人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

科研管理工作內(nèi)容 月工作計劃月工作計劃年月工作計劃篇一

計劃網(wǎng)小編為您整理的2018上半年幼兒園后勤工作計劃范文，供您參考。更多的工作計劃敬請關(guān)注工作計劃欄目。

2018年月工作計劃范文【一】

隨著11月份的結(jié)束，也意味著進入下一步的實質(zhì)性工作階段，房產(chǎn)銷售每月工作計劃。回顧這一個月的工作，非常感謝公司領(lǐng)導和各位同事的頂力支持，使我掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識?；诒救耸堑谝淮谓佑|房產(chǎn)銷售行業(yè)，面臨困難和壓力較大，針對行業(yè)特點、現(xiàn)狀，結(jié)合本人這一個多月來對“房產(chǎn)銷售”的理解和感悟，特對12月分工作制定以下房產(chǎn)銷售工作計劃。

本工作計劃包括宗旨、目標、工作開展計劃和計劃評估總結(jié)，日計劃，等五部分。

一.宗旨

本計劃是，完成銷售指標100萬和達到小組增員10人。制定本計劃的宗旨是確保完成指標、實現(xiàn)目標。

二.目標

1. 全面、較深入地掌握我們“產(chǎn)品”地段優(yōu)勢并做到應(yīng)用自如。

2. 根據(jù)自己以前所了解的和從其他途徑搜索到的信息，搜集客戶信息1000個。

3. 鎖定有意向客戶30家。

4. 力爭完成銷售指標

三.工作開展計劃

眾所周知，現(xiàn)代房產(chǎn)銷售的競爭，就是服務(wù)的競爭。服務(wù)分為售前服務(wù)、售中服務(wù)和售后服務(wù)，而我們房產(chǎn)銷售也是一種“服務(wù)“，所以前期工作即就是售前服務(wù)更是我們工作的重中之重。正是因為如此，我的工作開展計劃也是圍繞“售前服務(wù)”來進行。

1.多渠道廣泛地收集客戶資料，并做初步分析后錄入，在持續(xù)的信息錄入過程中不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識，使自己在對房產(chǎn)銷售特點掌握的基礎(chǔ)上進一步的深入體會，做到在客戶面前應(yīng)用自如、對答如流。

2.對有意向的客戶盡可能多地提供服務(wù)(比如根據(jù)其需要及時通知房原和價格等信息)，目的讓客戶了解房源和價格，在此基礎(chǔ)上，與客戶進行互動溝通。

3.在用電話與客戶交流的過程中，實時掌握其心理動態(tài)，并可根據(jù)這些將客戶分類。

4.在交流的過程中，鎖定有意向的客戶，并保持不間斷的聯(lián)系溝通，在客戶對我們的“產(chǎn)品”感興趣或希望進一步了解的情況下，可以安排面談。

6..對每次面談后的結(jié)果進行總結(jié)分析，并向上級匯報，聽取領(lǐng)導的看法?？朔щy、調(diào)整心態(tài)、繼續(xù)戰(zhàn)斗。

7.在總結(jié)和摸索中前進。

四.計劃評估總結(jié)

在一個月后，要對該月的工作成果、計劃執(zhí)行情況做一次評估，總結(jié)得失，為下個月的工作開展做準備。

2018年月工作計劃范文【二】

一、 對銷售工作的認識：

二、 對銷售工作的提高：

1、 制定工作日程表;(見附表)

7、 提高自己電話營銷技巧，靈活專業(yè)地與客戶進行電話交流;

三、 重要客戶跟蹤：

1、 江西萍鄉(xiāng)市公路管理局供機科林科長、養(yǎng)護科曾科長;

2、 山西、陜西、江西、河南各省市級公路局養(yǎng)護科;

4、 山西省大同市北郊區(qū)公路段橋工程樂;

5、 河南市政管理處的姚科長;

以上是我十月份工作計劃，我會嚴格按計劃進行每一項工作;敬請xx對此計劃不全的一面加以指點，謝謝!

1.2015年月工作計劃開頭

2.月銷售工作計劃范文

3.月銷售工作計劃

4.12月營銷工作計劃范文

5.9月實習工作計劃范文

6.九月銷售工作計劃,九月銷售個人工作計劃范文

8.珠寶月銷售工作計劃

科研管理工作內(nèi)容 月工作計劃月工作計劃年月工作計劃篇二

科研管理工作內(nèi)容 月工作計劃月工作計劃年月工作計劃篇三

1、各項工作科學、規(guī)范化管理，加強監(jiān)控與考核

2、科研深化常規(guī)管理,成果普及推廣

3、不做無用功

4、效率最大化

5、核心質(zhì)量最優(yōu)

管理工作職責及工作重點：

2、負責城南國家、市、區(qū)校各級各類科研課題規(guī)范化管理工作。建章立制，加強過程監(jiān)控與成果普及等管理工作。

3、上好三年級信息技術(shù)課，統(tǒng)籌信息技術(shù)、美術(shù)(含電腦美術(shù))、綜合實踐活動三個學科，做好城南綜合實踐活動課程開發(fā)與管理工作。

管理工作目標：

1、度考b組的建立，科研水平的提高。

2、教育技術(shù)研究中心各項管理工作跨越新層次，建立部門標準。

4、提高教師課題管理能力、校本課程開發(fā)與研究能力

5、科研成果的普及推廣

工作重點：

3、建好度考b組，打造城南品牌。

5、建立跨越式宣傳小組

具體措施：

9月12日-16日

1、調(diào)整選修課項目及人員，明確職責，確定研究目的、目標，制定實施方案，學生報名。

措施：

(1)召開度考會議：

a確定選修課研究目的、目標

b選修課項目人員需要如何調(diào)整(結(jié)合學校特色、學生需求、教師特長)

c選修課實驗教師的職責;

d自己的意向

本周每一位度考教師回去認準思考，下周交流

(2)討論會制定出項目、人員和招收學生比例、上課地點等原則，班主任組織學生報名。報名后將名單上交朱月環(huán)，發(fā)給每位實驗教師，制考勤表。

a課程研究目的

b本學期達到目標

c實施策略

d具體措施(每周安排內(nèi)容)

e成果形式

嚴格按方案執(zhí)行

(4)邢偉華、霍向東審核方案，拿出反饋意見

2、召開跨越式課題工作會，確定非網(wǎng)絡(luò)實驗班。

措施：

(1)本周1-3年級跨越式實驗教師及教研組長考慮本年級那個班定為非網(wǎng)絡(luò)實驗班。拿出具體分析(電子版)，準備下周交流。

(2)下周召開跨越式課題工作會，確定實驗班。

(3)教室籌備：李東瑞

(4)下周五調(diào)整好教室

3、籌劃建立度考b組準備工作。

措施：

(1)有意向深請加入度考b組的教師轄周重新填寫申報意向書

(2)教導處一起籌劃審核標準

9月19日-23日

1、選修課開始實施，超周上傳教案，由霍向東負責教案審核，一定要嚴格把關(guān)。

2、對跨越式非網(wǎng)絡(luò)實驗班教師進行校本培訓，培訓后開始試驗。

措施：

a培訓目的

b主講教師、參加培訓人員

c培訓內(nèi)容

d培訓考評

e達到成效

(2)培訓后開始實驗，北師大每月聽評課。

3、教導處對度考b組人員進行審核

科研管理工作內(nèi)容 月工作計劃月工作計劃年月工作計劃篇四

1、加強規(guī)范管理，鼓勵員工積極性，樹造良好形象。加強員工間的交流與合作，不斷規(guī)范管理，除了每天要打掃店內(nèi)外的衛(wèi)生外，每周還要進行一次大掃除，尤其是對產(chǎn)品的貨架展示進行了合理調(diào)整，使店內(nèi)整潔、有序，樹造了良好的形象。

認真貫徹公司的經(jīng)營方針，同時將公司的經(jīng)營策略正確并及時的傳達給每個員工，起好承上啟下的橋梁作用。

做好員工的思想工作，團結(jié)好店內(nèi)員工，充分調(diào)動和發(fā)揮員工的積極性，了解每一位員工的優(yōu)點所在，并發(fā)揮其特長，做到量才適用。增強本店的凝聚力，使之成為一個團結(jié)的.集體。

以身作則，做員工的表帥。不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發(fā)。

加強和各部門、各兄弟公司的團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造最良好、無間的工作環(huán)境，去掉不和諧的音符，發(fā)揮員工最大的工作熱情，逐步成為一個最優(yōu)秀的團隊。

3、按時上下班，做到不遲到，不早退，認真完成當日工作

4、當顧客光臨時，要注意禮貌用語，積極熱情為顧客服務(wù)，做到要顧客高高興興的來，滿滿意意的走，樹立良好的服務(wù)態(tài)度和工作形象。

樹立對公司高度忠誠，愛崗敬業(yè)，顧全大局，一切為公司著想，為公司全面提升經(jīng)濟效益增磚添瓦。

科研管理工作內(nèi)容 月工作計劃月工作計劃年月工作計劃篇五

第一條 實訓管理員的崗位職責

1、在實訓管理中心和所屬二級學院（部）的領(lǐng)導下進行工作；

第二條 實訓教師崗位職責

1、在實訓管理中心和所屬二級學院（部）的領(lǐng)導下進行工作；

3、根據(jù)實訓通知單做好實驗、實訓前期準備工作，要求教師認

真填寫相關(guān)登記本；

10、實訓教師需與任課教師一起指導所管實訓室上課學生的實訓。

第三條 實訓中心主任崗位職責

2、負責安排、督促、檢查二級學院各實訓室的日常工作；

6、組織實施各項實訓教學任務(wù)，按時完成新教學實訓的開發(fā)與準備；

10、完成學校布置的其它工作。

第12篇：科研副院長崗位職責1.負責全院科研管理工作，組織貫徹執(zhí)行上級有關(guān)科研方面的方針、政策、規(guī)定，努力完成任務(wù)。2.研究本院有關(guān)學科領(lǐng)域和項目的科學技術(shù)發(fā)展狀況，對科研方向、任務(wù)提出建議并制訂本院科研遠、近期規(guī)劃和實施辦法,組織實施、協(xié)調(diào)并定期檢查。3.組織全院開展科研工作，組織科研團隊進行科研項目申報，并協(xié)助教師科研立項、談判、簽訂合同，督促檢査科研進度和質(zhì)量。4.擬訂全院科研人員培養(yǎng)計劃，負責組織科研人員的業(yè)務(wù)培養(yǎng)及科研能力考核。5.組織院內(nèi)定期和不定期的學術(shù)交流和學術(shù)報告。組織參加校內(nèi)外的有關(guān)科研活動,組織安排接待有關(guān)的國內(nèi)外專家講學，并做好對其內(nèi)容的整理與宣傳工作。6.對研究成果鑒定和科研課題立項、評獎進行初步審查，組織學術(shù)委員會討論，確定申報名單。7.做好學院科研課題管理、科研成果匯總、科研檔案建設(shè)、教師科研分數(shù)計算、教師科研情況督促與檢査等日常管理工作。8.負責學院科技服務(wù)、咨詢、協(xié)作工作的組織與實施。9.完成院長交辦的其他工作。

科研管理工作內(nèi)容 月工作計劃月工作計劃年月工作計劃篇六

一、教科研管理

(一)教職工申報教科研項目,須向教育研究室提交申請報告,經(jīng)校學術(shù)委員會批準后申請各級課題。未經(jīng)學校批準申請的教科研項目不納入本辦法管理。

(二)教職工申報各級課題,在立項審批后,須將一份《申報評審表》原件及《立項通知書》復印件報教育研究室備案;課題立項后三個月內(nèi)將《開題報告》復印件報教育研究室備案;結(jié)題時將《結(jié)題報告》及《結(jié)題證書》復印件報教育研究室備案。

(三)經(jīng)費管理:

1.凡獲得立項部門資助經(jīng)費的教科研項目(不含子課題項目),學校匹配與資助經(jīng)費等額的研究經(jīng)費。

2.自籌經(jīng)費項目實報實銷。項目負責人須提前向?qū)W術(shù)委員會提出經(jīng)費使用申請,經(jīng)批準后方可使用。

3.教科研經(jīng)費由學校財務(wù)處統(tǒng)一管理。凡立項教科研項目結(jié)題后,教職工將《結(jié)題證書》和有效票據(jù)報學術(shù)委員會審核,審核后到財務(wù)處報銷;未按期結(jié)題的教科研項目學校不予報銷。

二、教科研獎勵

(一)教科研立項獎

凡教職工申請的教科研項目經(jīng)相關(guān)部門正式批準立項后,學校給予獎勵(不含各級子課題項目)。教科研立項以立項批準文件為準,獎勵對象為項目組,由項目負責人進行分配。教科研項目未按期結(jié)題,立項獎將被追回。

具體獎勵辦法如下:

1.獲立項部門資助經(jīng)費教科研項目獎勵辦法:

國家級項目按資助經(jīng)費的15%獎勵項目組;省(部)級項目按資助經(jīng)費的10%獎勵項目組;市級項目按資助經(jīng)費的7%獎勵項目組。

2.自籌經(jīng)費教科研項目獎勵辦法:

按國家級、省(部)級、市級分別為給予項目組1200元、800元、500元的獎勵。

(二)教科研成果獎

凡已結(jié)題的教科研項目被相關(guān)部門評定為優(yōu)秀教科研成果的,學校給予獎勵。教科研成果以成果證書為準,獎勵對象為項目組。

等級 層次 一等獎 二等獎 三等獎

國家級 5000 4000 3500

省級 3500 2500 20xx

市級 20xx 1000 500

注:1.兩人共同承擔的項目:主持人占80%,第二承擔人占20%。

2.三人共同承擔的項目:主持人占70%,第二承擔人占20%,第三承擔人占10%。

3.三人以上共同承擔的項目:主持人占60%,其他承擔人具體比例由項目負責人分配。

4.以上排名以合同為依據(jù),無合同書的以申請書為準。

5.申報成員與實際實施者有變動時,由項目負責人進行分配。

(三)教材、教輔資料編寫?yīng)?/p>

編寫公開出版的規(guī)劃教材、教輔資料,學校給予獎勵。

1.全國規(guī)劃教材

全國規(guī)劃教材指全國專科規(guī)劃教材和全國中專規(guī)劃教材。獎勵對象限于主編和副主編,以公開出版為準。

教材等級 獎勵標準(元/萬字) 最高額度(元)

全國專科規(guī)劃教材 200 3000

全國中專規(guī)劃教材 150 20xx

2.公開出版的教輔資料

公開出版的教輔資料指規(guī)劃教材以外的各種教材、講義、習題集等。獎勵對象為編寫組,由主編進行分配,以公開出版為準。

獎勵標準:80元/萬字;最高額度:1500元。

(四)獎勵實施

1.凡符合上述獎勵條件者,于每年3月申報人填寫《z職工醫(yī)科大學z衛(wèi)生學校教科研獎勵申請表》,向校學術(shù)委員會提供上年度教科研立項、成果原件和有關(guān)材料,校學術(shù)委員會審核后報學校批準實施。

2.申報人務(wù)必做好教科研材料歸檔工作。

3.同一題材或同一內(nèi)容的教科研成果,以最高獎勵標準獎勵一次,不重復獎勵。已實施獎勵的項目再次獲得更高級別獎勵時,只發(fā)給差額部分獎金。

三、本辦法適用范圍為全校在職教職工。

四、納入本辦法管理及獎勵的教科研項目系指在各級政府行政部門及主管教科研工作的事業(yè)單位立項及評定的教科研項目。

五、納入本辦法管理及獎勵的教科研項目主持人須為學校在職教職工,且項目內(nèi)容與學校教育教學、醫(yī)療、管理等工作密切相關(guān)。

六、要堅決杜絕教科研工作中的侵權(quán)或剽竊等學術(shù)不端行為。如發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象,除追回本人已報銷的費用或(和)發(fā)放的資金外,五年內(nèi)學校不予報銷教科研費用或(和)不予教科研獎勵,并視情節(jié)輕重,對直接責任人給予通報批評、行政處分或追究其它責任。

七、本辦法解釋權(quán)歸校學術(shù)委員會。

科研管理工作內(nèi)容 月工作計劃月工作計劃年月工作計劃篇七

科研管理工作內(nèi)容 月工作計劃月工作計劃年月工作計劃篇八

科研管理工作內(nèi)容 月工作計劃月工作計劃年月工作計劃篇九

隨著研究生數(shù)量大幅增長，研究生教育質(zhì)量信息數(shù)據(jù)也越來越龐大。如何處理這些海量的研究生質(zhì)量信息也成為教育管理者難以解決的問題。傳統(tǒng)的研究生教育質(zhì)量評價體系只能宏觀地描述研究生的教育情況，這種描述不能將研究生教育質(zhì)量數(shù)據(jù)的動態(tài)特性呈現(xiàn)出來。華東師范大學校長俞立中教授在接受采訪時說：“信息化不是一個技術(shù)，也不是一個技術(shù)的推廣，而是一種管理理念?！边@句話啟示我們信息時代下，可以將信息技術(shù)與教育管理理念相結(jié)合，提出更好的學生教育質(zhì)量評價體系。大數(shù)據(jù)技術(shù)就是這些信息技術(shù)其中之一。大數(shù)據(jù)即一般軟件工具難以捕捉、管理和分析的海量數(shù)據(jù)，通過對海量數(shù)據(jù)的交換、整合、分析，發(fā)現(xiàn)新的知識、創(chuàng)造新的價值，帶來“大知識”、“大科技”、“大利潤”和“大發(fā)展”。在大數(shù)據(jù)時代下，應(yīng)用于商業(yè)領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)技術(shù)給了我們啟發(fā)，如果將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于研究生教育質(zhì)量評價體系，可動態(tài)地跟蹤研究生教育的相關(guān)信息，對信息進行分析綜合，預(yù)測學生在培養(yǎng)過程中不同方面的發(fā)展趨勢。

研究生教育數(shù)據(jù)主要包含教*行數(shù)據(jù)、社交活動記錄數(shù)據(jù)、基礎(chǔ)條件數(shù)據(jù)、畢業(yè)生質(zhì)量數(shù)據(jù)等。這些數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)相比具有動態(tài)、實時、量大的特點，對于如何處理海量數(shù)據(jù)查詢效率的問題已經(jīng)迫在眉睫。隨著研究生人數(shù)的大幅度增加，管理這些教育數(shù)據(jù)的過程也越來越復雜，學生的發(fā)展趨勢也變得難以預(yù)測。為了解決這些問題，我們可以通過利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)挖掘出研究生教育的相關(guān)信息，及時、全面、更加細粒化地關(guān)注學生教育質(zhì)量，并對未來可能發(fā)生的情況做出預(yù)警。

隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，可以將學生的教育信息更加及時地反映出來，并利用數(shù)據(jù)的動態(tài)變化可以預(yù)測出數(shù)據(jù)的未來發(fā)展趨勢。大數(shù)據(jù)時代的到來，讓所有社會科學領(lǐng)域能夠借由前沿技術(shù)的發(fā)展從宏觀群體走向微觀個體，讓跟蹤每一個人的數(shù)據(jù)成為了可能，從而讓研究“人性”成為了可能。而對于教育研究者來說，我們將比任何時候都更接近發(fā)現(xiàn)真正的學生[5]。這將使教育研究領(lǐng)域從宏觀整體走向微觀個體，實現(xiàn)“個性化”教育。

例如，我們可以通過采集學生進出門禁系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行研究生行為模式挖掘，判斷學生是否在校內(nèi)、是否按時進出教學樓、食堂消費消息提示是否經(jīng)常吃早餐、及時判斷學生的學習狀態(tài)等；另外，通過采集研究生學業(yè)數(shù)據(jù)的分析，可以進行學術(shù)成績的預(yù)警和判斷，根據(jù)不同課程的成績及階段性的成果，預(yù)測學生在研究期間能獲得的學術(shù)成果，有針對性地進行科研計劃的調(diào)整；在研究生就業(yè)階段的數(shù)據(jù)分析也可以對學生的就業(yè)情況進行跟蹤和分析，通過在研究生階段的學習數(shù)據(jù)及學生就業(yè)情況數(shù)據(jù)，挖掘出研究階段的成績與就業(yè)發(fā)展情況之間的聯(lián)系，有利于預(yù)測在校學生的就業(yè)發(fā)展情況，便于給出更為適合的就業(yè)指導。

傳統(tǒng)的研究生測評體系只能宏觀地整體地詮釋研究生教育情況，用于教育政策決策。然而想獲得微觀、個體的研究生教育情況則需要將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用到研究生教育質(zhì)量評價體系中。在大數(shù)據(jù)時代下，研究生教育質(zhì)量體系應(yīng)當增添其他方面內(nèi)容。

研究生的教育信息數(shù)據(jù)是動態(tài)的，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)可以將這種動態(tài)表現(xiàn)出來。如跟蹤學生的學業(yè)情況，將學生每一時刻的學習及科研成果和該學生的行為模式結(jié)合起來，描述出該學生學業(yè)方面的動態(tài)過程和最后畢業(yè)時可能產(chǎn)生的結(jié)果。將這二者的聯(lián)系用于與現(xiàn)在校學生作對比，預(yù)測現(xiàn)在校學生未來學業(yè)情況。

具體地說，比如現(xiàn)在有一個學生*時不總?cè)嶒炇?、圖書館，考試成績不理想，他現(xiàn)階段的學業(yè)情況剛好跟一個完不成科研任務(wù)而影響畢業(yè)的學生的學業(yè)情況很相似，那么就可以預(yù)測出這個學生也很有可能不能畢業(yè)。這樣就可以及時地提醒該學生要抓緊學習，以免影響畢業(yè)。利用大數(shù)據(jù)技術(shù)跟蹤學生的學業(yè)情況可以及時有效地在未發(fā)生錯誤的情況下對學生進行提醒或警告。

學生畢業(yè)之后，跟蹤學生職業(yè)的發(fā)展數(shù)據(jù)，不僅僅跟蹤學生到哪里就業(yè)，還要跟蹤學生畢業(yè)后十年或是二十年的職業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)。這些職業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)要包括學生職場生涯中的每一次升職、每一次提薪和每一次跳槽。同樣，數(shù)據(jù)中還應(yīng)包括學生在職場中遇到的失敗，比如降職或是被解雇。將描述出的學生職業(yè)發(fā)展的動態(tài)信息與學生從入學以來整個研究生期間的教育信息聯(lián)系起來，分析這兩者的關(guān)系，以此為依據(jù)找到在校學生中和就業(yè)相掛鉤的學生，可以提前有意識地培養(yǎng)這些學生，提高就業(yè)質(zhì)量。對于其他學生可以起到預(yù)警的作用，使學生提前了解到自己現(xiàn)階段的學習和工作方式對今后的就業(yè)可能會產(chǎn)生不利的影響，并給予及時的糾正或完善，提高就業(yè)率。

科研管理工作內(nèi)容 月工作計劃月工作計劃年月工作計劃篇十

一、根據(jù)《規(guī)程》精神及本園實際制定教科研專題，并本著“普遍問題集體討論，重點問題小組討論，個別問題及時研討”的原則，有目的、有計劃地開展教科研活動。

二、年級教研組根據(jù)本年齡班幼兒特點和實際水平，每年確定一個科研專題，并積極開展教育實踐，年底要寫出論文或經(jīng)驗總結(jié)。

三、課題教研組根據(jù)本課題實施情況，每年確定階段計劃，并積極開展實踐研究，年底要寫出階段性總結(jié)。

四、教務(wù)處、各教研組定期有針對性地舉辦教育理論專題講座，提高教師的理論水平和教科研能力，并保證充足的教科研活動時間。

五、及時推廣和交流教研試點觀摩活動中的經(jīng)驗，以點帶面，推動全園的教育工作不斷上新臺階。對于在省、地、市、交流的具有一定水平和實踐價值的論文或教科研成果給予獎勵。

六、教師必須積極承擔教研任務(wù)，對于勇于承擔教研試點及觀摩活動并且效果顯著的給予適當?shù)莫剟睢?/p>

七、主管領(lǐng)導在教研活動前必須熟悉、了解、研究內(nèi)容，做好充分準備，保證教研活動的目的性和有效性。