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美術(shù)類演講篇一
1．美術(shù)作品的形式語言：點、線、面、體積、色彩、明暗等
2．寫生過程：大體階段，深入階段，調(diào)整階段
3．美術(shù)課程標準的基本理念：使學生形成基本美術(shù)素養(yǎng)、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣、在廣泛的文化情景中認識美術(shù)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力、為促進學生發(fā)展而進行評價 。
4．新課標劃分了造型.表現(xiàn)、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索
5．色彩三要素：色相、明度、純度
7．美術(shù)的主要種類：繪畫、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、設計、書法等
8．繪畫是造型藝術(shù)的基本種類，它以筆、墨、硯、顏料、畫刀、調(diào)色板等工具材料和形體、明暗、色彩、構(gòu)圖等基本手段，在紙、紡織品、木板、墻壁等平面上表現(xiàn)物象的形狀、體積、質(zhì)感、量感和空間感，使人們在視覺上可以感受藝術(shù)形象。它既是生活的反映，也是作者對現(xiàn)實生活的感受，同時反映了作者的思想情感和價值觀。
9．中國畫簡稱國畫，一般指毛筆在宣紙或絹、帛上，用中國畫顏料所畫的水墨畫，淡彩畫，重彩畫等，手法上主要用線條和墨色來進行創(chuàng)作。從表現(xiàn)形式上可以分為寫意畫和工筆畫，題材上分為花鳥畫、山水畫、人物畫。用墨的方法大體上可以分為潑墨法、破墨法、積墨法 、焦墨法 、蕉墨法。筆法：勾 、皴 、點、染。特點：1、以線條為造型的主要手段，達到線墨色交相輝映；2、以畫開拓詩的意境，畫中有詩，托物喻情；3、將書、畫、印三者融合一體，產(chǎn)生形意相生，形色相映的藝術(shù)效果。4，散點透視。
10．墨分五色：焦、濃、重、淡、清，六彩：黑、白、濃、淡、干、濕
11．水墨畫：用筆注意輕、重、緩、急的變化。淡墨點、濃墨點交互使用，使墨“活”起來。
12．破墨法：是指先畫好一種墨色，再用另一種不同的墨色覆蓋、滲化。
13．竹子的畫法：先畫竹干、竹節(jié)、再畫竹枝和竹葉。竹葉的畫法：以中鋒為主，落筆穩(wěn)、提筆快。
體形3刻出背景4刻出細節(jié)。簡述多版套色版畫刻制步驟1繪制好色彩底稿2刻繪黑版3印制黑色版4刻制各個色版5分別印制彩色版6完成稿。
15．水彩畫：以水為媒介調(diào)和顏料完成的繪畫作品。兩個基本特征：1畫面大多具有通透的視覺感覺；2繪畫過程中水的流動性。基本技法：1干畫法和濕畫法；2水分的掌握 ；3“留空”的方法。干畫法的具體有層涂 、罩色 、接色 、枯筆 等方法。濕畫法分為濕的重疊和接色。
16．雕塑：使用一定材料，通過雕刻、塑造手段制作的具有三維空間體積效果的藝術(shù)作品。分為圓雕和浮雕。
17．藝術(shù)設計是20世紀發(fā)展起來的一個新的藝術(shù)領(lǐng)域，是指把某種計劃、設想和解決問題的方法，通過美術(shù)視覺語言傳達出來的過程，根據(jù)設計所占據(jù)的空間狀態(tài)，可分為：平面設計、立體設計、空間設計，根據(jù)設計的目的，又可以分為視覺傳達設計，工業(yè)設計和環(huán)境設計。
19．美觀的板報：對文字、圖形等要素進行設計，編排。字體的設計：常用的中文字體主要有：宋體、楷體、黑體、楷書。刊頭與標題在板報設計中起到畫龍點睛的作用。
20．賀卡：是親朋好友之間在喜慶節(jié)日里傳遞信息、聯(lián)絡感情、表示祝賀的一種信物。組成：圖形、祝詞。種類：節(jié)日卡、生日卡、謝師卡、友誼卡、公關(guān)卡、特種卡。版面編排的注意事項：一主題突出，內(nèi)容明確、清晰； 二富有情趣，體現(xiàn)一定風格；三圖文并茂，相得益彰； 四合理、新穎、有創(chuàng)意。賀卡的制作程序與手法？制作程序：一構(gòu)思起稿，確定主題；二設想效果；三設計形式，安排圖形文件； 四動手制作，選用材料，進行 描繪、配色、制作。常用手法：繪畫法、攝影法、剪貼法、鏤 刻法。
21．服裝：展示服是指服裝師設計的，代表最新的理念和思潮的服裝，并利用音 樂、燈光、模特在舞臺上的表演來展示。成衣是指與我們的生活密切相關(guān)，在人們?nèi)粘Ｉ钪袕V泛普及的穿 著，例如工作服、運動服、休閑服和晚禮服等。造型上分為h形、a形、v形、x形。身材較瘦的人可以考慮用寬松的服裝造型，即h形造型。身材較胖的人可以考慮長大些的上衣配上較合體的下裝，即v形。身材勻稱的人可以用合體的a形或x形，顯出腰身。
22．招貼畫通常分為社會公共招貼、商業(yè)招貼和藝術(shù)招貼，主要是通過聯(lián)想、擬人、夸張等創(chuàng)作手法來傳遞主題思想。
23．剪紙的常見形式：陰剪：剪去輪廓線，或剪去形象以內(nèi)的紙。陽剪：剪去形象輪廓線內(nèi)外的紙，只留下造型的線。綜合法：即陰剪陽剪結(jié)合法。
24．篆刻的表現(xiàn)形式分為（陰刻）（陽刻）。印章刻制的一般步驟：一用水砂紙磨平印面，二構(gòu)思好的印稿反寫在石面上，三用刻刀，四用手指抹凈粉末刻，五用刀刃或刀背處理邊緣，六刻完后鈐印完成。
25．標志是現(xiàn)代社會生活中被廣泛應用，具有象征意義的視覺符號，特點是直觀生動，易于識別和記憶。標志可以分為商業(yè)性標志和非商業(yè)性標志兩大類。其表現(xiàn)形態(tài)一般采用圖形、數(shù)字、文字或者三者結(jié)合的形式，設計上要求簡潔明了。
通俗易懂。標志設計標準制圖方法有兩種：一、比例標識法，二、方格標識。
26．環(huán)境標識是為了使人民的活動更方便，更安全，設計了一系列環(huán)境標識，用于指示和導向。主要包括：指示導向標識（如路標）、識別標識（如顯示不同活動場所）、警示規(guī)則標識（如禁止吸煙）和裝飾標識（美化環(huán)境）等。
27．圖標設計常用的幾種對比手法：長短對比、疏密對比、動靜對比、高低對比。
28．卡通：是一種具有諷刺、嬉笑和幽默的繪畫形式。
30．工業(yè)設計：是對工業(yè)化產(chǎn)品的使用功能、外在形態(tài)、人機關(guān)系、材料工藝等方面進行的藝術(shù)設計。
31．陶瓷：陶：一般采用陶土，1000度，無釉或低溫釉。瓷：必須是瓷土1200度以上的高溫釉。由陶到瓷的發(fā)展過程—夏至戰(zhàn)國。原始瓷青瓷的成熟—漢代青瓷。五大名瓷：汝窯、官窯、鈞窯、哥窯、定窯。黑陶以(龍山文化)為代表。唐三彩是一種盛行于唐代的陶器,以黃、褐、綠為基本釉色,后來人們習慣地把這類陶器稱為“唐三彩”。唐三彩中也包括單彩和二彩。
32．四大石窟分別為麥積山石窟（甘肅）、云岡石窟（山西）、龍門石窟（河南）、敦煌石窟（甘肅）。東漢時新疆拜城開鑿有克孜爾；甘肅敦煌開鑿有敦煌莫高窟石窟；天水開鑿有麥積山石窟；山西大同開鑿有云崗石窟；河南洛陽開鑿有龍門石窟。龍門石窟中規(guī)模最大，整體設計最嚴密，藝術(shù)水平最高的是 (盧舍那大佛)。飛天壁畫是莫高窟的標志。敦煌莫高窟有492個洞窟。飛天的故鄉(xiāng)雖在印度，但敦煌飛天卻是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育而成的，是印度佛教和中國道教長期交流、相互融合的結(jié)果。飛天，又稱香音神。
33．書法：書法是一門古老的藝術(shù)。它是一種憑借線條和形體結(jié)構(gòu)來表現(xiàn)人的某種氣質(zhì)、品格、情操的藝術(shù)。 我國書法中漢字的演化過程:甲骨文、金文、秦朝的小篆、漢朝的隸書、唐朝的草書、顏真卿的楷書.“天下三大行書”:王羲之的《蘭亭序》、顏真卿的《祭侄文稿》、蘇軾的《黃山寒食帖》常用幅式：橫幅、中堂、扇面、斗方、手卷。
34．海報：是向廣大人民群眾報道或介紹有關(guān)戲劇、電影、體育比賽、文藝演出、報告會等方面消息的一種實用文體。基本結(jié)構(gòu)：海報由圖案、文字、色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意等部分組成。
35．油畫棒是一種固體繪畫顏料，它是在粉畫的基礎(chǔ)上加進一定比例的油和軟蠟，經(jīng)過加溫、加壓、冷卻、定型而成。
36．連續(xù)紋樣是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復而成的，具有連續(xù)性的特點，許多相同大小、造型的單個形體連接的方法很多，一般可分為平接和粘合、立式插接結(jié)合、帶式插接結(jié)合、 旋轉(zhuǎn)結(jié)合、壓插結(jié)合。二方連續(xù)紋樣：以一個或幾個單位紋樣，在兩條平行線之間的帶狀形平面上作有規(guī)律的排列，并以向上下或左右兩個方向無限連續(xù)循環(huán)所構(gòu)成帶狀形紋樣，稱為二方連續(xù)紋樣。
37．拓印也稱拓石，把一張堅韌的薄紙事先浸濕，再敷在石碑上，用刷子輕輕敲打，使紙入字口，待紙張干燥后，用刷子蘸墨，輕輕地、均勻地拍刷，使墨均勻。
地涂在紙上，然后把紙掀下來，一張黑底白字的拓片就被復制完成了。這種復制文字的方法稱之為“拓印”。它是將石刻或木刻文字用紙、墨拍印出來的，以便保存和傳播的工藝方法。
38．扎染：中國染纈藝術(shù)的形成條件早在周代以前就已經(jīng)具備了。宋元《碎金》一書所載當時的染纈名目有檀纈、蜀纈、撮纈、錦纈、繭兒纈、漿水纈、三套纈、哲纈、鹿胎斑9種。
40．木版年畫產(chǎn)地：天津的（楊柳青）和蘇州的桃花塢
41．現(xiàn)任中央美術(shù)學院的院長（徐冰）
42．司母戊方鼎 標志著我國公元前十四世紀前后青銅器鑄造的最高水平
44．殿試是在保和殿
45．描繪貴族婦女：張萱、周昉
46．現(xiàn)代繪畫之父法國畫家塞尚。
47．仰韶文化類型的有馬家窯、半坡、廟底溝。
48．最早的敞肩拱橋是隋代的` 安濟橋（趙州橋）。
49．“漢人石刻，氣魄深沉雄大”《 霍去病墓前石刻》主體《馬踏匈奴》。
50．墨骨敷彩畫法，明代后期，曾鯨。
51．四大名繡：蘇繡、粵繡、蜀繡和湘繡。
52．泥人張：張長林。
53.中國畫散點透視法：高遠、平遠、深遠
54．純度是指色彩的（鮮、濁）
55．色環(huán)中， 150°—180°為強烈對比。60°以內(nèi)，為柔和對比。
56．南朝謝赫六法：1氣韻生動 2骨法用筆 3應物象形4隨類賦彩5經(jīng)營位置6傳移模寫。
57．西方藝術(shù)家畫派：德拉克羅瓦是浪漫主義畫家，列賓是現(xiàn)實主義畫家，普桑是新古典主義畫家，畢家索是立體主義畫家，夏加爾是現(xiàn)實主義畫家。馬蒂斯是野獸主義代表畫家。
58．園林分為皇家園林，私家園林。
59．常用的美術(shù)字體有行楷、隸書、魏碑以及姚體。
60．五種書體：篆書 、隸書 、行書 、楷書 和草書。
61. 審美效應三個階段：共鳴 凈化 領(lǐng)悟。
62．黃金分割亦稱黃金律、黃金比例。在一條線段上，按照最佳長短比例，將此線段分割為長段與短段，或按此最佳長短線段的比例構(gòu)成一個矩形的最佳的長邊與短邊的比例，即構(gòu)成黃金分割。
63．美術(shù)課堂教學設計的主要標準有教學目標多元、教學內(nèi)容豐厚、、教學問題優(yōu)化、教學活動有效、 教學姿態(tài)平等、 教材處理變式、教學流程清晰 、 教學評價恰當、教學方法多樣、媒體運用恰當。
64．臉型：國 、甲 、由 、田 、申、風、用、目。
65．巴洛克藝術(shù)：產(chǎn)生于16世紀末的意大利，包含有奇形怪狀、矯揉造作之意。建筑、雕刻、繪畫都強調(diào)運動感、空間感、豪華感、激情感，有時還帶點神秘感，雕刻和繪畫多表現(xiàn)宗教題材。
66．蠻族藝術(shù)：指西歐在西羅馬帝國滅亡之后,北方蠻族入侵,經(jīng)過幾個世紀的動蕩,最后確立封建制度之前這一段時間的藝術(shù)。
67．昭陵六駿：是唐太宗陵墓前的浮雕，刻畫李世民征戰(zhàn)時先后騎乘過的六匹駿馬，即：颯露紫、拳毛駒、白蹄烏、特勒驃、青騅、什伐赤，分別選取侍立、徐行、奔馳等動態(tài)，風姿英武，作品具有強烈的體積感。
69.顧愷之的繪畫地位：1克服前代限于說教內(nèi)容的缺點，廣泛采用多樣性題材2明確提出了“傳神”的重要性3加強平列構(gòu)圖的變化，依靠畫面人物相互關(guān)系的巧妙處理以顯示人物的情思4糅合漢畫與西域的線條，創(chuàng)造“春蠶吐絲”般的線描風格5在畫法畫理諸方面，體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實主義美學思想。
把它作為“假托”，通過自然形象寄予個人的情感。藝術(shù)成為了以個人感情為基礎(chǔ)的創(chuàng)造。這種強調(diào)主觀感情、努力表現(xiàn)人的內(nèi)心世界是浪漫主義的第一特征，一切能激發(fā)藝術(shù)家熱情和想象的事物都成為他們創(chuàng)作的對象，這種追求新奇的思想態(tài)度是浪漫主義的第二特征。
72.動態(tài)線是表現(xiàn)人體(或動物)在動作中所呈現(xiàn)出動態(tài)走向的趨勢輔助線,一般動態(tài)線少而簡練,具有高度概括性。
73.原色：是指不能透過其他顏色的混合調(diào)配而得出的“基本色”。 以不同比例將原色混合,可以產(chǎn)生出其他的新顏色。
74.山水畫：中國畫的一種。描寫山川自然景色為主體的繪畫。
75.古典主義的美學原則：1以古希臘、羅馬的神話、歷史事件以及圣經(jīng)故事為題材，表現(xiàn)某種哲理和社會問題，宣揚理想化的崇高境界2以古希臘、羅馬的雕塑和文藝復興時期大師們的繪畫為典范，塑造一種類型化的藝術(shù)形象。3技巧上強調(diào)精確的素描關(guān)系和柔緩微妙的明暗色調(diào)，并注重使形象造型呈現(xiàn)出雕塑般的簡練和概括，追求一種宏大的構(gòu)圖和莊重的風格、氣魄。
76.從17世紀到19世紀，法國的古典主義繪畫的發(fā)展經(jīng)歷了哪三種不同的藝術(shù)傾向1以普桑為代表的崇尚永恒和自然理性的古典主義2以達維特為代表的宣揚革命斗爭精神的新古典主義3以安格爾為代表的追求完美形式和典范風格的學院古典主義。
77.包豪斯建筑思想1功能因素突出2格局變化豐富3材料對比明顯。
78.康定斯基抽象藝術(shù)理論：1藝術(shù)類似自然、科學、政治形式，是一個自為的領(lǐng)域，只被自己的、僅是對于它自身的規(guī)律統(tǒng)治者。2抽象的繪畫是通過心靈體驗。
美術(shù)類演講篇二
您好!我叫xxxx，是xxx美術(shù)學院xx屆本科畢業(yè)生，申請貴校的美術(shù)教師職位。
經(jīng)過四年認真學習和不懈努力，我已經(jīng)具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學實踐能力，現(xiàn)在正準備以高昂熱情和所學的知識投入到社會中，服務與教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值。
初此之外，我的'繪畫作品受到老師的一致好評，多幅工筆花鳥、人物作品被學校展覽收藏。在學好課程的同時，我還擔任班級的考勤班長、宿舍舍長的職位。通過和老師和同學頻繁溝通，使我的人際交往能力和處理公務的能力得到發(fā)展，為老師和同學提供很多便利。
大學四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學習，在學習專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面書籍，計算機基礎(chǔ)及計算機操作也具有一定水平。在教師技能方面我勤學苦練，不斷提高自身整體水平，并在教師實習中取得優(yōu)異成績。我興趣愛好廣泛，善于在興趣中發(fā)現(xiàn)美，并能在我的課堂上加以應用，使我的課堂更加多彩與生動。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎(chǔ)。
在思想方面，我積極向黨組織靠攏，關(guān)系集體，團結(jié)同學，并加入油畫社團及“先鋒英語”協(xié)會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加了新年的文藝匯演，運動會等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才!
我相信命運之神會垂青有準備的人，回首過去深感母校培育之恩，我將以“為人師表，求實創(chuàng)新。”的校訓來警醒自己，實現(xiàn)自己的奮斗目標：做一名合格的人民教師。
最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!并祝貴校再創(chuàng)佳績!
此致
敬禮!
美術(shù)類演講篇三
尊敬的領(lǐng)導：
你好!
我是新疆職業(yè)大學**級的應屆畢業(yè)生，在大學的三年里，我一直堅持不懈的努力，在既“專”又“博”的學習目的的指導下，系統(tǒng)掌握了所學的專業(yè)知識，學到了適應社會的各種知識和技能，培養(yǎng)了我較強的自學能力，優(yōu)秀的團隊協(xié)作精神和務實的工作作風。誠實、穩(wěn)重、開拓、創(chuàng)新是我的人生信念。
三年的大學生活中，我不斷充實自己機二級考和完善自己，努力提高自身的綜合素質(zhì)，不僅具備了一名工作人員必備的素質(zhì)，而且通過了計算試，數(shù)次榮獲獎學金。實習期間，我能夠?qū)⑺鶎W的理論知識與機械、電氣實踐相結(jié)合，積極思考，積極動手實踐，加深了對機械電氣制造業(yè)的的認識和理解，培養(yǎng)了良好的職業(yè)素質(zhì)。我已熟練掌握了一些機床的基本操作及工件加工工序和工藝過程。濃厚的學習興趣，強烈的責任感，較強的接受能力和動手能力，使我得到了上級領(lǐng)導及同事們的一致好評。
在此基礎(chǔ)上，我還注重綜合素質(zhì)教育和對自身特長的培養(yǎng)。從邁進大學校園開始，我利用課余時間積極參加各種校內(nèi)外活動，在系統(tǒng)藍球比賽中幫隊拿得了三連冠，尤其是參加自考以來，更加是提高了自學能力，更多了解了其它方面的知道更加堅信了自已的能力，做到全面發(fā)展。
求職之途，百舸爭流，學業(yè)初成，便要直面真正的人生，內(nèi)心因不經(jīng)滄桑忐忑不安，但我堅信，在一個精誠團結(jié)，銳意進取的集體中，初諳世事的學子足能兵可成將、木可成樹。踏踏實實做人，是父母對我的諄諄教誨，知識和汗水是我對您善視和愛護的無限回報。
我不敢斷言我是最優(yōu)秀的，但請相信我定將是最努力!最積極的!
此致
敬禮！
尊敬的xx領(lǐng)導:
您好!非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信!
我叫xx-x,是xx美術(shù)學院繪畫專業(yè)2015屆畢業(yè)生,得知貴公司為積極謀求發(fā)展招賢納才。我真誠的渴望能加入貴公司,為貴公司的發(fā)展壯大貢獻我的才能和智慧。
在大專兩年中我認真努力,各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程均取得了較好成績,在我努力下掌握了扎實的專業(yè)知識,并有意識的通過各種實踐活動提高自己的動手能力,為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。我注重培養(yǎng)自己多方面的能力,尤其在裝潢廣告設計專業(yè),熟練的掌握了平面廣告設計、vi設計、標志設計、包裝設計、書記裝幀設計、展示設計等。能熟練運用word、excel、powerpoint辦公軟件,freehand、coreldraw及photoshop等應用軟件并且能完成整套vi設計,獲得中華人民共和國頒發(fā)商業(yè)美工中級證和photoshop6.0中級證。
我具有較強的組織能力和社交能力,能很好地獨立開展工作,并與其他人協(xié)手合作,發(fā)揚團隊精神,在各項活動中均取得較突出的成績。我在思想上要求進步,"敬業(yè)"是我的人生信條,"年輕"、"可塑性強"是我的資本。我將以飽滿的熱情、一絲不茍的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),并運用自己所學的知識和技能,為公司的發(fā)展和祖國的富強奉獻自己的青春!
最后,再次感謝您對我的關(guān)注,并真誠希望我能夠成為貴單位的一員, 為貴單位的繁榮昌盛貢獻自己的綿薄之力。期盼您的回音!
誠祝貴單位萬事亨通,事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職人:張揚
尊敬的校長：
您好，我是廣東美術(shù)學院美術(shù)教育專業(yè)2015屆的hbrchbrc，以下是本人求職于貴小學美術(shù)老師一職的求職信。
畫畫是我兒時的興趣，一直延續(xù)到初中、高中、大學乃至未來。從小喜歡畫畫，并且拿到過關(guān)于書畫比賽的獎項，畫畫能使我快樂，所以我希望能把自己的這份快樂和其他人分享。于是我大學選擇了美術(shù)教育專業(yè)，當一名小學美術(shù)老師，將自己的快樂和小朋友分享，教會小朋友讓他們學會從自己所畫的畫中，找到快樂，找到夢想，找到自己的童年。
大學的四年，我主要學習的是畫畫，各種油畫、中國畫、彩筆畫等等，讓見識到了不同畫的精妙，學會了鑒賞。另外，我覺得大學給我最大的收獲就是寫生這段經(jīng)歷，去了中國很多地方，看了很多中國的景色，而給我最大感觸的就是在不同地方看見了處在不同環(huán)境中的小朋友，城市里的、鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的還有山區(qū)里的小朋友。見過了這些處在不同成長環(huán)境的小朋友，與他們接觸后，讓我更有沖動去到一個貧困的地方當一名小學美術(shù)老師。可能很多老師會選擇去到一個發(fā)達的地方教書，但是如果優(yōu)秀的老師都向發(fā)達的地方去了，那山區(qū)里的小朋友豈不是得不到好的教育，而一直得不到好的教育這樣惡性循環(huán)下去，那他們的'環(huán)境豈不是一直都會這樣呢?所以我選擇了貴小學。
最后，希望校長看完我的求職信后，能給我一次工作的機會，到貴學校工作，為教育我們中國未來的棟梁，貢獻自己的力量。
此致
敬禮!
自薦人：hbrc
尊敬的先生/女士：
您好！
非常感謝您在百忙之中翻閱我的自薦材料！我是廣州大學藝術(shù)學院200x級應屆碩士畢業(yè)生，明年六月我將順利獲得文學碩士學位。
作為一名美術(shù)教育專業(yè)的學生，我隨時不忘提高自己的專業(yè)技能。在學習上，成績優(yōu)異，大學本科期間，每學期均獲得“學習優(yōu)秀獎學金”以及“文體活動獎學金”。能夠應付不同工作；潛心學習美術(shù)學及教育學上的基本知識，并努力將自己鍛煉成一名“精繪畫，通教學”的復合型人才。在研究生入學考試中，以優(yōu)異的成績考入重慶大學，師承李犁副教授。研究生在讀期間，能夠獨立完成導師分配的實驗任務，科研能力得到了極大提高，并在保證學習任務圓滿完成的同時，積極參與了大量社會工作。
在社會實踐方面，本科（本科沈陽師范大學）至研究生階段，一直擔任學校的學生干部，工作勤勤懇懇，成績突出，得到了老師和同學的一致好評。
我最大的優(yōu)點是具有較強的溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力和極高的辦事效率，在工作中，我將揚長避短，將優(yōu)點發(fā)揮出來，改正工作中的不足，不斷爭取進步。
隨信附上我的個人簡歷。我誠摯地希望您能給我一次面試的機會，真誠地期待您的回復。
再次感謝您的關(guān)注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進一步！
伍xx
尊敬的領(lǐng)導：
您好!非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信!
我叫，是陜西省xx-x大學美術(shù)學專業(yè)的應屆畢業(yè)生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對對教育工作的執(zhí)著追求，擬此自薦信，下面是我簡單的自我介紹。
成為一名優(yōu)秀的人民教師是我從小的夢想，因此在高考填志愿的時候，我毅然選擇了師范專業(yè)。大學期間，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”的標準去鍛煉發(fā)展自我。學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設的各種專業(yè)基礎(chǔ)課，如心理學、教育學、學科教學論等課程，每門學科的成績都達到優(yōu)良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關(guān)知識有了相當程度的理解和掌握。
在專業(yè)技能方面除了必修的素描色彩外，在學校開設的各種專業(yè)技能課如篆刻、書法、版畫、民間藝術(shù)、工藝設計等課程的學習上也收獲了很多經(jīng)驗，相信這些知識為我成為一名合格的中小學美術(shù)教師打下了堅實的基礎(chǔ)。除此之外，我的多幅油畫作品和繪畫作品受到老師和同學們的一致好評，在學好課程的同時，我還擔任學院學生會副主席、班級的文體委員等職位。通過和老師、同學們頻繁溝通和交流，使我的人際交往能力和處理公務的能力得到發(fā)展，也為老師和同學們提供很多便利。
學習之余，我積極參加學校組織的各種實踐活動，例如組織學生干部深入農(nóng)村支教;在校園里宣言艾滋病預防的有關(guān)知識;組織全校師生接種甲肝、乙肝疫苗;在汶川地震期間參與組織捐款。這些實踐活動同時也受到了學校和社會的一致好評，而我也由于在這些活動中表現(xiàn)突出被評為優(yōu)秀學生干部。在各種活動期間，我的領(lǐng)導能力、協(xié)調(diào)能力、組織策劃能力也得到了進一步的發(fā)展，也培養(yǎng)了我的責任心。除此之外，我還多次代表班、系在各種大型活動中發(fā)言，鍛煉了我的語言組織能力，也增強了我的自信心。
“其身正不令而行;其身不正，雖令不從”，孔子的這句話讓我明白要想成為一名合格的教師自身的德行顯得尤為重要。意識到這一點之后，我在平時生活學習中尤其注重自己的言行舉止，以一個教師的行為準則要求自己，希望真正走上工作崗位上之后能給學生樹立積極地榜樣。
作為一名初出校門走向社會的學生，我深知我最缺乏的是豐富的社會實踐和工作經(jīng)驗，這或許讓你猶豫不決，但我有著青年人的熱情和赤誠，有著兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和集體合作精神，真心希望大家能給我一個機會，我愿與大家同甘共苦，共創(chuàng)未來!“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”在機遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀，我有信心憑自己的能力為企業(yè)和學校的事業(yè)添一份力量，希望可以在您那里成為那個可以實現(xiàn)自我價值的大舞臺，也希望為我自己贏得一片天空。
我很慶幸我能延續(xù)年幼的夢想，并為它的實現(xiàn)一步一步的努力著，最后還是希望領(lǐng)導能給我一個機會實現(xiàn)我的夢想，給我一個平臺，展示我的專長。我將以我全部的熱情和精力投奔的偉大的教育工作中，以綿薄之力為教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
此致
敬禮!
自薦人：
美術(shù)類演講篇四
您好!
我叫xx是西安美術(shù)學院09屆本科畢業(yè)生，現(xiàn)申請貴公司的美術(shù)指導。
我自幼愛好美術(shù)，十一歲開始學習素描在老師悉心的指導下，我具備了扎實的基本功。
大學四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學習，在學習專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面書籍，計算機基礎(chǔ)及計算機操作也具有一定水平。在美術(shù)技能方面我勤學苦練，不斷提高自身整體水平，并在學習中取得優(yōu)異成績。我興趣愛好廣泛，善于在興趣中發(fā)現(xiàn)美，這些都為我成為一名合格的美術(shù)指導打下了堅實的基礎(chǔ)。
在思想方面，我積極向黨組織靠攏，關(guān)系集體，團結(jié)同事，并加入油畫社團及“先鋒英語”協(xié)會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加了新年的文藝匯演，運動會等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才!
我相信命運之神會垂青有準備的人，我將以“為人師表，求實創(chuàng)新”的格言來警醒自己，實現(xiàn)自己的奮斗目標：做一名優(yōu)秀的美術(shù)指導。
最后，祝貴公司蒸蒸日上!
此致
敬禮
求職人：xxx
20xx年x月x日
美術(shù)類演講篇五
作為一名普通的美術(shù)教師，在我們學校，我有自己的崇拜者-李叔同,他在學校最有權(quán)威，最受人敬仰的老師，不像別的學校，是教國文，英文、算學的老師，而是教圖畫和音樂的李先生。李先生雖然只教圖畫和音樂，但他懂的不僅是圖畫和音樂,他的詩文比國文老師好，他的書法比習字老師要好，他的英文比英文老師更好。
用知識傳授識，用言行影響言行，用道德感染道德，用心靈融摸心靈----這是最行之有效的教育方式，也是教育最本質(zhì)的特征。一個充滿人格魅力的教師必定具備豐富的學識，完善的言行，高尚的道德和純潔的心靈。只有這樣的教師才能真正吸引學生，影響學生，才能真正獲得學生發(fā)自內(nèi)心的和尊重，我們的教育事業(yè)才有可能走向成功。
教師的人格魅力首先來源于教師的豐富學識。
在上美術(shù)欣賞課時，一位學生突發(fā)奇想，提出了這樣一個問題：“老師，為什么蒙娜麗莎的‘莎’不是沙子的‘沙’?”教師里頓時鴉雀無聲。我笑著反問學生：“為什么美國的‘美’是美麗的‘美’而不是倒霉的‘霉’?為什么英國的‘英’是英明的‘英’而不是陰暗的‘陰’?”一陣笑聲后，學生開始議論紛紛.經(jīng)過短暫的思考和討論，我向?qū)W生們簡單解釋了語言言翻譯過程中人為美化的審美現(xiàn)象，讓學生了解人類對美孜孜不倦的普遍追求。通過這個小小的插曲，讓我認識到要真正做到”學高為師”，在具備扎實的專業(yè)知識和技能的同時，更需不斷充實和完善的自己知識結(jié)構(gòu)。
《三字經(jīng)》中“孟母三遷”的故事可謂婦孺皆知，孟子的母親為了不讓年幼的孟子受到周圍鄰居不良行為習慣的影響而三次搬家。由此可見，對于正處在模仿旺盛期的孩子來講，周圍環(huán)境對他的影響有多大。我們都是教師,每天幾乎有8個小時以上的時間都和學生們在一起，學生不但可塑性極強，又具有強烈的“向師性”，他們往往會把教師的一言一行，一舉一動都作為自己學習和仿效的榜樣。身教重于言傳，所以我們每個教師都不能忽略自己的言行舉止。更何況，言行舉止同時也是一個人內(nèi)在和精神而須的外在體現(xiàn)。
工作的中學，就有許多這樣的教師，無論是在課內(nèi)還是在課時，他們都十分注重自己的言行細節(jié)，以身示范：陳老師會彎下腰，幫學生拾起掉在地上的鉛筆;祝老師會對幫他收發(fā)作業(yè)的學生道聲謝謝，揚校長會悄悄拾起掉在地上的一團廢紙;王老師會當著全班的面向?qū)W生承認自己的過失。在他們的影響下，我也學著每次微笑著走進教室，結(jié)果我獲得學生比以往更多的喜愛，他們給我了一個可愛的外號----“洋娃娃”;我學著不發(fā)脾氣，用幽默來教育，結(jié)果獲得了學生比以往更多的`尊敬。有一次我上課時，學生起立向我問好，可不知什么原因，學生的姿態(tài)東倒西歪，聲音也是有氣無力。我有些不快，剛想教育一番，忽然靈機一動，故意學著他們的樣子懶洋洋地說：“同學們好?”學生一愣，繼而大笑起來。
美術(shù)類演講篇六
智者 專業(yè)
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！
在亳州師專這所大學里，我們共同生活學習了兩年之久。
在這兩年里，別人不說就單單對我而言，只怕我早已愛上了我的專業(yè)——漢語言文學。
然對上一雙包含睿智的眼睛，它那清涼的目光如同一泓清泉瞬間
洗滌了我的靈臺讓我的精神為之清明;它就像是一盞明燈遠遠地
照亮了我前行的道路，指引我走向它那溫暖的懷抱。大家猜出它
是誰了嗎？對，就是漢語言文學，我的漢語專業(yè)。
漢語就像是玩心很重的智者，他腹內(nèi)經(jīng)詩千萬，他一舉
一動都包含著人生的哲理。但他很調(diào)皮，他不像其他學者那樣滔
年學習時并不知道學的是什么的感覺。其實這也是我愛上這個專
業(yè)的魅力所在。
香港首富李嘉誠曾意味深長地說：“不管你擁有多少家
財，對于孩子，應該從小培養(yǎng)他們獨立自強的能力，特別不能讓
她們養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)、任意揮霍的生活習慣???”
掉。它知道我們太任性太叛逆如果強求我們的話，我們只會離他越來越遠在黑暗的泥沼里沉淪滅頂，只有讓我們自己去努力才會珍惜。他交給我們各種學科知識，他讓我們在嚴峻的就業(yè)壓力面前可以高昂頭顱。我這樣說決不是信口開河，大家試想一下：語文教育專業(yè)畢業(yè)后做什么？文秘專業(yè)畢業(yè)后做什么？那漢語專業(yè)呢？我們在這個專業(yè)不僅學到了本專業(yè)的知識，而且還學到了文秘、語教以及其他學科的知識，可以這樣說我們專業(yè)的畢業(yè)生絕對有能力讓語教、文秘專業(yè)的學生無處可去。我們的選擇遠遠大于她們，我們可以做教師，可以當文秘，可以進報社，更可以進政府，朋友們，聽到這你不為我們專業(yè)驕傲自豪嗎？ 現(xiàn)今的中國不斷地融合到世界的大家族。中國深厚獨特的文化也成為各國爭相的寵兒，貴族上流都以會說一口中國話而自豪。這個發(fā)展前景又給我們提供了一個更廣闊的發(fā)展平臺，對外漢語同樣也會給我們這批國際化的青年更多的機遇。如何把握這個機遇？這也是這位智者留給我們的問題。你是愿意在這三年里讓自己沉迷于網(wǎng)絡墮落于游玩，讓以后的人生失去希望庸碌無為，還是在以后的一年里重整心態(tài)與精神，以飽滿的熱情去學習和鉆研，讓以后的人生充滿活力輝煌無限？大家都會毫不猶豫的選擇后者吧!那么，從今天起，從這一時刻起，讓我們共同努，拋灑汗水，不懈拼搏，去努力學習我們的專業(yè)吧!
同學們，熱愛我們的專業(yè)吧！上帝為你關(guān)上一扇門才會給你打開一扇窗，而漢語專業(yè)卻為你打開了全部的門和窗而且不僅一扇.謝謝大家！
篇《我愛我的專業(yè)》演講稿
之前讓學生寫了篇名為《我愛我的專業(yè)》的演講稿。寫前，給他們講了演講稿的寫作格式，并要求他們嚴格按格式要求來寫。
今天，再翻開營銷一班的看時，覺得有點諷刺意味：當時上交作文的人中，有五個已經(jīng)退學——退學的理由各異。既愛，又何必？想來大都是有口無心所致，也是教育的一種悲哀吧。
我不知道：下個學期在我所教的班級里還有多少個這樣心口不一者。
我愛我的專業(yè)
大家好！
我是來自08營銷一班的xxx，在其班擔任宣傳委員一職，也是共青團一員。我此次所要演講的內(nèi)容便是“我愛我的專業(yè)”。
從初來乍到，到今天的汽車營銷一員，也算有自己闖蕩的一片小小天空。在這片充滿生機盎然崛起的田野里，每一位同學不斷摸索通往今后事業(yè)的巔峰。每一次播灑的萌芽最后能否開花結(jié)果，也就取決于過程的不斷探求。虛心求教，對于初次涉及有關(guān)汽車營銷專業(yè)的我來說，一切都從零開始，“興趣是可以培養(yǎng)的”，單憑這句話，我咬牙數(shù)日。經(jīng)過對其專業(yè)逐漸深入地學習與了解，使我不得不愛上這富有激情與創(chuàng)造力的專業(yè)。
為什么這么說呢？在學習的過程中，相關(guān)的知識帶來的驚喜，總那么讓人發(fā)現(xiàn)、頓悟人類的偉大。
兩
在科技不斷進步的今天，學好此專業(yè)也不愧于這個經(jīng)濟型社會眾的需求；對將來而言，也不失為一門較好的課業(yè)。
仿佛是有一道曙光籠照在這樣散發(fā)無限魅力的精英班：一種執(zhí)著與向往，牽引我們在擱淺停泊的動力，歡呼重新一次啟航后的凱旋！
微風習習，我們送走了炎熱的夏季，秋日向我們迎來。不知不覺學習生活已過四分之一。珍惜與同學們相處的每一分一秒。遠處徐徐搖拽起專業(yè)的錦旗，冉冉升起的朝陽，再一次讓我感受我熱愛的專業(yè)擁有太多的美好。不敢恭維，只待它的養(yǎng)料融入進這片求知若渴的土地，汲取的養(yǎng)料使它健康成長，勇往直前。專業(yè)不僅一次讓我聯(lián)想，又再一次讓我深深埋藏一顆迸發(fā)的熱情爆破。全身心地投入吧！愛的專業(yè)自是要用百分之百的干勁去！——此句話即是我的座右銘，時刻警醒自己！
謝謝！我的陳述完畢！愛我的專業(yè)
尊敬的教師、親愛的同學：大家好！
我是來自福州xx職業(yè)中專08營銷〈1〉班的學生xxx。
我學的專業(yè)是汽車營銷。所以，我今天的演講題目是：我愛我的專業(yè)。
我的專業(yè)說的通俗點就是賣汽車的。但與一般的買賣又有怕不同。汽車，大家在路上天天見；營銷，就是在市場上經(jīng)營和銷售。而我們賣汽車的，與其它賣東西的不同之處在于：別人賣東西是靠質(zhì)量，而我們不僅是靠質(zhì)量，還有一點很重要，那就是口才和服務態(tài)度。這里的口才和服務態(tài)度并不是平常我們與朋友、家人聊天，或?qū)Υ腿说膽B(tài)度與口才，而是要經(jīng)過訓練的。
在我們所學的這個專業(yè)中，口才是幫助我們打開與客人溝通和交流的渠道。服務態(tài)度是與之息息相關(guān)。只有兩者結(jié)合起來，你的成功率才會大大增加。好的服務態(tài)度讓我們在與顧客交流時，更加親近；好的口才可以消除顧客的顧慮。若是你的觀察力敏銳的話，可以一針見血地了解顧客心里所需，從而說到顧客的心坎里，那這樁交易就成功了。
汽車這個專業(yè)可以讓我學到很多知識：它可以提高我的個人素質(zhì)、修養(yǎng)；它教我如何對待人與人之間的相處；它教我學會如何與人交流，如何觀察人，以便獲得更多的信息；它讓我從一個對車毫無興趣的人到產(chǎn)生濃厚興趣再至愿意深深了解它、解剖它，從而使我對車更加詳知，而不是僅僅只知道汽車是四個輪子、很貴的代步工具。它讓我知道了每一輛車的背后都有著非常龐大的隊伍，他們運用先進技術(shù)，打造出了一輛輛包含心血、充滿智慧結(jié)晶的車。有人說過：“車，是男人的第二個老婆。”我開始覺得這個形容太夸張了。不過現(xiàn)在，我覺得形容的很貼切，因為它飽含了那么多人對它的造就，所以它值得。
我愛我的專業(yè)。它使我受益匪淺。
謝謝大家！
為之煩腦過，以為再沒有“地道”學習的機會了。聽姑姑說她們學校紀律嚴明，校風正，學的課目全，而且在職業(yè)學校中名列前茅。
我便慕名來到了這所素不相識的校園。這里的環(huán)境優(yōu)雅，到學校報到時先進行軍訓，看來真是紀律嚴明的學校啊！在這里我有新的學習目標。
談到專業(yè)，我是學計算機應用與辦公自動化的，所以離不開電腦鍵盤。開始學專業(yè)課時，也 是對計算機好奇，想了解；也午是為了自己的將來打基礎(chǔ)，我學的很賣勁。可是好景不長，就不耐煩了，眼前總是面對著枯燥的鍵盤，沒好氣的敲打幾下，算是天天練了。在一次指法測驗時，我的成績直線下降。我的信心也就開始動搖了。
隨著時間的流逝，一學期過去了，我的文化成績一般，專業(yè)成績很一般。我把這歸結(jié)到我的手指上，粗而短反應慢，根本不適應這個專業(yè)，但是又反過來思索，既然當時選擇了“它”，那就不能半途而廢，家里條件也不允許啊，得想辦法把自己的功課搞上去。就（本文來自 電子商務論文，轉(zhuǎn)載請保留。）這樣，思想半爭過好幾回，克意的壓制著自己的不耐煩的性子，練指法；對老師留下的作業(yè)認真的做，有時還復習專業(yè)知識，特別是有一次遇到不會的，同學們也不知道怎么解釋，我想到了上網(wǎng)，通過電腦查詢我的問題得以解決，這次我對電腦高科技的產(chǎn)物再次感到神奇，只憑指頭在屏幕上輸入幾個文字，點擊幾下，問題就解決了。從此我感到電腦是我的老師是我的朋友，多更愛我這個專業(yè)了。
一天天的過去，又是一個學期，我的專業(yè)成績有了明顯的提高，專業(yè)的靈活性讓我明白：只有多了解，多實踐才能適應這突如基來的社會發(fā)展，才能更好的學以致用。
我喜愛我的專業(yè)，不僅僅是因為喜歡，更重要的是專業(yè)知識讓我感覺到空間的微小，時間的短暫，人與人距離不再遙遠，一些復雜的工作可以通過高科技的工具和專業(yè)知識簡單化。效率提高了，人力節(jié)省了，費用下降了。我的專業(yè)太棒了。
花開的季節(jié)，美麗絢爛的季節(jié)；追夢的心境，神秘而浪漫的意境。——題記
雖然是服務業(yè)，雖然是為別人服務，雖然沒有我們想的那樣好，但我們還是喜歡這個專業(yè)性。因為在學習的過程中，我們從書本上“見”到了祖國的大好山川和自然美景，這些都深深地吸引了我，也震撼了我的心靈；我們在書本上“遇”到了各種在職業(yè)中可能碰到的問題，我們學會了該怎樣去面對，我們學會 了該怎樣處理人與人之間的關(guān)系，我們也學會了怎樣才能為別人服務好；我們也在書本上感受到了為別人服務也是一種幸福，感受到了旅游給我們帶來的影響。所以，我們并不后悔，我們還是深深地熱愛著這個專業(yè)。
雖然是服務業(yè)，雖然是為別人服務，雖然沒有我們想的那樣好，但我們還是喜歡這個專業(yè)。因為“為人民服務”是職業(yè)道德的核心。我們將要從事職業(yè)，當然職業(yè)道德不能少。如果人人都不為人民服務，那我們以后從事職業(yè)還有什么用，還有什么意義。所以，我們并不厭惡，我們能夠理解，我們也能夠體會。
報。所以，我們并不氣餒，我們懷著對職業(yè)的向往，更加努力的搞好專業(yè)學習。
正因為這些，我們深深地熱愛著我們的專業(yè)。也許，三年后的我們很有可能去就業(yè)，但我們畢竟有了一技之長。
自己選擇的路，自己就要勇敢而堅強地走下去，雖然有時也有暴風雨，但暴風雨過后，陽光依然還會重現(xiàn)。
既然，我選擇了旅游業(yè)，我就會好好去學，為自己插上希望的翅膀。
沐浴在花季陽光下的我們；有著追求美好生活的心境的我們；向往著走向職業(yè)走向社會，走向成功的夢想的我們。我們深信著：我們的未來不是夢。
自從中考落榜后，我曾為之煩腦過，以為再沒有“地道”學習的機會了。聽姑姑說她們學校紀律嚴明，校風正，學的課目全，而且在職業(yè)學校中名列前茅。
我便慕名來到了這所素不相識的校園。這里的環(huán)境優(yōu)雅，到學校報到時先進行軍訓，看來真是紀律嚴明的學校啊！在這里我有新的學習目標。
談到專業(yè)，我是學計算機應用與辦公自動化的，所以離不開電腦鍵盤。開始學專業(yè)課時，也許是對計算機好奇，想了解；也午是為了自己的將來打基礎(chǔ)，我學的很賣勁。可是好景不長，就不耐煩了，眼前總是面對著枯燥的鍵盤，沒好氣的敲打幾下，算是天天練了。在一次指法測驗時，我的成績直線下降。我的信心也就開始動搖了。
隨著時間的流逝，一學期過去了，我的文化成績一般，專業(yè)成績很一般。我把這歸結(jié)到我的手指上，粗而短反應慢，根本不適應這個專業(yè)，但是又反過來思索，既然當時選擇了“它”，那就不能半途而廢，家里條件也不允許啊，得想辦法把自己的功課搞上去。就這樣，思想半爭過好幾回，克意的壓制著自己的不耐煩的性子，練指法；對老師留下的作業(yè)認真的做，有時還復習專業(yè)知識，特別是有一次遇到不會的，同學們也不知道怎么解釋，我想到了上網(wǎng)，通過電腦查詢我的問題得以解決，這次我對電腦高科技的產(chǎn)物再次感到神奇，只憑指頭在屏幕上輸入幾個文字，點擊幾下，問題就解決了。從此我感到電腦是我的老師是我的朋友，多更愛我這個專業(yè)了。
一天天的過去，又是一個學期，我的專業(yè)成績有了明顯的提高，專業(yè)的靈活性讓我明白：只有多了解，多實踐才能適應這突如基來的社會發(fā)展，才能更好的學以致用。
我我愛我專業(yè)會計演講稿
我喜愛我的專業(yè)，不僅僅是因為喜歡，更重要的是專業(yè)知識讓我感覺到空間的微小，時間的短暫，人與人距離不再遙遠，一些復雜的工作可以通過高科的工具和專業(yè)知識簡單化。效率提高了，人力節(jié)省了，費用下降了。我的專業(yè)太棒了。
自從中考落榜后，我曾為之煩惱過，以為再也沒有“地道”學習的機會了。我最終選擇了專業(yè)，選擇了計算機應用，開始學習專業(yè)課的時候，一開始的組裝與維修各部件的名稱我大部分都聽不懂，記不住，不過經(jīng)過不斷的努力，名稱都記住了，知道怎么拆怎么按了，現(xiàn)在輕松了很多，并且越學越感興趣了，之前的打字指法我直接不習慣，經(jīng)過不斷的練習，我熟練些了，一開始特別扭。
選計算機專業(yè)，男生居多，因而有些人不禁置疑:我，一個女孩子怎么會選擇計算機應用專業(yè)？怎么會愛上計算機專業(yè)呢？當然，也許還有很多懷疑我:我們計算機應用專業(yè)，我也不會堅持太久的，然而，我可以非常自信的回答你:我們計算機應用女生雖然較少，但在計算機圖形圖象處理方面的領(lǐng)悟和預感，決不會比男生差。
我們收獲不小，自我評價是:勇于挑戰(zhàn)自我，有較強的組織能力，負責任，雖然我很多方面都存在不足，但我相信我自己是個勇于沖破現(xiàn)狀的人，我會在各方面不斷完善自我。我喜愛我的專業(yè)，不僅僅是因為喜歡，更重要的是專業(yè)知識讓我感覺到空間的微小，時間的短暫，人與人距離不再遙遠，一些復雜的工作可以通過高科技的工具和專業(yè)知識簡單化，效率提高了，人力節(jié)省了，費用下降了，我的專業(yè)很棒！！
我眼中的會計”之 演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛的同學們，大家好！我是來自會計2班的李星，很榮幸今天能夠代表會計本科2班的同學來到這里參加本次的演講比賽，今天我演講的題目是《我眼中的會計》。人，總要仰望點什么，這是一個有追求的人應該思考的問題，如果你沒有，證明你缺少這種能力。之所以選擇會計專業(yè)，是源于對它的一種莫名的喜愛，也是源于對成為一名資深的高水平的會計師的追求。
會計這個職業(yè)，在我們?nèi)粘５慕?jīng)濟活動中似乎經(jīng)常看到它的身影，不知不覺間，我也學習了一年多的會計學，雖然在這一年里我了解的會計知識還是皮毛，但是通過這一年的學習，讓我了解到了作為一個會計人員應該做的是什么，會計究竟是什么。
《
“
我愛我專業(yè)會計演講稿的投資和信貸決策，就必須要有高質(zhì)量的會計信息作為保證。而這一切都要求會計人員必須要有高質(zhì)量的業(yè)務素質(zhì)和道德素質(zhì)。不管是投資者還是作為貸款人的本企業(yè)，都必須掌握第一手最真實、最準確的資料，而這與他們的決策正確與否息息相關(guān)。
正、堅持準則、提高技能、參與管理、強化服務。作為一個會計人員，會計職業(yè)道德是每一個會計人員 都應當自覺遵守的道德底線，如果會計人員丟掉了會計職業(yè)道德，那么我們的經(jīng)濟將會出現(xiàn)極大的混亂。在我們的《宏觀經(jīng)濟學原理》中，我們看到了一個案例，在2002年，曾經(jīng)規(guī)模宏大且備受尊敬的安然公司在被控詐騙和會計違規(guī)中破產(chǎn)了，該公司的幾位高層管理人員被起訴，最終被判入獄。而該公司從世界備受尊敬的公司之一到幾乎一文不值僅僅用了幾個月的時間。這么大的一個公司，也正是因為會計人員的違規(guī)操作，從蜚聲世界到一文不值。由此可見，會計職業(yè)道德，在會計從業(yè)過程中起著舉足輕重的作用。
通過一年的會計學原理的學習，我已深刻的了解到，會計是一個繁瑣而復雜而且數(shù)據(jù)要求精確的工作，每一筆經(jīng)濟業(yè)務都必須要編制原始憑證或者取得原始憑證、記賬憑證，編制現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬。然后根據(jù)相關(guān)的記賬憑證編制資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表、利潤表。還記得在手工實習的時候，填制記賬憑證的時候我總是出錯，不是會計分錄的借貸方向?qū)懛戳耍褪菙?shù)字寫錯了位置。還有，在編制記賬憑證的時候，在記錄出現(xiàn)錯誤的時候，總是忘記用會計專門的方法去更正。這讓我了解到，學會計容易，但是要親手去做還是不容易的。會計是一門實踐性很強、很嚴謹?shù)恼n程。在學好理論知識的同時還必須要去實踐。
會計這條路上，前方的道路必然充滿坎坷，但也只有充滿坎坷，人生才會充滿刺激與挑戰(zhàn)。在以后從事會計工作的工程中，做一個遵守會計職業(yè)道德的、高業(yè)務素質(zhì)的會計人員。追尋會計師的路還很漫長，我相信天道酬勤，只要堅持不懈，夢想與現(xiàn)實的距離總會一步步的靠近。
美術(shù)類演講篇七
大家好！
今天，我參加競爭的職位是無線電調(diào)試專業(yè)技師。首先，真誠的感謝領(lǐng)導和同志們給予我這樣一個機會來展現(xiàn)自己。下面，我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。
我叫**，今年**歲，**學歷，（中共黨員）。我性格開朗，上進心強。
(一)具有勇挑重擔的信心。要干好一項工作，首先必須熱愛這項工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次機會，渴望成功、追求進步的真實體現(xiàn)。
(二)具備愛崗敬業(yè)的精神。近**年的工作經(jīng)歷，無論是在哪個崗位，同時我十分注重加強政治思想修養(yǎng)，思想上積極向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實事求是、求真務實的工作作風。
（三）、我具備相關(guān)的專業(yè)技能。在**年技防技術(shù)管理工作中，我積累了豐富的經(jīng)驗，對無線電調(diào)試工作也有一定的了解。同時，我參加了無線電調(diào)試的專業(yè)培訓，并獲得了從事相關(guān)專業(yè)的從業(yè)資格證書。
競爭這一崗位，我既能感受到壓力又能體會到責任，壓力在于市行視頻監(jiān)控中心的工作量要更加增大，責任在于怎樣才能做到守土一方，守土有責。特別是監(jiān)控中心的崗位職責，讓我深知責任重大，資料不健全，設備無用功，存儲不規(guī)范以及系統(tǒng)程序被惡意攻擊和篡改的風險十分重大。為此，我有以下打算。
（一）、找準定位，做好助手。找準自己的定位，做到辦事不越權(quán)、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓，責任不躲避、不推諉。要善于和敢于承擔責任，推動工作。真正讓領(lǐng)導放心、全體同事順心。
（二）、奉獻事業(yè)，服務單位。牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，充滿感情，按領(lǐng)導的希望與要求，做好本職工作。
（三）、抓好自身建設，全面提高素質(zhì)。明確自身責任，努力按照政治強、業(yè)務精的復合型高素質(zhì)的要求對待自己，加強政治理論與業(yè)務知識學習，全面提高自己的政治、業(yè)務素質(zhì)，做到愛崗敬業(yè)、履行職責，吃苦在前，享樂在后，全力實踐“團結(jié)、務實、嚴謹、拼搏、奉獻”的時代精神。
**局是我成長的地方，這片沃土培育了我養(yǎng)育了我，我感謝這里給予我的一切。無論我能否通過競聘，我將一如既往，一步一個腳印向前邁進，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作。力爭在求真務實中認識自己，在積極進取中塑造自己，在拼搏奮斗中奉獻自己，在崗位競爭中完善自己。為**局事業(yè)的發(fā)展做出自己新的貢獻。
謝謝大家！我的演講完畢！