在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)生干部的素質(zhì)養(yǎng)成心得 學(xué)生會干部綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得體會篇一

8月29、30日，院領(lǐng)導(dǎo)開展了兩天的學(xué)生會干部培訓(xùn)。 在這兩天的干部培訓(xùn)當(dāng)中，我有一種耳目一新的感覺。這種感覺并不是與以往的培訓(xùn)或長期的工作狀態(tài)能相比的。可能是這兩天的培訓(xùn)方式不同，在活動交流的同時也學(xué)到了不少，讓我懂得作為學(xué)生干部需要有很強的組織能力和協(xié)調(diào)能力，讓我懂得思考與實踐相結(jié)合。

第一天的早上是報告會，是__副書記主講。他幽默的談吐和真實的經(jīng)歷讓我們聽得津津有味。

學(xué)生干部就需要大膽和主動。機會總是自己創(chuàng)造的。

再者，團學(xué)干部首先是學(xué)生，然后是干部，最后才是學(xué)生干部。所以，學(xué)生干部應(yīng)該協(xié)調(diào)好工作學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，充分利用時間，確實提高效率。

同時，也讓我更明白了，學(xué)生干部應(yīng)該做什么事不應(yīng)該做什么。學(xué)生會是一個在學(xué)生群體中表現(xiàn)突出并為學(xué)院、同學(xué)們服務(wù)的組織。身為這個組織的一員，首先要有一種為別人服務(wù)的意識，在同學(xué)中要做到帶頭作用，為學(xué)院、為同學(xué)作貢獻。

下午是各系學(xué)生干部的交流會，是由社聯(lián)外聯(lián)部部長主持這次交流會，她是以游戲的形式讓我們一起交流，互相了解。她大膽的作風(fēng)和機智的頭腦是我學(xué)習(xí)的榜樣。在游戲中，我也被抽上去了，大學(xué)第一次在這么多人面前講話，不怕，但還是擔(dān)心自己說得不好。但總得來說，這次交流挺成功的，換一種交流方式也很好。

是的，學(xué)生干部需要很強的組織能力和獨立工作能力。在開展活動時，不只是自己做，更要調(diào)動更多的同學(xué)的積極性。對活動的選擇，計劃地制定，活動的落實，活動總結(jié)都能有完整詳細地考慮以及有力的保證措施，并有處理發(fā)生意外事件的能力，處事應(yīng)變能力。

然而，讓我最覺悟的是，把工作與生活有條理地分開對待，正確地處理工作關(guān)系與朋友關(guān)系。只有在工作中真正抱有負責(zé)任的態(tài)度，認真專注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學(xué)生會事務(wù)為重，才能夠心無旁騖，使團體發(fā)揮最高效率，達到最佳狀態(tài)；同時，在平時的學(xué)習(xí)生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。作為學(xué)生干部我們要具備較強的社交素質(zhì)，洞察別人的心靈能力，捉住別人的興趣熱愛點，學(xué)會去洞察別人的優(yōu)點，學(xué)會去贊美他人。

第二天早上是游園活動，看似很幼稚，我們卻很開心地去參加，很快就打成了一遍，一直喊著：“友誼第一，比賽第二”。不由中，讓我們感到了一絲絲的溫暖。

這大概最重要的一條就是要有團隊精神和協(xié)作意識了。這是從古至今都流傳的美德。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個人主義是大家需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識使人能充分發(fā)揮出潛在能力，更加高效地完成任要有良好的道德修養(yǎng)，平時要關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，不怕苦不怕累，遇到困難主動克服。工作作風(fēng)民主，善于聽取和采納同學(xué)的意見，多為別人考慮，勇于接受批評，改正自己的缺點和錯誤。

第二天下午又是各系學(xué)生干部交流會——如何在磨煉中成長。跟昨天的形式差不多，但我們卻有著不同的心態(tài)。從昨天的陌生到今天的熟悉，我們對彼此有了進一步的了解，從而不受拘束地聊了起來，最后分為三個組，一起對歌結(jié)束了今天的交流會。今天使我更明白為什么自己要去當(dāng)學(xué)生干部，為我在以后的工作中指明了一條道路。 讓我知道，作為一個干部我們不但要做好一個學(xué)生的身份也要做好一個干部的身份。處處帶好頭，用自己的言行去帶領(lǐng)同學(xué)們。

晚上是我們的大聚餐了，這是我在大學(xué)里最大規(guī)模的篝火晚會了，院級領(lǐng)導(dǎo)和老師們都跟我們一起狂歡，這是我們最感到開心的。晚會中，我們很有序地進行著節(jié)目，舞臺下我們互相幫助，互相聊天，短短的兩天而美好的相處在今晚就要畫上句號了。

一位名人曾說過：“人真正的幸福，莫過于看到由于自己的辛勤勞動，使周圍的人們感到快樂?！倍鴮W(xué)生工作恰恰為我們提供了這樣一個機會。我們學(xué)生干部應(yīng)該抓住這個寶貴的機會，不斷進取，不斷創(chuàng)新，開拓視野，通過自己的勞動給周圍的同學(xué)帶來快樂，同時提高自己的綜合素質(zhì)。

俗話說“天道酬勤”，做好學(xué)生工作一定會有所收獲，收獲的不一定是果實，但一定可以收獲這個過程中所獨有的快樂。感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持，有你們的支持，我們會更加不信心，我們一定會做的更好的！

學(xué)生干部的素質(zhì)養(yǎng)成心得 學(xué)生會干部綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得體會篇二

本文是一篇素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得體會，在以后的時間里，我會更加努力地提高個人能力和人文修養(yǎng)。希望能在團學(xué)組織中學(xué)習(xí)到更多東西。讓大學(xué)生活過得踏實而務(wù)實。讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!五月6日至7日，我參加了xx年廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生干部素質(zhì)拓展培訓(xùn)營的活動。在此次培訓(xùn)活動中，學(xué)習(xí)到了很多東西，也結(jié)交了很多朋友。讓我在活動中得到了鍛煉。本次學(xué)生干部培訓(xùn)的開展，旨在通過培訓(xùn)進一步加強學(xué)生干部團體建設(shè)，明確團學(xué)組織工作的方向，增強學(xué)生干部的大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，提高學(xué)生干部的管理能力、組織協(xié)調(diào)能力及業(yè)務(wù)水平能力。

五月6日晚，培訓(xùn)開班。校團委王貴軍書記作專題講座《大學(xué)生心態(tài)與禮儀》。王書記特別強調(diào)到作為一名學(xué)生干部首先必須有奉獻意識。這一點，我深有體會，在大一接近一年的時間里，作為系部門和協(xié)會部門的干事，忙的事情挺多的，有時工作和學(xué)習(xí)都堆在一起，這就需要我們把工作和學(xué)習(xí)都協(xié)調(diào)好。既在為同學(xué)辦實事的同時又不影響學(xué)習(xí)。王書記還提到作為一名學(xué)生干部必須有責(zé)任心和較好的人際溝通能力。我覺得有責(zé)任心是必須的。無論是管理一個部門還是一個協(xié)會，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者首先得對自己的工作負責(zé)。能擔(dān)當(dāng)大任者，才能更好地加強團體建設(shè)，形成團體的核心競爭力，讓每個干事都有一種團體歸屬感和認同感。其中，讓我印象深刻的是王書記談到大學(xué)生應(yīng)該是一個具有專業(yè)特長、知識文化、脫離低級趣味、懂得為人處世的人。我覺得大學(xué)生就該是德、智、體全面發(fā)展的人。我們不僅需要擁有一技之長，還需要有很好的人文修養(yǎng)與個性品質(zhì)。這正是學(xué)校的人才培養(yǎng)月標(biāo)：一技之長+綜合素質(zhì)。在政界的觀點中，在知識文化社會中，知識更新迅速，而資訊傳播亦快捷方便，發(fā)掘人的深層素質(zhì)更為重要。所以說，我們除了具備知識、理解、交流、溝通的能力之外，還應(yīng)具備良好的思想道德修養(yǎng)。作為一名學(xué)生干部更應(yīng)具備較豐富的人文知識、社會責(zé)任感、健康的心理素質(zhì)、創(chuàng)新能力等等。

5月7日，下午13：00到17：00在風(fēng)雨操場中的定向越野活動中，更讓我們體會到了團體的力量。更深一步證明作為一名學(xué)生干部，需要有團結(jié)協(xié)作能力和應(yīng)急能力。晚上6時整，校團委繆志波老師作專題講座《團體活動中的宣傳技巧》。讓我懂得宣傳需要技巧。宣傳要幾時迅速，要緊緊抓著一段時間的工作重點，以傳遞信息為主，實用性尤為重要。繆老師說到宣傳的目的就是給上級看，給同學(xué)看，給自己看。所以，在團學(xué)活動中，宣傳這方面的工作尤為重要。

5月7日晚7點30分，校團委吳桂純老師作專題講座《學(xué)生干部基本業(yè)務(wù)能力》。在吳老師說到學(xué)生干部應(yīng)具備的業(yè)務(wù)能力中，我覺得自己在社交能力方面尤為欠缺。作為下一任清溪文學(xué)社會長培訓(xùn)代表，感覺自己責(zé)任重大，而需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。就社交方面來說，我必須具備很好的社交能力。因為在文學(xué)社舉行的海芋杯詩歌朗誦大賽是四校聯(lián)合舉辦的。如何與外校協(xié)調(diào)溝通好，尤為重要.。所以吳老師的講座讓我受益匪淺。她還談到，學(xué)生干部應(yīng)具備組織管理能力、表達能力、協(xié)調(diào)能力、收集處理信息的能力、社交能力、團結(jié)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)急能力等。我覺得組織管理能力尤為重要。因為一個團學(xué)組織的發(fā)展，需要一個有管理能力的領(lǐng)導(dǎo)者來引導(dǎo)，否則組織就像一盤散沙，難以運行和長久發(fā)展。

為期兩天的學(xué)生干部素質(zhì)拓展培訓(xùn)，讓我成長了不少，學(xué)會了如何提高個人素質(zhì)、如何宣傳和如何與人溝通交流。

在以后的時間里，我會更加努力地提高個人能力和人文修養(yǎng)。希望能在團學(xué)組織中學(xué)習(xí)到更多東西。讓大學(xué)生活過得踏實而務(wù)實。

素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得體會的精彩內(nèi)容就先到這里。更多精彩內(nèi)容，/zuowen。

學(xué)生干部的素質(zhì)養(yǎng)成心得 學(xué)生會干部綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得體會篇三

這門課給我的第一感覺是一門很實際、很基礎(chǔ)，關(guān)大學(xué)生心理健康教育的指導(dǎo)課程，這對于我們這些想了解最根本的心理知識，能夠正確認識自己的大學(xué)生而言，是一個非常不錯的選擇。它能讓一個對心理學(xué)毫無所知的人，有能力一步一步的走進心理學(xué)更深奧的世界。學(xué)習(xí)了這門課程，讓我發(fā)現(xiàn)原來生活真的到處都有心理學(xué)。

每個人都渴望更清楚地看清自己，也渴望了解別人。心理學(xué)是一面鏡子，能讓我們把自己清晰地呈現(xiàn)出來。心理學(xué)是一座橋梁，跨越這座橋梁，讓你通往別人的心靈。有人說心理學(xué)是神秘的，我想神秘的知識隱藏在其背后的人們。其實很高興在大學(xué)里初識了心理課，我覺得最大的收獲就是看到了鏡子里的自己，大學(xué)生活已走過了一半，回頭卻看不到神秘沿途的風(fēng)景，只留下時間的腳印。

在科學(xué)技術(shù)飛速進步，知識爆炸的今天， 人類也隨之進入了情緒負重的年代。隨作為現(xiàn)代社會組成部分，在大學(xué)院校生活和學(xué)習(xí)的大學(xué)生，對社會心理這塊時代的“晴雨表”，十分敏感。而且，大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，自身存在著許多特殊的問題，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題，對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。如何使他們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會環(huán)境，預(yù)防精神疾患和心身疾病的發(fā)生，加強對大學(xué)生的心理健康教育，就成為各高校迫切的需要和共同關(guān)注的問題。因此，在大學(xué)開設(shè)專業(yè)課堂，為的就是幫助大學(xué)生解決上訴問題的。

心理健康可以促進大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。同時，還可以使大學(xué)生克服依賴心理增強獨立性。盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實而有意義的大學(xué)生活。并且，心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的.堅實心理基礎(chǔ)，培養(yǎng)大學(xué)生的個性心理，使大學(xué)生擁有善于獨立思考，朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。

醫(yī)學(xué)衛(wèi)生的基本工作告訴我們一個樸素的真理：環(huán)境衛(wèi)生好了，個人衛(wèi)生意識、衛(wèi)生習(xí)慣好了，人的健康水平必然提高，盡管疾病不可能完全消滅。拉馬克的進化法啟示我們，地球上疾病徹底消除的那一天，就是人類免疫系統(tǒng)徹底退化的一天。但是我相信，這一天不會到來;所謂困難越大，信心越強。人類在與各類疾病做斗爭的過程中，免疫機制的功能會越來越強大。 從認識社會、認識自身出發(fā)，立足學(xué)習(xí)與發(fā)展，對于大學(xué)生心理發(fā)展教育也是如此。雖然，現(xiàn)在大學(xué)生心理存在著許多問題，但是我相信，通過學(xué)習(xí)此書，再根據(jù)老師課堂的正確指導(dǎo)，我們一定可跨過那道坎的。當(dāng)我們出現(xiàn)矛盾或是抉擇時，只要想想這本書告訴我們的心理學(xué)知識，想著自我做心理調(diào)節(jié)，那么我們一定不會被那些瑣碎的事情所困擾，不會因為暫時的失敗而放棄的。

雖然我沒有統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理學(xué)，但一直以來都很喜歡心理學(xué)，在高中時還夢想著自己在大學(xué)時可以學(xué)習(xí)到一定的心理學(xué)知識。每個人都希望自己能變得更好，那么真正的認識自己就變得很重要了。在從新認識自己的道路上，小心艱難的前行著，只是卻不感覺到孤單，因為心里滿足了。不會感覺到恐慌，因為我們明白怎么定位自己。在未來的大學(xué)生生活里，沿途的風(fēng)景總是會消逝，那么看看自己的腳印吧，哪一段走的比較直?哪一段的印跡深刻些?學(xué)會認識自己，相信自己，那么未來的道路上，錯過了風(fēng)景，卻留下痕跡。

學(xué)生干部的素質(zhì)養(yǎng)成心得 學(xué)生會干部綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得體會篇四

當(dāng)前，如何不斷提升新時期年輕干部的素質(zhì)，提高他們適應(yīng)新形勢、經(jīng)受新挑戰(zhàn)、解決新問題的能力，更好地為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)揮積極作用、作出應(yīng)有貢獻，是我們當(dāng)前必須引起高度重視的一個重要課題。筆者結(jié)合自身經(jīng)歷和所見所感，認為要提升新時期年輕干部的現(xiàn)代素質(zhì)，應(yīng)做到“認清一個事實、突出兩個重心、落實三項保障”。

一是年輕干部個性鮮明，但自律性不強。70后、80后年輕干部大部分是獨生子女，從小在生活上習(xí)慣了“衣來伸手，飯來張口”，個性鮮明且相對獨立。他們處在網(wǎng)絡(luò)信息化快速發(fā)展的時期，能夠從多方面、多渠道了解和掌握大量信息，面對著自由主義、享樂主義等新思想、新思潮的沖擊和影響，受到各種不良因素的誘惑。在這樣的環(huán)境下，導(dǎo)致部分年輕干部好奇心強，喜歡有自己的“空間”，有與眾不同的思維方式和生活習(xí)性。面對紛繁復(fù)雜的工作，一旦感覺不順和乏味就想尋找放松和刺激，如上網(wǎng)沖浪、頻繁交友、出入娛樂場所等，造成在生活中放松對自己的要求。

二是年輕干部富有活力，但適應(yīng)性不強。年輕干部走上工作崗位，都會希望有所作為，這種積極進取的精神理應(yīng)提倡。但在實際工作過程中，由于基層生活條件差，或與干部和群眾在溝通方式上的不同等因素，造成一些年輕干部出現(xiàn)不能理解、無法融入的表現(xiàn)，尤其在應(yīng)對急難險重任務(wù)中出現(xiàn)怕苦、怕繁、怕累，有意回避、不加思考的情況，從而不敢面對現(xiàn)實、不敢面對領(lǐng)導(dǎo)、不愿接納意見建議，使得自身的成長提高和各項工作的開展受到不同程度的影響和制約。

三是年輕干部具備特長，但實效性不強。70后、80后年輕干部接觸新鮮事物多，思維活躍、想法多，同時，大多文化程度都比較高，有一定的專業(yè)知識和技能，在理論知識上自我感覺良好，故忽視聯(lián)系實際。部分年輕干部在工作中不重視對思想政治理論、國內(nèi)外形勢、中央和國家大政方針的學(xué)習(xí)，不注重對基層的調(diào)查，對所從事的工作不能根據(jù)上級和領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合實際去加于思考、研究措施，從而導(dǎo)致在實際工作中出現(xiàn)方式方法不合理、不符合工作目標(biāo)要求、方向出現(xiàn)偏差而影響工作實效性的情況發(fā)生。尤其在工作中一旦遇到棘手的問題就不知從何下手、沒法解決，出現(xiàn)畏難情緒、躲避思想，最終干不好工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的心目中信任度大打折扣，久而久之就會產(chǎn)生自卑心理。

一是建立健全年輕干部責(zé)任心、事業(yè)心督導(dǎo)評價機制。對年輕干部的督導(dǎo)和評價，是在組織部門和所在單位運作，年輕干部自我評價的基礎(chǔ)上進行的，注重的是年輕干部的目標(biāo)培養(yǎng)和潛力挖掘，關(guān)注的是影響和制約年輕干部發(fā)展的主要因素，通過督導(dǎo)分析和綜合評價，尋找解決辦法，落實有效措施，實現(xiàn)年輕干部綜合素質(zhì)和能力的提高。當(dāng)前，在年輕干部中存在著“干好干壞、干與不干無關(guān)緊要”的思想，因為我們的大環(huán)境讓他們覺得只要“做上級和領(lǐng)導(dǎo)檢查的工作”就可以了。其實這并不是他們有意而為之，只是他們覺得所做的工作，平日里沒人過問、沒人檢查、沒人提出意見和建議，工作中就會產(chǎn)生懈怠心理。

所以，我們要研究建立和完善對年輕干部責(zé)任心和事業(yè)心的督導(dǎo)評價機制，并具體工作中去實行，對于發(fā)現(xiàn)的問題要敢于指出和指正，不能避重就輕。這樣才能確保年輕干部在工作和成長過程中，有標(biāo)準(zhǔn)可循、有要求可依、有紀(jì)律可守，有指導(dǎo)性、針對性的方向去為之努力、提高和奮斗。

二是建立健全年輕干部責(zé)任心、事業(yè)心激勵制約機制。首先是價值激勵。要充分肯定年輕干部工作中的好成績、好經(jīng)驗、好做法，激發(fā)干部積極進取的內(nèi)在動力。大力宣傳和樹立先進典型，把在工作中品德高尚、能力突出、干事創(chuàng)業(yè)、業(yè)績顯著、作風(fēng)務(wù)實、責(zé)任心強的優(yōu)秀年輕干部凸現(xiàn)出來，達到示范帶動作用。要以成功喚動力、以動力換成績、以成績給機會、以機會造人才，正確引導(dǎo)年輕干部的人生價值觀，真正形成“用多少心服務(wù)就出多少成績”和“以成績論英雄”的價值導(dǎo)向和標(biāo)桿。其次是文化激勵。文化具有極強的傳承性、長久性、基礎(chǔ)性。文化放到提升新時期年輕干部時代素質(zhì)這個問題上來說，就是要向年輕一代大力弘揚“樂于奉獻”、“鞠躬盡瘁”的傳統(tǒng)美德。通過組織年輕干部觀看和學(xué)習(xí)《雷鋒》、《孔繁森》、《焦裕祿》等先進人物優(yōu)秀影片，收聽和學(xué)習(xí)英烈事跡報告，用楷模和英雄的優(yōu)良品德和高尚情操感染年輕人，激勵年輕一代的愛黨、愛國、愛民之心和提升服務(wù)人民、服務(wù)發(fā)展的責(zé)任心、事業(yè)心。

三是建立健全年輕干部責(zé)任心、事業(yè)心教育管理機制。組織和引導(dǎo)廣大年輕干部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策，以新時期黨的創(chuàng)新理論成果武裝年輕干部的頭腦，提高他們的思想政治素質(zhì)，堅定服務(wù)黨和人民的理想信念。有道是：“環(huán)境改變?nèi)?，環(huán)境成就人?！蹦贻p干部的成長無疑和社會環(huán)境有著密切的關(guān)系，但對其影響最直接的還是周邊的環(huán)境，與其共事的同志、他的領(lǐng)導(dǎo)。要建立健全能適應(yīng)形勢發(fā)展科學(xué)合理的管人用人制度和辦法，通過人性化的管理，使年輕干部以積極向上的思想求發(fā)展、求進步。同時，要注重提高基層管理人員的素質(zhì)和水平。因為年輕干部進入一個單位工作，平日里和基層管理人員一起工作，基層管理人員素質(zhì)和能力的高低，直接影響到年輕干部的成長，影響其事業(yè)心、責(zé)任心的增強和作風(fēng)養(yǎng)成。

學(xué)生干部的素質(zhì)養(yǎng)成心得 學(xué)生會干部綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得體會篇五

首先我覺得我院進行學(xué)生干部培訓(xùn)非常有必要，此次培訓(xùn)對于學(xué)生干部認識自我，認識責(zé)任，發(fā)現(xiàn)不足，樹立信心，加強團結(jié)，鍛煉自我，提高物電學(xué)院學(xué)生干部凝聚力有顯著效果。通過這次學(xué)生干部培訓(xùn)，我端正了態(tài)度，明確了自己的職責(zé)和目標(biāo)，我認識到自己的很多不足，和工作中的不足，我將在以后的工作學(xué)習(xí)中積極思考和自省，把這次培訓(xùn)中學(xué)到的東西學(xué)以致用，更好的完善自己，促進工作順利高效進行。

此次課程中各位老師以及學(xué)長多次強調(diào)，所謂學(xué)生干部，首先是學(xué)生其次才是干部，每次聽到這句話我都感到慚愧，因為我的學(xué)習(xí)不但在班級中不是名列前茅而且比較靠后，這就制約了我很多方面的發(fā)展，所以作為學(xué)生干部，我們一定要搞好學(xué)習(xí)。

我們還學(xué)習(xí)了學(xué)生干部如何樹立威信，仲書記教育我們樹立威信就要做到：以身作則，以德樹人。高瞻遠矚，以志樹人。以誠相見，以信樹人。有膽有識，以勇樹人。獎懲分明，以嚴(yán)樹人。多才多藝，以能樹人。身先士卒，以情樹人。這些總結(jié)并不是要掛在嘴邊，而是要我們學(xué)以致用，積極地應(yīng)用到工作去，解決我們工作中遇到的問題。

學(xué)生干部還要學(xué)習(xí)和使用社交禮儀，“不學(xué)禮，無以立?！睆埨蠋煾嬖V我們了如何規(guī)范學(xué)生干部禮儀，塑造學(xué)生干部新形象，提高學(xué)生干部自身素質(zhì)。只有規(guī)范學(xué)生干部的禮儀，增強學(xué)生干部與同學(xué)之間的親和力，學(xué)生干部才能更好的完成工作，提高完善自身素質(zhì)。基本禮儀，包括課堂禮儀、著裝禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間禮儀和集會禮儀。社交禮儀，包括儀表、通訊、握手等等。要求我們做到：干凈、整潔、衛(wèi)生、簡約，整體效果給人端莊，雅氣。張老師還介紹了一些與現(xiàn)實生活中的其它禮儀，有介紹、拜會、餐桌、乘車、打電話，發(fā)短信等相關(guān)禮儀，著重強調(diào)了先后、位置、順序的重要性。通過本次禮儀規(guī)范培訓(xùn)，我充分認識了禮儀的重要性，在以后為人處事，接物待人方面必定注意規(guī)范自己的儀容儀態(tài)。

通過此次培訓(xùn)，我就對于我自律部工作進行深刻的反省和總結(jié)，在參加自律部工作的一年半時間里，我始終以服務(wù)同學(xué)，提高自己，感恩回報為中心積極開展工作，我通工作過發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗來不斷提高自己，完善工作中的不足。首先是自身問題，作為一名學(xué)生干部自然比其他同學(xué)工作量大，有時其他同學(xué)休息或是娛樂時，我們也許東奔西跑為某項活動作籌備工作，有時為了把工作做好做細，不得不找每位同學(xué)去落實工作，有會議或活動我們要提前到場，大一時作為自律部干事每天早上都要比其他同學(xué)早起床，而且其他同學(xué)定期有留宿的機會而我們卻沒有，到了大二這個矛盾更加突出，大二的同學(xué)早上不用跑操，而我們自律部的同學(xué)卻要比其他同學(xué)早起一個小時，有時候想想心里會有抱怨和不平衡，我也經(jīng)常通過自省來調(diào)節(jié)這種錯誤心態(tài)。我認識到這既是工作，也是學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)生活中難免遇到各種困難，我們要積極對待，學(xué)生干部是一個很好的鍛煉平臺，我應(yīng)該珍惜這個機會，以感恩的心態(tài)工作為我院榮譽負責(zé)，為同學(xué)服務(wù)，鍛煉自己的各項能力，增加經(jīng)驗提高溝通能力。作為學(xué)生干部我應(yīng)該嚴(yán)于律己，寬以待人，勇于奉獻，不怕吃苦，力求把工作做好做更好。

學(xué)生會干部素質(zhì)教育心得4

學(xué)生干部的素質(zhì)養(yǎng)成心得 學(xué)生會干部綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得體會篇六

4月26日下午，機電工程系心理素質(zhì)拓展活動在東南體育場舉行，本次活動由學(xué)生處主辦，院陽光心理聯(lián)合會承辦，系分會協(xié)辦，學(xué)生處霍衛(wèi)紅、董新法、朱孟昀三位老師擔(dān)任活動指導(dǎo)，系心理健康指導(dǎo)老師曹林英、100名14級學(xué)生參加了本次活動。

下午兩點半活動正式開始，活動開始前，首先由院學(xué)生處心理咨詢中心朱孟昀老師為同學(xué)們進行活動熱身，朱老師首先為大家簡要介紹了素質(zhì)拓展活動的特點和意義；接著，她以風(fēng)趣的語言和有趣的游戲互動調(diào)動了同學(xué)們參與活動的積極性。然后，她把100名同學(xué)分為六組，每組選出一個隊長，并且各自起了一個響亮的名字。

分組過后，霍衛(wèi)紅、董新法、朱孟昀三位老師分別帶領(lǐng)兩組隊員以競技和積分的形式依次進行“穿越電網(wǎng)”、“有軌電車”和“夾彈珠”活動，并最終選出優(yōu)勝團隊。

“穿越電網(wǎng)”要求同學(xué)們通過配合將一個隊員在沒有碰到電網(wǎng)的情況下安全通過電網(wǎng)，直到全部隊員安全通過電網(wǎng)。“有軌電車”是在兩塊木板上將7名隊員腳全部栓住，同時邁出統(tǒng)一步伐在規(guī)定的時間內(nèi)到達終點，但這7個人不能在活動中喊口號，這樣既培養(yǎng)了大家的配合能力，又給大家一個直接認識新同學(xué)的機會。“夾彈珠”則是隊員相互交替用筷子夾住彈珠將彈珠順利放回指定的道具里，這不僅鍛煉的是隊員之間的配合能力而且還鍛煉了同學(xué)們的操作能力。

在每個項目開始之前，各位老師認真地為同學(xué)們介紹游戲的基本規(guī)則和注意事項。同學(xué)們依據(jù)老師的指導(dǎo)，饒有興致地參與了各項活動。他們在活動中分工協(xié)作，共同體會成功的樂趣。活動結(jié)束后，各位老師和同學(xué)們共同分享活動中的感悟，提出一些問題讓大家思考，與同學(xué)們進行坦誠地交流和互動，讓他們對活動項目有更加深刻的理解。

學(xué)生處霍衛(wèi)紅老師帶領(lǐng)“穿越電網(wǎng)”環(huán)節(jié)，大家一邊拍手一邊喊口號，把活躍的氣氛帶動起來，為接下來的拓展訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。

而“有軌電車”項目主要由學(xué)生處董新法老師負責(zé)，“有軌電車”環(huán)節(jié)，大家都在想辦法怎么樣讓自己的團隊步伐一致，最快到達終點而想辦法，這一環(huán)節(jié)考驗的是隊員之間的配合的默契程度。

“夾彈珠”環(huán)節(jié)由院心理咨詢中心朱孟昀老師負責(zé)，“夾彈珠”這一環(huán)節(jié)主要的是鍛煉同學(xué)們的動手能力與應(yīng)急能力，在隊友的配合下共同完成。

活動的最后由學(xué)生處董新法及機電系心理指導(dǎo)老師曹林英對本次素質(zhì)拓展活動進行了總結(jié)。他們都從不同側(cè)面強調(diào)了彼此包容和團隊協(xié)作在生活和學(xué)習(xí)中的重要意義。

兩個小時心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練結(jié)束了，訓(xùn)練時間雖短，同學(xué)們的收獲卻很大。作為團隊的一員，他們學(xué)會了很多東西。首先必須有責(zé)任心，明確自己的責(zé)任。幾乎所有的項目，團隊的每個隊員都在為完成一致的目標(biāo)而努力，相互幫助和協(xié)作。所謂團隊精神，就是指團隊成員為了團隊的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)，奉獻成為激發(fā)團隊成員的動力，為成功注入能量。他們更學(xué)會了在自然中放松、在游戲中學(xué)習(xí)、在歡笑中進步！不但提高了解決問題的能力，認識到了群體的作用，也增進了新生對集體的參與意識與責(zé)任心，改善了人際關(guān)系，學(xué)會了關(guān)心，更為融洽地與群體合作。

初入大學(xué)，這樣的集體活動對學(xué)生之間良好關(guān)系和團結(jié)協(xié)作能力的形成起到了極其重要的作用。這次心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練給了大家終身難忘的經(jīng)歷，增進了同學(xué)之間的友誼，還加深了同學(xué)們對心理教育訓(xùn)練的認識。同學(xué)們都表示會把這次活動中所感受到的一切運用到今后的學(xué)習(xí)生活中去，心手相牽，相互扶持，成為一個具有強大凝聚力的團隊。

學(xué)生干部的素質(zhì)養(yǎng)成心得 學(xué)生會干部綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得體會篇七

學(xué)生干部的素質(zhì)養(yǎng)成心得 學(xué)生會干部綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得體會篇八

平心而論，很榮幸能夠成為河南財經(jīng)政法大學(xué)的一份子，在大三即將結(jié)束的日子里，更是清晰地認識到作為一名大學(xué)生應(yīng)該認真規(guī)劃職業(yè)生涯。正是因為再有兩年的時間就要面臨就業(yè)問題，大學(xué)期間規(guī)劃自己的職業(yè)生涯已經(jīng)成為一個迫切的任務(wù)。

人無本不可立，人無志不可活。我認為在畢業(yè)之前，專業(yè)知識對每一位學(xué)子都是必須掌握的，這個要求不僅僅是簡單的學(xué)習(xí)，而是融會貫通，術(shù)業(yè)有專攻。專業(yè)性，學(xué)術(shù)性，研究性，也是有助于約束學(xué)習(xí)之人嚴(yán)格把握學(xué)習(xí)方向。注重學(xué)術(shù)課題的研究，加強專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與交流，實踐，尤其將來在會計領(lǐng)域工作的人而言，那么平時就是要注意養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)，細致，一絲不茍的態(tài)度?！靶愿駴Q定命運，態(tài)度決定一切?！睍嬛R掌握程度的深淺，一方面是實際工作實踐的運用，另一方面是會計職稱的高低。若想兩者兼顧，則離不開刻苦，耐勞的心理素質(zhì)。就個人的追求而言，職稱獲取的高低必然不一致，我對自己的指定的目標(biāo)是取得高級會計職稱，因此這個過程，不言而喻，是漫長而又精心的，是考驗?zāi)土瓦M取意識的，正是樹立這樣的目標(biāo)，才孜孜不倦的學(xué)習(xí)。在競爭日益激烈的社會，學(xué)會生存是我們畢業(yè)生面臨的問題，專業(yè)素養(yǎng)和知識恰好為尋找解決途徑奠定了堅實的基礎(chǔ)，進一步允許我們長袖善舞，揚長避短。

其次，在知識經(jīng)濟時代，人才之間的競爭，其核心是人的綜合素質(zhì)的競爭。大學(xué)生的綜合素質(zhì)通常包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體、心理素質(zhì)。在思想道德素質(zhì)中，當(dāng)然包含著職業(yè)道德素質(zhì)。在新的形勢下，高等院校必須從學(xué)生思想實際出發(fā)，按照行業(yè)、企業(yè)、社會對高素質(zhì)勞動者的要求，充分認識職業(yè)道德教育對學(xué)生成才、成長的作用，構(gòu)建以職業(yè)道德為核心的高職院校思想政治教育新模式，為社會培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。尤為者甚，會計人員職業(yè)道德是其從業(yè)的基準(zhǔn)，不可逃避，不可忽視，不可敷衍，明確什么可為，什么不可為。愛崗敬業(yè)精神教育，熱愛和崇敬自己選擇的職業(yè)和崗位，按照職業(yè)崗位的要求認真負責(zé)地做好工作。職業(yè)道德情感，是從業(yè)者個人對從事的職業(yè)活動內(nèi)心所持的態(tài)度。它是受職業(yè)道德理想、信念制約著。一個大學(xué)畢業(yè)生只要養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感，就會對自己所從事的事業(yè)產(chǎn)生熱愛，事業(yè)心和責(zé)任感也不斷增強，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對業(yè)務(wù)精益求精，在平凡的崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績。

另外，誠信教育，誠信作為社會公民道德規(guī)范，其基本內(nèi)涵是誠實、不欺騙、遵守諾言。它是人的一種最重要的品德之一，是一個社會賴以生存和發(fā)展的重要條件?！叭藷o信不立?！?，固然誠信是職業(yè)道德的核內(nèi)容，也是每個大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)。加強大學(xué)生誠信教育，勢在必行。高校要整合力量，完善體系，遵循規(guī)律，建立制度，形成長效機制，從而使學(xué)生逐漸養(yǎng)成崇高的誠信品質(zhì)。職業(yè)紀(jì)律教育，隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強，市場競爭日趨激烈，整個社會對從業(yè)人員職業(yè)紀(jì)律的要求越來越高。遵守職業(yè)紀(jì)律是職業(yè)道德的基本要求。每個企業(yè)都有一整套規(guī)章制度來規(guī)范、約束員工的行為，一個學(xué)生如果缺乏紀(jì)律觀念，最終會因違反企業(yè)的規(guī)章制度而被企業(yè)淘汰出局。每個大學(xué)生都要走向社會，從事一定的職業(yè)，這要求大學(xué)生盡早必須了解和把握自己所從事的職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)法律規(guī)范，明確自己所從事的職業(yè)應(yīng)該遵循什么樣的規(guī)則。

選擇會計的原因：

1．自身因素。會計是具有一定會計專業(yè)水平，經(jīng)考核取得證書、可以接受當(dāng)事人委托，承辦有關(guān)審計、會計、咨詢、稅務(wù)等方面業(yè)務(wù)的人員，它客觀要求從業(yè)者有細心、責(zé)任心和對數(shù)字比較敏感，而我是一個性格嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)向的人，有較強的責(zé)任感、有耐心，有一定的邏輯思維能力，擅長煩瑣復(fù)雜的工作，這些都適于做會計，而且我對會計專業(yè)有著濃厚的興趣。

2．家庭因素：我的父母完全的參與了我選擇專業(yè)的過程，他們也認為我適合做會計，他們對于我能夠勝任這方面的工作很有信心，我的親戚中也有從事會計的，在這方面他們給予我一定的建議，使我對此有了進一步的了解，更加確定自己的決心要成為一名會計師，我的家人給予我的支持是我選擇的動力。

3．就業(yè)前景：現(xiàn)今男女平等的思想依然沒有在中國完全被接受，所以就業(yè)時女生在某些方面沒有男生優(yōu)勢明顯，這使得我們不得不更加認真的選擇職業(yè)，會計的就業(yè)前景非常可觀，它比較穩(wěn)定，收入較高，工作不會特別忙，沒有很多限制，工作時間較為靈活，屬于自由職業(yè)者的一種。而且現(xiàn)在會計的需求量很大，專業(yè)性人才短缺，對于會計專業(yè)的學(xué)生來說，找到一份滿意的工作相對容易做。

會計需要的技能及證書：

1．素質(zhì)要求：會計人員需要有較好的數(shù)學(xué)功底，對數(shù)學(xué)能力要求較高，對數(shù)字的敏感度以及邏輯思維能力，經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)也是必要的課程，現(xiàn)在的會計主要是企業(yè)的管理會計，它的職責(zé)就是為企業(yè)處理帳目，為經(jīng)營及投資提出建議，恰當(dāng)評估企業(yè)資產(chǎn)，作出明確的會計報表，提供及時有效的信息，為企業(yè)的贏利目的服務(wù)。責(zé)任心是必要的，會計財務(wù)方面是企業(yè)的核心，會計人員有責(zé)任對企業(yè)情況有較為充分的了解，對企業(yè)提出合理的.建議，幫助企業(yè)實現(xiàn)以最低成本實現(xiàn)最高收益。由于會計每天都要同數(shù)字打交道，嚴(yán)謹(jǐn)細心是基本素質(zhì)，這樣才能精準(zhǔn)的處理好帳簿，保證信息準(zhǔn)確無誤。同時也要有較好的人際交往能力與團隊合作能力，這些都需要好好鍛煉。

2．資格要求：做一名會計師是要通過嚴(yán)格考核并且頒發(fā)證書，證書對于一名會計來說是非常重要的，它們客觀反映了你的能力，也能為你的薪酬提供保障。雖然不同地區(qū)考核方法有差異，但是會計正是被各處都認可的，它就相當(dāng)于金飯碗了。目前國內(nèi)的會計證分為初級、中級和高級會計師。國外在國際上比較有影響力的有：1．a(chǎn)cca（英國特許公會會計師認證）2．a(chǎn)ia（國際會計師專業(yè)資格證書）3．cga（加拿大注冊會計師協(xié)會）4．cma（美國管理會計師認證考試）５．a(chǎn)scpa（澳大利亞注冊會計師協(xié)會），對于我們想做會計的同學(xué)，如果可以考到其中一項的話，前途會非常不錯，所以我也把它們作為我的目標(biāo)。

實現(xiàn)職業(yè)理想的行動計劃：

1. 大學(xué)期間：在大一下學(xué)期和大二上學(xué)期努力學(xué)習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識，為大二下學(xué)期能考進會計班做充分準(zhǔn)備，大三大四兩年在保證學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上開始準(zhǔn)備考研，目標(biāo)是考取對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)或者中央財經(jīng)大學(xué)的會計學(xué)研究生，進入會計專項更系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)。在此期間也要著重學(xué)好經(jīng)濟法、稅法等考證科目，并且力爭過英語六級。

2. 研究生期間：專攻《會計》、《審計》、《財務(wù)成本管理》、《經(jīng)濟法》、《稅法》，為考證作好準(zhǔn)備，以考取acca（英國特許公會會計師認證）或aia（國際會計師專業(yè)資格證書）為目標(biāo)。有精力的話會爭取一下實習(xí)機會，積累實際經(jīng)驗，讓自己能夠畢業(yè)后能更快適應(yīng)工作崗位。順利完成學(xué)業(yè)得到碩士證書。

3. 畢業(yè)后先找單位實習(xí)一段時間，鍛煉自己，同時開始考證，等考到中級或高級會計師時，就會報名參加aia或acca的考試。經(jīng)過幾年的磨礪，我能夠擁有會計證和實際工作經(jīng)驗，此時就會著手找一份滿意的會計師工作，真正實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

良好的開端是成功的一半，只有確定自己的目標(biāo)才能有前進的動力，堅定自己的職業(yè)理想，為達到它而持續(xù)不斷的努力，秉承信念，頑強拼搏，乘風(fēng)破浪，跨過一切艱難險阻，把汗水揮灑在成功的道路上，堅定腳步，我的未來不是夢。

最后，把職業(yè)道德教育和專業(yè)思想教育，人生觀教育結(jié)合起來，全加強大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，樹立崇高的職業(yè)理想，勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)。學(xué)校方面，在具體措施上可采用專業(yè)介紹，所學(xué)專業(yè)的就業(yè)發(fā)展前景介紹，組織學(xué)生參觀企業(yè)，請行業(yè)中有關(guān)認識做報告，師生座談，學(xué)生寫思想?yún)R報等方式進行。提供便捷的途徑加強大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

人生觀是人們在認識和評價人生目的、人生意義時所持的基本觀點?？茖W(xué)的人生觀是人生的指南，它制約著人的價值觀，決定人們的職業(yè)道德觀。改革開放以來，社會主義市場經(jīng)濟所帶來的薪機制、薪思想、新觀念強烈沖擊著人們的傳統(tǒng)意識和行為方式，使人們的人生觀、價值觀發(fā)生了很大的變化。有些學(xué)生認為：“革命太空理想太遠，只有“大團結(jié)，最實惠”，“理想理想，有利就想，前途前途，有錢就圖?！?大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，正確的職業(yè)價值觀，合理的職業(yè)利益觀，確立崇高的社會理想勢在必行。同時，要注意培養(yǎng)大學(xué)生健康良好的心理品質(zhì)，促使我們?nèi)娼】档匕l(fā)展。

正是這樣的職業(yè)規(guī)劃催生了我朝著目標(biāo)不斷前進的動力?；蛟S它就是一道軍令狀，時刻提醒我不要誤入歧途，而是完成每一次的自我超越。

學(xué)生干部的素質(zhì)養(yǎng)成心得 學(xué)生會干部綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得體會篇九

通過學(xué)習(xí)，我知道了人文素養(yǎng)是一個人素養(yǎng)的基礎(chǔ)和核心，人文的意義是人學(xué)，是人的反觀、自省和自審之學(xué)。它超越了生理學(xué)的層面和心理學(xué)的意趣。而在人的自我超越之處領(lǐng)悟人性和人道，進而用人所創(chuàng)造的價值之光去凈化人的心靈。下面我就談一談學(xué)習(xí)的體會。

人文精神就是要以人為本，以人的發(fā)展和幸福為本。培養(yǎng)人文精神和科學(xué)精神、提高人的素質(zhì)是新課程改革的基本理念和目標(biāo)。人文素養(yǎng)的缺失構(gòu)成教師成長的最大障礙，缺乏人文精神的教師不可能真正成長起來。教師的綜合文化素養(yǎng)狀況直接影響教師的成長，影響著基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。從事教育教學(xué)活動的教師必須具有豐厚的文化底蘊，才能承擔(dān)起歷史重任，完成教書育人的歷史使命。

因為沒有人文素養(yǎng)的提高，就不會有教師綜合文化素養(yǎng)的提高;沒有人文素養(yǎng)的教師，也不可能具有真正的科學(xué)精神，也就不會有很高的審美修養(yǎng)。人文素養(yǎng)中所包含的人文精神是整個人類文化生活的內(nèi)在靈魂、根本之所在。科學(xué)離不開人文，否則就會失去主導(dǎo)，走向邪道。所以，只有提高自己的人文素養(yǎng)，才能確實提高自己的綜合文化素養(yǎng)。只有具有人文素養(yǎng)才能真正懂得并尊重科學(xué)，努力去把握科學(xué)的本質(zhì)，并把培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)探究能力，當(dāng)成自己義不容辭的責(zé)任，進而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

新課程要貫徹“以人為本”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思考能力、實踐能力、創(chuàng)新能力等，促進學(xué)生的身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。那么，只有具備人文素養(yǎng)，才能真正樹立“以人為本”、“以學(xué)生為主體”的現(xiàn)代教育觀念，在教育與管理中充分尊重學(xué)生的主體性，把學(xué)生當(dāng)“人”看，當(dāng)作有情感的、鮮活的、思想性格各異的、獨立的人，而不是把他們當(dāng)作“工程師”手下的“產(chǎn)品”，當(dāng)作“園丁”手下的“花朵”。教育畢竟不同于植物的栽培或動物的飼養(yǎng)那樣的工作。教育是通過主體、為了主體的發(fā)展，而在主體間進行的一種精神交流和對話。通過這種交流對話，引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的自覺意識、自尊意識，使其主動地尋求自我發(fā)展和進步的目標(biāo)，不斷完善自己。

教師的人文素養(yǎng)就是教師所具有的人文精神及在教師的日?；顒又畜w現(xiàn)出來的思想、道德、情感、心理、性格、思維模式等方面的氣質(zhì)和修養(yǎng)。它表現(xiàn)為在教師的日常教學(xué)和管理活動中對學(xué)生的尊重和對學(xué)生成長的關(guān)心，表現(xiàn)為教師教書育人的強烈責(zé)任感和歷史使命感。

一個優(yōu)秀的教師，一定是文化底蘊深厚的教師。一個文化底蘊深厚的教師，一定是具有人文精神的教師。只有提高自己的人文素養(yǎng)，教師才可能從教書匠成長為能師、經(jīng)師甚至名師。而要提高自己的人文素養(yǎng)，教師就必需善于讀書，學(xué)會學(xué)習(xí)，與時俱進。要養(yǎng)成勤耕不輟、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

因此我要學(xué)會學(xué)習(xí)和讀書，在博覽群書中思考、積累，豐富自己的知識和思想，拓寬文化的視野，提高思想的高度，加強思維的深度和廣度。尤其要閱讀經(jīng)典，與人類的思想家、教育家對話，學(xué)習(xí)他們的研究成果，提高自己的人文素養(yǎng)。還要向周圍其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教書育人的經(jīng)驗和方法;還要利用計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的信息素養(yǎng)，熟練的運用計算機獲取、傳遞和處理信息;還要積極向教學(xué)實踐學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，不斷思考、總結(jié)，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)等等。

學(xué)生干部的素質(zhì)養(yǎng)成心得 學(xué)生會干部綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得體會篇十

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為實現(xiàn)“十二五”衛(wèi)生工作規(guī)劃目標(biāo)，著力打造一支思想素質(zhì)高、發(fā)展本領(lǐng)強、服務(wù)意識好的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型干部隊伍，努力開創(chuàng)我院工作新局面。

通過黨員干部“素質(zhì)大提升”活動，使單位黨員干部更加堅定理想信念，進一步增強黨員干部關(guān)注民主、服務(wù)群眾的意識，進一步提高黨員干部思考和解決實際問題的能力，進一步提升黨員干部的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)和調(diào)查研究能力。積極倡導(dǎo)健康理性的生活方式，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀和政績觀，做到學(xué)以致用、用有所成。

（一）開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動。以“學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，促進黨員干部素質(zhì)大提升”為主題，緊扣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃，以深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革為重點，通學(xué)《杞縣黨員干部應(yīng)知應(yīng)會學(xué)習(xí)教育讀本》，學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)知識、市場經(jīng)濟、現(xiàn)代科技知識和學(xué)習(xí)先發(fā)地區(qū)、先進單位的好經(jīng)驗、好做法等方式，建立健全多層次、全方位的黨員干部學(xué)習(xí)體系和網(wǎng)絡(luò)，積極營造人人、時時、處處學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣和勇于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的濃厚氛圍，著力建設(shè)政治堅定、務(wù)實高效、勤政廉潔、人民滿意的醫(yī)院。

（二）加大衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)計劃。結(jié)合“醫(yī)療質(zhì)量提升年”活動，加強對執(zhí)業(yè)醫(yī)師的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、工作成績的考核，注重住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。著力開展醫(yī)療護理核心制度和“三基三嚴(yán)”知識學(xué)習(xí)，組織開展醫(yī)療護理技能競賽活動，通過集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察、深入調(diào)研討論等形式，學(xué)習(xí)與崗位職責(zé)相關(guān)的新知識、新技能，努力使廣大干部及專業(yè)技術(shù)人員從不同的角度和更高的層次深化對當(dāng)前改革發(fā)展所面臨機遇和挑戰(zhàn)的認識，不斷開闊視野、擴大知識面，提升踐行科學(xué)發(fā)展的能力。

（三）舉辦干部綜合素質(zhì)測試。以鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨和國家的方針政策、社會主義市場經(jīng)濟理論、行政管理學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、黨史黨建、法律知識、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識、計算機應(yīng)用知識、時事政治等為主要內(nèi)容，著重檢測黨員干部履行工作職責(zé)所應(yīng)具備的理論和業(yè)務(wù)知識。

（四）廣泛開展調(diào)研走訪活動。要圍繞職工最迫切需要解決的問題，結(jié)合我院實際，放下架子、俯下身子，深入群眾，零距離接觸、面對面交流，聽真話、察實情，全面了解掌握新情況、新矛盾、新問題，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，精心選擇正反兩方面的案例進行剖析，形成有情況、有分析、有對策的調(diào)研報告。

黨員干部“素質(zhì)大提升”活動分3個階段進行。

（一）宣傳動員（3月16日）我院成立黨員干部“素質(zhì)大提升”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，召開動員會議，加強宣傳發(fā)動。

（二）組織實施（4月至12月）以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育培訓(xùn)、輪崗交流、調(diào)研走訪等措施為手段，著力提升黨員干部學(xué)習(xí)調(diào)查研究、服務(wù)科學(xué)發(fā)展、履行崗位職責(zé)、構(gòu)建和諧社會等方面的素質(zhì)和能力。

（三）總結(jié)考評（12月底）。活動基本結(jié)束時，做好單位和個人的總結(jié)工作。采用座談交流、民主測評、談心交心、撰寫心得等方式，認真交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、體會，及時發(fā)現(xiàn)不足，補缺補差。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。為加強黨員干部“素質(zhì)大提升”活動，我院成立了“干部素質(zhì)提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。按照縣衛(wèi)生局的統(tǒng)一要求和部署，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，切實加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、周密安排，強化措施、狠抓落實，務(wù)必取得實實在在的效果。

（二）注重宣傳。增強廣大干部的積極性和主動性，確保人人參與，人人受教育，為活動的順利開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

（三）把握重點。要以適應(yīng)崗位職責(zé)能力要求和解決干部存在的突出問題為重點，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補什么”的學(xué)習(xí)原則和分層分類學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式，促進干部素質(zhì)提升，切實把開展活動的成效體現(xiàn)到解決實際問題、促進醫(yī)院的各項工作上。