演講是練習普通話的好機會，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢，有張有弛。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

寫王源的英文演講稿篇一

大家好!

人最寶貴的是生命，而一個人生命中最寶貴的就是青春。青春易逝，而我們該如何去把握和珍惜屬于我們自己的青春呢。

青春是如此的短暫，不再回頭的，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。所以我們的青春不要在為落葉傷感，為春雨掉淚中度過;而應用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。

四年，我們有幸擁有著這大學四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學。

“我們錯看了世界，卻反過來說世界欺騙了我們。

我相信，年輕沒有什么不可以，心有多大，未來就有多大。人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾!

熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!

只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。青春，應該是奮斗的。

想問大家一句很純樸的話，你們愛國嗎?

我們有必要回顧一下歷史，不知道大家有沒有看過這樣一部電影，(建黨偉業)。那些曾為中華民族的民主，科學，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目，這種使命是多么震撼人心啊!

然而，在當代的中國，我們不得不正視一些現狀，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為一些青年大學生不能正確地評估自己，作為不思進取的借口。于是，曾經也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走了。

我的一些話并非說教，我們都一樣，希望以此和大家相互激勵，相互促進。路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心!

作為青年中的一員，應以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!

我的演講完畢，謝謝大家!

寫王源的英文演講稿篇二

大家好!

成功并不像你想像的那么難

并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。

一些創造了經濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發現，在國內時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創業的人知難而退，普遍把自己的創業艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。

后來這本書果然伴隨著韓國的經濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯系。只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業汽車公司的總裁。 溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。

我的演講到此結束,謝謝大家!

寫王源的英文演講稿篇三

大家下午好!

我是來xx班的，現為外聯部的一名干事，今天我要競選的是外聯部部長一職。

當初我懷著滿腔熱情加入了外聯部，而今天我又同樣是懷著滿腔熱情來競選外聯部部長一職，明天我依然會懷著滿腔熱情去開展我的工作。有人跟我說過這樣一句話：如果你想成為一個領導者，你就得把自己放在領導者的位置去做事，去考慮問題。這句話我一直記在心中，他不僅讓我可以更好的開展工作，更讓我進一步了解我自己。

部長代表更多的是責任和義務，當踏上這個講臺的時候，我已經做好了承擔責任的準備，做好了付出的準備。我永遠不會忘記我的理想，我的人生目標，我的信仰。

外聯部作為學生會重要的部門之一，是學生會對外交流與合作的重要紐帶，本著服務學校和同學的宗旨，在各學校、商家、媒體、同學之間起著一種橋梁作用。因次，我身處其中一員，尤其是外聯部部長，必須首先樹立為我系師生服務這一思想觀念!對于這一點我早已有了充分的思想認識和心理準備!如果我有幸勝任部長一職，我將本著盡職盡責，服務廣大同學的宗旨，并著重協調好以下幾方面的關系：一、學生會各部門之間的協作關系;二、我系學生會與其他各系學生會的協作關系;三、我系學生會與其他各院校的協作關系;四、學生會與各商家的密切聯系!真正將我系學生會宣傳推廣出去。我認為這是順利開展每項活動與工作所必須具備的前提條件!

再次，我是一個實干主義者，我相信有付出就一定有回報!并且我也有足夠的信心去干好這個工作!信心來源于我的實力!而我的實力則來自于自身的政治素質和個人品質以及長期工作的經驗積累。我懷著多學少爭的態度，踏踏實實做事，明明白白做人的原則，認真對待每一件事。以往的工作經歷培養了我認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨的敬業精神，培養了我嚴明的組織性、紀律性，更培養了我誠實正派、廉潔自律的人生信條!

然而一個合格的部長還必須要有優秀的領導組織能力和全局觀念，這也是一個成功者必備的素質。

人生只有在不斷挑戰自我，戰勝自我，超越自我中才能實現自我的價值!今天我站在這里，證明自己有勇氣去接受這個挑戰。也許結果會不盡如人意，但在這個挑戰的過程中，我已品嘗到了挑戰的喜悅滋味，這證明我在自我價值的實現路途上又邁出了一步，我為此感到無比的自豪!

我相信，一個孤軍奮戰的人無法托起一個組織的重擔;我也相信，一個懂得團結的人將為一個組織注入生機與活力!但是我更堅信，無論今后我在何崗位上，我都將與大家一起，共建我們系學生會，共創我們計算機科學與工程系美好的明天!謝謝!

寫王源的英文演講稿篇四

大家好!我今天演講的題目是《勤儉節約，從我做起》。

記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”小時候老師和父母就教育我們要節省每一粒米，農民伯伯太辛苦了，我們吃的每一口糧食都是用雨水和汗水澆灌的。

節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。

隨著生活水平的提高，人們漸漸地將過去勤儉節約的生活作風拋棄，而懸著了奢侈安逸的生活。人們似乎已忘了，今天的美好的生活是老一輩無產階級革命家用血汗、拼出來的。許多革命家都是我們學習的榜樣：毛澤東所有衣服中竟沒有一件不打補丁的;敬愛的周總理的睡衣穿了幾十年，破了就補，補了又補，直到爛了，沒法再補，就把整個背部換掉也不肯買件新的;無產階級戰士雷鋒，臉盆用得油漆都落光了也舍不得丟掉。他們為什么要這樣做呢?那便是為了替國家省下建設的資金!

所以今天，我們應該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節儉意識，“讓節儉成為習慣”、“讓節儉成為生活方式”，堅持從自己做起，從每一天做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節儉，我們才能節約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒!

寫王源的英文演講稿篇五

大家好!

我是來自高一一班的魏鳳鳳，很高興能有這個機會站在這個舞臺上展示自我、鍛煉自我，我要競選的職務是學習部部長。

要想當一名合格的學習部部長，必要的條件就是自己的學習成績要名列前茅，為同學們樹立一個應有的榜樣，能夠獲得老師和同學們的信任。

我認為我能夠擔當得起學習部部長這個光榮的職務。我是一個認真、嚴謹，責任心很強的人，做任何事情對自己都有很高的要求，所以不管做什么事情都沒有讓支持我的人失望過。開朗、熱情的性格使我與同學們建立起和諧融洽的關系，一個甜蜜的微笑，總能融化一切冰霜雨雪。在初中的三年時光中，我從一名小小的學生會干事逐步成長為學習部部長，積累了許多寶貴的工作經驗，并以優異的學習成績和突出的工作成就獲得校領導和同學的認可，多次被評選為“優秀學生會干部”。現在在班級中，我的學習成績名列前茅，領導能力突出，再一次獲得了同學們和老師的認可，被評任學習委員一職。因此，我要競選學習部部長一職，我相信充足的學生會工作與團支書、班長的經驗使我有能力來擔任這一職務。

馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒;人，是有通過競爭，才能知其是否為棟梁。

哭過，笑過，彷徨過 ;輸過，贏過，拼搏過 。揚起嘴角，燦爛的執著;揮手告別，曾經的惘惑。我知道自己并不是最優秀的，但我會盡最大的努力，做最好的自己。相信吧!今天大家投給我寶貴的一票，明天我還大家一百個放心。希望老師們、同學們能給我這個機會。讓我為學生會獻出自己一點微薄的力量。i believe i can make it!

謝謝大家!

寫王源的英文演講稿篇六

我叫來自xx班，首先感謝大家的支持與提供這個鍛煉自我的平臺，很榮幸能夠參加這次競選。拿破侖有句名言，不想當將軍的士兵不是好士兵，我想我不僅要做將軍，而且要做一名出色的、成功的、能為大家謀利益的學生干部。所以在師兄師姐們的支持和栽培下，今天我來競選校學生會組織部部長一職。組織部是一個要求嚴謹，駕馭性強的部門，工作需要耐心，認真，協作，求真務實的精神。在過去一年組織部的日常工作里，我受益匪淺，對自己的為人處事能力有了較大的提高，在實際工作中的我是相當自信的。是的，對待工作我充滿激情，最重要的是，我會努力，努力做到更好，自信的我相信可以勝任這個職務。當然，一個人的能力也很重要，我是一個喜歡競爭的人，對我來說，競爭是我前進的最好動力。

我也深知自己有很多需要改進的地方。我希望借組織部部長這個職務一來是盡我最大努力為學生會做點事情，為廣大同學服務，二來是可以進一步鍛煉自己，完善自己，為今后自身的發展道路奠下良好基礎。有人說大學生活要學習，工作，戀愛三者兼顧，那才叫完整，那么我就是與組織部談了場戀愛。是的!在競選前就要明白，這個位置需要時間與精力。面對多姿多彩的校園生活，靜下心來工作是一種責任。

今天我在這里努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽和名號，而是希望伴隨大家一起成長，一起為我校的學生工作獻出一分微薄但很堅實的力量，假如我有幸競選成功，我會更進一步完善自己，提高自己各方面的素質，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情，假如我有幸競選成功，我會進一步提高責任心，虛心地向別人學習。在工作中大膽創新，銳意進取，決不盲目從事，有計劃的工作。

假如我有幸競選成功，我將以“奉獻學校，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為組織部的發展盡心盡力。在學生會利益前，我會堅持以學校大多數同學的利益為重。假如我有幸競選成功，我會不負眾望，以實際行動做一名合格的部長，為大家服務。因為我堅信，大家好才是真的好。

所以請大家相信我，支持我，投出你們真誠的一票，讓我能更好的為大家服務。

寫王源的英文演講稿篇七

作者：唐·杜甫

寒城朝煙澹，山谷落葉赤。

陰風千里來，吹汝江上宅。

鹍雞號枉渚，日色傍阡陌。

借問持斧翁，幾年長沙客。

哀哀失木狖，矯矯避弓翮。

亦知故鄉樂，未敢思夙昔。

昔在鳳翔都，共通金閨籍。

天子猶蒙塵，東郊暗長戟。

兵家忌間諜，此輩常接跡。

臺中領舉劾，君必慎剖析。

不忍殺無辜，所以分白黑。

上官權許與，失意見遷斥。

仲尼甘旅人，向子識損益。

朝廷非不知，閉口休嘆息。

余時忝諍臣，丹陛實咫尺。

相看受狼狽，至死難塞責。

行邁心多違，出門無與適。

于公負明義，惆悵頭更白。

《兩當縣吳十侍御江上宅》注釋

1、這首詩是杜甫乾元二年(759)十月自秦州赴同谷途中作。兩當縣:在今甘肅省兩當縣東北。吳十:吳郁。杜甫在成都又有《范員外邀吳侍御郁特枉駕》詩。江上宅:吳郁住宅在嘉陵江邊，故云。

2、寒城:指兩當縣城，時在冬季，故云“寒”。朝煙:晨霧。

3、汝:吳郁。

4、鹍雞:鳥名，似鶴，黃白色。《楚辭·九辨》:“鹍雞啁晰而悲鳴。”枉渚:曲渚，即琵琶洲，在兩當縣南。

5、阡陌:田間小路。南北為阡，東西為陌。

6、持斧翁:指吳郁。《漢書·王新傳》載:武帝末年，盜賊群起，“繡衣御史暴勝之使持斧逐捕盜賊，以軍興從事，誅二千石以下”。后因以“持斧”稱述御史。

7、長沙客:漢文帝時，賈誼遭權貴讒毀，貶長沙王太傅。見《史記》本傳。吳郁亦因言事被貶，故以賈誼喻之。

8、狖:長尾猿。

9、翮:鳥翼，代指鳥。

10、夙昔:從前，往日。

11、鳳翔:今陜西鳳翔縣。唐肅宗至德二載行在鳳翔，故稱鳳翔都。

12、閨，全詩校:“一作門。”

13、天子:肅宗。蒙塵:喻帝王流亡。

14、東郊:西京長安和東都洛陽俱在鳳翔之東，故稱。長戟:兵器。指安史之亂。

15、忌:恨。

16、此輩:指間諜。接跡:足跡相連接。指非常多。

17、臺:御史臺。領:負責。舉劾:列舉罪過而彈劾。

18、君:指吳郁。慎:謹慎。

19、上官:上司。權:權衡。

20、遷斥:被排斥而貶官。

23、全詩校:“一本‘仲尼’一聯在‘朝廷’一聯下。”

24、忝:羞愧于，自謙詞。諍臣:諫官。杜甫時為左拾遺。

25、丹陛:宮殿的臺階，因漆為紅色，故稱。

26、狼狽:困苦窘迫。

27、塞責:補過。

28、行邁:遠行。心多違:多有違心之處。

29、無與適:沒有理想的去處。

30、負:虧欠。明義:大義，正義。

寫王源的英文演講稿篇八

大家下午好!

我是來自電子信息工程學院的輔導員李欣悅，今天我站在這里，內心是忐忑的，因為我所做的，是與大家一樣的工作。所以今天我更想與大家一起分享我和我追尋的輔導員之夢。

當1999年我第一次踏入安大的校門時，我不會想到我與這里也許會結緣一生;當2019年我迎來自己的第一批學生時，我也不會想到他們帶給我的遠大于我給予他們的;當2019年我成為一位母親后，我更不會想到，我所追尋的夢想會再一次起航，目標更明確，意志更堅定。

與其說是總結自己六年多的學生工作，不如說是回顧自己與學生一起成長的歷程。這其中，有過溫馨，有過緊張，有過驚喜，也有過悲傷……是酸甜苦辣之后的回味無窮與沁人心扉。學生走了一批，又來了一批，而我亦在改變，與他們同行同成長。

在與學生打交道的過程中，我們會感覺到在這個充滿誘惑與物質的時代，學校不再是一方凈土，社會上一些不良的風氣也在我們身邊悄然顯現。是選擇沉默放任，還是堅守公平正義?我選擇了后者。曾有學生質疑我的堅持：“老師，你的思想已經過時了，現在誰不是為自己?”這一刻，我更加意識到，作為一名輔導員，如果我們不能凈化自己的心靈，養心立德，又何以要求學生，更無法把學生帶得更高更遠。

在我追尋夢想的道路上，我也有幸遇到富有內涵、極具人格魅力、給予我前行力量的各位恩師，他們再難也會堅持，再好也會淡泊，再差也會自信，再憤青也會向學生傳遞正能量。這些都深深地感染著我，我也追尋著他們的足跡奮勇向前，將這份正能量擴散開去，輻射到更多的學生。

在追尋夢想的道路上，我也有過困惑——對學生是應該嚴還是愛?曾經我以為對學生嚴厲，讓學生懼怕的老師才是好老師，但漸漸地我意識到嚴格沒有錯，但我忽視了親和的重要性。記到一位恩師曾說過：“做思想政治工作要潤物細無聲”。我終于知道自己要做的不僅是個嚴師，更是一個貼近學生、關愛學生、有人格魅力的輔導員，亦師，亦友，亦父母。這樣，學生才愿意走近你，愛戴你，與你分享喜悅與憂愁。

雖然“90”后被普遍認為是個性極強、對輔導員挑戰極大的一個群體，但在我看來，他們身上的特性可以正向看，也可以負向看，關鍵在于引導。心理學的學習讓我知道，性格無好壞之分;社會學專業的背景也讓我懂得要尊重不同于自己的觀點。在所帶的三屆學生中，我都遇到了個性強、有自我主張的學生，我其實非常欣賞他們的個性，即使會遭遇他們無心地“頂撞”，我也會包容，耐心引導。我也提醒自己，作為一名輔導員，既不能吝惜贊揚，也不能惡語中傷，要保護好學生個性中向上的部分，盡量削弱個性中消極的部分，不能把學生打磨成一個樣，學生個性化的成長才是我們輔導員追求的。

回顧我六年多的輔導員工作，即使會有繁瑣，即使會有困惑，即使會有挑戰，但如果你問我幸福嗎?我依然會不猶豫地回答：幸福!此幸福與物質無關，而與我的學生相關。雖然他們有過叛逆，有過不解，有過頹廢……但他們成長的每一步足跡，收獲的每一份喜悅，再回首時的每一縷感恩，都是我幸福的源泉，也是我堅守的理由。有夢想有追尋，有內涵有魅力，有理論有智慧，做一個學生成長成才的守望者，默默助力他們的騰飛，這就是我，一個“80后”輔導員所追尋的夢想。