演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

演講稿紅旗篇一

教師是專門與人的心靈世界打交道的人，是各種職業最直接感受到他人感情的人。

正如徐特立所說：

“教師是專門與人的心靈世界打交道的人，是各種職業最直接感受到他人感情的人?！弊鳛榻處煹奈覀円裢庹湎Ш筒粩喾e累這種愉快、熱愛的真情實感，使它成為推動我們在道德上日益充實起來、豐富起來、高尚起來的巨大力量。努力做一個新時期合格的幼兒教師，對人，對己，對社會都是有益的！如何做一名孩子喜歡的好老師文章作者：窗邊的小豆豆20xx年08月雖然踏入幼教行業不是很久，但我卻從短短的一年工作中學到了很多。

二、做個有愛的老師愛對我們并不陌生，孩子需要愛。在家有父母的愛，在學校他們需要得到老師的愛。老師的愛有時候對孩子來說比父母的愛更為重要，因為老師的愛里面包含著鼓勵，能給孩子樹立自信心，讓他們對自己充滿自信。每個孩子都是可愛的，沒有所謂的聰明與笨，只要我們平等付出自己的愛，每一個孩子都是聰明的，他們的起跑線是一樣，得到的愛也是一樣的，收獲的也將會一樣，都會成為大家喜歡的孩子。都說孩子小，什么都不懂，但其實孩子什么都懂。有些事情或許他不說，但是他會感覺到，也會用其他的方式表現出來。

一群孩子在我們周圍，有時不免有喜歡和不喜歡的，但事實上，我們靜下心來去看每個孩子，都會發覺他們的可愛與靈氣，也會看到他們的聰明和能力，每個孩子都不盡相同，給予每個孩子平等的關注，定能讓他們感受到老師對他們的喜愛，也就能獲得孩子們的喜愛。三、做個會游戲的老師孩子畢竟是孩子，他們不會像小學、初中或高中學生一樣，有很強的紀律性，知道怎樣去學習，他們不喜歡枯燥無味的上課方式，他們喜歡在游戲中獲得樂趣和學習的欲望。如果我們一味的用古板的模式去給孩子上課，他們會產生一種逆反的心理，不但學不到東西，反而會厭學。相反，如果我們懂得怎樣去設計活動，讓幼兒在輕松愉快的環境中學習，收到意想不到的效果。教師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。

演講稿紅旗篇二

“紅旗飄飄，飄，飄，飄到了小星星和奶奶的心里……”在孩提時代，我聽奶奶說，就是因為有共產黨，奶奶她才能活到今天，活得又苦又甜。

又過了幾年，我上了小學。爸爸與媽媽在我的收藏箱里，偷偷地放了一支五星紅旗。收藏箱里見到紅旗，我并不感到意外，反而更加快樂。因為爸媽說，因為這面紅旗，讓我們家過上了幸福的生活，也讓我茁壯成長。

今天，這支五星紅旗又出現在我的眼前。她過了好幾年，依然那么紅，她過了好幾年，依然那么鮮艷。她過了好幾年，依然那么美。望著這面包含著太多情感的五星紅旗，我突然一下流淚。

上面的小紅點是誰呢?

紅旗告訴我，上面的五顆黃色的星星是領導我家成長的共產黨，可是那一片鮮紅的顏色，是誰拼成的呢?我想了想，終于想到了答案。

是英雄們！他們領導戈橫起義，他們把馬克思主義的真理與贛東北實際相結合，他們帶領先頭部隊奮脫險，為了接應后續部隊，冒著雨雪與危險，復入重圍，尋找部隊;即使被捋，面對敵人的百般誘降和嚴刑逼供，正氣凜然;寧為玉碎，不為瓦全;他們在南昌英勇就義。他們肯定是“小紅點”之一!

是朱光亞爺爺!祖國需要他，他便馬不停蹄趕回去，回到祖國的懷抱。因為他渴望祖國母親成為一名美麗的母親，因為他渴望祖國母親成為一名出色的母親!還有錢學森，鄧稼先，程開甲等等，他們都是上面的“小紅點”!

我想了又想，紅旗上的小紅點不單單只有他們，還有許許多多的人，為了祖國，他們為了中國母親的事業，為了母親的發展，他們拼盡全力，做出偉大的奉獻。

新世界，新目標!

“要把所有海爾人凝聚在一起，才能迸發出海一樣的力量，這就是一種精神……”這段話就是海爾集團的廠長——張瑞敏所感悟到的。那時候的海爾集團可不像現在這樣，那時候的海爾集團已經資不抵債，瀕臨倒閉了。因為冰箱存在著嚴重的質量問題。幾乎每位用戶都來信說海爾生產的冰箱有毛病。于是張瑞敏把所有不合格的冰箱全砸掉。正是砸冰箱砸出了海爾要么不干，要么就要“爭第一”的精神。

現在的海爾電器幾乎每家每戶都有，這還不是因為那次砸冰箱。海爾集團也在那面鮮紅的國旗上留下了美麗的紅色。海爾集團也將在紅旗上書寫新的篇章。

紅旗與我的成長

紅旗看著我鴉鴉學語，看著我讀小學，看著我在課堂里認真學習，她也看著祖國日新月異，一點點的變化，她看著祖國從歡歌代替了悲嘆，笑臉代替了哭臉，富裕代替了貧窮，健康代替了疾苦，生之快樂代替了死之悲哀，明媚的花園代替了凄涼的荒地!

紅旗將永遠飄楊，永遠，永遠，永遠指引我們成長……

演講稿紅旗篇三

大家好！

初入小學，我就知道了每星期一都要升旗，面對鮮艷的紅旗，我心中除了懵懂之外更多的是對紅旗的無限向往與莫名的熱愛。老師告訴我們升旗臺上的紅旗叫五星紅旗，這令人心生敬畏又令人向往的五星紅旗是我們偉大祖國的國旗！

有一首歌不是這樣唱的么：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我生命更重要！這首愛國歌曲我從小就聽著長大，就是這振奮人心的歌詞樹立了我的愛國信念。

后來加入了中國少年前鋒隊，當我佩戴上紅領巾時，我無比驕傲，無比自豪，為我是中國人而驕傲，為我能戴上紅領巾而自豪。老師一直教育我們要熱愛祖國，善待紅領巾，五星紅旗是多少先輩戰士用鮮血染紅的，而紅領巾是五星紅旗的一角，要熱愛祖國，從熱愛五星紅旗、熱愛紅領巾開始。此后，懵懂中的我多了一份堅定，我是中國人，我要熱愛祖國、熱愛五星紅旗、熱愛紅領巾！

上小學時，我每天都戴著紅領巾上下學，媽媽打趣地說我是最愛紅領巾的人，在學校戴、在家里戴，就差沒戴著紅領巾睡覺了！甚至有時去學校的時候發現紅領巾上還沾著米粒。我清楚地知道，現在的我并不能為祖國做什么貢獻，但我是用一顆熾熱的心去愛我的祖國，我要用對紅領巾的喜愛表達我對偉大祖國的無比敬愛。

升入初中，可以不用戴紅領巾了，我對紅領巾有點不舍，多么希望能再戴著紅領巾去上學?。】墒前嗬镉行┩瑢W連校牌也懶得戴，很容易聯想到他們在小學時是怎樣對待紅領巾的；在星期一升旗的時候學生們都是鬧哄哄的，一點也不尊重老師、尊重校規、尊重國旗！心生氣憤卻又無可奈何，我衷心地希望每個同學都熱愛自己的學校、熱愛國旗、熱愛祖國！

紅旗飄飄，讓我們都心懷對祖國、對五星紅旗、對紅領巾的熱愛，高歌一曲：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我生命更重要！

演講稿紅旗篇四

各位老師、各位同學：

大家好!

今天，我為大家演講的題目是《弘揚紅旗渠精神，做有志好少年》。

“劈開太行山，漳河穿山來，林縣人們多壯志，誓把河山重安排，”每當聽到這首豪邁激昂的《太行山》時，你可知道上世紀60年代，我們勤勞勇敢的30萬林州人民，為了有水喝，為了改變林州的面貌，苦戰了十個春秋，僅僅靠著一錘，一鏟，兩只手，在太行山懸崖峭壁上修成了改變我們林州人命運的、讓全世界人折服的全長1500公里的紅旗渠。

本來我和大家一樣，不太熟悉紅旗渠，但從書中，從紀錄片《紅旗渠》和歌曲“太行山”中我了解了這段艱苦奮斗的歷史，我看到了我們的前輩穿著布鞋和難以御寒的單衣，忍饑挨餓、受潮挨凍、在山溝里嚼著野菜，啃著冷窩頭，喝著山泉水，蓋著鋪著潮濕的被子，他們為的是什么呢，他們為什么能如此頑強呢，因為他們有讓子孫后代享福的堅定夢想，因為他們有讓子孫后代過上幸福生活的強烈愿望。

作為有著鴻鵠之志的新少年，你可曾想過，在新的時代，我們肩上負載著怎樣全新的責任?少年興則國興，少年強則國強。我們要接過紅旗渠精神的光輝旗幟，適應時代發展的要求，銳意進取，自強不息，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”為了美好的明天，為了祖國的繁榮富強，讓我們一起努力吧。

謝謝大家!

演講稿紅旗篇五

太行山是不屈的山，彪炳著傅說“武丁中興”的史冊；

紅旗渠是英雄的渠，更新著林州人守望精神家園的血液。

捧讀《紅旗渠當代傳奇》，洹水兩岸蕩激著重整家園的氣吞山河，蕩激著教育搭臺經濟唱戲的鴻篇巨帙。

初讀這篇政論通訊，我的血在激蕩著；再讀這篇感人之作，我的心在翻騰著。這是一首催人奮進的進行曲，這是一支熱血沸騰的高亢歌，這是再次敲響的抖擻精神的振氣鼓，這是幾度威震中原的沖鋒號。多少個日子，多少個歲月，一個從事教育的平凡教師，我卻在為紅旗渠壯行，我卻在為紅旗渠添彩，在平凡中彰顯著靈魂工程師難而不懼的偉大追求。

不懈的追求成長著我的專業。當我初遇李運昌局長舉辦的“河大地理大專班”教師培訓后，我就熱衷上了地理課，鐘情于了地理教學，傾力于地理課的“容量大，時間少，高質量”的研究，摒棄“滿堂灌”，創新使用自己探究的“自學——輔導——訓練”均衡十五分的“三一五”教學法，教學質量得到空前提升，同時也為我帶來極好的獎項，1992年、1999年被評為縣級優質課，1994年被評為安陽市級優質課。在教學中不斷創新，在教法上不斷改進，在遠程教育進入校園后，我又大膽把電化教學引進教學，拔高了 “三一五”的檔次，提升了我教改的知名度，1997年執教于地處深山區的三類初中——橫水三中的我，特別受到林州市的直接推薦，安陽電教中心親赴三中拍攝課堂實錄，我再次走進安陽講授電教優質課并獲大獎，我的偉大追求在太陽的噴射下熠熠閃著多彩的光。

初讀這篇政論通訊，我豪情滿懷；再讀這篇感人之作，我心潮澎湃。這是一桌精神大餐，激發著林州人難而不懼；這是一部史詩，訴說著林州人的富而不惑；這是一次思想大宴，催化著林州人的自強不已；這是一種昭示，引發了林州人的奮斗不息。多少個日日夜夜，多少個日落月升，一個耕耘著希望的教師，我在為紅旗渠弘揚著，我在為紅旗渠傳承著，在平靜中傾注著滿腔自強不已的熱血。

改革開放的春風依然沖擊著教育教學，一場新的課改在全國轟然涌動。善于勇立船頭弄大潮的我，不恥下問做調研，受鶴壁實驗中學校長田貴倉的啟發，我逐步在摸索創新著教學模式，在深研廣討的基礎上，我將我的“三一五教學法”完善為《教有“定”法，學有學法》三段九步教學法，形成了自己的模式。心血不會白付，1999年《教有定法，學有學法》被河南基礎教育教學研究室主編的《河南教研》刊用，論文《三一五自學輔導法》榮獲《河南教育》“課堂教學新探”二等獎，《林州教育教學論壇》以《課堂教學改革與三一五教學法》為題再次推薦。教學在成長著我，2001——2007年，我光榮地先后成為林州市級、安陽市級骨干教師；教研在塑造著我，1994——2003年，我光榮地連續被選為教育行列的林州市政協委員，走進政協大堂參政議事。

初讀這篇政論通訊，我青春煥發；再讀這篇感人之作，我躊躇滿志。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。歲月染花了頭發，年華催深了皺紋，但我依然心是年輕的，49歲的我依舊奮戰在教學第一線，生命不息戰斗不止，用余光來裝點璀璨的藍天，在平常之中付諸著極強烈責任感，詠唱著一支奮斗不息的戰歌。

常規的地理教學，我始終把愛國主義作為課堂教學的主線，秉承著“繼承 + 創新 = 發展”的教育理念，讓紅旗渠進教材，進課堂，進頭腦，講地形，我重點描述太行獨秀；講河流，我特例闡述紅旗渠的可貴；講自然，我高調引述林州人的斗志；講人文，我巧妙插入紅旗渠畔兒女的難而不懼，揚紅旗渠精神，做紅旗渠傳人在我的學生中形成了潮流。尤其是實施高效課堂以來，我將代代林州人自力更生，艱苦創業，團結協作，無私奉獻的圖片收集于我的u盤，在課堂教學中廣泛融入，憑著“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主攻”的教學理念，延續著爭先不屈的紅旗渠精神，傳承著自主創新的紅旗渠傳統，拓寬著勤儉吃苦的紅旗渠斗志，把“三一五”三段九步教學法歸納升華，形成了《高效課堂“3510模式”導學法的研究》課題，并被河南省基礎教育教學研究室于2011年立項（豫基教研字【2011】9號文件）。歷時多年的研究終于結出碩果，我的以“導入——導學——導演”為航線，把“我閱讀我了解、我訓練咱討論、我整理咱展示、他質疑咱對照、我識記你檢測”當過程，讓“三環節，五步導，一板書，0作業”為模式，使學生真正掌握自主學習的方法，真正體驗“超市自選，網上購物”的快樂，真正體驗“無課前，無課后”的高效減負。

課題的轟動帶來的是我工作的重負，除了做好課題的成果整理，還得實踐見證課題的有效，得到專家學者的肯定。2011年，我得到橫水中心校的首肯，推向林州市展示，又作為林州市的唯一代表到安陽市作優質課，再次得到評審小組的認可。

讀著《守望精神家園的太行人》，我激情飛躍，誦著《紅旗渠精神當代傳奇》，我感慨萬千。紅旗渠養育了我們的生命，撥動了我們的血脈，填飽了肚子難而不懼；掙了票子富而不惑，換了腦子自強不已，有了點子奮斗不息，揚正氣把紅旗渠當作了傳家寶，聚人氣一碗糊涂面也氣壯，振精神人生沒有休止符，創佳績踐行當代紅旗渠精神，提品位立于本職放眼未來，我有決心，有信心，當用紅旗渠精神為動力，為教育事業添光彩；我有目標，有措施，當把紅旗渠精神入課堂，入教材，入頭腦，讓紅旗渠精神代代相傳，讓紅旗渠精神后繼有人。

山做碑，我在踐行著諾言，從最苦最累的地方干起，從我做起，從今天做起，從可以做的事情做起，爭取修出自己心里的紅旗渠。

碑做山，我在付諸著行動，敢為人先，敢于創新，永不滿足，永不懈怠，一步一個臺階，讓 “及時雨”滋潤紅旗渠精神這顆思想火種，永駐心房，生根開花結果，成為專業成長中的巨大的精神支撐和精神動力，不斷爭創一流的驕人業績。

當代紅旗渠精神傳人（演講稿）

尊敬的評委，敬愛的老師，親愛的同學： 大家好！

受著紅旗渠精神的哺育，喝著紅旗渠水成長的我，今天在這里給大家表述一下我的心聲，我要爭做當代紅旗渠精神傳人。

一條藍飄帶纏繞著太行，一條清流澆灌著林縣人的心田。紅旗渠像播種機，它散布著難而不懼的種子在中原，在華夏，生根，發芽、長葉、開花，結出了“紅旗渠杯”大修水利的熱潮；結出了“紅旗渠精神展”的震撼國人；結出了“紅旗渠兒女”繼往開來的光輝史冊，結出了“守望精神家園太行人”的壯美詩篇；紅旗渠像宣傳隊。它歌唱著“推出那藍圖一張，奔呀么奔小康”在河南，在中國，飽肚子、掙票子、換腦子、有點子、走致富的路子，唱響了“富而不惑”，唱出了新時代的紅旗渠精神當代傳奇；紅旗渠像宣言書。它向世人宣告，太行山是英雄的山，紅旗渠是英雄的渠，林州人是自強不已的英雄好漢，紅旗渠畔是奮斗不息的凱歌。

林縣人修渠在山上，林州人重修在田園，紅旗渠兒女修渠在心中。父輩的傳統不能丟，紅旗渠的精神要弘揚。要靠你，要靠我，要靠林州的新一代。

世上無難事只怕有心人?？茖W有險阻，苦戰能過關。

紅旗渠精神進校園，弘揚革命精神，傳承紅色文化，理想之光照現實，書生意氣，激揚文字，良師益友，勤學苦煉，中流擊水，浪遏飛舟；紅旗渠精神進課堂，感知文化內涵，激揚團結精神，我的課堂我做主，師導生，生幫生，重參與，善合作，共探究，樂互動，與同學一道修身，和課程共同成長；紅旗渠精神進心房，成就了性格，成就了品質，更新了血脈，凈化了靈魂，克難攻堅，自主創新，無私奉獻，發奮努力，張揚起父輩的智慧、胸懷和意志，讓紅旗渠水融入血液，我就是紅旗渠人；讓紅旗渠水沐浴全身，我就是紅旗渠一滴水。

讀著《守望精神家園太行人》，我熱血澎湃，感動于紅旗渠精神當代傳人張福根的“百姓福根”，激情于紅旗渠精神當代傳人申蘭英的“桃花嫂子”故事，沖動于紅旗渠精神當代傳人鄭中華的“珍愛生命線，重修紅旗渠”水利建設藍圖，憧憬于紅旗渠精神老將楊貴的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，仰慕于紅旗渠精神當代傳人郭變花再現當年的鐵姑娘，他們是太行人自強不已、奮斗不息的精神之光，他們是林州人實現夢想的太陽。

誦著《紅旗渠精神當代傳奇》，我壯志沖天，重修紅旗渠，修一條心里的紅旗渠，不被困難所嚇倒，勵精圖治，奮追直趕，超越自我，敢為人先，實現我的價值取向；不被利欲所誘惑，出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，潔身自好，不驕不躁，不為優秀而炫耀，不為失落而懊喪，工作向前看，學習比先進，生活追小康，品位上一流，生當作人杰，死也為鬼雄。

一曲紅旗渠嘹亮著，一代紅旗渠人繼承著。

紅旗渠精神如潮涌，前仆后繼跟黨走，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我與青春賭明天，我用真情說天河，我是紅旗渠一滴水，滴水映藍一方土；我是紅旗渠的傳人，傳奇故事不斷頭。

紅旗渠明天更美好，我的明天更壯觀。