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有關解放思想大討論個人自查剖析材料范文通用一
黨的十九大報告指出：“不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。”“初心”的豐富內涵，凝聚著以習近平同志為核心的黨中央對堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這一重大時代課題，以及為什么必須全面從嚴治黨、怎樣全面從嚴治黨的歷史課題的全方位、深層次的思考。透徹理解這顆“初心”，是學習領會和貫徹落實黨的十九大精神的現實需要。
信仰和旗幟是中國共產黨人“初心”的首要內涵。理想信念是我們共產黨人的精神支柱，每一位共產黨員都要“自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者”。
黨的十九大報告強調：“革命理想高于天，共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的結統一的思想基礎。”只有理想信念堅定的人，才能始終不渝、百折不撓。馬克思主義信仰解決了我們革命、建設和改革開放的旗幟問題。
1921年6月30日-7月3日，13名知識分子來到上海成立中共，這個事弄不好就要掉腦袋，當時很多人不看好，我們黨重要的發起人陳獨秀和李大釗都錯過了這個偉大的歷史時刻，這是為什么呢？這是因為他們還有更重要的事情要做。陳獨秀在陳炯明統治下的南方政府出任教育廳廳長，正在籌一筆錢，人一走，這筆錢就可能沒了，所以不能到上海去。李大釗因為北洋軍閥政府財務困難，停發了北京8所高校的教職員工薪資，這8所高校成立了聯合委員會，他是重要負責人，要去追討工資，不能參加會議。
中共一大13名代表，其中最年輕的是應城市的劉仁靜，當時年僅19歲，北京大學大學生。1983年接受采訪時，81歲的劉仁靜老老實實、實實在在地說了這么一句話：“根本沒想到是這么重要的一次會啊！不就到上海開個會嘛，誰想到是這么重要的一個會呢？”共產黨的成立何等的重要！當年有誰在意？一大開完，走的走散的散，各奔東西。
1922年陳公博脫黨，1923年李達脫黨，1924年李漢俊、周佛海脫黨，1927年包惠僧脫黨，1930年劉仁靜被黨開除，1938年張國燾被黨開除。這些人無論從智商、學歷、出身、影響力等方面來看，都不見得會比毛澤東差，其中張國燾是中共一大執行主席，宣布大會開幕、宣布中國共產黨成立，毛澤東只是一個負責會議記錄的書記員。但張國燾最后在國民黨軍統當了特務，中共一大執行主席和國民黨特務聯系在一起，這是什么樣的歷史命運？他們7個人不管當漢奸的、當叛徒的，假如歷史是可知的，作為中共的發起人，他們要是知道自己親手成立的黨28年后奪取了全國政權，會做出這么糊涂的事嗎？他們竟然不相信共產主義了，他們能不糊涂嗎？13個人中，7個人出了問題，4個人犧牲了，最后只剩2個人依然堅定共產主義理想信念：毛澤東，中國共產黨中央委員會主席；董必武，中華人民共和國代主席。我們這個黨能從中國政治舞臺邊緣走向政治舞臺的中心，源自一個一大最不起眼的政治代表，毛澤東，居功至偉。所以初心最重要，理想信念更重要，理想的動搖，是最危險的動搖；信念的滑坡，是最致命的滑坡。放棄了正確的理想信念，也就喪失了做共產黨員的資格，也就不能走到我們中間來！
中國共產黨97年的歷史告訴我們，“背離或放棄馬克思主義，我們黨就會失去靈魂、迷失方向。”所以，我們黨反復強調“要堅守共產黨人精神家園”、“鑄牢堅守信仰的銅墻鐵壁”。
黨的十九大報告指出，“黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。”作為一名中國共產黨員，初心的第一要義就是堅定對黨的忠誠。不忘初心，就要在黨愛黨、在黨為黨，忠誠一輩子，奉獻一輩子。
李大釗：不能因為你們絞死了我，就絞死了共產主義，我們宣傳馬克思主義已經培養了許多革命同志，如同紅花種子撒遍全國各地。我深信：共產主義必將得到光榮勝利，將來的環球，必定是赤旗的世界！
夏明翰：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人！
瞿秋白：從容就義。
葉挺：出獄后要求恢復黨籍。
不忘初心，就是要堅定不移跟黨走，始終以黨為主心骨和堅強領導核心。96年的光輝歷程，中國共產黨用一個接一個的勝利和飛躍證明：“中國共產黨是全中國人民的領導核心。沒有這樣一個核心，社會主義事業就不能勝利”；“沒有這個堅強的領導核心，就不可能實現社會主義現代化。”對此，黨的十九大報告指出，“中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導”。不忘初心，就要確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。
不忘初心，就是要毫不保留忠誠于黨。“對黨忠誠”，是每一位黨員舉起右手向黨宣誓志愿加入中國共產黨時的錚錚誓言，也是黨章規定的黨員基本義務之一。忠心于黨始終是黨的好干部的基本標準。
不忘初心，就是要堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。這是時代的需要、人民的共識，更是對馬克思主義領導思想的堅持和繼承。
中國共產黨人“初心”的核心要義是對人民的赤膽忠誠。黨的十九大報告強調，“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福”，并首次提出要“保護人民人身權、財產權、人格權。”不忘初心，就是不忘出身本來，始終站穩人民立場。對于中國共產黨的出身，黨章中有明確的界定，“中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。”黨的十九大報告指出，“我們黨來自人民、植根人民、服務人民，一旦脫離群眾，就會失去生命力。”
十九大將“以人民為中心的發展思想”載入新修訂的黨章，成為全體黨員的根本遵循。不忘初心，就是不忘公仆本色，時刻牢記服務之本。“全心全意為人民服務”這句話有兩個關鍵詞，一個是“人民”，一個是“服務”。一方面，執政黨必須“把人民放在心中最高位置”“堅持以人民為中心”“把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準”，擺正黨與人民的位置。另一方面，“領導就是服務”，必須樹立公仆意識。如何維護人民的中心地位？黨的十九大報告強調，“必須堅持人民主體地位，堅持立黨為公、執政為民，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨”。
中華民族燦爛歷史綿延流長，疆域遼闊。近代中國的落后讓中國飽嘗亡國滅種的災難，割讓和喪失土地200多萬平方公里。《馬關條約》賠款億兩白銀，《辛丑條約》賠款億兩白銀。抗日戰爭中人口傷亡在3480-5000萬人之間。受戰爭損害的人口為2億人。xx萬英烈拋頭顱灑熱血，有名有姓僅330萬人，紅西路軍烈士21800多人，僅有6600名有據可查。
實現中化民族的偉大復興成為中國人民的夢想。中國共產黨對中華民族的復興做出了突出歷史貢獻。
第一個歷史時期是新民主主義革命時期，是從1921年中國共產黨成立到1949年中華人民共和國成立之前。96年前的中國正處在漫漫長夜難明的黑暗年代，列強侵略、軍閥混戰、政治腐敗、民不聊生，國家命運岌岌可危。在那個時候，人們多么渴望有一個堅強的政治力量，能夠領導中國人民走上強國富民的道路，中國共產黨就在這種背景下誕生了。她為了把人民大眾從這種災難深重、水深火熱的舊中國中解脫出來，用了28年的、懈奮斗和無數先烈的前赴后繼，先后經歷了國共合作的北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭4個階段，完成了新民主主義革命，建立了社會主義的新中國，實現了民族獨立和人民當家作主。據中國檔案館記載，從1921年到1949年，短短28年，就有300多萬共產黨員為國捐軀。
第二個歷史時期是社會主義革命和社會主義建設時期，從1949年中華人民共和國成立到1978年中國實行改革開放。中國人民在中國共產黨的領導下，主要是進行社會主義建設，建立社會主義制度，建設社會主義國家。建國后，我們的國家一窮二白，面對積貧積弱的困難局面，從1949年到1978年，我們黨還是較好地完成了對生產資料私有制的社會主義改造，全面鋪開了大規模的社會主義建設。我們的成長需要交學費，我們這么大一個黨也不例外，當時經歷了10年的文化大革命，也就是說交了10年的學費，10年的學費讓我們黨吸取了深刻的經驗教訓，所以從1978年黨的十一屆三中全會開始，我們黨依靠偉大智慧帶領全國人民，以艱苦奮斗、自力更生和頑強拼搏的精神，開辟了改革開放和社會主義現代化建設的嶄新局面。
第三個歷史時期是改革開放和社會主義現代化建設時期，是從1978年12月到現在。在這個時期里，中國共產黨帶領人民主要是進行改革開放和建設中國特色社會主義強國。這期間，我們黨經受住了東歐劇變、蘇聯解體和金融危機等國際風波的影響，經受住了98洪水、非典疫情、汶川地震等多種自然災害的嚴峻考驗，恢復了對香港、澳門行使主權，從第1顆原子彈的研制成功到神舟載人航天、蛟龍深海下潛，從一窮二白的落后局面到成為全球第2大經濟體，成功的跨越了一道又一道難關，奪取了一個又一個勝利。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央面對復雜多變的國際國內形勢和艱巨繁重的改革發展穩定任務，運籌帷幄，沉著應對，以高瞻遠矚的戰略謀劃，作出一系列關系全局、影響深遠的重要決策，團結帶領全黨全軍全國各族人民砥礪奮進,為全面建成小康社會宏偉目標奠定了堅實基礎，中華民族走上了全面復興、加速崛起的新征程。
今天的中國，經濟健康發展、社會和諧穩定、人民幸福安康、綜合國力全面增強、國際地位不斷提高。歷史和現實雄辯地證明，中國共產黨不愧是偉大、光榮、正確的黨；是不斷開拓進取、與時俱進，領導中國科學發展的黨；是經得起各種風浪考驗，與群眾同呼吸、共命運，全心全意為人民謀福祉的黨。只有始終堅持黨的領導，堅定不移地走中國特色社會主義道路，國家才能強盛、民族才能振興、人民才能富裕。
十八大以來，習近平同志捧著一顆為人民做實事的初心，以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，提出一系列新理念新思想新戰略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業發生歷史性變革。
十九大報告從十個方面來概括歷史性成就。習近平同志特別強調，五年來的成就是全方位的、開創性的，五年來的變革是深層次的、根本性的。那么，為什么說是全方位的和開創性的？所謂全方位的，是指在中國特色社會主義建設過程中，我們在經濟、政治、文化、社會、生態以及黨的建設等方面都取得了重大歷史性成就。所謂開創性的，是指我們解決了許多長期想解決而沒有決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業發生歷史性變革。
習近平同志明確提出，這些歷史性變革，對黨和國家事業發展具有重大而深遠的影響。五年來，我們靠什么取得了歷史性成就，靠什么實現了歷史性變革？根據十九大報告的論述，我們要從三個方面來把握根本原因，即三個“一”：一個核心、一個理論、一條道路。
一個核心，就是以習近平同志為核心的黨中央的正確領導。一個黨，一個國家，一個民族，一定要有一個核心才能夠形成強大的凝聚力，特別是在中國特色社會主義發生重大歷史改變的時候，當我們的國家的歷史方位發生重大改變的時候，這個核心就能夠形成強大的凝聚力，把全黨全國人民的智慧凝結起來，集中起來，形成歷史發展的合力。
一個理論，就是習近平新時代中國特色社會主義思想。任何實踐都離不開理論的指導，科學的理論能夠引導著實踐沿著正確的方向縱深發展。十八大以后，習近平同志發表了一系列重要講話，形成了治國理政新理念新思想新戰略。我們深深地體會到它的強大的理論指導力量。五年來，我們取得的歷史性成就和歷史性變革就是在這個思想指導下取得的。
一條道路，就是全黨全國各族人民毫不動搖地沿著中國特色社會主義的正確道路共同發展，開拓前進。我們一直講只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能夠發展中國。中國特色社會主義這條道路，巳經成為中國人民實現中華民族偉大復興唯一正確的道路。沿著這條道路，我們才能夠不斷地取得新的輝煌。
我們有幸處在新時代，更有責于新時代。我們堅信，有以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，在新時代新征程中必將奪取中國特色社會主義事業新的偉大勝利，中華民族偉大復興的歷史性進程必將加速推進。
有關解放思想大討論個人自查剖析材料范文通用二
按照黨委的統一部署，連系本人在開展科學成長不美觀教育勾當中進修的體味，對照“xxxx”主要思惟和落實科學成長不美觀的要求，經由過水平解世界不美觀、人生不美觀、價值不美觀和權力不美觀、地位不美觀、益處不美觀的情形，現快要一個時代本人在思惟和工作方面存在的首要問題剖析如下：
1、思惟不美觀念不夠解放。面臨更快更好的增強小康社會培植，實現新跨越
、取得新進展的關頭時代。當真貫徹“xxxx”主要思惟和樹立、落實科學成長不美觀是新時代連結共產黨員前進前輩性的主要內容。我日常平常雖然注重進修交通平安打點方面的常識，并從中吸收精髓充實自己，但因為小我的消極心理，工作熱情不夠，所以不能更深條理地靜下心來進修，導致對新鬧事物不能實時把握，影響了更深條理的解放思惟。
2、查詢拜訪研究不夠深切。因為泛泛對營業常識根基情形已年夜致把握，工作一向著重于在辦公室完成。所以，到下層中隊(室)調研時刻相對較少。年夜多憑自己主不美觀經驗來指導下層工作，對上級新的思緒稍加變換就能達到事半功倍的下場，所以潛意識對營業工作的精神要相對多一些。這樣，就導致對下層深條理的問題不能周全把握。
3、與同事出格是下級談心不夠普遍。因為自己一味強調工作，加之深切下層社調研不夠，這樣就與同事談心談的機緣較少，就不能實時體味他們的意愿與設法，不能從他們的定見和建議中吸收有益的思惟和工作體例，也就不能更好地開展工作。
4、對工作完成熱情不夠。今年以年來，支隊和區委區政府放置的工作較之往年要復雜艱難，加之警力嚴重不足，有時能推則推，能拖則拖，作為下層負責人，聲名我的思惟還不夠解放，開拓進取，勇于立異的精神還有差距。
經由過程當真反思，我認為存在上述問題的根柢原因就是馬列主義理論水平不高，放松了對自己世界不美觀的刷新，從而導致政治靈敏性不強，思惟不解放，工作缺乏立異精神。細想之下，首要原因有：
(一)進修不夠。日常平常忙于工作，忙于事務，真正用于進修的時刻和精神很少。有時著重了對上級的有關政策、文件精神的進修，而輕忽了系統的理論進修。在進修過程中，只注重把握一些根基不雅概念，而缺乏系統深切的進修，因而對馬列主義、毛澤東思惟、鄧小平理論和“xxxx”主要思惟、科學成長不美觀的精神本色理解得不深不透，出格是對解放思惟，腳結壯地的思惟精髓把握得禁絕。反映在思惟上，對更始開放新形勢下呈現的一些新的現象和矛盾，不能自如地運用鄧小平理論的根基立場、不雅概念、體例去剖析、判定息爭決這些矛盾。因為理論進修不夠，思惟不解放，更始立異意識不強，缺乏開拓進取精神,求穩怕亂，很難開立異的工作場所排場。
(二)自身素質有差距。當前，更始和成長已到關頭時刻，面臨這種緊迫的形勢，我在思惟憬悟、理論水平、營業常識等方面與所擔負的工作責任還不完全順應，對有些問題考慮不深不細、缺乏計謀目光。
經由過程近一時代深切進修科學成長不美觀和同志們的輔佐，使自己在思惟上有了很年夜提高，深刻熟悉到了存在的問題和差距，思惟熟悉獲得了新的提高;責肆意識獲得了新增強;自身培植找到了新水準;奮斗標的目簡豎立了新方針。此后工作中，我要全力做好以下幾個方面：
1、樹立成長的理念，做解放思惟的排頭兵。在此后的工作中，自己要著眼于年夜思緒、年夜視野、年夜行動來做好年夜隊的各項工作。要全力增強加速成長的緊迫意識和危機意識，要開動腦子，出力研究順應新時代成長形勢的新體例、新行動;要改變不美觀念，開拓立異，戰勝求穩和保守思惟，看準的事就斗膽試、斗膽闖，爭當一名及格的下層年夜隊帶頭人。
2、樹立表率的理念，做清廉自律的排頭兵。堅持嚴以律已，執行清廉自律的劃定，嚴酷約束自己，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為。堅持從現實出發，腳結壯地的思惟路線，時刻謹記黨的宗旨，不竭增強黨性磨煉，做敢于負責的楷模，做長于團結的楷模，做清廉奉公的楷模，堂堂正正做人、扎扎實實處事，全力做出楷模。
3、樹立奉獻的理念，做永葆前進前輩本色的排頭兵。做為一名共產黨員，在此后工作中，要繼續連結興旺的工作斗志，強烈的事業心和責任感，獻身事業，不畏壓力，勇挑重擔，切實肩負起交通平安打點工作的神圣使命。在工作中發揚無私奉獻精神，用自己實其實在的步履去全力踐行“科學成長不美觀”。
4、樹立自強的理念，做改變作風的排頭兵。此后工作中，我要把率領對我的殷切期望做為自己干好工作的不竭的精神動力，使足勁，腳結壯地、靜心若干，全力改變工作體例，改良工作作風，無論是內業工作仍是外業工作，都要堅持高起點、高尺度、高要求，自強不息，爭創一流。用一流的勁頭、一流的作風、一流業績酬報黨和人平易近對我的厚愛。
5、樹立求真的理念，做腳結壯地的排頭兵。腳結壯地，是我們黨理論聯系現實，慎密親密聯系職工的法寶，也是我們黨永遠立于不敗之地的靠得住保證。在此后的作中我要堅持帶頭講真話、辦實事、求實效，在實踐中，把上級率領的需要同交通平安打點工作的現實慎密連系進來。
有關解放思想大討論個人自查剖析材料范文通用三
“解放思想、科學發展、奮力實現新跨越”大討論活動開展以來，我認真學習中央市局得有關文件精神，結合工作實際，堅持邊學邊查，邊學邊改。開展批評與自我批評，對思想，工作和學習等方面進行了認證查找深刻剖析。
一、思想發面。思想解放程度不夠。因循守舊，固步自封，思想僵化。對于一些新思想，新觀點掌握不夠深，理解不透，工作缺乏開拓創新，習慣按部就班，存在“不求有功，但求無過”的思想觀念。循規蹈矩，求穩怕亂，放不開手腳，邁不開步子。沒有從鹽業的圈子跳出來，不能跳出鹽業看鹽業。
二、學習方面。學校的自覺性，積極性和主動性不夠。因為自己忙于日常事務，自覺學習時間少。對黨的各項方針政策決議掌握的不深不透，政策觀念淡薄。
三、工作作風簡單，缺乏創新精神。對新形勢，新任務和工作中遇到的新問題沒有進行深層的分析，僅看表面現象，思想不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力。處理問題方法比較簡單，沒有創新精神。在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位。
上述問題存在是表面的，但造成這些問題的原因是深層的。有客觀因素，更主要是主觀因素造成的。分析起來有以下幾點：
一是對理論學習的重要性和必要性認識不夠。
二是對思想上存在“懶、舊、怕、等”障礙。缺乏活到老學到老的思想，在工作上方思想保守，怕出亂子，怕但責任的思想還比較突出。
三是主觀上放松了對自己的要求，平時沒有注意樹立正確的人生觀，世界觀，權力觀，全心全意為人民服務的意識不牢固，責任意識不強。
有關解放思想大討論個人自查剖析材料范文通用四
對照黨章規定的對黨員的義務和對黨員的基本要求，圍繞“四個意識”牢不牢、思想解放夠不夠、擔當作為強不強、作用發揮好不好、自我要求嚴不嚴等深入查找自身問題，現就以下幾個方面向組織進行匯報：
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，對事物的認識只停留在表面，理解不夠深刻、全面。政治學習停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論等，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，缺乏思考，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化和教條化。
思想解放程度不夠使得工作中膽子不夠大，老是瞻前顧后。思維方式方面受條條框框束縛較多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖、不敢試，破解問題的辦法不多，在困難和矛盾面前缺乏開發性、發散性思維，思想解放仍然停留在口頭上，需要真正用解放思想的思維方法解決問題。
自我創新意識不足，限制了作用的發揮，也導致了學習熱情的缺乏和依賴思想。不會重視創新問題，覺得總會有其他的領導、同事一起來解決問題，自身不會在問題出現時，想辦法尋求更好的路徑解決問題。在對新知識、新技術的學習上熱情不夠，沒有真正的沉下心認真學習理論知識，東西一知半解。
有時會放松對自己的要求和標準，滿足于應付得過去、差不多。具體工作不夠扎實，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到最好，做事缺乏計劃性，經常給人虎頭蛇尾的感覺。
1.通過加強政治理論學習，不斷提高自身政治素質，沉下心來認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立正確的人生觀和價值觀，進一步提高學習的自覺性，克服思想上的懶惰性。
2.解放思想包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致的開展本質工作。
3.不斷創新工作方法，廣泛學習一切有益知識，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，努力學習現代科技和崗位專業知識，良好的完成工作計劃和工作任務，兢兢業業、任勞任怨，做好工作，多出成果，進一步對照和檢查自己的缺點和不足，提出改進方向和措施，做一名合格的共產黨員，高質量完成本職工作。
4.嚴格要求自己，時刻警示自己，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，時時處處嚴格約束自己，不斷的加強自身的黨性修養，自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為。
有關解放思想大討論個人自查剖析材料范文通用五
開展解放思想轉變觀念大討論活動，是新時期加強黨的基層組織建設，提高黨員整體素質，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力的重大戰略措施，是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。我自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。作為一名基層共產黨員，必須要從思想上、行動上堅定不移、堅持不懈地按照“三個代表”的要求，加強黨性修養，牢記黨的宗旨，帶好頭，做好本職工作，從根本上轉變思想作風，帶領群眾進行全縣的生態環境建設，推動我縣林業建設再上新的臺階。
結合結合自己的工作歷程，在學習上、工作作風、**集中制、開展批評和自我批評、廉政建設等方面存在著一些不足。為了不斷充實和提高自己，增強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，聯系實際做好本職工作，現針對自身存在的不足進行自我剖析。
1、深入學習上有差距。多年來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透，對林業可持續發展戰略的認識不足，沒有充分認識到林業可持續發展的多點支撐性。輕視理論學習和與業務有關的學點，其他的很少關注，在理論學習上心浮氣躁，認為太空洞，深不進去，致使理論素養跟不上，把握形勢、了解大局不夠透徹。總體缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。
2、工作作風上有差距。工作中高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準。有時做事情、干工作只從自身業務或本部門業務出發，對市委作出的一些關系全市發展全局的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，但落實的不夠徹底。我深感到，在深入基層調研方面做得還很不夠，還沒有能做到經常深入實際，對基層情況的掌握還不夠細、不夠實、不夠多，在決策分析時還欠缺第一手資料。
3、改革創新上有差距。面對當前的林業建設工作，自己長期以來一直注重造林，對管護和林業可持續發展以及退耕還林后續產業開發的探索不積極，在改革創新上不求突破，按部就班，創新意識不強，在林業的經營機制方面，沒有提出新的措施，致使這些方面存有一些薄弱環節。
4、自身建設上有差距。雖然注重加強了自身建設，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想。平時基本做到遵紀守法，沒有出現違法亂紀的問題。但平時工作紀律仍不夠嚴謹，有時出現遲到的現象。工作循規蹈矩，按部就班，不力求全面發展，缺乏主動性和創造性，滿足于應付本職，只求完成任務，不求精益求精。以上以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但說到底還是自己學的不深，探索的不積極，自己的黨性觀念和黨性修養有差距。通過學習、查擺、談心交流和同志們的幫助查出的我自身存在的問題，這些問題為我及時敲響了警鐘，我要正視與黨員標準的差距，審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我，讓自己進一步增強責任感。
通過以前學習，提高了自身的理論素養，促進了各項工作，但仍程度不同的存在以上問題，分析根源，主要自己由于長期工作在一線，所以在自己的思想上形成一種思維定勢，認為與學習沒有多大的關系，學習理論沒多大用處，關鍵要靠實踐鍛煉。基于這樣的認識，對理論學習就放得松，對工作抓得緊，自己干工作常常憑老經驗、老辦法。通過學習，確實對我啟發很大，使我有了深刻的認識，沒有理論作指導，是一種盲目的行動。特別是面對當前林業建設的新情況、新問題和深層次的矛盾，不進行深入的理論學習，就無法弄清原因，因此就缺乏解決工作中出現問題的辦法，失去了敏銳性和鑒別力。在日常生活中，忽視了自我改造和黨性鍛煉。在黨內生活中，不能主動接受大家的監督，很少誠懇地征求同志們對自己的批評意見。通過學習自己認識到，如果不堅持學習政治理論，不加強自我約束，在思想上放松了對主觀世界的改造，勢必影響工作，影響團結，影響進步。我深感由于各種復雜問題和矛盾的出現，自身在這方面仍做得不夠，反映在工作上，有時不能很好地了解實情，解決急需解決的問題，這種現象的出現，都是為人民服務的宗旨意識不強的表現。
通過這次開展解放思想轉變觀念大討論活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。在今后的工作中，認真把握好以下幾個方面：
1、深入學習，提高自己。我要自覺學習馬列主義、思想、鄧小&平理論，學習實踐三個代表重要思想，勤奮學習科學文化知識和業務知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質，以適應新時期工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時遵守單位的各項規章制度，帶頭守規遵章，促進單位各項規章制度的落實，促進單位各項工作順利開展。
2、加強服務，大膽創新。善于總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進全縣林業生態建設再上新水平。樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，大膽工作，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力保證我縣林業經濟發展的快速發展，為建設好靜寧生態環境做出應有的貢獻。
3、開展批評與自我批評。要堅持黨性原則，增強宗旨觀念，以黨員的標準嚴格要求自己，勇于承認自己的缺點和不足，勇于開展批評與自我批評，多征求領導和同志們的意見，以獲得更多的批評幫助，達到改正錯誤、共同提高的目的。
4、嚴格要求，努力奉獻。始終把自己的職位看作是對自己的一種"約束"，看作是一種責任，看作是一種奉獻，時時處處嚴格要求自己，時時自重、自省、自警、自勵、自律，增強防腐拒變的能力，發揚模范帶頭作用和奉獻精神，為林業建設和農村經濟發展、增加農民收而貢獻力量。轉變作風，扎實工作，虛心向領導和同志們學習，爭取做勤學致用、用有所成的模范，服務發展、一心為民的模范，解放思想、與時俱進的模范，嚴以律己、甘于奉獻的模范，全心全意為人民服務。
有關解放思想大討論個人自查剖析材料范文通用六
尊敬的各位領導，各位評委：
大家好！今天我演講的題目是《解放思想，讓青春在平凡中閃光》。
有位哲人說過“人的思想一旦被禁錮，比終身監禁他的身體更加殘酷”。要實現跨越式發展，核心就在于解放思想，擴大開放。國之圖強，責在教育；教育發展，任在教師；師者之魂，在于思想。
思想守舊，不能與時俱進，小則誤人子弟，大則禍國殃民。現在全國上下正在開展“解放思想”大討論活動，教育系統正在全面實施新課程改革，作為青年教師的 我們，認真反思：我們落后了！
落后在不學習。堅信“黃荊棍下出好人”，認為對學生的寬容、仁愛是對“師道尊嚴”的踐踏；堅持一支粉筆一塊黑板一本教參的課堂教學模式，視“小組討論”為作秀，視課件上課為表演；堅持“唯分數論”，不知道學生可以東方不亮西方亮，這行不行轉那行……當自己還抱著傳統教育思想贊不絕口洋洋自得的時候，不知道現代教育的火車已經早早開到了21世紀的村口。
落后在不研究。一些教師，一二十年教齡了，還是年輕教師啊。拿著新教材抱怨：這里刪了，那里改了，教什么啊教？面對新教材出現，不去研究變革的原因，而去抱怨變革的舉措，他的水平只能在原地踏步。當學生不想聽某老師的課，打瞌睡、講話，紀律不好，這位老師不去研究問題產生的原由，而是歸咎于學生的不可教化，甚至是孩子的老子出了問題，這不是落后？當新課程改革的春風吹到城鎮鄉村，還有這樣的年輕教師自是“暖風熏得游人醉，改革何缺我一人”，帶著這種超脫到108將的酣戰、54張卡片的游戲中自得其樂去了。
落后在不實踐。我們喜歡埋怨工資太少社會不公，不喜歡埋下頭來塌實做事；我們喜歡批評稱贊說長道短，不喜歡“拿來主義”“試試看看”。增加工資的事讓政府去做。我們可以用一篇課文做個實驗，用經典教案指導教學，看看效果如何。我們哪怕再煩某個學生，是不是可以暗中把他作為一個研究對象，用另一種方式教育，看看他是不是能得到轉變。如果成功了，我們得到啟示，如果失敗了，我們權且把他當作一種社會實踐。
各位評委，以上是我在“解放思想”大討論活動中的自我反省，也是我作為年輕的教育工作者的自我批評。
在給大家講一個故事。
有一天，貓追一只老鼠。這只老鼠迅速跑回洞里去了，沒有被貓抓住。其他老鼠很佩服他：哎呀，你到底是經過訓練了，現在連貓都抓不到你了。這只老鼠很得意。貓在外面氣得喵喵直叫。叫了半個小時，貓不叫了；又等了一個小時，外面沒有聲音了，其他老鼠就說：貓已經走了，現在我們可以出去了。這只老鼠說：不能出去，現在貓的技能也提高了，不能上他的當。他們就沒有出去。又等了一個小時，外面傳來了狗的叫聲。這只老鼠說：“可以出去了。為什么說狗叫了就可以出去了呢？因為，狗跟貓通常是不在一起玩的，狗在，貓就不在啊；而且俗話說：狗拿耗子，多管閑事。于是，這只老鼠就帶著其他老鼠出去了。沒想到，剛一出老鼠洞，就給貓抓住了。老鼠想：我死是死了，不過我要問一問這只帽是用什么計謀抓到我的。你看這帽怎么說：”都什么年代了？21世紀了，我不換兩招，我哪有飯吃？我多學了一門外語，那狗叫是我學的。”你看，貓為了生存，都會轉觀念，換手法。作為一名教育工作者，學生越來越復雜，競爭越來越激烈，工作越來越具挑戰性，我們思想不解放，觀念不變革，如何實現教育引領時代的功能？
所以，我們要學習，要研究，要實踐。
重點談談學習吧。政治理論要學，專業理論要學。學生喜歡的也要學。《香水有毒》，學生都會，你也得學但不一定得唱。初中生學到了旋律，高中生學到了憂郁。你學到了什么？“有一天你說了同樣的話，把別人擁入懷抱。你身上有她的香水味，是我鼻子犯的罪，不該嗅到她的美……”這是一個自己受了傷而又把錯誤歸咎與自己的一個傳統的可愛的女性啊。于是講“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白萍洲”、“窈窕淑女，君子好逑”那就是當代文學與傳統文學親密接觸的快樂課堂了。所以，通過學習，通過研究，我們才可從“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的桎梏中解放出來，變成“書山有路方法為徑，學海無涯快樂作舟”了。
進行反思，我們找到了前進的方向；進一步解放思想，勇敢創新，我們的青春，才會在平凡中閃耀光芒！