演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

國安辦工作演講稿題目篇一

首先感謝大家百忙之中抽空蒞臨本次工作匯報會議，希望通過此次交流匯報，大家相互借他山之石，成己之玉，以期將人力資源的工作推上一個新的臺階。

為適應經營體制的轉換，根據集團薪酬分配工作指導意見及公司生產經營的具體實際，對薪酬分配做了幾次重大調整和完善，將崗效工資設置為管理系列、專業技術系列、技術工人系列和非技術工人四個系列，管理系列適用于總公司科級崗位、一般管理人員崗位和值班主任崗位上的人員；專業技術系列在國家（行業）設定的專業技術系列對應的崗位上工作，且被聘任專業技術職務的人員；技術工人系列適用于有國家（行業）頒發或集團制定技術等級標準，需通過技能鑒定確定技術等級、在技術工種崗位上工作的人員；非技術工人系列為上述系列以外其他崗位的人員。

崗效工資按系列、崗位、專業技術職務級別或技能等級分別設置標準，公司80個崗位劃分為5個工資序列，根據職工所在系列、崗位、技能水平、工作業績確定其崗位檔次和工資薪點。崗效工資按每個崗位檔次設置十二個工資薪點，工資運行后十二個工資薪點不足時，按該崗位檔次的工資級差增加薪點；管理系列中具有專業技術職務的人員，按崗位與專業技術職務就高確定崗效工資。

管理系列的崗位檔次主要按行政職務級別和崗位責任確定。如：按科長、副科長、機關一般管理人員、基層值班主任、基層一般管理人員的順序由高到低確定崗位檔次；專業技術系列按聘任的專業技術職務由高到低確定崗位檔次；技術工人系列按生產作業崗位的技術含量、勞動強度等因素由高到低確定崗位檔次；非技術工人系列按輔助生產作業崗位、后勤服務崗位由高到低確定崗位檔次。

崗位分配差距的拉開，使員工在不同崗位間的流動時較好地實現了能上能下的原則，為員工在職業發展和晉升方面打通了路徑。

為進一步推進機關效能建設，增強干部隊伍活力，提升工作質效，強化系統內部規范化管理，今年，我公司創新績效考核方式，對人力資源系統工作人員實施浮動工資管理，堅持按照在崗員工總量的15%-20%的比例確定關鍵崗位、高技能人才、突出貢獻人員，實行崗位加薪2-6個基準點進行獎勵，對唄聘任的高級技師崗位加薪3個基準點，被聘任的技師崗位加薪2個基準點，具高級工職業技能的員工崗位加薪1個基準點，與考核結果掛鉤發放。成立了機關效能建設工作考核領導小組，采取月定期普查和不定期暗訪相結合的方式對單位和個人進行考核。對工作人員的考核主要按思想作風、業務能力、工作效率、遵章守紀、服務水平五個方面進行考核，對部門按標準進行考核，考核的數據于每月末匯總、公示，于下月兌現，力求通過此項規定的實行，從根本上解決“干多干少一個樣,干與不干一個樣”的不良現象,促進行風進一步優化，效能進一步提高，從而打造出團結、務實、高效、清廉的人力資源隊伍，為公司和地方經濟建設又好又快發展提供強有力的保障。新標準突出績效考核，增加了浮動工資的彈性，建立健全了公司的激勵機制，是推動公司增強活力、提升競爭力的重大舉措。

為進一步加快高技能人才隊伍的建設，充分發揮高技能人才在企業發展中的重要作用，一方面，我根據公司的安排，結合實際對技術型人員增設技術津貼，對被聘任的技師、裝卸業務指導每月給予技術津貼，對被聘任的高級技師每月給予技術津貼，并成立信息技術績效考核小組，每年的5月和11月對信息技術人員進行考核，考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次。如在本年度內連續兩次考核結果均為優秀者，可獲得一次性增發一個月崗位津貼的獎勵；考核結果為基本稱職者，自考核結果公布次月起將被取消崗位津貼，而不稱職者將被調離信息技術崗位。另一方面對在集團組織的隔離技術比武活動中取得優異成績的員工給予加薪獎勵，榮獲集團狀元稱號的，除一次性獎勵外，崗位工資獎勵3個基準點，有效期兩年，若連續或累計三屆獲此稱號者，所加薪點長期保留。此舉營造了良好的高技能人才培養和使用的氛圍，鼓勵員工自我發展，極大地調動了信息技術人員愛崗敬業、勤奮工作的積極性。

三是將月績效評價結果作為年度績效考核評價的重要依據，并與年終評優直接掛勾。按照規定，員工的績效工資與公司的總體績效掛鉤、與各作業區、部門的績效掛鉤、與員工個人績效掛鉤，績效工資由月度生產績效工資和年度綜合績效獎組成。月度生產績效工資與公司、作業區的月度主要生產指標和人均勞動生產率水平掛鉤，每月有公司人力資源部總體控制，其余部門自主進行二次分配；年度綜合績效獎與公司年度目標責任制方案考核結果掛鉤，標準根據公司的總體效益及各單位、部門的考核結果由公司的薪酬制度改革領導小組確定。

月績效考核辦法和年度綜合績效考核激勵機制把對全所員工的日常工作跟蹤檢查和年度工作業績考核有機結合，把提高管理水平和加強干部素質能力考核有機結合，達到了既監督工作過程又檢查工作成效的目標，在員工工資收入逐年增長的情況下，進一步加大了薪酬分配向“三類人員”的傾斜力度，有效拉開了“三類人員”與其他員工的收入差距，增強了每位員工做好本職工作的責任感和緊迫感，很好地調動了員工的工作積極性。

最后，感謝聆聽本次工作匯報。

國安辦工作演講稿題目篇二

就如同歌中唱到的那樣， 年， 歲的我如愿以償地成為一名光榮的幼教老師。從我實現人生理想的那一刻起，我注定會將自己的全部奉獻給幼兒園里的孩子們。他們是如此的嬌嫩，如此的可愛，需要我們用自己的愛心去澆灌、去培育，才能茁壯成長，成為國家未來的棟梁。我熱愛自己的生活，我熱愛自己的事業，我更愛身邊的這些孩子們。

記得……談談工作吧！

轉眼間，我在幼教工作崗位上已走過了 個春秋。俗話說：“一個孩子是一個家庭的希望，一群孩子是一個國家的未來！”孩子的父母把孩子交給我們，不僅意味著父母對我們的期望，更是整個社會對我們的期望！肩負著這份沉甸甸的責任，我們的付出責無旁貸。

幼教人是風,卷來濃密的云;

幼教人是云,化作及時的雨;

幼教人是雨,滋潤久旱的樹;

幼教人是樹,為嬌嫩的花朵兒撐起一片綠蔭。

回首過去，我們心潮澎湃；展望未來，我們豪情滿懷。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。為了祖國的未來，為了民族的希望，讓我們乘風破浪、揚帆啟航！懷著火一樣的激情，去譜寫新時期幼教工作的壯麗篇章！

國安辦工作演講稿題目篇三

只有學習，才能做到與時俱進，只有學習，才能提升自我的內涵，提高自己的思想素質，在平時，我注重利用各種業余時間，不斷加強自我學習的力度，拓展學習的廣度和深度，努力用知識武裝自己，達到立德、修身的目的，具體而言，從以下三個方面，一是認真學習黨的各項方針政策，如：參加單位集中組織關于黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神學習活動，市第四次黨代表會和縣第十一次黨代表會精神學習宣貫活動、學習黨的歷史等，通過學習不斷了解黨的光榮歷史和黨、國家最新的各項政策，了解我縣未來的發展趨勢和動態，努力樹立自我的大局觀，不斷增強自我做為黨員光榮感和責任感。二是學習先進典型，通過閱讀，觀看各類先進勞模的典型事跡，努力學習勞模們高尚的品德，以各類勞模為師，比照勞模，完善自我的不足，努力提升自我。三是樹立終身學習的觀念意識，只有樹立終身學習的觀念意識，在學習上才會不放松對自我的要求，才能不斷提高自我的綜合素質。通過上述的學習活動，我更加理性的認知黨的發展歷史，黨員的職責和義務，那就是要心系群眾，心掛群眾，牢固樹立為人民服務的宗旨，這樣才能做好本職工作，同時要求自己向模范先進學習，向模范先進靠攏，學習他們的高貴品質和情操，并以入黨的誓詞嚴格要求自我，如在實踐工作和生活中嚴格遵守單位的各項規章制度，做到不早退，不遲到，注重工作的細節，繼承黨的優良傳統，樹立艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，節約一滴水、一度電、一張紙，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕等等，努力提高自我的綜合素養。

通過學習努力擴寬自己的視野和知識面，不斷的提高自我的智慧，利用所學的知識，提高自我工作的實踐能力，幫助解決實際業務中的各種難題和困難，助力工作的開展。

隨著社會的快速發展，廣大群眾的綜合素質越來越高，對于自我學歷層次的提升的需求也越來越強烈，同時，群眾對于遠程教育的質量和服務水平的要求相比也越來越高，因此，對于遠程教育這一教育事業而言，其發展是一次機遇，更是一次挑戰，只有不斷提高自我的質量和水平才能適應社會發展的要求，才能被廣大群眾和市場所認可。創先爭優活動開展以來，我利用業余時間和各種途徑，努力加強自我對于黨相關理論政策的學習力度，注重在深度和廣度上下功夫，努力將學習的成果實踐運用在自我的實踐工作中，努力促進自我工作水平和業績的提升，達到“學以創業”的要求目標，在工作中，我牢固樹立“服務教育，服務學員”工作理念，努力掌握遠程教育的發展規律，通過認真學習黨的各項教育方針和政策，不斷強化自我的業務水平，尤其是在實踐工作中，努力注重自我的服務水平，認真解答每位學員的各種問題，立足本職，做好本職。此外，在工作中，我還負責網評工作，在工作中，認真收集、分析每條信息，做好輿論引導工作，力求為我縣的和諧發展做出貢獻。

通過學習，將學習的知識和成果，轉換為實際工作的能量，促進工作質量和水平的提升，達到學以致用，學以創業的目的，通過學習，我注重從以下幾個方面，不斷提高自我，一是虛心請教，提高自我。在工作中，我認真向老前輩們學習，虛心請教工作中的各類難題、問題，對于自身存在的不足，認真分析原因，制定適合自我實際情況的整改措施，及時完善，有力的促進了自我工作的開展，提升了自我工作的效能和水平；二是養成良好的工作作風，在平時的工作中，我狠抓落實，注重實際、努力養成說實話、干實事、求實效的良好工作態度；三是培養自己創新的精神。勇于創新，事業就會前進；怯于創新，發展就會停滯。只有繼續開拓創新，才能使發展的活力進一步迸發。在實踐工作中，我不斷增強自己的創新意識，改善管理服務，改進工作方式，促進工作科學化、精細化、效能化。

在今后的學習和工作中，我將緊密圍繞在單位黨組織的周圍，進一步加強黨的理論政策學習，不斷提高自我的學習能力和業務工作能力，進一步提升自我的綜合素質和黨性修養，不斷完善自我，努力提高自我的工作水平和能力，更好的服務工作，服務群眾，努力實現“學以立德、學以增智、學以創業”的目標。

國安辦工作演講稿題目篇四

大家好！

很高興能有這樣一個機會，與大家共坐一堂，交流一下自己的工作經驗。坦白說，從20xx年參加工作以來，已有5年了，5年中，我并未覺得自己有了多少的教學經驗，相反我倒覺得自己身上的不足越來越多，自己知道的還很少，很多東西僅僅是一知半解、浮光掠影。如果一定要說有什么心得的話，給我感覺最深的就四個字：用心工作。

說到用心，可能很多人都會覺得很簡單，但在我看來，里面卻有很大的學問。何為用心呢？我想舉個簡單的例子來說明，就拿學生學習來說吧，要說學生不會學，誰都不信，在他們看來，無非就是上課認真聽講，課下完成老師交給的作業，自習時間自己安排。那么，既然如此，為什么有的學生學習好，有的學生學習不好呢？我覺得，學習好的學生，學習努力固然是重要的一方面，但更重要的還是用心，會琢磨，也就是會學。同樣，教學也是這個道理，教學也一樣，教學都會教，為什么結果會不一樣呢？這里也存在一個用心的問題。

接下來，問題就出現了，怎么用心？在這里，我想從三方面談一點自己的看法。

首先是用心的前提。我覺得，要用心，必須先喜歡，也就是要對自己的工作有興趣。用心的前提是喜歡，只有喜歡他，對工作感興趣，才能用心琢磨它，同樣，喜歡、興趣也是做好任何事的一個前提。關于興趣，我覺得，有些是先天的，但我認為也是可以通過后天培養的，而且后者更重要。那么，如何培養自己后天的興趣呢，我覺得很重要的一點，就是要付出，付出時間、精力乃至心血，只有對你所作的工作付出了足夠多的時間、精力和心血，你就舍不得放棄它，進而就會珍惜它，喜歡它，對工作產生興趣。

其次是用心的基礎。用心需要有開闊的視野，深厚的知識底蘊，通過多渠道學習，不斷豐富自己，增強自己的文化底蘊，為我所用，這是用心的基礎。我覺得，這一點對從事各個學科的教學都有很大的幫助。如果我們只是將用心停留在口頭上，空談用心，而自己腹中空空、胸無點墨，那么，拿什么用心，又怎么用心？只有通過各種渠道，加強學習，不斷涉獵本學科以及學科以外的知識，或者向別人學習，向有經驗的教師請教、探討，不斷豐富自己，用心才具有了可能性，否則用心就是無源之水、無本之木，失去了根基。

再者就是用心的體現。在教學過程中或課后，用心體現在，是否勤于思考，善于琢磨，留心教學的每一個細節，及時記下自己的思考，做教學的有心人。我們教師可能都會有這樣一種體驗，在教學的過程中，不乏靈感的瞬間顯現，可能是一個好的想法，可能是一個好的教法，也可能是對教學內容的一個獨到理解，但由于我們的一時疏忽沒有記下來，瞬間的靈感就這樣浪費了。其實，在課堂教學過程中，有時可能是學生的一句話，有時可能是學生的一個眼神，有時也可能是課堂中的一個情景，都會觸發我們的思考和靈感，這就需要我們教師，要善于在教學的過程中，要善于發現，善于琢磨，發現一些有價值的東西，比如說有效的教學方法，對教學的思考和感悟以及在教學中悟出的育人之道等等，然后將其記下來。只有這樣，我們才能有所收獲，不斷進步。

最后，我想說的是，教師是一個很偉大的職業，同時也是一個很費心，很辛苦的職業。我們既然選擇了這個職業，我覺得我們不能僅僅滿足于會做，更重要的是要想方設法做好它，為職業，更為我們自己，我希望在座的每一位青年教師在教學中都能夠用心去工作，相信通過我們每個人的努力，一定會在教學領域開拓出一片屬于自己的新天地，謝謝！

國安辦工作演講稿題目篇五

大家早上好！

今年11月9日是全國第xx個“119”消防宣傳日。消防日一年只有一天，但消防的意識應該貫穿在全年的每一天。時下，正值秋冬季節交替之際，干冷天氣占主導，空氣中的水分漸漸減少，在這樣的季節里，如果防范不當就容易發生火災事故。

提到消防，大家自然會想到“火災”二字?；穑瑤Ыo人們光明；火，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數生命、損毀了無數的財產，給人們留下了累累傷痕。古語說得好：“賊偷一半，火燒全光?！币话鸦鹂梢允谷藗冃燎趧撛斓奈镔|財富頃刻間化為灰燼；一把火可以吞噬掉整個村落、街區、工廠和學校；一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無數生靈遭受滅頂之災。消防安全知識的匱乏、消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面。究其原因，一是思想麻痹，二是疏忽大意，三是無知或淺見。

1、懂得火災的危險性，增強消防意識；

2、懂得火災形成的原理，不玩火；

3、懂得火災預防，積極開展消防宣傳。

1、學會火災報警方法；

2、學會使用滅火器撲救小火；

3、學會火災自護自救的方法。

國安辦工作演講稿題目篇六

大家早上好！

今年11月9日是我國第__個“消防安全教育日”，今年消防日的主題是：人人參與消防，共創平安和諧?；鹗侨祟惖呐笥?，我們的生活方方面面都離不開它。然而，火也喜怒無常，有時候就成了人類的敵人。今年，天氣原因，俄羅斯發生森林大火，造成數十人死亡，數千棟居民房燒毀，經濟損失無數。巴西、玻利維亞等地的大火也造成了巨大損失。

1、不玩火。不隨意焚燒廢紙等。

2、了解和熟悉消防設施，自覺愛護消防栓、滅火器等消防設施。

3、電器使用完或人離開時，及時關閉電源，以防電器過熱而發生危險。

發現火災我們該如何應對?如何自救呢?

1、發現火災，可以打電話119直接報警。

2、水是最常用的滅火劑，火勢不大時可直接用水撲滅。用土、沙子、浸濕的棉被等迅速覆蓋在起火處，也可以有效地滅火。如身上衣物著火，應迅速脫掉衣物，或就地滾動，以身體壓滅火，不要身穿著火的衣服跑動。

3、樓房發生火災時,

一是要鎮靜，不要盲目亂跑，跳樓，造成不應有的傷亡。

二是要選好逃生辦法，如從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻，低姿行進，向著火層以下疏散。如果各種逃生路均被大火切斷，應退室內、關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延。我們還要緊記：發生火災時，千萬不要乘坐電梯。

平常，我們還要積極參與學校舉辦的消防疏散演練，萬一發生火災，都知道逃走的路線，知道該如何好好地保護自己。總而言之,我們要消防安全，永記心中，共同努力創造一個文明、健康、安全的學習、生活環境。

我的演講完了，謝謝大家!(敬禮)

國安辦工作演講稿題目篇七

1、這里的老師很open，讓人難以接受。只要見到人，無論是男是女都說“親愛的”。記得剛上班第一天，我分在半日班幫忙，半日班的老師一天不下來就叫了4、5次親愛的。讓我直起雞皮疙瘩。

2、這里的老師個個都是工作狂。該談戀愛的不談，該回家的不回，每天很晚還在幼兒園加班，常聽到廣播說請老師準時進餐，準時下班，可是沒有一個老師準時吃飯和下班的。讓我走也不是，留也不是。

3、這里的老師像瘋子。每天盡量把自己裝扮得像小丑，揮舞足蹈，引起孩子的注意，逗孩子開心。

4、這里的領導很絞勁。不管是大活動、小活動方案檢查了再檢查，修改了再修，包括節目排練，細到每一個動作，每一個點。這簡直是從雞蛋里挑骨頭，誠心找碴。等等——等等——讓我感到氣餒了。整天一副無精打采的樣子，覺得很累，晚上回家我只能看看書，無意中在《秘密》一書中看到了這樣一句話：如果有人說你是瘋子，說明你已經成功了，趕快讓自己變成瘋子吧。 于是我開始捫心自問，是我看錯了嗎？在我困惑的時候，mis楊好像看出了我的心思，在一次例會上她說了這樣一句話：有困難不用怕，有情緒不用怕，調整調整再調整！為了調整心態，我常常找室友談心，室友白麗曉是一個積極向上、樂于助人的好老師，她常開導我，鼓勵我，支持我，她說只要你調整好心態，換位思考，上帝就會把你當成自己的女兒看待。于是我開始為自己確立目標，我覺得人一旦確立了目標，找到了那些確實值得付出的事物，那么為此而做的工作就會令自己快樂，絲毫沒有“受苦”的感覺，而對自己的要求也會像無休止的完美主義者一樣，沒有邊界。

而認真的對她說：貝貝，你不能這樣做哦，小朋友都傷心的哭了，你說怎么辦呢？貝貝看了看我說：“我、我是誰？”。這個時候我再也忍不住了，打開大嘴巴狠狠的往下咬一口，直到我的手臂感覺到疼痛，我才反應過來，我這是在干什么？我對自己說：她只是個孩子嘛？我這樣生氣有用嗎？這時，我的腦子里突然浮現了女兒一名小時候的樣子，是啊，一名二歲多的時候也是常常讓媽媽生氣到咬牙切齒，經過媽媽一次又一次耐心的教導，一名現在也慢慢懂事了，還常對媽媽說：媽媽你辛苦了，我給你倒水喝吧。這件事兒后，我每天在提醒自己要換位思考，把他們當成自己的孩子，給他們母親般的愛，慢慢的溫暖每一個孩子的心。經過兩個多月的調整，現在我能保持良好的心態，每天帶著微笑送給每一個孩子和家長，當孩子做錯事兒的時候我會自我安慰：我忍，我不罵你不打你，反正還有四天就星期五了，反正還有五個月就放假了，生氣會讓人變老的，我不要生氣，你不就是個孩子嘛?，F在覺得帶著這些孩子是一件開心快樂的事兒，當孩子有一點點的進步，就會覺得特別的有成就感。

二、其次我要學會在工作中自我成長。只有不斷的在工作中超越自我，人才會有進步。現在孩子的情緒相對穩定了，常規也漸漸形成，活動也能正常開展了。接下來我還要面臨新的挑戰。我要多聽取有經驗老師的課學習老老師的教學方法，積極參加教研活動探索豐富的教研知識，提前配合班主任準備家長會活動制作各種ppt、期末成果匯報的節目排練等等。在一些活動的開展中，我向黃媽媽、陳媽媽學習一日活動的組織、幼兒的衛生保健，如何更好的與家長溝通，如何布置區角材料、如何更好的組織有趣的活動。與此同時我還要求自己做到多看、多想、多做，經?？匆恍┯嘘P幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論知識，并將自己的心得和其他老師一起分享，聽聽別人的意見。認真對待每次的業務學習，并經常反思自己的工作，想想近段時間自己做了些什么，有些什么收獲，還存在什么不足，應該怎么樣去調整自己的工作。在實踐中再實踐，也許會有一次又一次的失敗，但我覺得只有這樣才能有更多的收獲，自己才不會被時代淘汰。

三、我要學會幸福的生活。

轉眼間期中了，在小小二班這個集體中，我累過、生病過，可是我的內心深處真正的體會到一種快樂和幸福。當我們累的時候聽到一聲“親愛的”心里覺得特別的溫暖、親切。我明白了老師不是不想談戀愛，是她們把時間和精力都放在了幼兒園和孩子的身上，給更多孩子于關愛。我明白了老師加班做教具，裝扮小丑，那是為了讓孩子開心快樂的度過每一天，讓孩子留下美好的童年回憶。正是領導的嚴格要求，開園一個學期得到了家長高度的信任和好評，收到家長的48面錦旗和兩封表揚信；也正是領導的精益求精，開學的大環境布置得到了校監高度贊揚；正因為領導的追求完美，上學期鳳研部光榮的被評為集體特殊貢獻獎。我感覺我和老師們情同姐妹，和領導情同父母，一家人相互溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。我感受到了一個幸福的大家庭。

我不再困惑了，不再氣餒了，我堅信我來到鳳妍是正確的，鳳妍改變了我的人生觀，幼師的工作不止是一份薪水，一條前途，更多的或許是心理的依托，孩子、家長的期望。在鳳妍這個溫馨的大家庭中，我收獲了朋友、尊重，能力的成長，以及對生活的感動和感悟。我愛這個集體，享受我的工作，她帶給我單純、快樂、成就感！我愿一直在鳳妍做一名幼兒教師，帶著我的孩子們，在早春的清新空氣中放聲高歌。

國安辦工作演講稿題目篇八

早上好！剛才的同學向大家介紹了今天是“全國中小學生安全教育日”，還向大家提出了倡議，希望大家能夠自覺遵守。

首先，要提升安全 防患意識。這要求我們在日常生活中牢固樹立“安全第一”意識，牢記“隱患就是事故”，海恩法則告訴我們：每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故和 300起事故未遂的先兆以及1000起事故隱患。所以我們要消除麻痹心理，提高防患意識，做到“警于思，合于規、慎于行”。

其次，我們要學習 應急避險知識。這不由要講起在1985年黑龍江天鵝賓館火災的時候燒死了很多客人，很多是嗆死或者跳樓死，但是日本的客人沒死，因為他們平時注意演練，知 道碰到這樣的事情怎么處理，躲在窗戶外面等著人來救，最后安然無恙。還有汶川地震中，綿陽安縣桑棗中學全校兩千多名師生按照平時的演習，僅用1分36秒全 部安全撤離，創造了無一傷亡的奇跡。這些應急避險知識最好我們一輩子都用不到，但是關鍵時刻用到了可以挽救我們一生。所以希望大家要通過各種途徑學習應急 避險的生存本領。

一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，他第二，我最后?！苯逃摇叭弊謩偝隹冢齻€學生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。

教育家問這個女孩：“你剛才跟他倆說了什么？”女孩如實地告訴了他。教育家又問：“你為什么要這樣做呢？”。女孩不假思索地說：“有了危險，應該讓別人 先出去?！边@位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結果鐵錘都堵在瓶口，一個也拉不出 來。就如很多疏散中發生擁擠 一樣。

這個故事留給我們的啟示之一就是，面對危險，要保持冷靜的頭腦、運用有效的自救的方法、保持有序的撤離是可以最大程度地減少傷害的。

最后，我希望全體教職員工都能增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，努力維護校園安全，為師生學習工作提供一個和諧的環境。

國安辦工作演講稿題目篇九

我演講的題目是：沒有激情的工作等于浪費生命。

不知什么時候，偶然從電視上看到了這樣一句廣告詞，感觸頗深，就搬過來作為我演講的題目。首先說明一點，我只是就個人的一點工作感悟泛泛而談，請大家不要對號入座。如果我的演講能在不經意間觸動你內心深處的某根神經，使你產生一點點共鳴，我將感到非常欣慰。

所謂激情，《現代漢語詞典》的解釋是：強烈激動的情感。激情，首先是一種興趣，一種熱愛。如果我們對某一個事物、某一項工作充滿興趣、滿懷激情，那么，干起活來，就會得心應手、輕松自如?？梢哉f，激情是創造力的源泉。沒有激情，工作就失去了主動性；沒有激情，工作就失去了創造性。

想必大家有過這樣的經歷和體驗：剛參加工作時，我們豪情滿懷，慷慨激昂，精神抖擻，工作起來全身心地投入，覺得有使不完的勁兒，總想著干出一番驚天動地、轟轟烈烈的大事業。但是，隨著時光的流逝，年齡的增長，歲月的磨礪，新鮮感沒有了，激情漸漸淡去，工作中多了一份淡定從容的同時，也多了一絲消極和懈怠，對待工作不再是一絲不茍、精益求精，而是敷衍塞責、應付了事。這時，就會覺得疲于應付、空虛無聊，自然就會渾渾噩噩、虛度光陰。

那么，如何保持激情呢？我想從主客觀兩個方面來談。

客觀方面，概括來說，就是要營造一個能夠激發人激情的工作氛圍。簡而言之，就是要適當變換工作崗位、工作對象、工作環境。毋庸諱言，人是喜新厭舊的。如果一個人長時間、機械地、單調地重復某一項工作，很容易會產生枯燥乏味的感覺，就會失去工作的興趣，更談不上工作激情了。這時，在保證工作連續性和穩定性的前提下，進行輪崗、交流不失為一種有效的方法。當然，不是每一個崗位都能輪崗、交流的。這時，就需要單位、個人主動地、積極地去營造這種氛圍，努力激發、保持工作激情。我覺得，目前，局黨委已經或正在為我們營造這種氛圍。

主觀方面，從較低層次來說，就是要努力培養工作興趣。教育學上說：興趣是最好的老師。我想說，興趣是干好工作的前提。求學時，我的老師給我講過這樣一個道理；從教后，我把它講給了我的學生；這里，我想和大家一起交流。我們可以回首一下學生時代：遇到一道難題，有的人會輕易放棄，有的人會苦苦思索。當你苦思冥想、百思不得其解之時，突然，一道靈光閃過，你找到了答案。這時，你會歡欣雀躍、欣喜若狂，求學的樂趣溢滿心頭，進而會轉化為更加強大的動力。到局里工作近6年來，我大部分的精力放在了文字材料上。有同事問過我，會不會感到很辛苦。我覺得，當反復思慮、幾經修改、凝聚自己滿腔心血的一篇材料得到了領導和同事的肯定和贊許，我會油然而生一種成就感，樂趣也就在其中了。人們常說：干一行愛一行。當然，不是每個人都能做到。但是，我們要努力去做。

延伸開來，不僅僅是工作，生活中也需要保持激情?，F在，經濟發展了，生活水平提高了，很多人熱衷于做保健、做美容，想留住青春。當然，這是正常的，也是必要的?？墒?，再高明的美容技術，再高級的美容產品，充其量，最多能延緩人們容顏的衰老。其實，人的年齡有生理年齡和心理年齡之分。冰心老人之所以能活到百歲高齡，并且晚年依然不斷有佳作問世，她的一句話道出了真諦，那就是：永葆童心。不管是工作中，還是生活中，只要我們永遠保持一股蓬勃朝氣、昂揚銳氣，那么，50歲的人，就會擁有40歲的心臟，30歲的心態。反之，一個30歲的人，如果整天老氣橫秋、萎靡不振，只能擁有40歲的心臟，50歲的心態。

最后，我想化用一句廣告詞作為我演講的結束語，那就是：人老心不老，請將激情保持好！我的演講完了，謝謝大家！