!

五月的，微風(fēng)拂面，細(xì)雨潤(rùn)物，到處充滿了無(wú)限生機(jī)與活力，在這片廣袤的土地上，活躍著這樣一支地質(zhì)勘探隊(duì)伍，那就是有色地勘局。它下屬的地質(zhì)隊(duì)，分布于全疆各地-，找礦的足跡遍布天山南北。50多年來(lái)，有色地勘人發(fā)揚(yáng)“以獻(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)為榮，以艱苦奮斗為榮，以找礦立功為榮”的光榮傳統(tǒng)，各族職工團(tuán)結(jié)和諧，共謀發(fā)展，譜寫(xiě)出一曲曲民族團(tuán)結(jié)的感人樂(lè)章，那份民族情、那份民族愛(ài)，如滴滴雨露，滋潤(rùn)了各族職工的心田。

在我們有色地勘局，每個(gè)地質(zhì)隊(duì)都是由多民族組成的，日常生活中你幫我助，這都是平常的不能再平常的事了。在這里我要給大家講述的是這樣幾個(gè)故事。

2月，位于庫(kù)車(chē)縣的705隊(duì)來(lái)了一個(gè)漢族隊(duì)長(zhǎng)，他的名字叫陳智;在有著三百多職工家屬的705隊(duì)，只有他一個(gè)漢族。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，語(yǔ)言不通，生活習(xí)俗不同，一個(gè)個(gè)貧困的家庭，一個(gè)個(gè)失學(xué)的孩子，各種困難擺在他的眼前。

為了從根本上改變單位的困難局面，上任之初，他跑市場(chǎng)、找項(xiàng)目，建產(chǎn)業(yè)、抓發(fā)展，全身心投入到工作和為職工群眾的服務(wù)中。去年6月，庫(kù)車(chē)縣連降暴雨，屋外的傾盆大雨頃刻間匯成洪水四處橫流，他顧不上自己的屋子正在漏雨，扛起鐵鍬向單位200米防洪壩沖去，暴雨沖垮了防洪壩，水已淹進(jìn)了十幾戶居民家。在暴雨中隱約聽(tīng)到婦女和孩子的哭聲，他尋著聲音奔了過(guò)去，雨中他看到維吾爾大媽摟著兩個(gè)小孩在無(wú)助的哭喊，他顧不上脫鞋，跳進(jìn)水里，幫助大媽清除流進(jìn)屋子的泥水;隨后，又帶領(lǐng)紛紛趕來(lái)的職工，冒著暴雨投入到加固堤壩的工作中。事后，維吾爾族老大媽拉著他的手，流著眼淚說(shuō)：“你真是我們的好巴郎，”樸實(shí)的話語(yǔ)道出濃濃的民族情。

的一個(gè)晚上，他正在辦公室值班，退休職工麻木提的老伴哭著進(jìn)了辦公室，哽咽著說(shuō)：“麻木提快不行了，兒女又不在身邊我怎么辦?”陳智一邊安慰焦急的老人，一邊打電話叫來(lái)另一位同志，兩人一起把70多歲癱瘓臥床的麻木提架到車(chē)上，送到了縣人民醫(yī)院。當(dāng)交住院押金時(shí)，麻木提的老伴低下了頭，陳智心里清楚她沒(méi)錢(qián)交住院費(fèi)，便將身上僅有的1500多元錢(qián)交給了醫(yī)院。在醫(yī)院里，他忙前忙后，掛號(hào)、聯(lián)系病房、找醫(yī)生，推麻木提做各項(xiàng)檢查，看著眼前近似父子關(guān)系的 。 民漢兩家人，感動(dòng)了當(dāng)晚所有值班醫(yī)生。當(dāng)做完這一切已是深夜，他拖著疲憊的身影消失在夜色中。

這樣的事還有很多，在705 隊(duì)工作的兩年里，隊(duì)就是他的家，職工群眾就是他的親人。職工遺孀生活困難，他慷慨解囊;下崗職工自謀職業(yè)缺乏資金，他鼎力相助;職工子女找不到工作，他四處聯(lián)絡(luò);鄰里之間發(fā)生糾紛，他主動(dòng)調(diào)解。這兩年，他幫助了多少人?掏出去多少錢(qián)?調(diào)解了多少矛盾?他早已不記得了。他默默無(wú)聞地做著這一切，是因?yàn)樗湟曔@份難能可貴的民族情，更因?yàn)槭秦?zé)任，對(duì)黨的事業(yè)、群眾的冷暖強(qiáng)烈的責(zé)任感。他用一點(diǎn)一滴的言行詮釋著一個(gè)*員對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民的熱愛(ài)，對(duì)民族情誼的珍視。

如今的705隊(duì)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)狀況、民生改善、庭院建設(shè)、職工面貌、還是團(tuán)結(jié)穩(wěn)定都發(fā)生了很大的變化。一提起這個(gè)漢族隊(duì)長(zhǎng)，全隊(duì)維吾爾族職工群眾沒(méi)有不豎大拇指的，他們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)這個(gè)他們眼中的“少數(shù)民族”隊(duì)長(zhǎng)。

古努爾是701隊(duì)退休職工，丈夫去世，每月的退休工資僅有千元，家里有三個(gè)孩子，，已上了兩年衛(wèi)校的大女兒，因交不起學(xué)費(fèi)中途輟學(xué)，當(dāng)女兒離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校時(shí)，難過(guò)的泣不成聲，做母親的也淚流滿面，她又何嘗不想讓女兒接受更好的教育呢，做一個(gè)白衣天使是女兒的夢(mèng)想啊，可她實(shí)在無(wú)力供養(yǎng)三個(gè)孩子上學(xué)，去年九月，二女兒高中畢業(yè)考上大學(xué)，眼看要重蹈大女兒的覆轍，她心如刀絞;地勘院《助學(xué)幫困基金會(huì)》得知這一情況后，如及時(shí)雨般將助學(xué)資金送到這個(gè)困難家庭的手中，將資助孩子完成學(xué)業(yè)，直至大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的母親手捧助學(xué)資金時(shí)，她熱淚盈眶。是啊!她捧著的是一顆顆滾燙的心，一顆顆期望能以知識(shí)改變貧困面貌的愛(ài)心。701隊(duì)各族職工在多年互幫互助的相處中，建立了割舍不斷的濃濃民族情。

在你的身邊，在我的身邊，到處都有民族團(tuán)結(jié)的感人故事，它們也許不是驚天動(dòng)地，但卻溫暖人心，猶如那涓涓細(xì)流，卻能匯成愛(ài)的海洋!滴滴雨露，滋潤(rùn)心田!

謝謝大家!

民族團(tuán)結(jié)工作總結(jié)小學(xué)生三年級(jí) 民族團(tuán)結(jié)專(zhuān)題篇五

三月份 ：

主題： 賽衣盛會(huì)

四月份;

五月份 ：

六月份 ：

活動(dòng)一 走進(jìn)服飾空間 活動(dòng)二 探究服飾文化

主題： 歡歌勁舞

活動(dòng)一 民族戲曲大連唱 活動(dòng)二 民族工藝大展臺(tái)

主題： 節(jié)日萬(wàn)花筒

活動(dòng)一 了解各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日

課題：賽衣盛會(huì)（走進(jìn)服飾空間）第1課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo):

1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入民族服飾空間，了解民族服飾的特點(diǎn)。

2、從民族服飾的特點(diǎn)中了解各民族不同的含意，能區(qū)分幾種特色鮮明的民族服飾。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：了解民族服飾的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：從民族服飾的特點(diǎn)中了解各民族不同的含意，能區(qū)分幾種特色鮮明的民族服飾。

三、教學(xué)準(zhǔn)備： 課件

四、教學(xué)過(guò)程：

一、談話入題。

1、我們中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，請(qǐng)問(wèn)：我國(guó)共有多少個(gè)民族？（56個(gè)）2、56個(gè)民族的服飾是多彩多姿，豐富多彩的民族服飾是中華民族文化中的一朵奇葩，體現(xiàn)了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，構(gòu)成了博大精深的中華文明不可或缺的一部分。

3、揭題：今天我們就一起來(lái)參加一個(gè)：賽衣盛會(huì)（板書(shū)課題）

二、看一看，辨一辨

1、談話：一個(gè)民族富有特色的傳統(tǒng)服飾，是區(qū)別于其他民族的一種標(biāo)志。我國(guó)各民族的服飾有著豐富的樣式、精湛的工藝，體現(xiàn)了多彩的民俗，裝點(diǎn)著各族人民的生活，成為中華大地上一道亮麗的文化景觀。

2、你認(rèn)識(shí)這些民族服飾嗎？（課件出示，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)）

三、走進(jìn)服飾空間

1、從郵票看民族服飾

（1）下面就讓我們來(lái)一起欣賞一下各民族的服飾吧。（p2—3頁(yè)，學(xué)生自讀，選一個(gè)你最感興趣的，把他記下來(lái)）

（2）集體交流（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，其他同學(xué)對(duì)照課本，看看他是否記住了？）

2、從鞋帽看民族服飾

（1）很多民族的服飾特點(diǎn)？（重頭輕腳）（2）這些服飾有什么含意？

3、從配飾看民族服飾

說(shuō)說(shuō)各種配飾的作用或來(lái)歷。

四、認(rèn)一認(rèn)，連一連

2、學(xué)生連一連

3、交流

五、小結(jié)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

五、賽衣盛會(huì)

多彩多姿

重頭輕腳

第2課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo):

1、了解南北方各民族的服飾的不同，知道民族服飾與氣候的關(guān)系。

2、了解民族服飾與節(jié)慶的關(guān)系。

3、了解民族服飾與禮儀的關(guān)系，從而尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：了解民族服飾與氣候、節(jié)慶、禮儀等的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)： 教育學(xué)生要尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、搜集民族服飾與節(jié)慶、禮儀有關(guān)的知識(shí)。

2、搜集自己喜歡的民族服飾圖片。

四、教學(xué)過(guò)程：

一、談話

各民族的服飾多彩多姿，但你可知道：各民族的服飾還跟氣候、節(jié)慶、禮儀有著緊密的關(guān)系，今天我們一起來(lái)探究一下服飾文化。

二、民族服飾與氣候的關(guān)系

1、南方人的服飾有什么特點(diǎn)？為什么？（質(zhì)地較薄，無(wú)領(lǐng)，短小輕便，頭巾。氣候炎熱）

2、北方人的服飾有什么特點(diǎn)？為什么？（衣料較厚，高領(lǐng)，長(zhǎng)袖、戴帽、穿靴子，袍裝。天氣寒冷）

三、民族服飾與節(jié)慶

1、自學(xué)課本上的幾個(gè)民族的節(jié)日的介紹，了解與服飾的關(guān)系。

2、你還知道哪些與民族服飾有關(guān)的民族節(jié)日？（交流）

四、民族服飾與禮儀

1、自學(xué)課本上的幾個(gè)民族禮儀與服飾的關(guān)系的介紹。

2、你知道還有這樣的例子嗎？（交流）

五、展示、介紹

1、展示課前搜集的自己喜歡的民族服飾圖片，并對(duì)圖片作一簡(jiǎn)單介紹。

2、設(shè)計(jì)或展示（課本方框中完成）

六、總結(jié)

中華民族文化悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)，服飾就是民族文化的一部分，從那多彩多姿的民族服飾中，我們看到的是中華民族的豐富多彩和博大精深。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

主題

五、賽衣盛會(huì) 服飾與氣候：

南方人：質(zhì)地較薄，無(wú)領(lǐng)，短小輕便，頭巾。氣候炎熱

課題：歡歌勁舞（鼓樂(lè)叮咚—民族樂(lè)器展示臺(tái)）第1課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)部分常見(jiàn)的民族樂(lè)器，知道這些民族樂(lè)器是中華民族的文化瑰寶。

2、分享自己認(rèn)識(shí)的民族樂(lè)器，了解這些樂(lè)器樂(lè)器的來(lái)歷或特點(diǎn)。

3、通過(guò)上網(wǎng)等途徑，尋找民族樂(lè)器，知道它們的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)之情。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：知道民族樂(lè)器是中華民族的文化瑰寶。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)之情。

三、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體

四、教學(xué)過(guò)程：

一、談話入題：

在我國(guó)各民族同胞的生活里，樂(lè)器是必不可少的。各種各樣的民族樂(lè)器，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，是民族樂(lè)苑的奇葩，是中華民族的文化瑰寶。今天，就讓我們走近民族樂(lè)器，來(lái)了解它們的特點(diǎn)。（板書(shū)課題：鼓樂(lè)叮咚——民族樂(lè)器展示臺(tái)）

二、展示樂(lè)器，交流學(xué)習(xí)

1、先讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)。（多媒體展示）

2、在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上，出示介紹，讓學(xué)生讀一讀。

3、學(xué)生討論：觀察這些樂(lè)器、讀了介紹后，你有什么發(fā)現(xiàn)？

4、得出樂(lè)器的分類(lèi)：擊奏類(lèi)、吹奏類(lèi)、彈奏類(lèi)、拉奏類(lèi)。

5、你還知道這幾類(lèi)民族樂(lè)器有……（學(xué)生說(shuō)，說(shuō)后教師多媒體出示）

三、交流分享：

1、學(xué)生自由閱讀，分組交流：你知道了些什么？

2、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些樂(lè)器中最感興趣的民族樂(lè)器，并說(shuō)說(shuō)為什么？

四、拓展學(xué)習(xí)：

五、課堂小結(jié)：

我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各個(gè)民族都有具有自己本民族特點(diǎn)的民族樂(lè)器，通過(guò)了解這些樂(lè)器，我們可以對(duì)這些民族的風(fēng)土人情有更加深入的理解，從而更好地做好民族團(tuán)結(jié)工作。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

鼓樂(lè)叮咚—民族樂(lè)器展示臺(tái)

擊奏類(lèi)：銅鼓、象腳鼓、納格拉… 吹奏類(lèi)：葫蘆絲、咚咚喹、斯不斯額…

第2課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)聽(tīng)、唱民族歌曲，感受民族歌曲的神韻。

2、介紹民族歌曲和少數(shù)民族歌手，激發(fā)學(xué)生學(xué)唱民族歌曲的興趣。

3、欣賞、學(xué)唱民族歌曲，體會(huì)少數(shù)民族人民的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)聽(tīng)、唱民族歌曲，感受民族歌曲的神韻。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞、學(xué)唱民族歌曲，體會(huì)少數(shù)民族人民的情感。

三、教學(xué)準(zhǔn)備： 歌曲準(zhǔn)備

四、教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，談話入題。

2、談話：民族歌曲是民族音樂(lè)之林中一棵古老而長(zhǎng)青的參天大樹(shù)，是中華民族的驕傲。今天，我們就一起走進(jìn)民族歌曲，來(lái)感受一下民族歌曲的神韻。

二、猜一猜，說(shuō)一說(shuō)。

1、讀關(guān)鍵詞，猜一猜：這是哪首民族歌曲？（指名說(shuō)）

2、看一看歌名，你知道是哪個(gè)民族的代表曲目？（指名說(shuō)）

3、認(rèn)一認(rèn)：你知道這些歌唱家分別來(lái)自哪個(gè)民族？

三、經(jīng)典傳唱：

1、播放歌曲：《嘎達(dá)梅林》《阿拉木汗》《龍船調(diào)》

2、聽(tīng)完一首后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受，然后老師并作簡(jiǎn)要介紹。

四、唱一唱：

讓學(xué)生唱一唱《阿西里西》，感受民族歌曲神韻。

五、課堂小結(jié)：

民族歌曲是我們中華民族音樂(lè)之林不可或缺的一部分，里面有很多歌曲流傳甚廣。課后，我們可以去收集并學(xué)唱其中的幾首歌，豐富我們的課余生活。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第3課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)觀賞民族舞蹈，品味各民族舞蹈的特點(diǎn)。

2、介紹民族舞蹈的來(lái)源：源于生活，表現(xiàn)生活之美。

3、學(xué)跳民族舞蹈，體會(huì)少數(shù)民族人民的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀賞民族舞蹈，品味各民族舞蹈的特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)跳民族舞蹈，體會(huì)少數(shù)民族人民的情感。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

舞蹈視頻

四、教學(xué)過(guò)程：

一、談話入題：

我國(guó)很多少數(shù)民族能歌善舞。每逢節(jié)日和重大慶典，各族人民熱情洋溢，全身心地投入到歌舞的海洋之中。今天我們就一起來(lái)投入到這些歌舞的海洋之中，體會(huì)一下少數(shù)民族的熱情。

二、觀看視頻，體會(huì)歡樂(lè)。

1、播放北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的民族舞蹈。

三、欣賞民族舞蹈，體會(huì)民族特色。

1、播放維吾爾族舞蹈，說(shuō)說(shuō)：有什么特點(diǎn)？（學(xué)生說(shuō)，老師相機(jī)介紹）

2、同樣方法介紹苗族、蒙古族、藏族、云南原生態(tài)歌舞。

四、尋找石窟中的舞蹈。

2、這些相似之處說(shuō)明了什么？

（說(shuō)明：舞蹈源于生活，表現(xiàn)生活之美。）

五、學(xué)跳民族舞蹈。

課后，我們可以跟著視頻中學(xué)跳民族舞蹈，也可以請(qǐng)音樂(lè)老師教我們跳一些民族舞蹈。

六、課堂小結(jié)。

民族舞蹈是我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的人民熱愛(ài)生活的體現(xiàn)，這些舞蹈源于生活，表現(xiàn)了生活中的美。希望我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，并用自己的方式表達(dá)出來(lái)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

舞姿曼妙—民族舞蹈旋轉(zhuǎn)廳

課題：瑰寶探秘（民族戲曲大聯(lián)唱）第1課時(shí)

一、教學(xué)要求:

1、了解我國(guó)豐富多樣的地方戲曲，知道這些戲曲是我國(guó)民族文化的瑰寶。

2、了解部分民族戲曲的經(jīng)典曲目，知道京劇我四大行當(dāng)，典型臉譜的含義；了解特別杰出的戲曲大家。

3、選擇自己有興趣的一個(gè)劇種，深入了解其特點(diǎn)。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)豐富多樣的地方戲曲，知曉部分經(jīng)典曲目。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生選擇自己有興趣的一個(gè)劇種，深入了解其特點(diǎn)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體

四、教學(xué)過(guò)程：

一、談話入題，激發(fā)興趣。

1、多媒體展示示p29頁(yè)圖片，學(xué)生欣賞。

2、談話：京劇、昆曲、刺繡、織錦、陶瓷、草編、蠟染等都屬于民族藝術(shù)，是我國(guó)的民族文化瑰寶，也是全人類(lèi)的財(cái)富。它們蘊(yùn)涵著豐富的歷史文化信息，凝聚著各族人民的聰明才智，需要我們?nèi)ネ诰颉⑻矫亍＝裉煳覀兙鸵黄鹱哌M(jìn)人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的戲曲世界，感受它豐富的內(nèi)涵，品味它濃郁的韻味。（揭示、板書(shū)課題：瑰寶探秘：民族戲曲大聯(lián)唱）

二、自學(xué)課文，了解民族戲曲。

2、小組交流。

三、自學(xué)分享，拓展學(xué)習(xí)。

1、按順序出示圖片（多媒體）,指名學(xué)生介紹，教師相機(jī)完善，擇要板書(shū)。

2、你還知道哪些戲曲種類(lèi)？它有哪些經(jīng)典曲目？（重點(diǎn)：錫劇）

四、指導(dǎo)研究，深入了解。

1、你對(duì)我國(guó)的民族戲曲，最感興趣的是哪個(gè)劇種？課后請(qǐng)大家去合作收集有關(guān)資料，作進(jìn)一步研究。

2、有興趣的同學(xué)可以去學(xué)唱一下你感興趣的曲目。在班隊(duì)活動(dòng)上，我們來(lái)一次民族戲曲大聯(lián)唱活動(dòng)。

五、課堂小結(jié)，深化學(xué)習(xí)。

今天我們學(xué)習(xí)了，知道了。

我國(guó)有56個(gè)民族，民族戲曲只是浩瀚的中華民族文化的一部分。要傳承中華民族文化，我們只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，使我們的民族文化在我們這一代不斷得到發(fā)揚(yáng)廣大。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

瑰寶探秘：民族戲曲大聯(lián)唱

劇種 所屬民族 經(jīng)典曲目 突出藝術(shù)家 藏戲 藏族 《文成公主》

《諾桑王子》

《空城計(jì)》 梅蘭芳

《霸王別姬》

昆曲 漢族 《十五貫》

《長(zhǎng)生殿》 朱傳茗 《桃花扇》

錫劇 漢族 《珍珠塔》

《雙推磨》 瑰寶探秘（民族工藝大展臺(tái)）第2課時(shí)

一、教學(xué)要求:

1、了解我國(guó)富有民族特色的民間藝術(shù)，知道這些民族藝術(shù)是我國(guó)民族文化的瑰寶。

3、根據(jù)家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解紫砂陶的歷史、特點(diǎn)，感受紫砂文化。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：了解部分民族藝術(shù)的特點(diǎn)，感受這些民族工藝的文化魅力。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解紫砂陶的歷史、特點(diǎn)，感受紫砂文化。

三、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體

四、教學(xué)過(guò)程：

一、談話入題，激發(fā)興趣。

談話：民族戲曲是我國(guó)的民族文化的瑰寶，我們知道，中華文明歷史悠遠(yuǎn)，能體現(xiàn)我們中華民族文化特色的不僅僅有民族戲曲，今天我們就一起走進(jìn)民族工藝大展臺(tái)，體味一下中華民族的民族工藝的魅力。（揭示、板書(shū)課題：瑰寶探秘：民族戲曲大聯(lián)唱）

二、學(xué)習(xí)名繡，體會(huì)美麗。

1、自讀課文，思考：課文中介紹了哪幾種名繡？各有什么特點(diǎn)？

2、指名交流。（板書(shū)：水族馬尾繡、黎族刺繡、湘繡、羌繡）

3、多媒體展示刺繡作品，讓學(xué)生體會(huì)刺繡的美麗。

三、學(xué)習(xí)名錦，體會(huì)精湛。

1、自讀課文，思考：課文中介紹了哪幾種織錦？各有什么特點(diǎn)？

2、指名交流。（板書(shū)：云錦、壯錦、侗錦、土家錦）

3、多媒體展示刺繡作品，讓學(xué)生體會(huì)織錦的精湛。

四、學(xué)習(xí)陶藝，體會(huì)精美。

1、自讀課文，思考：課文中介紹了哪幾種陶器？各有什么特點(diǎn)？

2、指名交流。（板書(shū)：唐三彩、建水紫陶、景德鎮(zhèn)瓷器）

3、我們宜興稱(chēng)為陶都，哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們宜興的紫砂陶的歷史、特點(diǎn)？（指名說(shuō)，引導(dǎo)課后研究）（板書(shū)：紫砂陶）

4、多媒體展示陶藝作品，讓學(xué)生體會(huì)陶藝作品的精美。

五、學(xué)習(xí)熱貢藝術(shù)，體會(huì)藏族風(fēng)情。

1、自讀課文，思考：課文中介紹了哪些熱貢藝術(shù)？各有什么特點(diǎn)？

2、指名交流。（板書(shū)：唐卡、堆繡、熱貢雕塑）

3、多媒體展示熱貢藝術(shù)作品，讓學(xué)生體會(huì)藏族藝術(shù)的不同的民族風(fēng)情。

六、學(xué)習(xí)苗家蠟染和大理草編。

1、自讀課文，思考：苗家蠟染和大理草編的特點(diǎn)？

2、指名交流。（板書(shū)：苗家蠟染、大理草編）

七、指導(dǎo)研究，深入了解。

我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，幾乎每個(gè)民族都有自己的民族工藝，這些民族工藝體現(xiàn)的各族人民的智慧，課后請(qǐng)大家去收集一下：還有哪些民族工藝，它有什么樣的特點(diǎn)？（可以小組合作收集）

八、課堂小結(jié)，深化學(xué)習(xí)。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了幾種典型的民族工藝。這些民族工藝和民族戲曲一樣，都是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶中的組成部分。這些藝術(shù)瑰寶，既閃耀著各自獨(dú)特的光輝，又交相輝映，照耀著人類(lèi)文明的天空。作為炎黃子孫，我們肩承著中華民族文化傳承的歷史責(zé)任，讓中華文明更加璀燦而奪目。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

瑰寶探秘：民族工藝大展臺(tái)

陶 藝：唐三彩、建水紫陶、景德鎮(zhèn)瓷器、紫砂陶…… 熱貢藝術(shù)：唐卡、堆繡、熱貢雕塑…… 苗家蠟染 大理草編 課題：節(jié)日萬(wàn)花筒（了解各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日）

第1課時(shí)

一、教學(xué)要求:

1、通過(guò)資料查找，研究分享等途徑，了解一些民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日的來(lái)歷和故事。

2、這些節(jié)日中體會(huì)各民族人民對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)幸福生活的向往。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日的來(lái)歷和故事。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)各民族人民對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)幸福生活的向往。

三、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體

四、教學(xué)過(guò)程：

一、談話入題，激發(fā)興趣。

各民族的特色節(jié)日猶如萬(wàn)花筒，透過(guò)節(jié)日萬(wàn)花筒，我們可以了解不同民族的生活習(xí)俗，感受中華文化的博大精深。今天我們就來(lái)了解下各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日。（板書(shū)課題）

二、了解節(jié)日意義，體會(huì)民族感情。

（學(xué)生自學(xué)，體會(huì)感情）

三、分享節(jié)日，進(jìn)一步體會(huì)感情。

1、自學(xué)課文，分組交流。

（一）給牛過(guò)節(jié)（結(jié)合多媒體展示）：

（1）土家族的牛王節(jié)，牛是主要?jiǎng)诹Γ麆诟＃磉_(dá)對(duì)牛王的敬重。

（2）哈尼族的牛納納節(jié)（五月初），讓平日辛勞的耕牛歇歇?dú)猓瑢?duì)牛的敬意。（3）彝族支系黑話人的頌牛節(jié)（立冬），感謝一年來(lái)牛的辛勤耕作。

（二）歡慶豐收的節(jié)日（結(jié)合多媒體展示）：（1）藏族的旺果節(jié)，藏歷七八月間，預(yù)祝豐收。（2）仡佬族的吃新節(jié)，農(nóng)歷七月初七，慶祝豐收。

（3）怒族的祭谷神節(jié)，農(nóng)歷十二月二十九日，舉行祭祀活動(dòng)，祈禱谷神保佑。（4）新疆俄羅斯族的春耕節(jié)，農(nóng)歷二月底或三月初。

（5）東北達(dá)斡爾族、鄂倫春族、錫伯族的黑灰節(jié)，農(nóng)歷正月十六，象征吉祥，預(yù)祝豐收。

（三）有關(guān)生產(chǎn)性節(jié)日的傳說(shuō)（結(jié)合多媒體展示）：

（1）湖南江華瑤族的趕鳥(niǎo)節(jié)，農(nóng)歷二月初一，祈求不遭天災(zāi)人禍，辛苦一年有好收成。

四、課堂小結(jié)：

我國(guó)各民族的有關(guān)生產(chǎn)性的節(jié)日還有許多，請(qǐng)大家課后收集。這些節(jié)日，都表達(dá)了各族人民樸素的感情，對(duì)幸福生活的向往。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

了解各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日

民族 節(jié)日 時(shí)間 表達(dá)情感

祈禱谷神保佑。新疆俄

羅斯族

春耕節(jié)

農(nóng)歷二月底或三月初。東北達(dá)斡爾族 鄂倫春族

錫伯族

黑灰節(jié)

農(nóng)歷正月十六

象征吉祥，預(yù)祝豐收。湖南江華瑤族 趕鳥(niǎo)節(jié) 農(nóng)歷二月初一

祈求不遭天災(zāi)人禍，辛苦一年有好收成。

民族團(tuán)結(jié)工作總結(jié)小學(xué)生三年級(jí) 民族團(tuán)結(jié)專(zhuān)題篇六

大家下午好：

很榮幸能參加這次演講活動(dòng)，在這里和大家分享身邊的民族團(tuán)結(jié)故事。我演講的題目是《讓民族團(tuán)結(jié)之花綻放在準(zhǔn)東一小》。

自古以來(lái)就是一個(gè)多民族聚居地區(qū)。各民族榮辱與共、唇齒相依。同樣的歷不分史、相同的信念，將各民族融合成一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)取得了輝煌的成就。鞏固民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮發(fā)展，符合全國(guó)各族人民的根本利益，是全國(guó)各族人民的共同心聲。正如歌聲所唱的：天山上的青松根連著跟，各族人民心連心那各族人民心連心。

在祖國(guó)的西北邊陲有這樣一個(gè)地方，地處天山腳下、準(zhǔn)噶爾盆地東緣，居住著漢族、回族、哈薩克和維吾爾族等民族。在這個(gè)地方，你隨處能聽(tīng)到不同的語(yǔ)言交流;在這個(gè)地方，你隨時(shí)能看見(jiàn)不同民族生活的其樂(lè)融融的景象，這里就是準(zhǔn)東，一個(gè)與眾不同的地方。

**年9月，我懷著激動(dòng)而又忐忑的心情來(lái)到了我今后要工作和生活的地方——克拉瑪依準(zhǔn)東第一小學(xué)。陌生的工作環(huán)境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教學(xué)方式，讓我覺(jué)得既充滿挑戰(zhàn)又茫然無(wú)措。那一天，我第一次踏進(jìn)五年級(jí)辦公室，遇到了我在這個(gè)學(xué)校的第一位良師益友——吳開(kāi)英老師。她是漢族，在那慈祥的臉上永遠(yuǎn)洋溢著甜美的笑容，她的陽(yáng)光感染著身邊每一個(gè)人。她坐在我的斜對(duì)面，似乎是看到了我的拘謹(jǐn)，笑著問(wèn)了問(wèn)我的情況，然后說(shuō)了句“面對(duì)新環(huán)境都有這樣的問(wèn)題，有什么不懂得盡管來(lái)問(wèn)我”。這句話，讓我舒坦了很多。隨后的姚甲，吳晶，郭春華、楊勝杰等老師都給了我在這陌生環(huán)境中給予了很大的幫助。我的師傅高娜老師，在來(lái)校的第一天里就擔(dān)任起我?guī)煾狄宦殻瑒e看她一副嬌小的樣子可講起課來(lái)是很有范兒的!高娜老師讓我在教學(xué)中成長(zhǎng)了不少，不僅在教學(xué)上，在生活中，為人處事方面也教會(huì)了我很多很多。是她，讓我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更深層次的感悟;是她，讓我感受到了準(zhǔn)東第一小學(xué)老師的魅力所在;高娜老師的一點(diǎn)一滴的關(guān)心給我?guī)?lái)的是一片陽(yáng)光。請(qǐng)?jiān)试S我在這里向您真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝，謝謝你在我教師成長(zhǎng)路上的指點(diǎn)和幫助。

說(shuō)道民族團(tuán)結(jié)互助當(dāng)然少不了我們四年級(jí)組的全體民漢教師們，我們四年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大集體，不管什么樣的活動(dòng)，我們都精心的去策劃和安排，有條不紊的去進(jìn)行，因?yàn)樵谶@個(gè)民漢大家庭中我們有著對(duì)事情一絲不茍，處處關(guān)心我吃飯問(wèn)題的養(yǎng)生大師大劉潔老師，什么事情都難不倒的全能李銘雁老師，漂亮善解人意的古麗皮亞老師。有著慈祥面龐的努爾曼古麗老師和哈麗旦老師，有著一顆童心的張鐵蓮老師、語(yǔ)言家陳劍老師、最佳攝影師馮麗老師，還有我的好兄弟刁明明老師，在這個(gè)民族大家庭里讓我懂得了只要大家在一起盡心盡力的付出，沒(méi)有難不倒我們的事情，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們四年級(jí)民漢教職工代表隊(duì)以團(tuán)體第一的成績(jī)奪冠。四年級(jí)組的老師們不僅在集體活動(dòng)中體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在平時(shí)教學(xué)中，漢族教師也時(shí)常幫助我們雙語(yǔ)教師排憂解難，李銘雁老師經(jīng)常能給我在教學(xué)上一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，這使我讓我受益匪淺，大劉姐老師經(jīng)常關(guān)心我的溫飽問(wèn)題，即使在寒冷的冬天里我依然能感受到如陽(yáng)光般沐浴著的春天。四年級(jí)組是一個(gè)民族大家庭，在這里各民族教師其樂(lè)融融，互幫互助。

今天也借著這個(gè)機(jī)會(huì)向所有曾近幫助過(guò)我、指點(diǎn)過(guò)我的老師們說(shuō)聲感謝，沒(méi)有你們，就不會(huì)有今天的我們。無(wú)論是民族老師還是漢族老師，他們都張開(kāi)雙臂歡迎我們，盡己所能的幫助我們，讓我們把準(zhǔn)東一小真正當(dāng)做自己的歸屬，把你們當(dāng)做自家人。

克拉瑪依準(zhǔn)東第一小學(xué)是一所民漢合校，隨處隨時(shí)都可以看到民族團(tuán)結(jié)之花的盛開(kāi)。逢年過(guò)節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)去少數(shù)民族家慰問(wèn)和看望;也會(huì)看望我們這些住宿舍的老師們。隨時(shí)都能夠聽(tīng)到各民族教職工相互幫助的事跡;在教學(xué)上，民漢教師雙語(yǔ)結(jié)對(duì)子，通過(guò)各類(lèi)比賽快速提高雙語(yǔ)教師漢語(yǔ)授課的水平，為促進(jìn)教育教學(xué)進(jìn)步共同努力;教育上，民族教師主動(dòng)幫助漢族教師和民族教師進(jìn)行溝通，使得老師和民族孩子之間的關(guān)系更為親密。

數(shù)不清的感人事跡，說(shuō)不完的感人故事。其實(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，都愿意為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量，都希望準(zhǔn)東第一小常盛開(kāi)民族團(tuán)結(jié)之花，更希望學(xué)校早日成為學(xué)生喜歡、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。在這里，我想說(shuō)的是：在準(zhǔn)東第一小學(xué)，無(wú)論什么時(shí)候、無(wú)論任何事情，漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)，因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人。我驕傲我是準(zhǔn)東一小的教師，我自豪我要歌頌我們美麗的學(xué)校，贊美我們心情耕耘的民漢教師!讓我們將民族之花永遠(yuǎn)綻放在準(zhǔn)東第一小學(xué)的每一寸土地上!

民族團(tuán)結(jié)工作總結(jié)小學(xué)生三年級(jí) 民族團(tuán)結(jié)專(zhuān)題篇七

一、精心組織，周密部署

為切實(shí)開(kāi)展好今年的民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)十分重視此項(xiàng)工作，召集社區(qū)工作者和下派干部集思廣益，結(jié)合實(shí)際制定了活動(dòng)計(jì)劃，并按照計(jì)劃的安排精心組織實(shí)施，周密安排部署。

二、因地制宜開(kāi)展好活動(dòng)

1.組織社區(qū)工作者和干部進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育知識(shí)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高大家的政治理論素養(yǎng)和工作能力。

2.結(jié)合推進(jìn)“四知四清四掌握”工作機(jī)制，社區(qū)工作者和干部深入到各族居民家中進(jìn)行入戶登記，全面掌握各族居民家庭的基本情況。并做到在平時(shí)的服務(wù)工作中對(duì)前來(lái)辦事的各族居民群眾熱情、周到、耐心服務(wù)，讓居民感受到社區(qū)大家庭的溫暖。

3.五一勞動(dòng)節(jié)之際，社區(qū)書(shū)記帶領(lǐng)社區(qū)工作人員前往低保戶家庭，送去米、面、油，表達(dá)愛(ài)意與關(guān)心。

4.5月6日，社區(qū)給某單位送上民族團(tuán)結(jié)的橫幅，增進(jìn)民族間的友誼，并祝他們生意興隆。

5.5月12日，社區(qū)某某來(lái)到社區(qū)進(jìn)行“三個(gè)離不開(kāi)”和“四個(gè)認(rèn)同”講座，進(jìn)一步堅(jiān)定各族居民堅(jiān)決反對(duì)民族分-裂、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一的決心和勇氣。

6.5月20日，社區(qū)邀請(qǐng)轄區(qū)商戶、黨員、樓棟（單元）長(zhǎng)、各族居民進(jìn)行了一場(chǎng)“民族團(tuán)結(jié)一家親”的主題會(huì)，大家暢所欲言，增進(jìn)了各民族間的團(tuán)結(jié)有友誼。

民族團(tuán)結(jié)工作總結(jié)小學(xué)生三年級(jí) 民族團(tuán)結(jié)專(zhuān)題篇八

授課者:覃峰 備課日期:2011年3月6日 上課日期:

1、我國(guó)共有56個(gè)民族。

根據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2006年3月16日的《2005年全國(guó)1%人口抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報(bào)》中的相關(guān)數(shù)據(jù)：全國(guó)人口中漢族人口為118295萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?0.56%；各少數(shù)民族人口為12333萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?.44%。

2、我國(guó)是一個(gè)和睦的多民族的大家庭。平等和諧的民族關(guān)系對(duì)于國(guó)家的穩(wěn)定和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行意義十分重大。各民族之間平等互助，團(tuán)結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，維護(hù)了國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定，促進(jìn)了國(guó)家的繁榮昌盛。只有各族人民共同發(fā)展，才會(huì)有共同的美好前景，中華民族才會(huì)有更強(qiáng)大的民族凝聚力和民族精神。

連南瑤族自治縣、連山壯族瑤族自治縣、乳源瑤族自治縣

2、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)

3、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)

1、關(guān)于新疆

我國(guó)1955年10月1日成立了新疆維吾爾自治區(qū)。自治區(qū)行政區(qū)包括23個(gè)市、7個(gè)地區(qū)、5個(gè)自治州、68個(gè)縣和自治縣，全區(qū)總面積166.04萬(wàn)平方公里，為中國(guó)最大的省級(jí)行政區(qū)。

中國(guó)陸地面積第一大、國(guó)土面積第二大的省級(jí)行政區(qū)，新疆總面積占中國(guó)陸地面積六分之一，邊界線長(zhǎng)度占四分之一。

新疆，最原始的稱(chēng)呼是柱州，新疆大部自漢朝便屬中國(guó)，漢稱(chēng)西域，意思是中國(guó)西部的疆域，這一名稱(chēng)自漢代出現(xiàn)于我國(guó)史籍。不時(shí)被北方游牧民族侵占。最后一次被侵占是在明清換代時(shí)期。1757年，清乾隆帝再次收復(fù)故土，把這片土地命名為“新疆”，取“故土新歸”之意。

新疆有漢、維吾爾族、哈薩克、回、柯?tīng)柨俗巍⒚晒拧㈠a伯、塔吉克、烏孜別克、滿、達(dá)斡爾、俄羅斯、塔塔爾等13個(gè)歷史悠久的世居民族。2007年，新疆常住人口達(dá)2095.19萬(wàn)。各民族中，維吾爾族有897.67萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?5.73%；漢族有780.25萬(wàn)人，占新疆總?cè)丝诘?9.75%；哈薩克族有138.16萬(wàn)人，占新疆總?cè)丝诘?.04%。

新疆自古以來(lái)就是多民族聚居地區(qū),同時(shí)又是多宗教信仰地區(qū),古絲綢之路的開(kāi)通等使新疆文化呈現(xiàn)出多元化和開(kāi)放、融合等特點(diǎn)。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中,新疆文化深受祖國(guó)內(nèi)地文化的影響,形成豐富的內(nèi)涵,同時(shí),新疆文化又對(duì)祖國(guó)內(nèi)地文化產(chǎn)生積極影響。

2、內(nèi)地新疆高中班概述

新中國(guó)成立以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院一直十分關(guān)心和重視新疆教育，采取了一系列特殊措施支援新疆發(fā)展教育事業(yè)。但是，由于歷史和自然、地理?xiàng)l件等方面的原因，新疆的教育基礎(chǔ)還很薄弱，與內(nèi)地相比還有相當(dāng)大的差距，不能滿足新疆社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要。為此，中央決定進(jìn)一步采取特殊措施，加大智力支援新疆的工作力度，在內(nèi)地有關(guān)城市開(kāi)辦新疆高中班。

開(kāi)辦內(nèi)地新疆高中班是國(guó)家實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，促進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，貫徹黨的民族政策、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，保持國(guó)家長(zhǎng)治久安和各民族共同繁榮的重大舉措之一，是一項(xiàng)光榮而崇高的事業(yè)，也是各辦班城市政府義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

3、我校新疆班的辦班情況

我校于2005年開(kāi)始承辦內(nèi)地新疆高中班。現(xiàn)有新疆學(xué)生320名。學(xué)生來(lái)自維吾爾、哈薩克、柯?tīng)柨俗巍⑺恕⒚晒诺榷鄠€(gè)民族。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)國(guó)家開(kāi)辦“內(nèi)高班”的深遠(yuǎn)意義。選派政治思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神并有豐富的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任新疆班的教育教學(xué)工作。針對(duì)學(xué)生漢語(yǔ)水平低，大部分學(xué)生未學(xué)過(guò)英語(yǔ)，數(shù)理化水平參差不齊的問(wèn)題，新疆班的教師積極探索適合“內(nèi)高班”學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。精選精編教材，分層次因材施教，強(qiáng)化自學(xué)能力，固本強(qiáng)基。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，教學(xué)效果喜人。

辦班以來(lái)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校新疆部的工作給予高度的重視。國(guó)家教育部民族教育司的領(lǐng)導(dǎo)，新疆教育廳、教育工委的領(lǐng)導(dǎo)，全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)司馬義·艾買(mǎi)提及市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)新疆班的工作。

4、與新疆班同學(xué)相處要注意的問(wèn)題?(1)尊重新疆班同學(xué)的飲食和生活習(xí)慣。

在飲食上，禁食豬、狗、驢、騾肉和猛獸猛禽的肉，忌食未經(jīng)殺而自死的動(dòng)物的肉，也禁食所有動(dòng)物的血。這些禁忌源于伊斯蘭教，現(xiàn)已演變?yōu)樯盍?xí)俗。在與新疆班同學(xué)在一起時(shí)，盡量避免談及談與豬相關(guān)的問(wèn)題，兩個(gè)民族傳統(tǒng)節(jié)日：肉孜節(jié)和古爾邦節(jié)(2)在遵守新疆部的特別管理規(guī)定。

本地學(xué)生任何時(shí)候均不得進(jìn)入清真飯?zhí)谩Ｎ唇?jīng)新疆部老師同意，不得進(jìn)入和睦樓。

在新疆班學(xué)生慶祝民族節(jié)日期間，經(jīng)新疆部老師允許進(jìn)入和睦樓新疆班學(xué)生宿舍的，不得攜帶任何含有豬肉和動(dòng)物油成分的食品。(3)平等相待，共同進(jìn)步。不能有任何的大漢族思想。

1、確立了民族區(qū)域自治制度。

2、內(nèi)地新疆高中班概述

3、我校新疆班的辦班情況

作業(yè)布置:

與其他民族同學(xué)相處要注意的問(wèn)題?