演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

不忘初心接續奮斗演講稿三分鐘篇一

大家上午好！告別了不平凡的 20xx年，又迎來了充滿希望的20xx年。迎著朝陽的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗；踏著歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點。在此，讓我向全體老師及同學們送上誠摯的新年祝福。

同學們，你們知道1月1日又稱什么節日嗎？那“元旦”這一節日又包含著什么深意呢？“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的`形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。

親愛的同學們，當你沉浸于新年的歡樂之中時，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應該有新的目標，新的人生起點。20xx年展開的這張新的畫卷正等著你去精彩地描 繪呢！

一年過去時，給我們帶來的感受決不如撕去日歷上一頁小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。過去一年，我們在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗……都化作成長中的寶貴財富。有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。

同學們，讓我們迎著新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒，以飽滿的熱情投入期末復習，爭取優異的成績來報答養育你們的父母和辛勤的老師吧！

謝謝大家，我的國旗下講話到此結束。

不忘初心接續奮斗演講稿三分鐘篇二

親愛的耿丹學院的20xx屆的畢業生，大家早上好。

今天是一個特別美好的日子，風和日麗，陽光燦爛，盡管有一點熱，但是我相信，這正預示著在座的同學們將在陽光燦爛中繼續自己一生的美好和精彩。說起大學畢業，真是一件既美好又不美好的事情。美好在于，我們將開啟自己真正的獨立奮斗時代，不美好的是，我們會突然發現，大學期間，很多我們該做的事情沒有做，比如我們該談的戀愛沒有談，該追求的人沒有追，該讀的書沒有讀，甚至該打的架還沒來得及打。青春中，甚至人一輩子，我們留下的遺憾和錯過，往往比我們得到的東西還要多。回想四年的大學生活，更多的是感嘆，感嘆時間怎么會過的那么快，感嘆時間都去了哪里。我如今已經是50多的年齡，想起自己的大學生活，以及大學畢業以后到現在所經歷的30年，依然會發現，真的有太多的事情都沒有來得及做，很多該做的事情錯過了。作為一個走過了這段歲月的人，在同學們即將從大學走出去，即將從耿丹學院這片美麗的校園走向社會的時候，我有一些話想跟大家說。

依然要讓自己的生活和生命保持希望。原因非常簡單，因為時間在流逝、地球在旋轉，不管你遇到什么樣的困難，到最后你都有屬于自己的燦爛日子。這請大家記住，要永遠擁抱生活，我之所以今天還能夠心情愉快地站在這里跟大家講話，就是因為，在我看到了這個世界黑暗的一面以后，我依然在等待著每天陽光的出現。

什么叫制造感動呢？等你畢業以后你會發現，其實生命將會一如既往平淡地度過。如果一個人沒有主動創造生命奇跡的話，那么奇跡不會主動來到你的身邊。人只能自己爬到高山頂峰上，人只能自己行更遠的路，自己干更大的事情。這個世界是平庸的，所以90%的人永遠在平庸中過著自己的日子，我相信在座的同學沒有一個想做這90%里的一員。我們每個人心里，都希望自己一輩子多爬幾座山，多交幾個朋友，甚至多談幾場戀愛。如果說你的內心是平庸的話，那么結果是你一輩子都平庸。大多數人在走向社會的時候都會把自己的理想，自己的棱角，自己的渴望磨平。你會發現，你逐漸適應甚至渴望每天不需要思考的日子，不需要行動的日子，你變得更加平庸而不自知。

不忘初心接續奮斗演講稿三分鐘篇三

羅山縣靈山茶業公司是河南省重點農業產業化龍頭企業，現擁國家級標準化茶園5萬多畝，茶地以周黨為中心，輻射潘新、莽張、定遠、彭新、靈山等6個鄉鎮，在黨中央“精準扶貧”大的戰略背景下，企業董事長錢曉玲以一個企業家的擔當和社會情懷，實施產業精準扶貧，以公司+基地+合作社+農戶的模式，迅速成立了精準扶貧工作室，積極開展扶貧攻堅，從除草、排剪到采茶、制茶，從炒制信陽毛尖、信陽紅茶、信陽香茶，到釀制紅茶酒，再到正在進行炒制試驗的茶花茶，成百上千的老百姓在家門口一年四季有活干、有收入，積極引導3000多家農戶積極參與茶葉種植加工，每戶年均增收3000元以上，不少人還成為公司的正式員工，徹底告別了貧困，通過與貧困戶一對一的結對子進行幫扶，致力于帶領貧困農民脫貧致富奔小康，10多年來，公司董事長錢曉玲女士積極救助貧困學生、特困戶、孤寡老人、精神病人、殘疾人，向地震災區捐款、義務修路架橋，公益投入達千萬余元。很多老百姓都念她的好，可是她卻覺得是應該的。她說：“我已經做了五次大手術了，老天能讓我活到今天，是對我最大的恩賜，我要用我最后的生命，全心全意為父老鄉親服務，為扶貧攻堅多做貢獻!

1、資助貧困學生園夢：企業慷慨出資幫助因貧失學者圓了求學夢，用知識改變命運!

2、幫扶指導樹信心：羅山縣吊橋村貧困戶劉明建外出務工時，被砸傷癱瘓在床多年，錢曉玲董事長深入其家中進行心理疏導和創業幫扶指導!

3、再窮不能窮孩子：孩子是祖國的未來和希望，針對貧困村孩子上不起學的現實，公司在生產資金極為困難的情況下，多方籌措資金30萬元投資建立了一個“花兒朵朵幼兒園”，免費資助23個貧苦戶家庭兒童上學，優先解決貧困戶的孩子入園學習，讓他們從小就和城市里的孩子一樣，接受知識的浸潤。

4、積極開展就業幫扶：公司每年能為當地提供種茶、采茶、制茶、管理、運輸、銷售等20多個工作種類、2000余個就業崗位，優先雇用貧困戶，并根據年齡、技能、身體狀況打造多元化的就業崗位，按照50-120元/天支付勞務薪酬。為方便那些遠離務工地點的貧困戶務工，公司籌資購買了6輛扶貧專車接送他們到茶園上下班，一年來，在公司務工的貧困戶，人均可獲得勞務薪酬3000多元，對于結對幫扶的貧困戶務工一天多給10元勞動報酬!

5、技術幫扶走在前：為讓貧困戶擁有一技之長，組織茶葉生產、農作物種植、畜牧養殖等各類農業技術培訓20余期，聘請專家、教授、農藝師50余人次，發放各種技術和科普書籍6200余冊，累計培訓群眾3000余人次，做到扶貧先扶智!

6、扶貧先扶智：貧困戶黃義超，家有80多歲的老母，身患癌癥的妻子，剛上小學的孩子，家里窮得“沒有吃油的錢”，面對重重困難他一度灰心喪氣，對生活失去了信心，公司看他對茶有靈性，派他到浙大深造學習，經過苦練技能，他考取炒茶師證書，成為公司的炒茶骨干，公司還為他解決了一套住房。在他愛人不幸罹患子宮癌期間，錢曉玲忙前忙后，幫忙找醫生，幫忙籌錢治病，他逢人就講：“董事長幫我們撈回了一條命!”感念錢曉玲的恩情;現在黃師傅已成為靈山茶業的專職炒茶師，年收入可達6萬多元，他在拼命工作的同時，還在實實在在地幫扶其他貧困戶!

7、產業扶貧闖新路：公司創新思維成立了扶貧村嫂營銷隊，為貧困婦女提供了工作機會，讓她們開闊了眼界，走出了家門。喊出了“愛農民請多喝一杯茶”的銷售口號，使得貧窮的村嫂們有了用武之地。如：貧困村嫂羅偉現已成長為村嫂營銷隊隊長，徹底拜托了貧窮的困擾。

不忘初心接續奮斗演講稿三分鐘篇四

下午好，非常榮幸今天能跟各位老師一起分享、交流剛才聽了前面幾位老師的發言，我收獲很多，其實今天我更多的是學習，學習各位老師的教學方法、教育理念和教學經驗。

當我看到這個題目不忘初心，共筑教育夢我首先想到了我小時候的理想，那就是當一位老師。我是02年參加工作，從走上工作崗位的那天起，我為自己定了一個目標，那就是做學生喜歡的老師，上學生喜歡的課。工作以來我也一直在思考，老師到底怎樣做學生才會喜歡你，英語課上成什么樣學生才會喜歡。在教學中我也不斷的在嘗試，在改進，努力讓自己成為一名學生喜歡的老師，認真上好每一節課。

假期我看了吳非老師的一本書《不跪著教書》感觸挺深，看這本書主要是因為書的名字很吸引我。這本書里面有一段話寫的特別好，我非常喜歡“他說評價一位老師的工作有三句話：讓學生喜歡你的課，讓學生喜歡你任教的學科，讓學生有終身學習的意識”。反思自己的教學前面兩點我一直在做，英語這門學科有自身的特點，我們的出發點是激發和培養學生興趣，注重學生的運用能力，所以我在平時的教學中會設計一些活動讓學生參與其中，也會制作一些教具來輔助教學，降低學習難度，最終的目的是讓學生愿意學，喜歡學。

但是在第三點讓學生有終身學習的意識上我做的還是不夠，這也是今后努力的一個方面。其實這本書里好多的觀點和方法給了我很多啟發和思考。這也讓我明白自己身上的責任和最初的目標。

不忘初心，要堅定這個信念，我也想通過我的.教學把這個信念傳遞給我的學生，希望他們能夠不忘初心在人生的道路上勇往直前。

不忘初心接續奮斗演講稿三分鐘篇五

在建黨95周年大會上的重要講話，是回顧黨的歷程和歷史、總結黨的貢獻和經驗、闡明黨的綱領和目標的政治性文件，是全黨奮力推進中國特色社會主義偉大事業和全面推進黨的建設新的偉大工程的綱領性文件。

理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。常補理想信念之“鈣”的動力來自永葆理想信念的執著心：一是不偏向，堅定共產主義這一遠大理想、中國特色社會主義這一共同信念。二是不迷失，在各種迷霧中、在各種挑戰中、在各種誘惑中不迷失前進的方向。三是不動搖，始終堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，朝著實現中華民族偉大復興的“中國夢”不懈奮斗。

指出：“我們要永遠保持建黨時中國共產黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。”如何永葆愛黨愛民赤子心?一是對黨絕對忠誠，牢記自己是黨的一份子，扎實開展“兩學一做”學習教育，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺與以同志為的黨中央保持高度一致。二是踐行黨的根本宗旨，自覺把人民放在心中最高位置，堅持一切為了人民、一切依靠人民。三是以人民為中心，主動順應人民群眾對美好生活的向往，以更大的熱情關注民生，以更多的財力投向民生，以更強的力度改善民生，讓人民群眾共享改革發展成果。

當前，南昌正在進行“搶占制高點、聚焦增長極、提升首位度、共筑‘四強’夢”的偉大實踐，南昌每一位黨員干部都要有強烈的履職擔當責任心，創先爭優、展現風采、體現價值。作為市委副書記，我也將進一步強化履職擔當的責任心，在全局工作中，主動配合，積極協作;在急難險重任務面前，不退縮，敢于碰硬;在分管工作中，不懈怠，感恩奮進，交出一份不負組織重托、不負人民信賴的“趕考”答卷。

一切為公當然榮辱不驚，全心為民自會得失坦然。共產黨員有了一顆平常心，就能榮辱不驚,閑看庭前花開花落; 去留無意,漫隨天外云卷云舒。永葆榮辱不驚的平常心，要以高尚的道德來強大心靈，做一個道德高尚的人、純粹的人，沉下心來干事業、放下身段做公仆，心不為名利所迷、眼不為誘惑所蔽;要以紀律和規矩來筑牢防線，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，廉潔自律、拒腐防變;要以健康的興趣來充實生活，看淡得失，看輕名利，看重親情，健康愉悅。

不忘初心接續奮斗演講稿三分鐘篇六

下午好，非常榮幸今天能跟各位老師一起分享、交流剛才聽了前面幾位老師的發言，我收獲很多，其實今天我更多的是學習，學習各位老師的教學方法、教育理念和教學經驗。

當我看到這個題目不忘初心，共筑教育夢我首先想到了我小時候的理想，那就是當一位老師。我是02年參加工作，從走上工作崗位的那天起，我為自己定了一個目標，那就是做學生喜歡的老師，上學生喜歡的課。工作以來我也一直在思考，老師到底怎樣做學生才會喜歡你，英語課上成什么樣學生才會喜歡。在教學中我也不斷的在嘗試，在改進，努力讓自己成為一名學生喜歡的老師，認真上好每一節課。

假期我看了吳非老師的一本書《不跪著教書》感觸挺深，看這本書主要是因為書的名字很吸引我。這本書里面有一段話寫的特別好，我非常喜歡“他說評價一位老師的工作有三句話：讓學生喜歡你的課，讓學生喜歡你任教的學科，讓學生有終身學習的意識”。反思自己的教學前面兩點我一直在做，英語這門學科有自身的特點，我們的出發點是激發和培養學生興趣，注重學生的運用能力，所以我在平時的教學中會設計一些活動讓學生參與其中，也會制作一些教具來輔助教學，降低學習難度，最終的目的是讓學生愿意學，喜歡學。

但是在第三點讓學生有終身學習的意識上我做的還是不夠，這也是今后努力的一個方面。其實這本書里好多的觀點和方法給了我很多啟發和思考。這也讓我明白自己身上的責任和最初的目標。

不忘初心，要堅定這個信念，我也想通過我的教學把這個信念傳遞給我的學生，希望他們能夠不忘初心在人生的道路上勇往直前。

不忘初心接續奮斗演講稿三分鐘篇七

大家好！

時間過得飛快，日月如梭，轉眼間，我從襁褓嬰兒變成及笄少女，但那顆初心一直未變，那份心愿一直未變。

小時候，常有人問我，你長大后想干什么啊？想不想當救死扶傷的醫生？想不想伸張正義當警察？想不想探索奧秘當科學家……而嘴里含著棒棒糖的我還懵懵懂懂，似乎聽不懂他們在說些什么。

只是想了教我拼音的語文老師，就靈機一動：“我想當老師！”稚氣未脫的我說出這些話，讓大人們愣了愣，“你這小屁孩，才這么點大，還想談夢想？快去學習吧！只有別跟我們添麻煩就好！”這似乎在嘲笑我，沮喪的會到房間，想了想：對啊，我這么小，還是不要瞎想了。

是啊，不忘初心，在學習空余時間，我品著咖啡，回憶從前，感嘆著。

未來是一個你琢磨不透的東西，但也似乎觸手可得。

未來高深莫測，同時也非常美好的。踏實、勤懇、不忘初心，你的未來就會更加燦爛，成功就會離你越來越近。

不忘初心接續奮斗演講稿三分鐘篇八

你們好!學校領導要我來參加這次演講會，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內，讓我感到為難，這是我遇到的第一個困難;今天我是第一次登臺演講，有一種不適應的感覺，這是我遇到的第二個困難;況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個困難。

但是，我并不膽怯，相反，我充滿了信心。我相信，既然我站到了這個講臺上來，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺去!因為我選擇了這樣一個演講題目--------《愛，教師的職責》!

朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學兼優的“尖子”學生容易------這種愛常常是自然而然地，由衷產生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成績好的學生能獲得師生、父母的重視，被愛著;而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。

殊不知，正是這樣的學生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。

當然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道。或許這種愛，未必一定能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產生積極的效果。

這我是有著多么深刻的體會啊!

我是帶著稚氣踏入學校大門的。記得剛進入學校大門的那一天，我是多么歡喜，因為我也終于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學生。

聽說做教師最重要的就是“威嚴”。于是，為了拉開我年齡上與學生過于相近的距離，掩飾我性格上的.天真。幼稚，彌補初登教壇在教學上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內課外板起了我本來友善和藹的面孔。果然，半學期過后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，因為怕我，想視而不見又不敢，因為我明文規定，見到來時要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。有時，他們在教室門口嬉耍，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。這種場面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學生，并因而獲得了紀律優勝流動紅旗，期末，還被評為先進班級，我也獲得了優秀教師的稱號。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。

然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學習基礎差，經常不完成作業，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業沒完成，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補”。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師，我在學校補吧”。我冷笑一聲，幸災樂禍地說：“怎么，怕挨打?還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會寫作業了。”他走了，我的心也“寬”了然而他下午沒有來，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補作業，只是對媽媽說：“媽媽，我不念書了，我給您放豬。”我形容不出當時聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。

小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對他是什么態度?真正把他看作是人民的后代祖國的希望了嗎?羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責,被我褻瀆了!

記得有一位鄉村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。