演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講比賽演講稿篇一

大家晚上好!

我是電氣工程學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)九班的xxx，我的家鄉(xiāng)是濟(jì)南章丘的，我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村女孩!人們都說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。今天，我能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上，雖然沒(méi)有用十年的時(shí)間，但是，這是大一一年以來(lái)，我用汗水，用淚水，甚至可以說(shuō)用血水換來(lái)的!

日出喚醒清晨，大地光彩重生。親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，現(xiàn)在就讓你們的心慢慢地靜下來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)我的故事。我不敢奢求我的故事能夠感化你們，但是我敢說(shuō)，我所講的事情都是曾經(jīng)真真實(shí)實(shí)地發(fā)生過(guò)，我所講的每一句話也都是發(fā)自肺腑之言，我衷心地希望，通過(guò)我的故事，可以喚醒沉睡的心靈，讓我們認(rèn)認(rèn)真真地用心去生活!

上初中的時(shí)候，我學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，可是上了高中以后，我的成績(jī)不再是班里第一第二，而是排在班里十名左右，頓時(shí)我的心里產(chǎn)生了一種落差感，高中課程又非常緊，每天需要學(xué)習(xí)大量新的知識(shí)，并且高中知識(shí)相對(duì)于初中知識(shí)而言又是一個(gè)質(zhì)的改變，再加上當(dāng)時(shí)自己情感方面也出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題，心情十分低落，漸漸地，我產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)一降再降，最后，我放棄了，我開(kāi)始應(yīng)付地對(duì)待每一天，整天渾渾噩噩，那時(shí)的自己只是一副沒(méi)有靈魂的.軀殼罷了。

最后川子說(shuō)道：我們是哭著來(lái)到這個(gè)世界上的，但是我們要笑著走下去，無(wú)論我們是多么的卑微渺小，無(wú)論我們?cè)?jīng)遇到過(guò)什么，我們能做的，就是每一天做一點(diǎn)點(diǎn)有意義的事，心中懷有希望，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活。就是這些話，一字一句直抵我心靈深處，回想那些渾渾噩噩的日子，我失聲痛苦，哭的徹徹底底。那天晚上我想了很多很多，同時(shí)我也想明白了很多，我決定，忘記以前的所有，勇敢地面對(duì)今后的生活，一切重新來(lái)過(guò)。

去年九月一日，我來(lái)到了濱州職業(yè)學(xué)院，開(kāi)學(xué)幾天后，是為期十多天的軍訓(xùn)生活，我知道軍訓(xùn)是對(duì)身體素質(zhì)的重大考驗(yàn)，但是，就在臨開(kāi)學(xué)的半個(gè)月之前，我在上臺(tái)階時(shí)，不小心摔倒，右腳的一根骨頭摔裂了，可是，我一咬牙，決心挺過(guò)去。就這樣，軍訓(xùn)生活開(kāi)始了：站軍姿，跨立，下蹲，四面轉(zhuǎn)法，齊步走，跑步走，正步走，我總是努力表現(xiàn)得和其他人一樣，可是每當(dāng)我的腳接觸一次地面，骨裂處如針扎般的疼痛，有時(shí)候痛的自己會(huì)把嘴唇咬破，汗水直往下流，周圍的同學(xué)總是問(wèn)我：隗xx，你怎么流這么多的汗呀，而我只是笑笑，從不說(shuō)什么。就這樣，一天又一天，我挺過(guò)來(lái)了，當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我抬頭望著湛藍(lán)的天空，我笑了，心中那么寧?kù)o，那么祥和。

不知不覺(jué)中，大一生活過(guò)去了，苦心人，天不負(fù)，在工作上，我憑借無(wú)限的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心，最終進(jìn)入本學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)，在學(xué)習(xí)上，我通過(guò)不懈的努力與苦苦追求，最終獲得大一上半學(xué)年和下半學(xué)年無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)，量化成績(jī)，還是綜合成績(jī)，全部都是第一名，獲得綜合獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)，獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，被評(píng)為十佳學(xué)生干部。

親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，破繭成蝶的痛楚徹心徹肺，在這一過(guò)程中我們需要忍受太多的折磨與苦難，但是，如果你的心中還有一個(gè)想要變成蝴蝶的夢(mèng)想，那么現(xiàn)在，就用堅(jiān)定地信念支撐我們，用無(wú)限的熱情激發(fā)我們，用實(shí)際行動(dòng)寫(xiě)下讓生命感動(dòng)的日子吧!我衷心的希望，明年的優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上，你，可以站在這個(gè)舞臺(tái)上!

我的演講完畢。

謝謝大家。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講比賽演講稿篇二

參加本次英語(yǔ)演講比賽的共有44人，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，共有17人獲獎(jiǎng)，分別是一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。

通過(guò)這次英語(yǔ)演講比賽，使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵性。這次英語(yǔ)演講比賽促進(jìn)了我系學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，豐富了大學(xué)生在校的課余生活。同時(shí)，我們也從這次英語(yǔ)演講比賽中發(fā)現(xiàn)了我系學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)所存在的一些問(wèn)題。如：學(xué)生的英語(yǔ)底子薄弱;學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性不夠高。有些學(xué)生的膽量不夠大，上臺(tái)有些膽怯。由于這些問(wèn)題的存在，我學(xué)習(xí)部今后要從以下幾個(gè)方面著手來(lái)提高我系學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提升我系的學(xué)習(xí)氛圍。

一、針對(duì)我系的請(qǐng)況，定期的開(kāi)展一些針對(duì)性的學(xué)習(xí)講座和活動(dòng)。讓各位學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，開(kāi)闊視野。

二、在平時(shí)的教學(xué)中。學(xué)習(xí)部將對(duì)各班的教學(xué)情況進(jìn)行檢查，給學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，讓他們用心去學(xué)習(xí)。

三、在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)部將會(huì)定期的向其他系學(xué)習(xí)，把他們的經(jīng)驗(yàn)吸取過(guò)來(lái)，為我們所用。

我相信，經(jīng)過(guò)全系老師和學(xué)生們的共同努力，一定會(huì)提高我系學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，還有一些問(wèn)題在今后的活動(dòng)中也會(huì)逐步的解決。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講比賽演講稿篇三

大家好。我演講的題目是愛(ài)與職責(zé)并存，做一名好教師。

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到三中工作快兩年了。回首這兩年來(lái)的時(shí)光，經(jīng)歷過(guò)的一切事情就好像昨日剛剛發(fā)生一樣，感觸頗深。還記得初為人師的我，帶著朋友們完美的祝愿，帶著一絲作為教師的神圣感和自豪感步入了這一行業(yè)。然而，經(jīng)過(guò)近兩年的實(shí)踐。使我懂得了許多。教師這一行業(yè)并不如人們所想的那樣簡(jiǎn)單。作為一名教師，你要做好為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的準(zhǔn)備。并且要樹(shù)立起為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的決心。因?yàn)槟愕募缟铣休d著太多的職責(zé)。

與孩子們相處的過(guò)程中，使我深深的認(rèn)識(shí)到。在孩子的心目中，教師是指路明燈，是他們的榜樣。而在家長(zhǎng)的心目中，教師的形象是偉大的、崇高的。應(yīng)對(duì)這樣的期望，你要盡心盡力，你要無(wú)愧于心。說(shuō)實(shí)話，在具體的工作中，也曾抱怨過(guò)，抱怨過(guò)孩子們的調(diào)皮搗蛋、抱怨過(guò)家長(zhǎng)的不理解，抱怨過(guò)為什么自我這么努力，學(xué)生的成績(jī)還是如此的不堪。但盡管如此，我還是隨時(shí)提醒自我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。正是這種職責(zé)心使我不敢有絲毫的懈怠之心。

盡管教師的行業(yè)是又苦又累的，但精神上卻是富足的。盡管孩子們平時(shí)調(diào)皮搗蛋，但他們對(duì)你的感情卻是真誠(chéng)的。記得第一個(gè)教師節(jié)，孩子們齊聲的一句：“教師您辛苦了”讓我備受感動(dòng)。從那一刻起，我的真實(shí)感受告訴我。這是一群多么純真、多么可愛(ài)的孩子。我要真心的對(duì)待他們每一個(gè)人，要愛(ài)護(hù)他們每一個(gè)人，無(wú)論他們調(diào)皮與否，無(wú)論他們學(xué)習(xí)好壞與否。他們都只是最單純的孩子，孩子的心是最純粹的。這份純粹之心值得我去付出，并且無(wú)緣無(wú)悔。

總之，教師的行業(yè)是辛苦的，同時(shí)也是無(wú)尚的光榮。我會(huì)永遠(yuǎn)帶著職責(zé)心與愛(ài)心，去教導(dǎo)我的每一名學(xué)生。使他們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)，在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講比賽演講稿篇四

大家好，很榮幸站在這里說(shuō)說(shuō)我對(duì)于讀書(shū)讀好書(shū)的一點(diǎn)自己的感受。

其實(shí)讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人都不陌生，幼兒時(shí)津津有味的看金剛葫蘆娃、黑貓警長(zhǎng)、舒克和貝塔，覺(jué)得書(shū)中的生活遠(yuǎn)比自己現(xiàn)實(shí)中的要精彩的多，恨不能一頭鉆進(jìn)去才好。小學(xué)時(shí)天天課上課下滿腦子金庸武俠小說(shuō)，見(jiàn)到一個(gè)意氣相投的哥們就要拜把子。到了中學(xué)，位兜里滿是最小說(shuō)之類的帶著青春氣息的書(shū)刊，無(wú)數(shù)華麗唯美的詞語(yǔ)不知令多少女生為之折服。在我們的教科書(shū)下永遠(yuǎn)墊著一本隨時(shí)準(zhǔn)備翻閱的小說(shuō)，無(wú)論是讓我們心中的世界從人間升入仙界的誅仙，還是教會(huì)了無(wú)數(shù)人罵人的夢(mèng)里花落知多少，或是讓男生第一次熱血沸騰渴望成為軍人的狼牙特種部隊(duì)，我們突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿著多樣的畫(huà)面，人的一生可以如此精彩。大學(xué)雖然只待了一個(gè)多學(xué)期，不過(guò)圖書(shū)館的出現(xiàn)使得我們的閱讀變得多樣化，我們讀的種類更多，數(shù)量更大，涉及的領(lǐng)域更廣。讀書(shū)，成為我們生活中的一部分，它將伴隨我們一生。

作為一個(gè)讀書(shū)人，我們可能并沒(méi)有想過(guò)我們其實(shí)有多幸運(yùn)。書(shū)的作者在寫(xiě)一本書(shū)時(shí)是他在一段時(shí)間的思考中最精華部分的體現(xiàn)，往往從思考開(kāi)始到將其落實(shí)到筆頭需要的時(shí)間是我們閱讀這一本書(shū)的幾百上千倍。我們只是在閑暇之余用極短的時(shí)間便共享了他人思想的精髓，這應(yīng)該是最簡(jiǎn)便最直接的獲取知識(shí)的方式。如果我們不珍惜，難道這就不是另一種虛度光陰，頹廢生活的表現(xiàn)嗎。讀書(shū)不是在浪費(fèi)時(shí)間，讀書(shū)是在更好利用和節(jié)省時(shí)間。我們正處在人生最佳的閱讀和背誦時(shí)期，我們可能只是多讀幾遍就能記下很多自己印象深刻的話，或許有哪句就會(huì)對(duì)你的某件事甚至一生有著莫大的影響。倡導(dǎo)讀書(shū)不是老師布置得任務(wù)，使我們應(yīng)該養(yǎng)成的生活方式。

剛剛我提到了，一本書(shū)的作者在寫(xiě)作時(shí)往往是他一段時(shí)間的思考，而判定一本書(shū)是否值得一讀就看作者所花費(fèi)的心思。馬克思在閱讀了上萬(wàn)冊(cè)的書(shū)后花了十年的時(shí)間才完成了資本論。明代的談遷更是在稿件被盜后花費(fèi)三十年編纂出巨著《國(guó)榷》。時(shí)間是考驗(yàn)一切的普遍標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)一個(gè)人苦心鉆營(yíng)，在孤獨(dú)寂寞的創(chuàng)作中堅(jiān)持三十年，這份執(zhí)著與堅(jiān)忍的身后是一座用生命奠基的豐碑，他所著寫(xiě)的不再僅僅是思想和知識(shí)，更是一種精神的傳承。這本書(shū)承載著他一生中最寶貴的年華，這樣的經(jīng)典和精神需要我們傳承和發(fā)揚(yáng)。

再說(shuō)說(shuō)我們身邊的書(shū)吧。我想在座的所有人都讀過(guò)魯迅的作品。也許學(xué)的時(shí)候被那些閱讀題難纏的要緊繼而不免發(fā)難于魯迅老先生的文章晦澀難懂罵人不帶臟字。但當(dāng)我們偶然間想起那一片荒園就是從百草園到三味書(shū)屋中孩子們的樂(lè)園時(shí)就會(huì)不免會(huì)心一笑。因?yàn)闊o(wú)論在什么年代玩什么樣的游戲，孩子頑皮的天性沒(méi)有變，充滿童趣的生活是永恒的。作者用筆尖將我們童年的影子映射進(jìn)去，縱然不是一個(gè)時(shí)代，即使玩的不是一類游戲，心中卻依然涌動(dòng)著最甜美的回憶。同齡不同輩我不是從爸媽那聽(tīng)來(lái)的，是社戲這篇文章告訴我的。我才知道原來(lái)同樣是小孩有的人可以做太公叔叔，有的人只能自認(rèn)倒霉做后輩。當(dāng)時(shí)我就在想自己要是不幸做了小輩該是如何凄慘，但看完全文，發(fā)現(xiàn)孩子們玩起來(lái)有個(gè)爭(zhēng)吵，甭管大爺舅舅，照打不誤。多么生動(dòng)的一篇文章，它講述的就是平平淡淡的鄉(xiāng)間生活，沒(méi)有任何華麗的詞語(yǔ)，卻深入人心。還記得那個(gè)聰明機(jī)靈、會(huì)捉鳥(niǎo)，會(huì)講無(wú)窮無(wú)盡稀奇事的小閏土，以及多年后那個(gè)渾身瑟索著沉默著叫著幼時(shí)玩伴老爺?shù)泥l(xiāng)間老頭。我們恨，恨那慘無(wú)人道的社會(huì)泯滅了閏土純真的天性，使一個(gè)掌控生活的快樂(lè)少年變成了生活的奴隸。我們恨，恨那黑暗的世界剝削著人們的天性，渾濁的空氣壓抑著人們不敢呼吸，更不敢正視美好的未來(lái)。最喜歡王安憶的我們家的男子漢這篇文章，學(xué)這篇文章時(shí)我上初中，年齡大不了文中的男子漢幾歲，能吃能喝，三碗炸醬面十分鐘進(jìn)肚，喜歡吃肉，特別喜歡就湯拌飯，而文中的那個(gè)男子漢呢？吃飯也很爽氣，盡管不愛(ài)吃青菜，可被嚇唬說(shuō)不吃會(huì)死便吃了，吃的很多。還會(huì)把喜歡吃的東西變成兒歌，當(dāng)實(shí)在不能吃的時(shí)候便吃大拇指。看電影一激動(dòng)要去當(dāng)和尚，聽(tīng)說(shuō)不能吃葷問(wèn)用肉湯拌飯行嗎。我當(dāng)時(shí)就笑噴了，多么可愛(ài)真實(shí)的男孩，我真想遇到他，我想他一定是我生活中開(kāi)心果。文中的男子漢最終走了，但在我心中卻永遠(yuǎn)矗立著一個(gè)手拿冰棒咧著嘴傻笑的男孩，那分深刻一輩子不會(huì)忘記。這所有的文章都來(lái)自于我們當(dāng)初最不喜歡最不屑去看的教科書(shū)，但我想，當(dāng)當(dāng)我們現(xiàn)在再拿起來(lái)隨手翻翻，一定有觸動(dòng)你的感動(dòng)與溫暖，這就是一本好書(shū)所能帶給我們的享受，我們?cè)跁?shū)中哭著、笑著、罵著恨著，我們傾瀉著自己的感情的同時(shí)心與心的體會(huì)著不同時(shí)代不同人物的心路歷程。

好書(shū)在我看來(lái)還有另一種解釋。我們不妨選一本自己最不喜歡看的書(shū)。其實(shí)看一本書(shū)就是和作者進(jìn)行思想的對(duì)話，兩個(gè)人聊得投機(jī)便多看，話不投機(jī)便是一眼也不想多看。而恰恰你不喜歡的書(shū)中就蘊(yùn)含著你所不具備或排斥的特質(zhì)，看看你的對(duì)立面，讀讀你的不足與缺點(diǎn)，讓自己的內(nèi)心更強(qiáng)大，我覺(jué)得這是一本好書(shū)所能帶給我們的不一樣的好處。

讀書(shū)，我把它理解成為我們生活中的一部分，劃入我們的血液，融入我們的骨髓。讀書(shū)是一種生活態(tài)度，時(shí)刻觀察和學(xué)習(xí)他人的思想精華。讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)方式，用最短的時(shí)間最直接的方法把握最精華的知識(shí)主體。既節(jié)約我們的時(shí)間，又讓人生更加絢爛富。我們正處在人生記憶力最好的時(shí)期，我們的壓力僅僅只來(lái)源于學(xué)習(xí)，留點(diǎn)時(shí)間多看些書(shū)看些好書(shū)，我相信總有一天或許在某件事上的處理或許是設(shè)計(jì)上的靈感就會(huì)來(lái)源于一句話，一幅圖片或書(shū)中描述的一個(gè)場(chǎng)景。最后我愿用一句話結(jié)束我今天的演講，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我們都來(lái)讀讀書(shū)！

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講比賽演講稿篇五

先給大家講一個(gè)故事：一個(gè)名叫喬治的騎士，在4月23日這天，與惡龍展開(kāi)了一場(chǎng)殊死搏斗，屠龍救出了被困深山的公主。公主沒(méi)有像一般童話故事那樣以身相許，而是贈(zèng)了一本書(shū)給喬治。在公主看來(lái)，書(shū)比美色更重要，因?yàn)闀?shū)是智慧與力量的化身。從此以后，這個(gè)國(guó)家每年的4月23日，女人們會(huì)贈(zèng)一本書(shū)給自己的愛(ài)人，男士則回贈(zèng)一束玫瑰。

直到1995年，這一天被聯(lián)合國(guó)教科文組織定作了世界讀書(shū)日。此后，每年的4月23日，全球各國(guó)愛(ài)書(shū)的人們已將這一天演變成了一個(gè)熱鬧的節(jié)日。

故事中的“這個(gè)國(guó)家”就是西班牙。在世界閱讀日那天，人們手持玫瑰翻閱書(shū)籍，成了街頭的一道亮麗的風(fēng)景，大有與2月14日情人節(jié)一決高下的味道。

國(guó)外如此熱鬧，國(guó)內(nèi)如何呢？借用朱自清的話“熱鬧是他們的”。

在世界讀書(shū)日，我隨意詢問(wèn)了身邊的幾個(gè)人：今天是什么日子？他們大都一臉茫然，不知答案。可以說(shuō)，大多數(shù)國(guó)人是“不知讀書(shū)日，閑書(shū)無(wú)暇讀”。

我給大家報(bào)告一組數(shù)據(jù)。我國(guó)國(guó)民有讀書(shū)習(xí)慣的人僅占總?cè)丝诘?%左右，國(guó)民一年的讀書(shū)量是0.7本。有的報(bào)告多一點(diǎn)，但也不到3本。對(duì)比一下其他國(guó)家。美國(guó)人每人每年看書(shū)21本，日本人40本，俄羅斯人56本，以色列人每人每年讀書(shū)高達(dá)64本，也就是說(shuō)，每人每月平均閱讀5.3本，比中國(guó)人一年的讀書(shū)量還要多很多。

一項(xiàng)針對(duì)上海部分小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的調(diào)查說(shuō)，43％的孩子寫(xiě)不出中國(guó)和外國(guó)著名作家各一位的名字，另有5％表示知道的孩子，填出的卻是愛(ài)迪生、徐根寶等等令人啼笑皆非的名字。即使填寫(xiě)正確的孩子，也只是從課本上而不是從自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)中了解大師之名。其實(shí)，現(xiàn)在的高中生也樂(lè)觀不到哪里去，作為一位高中教師的我，失望之情無(wú)以言表。

4月23日，這個(gè)在世界上一百多個(gè)國(guó)家受到禮遇的日子，在中國(guó)，她卻成為了憂傷的日子！

這不能不令我們?nèi)w國(guó)人深刻反思！

假如你是一位當(dāng)權(quán)者，請(qǐng)捫心自問(wèn)，我們真的重視文化教育嗎？為什么大多數(shù)圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)長(zhǎng)期不能全部到位？請(qǐng)反思！

假如你是普通市民，請(qǐng)捫心自問(wèn)，今天我讀書(shū)了嗎？這月我買書(shū)了嗎？今年我讀了幾本書(shū)呢？請(qǐng)反思！

假如你是一位學(xué)生，請(qǐng)捫心自問(wèn)，我是否沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或者為功利只讀那些教輔書(shū)而冷淡其他書(shū)籍？我是否明白這樣一個(gè)道理，那就是：一個(gè)人只有抱有一種視讀書(shū)如生命的堅(jiān)定信念，保持不斷思考的無(wú)限熱情，才會(huì)去理解人文的真正含義，才會(huì)去追求自由、民主、平等、博愛(ài)、正義、人道等等這些人類的普世價(jià)值與理想。請(qǐng)反思！

我從小喜愛(ài)讀書(shū)，曾給自己定下了平均每周閱讀一本書(shū)的計(jì)劃，書(shū)房滿墻的藏書(shū)見(jiàn)證了我對(duì)書(shū)的執(zhí)著。

一個(gè)人再忙也要讀書(shū)！這是我在世界讀書(shū)日的反思。

我在開(kāi)頭講故事的用意，不只是想介紹世界讀書(shū)日的由來(lái)，更重要的是想和大家一起重溫“讀書(shū)改變世界，讀書(shū)改變?nèi)松钡膲?mèng)想，希望國(guó)人學(xué)做勇敢的騎士喬治，去扼制功利的心魔，重燃淡去的書(shū)香。

惟愿世界讀書(shū)日不再憂傷！