時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

心理測評計劃 工作計劃工作計劃篇一

下面是計劃網小編為大家整理的2018年工作計劃模板，歡迎大家閱讀。更多相關內容請關注計劃網工作計劃欄目。

2018年工作計劃模板

在這xx年的一年里，憑借前幾年的蓄勢，已具備步入了快車道，為實現了穩步的效益增長，以嶄新姿態展現在客戶面前，一個更具朝氣和活力的、車間完善后，管理水平必將大幅度提高，這不僅僅是市場競爭的外在要求，更是自身發展壯大的內在要求。對于各部門來說，全面提升管理水平，與公司同步發展，既是一種壓力，又是一種動力。為了完成公司20xx年的總體經營管理目標，廠部特制訂20xx年工作計劃如下。

1、進一步完善公司的組織架構，確定和區分每個職能部門的權責，爭取做到組織架構的科學適用，三年不再做大的調整，保證公司的運營在既有的組織架構中運行。

3、完成日常人力資源招聘與配置

4、推行薪酬管理，完善員工薪資結構，實行科學公平的薪酬制度;

5、充分考慮員工福利，做好員工激勵工作，建立內部升遷制度，做好員工職業生涯規劃，培養雇員主人翁精神和獻身精神，增強企業凝聚力。

7、大力加強員工崗位知識、技能和素質培訓，加大內部人才開發力度。

8、建立內部縱向、橫向溝通機制，調動公司所有員工的主觀能動性，建立和諧、融洽的企業內部關系。集思廣益，為企業發展服務。

9、做好人員流動率的控制與勞資關系、糾紛的預見與處理。既保障員工合法權益，又維護公司的形象和根本利益。

二、增加人員配置：

(1)前臺：前臺增加至3名，分管不同區域。

(2)車間管理人員：車間行政主管1人、技術主管1人、所需機電維修組長約3名。

三、強化人員素質培訓

春節前完成對各區域所需人員的招聘和培訓，使20xx年新的管理制度實施過程中人員素質方面有充分的保障。認真選擇和慎重錄用基層管理人員，切勿濫竽充數。

四、加大人員考核力度

在人員配置、資源保證、業績考核等方面作出實施細則規定，從制度上對此項工作作出保證。并根據各區域實際情況和存在的問題，有針對性地加以分析和研究，以督促其在短期內按規定建立和健全管理的工作。

五、加強市場調研，以業務部提供的信息量和公司在各區域的業務進展情況，將以專人(兼職)對各區域業務的發展現狀和潛在的發展趨勢，進行充分的市場調研。通過調研獲取第一手資料，為公司在各區域開拓新的市場方面作好參謀。

六、品牌推廣

1、為進一步打響“振興”品牌，擴大振興的市場占有率，20xx年乘公司車間乘改建的東風，初步考慮以宣傳和擴大品牌，創造更大市場空間，從而為實現奠定堅實的市場基礎上更上一層樓。

3、加強和外界接觸人員的專業知識培訓和素質教育工作，樹立良好的企業員工形象和企業文化內涵，給每一位與我廠人員接觸的人都能夠留下美好而深刻的印象，從而對有更清晰和深層次的認識。

七、客戶接待

客人接待工作仍是業務部工作的重點之一。做好客人接待工作是業務接洽的必要的`前提和基礎。按照公司有關規定要求保質保量地做好客人接待工作是業務部必須進行認真研究和探討的重要課題。表面上看起來接待工作比較簡單，但實質上客戶接待是一門十分深奧的學問。不去深入地研究和探討就不能讓該項工作做得完善。因此，業務部要在方法上、步驟上、細節上下一番功夫。

為了既少花錢，又不影響接待效果，需要更多地了解客人的生活閱歷、為人稟性、處事方式、辦事風格、企業價值取向、管理理念、產品特色、行業地位等。仔細研究分析和琢磨推敲日程的安排，讓每一位客人在最短時間內有全面的、清晰的、有一定深度的了解，對振興的產品表現出最大限度的認同感，對的管理模式和企業文化產生足夠的興趣。

把長期地、堅持不懈地認真對待每一批客人和每一客人，使他們對的接待工作滿意作為業務部每一個接待工作人員的準則。從而以此來提高跟蹤的成功率，達到提高企業經濟效益的根本目的。

2018個人工作計劃

轉眼間又要進入新的一年-2018年了，又是一個充滿挑戰、機遇與壓力開始的一年，是辭舊迎新、再次展現自己的又一開始。也是我非常重要的一年。出來工作快3個年頭，面對竟爭激烈而有現實的社會，生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習，讓自己成為一個真正有實力的管理者，為自己創造一個美好的未來。在此，我訂立了本年度工作計劃，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。

一、熟悉公司新的規章制度和工程管理開展工作。公司在不斷改革，訂立了新的規定，作為公司一名工作人員，必須以身作責，在遵守公司規定的同時全力開展工程管理工作。

1.明確職員工的職責和工作任務調度分派各職員工必須履行工廠員工應盡義務和《工程部管理職責》規定的職責，其工作任務可根據公司部門需要服從上級隨時調配支持。

4.工作方法改善：加強部門協作溝通，營建和諧進取的企業文化氛圍，發生異常時第一時間到現場去了解問題，分析問題，解決問題，制訂符合實情的工程及相關部門工作反饋改善方案和辦法，建立培訓計劃，加強技能訓練和心態教育，穩定人員流失。

5.工程設計管理過程中要充分聽取各方面的意見，發揚技術民主，對爭議較大的問題，組成審查班子進行認真的論證，如還有疑義則尋求第三方的論證(客戶或技術開發者)

二、明確自己的發展方向，正確認識自己，糾正自己的缺點.認真聽取他人忠懇意見.更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，充分發揮自己的能力，讓自己真正走上管理道路。我也會向其它同事學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同進步。征取更好的工作成績。

以上是我針對2018年的工作計劃與發展方向，希望通過自己的努力及他人的協助能夠成功的達成計劃并突破，xx年取得更好的成績，全面提高自己。

心理測評計劃 工作計劃工作計劃篇二

a、牌子

b、流行

c、顏色

d、款式

e、價錢

有關性格的心理測試題結果分析

a、基本上你勉強可算是個成熟的人，雖然某方面你的能力跟表現未盡理想，但是你還是能夠努力不懈地朝目標前進，然而或許你認為自己已是成熟的人，但有時無意間的小動作，還是會流露出稚氣未脫的感覺，所以很容易被貼上小孩子、幼稚的標簽。

b、你屬努力尚嫌不足的典型，還不算是成熟的人，你心理成熟度還處于萌芽的階段，如果從現在開始積極培養的話，將來定會大有作為的。

c、你全身上下散發出成熟、迷人的氣息，但是還不能說是完全的成熟，因為你還是容易為一時的感情用事。

d、你是一個在心智上臻于成熟的人，每天精神奕奕、充滿自信，同時又很受到朋友的信賴，唯一的缺點就是你對日常生活乃至人生的態度稍嫌嚴肅了點。

e、乍看之下似乎你的舉止、行動中都散發出成熟的氣息，然而實際上，你卻是個不折不扣極需依賴他人的人，你沒有辦法好好認清自己、為自己定位，是個完全沒有主張的人，建議你多多發表自己的主見吧。

心理測評計劃 工作計劃工作計劃篇三

2)你最喜歡的顏色是紅色，黑色，藍色，綠色，還是黃色?

3)你英文名字的第一個字母?

4)你的生日是幾月?

5)黑色和白色，你更喜歡哪個?

6)寫下一個同性的名字

7) 你最喜歡的數字?

9)你最喜歡湖還是海洋?

10)許個愿望(一個實際的愿望)

答案：

1)你深深的愛著這個人

2)如果你選擇：

紅色：你是很警戒的人，你的一生中充滿了愛

黑色：你很保守，但很自負

綠色：你的靈魂很散懶，而且你是個比較放松的人

藍色：你是個八爪魚，同時愛很多人，而且你喜歡你的愛人的吻和愛

黃色：你是個快樂人，而且你給失落的人很好的建議

3)如果你的你英文名字的第一個字母是：

a-k 你的一生中會有很多愛和友情

l-r 你總是想歡享你的生命，你的愛情生活馬上就要開放

s-z 你喜歡幫助他人，而且你的未來的愛情生活充滿希望

4)如果你生在：

一月到三月：今年你會很走運，而且你會發現你會以外的愛上一個人

一月到三月：今年你會很走運，而且你會發現你會以外的愛上一個人

十月到十二月：你的愛情不會很好，但最終你會找到你一生的伴侶

5)如果你選擇了：

白色：你有個朋友很信任你，愿意為你做任何事情，但你可能不知道這一點

6)他是你最好的朋友

7)這是你一生中會有的貼心朋友的數目

如果你選了：

加利福尼亞州(california) ：你喜歡冒險

福羅里達州(florida)：你是個懶散的人

9)如果你選了：

湖：你對你的朋友和愛人很忠誠，且你是個保守的人

海洋：你是個八爪魚，同時愛很多人，且你想讓你愛的人快樂

心理測評計劃 工作計劃工作計劃篇四

【解釋】或許你情緒不好或者有胃腸疾病，這可能導致你一不注意就會拉肚子或便秘。【建議】如果經常如此，建議到醫院進行相關檢查和治療。

【選擇】父母期望過高

【解釋】或許你的父母對你的期望高于你的實際水平，這讓你感覺到有壓力或者不自在。【建議】對于父母的期望，建議你做一次對自己客觀、全面的評價，然后和你父母交流并探討探討真正適合自己發展的方向和途徑。

【選擇】過于擔心將來的事情

【解釋】你對于自己的前途和未來、自己人生的發展方向比較迷茫和不知所措。

【建議】在擔心將來的時候，有對自己一個人生或事業的規劃嗎？如果沒有，嘗試著做做；如果有，看看自己離它還有多遠，還有多少東西沒有準備。建議在自己力所能及的范圍內制訂目標，也許內心會踏實得多。

【選擇】不想見人

【解釋】不太喜歡與別人交往，常常想把自己封閉起來。

【建議】如果這個問題已經影響到你的學習和生活，建議你向專業的心理咨詢師求助。

【選擇】覺得自己不是自己

【解釋】沒有自我認同感，不知道真正的我是一個什么樣的人。

【建議】你比較缺乏自我認同感，建議你靜下來思考一下這些問題：現在的我是什么樣的？理想的我是什么樣的？我應該是什么樣的？學會在三者之間找到平衡點，學會認可現在的自己，相信你能在自己身上找到閃光之處。

【選擇】缺乏熱情和積極性

【解釋】遇事比較冷淡、不積極，缺乏熱情。

【建議】建議你找一件還比較感興趣的事情，然后去完成它，好好體會一下完成后的喜悅；如果是因為前段時間太累，則讓自己徹底放松一下；如果你持續對周圍的任何事都不感興趣，建議你接受心理咨詢。

【選擇】頭痛

【解釋】可能你這段時間身體不舒服、情緒不好或者事情想得太多導致頭痛問題出現。【建議】如果經醫生證實不是自己生理健康問題的話，就需要看看是不是自己太疲倦或者困擾自己的問題太多，積極尋找原因，及時調整心態。

【選擇】脖子、肩膀酸痛

【解釋】可能你這段時間太過勞累或做過劇烈運動或者身體不適導致脖子、肩膀有酸痛感。【建議】如果經醫生證實不是自己生理健康問題的話，想想是不是自己這段時間太勞累，建議你加強鍛煉，注意勞逸結合。

【選擇】總是朝氣蓬勃的

【解釋】你當前的學習、生活狀況很如你意或者你的心態很好很積極人也很有精神。【建議】良好的心態讓你過得很快樂，希望你繼續保持良好的精神狀態。

【選擇】愛操心

【解釋】喜歡為一些不管和自己相不相相關的事情操心。

【建議】你可以給自己制定一些規則，哪些事情自己不要操心，可以把它們具體羅列出來，然后對照檢查。你要相信，別人可以很好地獨立處理他們的事情。試試看，你會發現即使你不去操心，事情仍然能夠順利解決。

【選擇】缺乏耐力

【解釋】做事情不能堅持，耐不住性子。

【建議】當你做事情不能堅持下去的時候，應該看看是自己對所做的事情沒有興趣還是自己太疲勞。如果是后者，建議你好好休息一下，注意勞逸結合。

【選擇】缺乏決斷能力

【解釋】處理事情猶豫不決，缺乏當機立斷的能力。

【建議】你可以注意培養自己這方面的能力，在需要做決定的時候，要求自己盡快地獨立做出抉擇，而不是去到處征求別人的意見。相信你能勇敢地為自己的決定負責。

【選擇】過于依賴別人

【解釋】很多事情不想自己親自去完成，總想有人替自己做，對別人過于依賴。【建議】如果你覺得有必要培養自己的獨立性的話，那么，自己可以完成的事情盡量自己去做。你也不妨試試給自己定一個必須獨立完成哪些事情的計劃，完成之后給自己一些獎勵。用這樣的方式逐步培養自己的獨立性。

【選擇】為臉紅而苦惱

【解釋】不喜歡臉紅的感覺但自己又愛臉紅，常為此而煩惱。

【建議】你可能很關注別人對你的語言和行為的看法，你害怕人家說你害羞，但是這樣往往更容易讓自己臉紅。你應該跟自己說，臉紅沒什么大不了的！多把注意力放在如何組織自己的語言上，也許你會感覺好一些。你也可以在一個人的時候，想象自己可能碰到的最窘迫的情景，這樣當自己真的面對的時候，就不會因為不知所措而害羞了。

【選擇】身體忽冷忽熱

【解釋】或許這段時間你的身體不適，使你有忽冷忽熱的感覺。【建議】建議你去醫院檢查一下。

【選擇】缺乏自信心

【解釋】缺少對自我能力、自我價值的積極肯定。

【建議】你需要樹立對自己的信心，這來源于對自己的正確認識。你可以找個時間細細地列出自己的優點，也可以讓你的父母和朋友來做這個工作，你會發現自己其實有很多閃光之處，有的甚至你自己都未曾發覺。另外要記住：世界上只有一個你，你是獨一無二的，有自己存在的價值和存在的理由，沒有人可以取代你的位置，相信你自己！

【選擇】厭惡交往

【解釋】討厭跟人打交道，覺得這是一件很讓人不舒服的事情。

【建議】你需要仔細思考一下問題產生的原因。你是否厭惡與所有人交往？如果這個念頭已經影響到你的正常學習和生活，你也愿意的話，建議你向專業的心理咨詢師求助。

【選擇】感到自卑

【解釋】你的自我評價偏低，因為自愧無能而喪失自信，并伴有自怨自艾、悲觀失望等消極情緒體驗。

【建議】你常常情不自禁地過分夸大自己的缺陷，甚至毫無根據地臆造出許多弱點，還總愛拿自己的短處比別人的長處，不能冷靜地分析自己所受的挫折，不能正確地對待自己的過失，不能認真地思考別人對自己的期望，也不能客觀地理解別人對自己的評價，以致把自己看得一無是處，失去自信心，對那些稍加努力完全能夠完成的任務也輕易放棄。這樣一分析，你會不會覺得自己的想法太不理性了？相信你自己！不要因為一時的失敗和不如意而否定自己，每個人都有他存在的價值，每個人都有自己的閃光點！你也不例外！

【選擇】一著急就出冷汗

【解釋】遇到急事就容易緊張，出汗，失去解決問題的能力。

【建議】如果很嚴重，建議你去醫院做檢查。如果出現頻率并不是很高，就不必太過擔心，盡量減少自己的焦慮水平，讓自己放輕松一些，坦然面對或許會好很多。

【選擇】過于拘泥

【解釋】你有些固執、不知變通，對自己會有所束縛。

【建議】你可以嘗試參加一些集體活動，嘗試結交一些新的朋友，這樣你或許能夠在活動中有更多的感受，也可能從不同的朋友身上學到不同的東西，這樣做一段時間你或許就不會那么拘謹了。

【選擇】對任何事情不反復確認就不放心

【解釋】總不相信自己已經把事情做好了，非得確認很多遍。

【建議】如果你關了門之后又老是擔心自己是否真的關了門，你可以在自己關門的時候對自己說，我已經關了門了，甚至可以寫張紙條放在身上，盡量避免之后再去檢查。如果你總是這樣，而自己也覺得有必要的話，建議你跟心理咨詢老師談談。

【選擇】在乎別人視線

【解釋】你似乎很在意別人看自己的眼神，過于敏感，缺少自信。

【建議】找個時間，靜下心來好好羅列一下自己的優點，你會發現自己其實也是很棒的。放開心胸，相信自己，你或許會活得更快樂。

【選擇】覺得別人輕視自己

【解釋】總是覺得別人不尊重自己，在別人眼中自己微不足道。

【建議】你可以與你覺得輕視你的人以及你的好朋友進行交流和溝通。其實別人怎么看你不重要，重要的是自己怎么看待自己，只要自己重視自己，相信自己有價值，就不必太在意別人的看法。

【選擇】情緒易被破壞

[無]

被試在軀體化因子上得分較高，反映出被試最近一段時間有一些主觀的軀體不適感出現，如感覺腸胃、呼吸道不舒服，或是頭痛、背痛、肌肉酸痛，易疲憊，易焦慮，已經對其正常的學習、生活帶來了比較大的困擾。

被試在強迫癥因子上的得分較高，表明被試在最近一段時間里可能經常會有一些無意義的想法、沖動和行為發生，雖然自己明知沒有必要，卻依然難以自控。

被試在人際交往方面明顯缺乏自信，感覺自己處處不如別人；在與人交往的時候感覺不自在，心神不安；自己常因此而懊惱，在交往中易產生消極期待。

被試在抑郁性因子上得分顯示被試近期情緒低落，對學習、生活的興趣喪失，無精打采，悲觀，甚至有厭世思想產生，應引起注意。

被試在焦慮癥因子上的得分偏高，時常會對未知的未來感到莫名其妙地擔心，表現得立坐不安，對日常事物不感興趣；有時會產生一種游離不定的焦慮及驚恐情緒，并可能伴隨肢體顫抖。

測試顯示被試目前對身邊的人或事都存有一定的戒備心理，有些不愿意相信別人；可能出現摔物品等過激行為并偶爾會有一些攻擊性行為。

測試顯示被試在一定程度上反映出類似恐怖癥的感受或行為，他對周圍環境充滿了恐懼，即使并無危險也極力回避出門旅行、空曠場地、公共場所等，可能對社交場合也有所顧忌。應當引起注意。

被試在偏執因子上的得分顯示被試偶爾會有敵對、猜疑等偏執性思維癥狀出現；曉得有些固執，不愿意聽從別人的意見和建議。心理建議：被試在精神病性因子上的得分偏高，顯示在被試近期的生活中時常出現一些精神病性癥狀的輕微表現，如思維渙散，出現幻聽幻視等各式各樣的急性癥狀和行為，這些都可能是精神病性行為的繼發征兆或是分裂性生活方式的指征，請密切留意。

附加因子的測試結果顯示被試近來的睡眠、飲食狀況有一些問題，偶有失眠、無胃口等情況。說明最近被試遇到了一些麻煩，不過程度一般以及自罪觀念等方面存在一定的心理障礙，請你注意對身體的放松、鍛煉和調整，建議你睡前可以適當靜坐，散步，看慢節奏的電視，聽低緩的音樂等，使身體逐漸入靜；調整飲食結構，要多吃綠色蔬菜、水果、谷物。

本量表所測得的結果顯示被試的近況不是很理想，生活態度也比較消極，其心理健康狀態應當引起關注。

[無]

心理測評計劃 工作計劃工作計劃篇五

心理測評計劃 工作計劃工作計劃篇六

1、幼兒期兒童的主導活動是（ ）。

a、學習

b、游戲

c、運動

d、玩耍

2、一般來說，質化研究更多傾向于采用（ ），目的在于探明兒童的動態發展過程。

a、橫向研究設計

b、縱向研究設計

c、觀察法

d、個案研究

3、以智慧或認知結構的變化為依據，是（ ）把人的發展劃分為感知運動智慧階段、前運算智慧階段、具體運算智慧階段、形式運算智慧階段四個階段。

a、弗洛伊德

b、皮亞杰

c、埃里克森

d、達維多夫

4、深度知覺就是對遠近、深淺的知覺，心理學家是通過（ ）實驗來測量的。

a、點紅實驗

b、雙生子爬樓梯

c、視覺懸崖

d、三山實驗

5、有意識地將注意從一個對象轉移到另一個對象上的能力，這是指的（ ）品質。

a、注意的穩定性

b、注意的分配

c、注意的轉移

d、注意的廣度

6、主體對條件刺激做出的反應稱為（ ）。

a、條件反射

b、定向反射

c、習慣化

d、去習慣化

7、皮亞杰用（ ）實驗來形象的說明學前期兒童思維的自我中心性。

a、三山實驗

b、視覺懸崖

c、延遲滿足

d、守恒實驗

8、3歲的蛋蛋看到做飯的媽媽被濺起的油燙了一下，發出痛苦的呻吟，趕快跑過去用關切的眼神看著媽媽，一邊還用小嘴在媽媽燙傷的地方吹，這種行為是（ ）。

a、自我意識情緒

b、自覺反應

c、移情反應

d、誘發情緒反應

9、愛因斯沃斯測量出的依戀的三種類型中，（ ）在兒童中所占比例最多。

a、焦慮回避型

b、安全依戀型

c、焦慮反抗型

d、被動退縮型

10、常常被形象地稱為“站在他人的角度看問題”，是區分自己與他人的觀點，并進而根據當前或先前的有關信息對他人的觀點作出準確推斷的能力稱為（ ）。

a、觀點采擇

b、心理理論

c、移情

d、社會學習

1、__________是研究者通過感官或一定的儀器設備，有目的、有計劃地觀察兒童的心理和行為表現的方法，是早期兒童發展研究中常用的一種方法。

2、兒童發展受遺傳、發育、環境、__________等多種因素的影響。 3、__________是腦的基本活動，是大腦機能發展的重要標志。

4、先出現無意動作然后才逐漸出現有意動作，動作發展的方向越來越多地受心理意識的支配，這是兒童動作發展的__________規律。

5、注意分為__________和__________兩種類別。

6、當刺激多次出現后，主體就不會再產生這樣的變化，或是反應下降，這種定向反應的消失或下降稱為“__________”。

7、兒童在記憶的保持過程中有一個特殊的現象，那就是__________，即學習后過幾天測得的保持量比學習后立即測得的保持量要高的記憶現象。

8、在發展心理學中，根據思維抽象的程度，通常將兒童思維分成__________、和抽象邏輯思維。

9、 是理解句子所表達的基本語義關系，如理解“施事一動作一受動”、“物體一方位”等語義關系等，從而了解現實中各種事物和相互作用的關系。

10、 是一種“我向”語言，是兒童自己對自己說話，其主要的功能不在于交際。

11、4個月的嬰兒對陌生人也會笑，但7～9個月后，嬰兒見到陌生人就會感到害怕，這種反應被稱為__________。

12、情緒的原因理解分為兩種情況，即基于愿望的情緒理解和__________。

13、社會性發展的過程也是人接受社會化的過程，是從一個“__________”或“生物人”成長為“__________”并逐步適應社會生活的全部過程。

14、對于兒童之間或簡單或復雜的同伴關系的測量，目前心理學界使用的方法技術主要有觀察法和__________。

15、在沒有外部指導和監督的情況下，個體為達到某種目的而發動和維持的積極的行為過程是兒童對行為的__________。

16、有關道德的心理成分組成，目前看法不一，較為普遍的觀點是將道德分成____________________ 、__________和道德行為。

17、道德行為是個體道德認識的外在表現，一般分為__________和親社會行為。

18、與皮亞杰使用對偶故事法所不同，柯爾伯格使用了__________來測量兒童道德認知的發展。

19、性別角色是指個體在一定的社會文化背景下，基于生物性別的不同而產生的品質特征，包括__________、__________和性別行為模式等三方面。

20、__________是指兒童在一定的社會歷史條件下，逐漸獨立地掌握社會規范，恰當地處理人際關系，妥善自治，從而能客觀地適應生活的心理和行為發展過程，這個過程也稱為兒童的社會化。

1、兒童神經系統發育是一個動態發展的過程，僅僅表現在微觀上的可塑性方面。 （ ） 2、學前兒童思維發展主要呈現具體形象性，入學后，兒童思維獲得了更深入的發展，逐漸發展為抽象邏輯思維。 （ ）

3、大約6～10周后，人臉可以引發嬰兒微笑，這種微笑被稱為自發性微笑。 （ ）

4、社會性是作為社會成員的個體為適應社會生活所表現出來的各種心理和行為特征。 （ ）

5、師幼關系不屬于師生關系。 （ ）

1、發展

2、視敏度

3、突觸

4、記憶

5、自傳體記憶

6、想象

7、媽媽語

8、心理理論

9、情緒

10、性格

1、簡述哪些因素影響神經的可塑性。

2、簡述產前發育的影響因素。

3、簡要說明兒童形狀知覺的發展趨勢。

4、簡要說明學前期兒童理解的發展主要呈現的特點。

5、簡述兒童雙詞句階段的句法特點。

6、簡述師幼關系的價值表現在哪些方面。

7、簡述影響兒童攻擊性行為的因素主要有哪些。

8、簡要說明道德行為發展的理論。

1、根據兒童記憶的規律，試論述促進兒童有效地學習的方法。

2、試論述師幼和諧關系建立的影響因素。

一、選擇題（每題1分，共10分）

二、填空題（每空l分，共25分）

三、判斷題（每題l分，共5分）

1、 × 2、 √ 3、 × 4、 √ 5、 ×

四、概念解釋（每題1分，共10分）

1、發展：是指個體身體、生理、心理、行為方面的發育、成長、分化、成熟、變化的過程。（廣義上指個體身心整體的連續變化過程，不僅是數量上，更重要的是質的變化，發展不僅指兒童的生長成熟的過程，也指成人后衰退消亡的過程）

2、視敏度：是衡量視覺發展優劣的指標，是指分辨物體細節和輪廓的能力，也就是人眼正確分辨物體的最小維度。

3、突觸：是神經元之間、神經元與非神經元之間特定的細胞連接結構，具有傳遞信息和分析整合的作用。

4、記憶：就是人腦對過去經驗的識記、保持和恢復的過程。也是人腦對信息進行編碼、儲存和提取的過程。

5、自傳體記憶：自傳體記憶是一種特殊的情境記憶，指個體在日常生活中對自身經歷事件的記憶，具有不隨意的特點。

6、想象：是對頭腦中已有的表象進行加工改造從而建立新形象的心理過程，它來源于現實，是對現實的一種反映。

7、媽媽語：又稱為“兒向語言”，通常指的是母親指向嬰兒的語言，它具有語速慢、聲音高和音調高度夸張等特征，并具有強烈的起伏性。

8、心理理論：是個體為了解釋和預測行為而推測他人心理狀態的能力。

9、情緒：是個體對外部事物和內部需要的主觀體驗，它包括生理、表情和體驗等多種成分。

10、性格：是人在對現實的穩定態度和習慣化了的行為方式中所表現出來的個性心理特征。

五、簡答題（每題4分，共32分）

1、答：兒童神經系統發育是一個動態的過程，受經驗和發育程序的交互影響所支配，在宏觀和微觀上都表現出可塑性。

（2）豐富的環境刺激影響著神經的可塑性。

2、答：產前發育的因素主要有：

（1）藥物；

（2）疾病；

（3）輻射；

（4）營養；

（5）年齡；

（6）情緒狀態。

3、答：兒童形狀知覺發展很快，發展的特點主要有：

（1）嬰兒偏好圖案刺激，并隨年齡的增加圖案的復雜性逐漸提高；

（2）嬰兒最初對某個單元特征感興趣，逐漸關注整體；

（3）新生兒更關注社會性刺激；

（4）嬰兒喜歡注視以適當速率運動的物體。

4、答：

（1）從對個別事物的理解發展到對事物關系的理解；

（2）從主要依靠具體形象來理解發展到主要依靠詞的說明來理解；

（3）從對事物比較簡單、表面的評價發展到比較復雜、深刻的評價；

（4）從自我中心的理解發展到比較客觀的理解。

5、答：

（1）在雙詞句階段，兒童句子結構的萌芽開始出現；

（2）能夠根據詞序來正確的理解一些簡單句子的含義；

（4）此階段兒童不能理解主語、動詞和賓語的抽象含義。

6、答：

（2）對兒童社會性，特別是自我的發展具有極大作用；

（3）對兒童的親子關系、同伴關系產生一定影響。

7、答：

（1）家庭的影響。父母教養方式與家庭情感氛圍是家庭對兒童攻擊性行為產生影響的兩個主要途徑。

（2）媒體的影響。電影、電視、網絡、電子游戲等各種媒體中大量的暴力信息，誘發并助長著兒童的攻擊行為。

8、答：道德行為發展的理論是班杜拉的社會學習理論，主要內容是：

（1）觀察和模仿；

（2）替代強化；

（3）交互決定論。

六、論述題（每題9分，共18分）

1、答：（1）根據學前兒童記憶特點促進兒童學習。

b、盡量避免讓兒童記憶單調的學習材料，應當適當結合情境進行記憶；

c、由于兒童記憶容量有限，一次記憶的內容不應太多。

（2）針對記憶規律促進兒童學習。記憶的規律有記憶的保持規律和遺忘規律。

c、結合教學實踐，根據學前兒童的記憶特點和記憶規律，科學的安排學習內容，采取一定的方法，進而促進學前兒童有效的學習。

2、答：

師幼關系主要受相關的人員，如兒童、教師和家長，以及客觀環境、社會文化傳統等因素的影響。

（1）兒童自身特征直接影響其和諧關系。

兒童自身特征，包括性別、外貌、氣質特征、認知水平、人際經驗、行為表現等都直接影響著教師的主觀認識及兒童對教師的主觀感受，直接影響著和諧師幼關系的建立。

（2）教師自身特征直接影響其和諧關系。

教師自身的特征，如教師關于兒童和教育的知識觀念、溝通交流的敏感度等很多方面都直接影響著師幼關系的和諧。

（3）兒童特征與教師特征的組合也影響師幼和諧關系。

兒童的能力、動機和行為風格與教師的期望等之間存在著一個協調和匹配的問題，匹配合適就促進師幼關系的和諧建立，匹配不好就影響師幼關系的建立。

（4）教師與家長之間的關系對師幼和諧關系也產生重要影響。

教師和家長之間的關系也常影響教師對待兒童的態度和行為方式以及兒童對教師的感受，從而影響師幼關系。

（5）客觀環境因素的影響。

研究發現，幼兒園班級的規模、教師與幼兒人數的比例等客觀環境因素對師幼關系也有一定的影響。

（6）文化性因素的影響。

師幼關系還會受到社會文化傳統的深刻影響。比如我國受傳統“師道尊嚴”的影響，如今我國仍有兒童服從教師這一特征。

心理測評計劃 工作計劃工作計劃篇七

a.一定要把皮削干凈，切成小塊裝在盤子里，慢慢地吃。

b.把皮削一削，不切就開咬。

c.把皮擦一擦或洗一洗就直接啃。

d.懶得咬，喜歡榨成蘋果汁。

答案分析：

選a：你是個不容易讓自己跟現實妥協的人，無論在什么情況下，你都希望能夠維持自己的標準，并且極力和環境對抗，所以有時你會覺得累。其實你不用把標準都用在每個人的身上，把每個人都塑造成你所要求的樣子，沒有一個人是十全十美的，要懂得在為人處事上圓滑一點。

選b：你對自己有一定的標準，當兩者有沖突時，你會努力地為自己而戰，但當事實勝過理想時，你也不會太過堅持，以免自己太累了。有時是不是覺得自己白忙一場了呢，所以應該要好好地權衡一下，有些事是否值得去做，然后再去規劃和實行，會更好一些。

選c：你對自己很有愛心，當現實的力量大過內心的標準時，你通常會很快地屈服，避免自己內外受煎熬。這種類型的人做事方法確實圓滑，會在這個現實的社會里得到一片生存的天地。

選d：你對自己其實沒有什么標準，反正就是一味地讓自己隨波逐流，聽起來似乎沒有原則，但你可真是隨遇而安，隨處自在，有好有壞，因為好的話，就是與世無爭，但是也容易被人利用。