演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

好的態度演講稿篇一

早上好！

我是xxx，高三學生。今天我很榮幸被推到這里發表演講。謝謝你給我這樣的機會。今天我想在那里演講，正確的`學習態度可以帶來更好的結果。

我現在是高三學生。經過兩年的學習，我有了這種經驗。讓我給你舉個例子。當我還是高中一年級的時候，我的學習成績不是很好。我每天鬼混，根本不把學習當回事。每一天都像一年。我不知道如何學習。我剛剛混過高中第一學期，第二學期，我換了一個同桌。我非常欽佩他。他的成績不好，甚至比我差，但有一件事我很欽佩，那就是他認為學習是一件非常重要的事情。他對學習的態度是正確的。即使我不喜歡學習，我的成績也會比他高。我鄙視他當時的行為。

但正是因為我低估了他。雖然他的成績比我差得多，但他每天都很認真。他試著問別人他不能問的問題。在會議之前，老師布置的練習將被認真完成，并在老師解釋時做筆記。半個學期后，這讓我很驚訝。半學期后，是期中考試。我還是那樣，但他改變了很多。期中考試結束后，結果一出來，全班同學都很驚訝，更不用說我了。他的成績直接從中下部上升到中上部，排名也上升了近20位。天啊，我很震驚。當時我真的不相信，但當我看到他的整個試卷時，我不得不相信，因為他在試卷上注釋了每個問題，這是因為他通常認真記筆記，這樣他就能準確地找到問題的焦點，并且很容易解決問題。

經過他的經歷，我相信只要態度正確，即使我的學習成績很差，隨著時間的推移，良好的學習態度總有一天會有好的結果。他不是那種人。他在高一是這樣的，所以我很佩服他。從那以后，在他的影響下，我開始正視自己，努力學習，不再懶惰。所以我是一名高中三年級學生，我的成績仍然保持在一個好的位置，從不下降。因此，作為高三的一名大四學生，我希望你能糾正你的學習態度，這樣你就能取得令人滿意的成績，不辜負三年的高中學業。

我的演講到此結束，非常感謝。

好的態度演講稿篇二

今天我演講的題目是：《態度決定高度》。

態度是世界上最神奇的力量，它左右著我們的思維和判斷，控制著我們的情感與行動。一個人用什么樣的態度對待生活，就有什么樣的現實生活。積極的態度可以使我們到達人生的頂峰，盡享成功的快樂和美好，消極的態度使我們一生陷于困難與不幸之中。態度影響我們的事業、生活，決定我們的人生成敗，態度決定高度。

哈佛大學的一項研究表明，一個人的成功85%是由于我們的態度，而只有15%是由于我們的專業技術。換句話說就是：態度，決定事業的成功與否。我們無論干什么都一定要擺正自己的位置，端正自己的態度。在這個世界上，有許多事情是我們難以預料的。我們不能控制機遇，卻可以掌控自己；我們左右不了變化無常的天氣，卻可以調整自己的心情；我們不能延長生命的長度，但可以擴展它的寬度。換一種心態，你會發現一個充滿陽光、希望、鮮花與掌聲的新世界。

常言道：天道酬勤！如果不調整好自己的心態，我們很可能與成功無緣。注意細節，從小事做起，歷練自己的心境，沉淀自己的情緒，把自己的事情做到位，以主人翁的精神關注每一件小事情，既使是再簡單不過的事情，也要把它做到完美程度。

中取得比別人更好的成績，比別人更容易走向成功。

有的同學，上課不認真聽講，作業不按時完成，學習態度極不端正。還有的同學說我天天呆在教室里，每節課都上了，就是不出成績。這位同學，你是否想想：你用心思考了嗎？遇到難題你刨根問底，究其原因了嗎？這一切你都沒做到，這叫用心嗎？那么我問一個問題，做一天和尚撞一天鐘叫用心嗎？那不叫用心，那叫應付，那叫敷衍，那叫混。要知道學習不是老師的，不是父母的，是自己的事兒。

同學們，你想過沒有？我們同是坐在一個教室里，同是聽一個老師講課，而考試成績出來為什么有那么大的差距呢？是的，第一名只有一個，但是，你進步一點點總可以吧！

同學們，有一個詞叫窮困潦倒。窮困的是物質，潦倒的是精神。窮困并不可怕，只要我們有夢想，有落實的態度，強大的執行力，那么窮困就一定能夠改變。學習亦是如此，只要我們將學習的目標堅決的落實到學習過程的每一天、每一節課、每一道習題。將老師強調的知識、解題技巧貫穿于解題的過程，貫徹于學習的始終。落實的程度決定了我們學習的扎實程度，落實的深度決定了我們將來人生成就的高度。

態度決定性格，性格決定命運，希望同學們端正自己的態度，收獲屬于自己的青春輝煌。相信同學們一定能做到的。態度決定高度演講稿謝謝大家！

好的態度演講稿篇三

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是：端正態度積極迎考

經過一學期的學習，我們將迎來期末考試。期末考試不僅是對同學們前一階段學業成果的一次盤點、檢閱，更是對每一個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗；也是同學們對老師辛勤工作予以回報的時刻。

在這個關鍵時刻，大家是否該認真問一下自己：在這段時間內，我的學習效果如何？上課認真聽講了嗎？課后科學地復習所學的知識了嗎？給自己制定合理的奮斗目標了嗎？把它們找出來并且用心想想。

1. 樹立必勝的信心。 用“我一定能考出好成績！”這些富有激情的話語，時刻提醒自己，相信自己一定能考出好成績。信心從哪里來，就從自己平時的認真學習中來；從自己的細致復習、查漏補缺中來。要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。只有在這種充滿自信的狀態下，我們才能取得成功。

2. 端正態度積極迎考。 積極端正的態度，是學習的保障。要積極地應對學習中的不足，主動地學習、復習而不是被動地去應付學習和復習。

3. 堅定意志增強毅力。 堅定的意志和頑強的毅力是學習的支柱。頑強的毅力是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。

4. 珍惜時間提高效率。 珍惜時間，注重學習策略，提高學習效率是學習的關鍵。爭分奪秒，不要輕易給時間放假，不要放縱自己，專心致志抓學習，重視每一門課，在老師的指導下，有計劃、有安排地進行學習，使學習效率達到最大化。

俗話說“知己知彼，百戰不殆”，在我們的復習階段，重視基礎和注重總結是最為重要的。同學們在復習中要梳理好知識結構，構建好知識框架，注重知識間的內在聯系；合理規劃設計，統籌安排好各門課的復習；只有一個能夠合理規劃與安排自己的人，一個養成了總結習慣的人，一個學會思考的人，才能一步一個腳印，最終踏上人生的峰頂。

好的態度演講稿篇四

一位哲人說：“人生所有的能力都必須排在態度之后。”在態度內在力量的驅動下，我們常常會產生一種使命感和自驅力，而這種感覺的產生所帶來的收獲有時候遠遠超出我們最美好的構想。人不能改變過去，但可以改變現在；人不能改變別人，但可以改變自己；人不能改變環境，但可以改變態度；人不能樣樣順利，但可以事事盡心。

通過閱讀這本書，終于明白了為什么這么一本小冊子能夠在全球竟然擁有如此眾多的讀者的所在。作者通過很多實實在在且接近普通人生活的成功故事來告訴我們，成功在于對工作的態度，成功在于認真對待工作的人，所以才能注定了他們的成功。這本書就是要告訴我們用什么樣的態度以及工作方法方式，讓我們得知其實工作做起來也不是那么困難，在于我們個人的態度如何來對待工作。

態度決定成敗，一個人的心態是否正確，通常決定了他能發揮出多大的專業水平、創造出多大的業績，也決定了他將來是否能夠獲得成功。在工作中，有野心、不安于現狀的員工也許不太受人歡迎，可是沒有人會對你擁有改變現狀、為了更好的未來而努力的做法而感到不滿意。讓夢想看向高處，工作的動力也就會更足。工作如同逆水行舟，不進則退，滿足現狀就意味著退步。一個人的態度直接決定了他的行為，如果對工作本身沒有熱情，不端正工作態度，時時把工作當作一種負擔，他是永遠都不會有所成就的。態度越積極，決心就越大，對工作投入的心血就越多，從工作中所獲得的回報也就越多。日久天長，他就會從眾人中脫穎而出，成為最有價值的人。

總有人抱怨為何自己不能出人頭地，卻從來不在自己身上找原因，他們還不明白，態度是自己最大的競爭力，積極的態度才能將自己推向成功的頂峰。

那些慵懶懈怠的人、態度上不具競爭力的人只注重事物的表象，無法看透事物的本質。他們只相信運氣、機緣、天命之類的東西，實際上成就卓越者的最大因素就是他們的態度。一個人的工作態度折射著其人生態度，而人生態度決定一個人一生的成就。所以，身在職場，每一個員工都要以認真、負責的工作狀態走好職業生涯中的每一步，只有這樣才能擁有一個與眾不同的人生。

在每個人的一生中，有很多事情無法選擇也無法改變，但是我們卻可以選擇態度、改變態度。正如微軟公司總裁比爾·蓋茨說：“無論在什么地方工作，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時，也在競爭態度。一個人的態度直接決定了他的行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現狀還是積極進取。”在工作中，良好的工作態度是職業精神的崇高體現，一個工作態度很差的人，即使有能力也難以得到很好的發展；而一個工作態度積極的人，則一定能夠找到發揮自己聰明才智的舞臺，并逐步實現自身的價值，最后成為職場上最受歡迎的人。

工作可以平凡，態度不能平庸，平凡與平庸本就是因態度迥異而造就的兩種人生。雖然誰都仰慕英雄與偉人，但不可否認，絕大多數人依然是平凡之人。平凡源自真實，平庸則是浮躁等態度造成的結果。我們的工作可以平凡，但不能平庸；我們的人生可以平凡，但卻不能讓“平庸”成為我們人生的羈絆。面對工作，面對人生的各種挑戰，我們必須摒棄平庸的思想，不斷進取，力爭讓自己做到無愧于心。

一位哲人曾說過：“就算我們到最后什么都失去了，但至少我們還能以踏踏實實的態度去工作。”無可否認，人生所有的能力都必須排在態度之后。因為在態度的內在力量驅動下，我們常常會激發自身的無數潛能，而這種潛能，如果被正確地運用在工作中，結果會遠遠超出我們當初的構想，所以說態度勝于能力，態度永遠是成功的基礎。態度決定高度。

好的態度演講稿篇五

大家好！

今天，我很高興站在這里，和大家一塊分享《態度決定一切》這本書，我感到很榮幸。

一本好書，就是一個好朋友。一開始，我就被這本書深刻的蘊意所吸引。這是一本極具價值的人生指南讀物，它能迅速提高您對生活的感知，并幫助您確立和提升本身的人生定位。從此書中我學到的核心理念為：良好的態度是你做好一切工作的前提，是你實現人生夢想的基礎，態度決定一切。

每個人都有不同的工作軌跡，有的人成為單位的中流砥柱，實現了本身的價值；有的人一直碌碌無為；有的人牢騷滿腹，總以為與眾不同，而到頭來仍一無所獲眾所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無幾。那么，是什么在造就我們，決定我們呢？我想是“態度”！

正確看待工作，是端正工作態度的前提。那么，工作是什么？我以為：工作是一個施展本身能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。工作是我們需要用生命去做的事。這與工作僅僅是“為五斗米折腰”、“為別人干活”的想法完全不同。他揭示了工作的真正內涵，為點燃工作激情打下基礎。

好的態度演講稿篇六

世界那么大，誘惑那么多，成長不易，遵循本心，做一個善良的人。

英國杰出兒童文學作家羅爾德達爾在《查理和巧克力工廠》中塑造的查理就是一個秉著善心，能抵制誘惑的小孩。或許他沒有優越的家庭環境，沒有傲人的才能，但他擁有一顆他人難以企及的善心，就是這么一個單純地朝著夢想努力的小孩獲得了最后的成功。

羅爾德達爾巧妙地運用一個個普通的文字向我們講述了一個生動有趣，又耐人尋味的故事。巧克力糖是書中的主人公查理所向往的，但因為他出身于貧困家庭，只有在生日那天才能得到一小塊巧克力糖。有一天，幸運之神眷顧了他，“送”給了他一張金獎券，這意味著，查理能有機會參觀威利旺卡先生的巧克力工廠，并可以在結束時得到足夠吃一輩子的巧克力糖和其他糖果！

在參觀工廠的過程中，除了查理以外的四名幸運的參觀者——奧古斯塔斯格盧普、維魯卡索爾特、維奧莉特博雷加特、邁克蒂維的缺點表露無遺，也受到了應有的懲罰。最后，那四名參觀者獲得了足夠吃一輩子的巧克力糖和其他糖果，而唯有查理卻獲得了整座巧克力工廠。

查理的成功只是因為幸運之神的眷顧嗎？細細品味，我發覺一篇虛構的童話故事，蘊含著頗多令我們受益的道理。

除了查理以外的其他幾位金獎券得主，他們都缺少一定的自制力，因為一時沖動，無法控制住自己的欲望，他們因為貪吃、貪玩、固執等等各種各樣的小毛病，最終與巨大的財富擦肩而過。如果他們能夠像懂事的小查理一樣，控制自我，抵制誘惑，那他們或許就能走上通向成功的巔峰大道。

看到他們的失敗，大家也許會覺得很可笑，但是如果仔細想想，我們生活中與他們一樣擁有這些壞習慣的小朋友并不少見。他們就像故事中的其他幾位金獎券得主一樣，原本很幸運，但是因為自己的貪婪、固執、不聽勸、沖動等等，把幸運變成了不幸，與成功擦肩而過。

其實我的生活中也發生過類似的事情。記得那一次我參加了我們社區舉行的“小人五項”趣味比賽，比賽共有五項內容——1、吹氣球；2、包粽子；3、運水；4、障礙跑；5、做香袋。比賽開始了！前幾項項目都是跟體育還有廚藝有關的，這體育本來就是我的特長，廚藝則是因為我爸爸媽媽都是燒菜的一把好手，我在家里閑得慌就總是幫他們打打下手，所以我一直遙遙領先于其他的選手，在進行最后一項比賽時，我心想著：哈哈，我都領先這么多了，別人肯定追不上來，我已經勝券在握了，我大可慢慢挑選自己喜歡的香袋。正當我左看看，右翻翻，尋找著自己喜歡的香袋。這時，另一位選手竟然追趕了上來，我過了好一會兒才反應過來，雖然我已經盡力補救，非常快地往里塞棉花，但這一切還是來不及了。我因為自己一時的驕傲與貪心，與第一名擦肩而過。在這一次比賽中，那一位選手成為了強者，在經過這一塊跳板時，她像查理一樣成功地控制住了欲望，或許也正是這樣一個小小的.決定，卻使她躍上了通往人生巔峰的大道。但我卻因為沒有擺正態度，最終不幸地與第一名擦肩而過。俗話說：吃一塹，長一智。有了這一次經歷，我在此以后，每一次做事，都會先百分百保質保量地完成任務后再玩，從沒有再犯過以前的錯誤。

現在回頭想想，那時的自己和邁克蒂維他們是多么的相像，如果不是受了教訓，后果會怎樣，我都不敢想下去。故事看完了，但內心受到的震撼久久不能平息。合上書的那一剎那，“控制自我，抵制誘惑”八個大字深深地烙印在了我心中。欲望——可以激起一個人不畏艱難走向成功的雄心，靠它蹦上更高的一級“臺階”，但一不小心，它也有可能讓你誤入歧途，嚴重得甚至會墜入無底深淵。因而我們要學會控制自己的欲望，學會查理巴克塔的懂事、不貪心、三思而后行，比如說做作業想要出去玩耍時，忍一忍，控制住貪玩的沖動，才能夠高質量地完成作業；想要偷偷玩電腦時，忍一忍，按照規定的時間，少玩電腦，就能保護好眼睛……這些是我們所能做到也必須做到的，只有這樣，我們離成功的腳步才會越來越近。

不同的行為源于不同的態度，不同的態度會決定成敗。因此，我們從小就應該養成良好的習慣，端正好做事做人的態度，才能為我們燦爛的明天奠基。

好的態度演講稿篇七

你們好！

20x—20xx學年度第二學期現在開始了，這是一個尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學依舊；但這又是一個非同尋常的開始，這個學期只有短暫的120天，在這120天的時間里，我們承擔的任務是繁重的，初二年級在這個學期要進行兩個科目的中考測試，我們要把握好這個機會，爭取全員高分（滿分）通過；初一年級在經過一個階段的學習之后，將迎來快速高效的發展。我們將會面臨的人生發展中的一個重要的機會，為此，我們的老師利用短暫的寒假休息時間，進一步學習研究新課程標準，學習領會新課程理念，并為這個學期的各項工作做好了充分的準備，學校全力以赴，做好各項保障工作。在各種機會到來的時候，同學們，我們準備好了嗎？我相信，我們能夠抓住機會，乘勢而上；我堅信，同學們會用自己行動證明一切，因為我們是二十一世紀國家建設中堅力量的中華人，事實上，就在今天早上7：10，我巡視了兩個年級的早讀，我看到了了同學們整齊地坐在課桌前，精神飽滿，或在老師的指導下，或在同學們的自我管理下，進行早讀的各項工作，瑯瑯的讀書聲，給了我們信心。同時，我們更要明白：接受教育就是要謀求自己更好的發展，這也許表述得不夠恰當，但是我堅信，當你滿揣著憧憬和喜悅跨進中華時，你們就已經對自己三年的時光作過認真的設計，但是，隨著校園生活得熟悉你是否也感覺或體會到有過動力的缺失和信念的動搖？是否想過人力資源的隱性浪費？心理專家們認為，處于一般的心理健康水平的人，如果不向更高的水平發展，其生活是不可能富有、幸福和豐富多彩；潛能也是得不到充分的開發；嘗試不到高峰體驗，得不到自我實現。

為此，學校提出態度決定高度，希望能夠做到目標明確、信心堅定、作風踏實。目標明確會給人以持久的動力，作風踏實是前進的道路上不斷獲得收獲的保證，信心是我們成功的重要因素，更是成長的永久的支撐。美國西點軍校有一句名言就是：”態度決定一切“。沒有什么事情做不好，關鍵是你的態度問題，事情還沒有開始做的時候，你就認為它不可能成功，那它當然也不會成功，或者你在做事情的時候不認真，那么事情也不會有好的結果。沒錯，一切歸結為態度，你對事情付出了多少，你對事情采取什么樣的態度，就會有什么樣的結果。態度會影響人們的心態，一個人有什么樣的心態，就會有什么樣的追求和目標。具有積極、樂觀心態的人，其人生目標必然高遠；有了高遠的目標，必然會為之努力。有努力必有回報。心態影響著人們對事物的看法。比如兩個口渴的人面對半杯水，悲觀的人會說：”真不幸，只有半杯水了。“而樂觀的人會說：”真好，還有半杯水呢！“引發快樂的原因，并不是因為水量的多少，而是因為看待問題的態度。態度可以決定一個人的成長高度，干任何工作，干任何事情，都是如此。一個人的態度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。因此，建議同學們要學會主動學習，學會自主發展，努力改變原有做人、做事的態度，適當地改變原有的的學習方式，變被動接受為主動學習，把學習看成是自主提高和完善的主要途徑，把學習當成自我發展與自我實現的主要途徑。在聯合國教科文組織編寫的《學會生存——教育世界的今天和明天》一書中寫著：”未來的學校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人；別人的教育必須成為這個人自己的教育。“這正說明學習是學習者主體的行為。學習是艱巨的勞動，也是對身心的考驗，主動學習要全面考慮自己發展的追求，將學習習慣和提高學習質量的方式結合起來，將學習和生活結合起來，將學習提高和體能發展結合起來，只有各方面的協調和諧，學習才是有效的和成功的。

主動學習應當表現在自我成長的意識喚醒和自我成長能力提高，我們應當明白為什么要學習和怎樣學習，這是一種對自己發展負責的責任；主動學習還應當表現在能夠合理安排時間，懂得珍惜時間；明白細節決定成敗的道理，能夠從成長的需要出發，善于抓住各種機會，正確處理課堂學習和課外拓展的關系，能夠從學習過程的各個環節去培養自己的學習習慣，全面理解課前預習、課堂認真聽講、課后的總價與反思的關系，能夠從閱讀與表達等各個方面養成良好的學習習慣。這種主動學習，你是否將生活中很多習慣與學習結合起來，一個生活嚴謹的人，她在學習上不可能是馬虎的，一個能夠將兩操做得認真的人，她不可能在學習上是放松的，因此從小事做起，做好每一件小事，是主動學習的基礎。主動學習更應該是一種合作的學習，我們要能夠在自我學習與發展的同時，善于向優秀者學習，通過交流、通過合作，不斷吸收他人的成功經驗，并在學習的實踐中，體會和不斷改善和優化學習的方式。學校將緊緊圍繞班級體建設和備課組建設，實現同學們學習方式的不斷優化和自主學習能力的不斷提高。

我們在這里強調學生的主動學習和自我成長的意識和能力，并不是要弱化教師的意義和作用。因此，學校將教師的專業發展作為學期工作的重點，因為我們深知：每個學生都是有奮發向上的愿望的，在學生自我成長的過程中，一個優秀的教師要善于抓住契機，激發學生向上的勇氣，開發學生自我教育的潛力，培養學生自我負責的人生態度，這是教師的根本責任。

老師們、同學們讓我們攜起手來，腳踏實地，奮力向前。去創造中華更加美好的未來。

謝謝。

好的態度演講稿篇八

三月是草長鶯飛的季節，也是我們學習的黃金季節。今天在這里我想送給每個年級一個詞。

我給七年級同學的是“習慣”。課前預習的習慣、課堂上認真聽講的習慣、課內外閱讀的習慣、大膽質疑的習慣、復習整理的習慣……好習慣受益終身，希望在這個萬物復蘇的季節，同學們的各種好習慣也如這春天的百花一樣燦爛盛開。

我給八年級同學的是“態度”。“態度決定一切”這句話常在我們耳邊響起。不錯，態度真的決定一切，能夠主動、進取和奮斗的人生才是最有意義的人生，如果在該奮斗的春天你選擇了安逸，那么你的人生的秋季肯定收獲的是荒蕪。

我給九年級同學的是“拼搏”。到了九年級的下學期了，時不我待，此時不搏更待何時。拼搏是人生的節奏，干就對了，如果非要加一個形容詞，我想是拼命干。現階段我們要抓住課堂效率，當天的學習任務一定要當天解決，利用好課余時間。要與拼搏同行，這樣人生會多一些精彩。

當然學習固然重要，安全更重要。

確實，安全是個永恒的話題，沒有安全，我們的學習生活將沒有保障。

結合我校的實際情況，我覺得有以下幾點。首先是每天下了第四節課的時候，教學樓后面的騎車的行為。那地方在下第四節課的時候非常的危險，同學們也是有親身體會的。其次是葉校長要求七八年級跑三四道的問題。不知道同學們知不知道為什么要你們跑三四道。因為九年級正在中考鍛煉跑步。如果擁擠在一二道會出現碰撞行為。所以請七八年級的同學在下第二節課跑步的時候跑三四道。

再者就是食品安全問題。我在七年級上課的時候已經說到了，怎樣食品安全鑒別。春天來了，各種流行疾病是高發時期，所以希望同學們每天早晨如果有什么不適，一定要給班主任講。

最后就是我們本周將進行徒步，希望同學們把安全放在第一位。有了健康的體魄，還需要健康的心理與你同行。我相信班主任在班會上已經說了很多。在這里我不想重復。我只希望同學們和老師做知心朋友，無話不談。像七年級陽光男孩：韋成楊、李奧軍等；八年級開心女孩:劉圓、方佳宇等；九年級活力少年：鄧哲茜、代文靜、周星宇、祝思文、李世豪杰、張家耀等等。他們陽光一般的存在，照亮了我們的校園。希望大家都向他們學習，在內心住進陽光，照亮自己，也照亮別人。

三月，我們的校園里到處放射著明媚的陽光，到處飄蕩著沁人的 花香，到處洋溢著歡樂的笑容，讓我們美麗的心情在三月綻放！

好的態度演講稿篇九

大家好！

有人曾經說過：“樂觀本身就是一種成功。”沒錯，人生在世，總有許多大大小小、多多少少的煩心事，但是否能過了這道坎兒，便要看你的心態。倘若你樂觀面對風雨，最終便一定能看到那背后的彩虹，倘若你是一個悲觀者，那么，你將永遠被困在自己給自己設的籠子里，永遠也走不出這片黑暗。

不說遠處，就看看身邊的一切。有的同學對了幾塊錢，開始怨天尤人，直呼自個兒倒霉！而有的同學則是慶幸今天早上把那十幾塊錢花了，不然丟的就是十幾元了，反而還在謝天謝地。同樣的事情，卻產生了不同的情緒。“冬天已經過去，春天還會遠嗎？”這是美國流傳最廣的一句話，所有人在困難面前都會笑著對自己說這句富含哲理的話，或許有的人會認為這是一種自我安慰，但是我告訴你，如果一句安慰語句可以使你笑對人生，勇對挫折，那么，它便是一句最時尚的名言。

智者在處事中，總能以各種不同的情緒面對生活中的一切，他們能從禍中看到希望，在陰天背后看到看到笑臉的太陽，正是因為他們擁有了人生的態度——樂觀，才使得他們成為智者，成為在復雜環境中仍能談笑風生，恪守平靜的人。

你可愿在生活中一展自己智者的風采？

好的態度演講稿篇十

有兩個農夫，兩家的地只隔著一條水渠。一天，甲興奮地說：“看來今年的收成不差!”乙說：“這有什么可高興的?一天天地土里刨食，受苦受累，粗茶淡飯的!”甲說：“在自己的地里耕作，看著莊稼成長，豐收的希望就在眼前，怎么不開心呢?”乙不以為然，不久就把土地出租給甲，自己去城里打工。幾年后，甲成了遠近聞名的種糧大戶，乙一事無成。

一要建設誠實倫理的態度。一個人在社會上要能立足，最先要學習的就是倫理觀念。有家庭倫理，就能父慈子孝、兄友弟恭：有工作倫理，就能遵章守紀，敬業樂群。另外，誠實的做事態度也很重要，無論上級是否在眼前，不管人前人后，恪盡職守，不開小差，才是正確的工作態度。

二要發揮主動服務的擔當。“全壘打王”王貞治剛到日本參加宇野球團，有一天球團代表對他說：“如果以球場上的表現和對團體的貢獻，應該減你薪。不過，我們決定增加你的薪水。”王貞治很驚訝。球團代表接著說：“因為你非常珍惜我們的球。”原來，王貞治當時負責管球，經常把打破的球撿回宿舍，每晚花一兩個鐘頭縫補。原意只想做好分內之事的王貞治，想不到自己的主動服務和擔當贏得了球團的肯定。可見，做事熱誠、有擔當的人，能在小事中創造非凡的工作價值。

三要培養學習求教的謙虛。尺有所短，寸有所長，盡善盡美很難，總會有不足之處。因此，要永遠保持學習的精神，不斷追求向前，才能日有所進。在學習過程中，以真誠的心意、謙虛的態度求教，相信教導者也會受感動而傾囊相授。

四要促進人事和諧的歡喜。我們都覺得做事容易做人難，其實，人際關系融洽，事情會更容易處理。不可忽略廣結善緣的重要。俗話說“伸手不打笑臉人”，我們和氣待人，對方必也會以禮相待。除了外在的人事和諧，還得注意內在的歡喜，隨時保有歡喜心，不僅有益自己的身心健康，也是對別人的慈悲。工作要不拖延，能敬業而不偷懶;報告要不隱瞞，能積極而不頹唐;上示要不違逆，能受責而不怒顏;隨眾要不特權，能圓融而不極端!