總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
粉筆申論萬能 申論工作總結篇一
――近年來社會突發性公共事件的總結反思
當前我國正處于一個戰略機遇期和矛盾凸顯期。頻繁發生的集體上訪和群體性突發事件，以及西南大旱、玉樹地震之類關乎公共安全的自然事故，都在警示著高風險時期的來臨。面對此情此景，黨和政府正以無窮的智慧和勇氣直面風險、構建和諧。作為公務員考試，政治、民生都是申論考試的重點選題方向，考生有必要對近年來社會突發性公共事件進行總結反思，了解其現象的原因及解決對策。
一、社會突發性公共事件頻發的根本原因
首當其沖的是伴隨著群眾民主意識的不斷增強，老百姓有著更多的利益訴求，但這種訴求存在梗塞。例如百姓遇到問題時無處傾訴、傾訴了也無人解決的現象時有發生，問題越積越深就演變成了接二連三的上訪現象。
二、社會突發性公共事件頻發的解決措施
為此，我們必須堅持以人為本的工作方針、從多方面入手、多策并舉化解矛盾、降低風險。
首先，化解矛盾最根本的著眼點在于暢通群眾利益訴求通道。要創建公平的博弈平臺、拓寬民意表達途徑，以此為民眾提供便利的訴求渠道。比如針對上訪現象，其解決方法不是讓基層干部天南地北的追著上訪者、盯著上訪者，而是要讓有權處理問題的行政機關出面調解和落實，并建立高效透明的化解矛盾的工作機制。
其次，在矛盾發生之前就必須具備高度的預見力，制定各類風險應急和長期預案，并建立長效機制。如各級黨政部門可開展多種形式的矛盾糾紛排查工作，積極為群眾排憂解難。這樣就能將遺留問題抹去，將未來風險預計。即使風險“變現”，也能以未雨綢繆的前期工作為基礎迅速行動、化險為夷。
需要強調的是，對待那些涉及百姓重大經濟利益的問題時，應遵循民主協商的原則，決策透明、信息公開，充分尊重各方利益關系。近期持續熱漲的房地產市場在我國密集出臺的愛民政策面前也正在逐漸“退燒”，這正是我國黨和政府維護百姓利益的表現。
最后，加強黨風廉政建設和加快行政管理體制改革、依法行政、實現管理型政府向服務型政府轉變也是有效化解社會矛盾的重要方面。對內宣傳教育的同時還要加強對群眾的思想教育工作和法制宣傳工作，以此引導群眾在面對矛盾沖突時選擇合法合理的正確方式。
應該看到的是，凡事都具有兩面性，頻發的社會公共事件不僅僅是一種威脅，其實它也是一種激勵，因為近年來的這些矛盾甚至沖突已在一定程度上推動著百姓利益訴求渠道的暢通和我國公民民主權力的深入。矛盾并不可怕，在黨和政府的英明領導下，相信整個中國社會必將全面走向和諧、迎來輝煌！
粉筆申論萬能 申論工作總結篇二
1) 要切實加強食品安全制度建設，努力建設健全保障食品安全長效機制，嚴格實施食品質量市場準入制度，全面落實食品質量市場檢驗監測制度。
2) 利用好全球科技資源，繼續引進國外先進技術，積極參與國際技術交流和合作，正確處理好自主創新和技術引進的關系，把握好自主創新這個基點。
3) 加強監管，全面落實。加強監督手段，實現黨紀國法監督司法監督新聞監督群眾監督輿論監督內部監督與審計監督等多方面監督相結合。
4) 人際間的聯系，有物質的利益，有精神文化的，千姿百態，彼此交織，要使其和諧，道德建設是一條必經之路，為政之德無疑又是道德建設的關鍵環節。
5) 教育同國際接軌，著重從學校基礎設施師資力量重點學科環境建設以及畢業后的就業待遇問題上有所側重，大膽學外國的經驗，積極地借鑒外國的經驗。
6) 堅持為人民服務為社會服務的方向，全面貫徹百花齊放百家爭鳴的方針。發展哲學社會科學。繁榮新聞出版廣播影視文化藝術。鼓勵創作優秀精神文化產品。
7) 建立行政問責制。行政機關違法或者不當行使職權，應當依法承擔法律責任句子，實現權利與責任的統一。依法做到執法有保障有權必有責有權受監督違法受追究侵權要賠償。
8) 完善激勵制度利益相關制度分工制度規則制度懲罰制度預防應急機制(編制應急預案，增加人力物力財力儲備)和保障機制。建立完善各種監督機制，形成信息和反饋機制。
9) 生產經營單位應當具備安全生產所必需的資金投入，由生產經營單位的決策機構主要負責人或者個人經營的投入予以保證，并對由于安全生產所必需的資金投入不足導致的后果承擔責任。
10) 提高政府公信力就是要求政府部門認真接受群眾輿論和監察機關的監督，嚴格履行其對社會的曾諾，做到執法公正廉明。各級政府和公務員應當帶頭嚴格遵諾守信，廉潔公正和依法行政。
12) 堅持以人為本執政為民，堅持同發展社會主義民主政治發展社會主義市場經濟相適應，堅持科學民主決策依法執政加強行政監督，堅持管理創新和制度創新，堅持發展和地方兩個積極性。
13) 組織協調形成機制。形成深入了解民情充分反應民意廣泛集中民智切實珍惜民力的科學決策機制(社情民意反應制度社會公示制度社會聽證制度專家咨詢制度決策論證制和責任制)。
14) 樹立以人為本的科技觀，提高我國公民的科學素養，將科學普及到億萬百姓，不斷提高我國人民獲取學和利用新知識的能力，使科技發展實實在在為不斷提高我國絕大多數人民的生活質量做出貢獻。
15) 樹立誠信的政府形象，首先要使政務公開，只有實行政務公開，才能使政府在管理公共事務過程中保持中立和公正，維護公平競爭的秩序，并以此來營造一種“守信為榮，失信為恥，無信為憂”的社會環境。
粉筆申論萬能 申論工作總結篇三
論文摘要：申論已于去年被納入國家公務員錄用考試的正式科目，并在中央和國家機關公務員錄用工作中首開申論考試的先例。申論考試雖然剛剛破土而出但是，由于它大多用于中、高層公務員即各級領導干部的錄用工作在國家公務員錄用考試體系中具有特殊的重要地位直接關系到領導干部隊伍的生機與活力因而倍受世人關注一經產生就撞擊出較大的社會反響。因此，對申論開展認真的研究就顯得格外必要。又由于申論考試尚處于嘗試階段許多人對申論及其基本特征缺乏全面認識有的甚至有所誤解導致本末倒置。有鑒于此，我結合組織申論考試的切身體會，想就申論的基本特征作一探析。
世界強化素質教育、能力教育的趨勢。在發達國家，選拔較高層次的官員一般都采用類似申論的考核方式。申論被列為正式考試科目體現了我國公務員錄用考試向國際標準靠攏的發展方向。以考核綜合素質和務實能力為主的申論就是在這種背景下應運而生的產物。從這樣一個基本認識、基本定位出發并通過與同類事物的比較和鑒別，我認為申論主要有如下基本特征。
涵蓋性——博采眾長、包容互補的特性
申論，取申述、申辯、論述、論證之意。申就是說明論就是論述。“申而論之”即為申論。申論要求應試者在閱讀理解背景資料并融會貫通的基礎上.用簡明、準確的文字概括給定資料所反映的主要問題;針對主要問題提出解決方案和對策;緊扣背景資料所提供的環境和條件及其主要問題論述對問題的基本看法和解決問題的方法。
由此可以看出申論涵蓋了作文和策論的功能但又有別于以往公務員考試中的作文有別于古代科舉考試的策論。從廣義上講申論也是作文它保留了作文考試中考核分析解決問題和文字表達水平的功能。但是申論難度大于作文。應試者需要在閱讀理解、分析歸納和把握給定資料的要點之后，才能自擬標題進行論述。如果說以往公務員考試的命題作文是一次性制成品那么申論則是二次、三次深度加工的產品。另外申論要分析問題解決問題，理所當然涵蓋了策論的手法和功能。但是，申論較之策論增加了制定解決問題方案的考核環節，突出了對務實能力的考察。這主要表現為通過比較應試者所制定方案的針對性、可操作性和創新性鑒別其解決現實問題的實踐經驗、實戰能力、實際水平以及開拓創新意識等。這種考核常常使只有本本知識的人捉襟見肘。這是傳統策論所難以比肩的。
綜合性——全方位測查綜合素質的特性
是社會生活的簡化版，更不是沙盤作業、紙上談兵。相比之下雖然法學案例、管理案例、領導案例等也都提供案例資料但一般涉及面較為專一。
其二考核內容的綜合性。應試者既要能去粗取精，去偽存真，敏銳、快捷地發現問題;又要具體問題具體分析制定相應的方案，采取具體措施解決問題;還要能由此及彼、由表及里透過現象抓住本質作出理論分析、理性思考即從矛盾的特殊性入手抓點帶面借題發揮研究其普遍意義。申論考試能有效地測查應試者閱讀理解能力、分析歸納概括能力、提出和解決問題的能力以及文字表達水平。相比之下一般考試中的案例分析，主要是要求考生按照試題所提示的幾個問題寫出對案例的判斷和理由不要求進行系統的論述和論證。申論與之不同它既十分重視實際操作能力的考核.又十分重視理性思考。申論把很強的實用性與很高的理論性珠聯璧合結為一體。
關聯性——環環相扣，內容連貫，有機統一的特性
關聯性是申論有別于其它錄用考試的一個鮮明個性。
其一背景資料緊密跟蹤社會現實。申論給定的背景資料一般都源于社會生活的時事熱點.具有重要的現實意義。
其二r考試環節環環相扣。申論考試有三個環節。一是概括即概括出給定資料所反映的主要問題。二是對策即提出解決給定資料所反映主要問題的方案。三是論述即依據給定資料所反映的主要問題進行中心明確有深度、有內容、有說服力的論證。
申論的三個環節一脈相承、緊密相關、環環相扣。概括是后面提出對策和進行論述的基礎。只有抓準了主要問題搞清了環境和條件，解決問題的方案才有針對性和可行性;只有提出切實可行的對策才能根據對策提出的思路有理有據地展開論述達到理論上明辨是非認識上得以升華。反之如果概括沒有抓準問題對策必然隔靴搔癢，論述就會陷于言不及義。
真實性——客觀度量基本水準，具有區別度較大，失真度較小的特性
真實測量考生的實際能力，客觀反映考生的真正水準以達到甄別選才是任何錄用考試形式所追求的共同目標。但事與愿違.高分低能的情況屢見不鮮。相比之下申論具有較強、較大的區別度和防偽打假的性能，能比較客觀公正地度量出應試者的差異。
其一申論所給定的資料雖然涉及面廣內容復雜但一般都是生活、工作中經常接觸到的，或是發生在身邊的現實問題:這些材料既不偏重于文科，也不偏重于理科沒有學科、性別上的傾斜最大限度地實現了應試者的公平競爭。
其二申論考試能客觀真實反映出應試者在學習和工作中已經形成的現實的、穩定的綜合素質和實際水平反映應試者長期積累而形成的、長期學習和鍛煉而達到的內在要素和基本水準。這種現實、穩定的基本水準絕不是靠背誦幾條應答技巧或者搞幾次考前模擬訓練所能奏效的。如同水滴石穿如同冰凍三尺非一日之寒一樣申論考試的成敗功夫全靠平時的積累與磨練。如果平時關注社會重大現實和理論問題每逢見到相關事件的材料便有意識地加以分析概括久而久之，就能培訓出從紛繁復雜的事件中理清脈絡、抓住要點、組織語句、扼要表達的能力。再如要增強對策的針對性、可行性.關鍵在于平時經常總結工作經驗總結處理解決各種現實問題成敗得失的教訓吃一塹，長一智，打一仗進一步，在總結中不斷提高解決問題的能力。同時平時要經常注意那些對熱點問題、有爭議事件的分析文章、評論文章。只要平素加強這些方面的學習與實踐，蓄勢待發考場上自然就能提出高質皿的對策方案來。反之平時不接觸社會不深入實際，不研究新情況、新問題關在象牙塔內，即使滿腹經綸也只能是一問以經濟事茫然無所知。
總之申論由于具有特定的考試內容、考試手法、考試結構、考試功能，相對講申論排斥那些套話、空話、閑話分析解決問題要求更加透徹、扎實、切合實際，泡沫成分較少干貨實貨較多.只要具有相當的功底考場上發揮失常的現象是很少的。可以說申論是真才實學者展示風采的舞臺，而不是臨陣磨槍者的競技場.因此，應試者要把功夫下在平時努力中，而不要本末倒置平時不鍛煉臨時抱佛腳.找什么捷徑，那是不會有多大收效的。
粉筆申論萬能 申論工作總結篇四
2、正文
(1)開頭：背景介紹，引出主題
(2)主體：具體工作內容，工作取得的成績、工作存在的問題
(3)結尾：下一步工作計劃
2、正文
(1)開頭：闡述背景，引出主題
(3)結尾：總結
1、格式：標題(會議紀要)+正文
2、正文
(1)開頭：介紹會議背景、主題、時間、地點、與會人員等
(2)主體：會議主要內容、主要精神、基本結論、今后任務等(根據材料、靈活分段)
1、格式：標題(簡報)+正文
2、正文：問題、原因、影響、對策、流程等(根據材料、靈活分段)
3、結尾：總結
2、正文
(1)開頭：背景介紹，引出主題
(2)主體：具體建議
(3)結尾：總結請示
1、格式：標題(調研報告)+正文
2、正文：
(1)開頭：背景接收(現狀介紹)
(2)主體：基本情況(現狀分析)
原因分析(問題產生的原因、根據材料內容確定)
工作建議(下一步工作重點，根據材料內容確定)
(3)結語：簡單總結或表態
備考上海事業單位考試的同學可以查看上海事業單位欄目，了解近期各地事業單位招聘考試信息內容。
粉筆申論萬能 申論工作總結篇五
區政府：
一是經濟收入結構不盡合理;二是財政稅收收入增長乏力，后續財源仍然不足;三是支出壓力大，收支矛盾突出;四是由于行政事業性收費政策調整，增收難度加大，完成全年財稅收入任務壓力巨大。
為此，要采取的主要工作措施：一是深入基層調研，創新工作方法;二是強化日常考核，設置獎懲措施;三是完善問責機制，理清責任主體。
×× 財政局
××年××月××日