當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
有關學習彭旸老師先進事跡心得體會一
自己第一次走馬觀花地學習了一遍課程后，基本沒看懂什么，只是按照要求，建立了學習檔案袋和博客。那時候，學得頭昏腦脹的，到班級論壇上看看形勢，同學們學得都很吃力，而有些同學根本都沒開始學。
自己靜下心來，咬緊牙關進行了第二輪的學習。也許是形式逼人，也許是自己抱著拼了的態度，這次學下來，竟有了很多收獲。學習第三遍的時候，我開始著手完成作業。就這樣一個個用自己的心血完成了5個作業。當寫這個培訓總結時，我已經是第五遍學習了。人家都說，笨鳥先飛。我評價自己，那就是笨人多學吧。
經過學習，我不僅明白了信息技術在教育中的作用，要求教師必須提高職業的專業性，而且清楚地認識到隨著以微機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板就進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和網絡等電教設施開展教學。通過這次培訓，我在計算機操作水平、教育教學的理念、教學和學習過程的設計、開發及評價等方面都有了重要的轉變，收獲很大，受益匪淺，對現在和今后的教育教學都有較大的指導和幫助。現總結如下：
第一、本次培訓的學習內容非常實用。如思維導圖，它極像我們以往運用的“知識樹”。有主干，有枝丫，學習層次清晰可見，但卻比知識樹更直觀實用，可以很快地幫自己理清設計各項作業的思路，而且修改很方便，呈現出來的內容也很直觀。又比如：讓我感覺也非常實用的是主題資源網站，這讓我們這些非計算機專業的教師也能輕輕松松地根據模版來制作網站了，而且簡單易操作，實用性又強。就是在下載網頁制作軟件時，著實費了很大的力氣。教學中老師又結合大量中小學實際教學案例，為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
第二、初步學習了“中觀教學設計”方法，打破了傳統課時教學設計的局限，學會了基于單元的教學規劃方法，這樣的中觀教學方法可以使我們自由駕馭單元內的教學過程要素。比如：主題單元設計、研究性學習方案、學習評價量規、單元教學實施方案等等。這些都是每一個單元的主要作業，這些作業讓我們親身實踐操作，切實掌握了它的必要性和操作性，真正體會到了它的實用價值。可以這么說，這8個模塊都是非常有價值的，關鍵是它的實用性，讓我們能學習致用。我想，我一定會把這次培訓的精華用到以后的教學以及學生的學習中去，尤其是單元學習的模式，在我們語文教學中更有實用價值，而且更利于學生直觀的理解學習內容，系統的掌握同類文體知識。以后的教學，我要更好地從單元的角度去備課，首先就要先有個整體規劃，理清每課之間的關系，然后以單元為單位進行備課。
第三、在學生評價方面，通過這次培訓我知道了，評價的方式是多種多樣的，千篇一律的形式已經跟不上教學的需要了，學生的自主意識越來越強烈，他們需要更規范、更民主、更公正的評價方式。師評只是教學過程中的一種評價方式，還可以采用生評，互評等方式，使用科學的評價量規來激勵課堂及課外。同時，小組合作的模式也越來越需要,大家的互評對學生的學習有促進作用。
經過這次學習，收獲很多，感慨也很多。真的希望這次自己認真地學習首先能為順利通過考試掃除障礙，其次，能把自己的學習收獲運用到今后的教學實踐中去。不論如何，它啟迪了我們一種學習方式，通過這種學習方式，我們可以更多地去實踐研究、去探索，從而不斷豐富我們的專業知識，引導我們進行教學方式不斷地優化及轉變。
有關學習彭旸老師先進事跡心得體會二
1、學黨章規黨規、學系列講話、做合格黨員;
2、推動全面從嚴治黨向基層延伸，保持發展黨的先進性、純潔性;
3、基礎在學、關鍵在做，實現四個“進一步”：進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產工作學習和社會生活中起先鋒模范作用。
4、著力解決5個問題：著力解決一些黨員理想信念動搖的問題;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題;著力解決一些黨員精神不振的問題。
5、做到“五個堅持”：堅持教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合、知行合一;堅持問題導向、注重實效;堅持領導帶頭、以上率下;堅持從實際出發，分類指導。
6、“4講4有”：講政治、有信念;講規矩、有紀律;講道德、有品行;講奉獻、有作為。
7、踐行“兩學一做” 發揚優良作風。
8、狠抓“兩學一做” 爭當先鋒表率。
9、開展“兩學一做”，激活黨群動力。
有關學習彭旸老師先進事跡心得體會三
近年區教委十分重視校級干部的培訓和提高工作。在一個半月的學習培訓期間，采取了請知名專家和校長授課并講授實踐經驗，還采用了“走出去看一看”的方法，用了一周的時間，到了兩個省的三處學校，實地察看并聽取講解和介紹，受益匪淺。經過考察學校文化建設、交流學校教育教學管理、教育科研成果、特色課程開放、素質教育的不一樣形式，學習了管理的經驗，開闊了辦學的眼界，提高了認識，明確了方向，提高了管理學校的理論水平和實踐潛力，對下一步的工作有了一個很好的思路。
1、山東省濟南第一中學
建立于1903年，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統。一百多年來，濟南一中以不屈不撓、勇于奮進的精神，兼收并蓄、厚積薄發的品格，民主科學、嚴謹求實的作風，為民族的崛起和振興，培養了一代又一代的社會英才。楚圖南、胡也頻、李廣田、卞之琳等近代著名學者、作家都曾在那里任教；鄧恩銘、季羨林、羅—干、臧克家、賀敬之、歐陽中石等都曾在那里讀書學習；中科院（工程院）院士陳力為、葉連俊、馬祖光、袁業立、崔爾杰、王恩多、彭實戈和美國科學院院士、著名數學家王浩等都是從那里走向成功。
濟南一中是山東省首批重點中學、首批省級規范化學校、首批全國現代教育技術實驗學校、山東省電化教育示范學校、山東省藝術教育示范學校、山東省教書育人先進單位、山東省精神禮貌先進單位、全國體育工作先進單位、山東省教育國際交流合作基地。學校現有62個教學班，3600多名學生。學校師資力量雄厚，有72名高級教師，1人具有博士學位，34人具有碩士學位。
百年的業績、百年的英名使學校具有獨特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化。學校新校區的落成又使這所百年老校面貌煥然一新，呈現出蓬勃的生機和活力。新校區占地99959平方米，建筑面積92319平方米，學校環境幽靜優美，校舍莊重、古樸、典雅，具備現代化功能、充滿人文氣息，成為省城濟南一座令青少年學生向往的高中學府。深厚的歷史文化積淀，優良的辦學傳統，不斷創新的管理機制和制度，優秀的教師隊伍，現代化的教學設施，為學校科學發展，和諧發展，特色發展，率先發展，跨越發展奠定了雄厚的發展基礎。
2、青島新昌路小學
青島新昌路小學建于1994年，現有14個教學班，學生528人，教師44人。學校始終把“尊重、激勵、生動發展”作為辦學目標，把“關愛生命、關注世界、關心成長”作為學校的校訓，努力實踐著“讓教育滿足生命成長需要”的辦學理念。
學校是青島市實施“小班化”教育最早的學校之一，《“小班化”課堂學習方式暨指導策略研究》被立項為山東省教育規劃“十五”重點課題，面向全體學生，實行個別化教育，營造適合學生個性發展的學校文化，實現學生的生動發展。
學校還透過構建學習型組織，有效地促進了教師專業發展。山東省“十一五”教育規劃重點課題《生命教育理念下的教師發展課程研究》有效促進了教師的生命成長。學校成功承接了山東省校本培訓現場會，教師教育工作成為學校新凸顯的優勢和特色。
學校先后榮獲全國學習型學校，山東省規范化學校，山東省校本培訓示范學校，全國、省級藝術教育先進單位，青島市禮貌單位，青島市規范化學校，青島市依法治教示范學校，青島市校本培訓示范學校，青島市“建立學習型組織，爭做知識型職工”先進單位等榮譽稱號。
3、青島市實驗幼兒園
青島市實驗幼兒園建立于1993年，系市教育局直屬單位。目前，共擁有橫跨島城東西新老城區三個園區。第一園區，座落于面臨大海的八大峽小區，地處龍羊峽路13號、紅山峽支路3號，有8個教學班和早教中心，在園幼兒400余名；第二園區，座落于東部福林小區，地處大堯二路25號，創辦于2001年，擁有9個教學班和早教中心，在園幼兒450余名；第三園區，座落于浮山后曙光山色小區，擁有6個教學班的規模，目前，開設了3個教學班和早教中心，在園幼兒90余名。三個園區正式在編教職工71人。教師全部擁有大專以上學歷，其中，本科學歷占45%，5名教師屬英語本科畢業。保健醫3人，其中，副主任醫師1人，醫師2人；廚師中高級廚師5人，三級廚師3人。全園擁有價值近百萬余元的國內外幼教研究書籍、音像資料、幼兒閱讀資料、各類教育雜志等。
1、改革與創新是學校的生存之道。
因為“創造適合學生發展的教育”是學校永恒的教育價值，所以，改革與創新永久是學校的主題詞。知識不僅僅僅來源于課本，教學不僅僅僅發生于教室，潛力不僅僅僅來自于讀書，情感發展不僅僅僅得益于學校，多種生活課為學生的多樣化發展開辟了一個新天地。
改革、選取帶來的多樣性、自由性、個性化沖擊了傳統教育整齊劃一、批量生產的模式和理念。對于學生來說，擁有自主發展的空間和權利之后，最重要的任務依然是學會選取。
2、優秀與卓越是學校的發展之道。
人的心理深層有種被同類認知的贊同感，那就是每個人都渴望優秀與卓越。所以優秀與卓越是學生主體性發展潛力的選取。是教師自主型專業發展潛力的選取。是學校管理民主制度與文化的選取。
3、教師的敬業與精業是學校的精神支柱。
學校是教師專業成長的空間，施展才華的舞臺和幸福生活的家園。教師的敬業是學生健康成長的保證。教師的精業是知識專業化的需求，也是學生積累知識和未來生活實踐的重要保證。
4、制度與民主的和諧是學校管理的精髓。
制度與民主是學校管理的一種選取，也是學校發展的一個選取，這個選取是正確而有效的，因為既選取了民主，又選取了制度。民主，是學校長盛不衰的鮮活血源；而制度是學校有序發展的保證。
5、尊重與理解、對話與交流是學校人際關系的準則。
尊重和理解是我們的教育文化。“尊重與理解”的力量是巨大的，它使師生關系飽含著愛和寬容，走向了民主與平等；它使學校、家長、學生各方趨向共識，共同努力創造和諧的教育環境。尊重與理解，在喚醒學生的主體意識。理解與尊重，使學校變得更加和諧。尊重與理解，成為學校主體性德育的主音符。
學校在“傳授”的基礎上增加了“交流”，由此“教學”雙方真正成為了課堂的主人，平等關系的兩個主體。而主體性教學文化的生成也就所以實現了。師生之間的交流是那么的簡單而獨特，有時甚至令人喜出望外！師生之間的交流是心與心的感應，是來自心靈深處的行動。
1、環境育人尤為重要，我們普遍的大多數學校都將自然環境和人文環境結合得十分完美，學校清潔優雅，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁、走廊、門窗辦了墻報專欄、名言警句、書櫥等，營造了濃厚良好的育人環境。
2、充分發揮孩子的作用，讓學生“創、編、頌”學生童謠，提高了學生的寫作潛力和觀察事物的潛力，開拓了學生的視野。
3、開展教科研工作，學習“講學稿”的特色教學，讓“講學稿”成為我們今后教學的又一新的教學模式，成為促進教育教學的又一新的事物，為我所用，提高教學質量。
本次透過參觀學校與領導交流、座談，聽取經驗介紹等形式，獲得了超多的真實鮮活的第一手資料，給我留下了深刻的印象，覺得受益匪淺。我想：先進的教學理念必將融入我今后的工作之中，對本校的教育教學管理和教學質量的提高必將起到必須的作用。
有關學習彭旸老師先進事跡心得體會四
黨的十九大立足于新世紀新階段的世情、國情和黨情的新變化，著眼于完成改革發展關鍵時期黨和國家面臨的新任務，對黨章作了重要修改，將科學發展觀、中國特色社會主義制度等觀點寫入黨章。
近日、學習了“十九大”會議報告和新《黨章》，使我深刻認識到新黨章是一部更加完善和符合時代要求的黨章。對我們每一名黨員來說，新黨章的修改，也給我們提出了更高的要求，學習新黨章、踐行新黨章是每個黨員義不容辭的責任和義務。
黨章是中國*的綱領性文本，具有提供基本的行動指南、保證全體黨員在思想和行動上的一致的重要作用。中國*目前已經是一個擁有八千多萬黨員的大黨，通過修訂將黨的重要的理論創新成果寫入黨章，對于進一步統一思想、凝聚共識具有重要作用。
十九大對黨章修改主要集中在以下幾個方面：
1.習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章
大會一致同意，在黨章中把習近平新時代中國特色社會主義思想同馬克思列寧主義、*思想、*理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀一道確立為黨的行動指南。大會要求全黨以習近平新時代中國特色社會主義思想統一思想和行動，增強學習貫徹的自覺性和堅定性，把習近平新時代中國特色社會主義思想貫徹到社會主義現代化建設全過程、體現到黨的建設各方面。
2.中國特色社會主義文化寫入黨章
大會同意把中國特色社會主義文化同中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度一道寫入黨章，這有利于全黨深化對中國特色社會主義的認識、全面把握中國特色社會主義內涵。大會強調，全黨同志要倍加珍惜、長期堅持和不斷發展黨歷經艱辛開創的這條道路、這個理論體系、這個制度、這個文化，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略。
3.實現中華民族偉大復興的中國夢寫入黨章
大會認為，實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想，是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴承諾。大會同意在黨章中明確實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢的宏偉目標。
4.黨章根據我國社會主要矛盾的轉化作出相應修改
大會認為，黨的十九大作出的我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾的重大政治論斷，反映了我國社會發展的客觀實際，是制定黨和國家大政方針、長遠戰略的重要依據。黨章據此作出相應修改，為我們把握我國發展新的歷史方位和階段性特征、更好推進黨和國家事業提供了重要指引。
5.推進國家治理體系和治理能力現代化寫入黨章
把促進國民經濟更高質量、更有效率、更加公平、更可持續發展，完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化，更加注重改革的系統性、整體性、協同性等內容寫入黨章，有利于推動全黨把思想和行動統一到黨中央科學判斷和戰略部署上來，樹立和踐行新發展理念，不斷開創改革發展新局面。
6.供給側結構性改革、“綠水青山就是金山銀山”寫入黨章
大會同意把發揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發揮政府作用，推進供給側結構性改革，建設中國特色社會主義法治體系，推進協商民主廣泛、多層、制度化發展，培育和踐行社會主義核心價值觀，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化，提高國家文化軟實力，牢牢掌握意識形態工作領導權，不斷增強人民群眾獲得感，加強和創新社會治理，堅持總體國家安全觀，增強綠水青山就是金山銀山的意識等內容寫入黨章。
7.人類命運共同體、“一帶一路”寫入黨章
大會同意，把中國*堅持對人民解放軍和其他人民武裝力量的絕對領導，貫徹習近平強軍思想，堅持政治建軍、改革強軍、科技興軍、依法治軍，建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，切實保證人民解放軍有效履行新時代軍隊使命任務；鑄牢中華民族共同體意識；堅持正確義利觀，推動構建人類命運共同體，遵循共商共建共享原則，推進“一帶一路”建設等內容寫入黨章。
8.全面從嚴治黨、四個意識寫入黨章
大會同意，把黨的十九大確立的堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設，以黨的政治建設為統領，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭等要求寫入黨章，把不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，用習近平新時代中國特色社會主義思想統一思想、統一行動，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央和集中統一領導，加強和規范黨內政治生活，增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，發展積極健康的黨內政治文化，營造風清氣正的良好政治生態等內容寫入黨章，把堅持從嚴管黨治黨作為黨的建設必須堅決實現的基本要求之一寫入黨章。
9.“黨是領導一切的”寫入黨章
大會認為，中國*的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的優勢。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。大會同意把這一重大政治原則寫入黨章，這有利于增強全黨黨的意識，實現全黨思想上統一、政治上團結、行動上一致，提高黨的創造力、凝聚力、戰斗力，確保黨總攬全局、協調各方，為做好黨和國家各項工作提供根本政治保證。
10.實現巡視全覆蓋、推進“兩學一做”寫入黨章
大會認為，總結吸收黨的xx大以來黨的工作和黨的建設的成功經驗，并同總綱部分修改相銜接，對黨章部分條文作適當修改十分必要。
實現巡視全覆蓋，開展中央單位巡視、市縣巡察，是巡視工作實踐經驗的總結，必須加以堅持和發展；推進“兩學一做”學習教育常態化制度化；明確中央軍事委員會實行主席負責制，明確中央軍事委員會負責軍隊中黨的工作和政治工作，反映了軍隊改革后的履行管黨治黨責任的現實需要，等等，是黨的xx大以來黨的工作和黨的建設成果的集中反映。把這些內容寫入黨章，有利于全黨把握黨的指導思想與時俱進，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，有利于強化基層黨組織政治功能，推動全面從嚴治黨向縱深發展。
作為一名黨員，通過這次對黨的十九大報告和新黨章的學習和思考，加深了對黨的理解和認識，更加深刻地認識到新黨章的涵義以及對我們*員的職責要求，更加透徹領會到中國*是工人階級的政黨，是中國工人階級先鋒隊組成，它由中國工人階級的先進分子組成。對黨員應具備的素質、應履行的義務、應享有的權利、應承擔的責任有了進一步的明了和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，同時也看到了自己的不足，如：對黨的理論，政策，方針，學習的還不夠深入，不夠自覺;為人民服務的熱情還不夠高。在今后的學習和生活中我一定要按照黨章的規定來嚴格要求自己，克服自己的不足，發揚和保持黨的先進性。在以后的工作和生活中還應努力做到以下三點：
一是努力把干好工作和提升自身素質統一起來。同時，要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經驗思想，心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分。
二是保持與時俱進的精神狀態，加強學習，不斷提高理論素養、完善知識結構、增強業務能力，拓寬學習領域，強化實踐鍛煉，始終保持黨員的先進性，在崗位上爭創一流業績，起好模范帶頭作用。
三是努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務：堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。從中可以看出，堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。作為公司黨群科科員，要緊密結合新的實際，把*員先進性的本質要求貫徹和體現在黨的全部工作中去，堅持與時俱進，積極開拓黨建工作新思路，全面提高工作水平，這樣才是更好地實踐我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。
在今后的工作中，我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨，不斷提高自己的政治思想覺悟，為永葆我黨的生機與活力做出自己應有的貢獻。
有關學習彭旸老師先進事跡心得體會五
我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，
一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。
二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價。
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。
有關學習彭旸老師先進事跡心得體會六
既然有幸被同學們選為學習委員，說明了同學們對我的信任，我深知學習委員的重要性，也知道肩上擔子的分量，為此，我寫了一份工作計劃，作為我以后工作指南：
1、及時傳達班主任和任課老師關于學習方面的任務和要求，提醒同學按時完成作業，學習委員劉婷婷工作計劃書。
2、平時做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，及時傳達給同學們。
3、與本班同學多交流，了解大家的需要和想法，采納他們提出的一些關于學習方面的建議和意見，采取措施，改善同學們的學習環境！
4、熱心幫助學習上有困難的同學，互幫互助，工作計劃《學習委員劉婷婷工作計劃書》。
5、監督好同學，讓他們有好的學習態度及成績，管理好作業上交情況。
6、多組織一些知識競賽活動，讓同學們寓學于樂。
7、多向同學們推薦一些名著，培養同學們的閱讀熱情；鼓勵同學們發表文章。
8、無論何時，我都會積極解答同學們的疑問，如果我能力有限，我會向老師請教，回頭再向同學們解說。
9、特別做好班級考勤工作，盡量減少同學們的逃課等情況。希望在我的帶領下，我們班有一個良好的學習氛圍，每位同學都積極學習，爭取使我們班成績走在學院最前列！
有關學習彭旸老師先進事跡心得體會七
從5月8日開始，本人在縣委黨校參加了科級干部輪訓班學習，通過深入學習，我對開展黨風廉政建設的重要性和必要性有了更進一步的認識。我感覺收獲很大，我又一次凈化了心靈，明白了努力方向。現就學習心得體會匯報如下。
一、注重學習，讓廉政要求入心入腦
先要堅持政治理論學習，筑牢理想信念。第一，要用科學發展觀武裝自己的頭腦，一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造，筑牢信念大廈的根基;第二，要經常學習廉政規定，通過學習，明白什么能做，什么不能做，腦子里始終要有明確的界限。自覺地以黨紀政紀約束自己，用群眾的滿意程度審視自己，模范地遵守廉潔自律的各項規定;第三，還要學習鄭培民、孔繁森等先進人物的事跡，用他們的事跡不斷鞭策自己，查找差距，提高覺悟;第四，要用反面典型警醒自己，那些以身試法的人的問題就出在世界觀、權力觀上，出在缺乏自律意識上，正是由于少了自我學習，自我教育，走上了與人民為敵的邪路。
二、創新形式，推進黨風廉政建設工作
對領導干部來講，作風狀況如何，受其世界觀、人生觀、價值觀的支持、約束和影響。可以說，_領導干部的行為一定程度上是其世界觀、人生觀、價值觀的外在表現和直觀反映。因此，要充分發揮教育的基礎作用。創新教育形式，整合教育資源，把集中教育與個別教育結合起來，把傳統教育手段與現代教育手段結合起來，突出對領導干部進行理想信念教育、黨的優良傳統教育、思想道德教育和黨紀國法教育，不斷提高領導干部黨性修養、政治品質、道德境界和領導能力，增強領導干部在作風建設中的自主能力和自律意識。從長遠來講，領導干部的作風要靠體制、機制、制度建設來保障，形成用制度規范行為，促進新形勢下領導干部作風建設不斷加強和明顯好轉。
三、干凈履責，從源頭上杜絕不廉政行為
做對黨赤膽忠誠，對人民真心實意，對工作兢兢業業，把自己鍛煉成為一個純粹高尚、有益于人民的人;二是要行為干凈。勿以惡小而為之，小節里面有政治，小節里面有方向，小節里面有人格，小節里面有形象。一個小節上過不了關的黨員，也很難在“大節”上過得硬，不拘小節必然終累大德。我們一定要對每一件事，始終做到慎獨、慎初、慎微、慎行;三是作風干凈。無論在什么崗位、想問題、做事情，都要堅持原則。無論是公務應酬，還是和人交往，都應保持健康的生活作風，用正氣坦蕩的清水沖掉生活腐化的靈魂污垢，防止因受到不干凈的、不良的生活作風而迷失我們的方向;四是關系干凈。只有關系干凈，才能清正廉潔、理清思路、不徇私情。
四、表率示范、推進黨風廉政建設工作
加強和改進干部作風建設，領導班子和領導干部是關鍵。在這個問題上，一方面要看到領導帶頭對促進整個干部隊伍作風建設的關鍵性作用;另一方面也要看到干部作風方面的一些問題，實際上就存在于領導干部和領導班子自身。抓住領導干部和領導班子，就抓住了整個干部隊伍作風建設的重點，切實承擔起第一責任人的責任，率先垂范，發揮好表率和示范作用。凡是要求干部做到的，領導首先做到;凡是要求領導班子做到的，一把手要首先做到;凡是要求基層做到的，領導機關要首先做到;凡是要求下級做到的，上級要首先做到，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。
五、令行禁止，推進黨風廉政建設工作
令不行、禁不止是典型的無組織、無紀律、無政府主義的表現。之所以出現令不行、禁不止這樣的行為，就在于一些人對上級的指示和命令，對中央的決策和部署，在思想上重視不夠，從一地、一部門、一團體，甚至是一己之利出發，合意就執行，不合意就搞上有政策，下有對策，致使政令不暢，落實上級決定出現“腸梗阻”，難怪有些老百姓講，中央的政策的確好，但到了一些地方就變了形，走了樣，好經讓歪嘴和尚念歪了。令不行，禁不止，還在于有些領導干部不能正確認識局部與全局的關系。切實做到令行禁止，就要堅決克服本位主義、小團體主義和地方保護主義。應當看到，在推進改革開放和發展社會主義市場經濟過程中，在社會經濟成分、組織形式、就業形式利益關系和分配方式日益多樣化的今天，自由主義、各行其是等錯誤傾向是容易出現的，因此要求黨政班子和切實把黨風廉政建設落到實處，進一步增強大局意識，緊緊圍繞在以胡_為總書記的黨中央周圍，講政治、講團結、聽招呼、守紀律，嚴格按照中央的要求，有令必行，有禁當止。
我們每一個人要從自己的工作性質、業務特點出發，積極主動地承擔起反腐倡廉職責。作為商務局的一名科級干部，我認真學習黨的路線方針政策，學習專業知識，不斷提高自身政治素質和業務素質。在以后工作中，我要嚴格遵守單位制定的各項規章制度，服從領導安排，遵紀守法，愛崗敬業，認真履職，完成領導安排的各項工作任務。從思想上要求自己樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，提高遵紀守法、廉潔從政、勤政為民的辦事能力，為泗縣商務經濟的發展貢獻自己的一份力量。