總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

疫情期間駐廠員事跡 疫情期間網絡教學個人工作總結篇一

一、成立疫情防控及網上教學領導小組

凡事預則立，不預則廢。在2月9日之前我校就成立了以王福義校長為組長的領導小組，唐中林副校長擔任網絡教學副組長，何江副校長擔任疫情防控與宣傳副組長，各司其職，通過電話、微信、釘釘等工作會議安排布置工作，制定“停課不停學方案”，教師準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃，各科課件，網上各類免費資源的搜集等，確保網絡教學順利開展。

1.精心設計年級課表。

也就是整個年級在同一時間上同一課程，好處在于資源共享，一個年級的一個科目可以由一個優秀的老師進行連班直播，使優秀資源發揮最大效用，其它同科老師只需做好打卡、監督、批改作業及解惑工作，省去備課、上課等環節，減輕了工作負擔。

2.合理安排課程。

(1)課程不但安排要考試的文化課，同時也要安排音樂、美術課、心理健康教育課。讓同學們在緊張的學習之余也放松一下心情，緩解疫情對同學造成的心理壓力，做到勞逸結合。

(2)合理安排每日上課數量及時間。每天5堂課，上午3堂，從8點開始，12:00結束，下午2堂，從15:00開始，17:30結束，每堂課1小時，要求老師只允許講解30分鐘課程，留30分鐘給學生做作業。課間休息為30分鐘，播放眼保健操及廣播體操。

三、探索多種形式教學，保證學生能按時上課、作業及改錯，逐漸提高教學效果。

這次延遲開學，對每一位教師、學生都是一次考驗。對于教師來說，將會體現老師們利用現代信息技術實施不同于傳統教育的更有意義、更有價值的現代化教育的水平。對于學生來說，能在這次不同于傳統意義的教育教學中能體現出自律水平的高低。不管是對于老師，還是對于學生來說，現代化教育技術的應用是一把雙刃劍，用的好，就能緊跟時代發展步伐、促進自身文化素質。用的不好，對教師來說，會對教學效果大打折扣，對于學生來說，則讓這些信息技術的應用流于形式，甚至誤入沉迷網絡、荒廢學業的歧途。既然“停課不停學”網絡教育是一個新事物，所以難免有缺陷。我校教師沒有否定，而是追溯源流、順藤摸瓜，認真學習新的教學方式及方法，努力克服網絡教育的缺陷和弊端，逐步改進，提高教學效率。

(1)網上免費資源教學難度不一定適合本校學生學情;

(2)網上免費資源教學知識點不連續，很多只是一些精講，速度過快，難度過大，對于一些基礎知識和理論基本不講或一筆帶過，只適合一些接受能力及自學能力特別強的學生，很有局限性。

(3)學生是否及時觀看課件及視頻，教師無法監管，學習效果無法保證。

(4)有些作業需要學生抄題，加重了學生的負擔，同時學生做完作業后將作業拍照發到群里，很多不自覺的學生先不作業，等到有成績較好的同學提交作業后，就抄襲別人的作業，完成任務。

(5)教師無法像平時一樣對學生作業進行紅筆批改，只是登記學生作業等級，把正確答案發到群里，要求學生對照改正，學生是否真正對照改錯就不得而知了。

(1)對于自學能力及接受能力較差的學生效果不好，雖然自制教學視頻可以反復觀看，但是由于在微信群中發送，時間不能過長，教師不能像平時課堂一樣講的很詳細和互動。

(2)學生自學課件與觀看視頻是否真正到位，結無法真正掌控。

現在做法：建立班級釘釘群，要求每個學生一個學習賬號進釘釘群，并且實名。每個年級每個科目備課組選派一個教學效果好且認真負責的優秀老師進行年級釘釘聯播，并將作業布置在問卷星。這個做法是目前做好的方法，基本杜絕了前兩個方法的缺點。

這一方法優點是：

(1)年級各班同學都可以聽到年級最優秀的教師的課，這與現在還沒有實行的走班制很像，真正做到了學校優秀資源共享。

(3)由于每個學生在釘釘只有用一個號，并且實名，哪些學生沒有聽課、聽課時間時間系統都自動記載，一目了然，很少有遲到、早退及不聽課現象發生。

(4)把作業布置到問卷星小程序，解決了學生抄題的麻煩，學生直接在網絡上做作業并提交，成績自動出現，而且學生還可以知道那一道題錯了及查看每一道題的詳細解析，生成錯題本保存下來，以備以后使用。同時也解決了老師批閱作業的辛苦，老師只需在后臺打開程序就可以知道學生的成績，及班級成績分析，以便指導后續教學，把作業成績發到群里或私發，對孩子的學習有很大促進作用。

缺點：問卷星做作業缺點在于學生如果先用一個手機用假姓名登錄提交，獲取正確答案后，再用真實信息登錄，可以很快完成作業并且高分，完成作弊。下一步希望通過學習，能把這個問題解決就完美了。

四、形成監督機制

為使網絡教學正常有序的進行，我校制定一套完整的監督機制。

1.實行領導班級跟班制。

(1)每個班安排一個中層及以上領導干部，班主任將跟班領導拉進微信、qq、釘釘等群。跟班領導對班主任管理、任課教師任課、學生聽課及作業情況進行監督，對于班級管理不到位的班主任、教學不積極的科任老師提出建議和批評，每天19:00前把自己所跟班級教學情況以規定格式的文字報告發到微信群，教務處根據各個報告形成一個總報告，第二天早上發到教職工微信群，供全體教師查閱，這一措施極大的促進了教學與管理的順利進行。

(2)班主任要求學生每堂課前20分鐘學習簽到打卡，科任老師每天把聽直播課及作業提交詳情發到班級微信群，班主任對不簽到、不學習、不聽課的學生電話與家長交流，了解孩子不參與的實際原因，鼓勵并鞭策孩子積極參與到學習作業中來，同時每天各科評出優秀作業，并在微信群展出，每周各科評出“學習習慣優秀獎、學習效果進步獎、學習態度端正獎”，對表現好的同學進行表揚，極大的調動了學生學習積極性。

(3)即便采取以上監督措施，每個班還是有4-5學生出現不按時打卡、不聽課、不交作業等情況，同時隨著時間的推移，學生對網絡教學新鮮感的慢慢減退，“三不”學生比例有所增加。針對這個問題，我校要求班主任把每班劃分為8個學習小組，每組6人左右，每組安排負責任的小組長。由小組長創建各自的微信小組群，在每節直播課前負責提醒組員簽到并學習，按時提交作業及學習交流，對于提醒還不到位的同學，小組長要通過電話提醒。對于每天能按時打卡、按時聽課不早退、按時提交作業的同學各項各加1分，作業被科任老師選為優秀作業的同學再加1分，小組長每天晚上在群里進行總結，表揚或批評。每天18:00前小組長將本組學習情況報給班長，班長根據所以小組長的匯報，形成總報告，在20:00之前發到班級大群里，表揚優秀組，對于所有組員都按時打卡、按時學習、按時提交作業的組加1分，并作為評選優秀小組的重要依據。這一措施是充分利用學生的自主管理和學生的集體榮譽感，并將結果與量化積分掛鉤，提高了學生學習的積極性。

(4)等疫情結束并開學后，第一件事就是組織一次考試，對全校網絡學習效果進行檢測，對于學習效果好的班級和學生個人要表揚和鼓勵，同時對于教學效果好的老師要表揚和獎勵。

五、線上授課滿意度調查

為了及時有效掌握每個學生對網絡學習的滿意度，提升學校的教學服務質量，更好的為學生提供后期授課，學校精心策劃了通過問卷星對學生和家長分別作了授課滿意度調查。我們認真對待每一份問卷，根據調查結果及時改進了教學方法與管理辦法，進一步提升了我校網絡教學效果。

當前疫情逐漸得到控制，但還未徹底消滅，學校還未收到復學的通知，我們十五中全體教師會繼續保持滿腔熱忱，堅定書寫育人信念;會繼續用實際行動，詮釋大愛師魂;會繼續用激情與擔當，戰勝疫情;會繼續用敬業與智慧，為學生保駕護航!

疫情期間駐廠員事跡 疫情期間網絡教學個人工作總結篇二

按照_疫情防控領導小組工作部署，_(集團)有限公司(以下簡稱“集團公司”)堅持科學防控、精準施策，以嚴的舉措、實的行動，把疫情防控各項決策部署落實落細，現就相關情況報告如下。

一、主要工作開展情況

(一)強化組織領導，保證責任落實到位。一是及時傳達上級精神。堅持把疫情防控作為壓倒一切的頭等大事，集團公司黨政主要負責同志靠前指揮，第一時間通過微信群、辦公自動化系統向各部門、各出資企業傳達重要講話和批示指示精神、自治區黨委、政府決策部署和_工作要求，對疫情防控工作再部署、再強調。二是狠抓工作保障。印發實施《集團公司新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》，從指導思想、工作原則、組織領導、工作目標和要求等方面提出具體要求。成立由黨委領導負總責、分管領導具體抓、各部門、各出資企業協調抓的疫情防控工作領導小組，按期調度工作進展。疫情防控工作領導小組辦公室定期匯總工作情況和疫情信息，全面掌握、協調調度高效有力。三是加? ，要求各出資企業成立疫情防控工作機構，組建專人專班，確保責任落實、不留空白。同時，進一步充實疫情防控工作領導小組辦公室人員，優化設置信息統計組、綜合協調組、防控保障組，每組安排x人按職責落實工作。

(二)強化排查管控，保證工作措施到位。一是加強人員管控。實行專人監督、動態管理，嚴格落實排查措施，對全體員工去向、返程、隔離等情況全面核實，確保不漏一人。截至2月22日，駐x共有員工x人，外出x人(x市x人，外省區市x人)，已返x人(x市x人，外省區市x人)，未返_x人(x市x人，外省區市x人)，x人存在感冒發燒咳嗽現象，外出地點在湖北x人。異地返呼人員均已嚴格落實居家隔離和定期報告措施。二是狠抓重點部位管控。對辦公場所實行來往人員登記、測量體溫制度;對公共區域、衛生間、倉庫、電梯等采取通風、消殺措施;對車輛嚴格管控，減少車輛運行頻次，除應急保障車輛外，其余全部封存。三是保障穩定運行。在保證疫情防控工作正常開展和日常運轉的基礎上，落實屬地管理要求，經x經發局批準，集團公司2月10日正式復工。復工后實行彈性工作制;非到崗人員、居家隔離人員運用信息化手段辦公，保證各項工作不停步、不延誤、不斷檔。

(三)強化宣傳引導，保證輿情引導到位。一是落實信息報告制度。按日通過微信群、辦公自動化系統發布疫情通知、防控態勢和政策措施等，有力消除社會恐慌。嚴格落實疫情零報告、日報告制度，每日向_廳、_市人民政府、_工業園區管委會報告人員排查情況。二是實施全面宣傳。張貼疫情防控海報x余張，印發《致黨員倡議書》，全體黨員自愿交納支持新冠肺炎疫情防控黨費x余元。在辦公自動化系統開辟疫情防控專欄，搭建科學宣傳防控措施平臺，定期發布疫情進展和防控知識。三是推進輿情管控。及時安排微信群、辦公自動化系統管理員巡查各類網絡信息，未發現煽動性、行動性信息，輿情較為穩定。

二、存在的問題和困難

(一)防護口罩缺乏。口罩不足存在感染風險，當前市場上口罩已斷貨，網絡銷售口罩質量和價格不一，懇請協調相關部門解決口罩短缺問題。

(二)防控形勢依然嚴峻。近期天氣放晴，個別市民外出走動趨勢上升，對員工身心安全造成一定影響和恐慌，防控要求和壓力不斷加大。

三、下一步工作方向

當前，疫情防控仍處在關鍵期，做好疫情防控是全部工作的重中之重。下一步，集團公司將按照_疫情防控領導小組工作部署，周密落實防控措施，細化強化工作責任，確保責任范圍內疫情防控形勢穩定、持續向好。

(一)下大力氣做好疫情防控。按要求做好體溫測量、車輛管理、垃圾清理等工作，會同物業、保潔等定期對辦公場所、衛生間等進行全面消殺。加強對員工的健康教育和提示，繼續實行錯峰上下班等彈性工作制，鼓勵采用電話、網絡等靈活方式辦公，除極特殊情況外不組織會議。

(二)集中精力落實人員管控。對未返回人員及時監控，做到早發現、早報告、早隔離、早治療;對已返回人員落實居家隔離措施，觀察期間不外出走動、不探親訪友，暫不返崗工作。嚴格按規定要求到崗人員工作期間必須戴口罩，到崗后自覺保持距離，不扎堆、不聚集。

(三)全力以赴抓好經營發展。根據人社部等印發《關于做好對疫情防控期間穩定勞動關系支持企業復工復產的意見》精神，制定疫情防控期間員工薪酬待遇管理辦法。按照自治區人民政府《關于支持防控疫情重點保障企業和受疫情影響生產經營困難中小企業健康發展政策措施的通知》，積極拓寬經營思路，尋求政策支持，緩解發展壓力。

疫情期間駐廠員事跡 疫情期間網絡教學個人工作總結篇三

應對“奧密克戎”的突然來襲，全市上下爭分奪秒、齊心協力，千方百計與時間賽跑、與病毒抗爭，把切斷病毒鏈條做到最快、把疫情散發蔓延風險降到最小、把服務市民群眾工作做到最暖。27日全天無新增本土確診病例，說明我們的努力正在發揮積極作用。

努力的背后是基層干部的擔當作為。疫情之下，廣大基層干部和社區工作者們紛紛施展起“變身術”，他們中有爭著送物資的“跑腿員”，有俯身服務老人的“白蹲蹲”；有變換各種身份的社區志愿者，他們把服務市民群眾工作做到最暖，暖就暖在管得寬、管得細，盡努力把疫情給全市人民帶來的影響降至最低，讓大家安心宅家、配合防疫。

努力的背后是城市精神的十里春風。招募令發布不到1個小時，點擊閱讀量就突破了1.5萬人次，50人的疫情防控青年突擊隊即組建完畢；暫停營業、安心煲湯，公益門店為防疫工作者送去150份熱氣騰騰的煲湯，送湯行動將持續到本輪疫情結束；有人“投喂”防疫工作者，還有熱心市民為伏龍社區居家隔離的居民們送去了2萬余斤食品，有蔬菜，還有水餃湯圓。

出人、出力、出物，這座城市沒有人置身事外。正是這一個個響應號召的市民、一份份熱氣騰騰的煲湯、一袋袋打包分裝的蔬菜，匯聚為我們戰勝“奧密克戎”堅不可摧的硬核力量，更見證這座城市團結友善、守望相助的精神氣質。

無新增本土確診病例只是好的開始，成都這一輪的疫情防控還處在關鍵時段，絕不可松勁。繼續保持對疫情的高度重視，繼續筑牢防控疫情的“銅墻鐵壁”，繼續履行好我們每個人的職責，我們的城市才能早日回歸正常。

疫情期間駐廠員事跡 疫情期間網絡教學個人工作總結篇四

（一）及時響應行動，加強統籌部署

在基地黨支部的領導下，基地快速響應，第一時間成立以黨政一把手為組長的基地疫情防控領導小組和以辦公室主任為組長的工作小組，負責疫情防控工作的收集上報、物資調配、防控知識宣傳等。公司總經理室領導、辦公室主任及相關成員正月初二便返回南昌，部署落實防控工作。在基地黨支部、工作組的統籌部署下，基地全面展開防控工作，迅速落實防控措施。做到準備充足、行動有序、執行有力。

年前，疫情初露端倪，及時察覺疫情風險，搶先購置一批防空物資，為疫情防控提供堅強基礎。年后復工后，基地疫情防控小組通過員工每日健康申報、人員返昌信息統計采取居家隔離7天的措施，密切關注疫情期間員工的身體健康情況和市外員工返程安全，加強復工人員管控。

（二）落實防控措施，織密防疫安全網

防疫物資準備。基地通過多個渠道足量采購口罩6000多個、酒精60多瓶、免洗洗手液151瓶、一次性外科手套7822雙，額溫槍15支等物資進行配發，艱難的度過了基地物資配發困難期，保障全體員工個人的疫情防護。

防控知識宣講。除了日常防控之外，基地疫情防控小組還關注防疫期間員工對疫情防控知識的缺乏，通過微信、基地公眾號等渠道為基地員工編輯疫情期間的防控指南若干篇，積極宣傳疫情防控工作，引導全體員工克服恐懼心理，科學防控，為打贏這場戰役貢獻自己的力量。同時基地也關心員工的心理健康問題，尤其是處于居家隔離的同事的身心健康，通過電話聊天，給與他們鼓勵和幫助。

（三）外防輸入、內防反彈常態化疫情防控

針對國內地區疫情態勢發展趨于穩定，疫情風險等級降至最低的情況下，基地疫情防控小組依舊將疫情防控做為第一任務來抓。面對國內部分地區疫情反彈，基地立即響應地方政府、公司號召，詳細排查員工、家屬及可能存在接觸史7次，全力阻斷疫情傳播，確保了基地安全平穩有序開展。申請防疫物資各類口罩17670個，防護服15套，護目鏡75個，洗手液240瓶，有效的保障了機場一線員工的健康。

根據上級單位的防控要求，結合疫情防控新形勢對整體防疫工作進行再安排、再部署，下發《江西基地疫情防控指南》、《關于進一步加強疫情防控工作的通知》、《江西基地關于加強常態疫情防控工作要求》等通知。基地疫情防控小組進一步落實常態化疫情防控舉措，按照“外防輸入、內防反彈”的原則，嚴格實行疫情“零報告”，保證信息摸排、匯總、分析研判工作科學到位。

當前，疫情隨著形勢越來越趨向平和，國內已取得了階段性的勝利，但是越是這個時候越不能放松警惕。立足疫情防控的新態勢、新階段，基地疫情防控小組將繼續落實各項防控措施，嚴抓疫情防控工作不松懈，冬季是流感等傳染性疾病高發季節，面對新冠肺炎與流感“雙流行”風險，常態化防控工作一刻也不能放松。基地防控小組將繼續保持戰斗狀態，堅持做好疫情防控工作，徹底打贏這場疫情防控阻擊戰。

疫情期間駐廠員事跡 疫情期間網絡教學個人工作總結篇五

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業,教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。

如果說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;如果說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模。

讓愛在教育事業中閃光吧。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

我是光明小學一名普通老師，光明小學是一所美麗的學校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”。

老師們每天在學生上早自習的時候便到校了，坐在辦公桌前工作，頭上的日光燈雪亮雪亮，有時大家手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見一個老師饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學生的心中。

我覺得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。

教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。最后，我想用一首詞來結束今天的演講：《調寄滿江紅》 暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少? 血和汗，看人才風貌，全知曉。 愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業，丹心照!

疫情期間駐廠員事跡 疫情期間網絡教學個人工作總結篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。下面小編給大家帶來個人關于疫情防控工作的總結，希望大家喜歡!

個人關于疫情防控工作的總結1

在打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰中，區宣傳輿情組按照區委統一部署，全面動員，全面部署，全面發聲，營造了“堅定信心、同舟共濟、眾志成城、科學防治”的濃厚氛圍。

一、全面發動興熱潮

連日來，__主持召開宣傳輿情組專題會議，對做好宣傳輿情工作再安排、再部署，并到所包街道__街道實地督導，提出明確要求。特別是對做好宣傳輿情工作，要求堅持傳統媒體和新媒體相結合，做好防疫常識的宣傳引導;加大正面宣傳力度，做好恐慌心理的消除引導;營造不信謠、不傳謠社會氛圍，做好防傳謠、信謠的教育引導;積極發動廣大群眾，做好全面參與防控的引導;引導群眾樹立正確的就醫、購物觀念，維護良好社會秩序。各鎮街、部門加大宣傳力度，利用基層組織微信群、“村村響”應急廣播等，及時將權威信息傳達到群眾手中，建立了區、鎮街、村居三級宣傳體系，在全區興起了群防群控的宣傳熱潮。

二、新聞宣傳領方向

一是外宣展示成效。加強與上級媒體溝通，通過媒體及時報道全區各級各部門防控疫情的做法成效__多條，引導了輿論，鼓舞了士氣。

二是內宣把準導向。組織圍繞新型冠狀病毒科普知識、應知應會、疫情防控、眾志成城抗擊疫情等方面，精心制作圖文并茂、影音俱全的宣傳內容數百條，把區委部署、基層經驗、愛心行動、食用野生動物風險提示等聲音第一時間傳播出去。__邀請專家全媒體同步直播，擴大了覆蓋面，增強了傳播力。

三是輿情嚴格管控。實施公安分局網監大隊和區網絡輿情中心兩手抓、兩手硬，加強輿情監控，正本清源、防微杜漸，及時辟謠、及時發聲。區網絡輿情中心共篩查信息__余條，涉及疫情的兩辦值班已督辦，相關信息已回復，累計報區委值班督辦__條。網上目前無煽動性信息，無謠言，提高了疫情防控的科學性和有效性，凝聚起了眾志成城、攻堅克難的強大正能量。

三、社會宣傳聚能量

一是著眼廣覆蓋，增強傳播力。根據不同群眾接受信息的多樣化需求，實行分眾化、對象化傳播，懸掛橫幅__多條，設置檢查督導牌、宣傳版面__多個，擴大了覆蓋面，提高了知曉率。

二是立足快公開，增強公信力。每天通過電視、廣播、“村村響”應急廣播、新媒體等平臺通報了全區疫情防控情況，消除了群眾恐慌，維護了社會穩定。

三是圍繞少聚集，增強引導力。及時發布公交、客車停運、景區關閉、公共場館閉館等信息，引導廣大群眾以實際行動為抗擊疫情貢獻力量。

四、存在問題

一是新聞記者采訪防護設備不足，如醫用酒精、消毒液、紫外線消毒燈等緊缺，記者及設備消毒物資儲備不足。二是無線應急廣播存在人為斷電現象，__維修人員少，不能迅速巡查維修。

五、下一步工作

將充分發揮職能作用，加大宣傳力度，引導社會輿論，營造“眾志成城、群防群控”的濃厚氛圍。

一是及時發布權威信息。通過電視、廣播、網絡、新媒體平臺等及時轉播上級新聞發布會等，做好我區疫情防控工作公告發布，將權威信息通過各種渠道向下傳導，確保全覆蓋，無死角。

二是做好防疫典型事例宣傳推送。及時收集整理防疫戰線典型事例，與上級媒體溝通交流，做好宣傳工作。

三是正確引導處置網上輿情。密切關注輿情動態，及時搜集有關信息，回應網民關切，引導輿論方向。聯合公安機關對造謠者嚴肅查處、嚴厲打擊，營造良好網絡輿論環境。

四是盡快維修無線應急廣播。鑒于__維修人員不足現狀，建議采取鎮臺聯動模式，__提供技術服務，各鎮街參考__鎮的做法(__已經安排工程升降車檢修，檢修速度很快)，加快檢修，確保宣傳效果。

個人關于疫情防控工作的總結2

新冠肺炎以來，_局迅速動員部署、主動擔當作為，第一時間進入戰時狀態，全員上崗、全時在位、全域覆蓋，沖鋒在前、連續作戰，以最堅決的態度、最堅定的決心、最扎實的措施筑牢疫情防控阻擊堡壘，打好“四仗”全力助推全區“戰疫”工作。截至目前，_區新冠肺炎患者實現“零確診”“零疑似”，疫情防控工作取得了階段性勝利。

一、強化全力動員，打好戰疫聯防聯控“組織仗”。

一是強化組織領導。疫情防控工作開展之初，該局迅速成立由局主要領導同志任組長，其他班子成員任副組長，各基層所、機關各科室、直屬各單位主要負責人為成員的領導小組，下設綜合協調及材料組、社區排查防控組、國省道及縣界道路卡口查控組、集中隔離觀察及醫療點秩序安保組、緊急情況現場處置組、情報信息研判組、輿情導控組、物資保障及內部安全防控組、宣傳及內部排查組、紀律督察組十個專項工作組，各組細化分工、明確責任，切實把各項工作做實做細做到位。

二是突出黨建引領。在各疫情防控卡點設立黨員先鋒崗_個，成立黨員突擊隊_個，志愿者青年團_個，充分發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，發布倡議書，組織戰時動員、重溫入黨誓詞、向黨旗莊嚴宣誓。在黨旗感召下，該局先后有_余名青年民警、輔警在防控一線向黨組織遞交了入黨申請書，經局黨委研究決定，已向區委組織部推薦申報_名人員火線入黨。

三是加強典型激勵。及時收集掌握“戰疫”過程中隊伍中涌現出來的好人好事、英勇事跡，大力開展正面典型宣傳，傳播公安正能量，提振隊伍作戰士氣。3月_日，該局對在疫情防控工作中表現突出的_個集體、__名個人予以戰時嘉獎表彰，有力激發了全局民警的工作熱情和斗志。

二、強化精準制導，打好戰疫外防輸入“查控仗”。

一是主動發揮技術優勢，及時梳理重點人員。

二是迅速成立工作專班，及時研判涉疫數據。為進一步梳理、研判各類涉疫數據，該局從指揮中心、刑警大隊、網安大隊、技偵工作站抽調_名業務骨干成立研判工作專班，針對后期上級推送和基層單位上報的大量數據，進行24小時不間斷進行清洗、梳理以及二次研判，精確指導派出所上門排查管控，切實解決基層所隊的實際需求。截止目前已梳理市局推送數據__余條，篩選后獲取有效數據__余條，并及時將數據推送給一線基層所隊，強有力支撐了全區疫情防控工作。

三是運用梳網清格方式，重點做好外來人員管控。堅持“外防流入、內防擴散”原則，充分發揮制度優勢，運用“梳網清格”這一法寶，組織社區干部、社區民警、網格員“一戶一戶過、一家一家清”，關門封口、格中找人，全力查找重點疫區來城人員，截至目前通過梳網清格工作共排查出疫情重點人員__人次，有效隔離防控了相關“風險源”。同時，加大防疫工作宣傳力度，累計印制下發來徐(在徐)人員出入小區(單位)健康登記系統操作指南_萬余份，在各社區、村委、企業、公交站臺、交通卡點、商業中心等顯著位置張貼，極力營造全民自覺防疫、主動防疫的氛圍。

三、強化主責主業，打好戰疫違法犯罪“阻擊仗”。

一是持續升級社會巡邏查控。疫情防控以來，該局按照市局統一部署，持續提升社會面防控等級，每天在主城區投入警力_人次，開展全天候、不間斷巡邏防控工作。同時，配合交通、巡特警、衛健部門在國省道設置交通防疫卡點_處、縣際交界處設置聯合防疫檢測點__處，動員村委會及居委會在村頭踟路口設置疫情防控卡點__余處，日均投入警力__名，全天候嚴防死守，堅持逢車必查、逢人必測，日均檢查車輛__余輛、人員__余名，全力阻斷疫情傳播渠道。

二是迅速提升應急處突能力。為高效應對疫情防控中出現的各種緊急情況，該局提早謀劃、科學部署，抽調__名處突隊員，成立應急處置工作小組，配備防化服、防化面具等專業裝備，開展突發公共衛生事件應急處置訓練演練，隨時做好對拒不服從隔離治療、拒不配合醫療部門工作的病人或疑似病人進行強制收治。

三是依法打擊涉疫違法犯罪。針對因疫情引發的詐騙、網絡謠言、沖卡堵卡等違法犯罪，該局相關職能警種會同各派出所協同作戰、密切配合，堅決予以打擊。截止目前，已打擊處理各類違法犯罪人員_名，其中刑事打擊_名、行政拘留_名、教育訓誡__名。

四、強化內部防控，打好戰疫內防擴散“安全仗”。

一是加強內部人員排查。對所有民警、職工、輔警的家屬、親屬和子女春節前后從外省市回城的情況進行逐一排查統計、登記，逐人落實了防范措施，要求凡有與外來人員密切接觸的自行居家隔離，不要外出，遇有發熱等癥狀的要及時就診。同時，安排督察和后勤人員在單位門口對每一位上班人員進行體溫檢測，體溫異常的一律不得進單位辦公，確保內部不出現疫情。

二是加強監所疫防工作。看守所實行監管民警、輔警封閉式管理，采取“九嚴格”措施，定期輪流住所_天值班備勤，嚴格落實24小時值班制度，堅持領導帶班靠前指揮，狠抓責任落實;強化在押人員的一日生活制度落實，合理安排在押人員作息時間，確保監區內每日兩次噴灑藥液消毒，監室每日兩次紫外線燈消毒以及監室通風，增加駐所醫生巡診力度和測量體溫次數，對監所病號早發現、早匯報、早治療，確保在押人員安全健康。

三是加強機關內部防疫。嚴格落實機關工作人員防范措施，充分做好防控物資準備，在防護物資供應緊缺的情況下，投入_萬元，劃撥_萬元支持疫情防控單位，通過多途徑采購調撥口罩、防護服以及護目鏡、膠手套等各類防護裝備、物資。同時，機關大樓所有公共場所每日三次消毒，推行錯峰就餐和分餐制度，全力確保辦公場所安全。

回顧新冠肺炎疫情防控工作以來，雖然取得階段性成效，全市疫情防控形勢持續向好，但仍然存在思想站位不夠高，缺乏疫情防控是壓倒一切的頭等大事來抓;連續作戰的工作作風不實，缺乏一不怕苦、一戰到底的拼搏精神;防控物資保障不夠到位，缺乏協調統籌、多措并舉的思路方法;聯防聯控制度機制不健全，缺乏通力協作、信息共享的整體戰意識。面對新形勢新挑戰，我們要認清形勢，直面這場疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰和保障經濟發展保衛戰兩不誤，要一手抓疫情防控，一手抓社會安全穩定，堅決做到“兩手抓、兩手硬、兩促進”，為打贏疫情防控阻擊戰和維護經濟發展貢獻力量。

個人關于疫情防控工作的總結3

面對新冠肺炎造成的疫情，各校要推進“離校不離學”工作，利用在線學習的平臺，借助網絡手段，為學生建立教學輔導的線上渠道。同時指導師生員工居家開展適度的室內體育活動。加強對醫護人員等奮戰在疫情防控一線人員居家子女的關心和愛護。在開學前，各校至少開展一次全面的校園環境衛生清掃和消毒工作，全面改善學校環境衛生條件。

各校要錯時安排不同學段和年級學生入校，明確不宜返校人員，并提前告知。根據對師生員工健康狀況的監測，明確有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現發熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體癥狀體征者，應待癥狀體征消失，身體痊愈后方可返校，不允許帶病或未解除醫學觀察人員返校返崗。

開學當日，應指定校園出入口，做好返校師生員工晨午檢等健康監測和師生缺課追蹤工作。進入校園人員一律核驗身份和檢測體溫。非特殊原因，學生家長及親屬等外來人員不得進入校園。做好值班值守，嚴格落實“日報告、零報告”制度。滿后，持復課證明到學校查驗后方可入校上課。

各級各類學校要上好開學第一課，利用課堂、板報、廣播等多種形式對師生員工進行有針對性的傳染病防控知識教育。對學生家長開展健康教育，告知其配合學校開展疫情防控工作。開學后要嚴格落實師生員工晨午檢(其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚三次檢測制度)，做好缺課師生及缺課原因的登記、統計和追蹤工作。配合屬地疾病預防控制機構對疫點開展消毒、疫情調查和宣傳教育等工作。

在校期間，規范開展集體活動。不組織開展聚集性教學和教研活動，倡導網絡教研，可通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。嚴格校園集聚活動，暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動，一律不開展校際間師生聚集活動，堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。

此外，各校要錯時安排不同學段和年級學生入校和離校時間，引導家長在校門外接送學生，督促他們佩戴口罩。嚴格進出安全管理，嚴禁非本校教職員工、學生及校內家屬區住戶進入校園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。

個人關于疫情防控工作的總結4

當前，新冠肺炎疫情防控工作已經進入了深水區、攻堅期，基層黨員干部們沖在前列、干在實處，在“疫”戰中磨煉品格、在防控中鍛煉能力，以大無畏、大毅力、大智慧在防疫第一線練就了各種各樣的“本領”。

爭分奪秒，在“疫”戰中學會“騰云駕霧”。兵貴神速，疫情防控工作中的每分每秒都至關重要，要上傳下達，與時間賽跑、與病魔搏斗。在火神山、雷神山醫院的建設工地上，他們爭分奪秒、晝夜不息，展現“生死時速”。在防疫一線，基層干部們不僅要讓目光往上看，明確上級的安排部署，也要把身體往下沉，把防疫工作做深、做細、做實。他們馬不停蹄，奔波于各級部門，聯防聯控找對策;他們夜以繼日，穿梭在街頭巷尾，宣傳摸排抓重點，在病毒尚未全面爆發之跡，就在各個基層黨支部筑起了堅強的橋頭堡，在病毒還未大規模擴散之前，就已經在基層一線陣地織就了緊密的防護網。正是因為有了他們的“騰云駕霧”，沖鋒在前，打通疫情防控的“最后一公里”，才讓我們更加相信，比病毒蔓延更快的，是愛和希望。

一心多用，在“疫”戰中化身“三頭六臂”。我們是一個有著14億人口的大國，而基層干部不過百萬人，他們一個個在這場“疫”戰中身先士卒，化身“三頭六臂”，上聽指令、下送溫情、前搞宣傳、后抓摸排，既要填制表格、分析數據，又要電話詢問、上門走訪。他們立足基層土地上，想到群眾心坎里;吹響防疫沖鋒號，干到大局需要處，在不同的時刻扮演者不同的身份，在群眾尚未意識到病毒的可怕時，他們是搶先宣傳的“宣傳員”，在群眾宅家無聊想出門閑逛時，他們是堅持不退的“守門員”，當群眾由于不出門而缺少生活物資時，他們又是暖心服務的“快遞員”。他們化身“三頭六臂”、精通“七十二變”，把群眾安全放在最高位置，以為人民服務為最高標準，以讓群眾放心為最高要求，以實際行動踐行共產黨員的初心與使命。

激發潛能，在“疫”戰中練就“不壞金身”。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。從全面動員至今已經過了20多天，這段時間以來，基層黨員干部們堅持“再苦再累不下火線”，在防疫一線連續奮戰，甚至沒有休息過哪怕半天的時間。他們白天上街巡察，精準鎖定并勸返每一個未戴口罩的群眾，晚上篩查數據，從龐大的數據海中挑選出有用的信息。他們中有年過花甲的老人，也有嗷嗷待哺的嬰兒要養育，還有臥病在床的老人要贍養，但他們堅持“疫情面前，干部不退”，舍小家為大家，化小愛為大愛，他們早已在20多天的持續奮戰中練就以“不壞金身”。清早起床、凌晨回家，基層黨員干部們用行動完美詮釋了“平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來”的共產黨員意志品性。

黨旗就是戰旗，黨章就是獎章，在這場全國動員的防疫戰中，基層黨員干部們不懼風險、率先垂范，在“疫”戰里樹起了標桿，戰出了風采，以黨章作勛章，讓黨徽綻光輝，將個人命運與群眾安危緊密地聯系在了一起，與人民群眾同舟共濟、同甘共苦、同頻共振，在“疫”戰中書寫了屬于基層的壯麗華章!

個人關于疫情防控工作的總結5

風雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，全國上下眾志成城，萬眾一心，采取各種“硬核”措施防止疫情擴散蔓延，以責任和擔當筑起了疫情防控堤壩。但隨著時間的推移，少數“未感染群眾”也準備抱著“試試看”“反正街上沒人”“出去曬曬太陽”的心理去“以身試毒”。如何抵擋“麻痹”“僥幸”“焦躁”的“心理飛沫”，守住全民戰疫階段“戰果”，還需各地政府和黨員干部繼續壓實責任，多措并舉，為群眾戴好“護心口罩”，直到這場“疫情阻擊戰”取得最終勝利。

拴緊為民“兩端系帶”，抵擋“麻痹心理飛沫”。連日來，在各級政府、黨員干部和群眾的共同努力下，交通管制、居家隔離已成為遏制新型冠狀病毒傳播蔓延的有效手段。但隨著管制和隔離時間的延長，很多群眾也沒有了“封城”之初的驚慌，慢慢放松了警惕，“反正我沒事”“有什么可怕的”心理也有所顯現。接下來的一段時間，將是疫情防控最關鍵的“窗口期”，全民提高警惕顯得尤為重要。各級黨員干部一定要提高政治站位，把決策部署要求落實到最末端，把自己與群眾的“兩端系帶”拴緊拴好，“軟硬結合”抓好宣傳與排查，切實克服麻痹思想，把“反正”心理徹底消除，為打贏疫情防控阻擊戰做好充分思想準備。

緊壓醒民“金屬護條”，抵擋“僥幸心理飛沫”。隨著季節的變換，春天真真切切踱步而來。居家隔離一段時日，再見春日暖陽，恍若隔世，一些人也開始有了“出去曬曬太陽”的想法。但新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，從初期“沒有證據顯示人傳人”，到目前指出“可能造成持續的人傳人”，甚至可能發生變異。所以，迫切需要各級黨員干部時刻保持審慎態度，把疫情看得嚴重一些、把疫情蔓延的風險估計得大一些，堅持“點面并重”，緊壓防控“金屬護條”，讓“耍大膽”“不設防”的“僥幸心理飛沫”無法“入體”。深入動員群眾徹底拋棄幻想，把防控措施落實好，真正做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，嚴嚴實實織好全民“防控網”。

拉開困民“中間褶皺”，抵擋“焦慮心理飛沫”。近些天，很多人每天睜開眼的第一件事，就是打開手機，然后瀏覽鋪天蓋地的疫情信息。新增多少確診病人、官方發布的確診病人行動路線、醫療物資是否充足，每遇“重點”趕緊看看自己是否“入列”，甚至有的人只是平常感冒也不敢出戶，怕“被隔離”。加之不能走親訪友，不能逛街旅游，甚至怕口罩不夠用，出門散步都是能免則免，“忐忑不安”“看報道就流淚”的焦慮心理也有所見。所以，需要各級政府動員和組織力量，堅持線上與線下咨詢相結合、身體健康與心理安定并重、確診患者與疑似人員心理輔導相結合，做好戰疫期大眾心理干預工作，把困擾群眾心的“中間褶皺”拉開，聚力增強“鎮定感”，確保安穩“過關”。

總之，這場疫情防控阻擊戰是全民之戰，黨員干部要堅定站在疫情防控第一線，引領群眾在疫情應對上不“麻痹”、不“僥幸”、不“焦慮”，出“實招”“硬招”防止出現掀開“護心口罩”隨處“裸跑”的現象，真正當好群眾的“貼心人”和“主心骨”，在這場“疫考”中交出一份讓人民群眾滿意的答卷。

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疫情期間駐廠員事跡 疫情期間網絡教學個人工作總結篇七

當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依然嚴峻，為貫徹落實上級部門關于延期開學的通知要求，阻斷疫情向校園蔓延，確保學校師生生命安全和身體健康，教導處根據上級“停課不停學”的文件精神，精心規劃，細致分工，有序地開展線上教育教學活動，開設了語文、數學、英語、音樂欣賞、美術創作、體育鍛煉等常規課程，還增設了家務勞動、手工制作、書法、閱讀等特色課程，確保學生在家也能做到“停課不停學，成長不停歇”。

一、統籌規劃，科學安排。

為了確保學生在特殊時期學習不被耽誤，我校根據上級文件精神和學校的實際情況，部署“停課不停學 成長不停歇”工作，制定《“停課不停學 成長不停歇”橋山小學疫情防控期間教育教學管理方案》、《橋山小學“停課不停學、成長不停歇“電話咨詢及工作指引》、《橋山小學”停課不停學 成長不停歇“線上教學的基本流程(教師版)》等，組織全體教師審閱初稿，采納可行性建議，對方案和指引進行二次修改，使統籌安排更科學合理，更符合學生實際，更便于教師操作。教導處要求教師結合本學科實際，有序地安排教學進度和教學內容，提前備課，做好家校溝通，為線上學習做好充分準備。

二、在線教學，有條不紊。

在線學習第一天，老師們早早地出現在各自的班級學習群中，給學生推送學科資源，布置專題自學任務，有防疫知識、古詩朗讀背誦、書法、數學微課、單詞自習、課外閱讀等等。學生學習過程中，老師們協助家長解決操作平臺的困難，對家長的困惑耐心解釋，回答學生們在學習中遇到的問題，給學生們點贊、送去鼓勵，幫學生檢查作業，及時反饋。這個特殊的日子，雖然不能在學校相聚見面，但家校線上共育，幫助學生成長的心是在一起的。

三、學習交流，樂在其中。

這一天，對農村學生來說，是一種全新的學習體驗，隔著屏幕，跟著老師的文字指令，大多數學生能夠有序進行“在線學習”，參與網上升旗儀式，觀看教學視頻，閱讀有趣的圖書，聆聽美妙的音樂，動手制作手工藝品，跟著節奏跳繩做操……積極參與，樂于分享，經歷了一段美好的學習時光。

四、家務勞動，學有所長。

家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養學生們的勞動觀念和習慣，還可以培養一個人的責任心。學校給每個年段的學生布置了家務勞動的任務，在家長的配合和指導下，許多學生積極主動并出色地完成了這項特殊的“作業”。

五、居家鍛煉，科學防疫。

為做好疫情防控，幫助學生增強自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防護人，體育科設計了《停課不停“練”橋山小學居家體育鍛煉指引》，拍攝了便于同學們練習的示范帶操視頻、跳繩視頻、體能練習視頻、靜態拉伸視頻等，科學引導學生進行體育鍛煉。學生們紛紛把客廳、走廊、小庭院等場所變成運動場，做起了室內體育活動，鍛煉成為學生學習休息之余的另一樂趣。

六、客觀制約，迎難而上。

在線教育教學受許多客觀因素的制約，第一天居家學習遇到一些困難：

1.學校學生多為外來務工人員子女，有電腦和平板的家庭不多，多數學生利用手機進行線上學習，家長白天上班帶走手機，學生無法進行學習;家長晚上回家后，學生才能完成不同學科老師布置的學習任務。如果家里有兩個學生，需要輪流看，很不方便。如果家長要用手機做事，學習就得中斷;如果家長需要晚上加班，學生就無法參與線上學習。

2.線上學習需要學生有較強的自覺性，缺乏自律的學生需要家長督促和提醒，但有的家長不太重視，所以這部分學生在線學習的效果不理想。

3.受疫情影響，有的學生仍在家鄉，未能返回居住地，老家網絡信號不好，無法完成學習。

4.受白天無手機學習的影響，老師白天要指導能在線學習的學生，晚上也要指導只能在晚上學習的學生，導致從早到晚都有學生在線上咨詢老師學習問題，老師要回復答疑，還要逐一檢查作業，反饋情況，跨班教學的老師就顯得有些忙不過來，導致工作時間長，工作量大。

5.線上學習使用不同的平臺，給家長帶來一些操作上的不便。

2020年2月居家學習第一天，師生用行動對抗一場沒有硝煙的疫情戰役，雖然有困難，但我們堅信一定能找到化解的辦法，春天會來，花兒會開，我們會繼續組織好居家自主學習，用成長迎接戰勝疫情的花開日。

疫情期間駐廠員事跡 疫情期間網絡教學個人工作總結篇八

深入貫徹落實中央、省委、市委、鎮委關于新冠肺炎疫情防控決策和工作要求，積極響應，全面動員部署安排，統籌做好轄區內全員核酸檢測，全力打好疫情防控阻擊戰。

一、提高政治站位

12月13日，在大朗鎮對省外涉疫地區返莞人員核酸檢測檢測中，排查發現2例新冠肺炎無癥狀感染者后，晚上21:00，水平村立即召開新冠疫情防控工作會議，緊急部署全員核酸檢測工作，動員全體工作人員進入戰役狀態，迅速落實人員分配、場地選址布置、物資供應運送、后勤保障提供等重點任務。23:45分，水平村第一輪全員核酸檢測正式開始，直到12月28日，水平村共開展八輪全員核酸檢測工作。

在這場沒有硝煙的戰爭中，水平村上下一心，攻堅克難，一個個最美的“逆行者”努力成為群眾危難時刻的貼心人主心骨，醫護人員、公安民警、黨員干部、基層防疫工作者，環衛工人、志愿者等，以實際行動踐行初心使命，以擔當作為給黨旗增輝添彩，為堅決打贏這場疫情防控狙擊戰增添了一道又一道靚麗風景線。

二、落實保障服務

水平村高度重視封控管控區的人員以及轄區內所有居家隔離的群眾，安排專人實時掌握居家隔離人員生活情況，全面做好區域內核酸檢測、人員健康監測工作，及時做好居家隔離人員生活用品采買和垃圾清運等工作，為隔離群眾創造良好的生活環境，讓他們感受黨和政府的人文關懷。

為居家隔離人員派發生活物資

為困難家庭、獨居老人派發生活物資

三、社會各界捐贈

自疫情發生以來，社會各界愛心企業、熱心人士充分履行社會責任，發揚扶危濟困的優良傳統，積極參與到抗擊疫情公益捐贈等活動中，向戰“役”一線工作者表達謝意與敬意。

水平村疫情防控期間愛心企業、熱心人士名單：麥烤士食品科技有限公司、廣東永生醫療科技有限公司、東莞市農村商業銀行、廣東以諾通訊有限公司、哆哆科技東莞分公司、深圳市冠豐源商貿有限公司、鄺永勇(鎮人大代表)。

四、加強宣傳引導

為做好疫情防控工作，切實保障人民群眾生命健康和社會穩定，水平村采用多種形式開展社會宣傳。一方面，利用流動宣傳車、廣播、大喇叭、移動音響、橫幅在村主要道路、文化廣場、農貿市場、公園等場所循環播放戴口罩的重要性及當前疫情的嚴峻性，不間斷循環播放防控知識，并鼓勵市民積極配合防疫工作，提高市民疫情防控意識，提升自我保護能力;另一方面，利用利用微信群、微信公眾號平臺及時廣泛轉發疫情提示信息，刊發科普常識，深入宣傳新冠肺炎的傳播途徑、癥狀、防范知識和措施，引導群眾消除恐慌心理，保持平和心態，以科學方式做好防控。

五、致敬抗疫一線人員

山河無恙，人民安康。疫情終將過去，靜候春暖花開，在此，感謝每一位堅守崗位、奮戰一線的醫護人員、公安民警、黨員干部、基層防疫工作者，環衛工人、志愿者，你們辛苦了，向你們致敬!