總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
加強上下溝通 如何做好家長溝通工作總結篇一
如何做好家長溝通工作?做好家長溝通工作方法有哪些?下面本站小編整理了如何做好家長溝通工作總結，供你閱讀參考。
我認為，要做好班級的管理工作，就一定要做好、做通家長的思想工作。從某種意義上來說，學生就是家長的一面鏡子，集中反映出家長對于學校和老師的尊重程度，而家長對于學校和老師的態度，也就直接影響著孩子在校的表現，而孩子的表現，往往就決定了孩子在學習和校園生活的順利與否。相信很多老師都有同感——在校期間學習等各方面表現都很出色的孩子，往往都知道尊重老師，而這些孩子的家長，往往對老師也十分尊重，對于學校和教師布置給孩子的各項任務，都能夠積極督促孩子完成，在和教師的溝通方面也做得很到位，顯示出一定的素養;而各方面表現并不盡如人意的孩子，特別是紀律性較差的孩子，往往教師在與家長的溝通中會感到障礙重重，而這些孩子的家長，往往是表現出對學校對教師意見最大的人群。因此，如果不做通家長們的工作，對于孩子在校的表現和管理來說，都會造成很大的困擾。
根據以上所說，我覺得我們應該認識到做通家長思想工作的重要性，要運用各種合適的工作方法，使家長能夠認可學校，認可教師，從而主動配合學校教育，使家校教育形成合力，這樣對于我們的班主任工作會有非常大的幫助，會使我們的班級管理工作更加順利，使我們的努力事半功倍。
一、開好家長會
作為班主任，能夠最集中與家長進行交流的時機就是家長會，特別是新任班主任，第一次家長會就顯得尤其重要。因此，如果能夠在家長會上給家長們留下良好的印象，會對將來的工作產生巨大的影響。
怎樣才能在家長會上給家長留下良好的印象呢?最重要的環節就是講話。作為班主任，在家長會上是一定要講話的，這個講話在有些班主任看來，就是給家長提要求，要求家長做什么、如何做。我覺得這樣的想法當然有道理，但是，不能說全面，作為溝通來說，更主要的是讓那個家長認可你這位班主任。因此，這個話要講得有技巧。
首先，要取得家長的認可，先要對家長有足夠的親和力。怎樣才能使家長覺得與你親近呢?那就是先對家長表示肯定和認可。例如，我在家長會上講話時，一般第一句都會對家長們的與會表示感謝，感謝他們能夠在百忙之中參加這次家長會，對他們對孩子的關心和負責表示贊許。這樣，就會使家長感到教師對他們的理解，為下面的溝通工作打下良好的基礎，確定一個良好的基調。
其次，是讓自己與家長站在同一角度，使家長覺得教師與他們是同一立場。我的方法一般就是告訴家長們，我們作為教師，與家長們有著共同的目標，都是為了做好對孩子的教育工作，學校教育與家庭教育是對孩子教育不可或缺的兩個方面，因此，不是家長們來配合學校，而是學校教育與家庭教育相互配合，相輔相成，教師與家長們都是站在同一個戰壕的戰友，是有著共同的立場。我認為，明確了這樣的立場，會使家長們對于教師更增親切感，也排除了一般情況下，家長們對教師的“仰視”，從而更加拉近雙方的距離，為進一步溝通做好鋪墊，同時，也令家長們明確自己在對孩子的教育工作中所處的地位和責任，而摒棄很多家長的“把孩子交給學校，一切就都交給學校了”這種偏頗的想法。為進一步的溝通打好基礎。
再者，家長會上，教師必然會說到需要家長在家庭教育中注意的方面以及與學校教育配合的做法。這部分內容在傳達給家長時，一方面，要明確學校與家庭分別擔負的責任，不應給家長造成一切都是家長的事，學校把所有事情都推給家長的印象。另一方面，一定要說清需要家長這樣做的原因和道理，講清目的，有具體的方法，最忌只提要求，不說方法。只要能做到條分縷析、具體扎實，就一定會取得家長的認可，家長們在做這些工作時，就會更加明確，也會對教師的工作能力有正面的印象。
二、“叫家長”的注意事項
除了家長會，很多時候，我們教師都會有“叫家長”的時候。“叫家長”往往作為教師震懾和管理學生時的“終極武器”，被認為是最有震懾力和最有殺傷力的手段。這一點，我也是這么認為的。不過，正因為“叫家長”這個手段有這么大的威力和效果，才更使我們要注意慎用。在如何運用這個手段上，我個人也有幾點小小的體會。
首先，不要輕易使用“終極武器”。有這么一句話說得好“導彈最有威力的時候是在發射架上”。越是有威懾力的武器，就越是不能輕易使用，因為它的威懾力就是它最大的威力。如果叫家長過于頻繁，特別是對于同一名學生運用的過于頻繁，那么，這個手段就會很快失去效果。不但如此，更會使學生和家長對教師的工作能力產生懷疑，對教師產生反感，試想，一個總是無法自己解決問題，而總是求助于他人、勞煩家長的教師，怎么能夠使家長對他的能力產生信任感呢?反而成了“未傷敵先傷己”的“七傷拳”。因此，不到必要，不要輕易使用這個手段，也不要輕易威脅學生使用這個手段。
其次，要有備而來，明確“叫家長”以后，我們應當做什么。家長被教師請到學校來，是為了解決學生身上出現的問題，而與一般家長來比較，作為教師，應該是學生問題方面的專業人士，家長把解決孩子問題的希望往往是放在教師身上的。因此，當我們叫來了學生家長，要做的最重要的事情，除了讓家長了解孩子的情況，就是告訴家長，該怎樣做。反應學生的問題，一定要拿出解決的方法來，明確告訴家長這樣的問題該如何去解決，請家長來，是與家長溝通解決問題的方法。這樣，會使家長對于教師的能力有更多認可，也會使家長更加容易接受教師的想法。最忌的就是請來家長后，只是劈頭蓋臉的批評與指責，或者是單純告狀，甚或更幼稚的就是僅僅是為了聽家長說兩句好聽的話。特別是說出諸如“你這娃我是管不了了”、“你娃我是沒辦法了”這一類語言，如果這樣的話，對于教師在家長心目中的形象，幾乎是一種毀滅性的的打擊，而對于學生來說，一個只會告狀的教師，在他心目中，形象也是無論如何高大不起來的。
以上就是個人在班主任工作中的一點心得，主要針對做好家長工作方面，由于只是個人總結，難免有疏漏不足，僅作交流參考。
家長是孩子的第一任老師，孩子的成長時刻離不開家長的教育，父母的一言一行、一舉一動對孩子都有著言傳身教、陶冶性情和潛移默化的作用。《幼兒園工作規程》中指出：“幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創造良好的家庭教育環境，向家長宣傳科學保育，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務”。的確，只有幼兒園與家庭配合起來，教育一致，才能取得最佳教育效果。工作多年來，我們遇到的家長形形色色，一個班里的家長也各有不同，而做好家長工作就使我們成功了一大半，通過學習“相逢是首歌”這篇文章，我認為應從以下幾方面做好找家長工作。
打造家園對話平臺，完善家園溝通機制，建構家長資源與幼兒園教學的生態互動關系，有賴于家園之間的平等對話和有效溝通。教師一方面要傾聽家長的聲音，采納家長的合理建議;另一方面也要加強對家長的引導，轉變家長的錯誤觀念， 提高家長的認識。二者同等重要，不可偏廢。班級家園聯系是必有的特色，使家長能了解幼兒，了解老師的工作。
為了與家長平等對話和有效溝通， 我們著力打造家園對話平臺， 努力完善家園溝通機制。除了一些傳統的、常規的家園溝通方式外，網絡以其及時性、開放性、平等性、交互性和共享性等特點，以及讓使用者自由展現其思想和個性的功能，成為當今信息社會家園對話、溝通、互動的最佳平臺。幼兒園教師在教學中需要家長協助、支持的事務也可以通過班級博客予以發布，對于家長的育兒經驗或錯誤觀念等也可在論壇中公布以供大家探討，這同樣能夠達到方便家園自由對話、溝通的目的。
家長也是各種各樣的，對于不同的家長應采用不同的形式，特別對于一些比較難弄的家長，教師要一定記住，我們是服務于家長，退一步海闊天空。可以利用班級博客qq聊天對一些家長對幼兒園的一些想法進行溝通、解釋。
家長會，是一個古老的課題，而如何把家長會開活，則是一個嶄新的課題。家長會是每個班開學必不可少的內容，可以開展家長沙龍等形式。期末家長會也是一個大課題，教師可以用匯報的形式，讓家長從中找出不足，對癥下藥，也從中看出孩子的進步。家長開放日，親子活動也是一個深受家長喜歡的活動，把工作全天向家長開放，家長可以了解孩子一天的活動，讓家長看了放心。
總之，家長工作是一門藝術，需要我們教師進一步探討研究，充分發揮家長資源，使幼兒教育達到最佳效果。
“父母是孩子的第一任教師”、“家庭是孩子的第一個學校”，家庭教育的重要性越來越被重視，為孩子的教育許多家長可謂動足腦筋。但在實際生活中，還是有很多年輕的父母忽略了孩子教育，特別是在農村，同樣是獨生子女的爸爸媽媽，從小被家長寵愛，因此，當孩子出生后，由于缺乏家庭責任感，他們把孩子全權交給了爺爺奶奶，而那些相對還比較年輕的祖輩們也樂此不疲，當活動需要爸爸媽媽配合時，爺爺奶奶也都以他們忙來搪塞，但真正出現問題時，年輕的家長總喜歡把問題歸結于教師，殊不知現在的教育需要的是家園的配合、社會的共同努力。如小班新生，我們從與家長的交流中得知95%的孩子由祖輩帶著，70%晚上都跟祖輩睡覺，其中每天給孩子的講故事、交流的微乎其微。那么爸爸媽媽們在做什么?玩電腦、打牌、上夜班(大部分)、外面玩……還不乏長期不回家的。于是，把家長分成三類，開展針對性的家長工作。
1、重視、積極型。此類家長的育兒觀念，我們可以從孩子的著裝、談吐等方面就能直接感受到，他們會主動與教師交流，商討孩子教育的點滴，會把孩子的進步與不足及時與教師溝通，達成教育的一致。對幼兒園的各項活動能表現出積極的態度，還會出謀劃策參與班級管理。對于這種家長，我們以委以重任，如班級家委會主任、園家委會成員等職務，讓他們充分發揮家長職能，讓他們成為教育的支持者、宣傳者。
2、淡然、一般型。此類家長屬于慢熱型，他們中一部分比較內向不善交流，一部分由于工作確實忙無法脫身，往往認為把孩子交給老師就可以了，孩子的基本情況也都是在老師不停的問訊中了解到的。對于這些家長，我們采用積極、主動的態度，隨時與他們溝通孩子的教育問題，聊聊家庭情況等等，讓他們逐步敞開胸懷，放下工作加入到班級管理中來，長此以往，他們將會成為很好的朋友、有力的支撐者。
3、漠不關心型。此類家長往往是集寵愛于一身，祖輩也特別能干，所有的事情都不需要操心，因此，這些家庭的孩子往往畏縮、缺乏自信，當出現問題時，家長比較沖動。對于他們，我們需要的是耐心，首先是耐心做好祖輩工作，讓他們逐步放手。其次是耐心做好年輕家長的思想工作，從根本上轉變他們的觀念，幫助他們樹立正確的育兒觀。最后是耐心教育他們的孩子，讓他們在孩子的進步中感悟教育的重要性。除此之外，我們還要認真做好家訪工作，從行動上得到家長的理解、支持。
家長工作，是一項具體工程，只有認真、細致的做好家長工作，我們的家長將成為教育工作中有力的支持者、合作者。
加強上下溝通 如何做好家長溝通工作總結篇二
人與人之間最寶貴的是真誠、信任和尊重。其橋梁是溝通。關心員工善于聽取員工的意見和建議，充分發揮其聰明才智與積極性。企業決策廣泛征求員工的意見，參與的員工越多，獲得支持的員工越多。“一言堂”排斥參與，只有爭議、爭辯、“斗智”，才能增強員工的主人翁意識，才能集思廣益，才是真正的溝通。
溝通是從心靈上挖掘員工的內驅力，為其提拱施展才華的舞臺。它縮短了員工與管理者間的距離，使員工充分發揮能動性，使企業發展獲得強大的原動力。
溝通是一門學問，也是一門藝術。說溝通是學問是因為任何溝通都是有其本身的目的，把握住溝通的目的，同時掌握溝通的要領，將相互的理解或者思想表達出來是需要練習和實踐的；說溝通是一門藝術，講的是溝通是技巧，其中包括語言的，非語言的，外部因素，交流雙方對事件的認知度等等。
溝通的目的有很多，最淺顯的一個目的便是信息的傳遞，信息的傳遞包括了單向和雙向傳遞，而此時，信息傳遞的有效性，及時性，保真度等等都是需要重要考慮的方面；溝通的高一級別的目的在于溝通的影響性，也就是我們通常所認為的去“說服”溝通的一方的行為，思想等。
有效地改善溝通工作中的溝通并不總是看起來那么容易，但它卻是一個工作基礎，你可以利用它來建構你的團隊，顯示你的領導能力并提供及時的指導。你需要從基礎出發來決定使用如何來補救工作溝通不順的現狀。當信息輸入之后無法得到輸出時，溝通實際上就是封閉的。在一部分團隊成員能夠訪問到一些確切的信息，其他成員不能的情況下會出現溝通封閉。管理者的關鍵性職責就是提供定期的信息反饋，例如狀況匯報，工作日志，會議記錄或僅僅是一張發表工作信息的通知、便條。你應該提供一個完整確切的工作信息來避免團隊中出現錯誤的溝通和混亂。另一方面，你應該確保你給客戶或其他成員提供了正確的信息，而不是給他們提供過量的不相關的或是重復性的信息。優秀的管理者知道如何計劃他們的溝通工作，了解每一個團隊成員需要什么類型的信息，并在工作中采用了很廣泛的溝通方式。總之，在工作中我們要善于溝通應用溝通才能達到更好的工作效率。
1、定期給其他員工開展溝通培訓課程，提高全隊溝通意識。
2、通過溝通，提高成員的團隊協作意識，進一步提高工作效率。
3、增強外部溝通，和內部溝通的能力。
4、與各部門之間多開一些現場協調會。
明年溝通的目標：
進行溝通理論的進一步學習和實踐，把溝通與實際相結合，取得工多更好的工作實效。
前段時間有幸參加了公司組織的溝通、服務等培訓講座，讓我學到很多東西，溝通中應注意的細節、溝通的要點、有效化解沖突、正確批評、贊賞人的方法，以及與上級、下級、平級很好溝通的技巧等，使我受益非淺，同時使我認識到自己以前在溝通中的不足，這對我以后的工作將會有很大有幫助。
首先要擺正自己的位置。溝通時心態要好，不能自私、自我、自大，注意對方情緒，注意對方的需求與不便；相處中也要以誠相待，主動問一下工作中的難題，主動幫忙解決難題，都會促使雙方相互理解。所以在與人交往中，心態是溝通的基本問題。學習溝通使我了解了溝通的重要性，今后我會運用所學溝通技巧，處理好工作上的人際關系，繼而全身心地投入到工作之中。作為管理者，不僅要有應對問題、困難和挫折的能力，還要與同事、合作伙伴建立良好的人際關系，因此，提升個人的溝通藝術，運作好人際關系，就成為成功的關鍵。
溝通是為了控制員工的行為，看看職工是否按要求去做，不溝通是不會知道的。溝通是為了激勵職工，改善績效。溝通是為了表達情感，分享挫折與滿足。溝通是為了流通信息，強化信息，不讓信息斷裂。這就要求我們在平時的工作中，加強與員工的交流，切實指引員工的行為。與員工共享挫折的教訓與成功的喜悅，把握我們的工作持續、良性的發展方向。
溝通的基本問題是心態，這要求我們要端正溝通的態度，從如何提高工作效能出發，加強與職工的交流。尤其要做好與職工的交流‘溝通的基本原理是關心，這要求我們要時刻關心職工的成長，鼓勵職工把實現自身價值與為公司創造價值相結合，在努力工作的工程中實現個人發展與公司壯大的雙贏。溝通的基本要求是主動，這要求我們管理者要主動的和職工進行交流，當職工出現困難要主動支援和主動反饋，使整個溝通管理處于積極的暢通的狀態。在進行溝通時要注重溝通的方法，考慮溝通對象的態度、知識、社會文化背景，正確使用溝通的藝術，排除各種障礙。溝通還要注意上下左右溝通的問題，與別人溝通的時候，要學會傾聽，應該是多聽少講，至少是聽在前面講在后面，要掌握傾聽的技巧。
有效的溝通可以使得我們工作效率提高，事半功倍，而做到這一切需要深厚的專業知識支撐、豐富的工程實踐經驗、良好的職業道德素養、堅韌不拔的工作作風。
今后我會努力做到：發揮主觀能動性，勤于學習，重視理論與知識的獲取；勇于實踐，在實踐中增長才干，并且善于總結，以積累經驗，吸取教訓，從而增強團結觀念；時時反省、剖析自我，增強自我調控的能力，注重團結，扎扎實實干事業；容人容言，提高心理承受能力；既要有坦蕩胸襟，容人之量，又要有心理承受能力，以事業為重，寵辱不驚。
加強上下溝通 如何做好家長溝通工作總結篇三
張丹峰剛剛從名校管理學碩士畢業，出任某大型企業的制造部門經理。張丹峰一上任，就對制造部門進改造。張丹峰發現生產現場的數據很難及時反饋上來，于是決定從生產報表上開始改造。借鑒跨國公司的生產報表，張丹峰設計了一份非常完美的生產報表，從報表中可以看出生產中的任何一個細節。
每天早上，所有的生產數據都會及時地放在張丹峰的桌子上，張丹峰很高興，認為他拿到了生產的第一手數據。沒有過幾天，出現了一次大的品質事故，但報表上根本沒有反映出來，張丹峰這才知道，報表的數據都是隨意填寫上去的。
案例點評：
張丹峰的苦惱是很多企業中經理人一個普遍的煩惱。現場的操作工人，很難理解張丹峰的目的，因為數據分析距離他們太遙遠了。大多數工人只知道好好干活，拿工資養家糊口。不同的人，他們所站的高度不一樣，單純的強調、開會，效果是不明顯的。
站在工人的角度去理解，雖然張丹峰不斷強調認真填寫生產報表，可以有利于改善，但這距離他們比較遠，而且大多數工人認為這和他們沒有多少關系。
后來，張丹峰將生產報表與業績獎金掛鉤，并要求干部經常檢查，工人們才知道認真填寫報表。
在溝通中，不要簡單地認為所有人都和自己的認識、看法、高度是一致的。對待不同的人，要采取不同的模式，要用聽得懂的“語言”與別人溝通!
案例四：研發部的梁經理
研發部梁經理才進公司不到一年，工作表現頗愛主管贊賞，不管是專業能力還是管理績效，都獲得大家肯定。在他的縝密規劃之下，研發部一些延宕已久的項目，都在積極推行當中。
部門主管李副總發現，梁經理到研發部以來，幾乎每天加班。他經常第2天來看到梁經理電子郵件的發送時間是前一天晚上10點多，接著甚至又看到當天早上7點多發送的另一封郵件。這個部門下班時總是梁經理最晚離開，上班時第1個到。但是，即使在工作量吃緊的時候，其它同仁似乎都準時走，很少跟著他留下來。平常也難得見到梁經理和他的部屬或是同級主管進行溝通。
李副總對梁經理怎么和其它同事、部屬溝通工作覺得好奇，開始觀察他的溝通方式。原來，梁經理部是以電子郵件交代部屬工作。他的屬下除非必要，也都是以電子郵件回復工作進度及提出問題。很少找他當面報告或討論。對其它同事也是如此，電子郵件似乎被梁經理當作和同仁們合作的最佳溝通工具。
但是，最近大家似乎開始對梁經理這樣的溝通方式反應不佳。李副總發覺，梁經理的部屬對部門逐漸沒有向心力，除了不配合加班，還只執行交辦的工作，不太主動提出企劃或問題。而其它各年主管，也不會像梁經理剛到研發部時，主動到他房間聊聊，大家見了面，只是客氣地點個頭。開會時的討論，也都是公事公辦的味道居多。
李副總趁著在樓梯間抽煙碰到另一處陳經理時，以閑聊的方式問及小主管和梁經理工作相當認真，可能對工作以外的事就沒有多花心思。李副總也就沒再多問。
這天，李副總剛好經過梁經理房間門口，聽到他打電話，討論內容似乎和陳經理業務范圍有關。他到陳經理那里，剛好陳經理也在說電話。李副總聽談話內容，確定是兩位經理在談話。之后，他找了陳經理，問他怎么一回事。明明兩個主管的辦公房間就在隔鄰，為什么不直接走過去說說就好了，竟然是用電話談。
陳經理笑答，這個電話是梁經理打來的，梁經理似乎比較希望用電話討論工作，而不是當面溝通。陳經理曾試著要在梁經理房間談，而不是當面溝通。陳經理不是最短的時間結束談話，就是眼睛還一直盯著計算機屏幕，讓他不得不趕緊離開。陳經理說，幾次以后，他也寧愿用電話的方式溝通，免得讓別人覺得自己過于熱情。
了解這些情形后，李副總找了梁經理聊聊，梁經理覺得。效率應該是最需要追求的目標。所以他希望用最節省時間的方式，達到工作要求。李副總以過來人的經驗告訴梁經理，工作效率重要，但良好的溝通絕對會讓工作進行順暢許多。
加強上下溝通 如何做好家長溝通工作總結篇四
我們堅持以活動為載體，因地制宜，廣泛開展適合青年團員特點的、形式多樣的活動。并在活動中體現寓教作用，提高青年教師的思想道德文化素質，增強了團組織的吸引力、戰斗力和凝聚力。
一、黨組織建設情況
村支部始終堅持發展經濟是第一要務，抓好黨建促發展是必要手段，以增強黨的凝聚力。
1、注重學習。村支部在每次會議和各項活動上，注重對全體黨員，村兩委干部的學習，特別是加強對“^v^章”、“社會主義新農村建設”方面的學習，注重知識更新和能力培養，提高政治素質，理論水平和業務能力。
2、黨組織發展工作。有了號召力，支部就有了凝聚力、戰斗力，半年來村支部共收到優秀青年遞交入黨申請6份。
3、加強對村務公開的管理。村支成立村務公開領導組，監督組，每季度定點、定時按照村務公開基本操作規程，向村民公開村級財務，群眾普遍關心的事務等等，并將村務公開內容復印清單張貼到各自然村，接受村民監督。
4、黨組織自身建設。村總支結合自身實際，在抓千名黨員學科技的基礎上，村兩委干部每人聯系1—2個“雙培雙帶”對象戶，加強教育培訓工作，提高示范戶在養殖，建成一個蔬菜種植基地。強化幫扶作用，對確定為示范戶的，由信用聯社頒發貸款證，可以在資金周轉困難的時候，提供3萬元以內利率優惠貸款，對示范帶動方面做得較好的發展能手，優先確定入黨對象，提高他們工作積極性，村支部注重年輕黨員向發展能手的引導，要求他們多學習致富技術和本領，積極帶頭致富。對年齡較高又無崗的黨員，針對每個黨員的特點設崗定職，讓每個黨員發揮自己的帶頭作用，設有政策法規宣傳崗，民事調解促進崗，村組財務監督崗，守法經營誠信崗等崗位。
二、調整農業產業結構，積極發展農村經濟
堅持面向市場，依靠科技，優化品種，典型示范，立足我村獨天得厚的水面資源，鼓勵村民進行漁業養殖建好垂釣中心。現我村95%以上的水面都進行了水產養殖。種植方面，我村積極宣傳中央一號文件，引導村民進行土地流轉工作，現我村土地流轉面積已達2100畝，促使農業增效農民增收。
三、真正做好糧食補貼，良種補貼，糧食綜合直補的登記造冊和發放工作
國家從xx年開始全面取消向農村收取農業稅，不僅如此，還向種糧農民補貼，包括糧食直補，良種補貼，糧食綜合直補等等。我村認真組織實施這些惠農政策，認真統計上報信息，準確發放到村民一卡通上，沒有出現一例錯發漏發現象，工作受到政府和相關部門的肯定和認可。
四、加強和改善民生為重點的社會建設
1、大力加強出生人口質量，提高人口素質。我村按照誰包片誰負責，以計生信息員為主，大伙通力協作，對廣大育齡婦女做耐心細致的引導工作，突出抓好計生突擊活動。樹立了“計劃生育人人有責”的正確觀念。積極調查摸底符合計生獎勵對象的老人，及時上報，及時發給獎勵金，進一步提高了廣大村民對計生工作的支持和贊同。
2、加大對村五保、低保戶的爭取上報工作。經積極爭取，現我村五保戶基本做到應保盡保，現全村25位五保戶對象每年享受五保金1200元以上（其中在敬老院五保戶達1620元）。
3、進一步做好我村“一事一議”和農民籌資籌勞工作，通過此項工作的開展完成了雙塘、戴家、紅廟、陳棚等村民組的砂石路面的修復。
4、認真組織實施好新型農村合作醫療工作，新型農村合作醫療利國利民，是為了防止農村居民因病致貧，因病返貧的有效方式，需要全社會廣泛參與，我村認真組織，積極宣傳，經過努力工作，我村村民xx年參合率達97%。
五、認真做好防汛抗旱準備工作
針對我村特殊的地理位置，務必做好防大汛抗大旱的思想準備，上半年，我村提前做好涵閘、斗門的檢查，預備土及時到位，險埂要段除險加固，編織袋、樁木等防汛器材定點到位，并有專人看管，成立領導組，加強責任制，將責任落實到人，對排灌抗旱設備進行維修，遇大雨來臨之際，埂段加強巡邏，村兩委干部、各村民組組長及抽調的人員實行每天24小時開機待命，確保萬無一失、安全渡汛。
1、認真做好村民來信來訪工作，及時化解矛盾，調解糾紛。
2、進一步加強農民負擔監督管理，嚴格執行并主動宣傳農村稅改政策和國家各種惠農政策。
3、時刻重視安全生產，強化安全生產責任制。
4、深入開展普法教育工作，廣泛宣傳國家各項法律法規，使法律深入人心，減少犯罪率。
經過半年的努力，村內的各項常規工作都能在黨委、政府的指導下，認認真真開展，雖然與以往相比，取得了進步，但離上級的要求還是不夠的，同好的兄弟村相比還有一定的差距，但我我們堅信，只要大家齊心協力，通力合作，繼續堅定信心，保持好的一面，老老實實做人，誠誠墾墾辦事，我村落后的面貌一定會改變。
我____村黨支部在辦事處黨委的正確領導下，認真貫徹、落實__大精神和“三個代表”重要思想，加強黨的建設，堅持不懈地抓好“五好”村黨支部建設和領導班子成員的思想政治建設，理順“兩委”關系，突出了黨支部的領導核心作用。
一、開展了“黨員承諾服務區”活動，充分以揮黨員先鋒模范作用。
1、黨員擔任區長后，黨員感到自己肩上有擔子、有壓力了，更有了責任心，可是在開始成立服務區時，還有個別黨員認為自己把自己管好就行了卻忘記了一個員的宗旨是全心全意為人民服務。通過學習黨章，使黨員對承諾服務區有了進一步的認識，思想明確了，就有了為村民服務的自覺性，能及時把群眾的意見反映上來，還能為群眾排憂解難。對于安定團結，維護穩定起到了很好的作用。
2、在舉國上下預防“非典”的戰爭中，我村黨員與^v^高度保持一致，積極宣傳防“非典”知識，發放各種防非宣傳單一千余份，張貼防非宣傳標語一百多條。黨員還義務為村民各家噴酒消毒液，打掃公共場所的環境衛生。在服務區內，黨員對各戶進行排查，使防非知識做到家喻戶曉，人人皆知，黨員在防非工作中起到了帶頭作用。
3、成立“黨員承諾服務區”有利于做好調解工作，在服務區內有村民要拉自來水，或者要架動力電、照明電，鄰里之間有爭吵，就由區長和調解員在區內調解。今年二月份，郭成政兄弟三人因家庭遺產分割不均，要去法院打官司，區長得知這一情況后，就主動上門，做兄弟三人的思想工作，最后調解通了，使兄弟三人省下了四千多元訴訟費，兄弟三人都很感謝。“黨員承諾服務區”活動的開展，使黨員在群眾中樹立了良好的形象，增強了黨支部的凝聚力，使黨員的模范作用得到了發揮。
二、加強對黨員、干部、入黨積極分子的教育培訓。
全面提高黨員、干部綜合素質，一是強化教育，在基層組織建設中，黨員、干部培訓達到了，入黨積極分子培訓率95%發上，村民培訓90%左右。對入黨積極分子嚴格按照發展黨員的十六字方針“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的原則，培養發展年輕同志加入到黨組織，使我村的青年優秀分子吸收到黨組織中來。我村黨員平均年齡由原來的55歲下降到現在的40歲，使黨支部更有朝氣、更有活力、更有戰斗力。
三、堅持“四民主、兩公開”，開展好民主日活動。
每月25日為黨員代表民主活動時間，在兩委班子有充分準備的情況下，當場解答黨員、村民提出的問題，有解答不了的問題，及時向上級部門反映。通過“民主日”活動的開展，我村在近兩年來無上訪群眾，有問題、矛盾解決在基層。只要我們急群眾之所急，想群眾之所想，就會得到群眾的理解和支持，我們的各項工作才能得到群眾的理解和支持，我們的各項工作才能得以順利開展。村上殘疾貧困戶馬生貴病了，書記就帶領班子成員前去看望，并帶去了清油、大米、面粉及日用品，單身漢張長新無房住，黨支部就籌集資金為馬生貴、張長新兩戶翻修了兩間房屋，使他們有了安定的家。
為了能讓全村60歲以上老年過好春節，村黨支部就給每位老人準備了一份過年的禮物，兩公斤牛肉、葡萄、生活補貼金等，把物品一發到老人手中，使老人們喜在心上，感謝黨對老人們的關懷。我村黨支部每年都要為老人們舉辦老人節，資金都是由企業和各方捐助，使老有所養，老有所樂。
我村地處a市西郊，寧邊西路從我村經過，由于城市擴容，給我村經濟帶來了新的機遇，但也給被征地后的村民就業帶來了困難。對此，黨支部領導班子成員對對勞動力轉移進行安排。今年四月份，有15名村民得到了就業，有30名村民找到了臨時用工單位。
在今后工作中，我們要更好地發揮村黨支部的核心作用，堅持“兩手抓，兩都要硬”，使物質文明和精神文明更上一個新臺階。
一、加強團員的內部建設，提高團員的思想素質
我們開展了黨團員結隊活動，定期向黨交流思想，定期向黨組織上交思想匯報，為黨組織培養和輸送新鮮的血液。共青團務必堅持正確的政治方向，堅持黨對團的絕對領導，努力把團的各項工作放到黨政工作大局中去思考，去把握，去安排，才能在真正發揮黨的助手和后備軍作用。
認真學習“三個代表”的重要思想，堅持解放思想、實事求是的思想路線，求真務實、開拓創新，才能使團的工作既生動活潑又扎扎實實。
二、加強團員的教學建設，提高團員的業務潛力
1、針對大部分團員都是新教師這一狀況，我們團支部結合業務開展了“崗位練兵”的活動，廣大團員在這個活動中磨練了自己的潛力，提高了自己的膽量。并且我們還以一課三研、華考|zk168一課兩研的形式讓新教師提高自己的教學技能，在這樣的過程中更快的理解教學的目標和含義。
2、我園年輕團員教師代表幼兒園參加了區科普情景劇的比賽，在廣大團員中構成了很濃的愛科學學科學的氛圍，影響到了每一位教師、每一個孩子。
三、加強團員的團隊建設，提高了團員的凝聚力
1、我們團支部定期組織團員開展“團員一家親”活動，大家聚集一齊暢談心扉、聊工作、聊家庭、聊生活等，大大提高了團員青年的凝聚力和向心力。
2、青年團員用心參加廣播操的排練和比賽，在排練過程中青年團員互相觀摩，互相指正，在比賽時大家都以的狀態用心應對，并取得良好成績。
3、為了弘揚五四精神，營造良好的校園文化，全體團員觀看科學幻想節目并用心組織青年團員探討鎮創意節目的創編。
四、志愿服務，服務大家
1、圍繞“小紅帽”活動，開展了一系列延伸活動，如:青年團員自由組合對幼兒園內外的設備進行檢查，為校內的花草樹木澆水、修剪枝葉，對花園死角處的垃圾進行清掃。
2、抓住兒童節和世界環保日的契機，我們舉行了“坦直慶六一”文藝匯演活動，開展了“綠色天使”——控煙戒煙的活動。
1、抓好精神的學習貫徹。20__年黨支部進取扎實開展形式多樣的學習宣貫活動，在形式上做到“四個結合”，在資料上做到“六個把握”，切實把精神的學習引向深入。
2、采取靈活的學習方法，提高學習效能。為了使學習收到實效，改變了過去的學習方法。主動采取了集中學和個人學，通讀文件與專題研討相結合的方式，經過學文章聽報告座談會，寫心得等，提高了學習效能，為進一步加強黨的建設，做好新時期黨的基層組織工作起到了進取的作用。黨支部圍繞提高黨員的素質教育進一步加強黨員政治理論學習，學習參加知識競賽，選讀好的文章等多種形式廣泛開展了人身觀的教育，學習先進，取得了好的效果。制定學習計劃、堅持學習制度，為進一步抓好黨員教育工作，按照公司黨委的要求，年初我們制定了黨員全年的學習工作計劃、支部每月組織大家學習一次，并由其成員為黨員和員工進行指導，領導干部的理論學習落到實處，使員工的思想覺悟得到了提高。
3、全面貫徹落實職代會精神。深入貫徹落實川維廠和物流公司職代會精神，利用各種會議傳達學習職代會精神，講透形勢、講清目標、講明措施，增強員工的危機感、職責感和緊迫感，開展各項主題的大討論，進一步統一思想，提高認識，牢固樹立員工與企業，物流與主業的命運共同體、利益共同體意識。
4、深入學習領會從嚴管理活動要求。“11、22”事故發生后，黨支部進取組織深入學習領會集團公司及川維廠從嚴管理年活動的一系列要求，經過座談、討論、撰寫心得等方式統一思想，提高認識。切實把全體干部員工的思想和行動統一到從嚴管理年活動的各項要求上來。
二、加強基層黨組織建設
1、黨的生活是黨組織對黨員實施教育，管理和監督的最基本有效形式。廠支部嚴格按照上級黨委的要求，及時傳達上級和公司的指示、決定、文件和會議精神。引導和發動黨員進取主動的去實踐黨員的模范行為來體現黨的先進性，不斷增強黨性理念、支部聽取黨員的_。檢查黨員的工作、思想學習情景和組織交辦的工作任務情景。認真開展批評與自我批評，關心群眾生活、努力為群眾辦實事、辦好事。
2、做好黨員發展工作。認真做好黨費的收繳管理和黨員基本情景統計工作。預備黨員情景:今年本支部共有3名預備黨員，1名已按期轉正，另2名尚在考察階段。2名預備黨員能按期向黨支部匯報思想情景，發展情景較好。情景:今年以來，有_名員工向黨組織遞交了入黨申請書，被黨支部確立為建黨進取分子的員工有_人，_名能按期向黨支部匯報自我的思想情景，發展情景較好。
3、堅持“三會一課”和落實黨員月活動日制度。每二個月至少一次黨課，事先寫好黨課教材，支部領導親自給黨員上輔導課。年初還專門制定黨員月活動計劃，計劃中既有活動主題，又有活動資料等，全年先后按計劃開展活動有:一是思想教育，組織黨員學習，并讓黨員交流心得，二是義務勞動，組織所有黨員參加“夏日送清涼”活動。三是關愛老人，組織黨員到生活困難的退休老員工家里進行慰問等。
三、圍繞生產經營這一主題進取開展思想政治工作。
1、加強服務型黨組織建設。堅持把發揮黨員在生產經營、安全環保、服務質量、禮貌建設工作中的模范帶頭作用作為思想政治工作的一項經常性、基礎性任務來抓，嚴格做到“班子建設以盡責為本、現場施工以安全為本、生產過程以質量為本、管理工作以人為本、隊伍建設以穩定為本”。
2、持續深入開展黨內主題活動。在“創先爭優創一流我為物流爭光輝”、“情系客戶陽光服務”活動中，黨員發揮吃苦在先的精神，帶領大家進取響應公司號召，改善裝車環境、規范裝車流程、提升窗口服務水平。根據公司兩級檢查考核制度從服務、禮貌禮貌、工藝操作、hse管理、廉潔自律、工作本事、工作作風七個方面制訂月度績效考核標準并進行嚴格考評，評選和表彰先進個人。
加強上下溝通 如何做好家長溝通工作總結篇五
1、切實做好常規性的家長工作。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。每月收發的《家園聯系本》也是我們與家長進行溝通的橋梁，有些家長在聯系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園欄及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《走進春天》中，班里好多家長都帶孩子共同尋找了春天的秘密、從家帶來了蠶寶寶的飼養記錄；在《我愛家鄉》中請家長幫助幼兒共同制作了高樓、收集各種車子的照片……隨著主題的開展，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
4、充分發揮家園欄優勢，交流溝通的作用。一學期以來，我們堅持定時更新家園欄內容，每周在家園欄公布教學活動計劃，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，使家園聯系更加快捷、頻繁。
家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
加強上下溝通 如何做好家長溝通工作總結篇六
儲運工作是一項溝通能力和變通能力極強的崗位。涉及到多家單位和事業單位，還有每天接觸的人員較多，如儲運司機，省庫（省庫中包含有經營部、倉儲部、行保部、辦公室主任），大花嶺火車站、家家樂（家家樂包含采購部、生產部、倉儲部、品管）接觸的人員眾多、高效的溝通和處理應急問題一直都是我努力的方向。合理的安排工作和提高工作效率猶為重要。
自身優勢和不足：
優勢：
3、愿意學習優秀人士的長處，愿意跟他們多交流，促進自己的成長
不足：
1、情緒化嚴重，容易受到外界的不良影響而消極，自身控制力有等提高
2、溝通方式和變通能力亟待改善和提高，要加強自身談吐方面的修為
3、工作效率方面工作方式有時太單一，要多找方法，加強學習
我對儲運工作的一些看法和見解
是由于省庫和家家的作業時間是有關系，省庫往往車皮眾多，供應商提貨往往是上午8點左右車輛集中到達，按先來后到的原則，車輛到達的越早到達家家樂也可以早卸貨早返程，從而提高效率。
方面的關系也非常的重要，往往這也是影響效率的關鍵。
3、儲運在外面往往會和很多供應商和相關行業的人
接手儲運工作半年來，我也付出了艱辛，作出了不懈的努力，但仍存在許多不足，與陳總的要求還相差甚遠，由于我溝通方式變通不夠靈活，社交能力還有待提高，反應也不夠靈敏，自身修為還有待提高，使工作效率方面面臨更大的挑戰，但我無怨無悔，我將繼續求真務實，銳意進取，為儲運工作貢獻自己的智慧。
加強上下溝通 如何做好家長溝通工作總結篇七
溝通存在于我們每天的工作中，溝通并不簡單，順暢的溝通是處理問題的關鍵，這就要求下級要敢于跟領導溝通。下面本站小編整理了上下級的溝通方法，供你閱讀參考。
上下級的溝通方法01
對上不能用“請示”，為什么呢?
我先舉一件前些天發生的案例。飼料公司與原料供應商有一起貨款糾紛，因為他們的原料不合格，黃曲霉超標扣了他們的貨款。經過協商達成友好協議，對方承擔了責任，飼料公司贈送供應商一部分大午酒。當副經理帶領著供應商去酒業公司辦理手續時，副經理又給總經理打來電話，說：有個小的問題，就是對方要我們送過去，總經理一聽就很反感，問她：是不是你當著客人的面給我打電話呀?她說是，總經理說，你自己做主，該怎么辦怎么辦!
這是一件簡單的小事，你覺得該送，自己沒有權利需要請示時，可以和對方說：“等一下再說”或“我考慮考慮。”這個考慮是什么意思呢?你可以給總經理打電話，問題是只要你一打電話就說明你已經同意。你的請示，尤其是當著客戶的面將陷領導于不義。因為當領導說行時，就把你給否了，你一個副經理連這點兒權力也沒有嗎?當領導說不行，也把你給否了，而且你把領導給出賣了。我們在對外問題上必須得維護領導的形象，因為他的形象就是集體的形象。我們可以私底下和他溝通，這樣我們的公司才會健康地發展。
誰當家誰是老板，遇事要敢于負責，不能事事都請示匯報，特別是在客戶的面前包括下屬面前不能給領導打電話，要給領導留有余地，這才是一種負責的表現。
類似“我給你請示請示”也要慎重。如果說了意味著什么?比如你同意了一件事，你可以說：“我考慮考慮。”至于怎么辦，可能是你自己批，也有可能得和領導打招呼，也可能真的需要請示。
再有，如覺得該拒絕，就表態說不行就完了。當你回絕對方后，一定要與領導通氣。若你沒有回絕之意，也不能推脫說“你找××吧”。首任負責制的意思就是要找你自己找，不能推脫，如果推脫往往會給事情造成不好的結果。
首先要下面的人把意思表達清楚，要弄明白他想怎么辦，你才能表態。要給下面的人處理事情的空間，這是對他的信任與尊重。如果對方說清楚了，說明白了你感覺不合適，你可以說：“我感覺不合適。”這時你的態度就很清楚了。你還可以說：“我覺得應該這樣辦……”這是一點小技巧。如果一個部門領導總對下說“不行”，對上說“請示請示”，這個關系就很難處理好。
每個單位的團隊，尤其是一、二把手之間配合非常重要。有的時候貌似很親近，實際上心理距離很遠，所以一、二把手之間要有思想上的溝通。二把手要敢于跟一把手說“不”，但不是在大庭廣眾之下，而是在私下里說，提出自己的觀點。只要把關系處理好了，任何大問題都會成為小問題;處理不好，小問題就會成為大問題。
一般說來，人們在與自己同等級、同層次的人講話時，表現比較正常，行為舉止都會比較自然、大方。但是，在與比自己地位高的人交往時，就可能感到緊張;表現比較拘謹，并且自卑感強;相反，在與社會地位低于自己的人講話時，就會表現得比較自如、自信，甚至比較放肆。
比如，有的人在自己的上級面前從不敢“妄言”，在同一科室的也不多說話，可是在自己的下級或所管班組面前講話時，則落落大方，侃侃而談。有的則在一般人面前總是擺出一副能者的架勢，可是一見到權威就顯得十分馴服和虔誠。
因此，上下級之間的講話，上級要力求避免采取自鳴得意、命令、訓斥、使役下級的口吻說話，而是要放下架子，以平易近人的方式對待下級。這樣，下級才會向你敞開心扉。談話是雙邊活動，只有感情上的貫通，才談得上信息的交流。
平等的態度，除說話本身的內容外，還通過語氣、語調、表情、動作等體現出來。所以，不要以為是小節，純屬個人的習慣，不會影響上下級的談話。實際上，這往往關系到下級是否敢向你接近。此外，上級同下級談話時，要重視開場白的作用。不妨與下級先扯幾句家常，以便使感情接近，打掉拘束感。
在必要發表評論時，應當善于掌握分寸。點個頭，搖個頭都會被
人看作是上級的“指示”而貫徹下去，所以，輕易的表態或過于絕對
的評價都容易失誤。
例如一位下級匯報某改革試驗的情況，作為領導，只宜提一些問題，或作一些一般性的鼓勵：“這種試驗很好，可以多請一些人發表意見。”“你們將來有了結果，希望及時告訴我們。”這種評論不涉及具體問題，留有余地。
如上級認為下級的匯報中有什么不妥，表達更要謹慎，盡可能采用勸告或建議性的措詞：“這個問題能不能有別的看法，例如……”不過，這是我個人的意見，你們可以參考。”“建議你們看看最近到的一份材料，看看有什么啟發?”這些話，起了一種啟發作用，主動權仍在下級手中，對方容易接受。
下級對上級說話，則要避免采用過分膽小、拘謹、謙恭、服從，甚至唯唯諾諾的態度講話，改變誠惶誠恐的心理狀態，而要活潑、大膽和自信。
下級跟上級說話，成功與否，不只影響上級對你的觀感，有時甚至會影響你的工作和前途。
跟上級說話，要尊重，要慎重，但不能一味附和。“抬轎子”、“吹喇叭”等等，只能有損失自己的人格，卻得不到重視與尊敬，倒很可能引起上級的反感和輕視。
在保持獨立人格的前提下，你應采取不卑不亢的態度。在必要的場合，你也不必害怕表示自己的不同觀點，只要你從工作出發，擺事實，講道理，領導一般是予以考慮的。
還應該了解上級的個性。上級固然是領導，但他首先是一個人。作為一個人，他有他的性格、愛好，也有他的語言習慣等。如有些領導性格爽快、干脆，有些領導則沉默寡言，事事多加思考，你必須了解清楚，不要認為這是“迎合”，這正是運用心理學的一種學問。
此外，與上級談話還要選擇有利時機。
加強上下溝通 如何做好家長溝通工作總結篇八
學校財務管理工作是提高辦學水*，促進學校建設規范化、***化、科學化的重要組成部分，是加強學校黨風廉政建設，依法治校的必要手段和有效措施，學校財務管理工作總結。學校以創建“財務管理規范學校”為契機，嚴格經費管理、抓好財務公開、建立財務監督制度、完善學校內控制度，加大了學校財務工作管理的力度，確保了教育經費的使用效益和財務工作的健康發展。
一、加強組織領導，為進一步完善學校內控，增強學校財務管理的透明度，學校成立了財務管理領導小組，下設財務公開與財務監管兩個工作小組。領導小組制定了年度學校財務管理工作計劃，明確了工作目標和具體工作措施，同時學校先后制定了學校財務管理意見，校務公開實施方案，物品采購監管工作的若干規定以及嚴格控制學校招待費支出的意見，日常管理中做到分工明確、責任到人、制度嚴格、管理到位、監督有效。
二、夯實會計基礎工作，學校財務室每年制訂詳盡務實的財務工作計劃，認真做好財務預算、財務決算工作，細致審核每一筆會計業務，帳務處理正確清晰，加強財務核算和財務分析。及時做好會計檔案工作，會計資料細致完整。
三、嚴格收入和收費管理。學校嚴格按照*門的規定，實施收支兩條線管理。學校在收費過程中能嚴格執行上級核定的收費范圍和標準，并出具由省*門統一印制的規范票據，杜絕了亂收費現象。學校的所有收入均按規定及時足額納入單位正式帳簿統一核算。學校財務監管小組每學期對學校收費和收入進行一次全面審查，無“***私存”和“小金庫”現象。
四、抓好財務公開。學校在每學期開學前，對面向學生的所有收費項目、收費標準、收費依據（批準相關）；對學校的收入情況，支出情況，及時公開，利用板面形式增加透明度。
五、加強財務監管。學校經費支出均有一支筆審批、并有相關經手人驗收人簽字。學校能采取切實有效的措施，嚴格控制招待費支出。
本年，我們依據財政局、教育局的要求，全面核查、清理，對固定資產做了全面的登記，摸清了家底，并在此基礎上建立了固定資產明細分類帳，增強了我校保護國有資產的意識，使固定資產的管理進入了正常化管理的軌道。
七、自我充電，提高自身業務素質
經常通過各種形式進行業務學習，關注最新的財經制度的變化，學習相關的規章制度，學習新的農村義務教育學校預算編制，進行自我充電，工作中才不至于出現偏差。
一年來，我校財務工作成績不少，但更看重的是不足之處。下一年，我要在預算的編制、執行、財務公開等方面做好工作。
加強上下溝通 如何做好家長溝通工作總結篇九
??為了響應上級有關要求，校長在20xx暑期校委會會議上成立了教師交流領導小組。分別由校長任組長、校務人員及辦公室為組員，強化對活動的領導。
??根據局有關要求，本著自愿的原則，從本校在編各學科教師中推選出教師開展交流。教師自主報名三人（白金輝、王林珍），學校推選二（張愛良、俞雪琴、陸麗春）。后經過片域內的商議，最終派出三位老師到外校交流。同時從三所學校引進了三位交流老師。具體如下表：（略）
??1。克服了觀望心理。因為是第一年開展活動，不少教師存在著觀望心理，甚至抵觸情緒。我們通過政策解讀，交流座談，對涉及對象進行溝通，動員他們積極參與交流。經過工作，有二位老師主動申報，體現了教師了解接受的心態，逐步克服觀望心理。
??2。克服了“懲罰性”。交流的目的是為了教育均衡，也是為了給教師積淀更加厚實的基礎條件，為今后的職稱晉升做好準備。一開始，有人認為出去交流應該是對工作表現一般的懲罰，事實證明，學校在操作中沒有這一點做法，大家能普遍接受。
??3。克服了“隨意性”。開展交流工作政策性強，不能太隨意。我們通過制定方案，人選摸底，談話，最終確定了五個對象，在商議過程中，也充分尊重了民意。
??1。提高認識，營造良好的氛圍。統一教師思想，引導教師積極做好交流工作。
??2。精心備課上課，確保教師交流任教工作落到實處。考慮對口交流工作的有效開展，又要兼顧雙方學校工作的實際需要，防止一哄而上。
??3。實事求是，客觀公正做好交流教師的考核工作。交流一年來，交流任教教師要對交流期間的工作做出認真的總結，學校進行了民主推選、考核，推出一位優秀者，全面做出評價。
??進一步推進了教師愛崗敬業的熱情和激情。我校白金輝老師能克服困難，勇挑重擔，在另一位交流教師身體原因不能成行的情況下，主動到林埭小學交流，雖然路途遠，毫無怨言，體現了良好的人格品質。陸麗春老師在叔同小學承擔了寄宿制畢業班教學及班主任，全新挑戰，壓力空前，但能頂住困難，被學校推薦為考核優秀實屬不易。
??通過結對，進一步推進教師之間的互動交流，互學共長，改進教學方法，更新教育理念，縮小差距，促進區域教育均衡發展。另外，學校能做實做細交流工作，送上對交流教師的關愛。一年內，學校利用教師節走訪外出交流的三位老師，利用春節走訪交流到我校三位老師，送上節日的祝福，了解教師的需求，為教師送上關愛與問候。
??我校恰逢百年校慶，來交流的三位老師能克服苦難，主動請纓，出色完成了學校交給的校慶任務，期間工作量重大，但是面對困難，他們克服下來了，很是不易。
??1。給交流教師政策上的更大優惠。今年已經設立考核獎金，我們覺得這方面很不錯，對推動下階段工作極為有利。
??2。作為街道學校，教師普遍心理就是留在本校，出去交流意識還不夠。希望政策上盡量做好保護，特別是到農村學校的，不要帶編制過去，只有這樣，才能鼓勵大家積極參與。