無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

談戀愛思想匯報 談戀愛保證書通用篇一

我不對，我有錯，我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養.

本來上課應該注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神.而我卻談戀愛真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深.在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的缺點，錯誤.再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。

同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們，愛護我們所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生.望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后認真學習，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

保證人：xxx

xxxx年xx月xx日

談戀愛思想匯報 談戀愛保證書通用篇二

您好！

我由于在校，不思進取，談戀愛，違反了校紀班規，現在想起，懊悔不及思想覺悟不高，事發后不能心平氣和地面對錯誤、如果不是你及時發現，并要求我們深刻反省，而放任我們繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的。所以再向你作出檢討的同時，也發自內心的感謝。

在以后的學習生活當中，我們會正確處理我們之間的關系，在學習上相互幫助，相互促進；在生活當中我們保持界限。

在學校遵守校記班規，積極配合老師，搞好學習，平安度過高中生活。

此致

敬禮！

保證人：xx

20xx年x月x日

談戀愛思想匯報 談戀愛保證書通用篇三

您好！

對于這次的行為我感到羞愧難忍，我知道現在我的年紀還沒有到談戀愛的年紀，尤其是在高中這個階段，我就更應該安分守己，學好自己的功課，做好自己的本職任務，不要去想這樣的事情。可是我還是沒有控制住自己，確實喜歡上了那個同學，也是因為我的強行追求，才和對方在一起的，這次錯誤，我所需要承擔的責任應該更多，所以請老師您一定要明斷這件事情，我會好好的反思和檢討自己，也請您看在我平時學習上還算刻苦的份上，再給我一次學習的機會，我再也不會出現談戀愛這樣的現象了。

這次被您抓到之后，您沒有一時間對我們大罵，您只是輕輕的問我們，現在談戀愛可以為我們帶來什么？我當時回答不上來，她也回答不上來。那一刻，我突然明白了我們的渺小，現在的我們是多么的年輕，未來還有那么多的未知。雖然高中這個年紀階段我們的確對異性有好奇，但是我們也不應該不分時候，不分場合。

高中多么短暫，學習的時間多么擁擠，現在我們卻要因為談戀愛花去一些時間，這是對雙方的損耗。對方其實成績也還不錯，也有理想有追求，可是卻因為我的原因，讓我們兩個處于這樣的一個狀態之中。我終于明白自己的錯了，我也終于明白我們之間現在就是一種錯誤的存在。

在高中里談戀愛本身是一件影響非常惡劣的事情，每個人都處于青春期，對于戀愛這件事的確會有一些幻想，大家每天在一起學習也難免會出現一些喜歡，但是這些都是我們可以去克制的，雖然的確是一個事實，但是對于我們而言，這也不是一件難事。我們每個人都應該承擔起學習的責任，而不是放縱自己去做一切想做的事情，現在的我們主要目的是去學習，而不是去放縱自己。所以通過這件事情，我也終于明白了自己的可悲了。

我和她在這次事情之后，都想清楚了，我們會終止這一段關系，成為很正常的同學。在以后的學習當中努力，不再出現這樣的情況，不再作出影響班集體以及整個校園的事情了。所以請班主任您一定要原諒我們，原諒我這一次盲目的沖動，我會改正自己出現的問題，好好的堅持學習，考上一個自己喜歡和向往的大學！望老師您原諒！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

談戀愛思想匯報 談戀愛保證書通用篇四

您好！

向您遞交這份檢討，以反省我年少無知犯下的早戀錯誤。因為我錯誤導致的種種不良影響，在此我感到十分地懊悔與抱歉。

關于我犯錯誤的原因有三：

第一是我主觀意識太多淺薄。身為一名中學生，沒有清醒地認識到自己的本職任務應該是搞好學習。

第二，我責任感欠缺嚴重。在校身為學生，身負努力學習的責任，在家我作為人子，自己的所作所為也應該為自己的父母著想，不能辜負父母的期望，也應該好好學習。

第三，我的克制能力欠缺。對于女生有好感是正常的，然而我卻沒有很好地控制自己，沒有掌握分寸。

回顧我的錯誤，固然有年少沖動的客觀原因，然而我作為一名16歲的中學生，也已經具備了基本是非的辨別能力，理應為自己的所作所為負責。我此次錯誤的發生，難以逃避我在主觀方面的不足與過錯。

在高一這段時間的學習生活內，我主觀上很大程度地放松了對自已的要求，疏忽了作為一名高一學生該有的學習責任與思想準則。

高中學習是人一生當中寶貴的學習時光，在高中期間努力培養各項文化素養是一件如此嚴肅的義務。然而，我卻辜負了父母期望，也辜負了老師的期望。因此對于我此次錯誤以及在班級校園當中造成的不良影響，我再一次對您說一聲“非常抱歉，我錯了”。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

談戀愛思想匯報 談戀愛保證書通用篇五

您好！

現在給您寫這個檢討書，其實對于自己的錯誤我感到很不齒，也很不好意思向您闡述這個錯誤的發生，也就是因為自己已經知道自己錯誤所在了，所以才更加不好向您開口自己，向您檢討自己的錯誤。

作為一名高中生，現在最大的任務就是好好學習，準備迎接高考的到來，而絕對不是把自己的心思放在談戀愛上面，在今天這件事情發生之前，我還一直覺得自己談戀愛并不會影響什么，也不覺得這件事情做錯誤了什么，但是今天自從您和我談心之后，我才發覺到自己的無知和幼稚，現在想起自己之前的一些想法真的是感到非常的羞愧，我作為一名學生，本身就應該以學業為主，將自己的精力和心思都放在學習上面，更是對于自己在學校早戀的事情，應該感到無比的羞恥，我之前盡然還會覺得這種事情是正確的，但是萬萬沒有想到的是自己的`錯誤思想盡然如此的嚴重，我現在已經知道了，現在高中時期正是我們感情和思想成型的時候，所以我們對于異性有很多的好奇和一些別樣的感情都很正常，但是我做的最大的錯誤就是將這種美好純潔的感情給玷污了，讓它不再是美好的了，要是我們沒有早戀，而是將這份心思深深的藏在心底，并且兩個人一起努力，一起發奮學習，好好的讀書，等到我們完全成年之后，等到我們能夠將自己照顧好，對事情有了足夠的明辨是非的能力的時候，再去談戀愛也為時不晚啊。

對于我們高中生來說，現在早戀只會對我們百害而無一利，不僅對我們的學習，也對我們此時此刻身心健康的發展有了很大的影響，我們從一進入到高中的校園里面以來，我們就應該從這一刻開始，一步一步穩扎穩打的進行對高考的復習當中來，將自己全身心都付出在對高考的備戰中間來，而絕對不是將自己的心思和精力放在其他影響到自己的學習得事情上面，老師，我知道自己早戀不僅對自己產生了很大的影響，更是對很多同學以及我們良好的學習氛圍產生了很嚴重的影響，我現在也已經經過您對我的點醒以及自己內心深處的自我反省，意識到了這個錯誤的嚴重性，也決定以后將這份感情和這次對自己的失望化為自己在學習上的動力，更好的更認真地將自己的心思和精力全部用在學習上，在高考之前絕對不會再去考慮其他影響自己學習的事情，也請您放心。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

談戀愛思想匯報 談戀愛保證書通用篇六

此番我早戀被抓，我無言以對，我愧疚萬分，我悲痛不已。遞交我之早戀被抓的保證書，向您做出深刻檢查與保證，反省我之錯因，懇求您的寬赦。

面對錯誤我深感痛心，回顧錯誤，我準備先從性質分析入手，再從歷史經驗講起。自從盤古開天辟地，三皇五帝到如今，還沒有多少初中生學生敢在學校里做出我這樣不雅的行為。我跟著女同學，成天在學校里手牽手，成天地成雙結對進出餐廳、教室，很顯然就是一種早戀的行為啊。

錯誤之改正：

第一，徹底提高我的思想覺悟，我覺得思想覺悟是最核心最根本的，思想覺悟提高了，認可困難毛病就會徹底糾正改過。

第二，我決定跟這位女同學還原到普系，先把學習搞好，將來讀大學畢業以后談戀愛。

第三，我準備以后食堂餐廳獨自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜！”

最后，我懇請您寬大處理我，不要在我父母面前揭發我的情況。我的父母工作辛苦，要是知道我之錯誤表現，必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀！

此致

敬禮！

保證人：xxx

xx年xx月xx日

談戀愛思想匯報 談戀愛保證書通用篇七

淺談監外執行暴-力型罪犯的刑罰執行監督所謂暴-力犯罪，是指犯罪人使用暴-力而實施犯罪。暴-力犯罪以其突出的社會危害性，給社會治安和公民的人身、生命、財產安全造成極大威脅。在〃嚴打整治斗爭中，將〃爆炸、殺人、搶劫、綁架等嚴重暴-力犯罪〃列為重點打擊的三類犯罪之一。加強同暴-力犯罪的斗爭，降低暴-力犯罪的發案率，預防和控制暴-力罪犯重新犯罪，對于扭轉嚴峻的治安形勢，確保社會治安進一步好轉，創造良好的改革開放環境，極其重要。

一、監外執行監督中發現的問題及原因分析

一)對被剝奪政治權利的罪犯約束不力，容易引發重新犯罪 我國刑法規定，剝奪政治權利是在主刑執行完畢以后所執行的附加刑。從暴-力型罪犯所被剝奪的四項政治權利看，對他們并無直接利害關系。因此，對其約束顯得較為蒼白。執法人員對這些主觀惡性深的罪犯監管作用無法體現。

由于暴-力型罪犯固有的自控力差，逞強好勝、文化偏低、法紀淡薄等特點，一旦不能適應新的環境，處于長期脫管的他們極易重新走上違法犯罪道路。因此，加大對剝權罪犯的監管力度刻不容緩。

二)行刑活動、監督管理組織監督管理不嚴，存在影響社會治安的隱患 刑訴法明確規定：對于暫予監外執行的罪犯，由居住地公安機關執行，執行機關應當對其嚴格管理監督，基層組織或者罪犯的原所在單位協助進行監督。對被假釋的罪犯，在假釋考驗期限內，由公安機關予以監督。對被判處剝奪政治權利的罪犯，由公安機關執行。一方面，由于作為刑罰執行機關之一的公安機關內部未設專門的監督管理機構，由警署或罪犯所在單位或基層組織負責實施對罪犯的監督、管理，但后二者僅是起〃配合〃作用。另一方面，當前公安機關治安任務繁重，基層公安警力緊張，在人、財、物大流通的社會轉型時期，這些〃非監禁刑〃的暴-力型服刑罪犯極易失控脫管，使行刑活動、監管組織形同虛設，刑罰效果無從體現。主要表現在：一是有的執法人員對罪犯監管實行單線聯系，未按規定公開宣布罪犯的犯罪事實、執行期限及監管組織成員等。由于不具備公開性與公示性，老百姓看不到，所在單位或基層組織管不到，以致對罪犯的監管無法做到社會化，〃配合〃任務無法落到實處。個別執法人員甚至對假釋罪犯僅要求每季度寫一份思想匯報。二是個別監外執行的暴-力型罪犯對基層組織人員(經調查，主要是所在地居委會成員)視而不見，或用言語相威脅或無理取鬧，致使基層組織人員產生畏懼、厭煩心理，不敢管也不愿管。三是居委會承擔繁重社區任務，精力分散，力不從心。

三)現行法律法規的滯后性，導致對監外執行暴-力型罪犯的制裁難上加難

1.假釋犯違反規定的行為標準的認定問題

第一，刑法第86條第3款中未明確法律、行政法規的具體范圍。

對此，各地司法機關掌握標準不盡統一，極易造成執法混亂。如假釋犯違反民事法律是否應當收監執行，違反地方行政法規的行為應當如何處理，在實踐中頗有爭議。

(三)離開所居住的市、縣或者遷居，應當經監督機關批準，如有違法，根據86條第3款，應予以撤銷假釋并收監執行。但在實踐中卻難以執行。如罪犯郭某因搶劫罪被判處無期徒刑，1999年10月被法院栽定假釋回滬。假釋考驗期間，郭未經監督機關批準，擅自離滬至新疆兩月余，期間也未報告活動情況，經查確無其它不法行為。對于郭是否應當收監執行，公、檢、法三機關之間存在分歧，原因就在于刑法84條未規定違法的具體標準，即假釋罪犯未報告情況達幾次，脫管達多長時間應收監執行。

1. 假釋犯收監執行的執行主體問題 在假釋考驗期限內，假釋犯有刑法86條第3款規定之行為，應當收監執行。但是，是由其原服刑地有關部門執行，還是由其假釋后居住地的有關部門執行，在法律上都無明確規定。如前述郭某，即使耍對其收監，到底是由何地執法機關收監，尚需進一步討論。

2. 暫予監外執行(保外就醫)中的有關問題 修訂后刑法對監外執行的被判處管制、緩刑的罪犯均規定了嚴格的制度，從而保證了司法機關對他們的監督和考察，但對暫予監外執行罪犯應遵守哪些制度卻沒有相應規定。在保外就醫中，由于擔保人不履行義務時的責任在法律中沒有明確，造成擔保純屬名義性質。司法實踐中擔保的虛無性往往使罪犯無所顧忌，司-法-部門又將其監督管理委于保證人，造成了法律空檔。為此，《監獄法》一般回避保外就醫的提法，一并于監外執行。但隨后修訂的《刑事訴訟法》仍沿用了保外就醫與監外執行并行的舊制，這樣，毫無法律意義的擔保依然是其法律程序。其實從技術上看，用監外執行涵蓋保外就醫是簡便可行的，司法實踐中它們適用同一程序，具有相同機制。

一是由于他們過去長期處于同社會相隔離的狀態之中，在一定程序上降低了適應社會生活的能力。

二是他們普遍文化素質低下，又無一技之長，使就業難上加難。

三是他們重返社會后，往往會受到社會各方面的壓力，比如家屬和親友嫌棄他們，某些懷有偏見的群眾歧視他們，某些企事業單位不愿錄用他們，而各種誘發犯罪的因素又在不斷地刺激和影響著他們。在這種情況下，如果安置措施不落實，他們就會淪為無業游民，無所事事，生活無著落，到處游蕩，甚至惡習不改，重新走上違法犯罪的道路。四是對于政府有關部門的工作介紹，有的罪犯一聽工作條件差、工資待遇低，便斷然回絕。有的工作幾天，就半途而廢。個別暴-力型罪犯還經常至街道、居委會要求給予最低生活保障費，動輒發生爭執，嚴重影響了街道、居委會正常的工作。如罪犯趙某因故意殺人罪被判處無期徒刑，1998年8月假釋回滬。趙不斷到所在居委會要求給予最低生活保障費，居委會根據其文化程度低，無一技之長的情況，安排其打掃環境衛生，月工資300元，另加公益性勞動崗位補貼200元(主要用于繳醫療保險金等)。但趙只干了幾天，便以工作重、吃不消為由，放棄了自食其力的機會。

一)加大執法監督力度，使監外執行暴-力型罪犯不敢犯、不能犯、不想犯

1. 加強與執行機關的配合協作，嚴格執法，將暴-力型罪犯的監外執行作為工作的重點，常抓不懈。對這部分罪犯，一經發現有違反法律、法規或國務院有關部門規定的行為，應立即予以收監執行，構成犯罪的，予以堅決打擊。

2. 強化對暴-力型罪犯監外執行的檢察監督力度，積極開展〃三查〃活動。即一查罪犯的監管組織和措施是否落實有效;二查近期罪犯在社區的思想動態和表現;三查罪犯有否違法犯罪或違反監管規定的行為。將〃三查〃工作制度化、經常化，保證其深入性和針對性。對發現的問題，及時糾正，將不穩定因素消滅在萌芽狀態。

3. 加強對該類罪犯的教育引導。采取集中座談或逐個談話相結合的方法，了解他們的思想動態、家庭情況、生活來源等。針對他們各自不同的具體情況，有的放矢地予以教育引導，促使他們在監外執行期間，能自覺地遵紀守法。

二)進一步制定、完善對監外罪犯管理、保護的法律法規

1.建議立法機關盡快出臺相應的司法解釋，對假釋考察期間〃違反規定的行為〃標準的認定、假釋犯收監執行主體等作明確規定，使其更具可操作性。對暫予監外執行(保外就醫)要規定應遵守的制度，對保證人要制定相應的保證制裁措施。可責令提供保證人或交納保證金。如在暫予監外執行期間有違法犯罪行為，在追究其相應的行政或刑事責任的同時，還應當沒收其保證金或追究保證人的責任，并撤銷對其暫予監外執行決定，立即收監。

2. 借鑒國外立法的成功經驗。國外刑事裁判的執行大都由一個部門統一管理和全面負責，一般均屬司-法-部的權限。如在法國，司-法-部不僅對監獄設施、監管人員及其他獄政實施監督管理，還負責解決徒刑執行、緩刑、監外執行、犯人刑滿后重返社會等一系列有關判決執行方而的問題。在瑞士，作為非監禁執行方面的公益勞動的組織和實施由各州司法局的社會服務處負責。

因此，建議加強和充實基層司法行政機關力量，使之逐步承擔原由基層公安機關負責執行的假釋、緩刑、監外執行等非監禁執行方式的刑罰制度。

3. 盡快制定刑滿釋放人員社會保護-法。《監獄法》的頒布，對我國改造罪犯、創造人間奇跡起到了積極的作用，然而令人遺憾的是監獄法的頒布未能像1954年那樣在頒《中華人民共和國勞動改造條例》的同時公布施行《勞動改造罪犯刑滿釋放及安置就業暫行處理辦法》。因此，要通過制定回歸人員社會保護-法，對需要安置幫教、參與社會就業競爭的回歸人員提供保護，有利于預防犯罪和維護社會治安，有利于促進在押罪犯的改造，有利于促進回歸人員的再社會化。

三)采取有效措施，做好現階段監外執行暴-力型罪犯的幫教和就業安置工作 做好對監外暴-力型罪犯的幫教和就業安置工作，是現階段治安工作的一個重要方面，也是社會完成對其再社會化的重要舉措。幫教和就業安置在預防犯罪，確保他們回歸社會過正常生活方面有著舉足輕重的作用。長期的失業，就會使他們脫離社會群體而成為游民。以真誠的幫助、扶持來感化他們，有利于增強其適應社會生活的主動性和積極性。

為此，可采取如下措施： 一是將對監外執行罪犯的教育、挽救，將社會的幫教與勞-改場所的教育改造銜接起來，作為社會治安綜合治理的一個重要方面，以利于對其再社會化。二是加強對這部分罪犯技能的培訓，提高素質，通過勞動就業部門安置、有關部門的幫助和自謀出路相結合的方式進行安置，同時還要為他們提供更多的擇業就業機會。三是采取政府或民間的方式募集基金，成立刑釋人員重返社會基金會，對這部分人員的社會保護提供一定的資金和物資，解決他們暫時困難，給予緊急特殊資助，為防止他們重新走上犯罪道路提供必要物質生活保障。四是要切實轉變觀念，拋棄一朝偷竊，終身為賊的錯誤思想，社會各方共同攜手，通過與監外罪犯簽定幫教安置協議書等形式，將此項工作落到實處。

匯報人：本站

20xx年x月x日

談戀愛思想匯報 談戀愛保證書通用篇八

我由于在校，不思進取，談戀愛，違反了校紀班規，現在想起，懊悔不及思想覺悟不高，事發后不能心平氣和地面對錯誤、如果不是你及時發現，并要求我們深刻反省，而放任我們繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的。所以再向你作出檢討的同時，也發自內心的感謝。

在以后的學習生活當中，我們會正確處理我們之間的關系，在學習上相互幫助，相互促進；在生活當中我們保持界限。

在學校遵守校記班規，積極配合老師，搞好學習，平安度過高中生活。

此致

敬禮

檢討人:

x年x月x日

談戀愛思想匯報 談戀愛保證書通用篇九

您好！

我明白我這次是犯了一個很大的錯誤的，作為班長我是不應該做出這樣的行為的，我現在已經知道自己的錯誤了，希望老師您能夠原諒我吧。我知道作為初中生早戀是不對的，更何況我還是我們班的班長，這樣的行為就是錯上加錯了。我是真的非常的誠懇的在認錯的，希望老師您能夠原諒我這一次犯的錯誤，我之后是絕對不會再做出這樣的行為的。

我知道我們現在這個年齡談戀愛是非常的不合適的，是會影響到我們的學習，我們的身心都是沒有發育好的，也是不適合在這個時候去談戀愛的。我現在也已經想清楚了，在現在這一個階段學習才是對我們來說最重要的事情，我們還在初中階段，年齡都比較的小，很多的事情也都還不懂，在這個時候決定在一起也是對雙方的一種不負責任的行為。若是在談戀愛的過程中受到了傷害對我們的影響是非常的大的。我現在回過頭看看自己的成績確實是下降了不少的，之前自己都沒有意識到這個問題，但是現在發現了之后才知道這個問題是很嚴重的，我也終于明白了為什么老師和家長都反對我們在這個時候談戀愛了，不僅僅是害怕影響到我們的學習，也是因為我們這個時候都還不成熟，也不懂得什么才是愛情。

我還是我們班的班長，同學們平時都會向我學習和看齊的。我談戀愛的事情雖然瞞過了老師一段時間但是是瞞不過班上的同學的，他們知道我談戀愛了之后若是有這樣的想法了肯定也是會像我這樣的去做的，這樣是肯定會影響到學習的。我以前對自己是非常的嚴格的，但談戀愛之后少花了很多的時間在學習上，也導致了現在這樣一個不好的結果。我作為班長應該是要給班上的同學做好榜樣的，但是如今我卻做出了這樣的行為，實在是太不應該了。

我知道我這樣的行為是非常的錯誤的，也是很不值得原諒的。我接下來也會采取一些解決辦法，我知道現在是不適合去談戀愛的，我會等到我們上大學之后再去考慮這個問題。我以后是會把我的心思都放到學習上的，我知道老師之后肯定是會多注意我們兩個的，我們是絕對不會再做出之前那樣的行為了，這是我們兩個商量之后的結果。希望老師能夠原諒我這一次犯的一個這么大的錯誤吧，我是不會再做這樣的事情了的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

談戀愛思想匯報 談戀愛保證書通用篇十

您好!

我在學校里上課寫情書，談戀愛，被語文老師當堂逮到了，早戀是影響學習的事情，我不應該這么做。何況我還是一名高二學生，在這即將面臨升入高三的期末，居然還在談戀愛，不好好復習，想好怎么考試，計劃高三的學習，真的是本末倒置了。

我和x同學是在高二分班的時候認識的，當時老師在排位置的時候，就考慮到同桌可以相互幫助，我和x同學分到了一起，我的數學比較好，英語差，而她的英語比較好，數學差，剛好可以相互學習互補。我教她數學的東西，她教我怎么做英語的題目，研究語法。本來我們是相互看不順眼的，我覺得她太笨了，一個數學題目講了幾遍，她都不會。而她覺得我太蠢了，語感太差，明明一個語法，換了幾個單詞就不會了。但是在相處的過程中，還是盡力的幫助，畢竟即使看不順眼，但是學習成績卻是實打實的在提升的。

后來我們不再是同桌了，分開了，但是遇到不懂的問題還是習慣性會去問對方，如果是自習的時候，就傳遞紙條去問，別的同學還以為我們在談戀愛呢，哪里知道我們確是在探討如何做題目，可是傳遞的次數多了，同學們也說得多了，彼此之間竟然真的有了好感，于是傳遞題目的同時，我也開始給她寫起了情書，雖然寫的不是很好，但是也是一片真心，但這并沒有影響到我們的學習，到了下學期，我們的感情變得更濃郁了，題目少了，情書多了，自然精力也沒有那么集中在學習上了，這是個危險的信號，但是我們卻毫無察覺，沉浸在戀愛的喜悅之中。月考的成績雖然掉了一點，但是并不是太多，所以并沒有太過于在意。

這次語文課，老師在講高三的內容，也是提前讓我們學習，好爭取更多的時間來復習應對高考。我卻沒有專心聽講，而是自己寫起了情書，一開始老師還以為我在做筆記呢，直到老師從講臺上走下來，巡視課堂的時候，才發現我竟然是在寫情書。當時就氣的很，我也很懊惱，怎么這次這么不認真聽課，難道是以為時間真的還有很多嗎?雖然語文的成績不差，但是多一些時間準備，高考的分數就可能會多一點的。

經過老師的教導，我也清醒的認識到我的行為是錯誤的了，不應該在學校寫情書，談戀愛，并且影響了學習，今后我要認真學習，將這段純真的感情緩一緩，一起積極面對復習，準備高考，把成績搞上去，也對得起當時x老師把我們安排在一起同桌的用意。戀愛今后的日子有得是時間來談，這一年多的時間應該把握好，畢竟高考是人生的一件很重要的大事，得認真對待。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日