總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班長工作總結篇一
青春的腳步匆匆向前，不知不覺大一學年就這樣悄然過去。時間從指縫中像沙子一樣慢慢漏掉的同時，也在你手上留下點點的金色，或許，這就是我們的收獲，雖然很少，但是重在積累。
在這過去的時光里，我經歷了很多，也真的收獲了很多。還記得競爭班長一職時的情景，當時是多么激情澎湃，多么豪言壯志。隨著我對班長工作的慢慢認識，我漸漸覺得這一職位并不是那么簡單的。它并不是只靠你堅強不屈、吃苦耐勞、有絕對責任心就可以做好的，它不能用蠻力，必須有方法有技巧，才會得心應手。否則，只會事倍功半，不僅費時費力，而且不能保證質量，反而不會招來大家的擁護。在大一上半學期，我覺得我主要靠毅力在工作，方法不是很多；下學期，我就開始慢慢注意找方法，注意總結，感覺工作起來就比較得心應手了。
在這里，我將大一下學期的各種工作感受總結一下，算作對自已的階段性反省。反省總結過去，才會指引未來。
不僅是對于班級各項工作，而且在生活上的各種事宜，我都是虛心聽取大家的意見。因為我知道只有讓同學們滿意才是硬道理，我一直把自己作為同學們的服務者而不是強勢的管理者，心中一直有這種聲音，并堅持貫徹下去。所以，我不會逼著哪一位同學去做他不愿做的事，如果有問題，我會親自與他詳談，知道達成雙方都滿意的結果。
在這方面，令我印象最深刻的是我與班里女生的交流的經歷。首先，我表示與我班團支書楊紫君合作非常愉快。我們平時相互理解，互幫互助，沒有任何心理隔閡，交流上沒有任何障礙，我對這一點感覺自己幸運。對于其他女生呢，她們很有意思，如果我哪里做得沒有讓他們滿意，她們接著就會對我進行一番“批判”，，而且口下不留情，言辭犀利。不過呢，我絕對不會生氣，不會對她們有心理排斥，我會虛心聽取，并且向她們認錯，保證改正。例如運動上，我們男生忘記給女生運動員做好后勤了，她們不滿意了，中午要休息的時候打電話就說我要改錯，我當然會認真聽取并馬上改正了，提高警惕，保證照顧好她們。下午呢，就馬上見效果了。當然，我與她們的關系不錯，她們批判歸批判，對我還是很支持的，平時活動都很積極。
與男生嘛，平時我經常串宿舍，了解他們的思想動態，做一些他們希望的事，問題就沒有那么多了。對了，那次有位同學心情不好，對我發火了，當然不是針對我，我明白他只是需要發泄，所以我就沒說什么，靜靜聽著，最后安慰幾句就好了。之后，我感覺我們之間感情加深了。
作為學生，學習還是第一要務，所以在這的上面必須要花費相當的心思。保證好上課出勤率是一點，所以這學期我們上課滿勤。晚自習我是一直硬性要求的，在幾位學習積極的同學的幫助下，我們總是提前占到自習室，提前通知大家教室位置。我們有晚自習制度，用來束縛一些不自覺的同學。這一制度一直堅持到了考試前一周，突然有人跟我談到晚自習。本來我還堅持認為晚自習是有好處的，但是我調查了一下發現集體上晚自習效果并不好，許多同學上了一會兒就開小差，會影響到其他同學，并且有些同學說自己找地方學習效果很好。最后，我就把晚自習放開了，雖然有些擔心，但是我覺得老是逼著他們學習反而是一種落后。
男生們比較好玩，我曾經勸誡他們不要外出上網，那一次追到了小西村，但是后來我給了他們一定的自由。期末考試成績不是很理想，但是我看到他們的思想都有進步了，知道悔改了，上課質量有了明顯的改觀。
為了豐富同學們課余生活，并且為班級爭得榮譽，我很注重鼓勵同學們參加各種院級和校級的活動。有些同學是處于那種心里邊緣的，既想去又擔心著什么。所以只有通知是遠遠不夠的，我要去鼓勵說服他們，盡力挖掘人才，效果還比較理想，成果豐碩。像許多院級校級的一等獎、二等獎還有其他很多獎我們班都包攬了。他別是我班文藝委員房鵬飛，還有他的搭檔、也是組織委員董鋼，參加了許多重要活動，貢獻卓著。
對于班級活動，真的有許多說不完的感受，不論是自己舉行的班級總結大會、考試誠信宣誓大會，還是學校舉行的各種活動，每一項都會給我們增加經驗，不僅僅是技術上的，還有心理上的、思想上的。
期末的最優學風班評比，我們班獲得第二，我還是感覺比較欣慰的，這是對我們班的肯定，鼓勵了我們，我們應該再接再厲，超越自己。測一一直是我們的學習榜樣，各方面都很強，我也虛心向張桐學習，與他競爭。
其實到最后看來，吃得苦都沒有什么，得到的經歷才是沉淀下來的財富。平時苦點累點都沒有什么，怕的就是費力不討好，不得人心。無論怎樣，我都會保持一顆真誠之心為同學們服務。
班長工作總結篇二
年初以來，在上級黨委的指導和連隊黨支部的領導下，我排依據團年度工作計劃、營、連工作要求，認真學習黨的十七大精神，貫徹落實科學發展觀，團結一心，努力工作，圓滿完成了各項工作。
(一)加強理論學習，提高官兵政治素質。
年初以來，我排從抓理論學習入手，組織全排官兵參加了以培養當代軍人核心價值觀為主線的政治教育活動，并通過觀看教學片，組織討論等形式，深化了全排官兵對黨的布政方針的認識理解，確保官兵在思想上、政治上、行動上與黨中央、中央軍委保持高度一致。
通過將理論學習與工作實踐相結合，堅定了官兵自覺踐行“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀的信心，進一步強化了旗幟意識，軍魂意識和使命意識，牢固樹立了責任感和使命感。
(二)加強軍事訓練，提高履職盡責能力。
針對一線分隊任務重、標準要求高的實際，我排以強化軍事素質為目標，狠抓軍事訓練。通過制定軍事訓練計劃，分類指導，組織考評，固強補弱，促進全排人員對執勤基本制度的了解和掌握，加深對執勤工作的理性認識。根據工作的特點，結合排里實際，制定了科學合理的訓練計劃。
在老新兵之間采取“結對子”、傳幫帶的形式，通過定人員、定時間、定任務、定標準，增強了老兵的責任心，激發了新兵的求知欲，在較短時間內促進了全排人員軍事水平的提高。按照“逐人數、定人幫、整體帶、同步進”的原則，組織了分組練習，區分了軍事指揮訓練、邊防勤務訓練、基礎體能三個類別，分組實施強化訓練，充分利用骨干軍事素質優勢，取得了良好效果。
(三)加強人員行政管理，強化了安全責任意識。
組織了對安全管理的學習，有重點地對部分內容進行了背記，力求入心入腦，并將硬性的制度落實到工作中。保證了全排人員思想穩定，落實安全骨干負責制度，做到事事有人管，事事有人抓。
(四)搞好農副業生產，積極改善官兵生活質量。
農副業生產是邊防連隊的一項重要工作，在這一年中，全體同志努力生產，為連隊的保障工作做了很大的貢獻，我排的菜地在人員的精心維護下，長勢一直很好。
一年來，全排在提高官兵政治素質，提高履職盡責能力，強化安全責任意識上做了不少努力，取得了一些成績，但離上級領導的要求，還有較大差距。
一是理論學習不深入。理論學習不夠經常，沒有把理論學習與執勤工作很好地結合起來。主要原因是思想不夠重視，不能結合工作需要有針對性地抓好學習。
二是思想工作不到位。平時抓訓練多，對官兵的思想關注不夠，解決思想問題的具體方法少。主要原因是思想工作力度不夠，缺少反復抓，抓反復的.韌性。
三是執行制度不嚴格，落實連隊管理規定和其他章程不徹底，有打折扣，搞變通的現象。
針對不同時期官兵表現出來的不同思想問題，時刻關注官兵的思想動態，準確把握思想脈搏，有針對性地做好教育引導和轉化工作，確保官兵思想穩定。
二是強化理論知識學習。首先是軍人核心價值觀和科學發展觀的學習打牢官兵的政治理論基礎。
三是提高制度落實質量。以條令條例等制度為準繩，嚴格規范日常管理，以制度規定的嚴肅性，確保各項工作的正規有序。在下步的工作中，我排的工作一定會更上一個臺階，請各位首長放心。
班長工作總結篇三
一個班長的感悟 自20xx年3月份以后我開始擔任纏繞班長，在工作中我不斷地總結管理方法，我認為車間班長是生產的兵頭將尾，是指揮者也是監督者，起著一線的指揮工作，對確保工作的質量起著直接作用。要成為一名合格的班組長，就應該要不斷提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產管理職責。
作為一名班組長，我自信自己已經能與我的班組職工相處得很融洽，也能得到班組職工支持和幫助，班組的各方面工作都能順利的開展， 工作也能得到領導的認可。對于一個領導來說，他每天要面對許多的問題，他根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的全部問題。這時候作為一名班長，我們就要把班組中遇到的問題先自己仔細思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后在向領導匯報，讓領導來決定哪個方案的合理性和可行性最強。
另外作為一線生產班組，制度更是保證班組安全運作的基礎。制度是一種強制力，他能很明確的告訴班組職工如果做錯了事會受到什么樣懲罰，班組職工就能按照制度的要求去做。在這種強制力的壓力下，職工的責任心會自然地增強，因為責任心不強就會出錯，出錯就會受到制度的懲罰和約束，這就要求班組職工以很強的責任心去開展工作；最重要的是，任何一名職工，在一個良好的氛圍中都會不知不覺地被影響，從而做出與這個氛圍相符的事情，我覺得班組長要致力于建立良好的班組氛圍，以帶動全員的共同進步。
在新的一年里，我將更明確自己在班組管理中中的角色，清楚對自己的定位，明白工作的主要職責，了解上級領導對我個人和班組員工對自己的期望，帶領班組成員完成公司領導交給的各項任務，為公司做出更大的貢獻。
班長工作總結篇四
在老師和同學的幫助下，我副班長。在學習和生活上都有了新的體會和目標，想問題也要更加全面。作為副班長，我仔細分析和總結了自己上任以來的工作，找出自己的不足和值得發揚的地方。并和其它同學進行了溝通，力爭得到更好的改善。
1、作好班級一周小結、一月匯報和學期工作總結。
2、負責管理課堂紀律狀況，一旦出現問題，及時匯報。
3、負責出勤的統計上報和缺勤的工作。
4、協助班主任抓后進生的幫教工作。
5、檢查督促其他委員的工作（學習、衛生、文體等）
在工作過程中，我認真履行自己的職責，積極配合輔導員、班主任和班長的工作。努力做到帶頭。對臨時出現的狀況和錯誤及時加以改正。
但是，在工作中，我們仍有很多的不足之處。
2、在晚自習中，紀律比較差，個別同學還不去上晚自習。
3、在一些活動中，部分同學散漫，不積極配合。
在以后的工作中，我們會去掉工作中的不足，對班委的工作進行更加徹底的改善。更好的做到輔導員和同學們之間的橋梁和紐帶作用，完成每個班委的職責。希望能得到老師的監督。
針對以上問題，在接下來的日子里，我們班委會跟住這些問題，對癥下藥。
2、即使老師不考勤，副班每節課都要做好考勤工作；
3、與班長和團支書以及其他班委配合，加強班里的管理。
最后，感謝老師與同學們的支持與信任，我會努力提高自己的能力，豐富自己的知識。盡快發現不足，作好與大家的溝通，配合班長的工作，監督其它班委的工作，盡我所能把我們的班級建設的更好！
一、首先是我第二學期的工作
1、每周每天記錄好本班的學習活動等出清情況。為不是很清楚請假的同學詳細講解，這也是我該學期有所改進的地方。
2、繼續致力于《班級日常手冊》
3、負責“優秀舍長評選”活動工作，并協作各班委工作。
4、走訪宿舍，收集意見及時向班委反映。
二、接著是工作總結
一）本班在該學期做的較好的地方：
1、大部分同學能做到按時上下課，班級的出勤率較高。
2、有事情請假能及時向輔導員或副班長聯系說明.
3、盡管大家學習工作都十分忙，但每一次的班級活動出勤人數較多，集合速度也明顯有所提高。
4、班委與舍長合作較好，相關通知一般能夠及時下達。這是教上學期做得較好的一方面。
5、學習與活動中，同學們的積極性與熱情度比較高漲。
二）工作過程中存在的不足之處：
1、可能由于學習忙的關系、加之夏天炎熱的天氣，許多同學沒有做到班規“課前提前五分鐘”的要求。還有少數同學出現遲到的現象，特別是早讀與晚修。
2、出現少數同學未經副班或輔導員的請示說明的不符請假程序的請假，有時加大了班干工作地進行。
三）針對以上的問題，采取的措施如下：
1、多次提醒同學們注意時間。發動由宿舍帶動班級，讓每個宿舍時間觀念好的同學幫助同學們，互相督促。
2、分發、傳閱請假程序等有關文件。多次強調說明，更加細心、耐心為同學們講解。
大體上來講，在學習、工作如此繁忙的學期里，08小語做的是相對較好的。盡管其中也出現不少問題，我班同心合力，努力解決不斷出現的新問題。所以，我班將繼續發揚好的方面，改進我們的不足之處，力求下次做得更好！
班長工作總結篇五
本學期以來，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的同學來自六省二十一市，各自的家庭情況也十分不同，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自己的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并做出友善的姿態傾聽他們的意見。
我的另一大收獲就是學到了不少組織班級活動的經驗。半年中各種文藝活動都需要動員和選拔同學去參與，比如班級舞會，聯誼會。經過了半多工作，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂于做一個組織者，積極的參與到管理和組織活動中。
在這半年的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。
這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在班會上踴躍的發表意見上可以得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時表現得到一種量化的評價，我沒有做好和各個委員的協調工作，這使得到學年末的德育分評比中我們班沒法公平公正的為每位同學打分，這是我一個應該改進的地方。
從我的本職工作來講，這一學年中，我們即看到了新的希望，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，越來越多的同學對學習投入的精力一日不如一日。我認為現在有一批同學的學習態度錯位嚴重：平時不上課，經常通宵上網，60分萬歲。在這樣一個競爭激烈的年代，60分的成績能干什么？對于這種現象我的認識：這些同學還比較幼稚，沒有開化。但是說服教育的工作不能由我們班委會來做，我認為應該有輔導員您來進行一些勸說工作，講講道理。幫助他們認清現實。
另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡重在參與的精神。另一方面：學校在安排某些活動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數量不足，那采取分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。
本學期中，我班同學在院、系活動中取得的成績有：征文第三名、窗涂大賽第三名。