演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
排球的演講稿英語篇一
——記東環路小學在柳州市教職工氣排球運動會奪冠
20xx年12月19日傍晚，為期兩天半的柳州市教職工氣排球運動會在籃球訓練基地拉開帷幕，東環路小學剛剛經歷奪得了城區運動會氣排球冠軍之后，馬不停蹄再一次出征這次精彩紛呈的運動會，19日傍晚，校長鐘艷，書記韋秋玉親自參加運動會開幕，在開幕賽的兩場比賽中，東環路小學由于一直出鞘的利劍，在球場上所向披靡，輕取兩場比賽。
20日，東環路小學雖然一天要連戰四場比賽，但很多熱心愛校的東環路小學老師，自發組織到場做拉拉隊為東環路小學的隊員加油助威，雖然一下午有三場艱苦的比賽，但在東環路小學這群洋溢著青春熱血，一腔愛校奉獻，充滿動力的加油助威聲中絲毫沒感覺到一絲疲憊，場上隊員們奮力擊球，敏捷跑位，奮勇救球，場下，拉拉隊員們加油吶喊，熱情洋溢，溫暖了賽場的球員，也同樣溫暖了整個球場，為冬日的周末增添了意思光彩，最終東環路小學連續取得了四場勝利，順利挺入四強。
21日陽光明媚，空氣清新，一切動充滿了和諧的氣息，東環路小學經過一上午的修正，下午進入半決賽，首場迎戰我們的老“冤家”——柳石二小，東環路小學在剛剛結束的城區運動會氣排球比賽決賽中就與柳石二小相遇，雖然當時敗給了我們但是兩校的氣排球實力可謂整個柳州市的教育系統中人盡皆知，這次在半決賽中相遇，猛然一種想法浮現在所有教育系統的職工的腦海里：決賽提前開始了！東環路小學在開場失禮，第二局開局連失8球的不利情況下，韋秋玉書記也不停的為全體隊員加油鼓氣，遠在南寧出差的鐘艷校長也密切關注這次比賽，關心在場的每一個隊員，時刻聯系著在場的老師了解戰況，東環路小學全體隊員沉著冷靜，第二局扭轉乾坤，在第三局，東環路小學與柳石二校比分打起了拉鋸戰，場下場上團結一心，隊員們積極攔網，奮力擊球，排球如一顆顆流行劃過賽場，劃過球網，最終東環路小學以2分優勢取得了勝利，進入決賽。
經過兩個小時的修正，東環路小學與48中附小決賽中相遇，此時此刻，不但東環路小學的啦啦隊擊鼓吶喊，就連所有的兄弟學校也來為我們加油助威，球員們輕松迎戰，掌掌如重錘，球球如流星，讓對方招架不住，兩局全勝，取得了小學組總冠軍，此時此刻，遠在南寧出差的鐘艷校長也發來祝賀信息，東環路小學以8場全勝完美收官，取得了總冠軍。
賽后韋秋玉書記將獎杯交接給東環路小學的年輕球員，將接力棒教給了東環路小學的新力量，這些年來，東環路小學一直以和為主題，不但注重提高教師的職業技能，更注重每一位教師的身體健康，注重培養梯級隊伍，注重學校的長遠發展，在提高各項競技的同時，更注重于兄弟學校的友誼，這次比賽雖然東環路小學取得了冠軍，但是全體東環人更尊重每一位對手，友誼第一，比賽第二，此次柳州市教職工運動會為冬季的柳州增添了一絲健康友誼的.溫暖，增進了全體教育單位的感情，更促進了全體柳州市教職員工的幸福感。
排球的演講稿英語篇二
球網寬1公尺，長9.50公尺，垂直張掛于中線軸的上方。網面由10公分見方的黑色網孔組成。網頂有7公分寬的水平帶子，系以自帆布對折，沿球網的全長縫住。
帶子的兩端各有一個孔，孔中穿有繩索與網柱相系，使網頂呈拉緊狀態。帶子的中間有一可彎曲的鋼索，以利于將球網緊系于網住上。在網的下方(無水平帶)，有一條繩子貫穿于網孔之中，以系緊兩網柱，使球網下半部呈拉緊狀態。
(2)球網高度
球網置于中線上方，男子網高2.43公尺，女于2.24公尺。
球網高度的測量，以測量竿自比賽球場的中央量起。球網兩端(邊線上方)距地面之高度必須相等，并且不得超過規定高度2公分以上。
(3)網柱
網柱為支撐球網，位于球場與邊線相距0.50至1.00公尺處，其高度為2.55公尺，且好能夠調整。
網柱為圓形且平滑，不使用金屬鐵索以固定網柱于場地上，其裝置必須無妨礙和危險。
標志帶和標志竿
(1)標志帶
兩條寬5公分、長1公尺的白色帶子垂直緊系于兩邊線上方球網上。標志帶視為球網的一部份。
(2)標志竿
標志竿是一支具有彈性的竿子，長度為1.80公尺，直徑為10公厘。標志竿由玻璃纖維或類似的物質制成。
兩支標志竿緊系于標志帶的外緣，兩邊各一支標志竿上部80公分的長度超出網頂，每10公分涂以對比鮮明的顏色，以紅白相間為佳。標志竿應視為球網的一部分且作為有效穿越空間的兩側界限。
排球由柔軟皮革制成外殼，內裝橡皮或類似質料制成的球膽，重量260～280克，圓周65～67厘米，氣壓0.30～0.325公斤/平方厘米。
排球的演講稿英語篇三
排球是世界上開展最為廣泛的體育運動項目之一，1895年2月9日，由美國麻省霍利奧克基督教青年會干事威廉·摩根發明。下面是本站小編給大家整理的排球比賽主持詞，僅供參考。
尊敬的各位領導、運動員、裁判員、工作人員：
大家上午好!
在柳河縣首屆全民運動會球類項目中，籃球和門球賽事已經圓滿結束了，目前正在進行乒乓球比賽，今天我們又迎來了排球賽。近幾年來排球運動在我縣發展迅速，參與人數日益增多，競賽水平不斷提升，為促進我縣全民健身事業快速發展起到了積極的推動作用。本次排球賽分為鄉鎮社區組和機關事業企業組，共計27支代表隊參賽。
出席今天開幕式的領導有：縣政府副縣長劉樹航同
志，賽會承辦單位縣委宣傳部、縣文廣新局、縣教育局的相關領導。
下面進行第一項：請副縣長劉樹航同志致開幕詞。
下面進行第二項：請裁判員代表宣誓。
下面進行第三項：請運動員代表宣誓。
今天的開幕式到此結束，請運動員退場，裁判員、工作人員各就各位，排球比賽馬上開始。
尊敬的周校長，敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好。 歷過精心的籌劃和組織，我校一年一度的排球聯賽前期準備工作已經完成。現在，我宣布：xx市xx小學第二屆排球聯賽開幕式現在開始。
開幕式第一項，升國旗奏國歌(請同學們整理儀表，全體肅立)
下面進行開幕式第二項，有請吳校長致開幕詞，大家掌聲歡迎。
接下來，進行開幕式第三項：運動員代表宣誓，掌聲有請六(2)班翟xx同學。
下面，進行開幕式第四項：裁判員代表宣誓，掌聲有請汪碧瑤老師。
老師們，同學們xx市xx小學第二屆排球聯賽開始了，預祝大家能取得理想的成績。
各位領導，各位來賓，全體運動員，裁判員，現場的同學們：
大家下午好!初夏時節，風荷正舉，伴隨著建黨九十周年的喜慶氛圍，我們在這里隆重舉行“中國銀行”杯安徽科技學院20xx年大學生排球聯賽閉幕式暨頒獎典禮。
經過為期一個多月的激烈角(jue)逐，我校20xx年大學生排球聯賽即將落下帷幕，在本次聯賽中，全體運動員以朝氣蓬勃、頑強拼搏的精神面貌展示了安徽科技學院大學生的風采，為全校師生奉獻了一場場精彩的比賽，也為建黨九十周年獻上了一份真摯的賀禮。
首先請允許我為大家介紹出席典禮的領導和嘉賓，他們分別是：
校長xx老師;
校黨委副書記x老師;
中國銀行鳳陽支行行長先生;
中國銀行鳳陽支行副行長先生;
中國銀行鳳陽支行副行長女士;
體育教學部主任、聯賽仲裁委員會主任x老師;
學工部部長、學生處處長xx老師
校團委書記、聯賽組委會主任x老師;
校團委副書記、聯賽組委會副主任x老師;
聯賽裁判委員會裁判長、體育教學部x老師;
來到我們頒獎典禮現場的還有各學院團總支書記、輔導員，各參賽隊教練員，聯賽裁判員、各學院代表隊以及聯賽工作人員。
首先，有請校團委副書記、聯賽組委會副主任致辭，大家歡迎! 感謝致辭!
在體育教學部的大力支持下，我們開展了大學生排球裁判團的培訓，為聯賽的公平公正提供了保障，裁判團以投票選舉方式產生了3位優秀裁判員，他們分別是：。請聯賽裁判委員會裁判長、體育教學部x老師為他們頒發證書和獎金。
本次聯賽之所以如此精彩離不開教練們的辛勤指導，接下來讓我們以熱烈的掌聲請出最佳教練獲得者：。有請校團委副書記、聯賽組委會副主任x老師為他們頒發榮譽證書和獎金。
作為學生體育活動的重要項目，排球聯賽歷時長，參與人員多，群眾基礎廣泛，其成功舉辦離不開各學院出色的組織工作。聯賽執委會根據各學院的綜合表現，評選出優秀組織獎5名，他們分別是：，請獲獎學院代表上臺領獎，有請為獲獎單位代表頒發證書。請頒獎嘉賓與學院代表合影留念。
今年聯賽專門設置“最快進步獎”，獎勵聯賽中進步最快的球隊，榮獲20xx年大學生排球聯賽最快進步獎的隊伍分別是：。請獲獎隊伍代表上臺領獎，有請為獲獎隊伍頒發證書和獎金。
聯賽不僅是技術水平和訓練水平的較量，也是道德風貌的展示與比拼，在本次的聯賽中，同樣涌現出了許多在賽風賽紀上表現突出的團隊。為樹立典型，聯賽執委會評選出道德風尚獎3名。獲得本年度大學生排球聯賽道德風尚獎的學院是：，下面請頒發道德風尚獎獎牌。
經過激烈的競爭與角逐，各學院代表隊團結協作、奮勇拼搏，賽出了成績也賽出了風格，為我們帶來了一場場精彩的視覺盛宴。聯賽最終的結果也已經產生。
獲得本年度聯賽常規賽第四名的隊伍分別是：。請參賽隊代表上臺領獎，
獲得本年度聯賽常規賽第三名的隊伍分別是：。請參賽隊代表上臺領獎，有請頒發證書和獎金。
獲得本年度聯賽常規賽第二名的隊伍分別是：。請參賽隊代表上臺領獎，有請頒發證書和獎金。
獲得本年度聯賽常規賽第一名的隊伍分別是：。請參賽隊代表上臺領獎，有請為常規賽第一名頒發獎牌和獎金。
讓我們向取得優異成績的參賽隊伍和個人表示熱烈的祝賀，最后，讓我們揭曉本年度大學生排球聯賽的總冠軍，獲得本年度聯賽女子組總冠軍的是文法學院女子排球隊。有請文法女排全體隊員上臺接受冠軍鼎，有請為她們授鼎。請頒獎嘉賓與我們的女子組總冠軍隊伍合影。
獲得本年度聯賽男子組總冠軍的是城建與環境學院男子排球隊。讓我們以熱烈的掌聲歡迎城環男排全體隊員上臺接受冠軍鼎，有請為他們授鼎。
請各位嘉賓與衛冕冠軍共同合影留念。
老師們，同學們，排球聯賽已經落幕，相信擁抱美好生活的熱情之火將永遠燃燒。讓我們約定：明年春天再相會!
排球的演講稿英語篇四
在當前體育新課改中，培養學生自主學練能力是課改教學的需要，也是體現主體性教學的一種現代教學思想。本課以“健康第一”為指導思想，使學生在運動參與、運動技能、身體體能、心理健康等方面得到全面的鍛煉與發展。在教學過程中堅持以學生為本，充分體現學生的主體作用，通過學生的自學、討論、合作與交流方式，學會正面雙手傳球。培養學生的體育意識，讓學生在愉快的合作、競爭中逐步完成教學任務。
二、課程設計
1、課始，通過徒手操、專項操、跳竹竿、傳球接力等活動，激發學生的學習熱情，活躍課堂氣氛，讓學生從身體和心理兩方面充分作好上課的準備。
2、課中，由復習墊球過渡到本課的教學內容正面雙手傳球。復習墊球的目的是讓學生明白，當對方墊（傳）過來的球較高時，應該怎樣去處理球——正面雙手傳球。發給學生上手傳球的圖片，各組同學看圖片進行模仿練習，然后教師提問、歸納、總結出正確的傳球方法。通過自主學練、討論交流，對技術動作有一個初步的體會；教師與學生充分交流（講解、示范動作要領），對各組進行技術指導；最后，師生在墊球、傳球接力中完成學習任務，這樣真正體會樂中學、學中玩的意義。
3、最后，師生伴隨著優美的音樂，共同跳起放松舞，使得身心得到全面放松，從而使學生在活躍、輕松的氣氛中愉快結束學習任務。
三、教學方法的運用
1、教法：根據本課內容枯燥的特點，我首先采用了游戲教學法進行教學，以激發學生的學習興趣，使學生積極主動地去學習。通過游戲法教學，在輕松愉快的氛圍中激發學生“我要學習、我要練習”的情感，以及采用合作探究法、講解法和練習法，通過學生的總結、教師的講解和學生的練習，使學生更快更好地掌握動作要領。
2、學法：本課在學法上主要采用了嘗試學習法、游戲學習法和小組合作法。首先讓學生在墊球練習中發現問題，即：當墊球較高時，應如何更好的去接球，然后在小組討論中悟出動作要領，最后通過“個人練習” 和“師生互動”相結合的學習方法，最終解決所發現的問題。從而促進學生主動積極地參與練習，提高學生學習的自主性。
教學反思：
根據新課程改革的宗旨，本課以學生的發展為本，確立“健康第一”的指導思想，以探究型課程為主，著重培養學生的創新精神、實踐能力和個性特長，以小組合作形式組織教學。在教學過程中，給學生一定的時間和空間，營造寬松、和諧的學練氛圍，探索一條提供學生自主學習、自我完善的教學模式。
1、本節課我貫徹了“健康第一”的思想，以正面雙手傳球為主要內容，展開課堂教學。通過跳竹竿和傳球接力游戲使學生積極參加運動和活躍課堂氣氛，同時通過“上手傳球教學簡圖”讓學生進行分組討論，總結出上手傳球的動作要點，然后，教師講解、示范，學生分組練習，在輕松的氛圍中學到知識、鍛煉身體、掌握技能。
2、本節課的內容從游戲到墊球，過渡到雙手正面傳球又過渡到傳、墊球游戲教學，最后在輕松的音樂中學生與老師共同跳起了放松操。特別是在傳、墊球游戲教學中，使得課堂氣氛達到了高潮。我將全班同學分成三組，選出兩名體育小骨干，教師和兩名小骨干一人負責一組進行游戲。這樣，通過師生互動，拉近了教師與學生的距離，使得課堂氣氛輕松活潑、生動有趣，同時也發展了學生的協調、靈敏的身體素質及合作、探究能力。
3、游戲是最受學生歡迎的運動方式，本節課我將教學內容融入于游戲中，學生通過“樂中學、學中玩”的方法，提高了學習效果，同時培養了學生團結協作的集體主義精神。
本節課總體來看，以“健康第一”為指導思想，使學生在運動參與、運動技能、身體體能、心理健康等方面得到全面的鍛煉與發展。通過學生的自學、討論、合作與交流方式，基本學會了正面雙手傳球技術動作。教學效果明顯，學生在愉快的合作、競爭中逐步完成教學任務，培養了學生的體育意識，鍛煉了身體。
排球的演講稿英語篇五
要想打好排球，基本功非常重要，排球的基本功就是墊球，這是一個漫長的過程，要靠平時積累，我的方法是對著墻壁墊球，只要你堅持，你會看到你的球技一天天的上來的。
反應能力
在排球中也很重要，反應能力也是在平時的訓練中積累的。你要通過比賽去鍛煉自己。沒什么是一生下來就會的。
判斷力
你有沒有好的判斷力決定這場球的成敗，這個球該不該接，該是誰接，這個球有沒有出界，這個球是進攻還是防守，都需要這種判斷力!
步法
其實排球墊球有一套步法，基本是半蹲的狀態，這個許多排球教學視屏里面都有，你要熟練這套步法，它對你非常重要!
心態
無論什么比賽，心態很重要，排球是25分一局，所以沒有必要為一分而苦惱!
學會基本的站姿。當你不在發球位置時，通常都是采取一種基本的排球站姿。腳比肩略寬，你的體重應向前接近你的腳趾，你的膝蓋彎曲。請確保你的臂膀自由并在你面前。
跟許多人認為的不一樣，排球其實是一項劇烈運動。在一次比賽中，運動員可能要走相當于幾公里的路程。
練發球。基本的發球是要將球發過網，開始比賽。發球隊員可以站在發球線后面任意位置。如果對方沒有能夠接到球，那么得一分。